谁有高达水星之爱的歌词？ 描述：是下川美娜唱的，要罗马文和中文的。

下川みくに - 《水の星へ爱をこめて》罗马歌词：Aoku nemuru mizu no hoshi ni sotto

Kuchizuke shite inochi no hi wo tomosu hito yo

Toki to iu kin iro no sazanami wa

Oozora no kuchibiru ni umareta toiki ne

Kokoro ni uzumoreta Yasashisa no hoshitachi ga Hono o age yobiau

Namima sasurau nampasen no youni

Mou nakanaide Ima Anata wo sagashite iru hito ga iru kara

Omae ni aitai yo to Ai wa tabun Dareka no tame sotto

Sasagerareta tou inori nano ne

Hito wa hitori dewa irarenai Sabishisa no

Seiza kara koboreta hanabira dakara ne

Anata ga inoru tabi Oozora ni ho ga agaru Yasashisa ni hikarete

Aoi nemuri wo tokareta utsukushii hoshi yo

Mou nakanaide Ima Anata wo sagashite iru hito ga iru kara

Omae ni aitai yo to Mou nakanaide Ima Anata wo sagashite iru hito ga iru kara

Omae ni aitai yo to 中文翻译：悄悄的睡在苍蓝的水星，

轻吻而点燃生命之火的人们；

所谓的时间是金色的涟漪，

由宇宙之唇吐出的生息。

将它埋在心田，

与温柔的星星们，

随著火焰而应合，

就像在波浪间流浪的破浪船般。

别再哭泣了。

因为、现在有正在寻找你的人。

而且、更期待与你邂逅。

所谓的爱，

大概是悄悄的为了某人，

奉上永远的祈祷吧。

人原非孓然一身，

皆从孤独的星辰中坠落，

而凑成了花瓣。

你祈祷的同时，

在宇宙清扬著帆，

温柔的将她牵引，

融化那沉睡在苍蓝的美丽星球。

别再哭泣了。

因为、现在有正在寻找你的人。

而且、更期待与你邂逅。

别再哭泣了。

因为、现在有正在寻找你的人。

而且、更期待与你邂逅。

          我来自吉林省吉林市龙潭区乌拉街满族镇中心小学，是一名班主任。

      我在乡村大课表中看到了阿福童财商课，由于对其不了解，就没有去尝试接触，后来受到了同事牟林、张春吉等老师的启发。

看到他们有声有色的进行着这项活动，教育孩子们如果理财，也使孩子们得到良好的理财理念，受益匪浅。

后来又通过群里通过逐渐了解，我才知道原来阿福童教育是一项国际化的公益项目，它不仅面向弱势群体的儿童和青少年，也为相对富裕家庭的学生提供阿福童教育服务。让儿童成为改变命运的天使。最令我感动的是，阿福童教育对我们广大乡村教育的关爱和扶持。所以今年我决定，参加明年的阿福童财商课初阶课，我已成功报名，期待我们年级的孩子和我在阿福童财商课中有所收获！

      善治财者，养其所自来，而收其所有余，故用之不竭，而上下交足也。——（宋）司马光

        汉朝贾谊曾说过：“蓄积者，天下之大命也。”自古以来，理财都是一个重要的理念。

      下学期我将在以下几个方面结合阿福童教育安排教学计划:

一、  制作虚拟货币、制定相关的计划。

        根据阿福童财商课的每节内容，提前制定出相关的计划，根据所教孩子年龄的特点，制定教学方案。提前准备好所用的道具等，制定奖励计划，提高孩子的学习兴趣。

二、明白自己的责任和权力。

        帮助孩子们从自身、家庭、社区以及社会环境中体会他们应享有的权利和应承担的责任。为未来社会培养负责任的公民。有责任有担当，不会将所学习到的理财理念用到不该用的地方，另外，教育孩子们售出和收入要建立在诚信之上，当自身的权利受到侵害时，我们该怎么做。

三、  教育孩子懂得储蓄与消费。

        结合阿福童的教育精神，帮助孩子们树立节约和储蓄的意识，养成节约和储蓄的正确方法。培养他们合理、合法地理财与经商的能力。我将制定一些可以进来进行模拟现实的储蓄货币，期末后，我将根据孩子们的完成情况和完成量，进行奖励，让孩子们建立良好的储蓄和消费的意识。

四、认识自我

        阿福童鼓励学生更多地了解和认识自我的独特性以及与家庭、朋友、邻里关系。因为地处乡村，我将带领我班的孩子们建立正确的价值观，帮助他们在思考问题时习惯将自己置身于相互依存的社会中。让孩子知道自己在乡村也有自己的一片天地。

五、总结和反思。

        对于在阿福童财商课中出现的问题和学生的学习效果，做到及时反思和

及时改进。

六、宣传阿福童教育、带动其他班级。

        利用课余时间在家长群中，或者在家长会中宣传阿福童教育，寻求家长的理解支持。将孩子所学习到的知识和家长进行互动，在年级内起到示范和带动的作用。

        阿福童教育是先引导儿童自我认知，再了解自己的特点、喜好、了解自己的梦想。所以我来了，我希望我班的孩子们都能了解自己的梦想，期望我们在新的一学期有一个美丽邂逅！

1 关于再次相遇的诗句

关于再次相遇的诗句 1 描写情侣再次相遇的诗句有哪些

描写情侣再次相遇的诗句有：

1、夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。——江城子 乙卯正月二十日夜记梦

2、万里长江边，邂逅一相遇。 ——唐·杜甫 送高司直寻封阆州

3、相寻不见者，此地皆相遇。——唐·刘驾 上巳日

4、清风傥然来，偶与水相遇；——当代·卢青山 清风

5、凄凉知有谁相遇？只向空园照冷杯。——当代·钟锦 波斯短歌行译笺 其一

6、但绕遍天涯，梦魂长耿，邂逅总相遇。——近现代·龙榆生 摸鱼儿 庚辰重阳前一夕作

7、神物由来不久湮，珠还剑合仍相遇。——明·徐熥 瞻凤歌为张叔韬赋

8、伤哉金石交，三载乃相遇。——明·袁中道 述别为丘长孺

9、因君余梦瓜州渡，期君水宿梦相遇。——明·王醇 吴门送刘元博游楚

10、行人照水水照人，形影奔波漫相遇。——明·成鹫 过羚羊峡

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。——江城子 乙卯正月二十日夜记梦

全文：

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

宋代：苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

释义：两人一生一死，隔绝十年，相互思念却很茫然，无法相见。不想让自己去思念，自己却难以忘怀。妻子的孤坟远在千里，没有地方跟她诉说心中的凄凉悲伤。即使相逢也应该不会认识，因为我四处奔波，灰尘满面，鬓发如霜。

晚上忽然在隐约的梦境中回到了家乡，只见妻子正在小窗前对镜梳妆。两人互相望着，千言万语不知从何说起，只有相对无言泪落千行。料想那明月照耀着、长着小松树的坟山，就是与妻子思念年年痛欲断肠的地方。

参考资料：

1、陆林编注 宋词 北京 ：北京师范大学出版社 ，1992 :70-71

2、李静 等 唐诗宋词鉴赏大全集 北京 ：华文出版社 ，2009 :244-245

2 描写情侣再次相遇的诗句

夕时心仪两相亲，世事难料隔离分，路转星移再相逢，难觅旧时梦中人。

钗头凤（陆游）

红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错，错，错！

春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！

钗头凤 （唐婉）

世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难，难，难！

人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！

3 急求一些再次相遇的诗句,不一定要男女的,但是一定要再次相遇的

现代诗歌：

(1)《再次相遇》

想你

日子在缩短

黑夜仍很漫长

思念似嗜好

犹如儿时的记忆

任时空滋生蔓延

要忘记

都难以创造奇迹

孤独时

人总是要追忆过去

抹不去的痕迹

装点着今天的履历

打开尘封的照片

或许可以找回

失去的梦呓

今夜，网线探秘

可否再次相遇

(2)云生： 如果有一天我们在路上重逢，而我告诉你：“我现在很幸福。”我一定是伪装的。如果只能够跟你重逢，而不是共同生活，那怎么会幸福呢？告诉你我很幸福，只是不想让你知道我其实很伤心。

——《荷包里的单人床》

(3)当夜莺知道玫瑰被阿拉真神封为花之女王时，它非常高兴，因而向吐露芬芳的玫瑰飞了过去，就在它靠近玫瑰时，玫瑰的刺刚好刺中它的胸口，鲜红的血将花瓣染成红色。

如今波斯人仍然相信，每当夜莺彻夜啼叫，就是红玫瑰花开的时候。

——《三月里的幸福饼》

一些经典的古代诗歌：

(1)送友人入蜀 李 白

见说蚕丛路 崎岖不易行 山从人面起 云傍马头生

芳树笼秦栈 春流绕蜀城 升沈应已定 不必问君平

(2)送郭司仓 王昌龄

映门淮水绿

留骑主人心

明月随良掾

春潮夜夜深

(3)《久别重逢呈佟翁》

闻声敬察认佟翁， 阔别卅年常忆中。

有幸席中相叙旧 ，北仑河水永淙淙。

(4)鹧鸪天 ·晏几道

彩袖殷勤捧玉锺，当年拼却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风。

从别后，忆相逢，几回魂梦与君同？今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

(5)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处

相顾无言，只有泪千行

久别重逢非少年，执杯相劝莫相拦。 额头已把光阴记，万语千言不忍谈。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

呵呵，希望你幸福，一切都好！

4 期待再相逢的诗句

1 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 宋 苏轼《水调歌头》

2 眼前迎送不曾休，相续轮蹄似水流。门外若无南北路，人间应免别离愁。苏秦六印归何日？潘岳双毛去值秋。莫怪分襟衔泪语，十年耕钓忆沧洲。 唐 杜牧《赠别》

3 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。唐 李商隐《夜雨寄北》

4 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。唐 孟浩然 《过故人庄》

5 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 唐 杜甫 《石壕吏》

6 春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。东道若逢相识问，青袍今已误儒生。 唐 刘长卿《别严士元》

7 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 宋 柳永《雨霖铃》

8 一点残红欲尽时。乍凉秋气满屏帏。梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。 调宝瑟，拨金猊。那时同唱鹧鸪词。如今风雨西楼夜，不听清歌也泪垂。 宋 周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》

9 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 唐 杜牧《赠别·其二》

10 南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。唐 白居易《南浦别》

5 形容“离别后还会再相见”的诗句有哪些

一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。

——明·吴承恩《西游记》释义：即使现在各奔东西 天南海北，但江湖闯荡，总会后会重逢的机会海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》）释义：四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 —— 高适《别董大二首》释义：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

—— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》释义：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。河西幕中多故人，故人别来三五春。

—— 岑参《凉州馆中与诸判官夜集》释义：河西幕府里我有很多老朋友，老朋友分别以来已有三五春。何处低头不见我？四方同此水中天。

—— 苏轼《武昌酌菩萨泉送王子立》释义：低下头哪里泉水不能照见我？四方之地都如同这水中天。无为在歧路，儿女共沾巾。

—— 王勃《送杜少府之任蜀州 》释义：岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。真个别离难，不似相逢好。

—— 晏几道《生查子·关山魂梦长》释义：别离的凄苦真是难耐，哪有团聚在一起好度时光。”生当复来归，死当长相思。

—— 苏武《留别妻》 释义：如果我有幸能活着，一定会回到你身边。如果我不幸死了，也会永远想你。

不知来岁牡丹时，再相逢何处。 —— 叶清臣《62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333363396361贺圣朝·留别》释义：明年牡丹盛开的时候，不知我们会在哪里相逢？。

6 形容久别重逢的诗句有哪些

1、诗句：十年曾一别，征路此相逢。

出自：唐代·权德舆《岭上逢久别者又别》

释义：十年之前我们曾经分别，在漫漫征途上再次相遇。

2、诗句：十年离乱后，长大一相逢。

出自：唐代·李益《喜见外弟又言别》

释义：经过了近十年的战乱流离，长大成人后竟然意外相逢。

3、诗句：饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午。

出自：唐代·李白《戏赠杜甫》

释义：至今记得，在饭颗山上遇到老朋友杜甫，头上戴着竹笠日头刚好是中午。

4、诗句：少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。

出自：宋代·王安石《示长安君》

释义：年轻时别离，那种情意是不轻的；如今老了，连相见也使我感到伤心。

5、诗句：近日来、不期而会重欢宴。

出自：宋代·柳永《秋夜月·当初聚散》

释义：最近呢，没有想到我们却再次相遇。