小学五年级作文500字：小小说

作文标题： 小小说

关 键 词： 小小说 小学五年级 500字

字 数： 500字作文

本文适合： 小学五年级

作文来源： https://zwliuxue86com

本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《小小说》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:小小说》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初一作文”，请随时关注！

我是一名外国小偷,石窟艺术在现在大为发展,最著名的是甘肃西部的敦煌莫高窟听说莫高窟里有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色塑像,窟内保存大量的佛经,文书等也极为珍贵,让我听了不禁垂涎三尺,这么好的艺术,偷来能卖多少钱呀!!　　　　于是我便去琢磨着怎样偷最终我终于想好了一个完美的计划首先连夜找到我的好哥们,世人称他为<神偷>经过他的一翻思考,决定在晚上动手终于熬到了晚上,看看表,现在正好12点一刻,想必现在人们一定都在呼呼大睡,我和哥们便走进了莫高窟,只不过我是忐忑不安,而他则是沉着冷静,真不愧是高手呀!进去后,我惊呆了!没想到莫高窟是那么的雄伟,真不愧是世界八大石窟之一,也名不虚传呀!莫高窟有如一座大型绘画馆,洞窟的四壁和顶上,满绘绚丽多彩,形象生动的壁画,那些身披飘拂长带,凌空起舞,反弹琵琶,载歌载舞的仙女,是敦煌画的代表正在我想入非非的时候,<神偷>对我说:"嗨,哥们!咋地了被谁煮了快点,还愣着干吗"原来是因为我太沉迷于画中了我赶忙帮助<神偷>用长刀把壁画刮下来,用拉车把那些画运到上海,然后再运往国外,这壁画太值钱了,让我和<神偷>"挣"了好多好多money呢！

来自：作文大全　来源：作文网 zwliuxue86com　 《小小说》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

小小说 少年出生在一个富足的家庭，他从来不愁吃穿，父母在外地辛苦的挣血汗钱． 他从小就喜欢锻炼，身体也比别人强壮的多．没有了父母的管束，少年学会了抽烟，喝酒，打架．一切坏的习惯都集中在了这个初中生的身上． 老师尽其所能，也没有挽回少年的心． 少年结交了一群街头的混混，于是跟着这些人出入酒吧，歌厅．终于有一天，他的哥们塞给他一包毒品，少年接受了． 他染上了． 阳光在少年脸上怜惜的停留，他的脸上，明显的有吸毒过后的削瘦．他就这么想也没想的痴迷与***． 直到有一天，他的哥们塞给他一把刀，要他去抢劫．少年拿着刀子，那一瞬间畏惧了．但同伴威胁他，如果不去就停止供应毒品． 少年第一次悔悟了，他在家里，还是抵御不住毒品的诱惑，找到了他们．踉跄的推开门，他们正云里雾里的吸着毒品，门口的地上有一小包白粉，他知道，这是为他准备的． 他随着那群混混闯社会，当他手上第一次沾上别人的鲜血后，他便无所顾及了，他帮别人打架，别人付给他的报酬就是毒品，一个很公平的交易． 少年就这样吸了两年的毒． 他的父母知道了，在夜总会里找到了那个原本是可爱的儿子．少年已经变了，他的父母脸庞抽搐，心如死灰．他们没有这个儿子． 如果说着个世界上有浪子回头，少年便是浪子．在那次与父母见到后，他好像在朦胧中看到了那个美满的家庭．好想在回到过去． 他忍着毒品的折磨，到公共电话亭断绝了与混混的来往．到了一个都是吸毒者的地方“借毒所“． 两年以后，阳光再一次照在少年脸上，艳羡于少年脸上的阳光． 美丽的金三角啊，你肥沃的土地上，生长着多少朝着太阳生长的婴粟，灭亡了多少个鲜活的生命啊!　写一篇小小说600字小小说少年出生在一个富足的家庭，他从来不愁吃穿，父母在外地辛苦的挣血汗钱．他从小就喜欢锻炼，身体也比别人强壮的多．没有了父母的管束，少年学会了抽烟，喝酒，打架．一切坏的习惯都集中在了

校园小小说 晨，候车站上，等着三个人：母亲，小孩，和他。 初夏，没有一丝风。车快到站了，他却感觉心中刮起了台风。 车到站了，他不慌不忙，最后一个走上车，投了币然后迫不及待地往车内一瞥，就盯紧了一个空的座位，他坐了下来，那么期待。他最前面是个空的座位，一连几天都是如此，他紧盯着那个空座位，神色恍惚，恨不得自己多长出个 。他的心也是空的，无精打采地发着呆。那样子要是有人打他两拳，他也决不会还手的。 车到了校站，他依然是不慌不忙，慢慢地走下车。初夏学校的林荫道，树上的小鸟常常在打架，吵个不停，无论谁听了都会骂上几句；两旁的红花绿草，娇滴滴的，更是惹人怜爱，无论谁见了都会多看几眼。他却微垂着头，但他那高大儒雅的身躯还是那样引人注目，一认便知。 “哈！你还没睡醒？”我在门口认准了他，上来就是给他两拳。“你这小子，昨晚哪里做贼去了，收获不小吧！”如果按照平时，他准是先还我两脚，然后再出一个“狂龙”。谁知这次他连半字都没吐，我吃了个闭口羹。好像当眼前的这个人根本不认识，当我透明一样。我知道，我没有透明，但看见他的眼神，我立即闭嘴。 课室冷冷清清的，没几个人。他刚一坐下来就伏在了桌子上，两眼微合。我开始注视他。我不是神仙，也不知道将来会发生什么事，当然得提醒着点。课室里静得可怕，连呼吸声都丝丝可闻，因为大家都是睡觉的多。气氛如暴风雨来临前那般沉闷。等待再等待。终于有事情发生了：伏在桌上不多久的他忽然要起身了，并向我这边走过来。我一看，心想：大事不妙。以为他这几天因发呆而搞坏了脑子，逼我还钱来了。若不是如此，他怎会在上课的时候连个ABC都读错？我越想越像，无奈身上衣正单，哪来的钱还债！一想至此，马上警觉，正欲退避三舍，“较脚”。——心里的大石头落下来了，他又返回了座位，这次真的睡了。这天，我更加莫名其妙，还真为他担心起来。 上课时候，我不时地下意识看看他，发现了他木然的双眸背后好像在盼望着什么。 两个星期的时光，转眼即逝。他憔悴了不少。就在那个雨蒙蒙的日子—— 那天下着雨，雨大如豆。我连声叹息，讨厌下雨。因为一下雨，就不得已要挤公共汽车上学。坐在车上，我悠然地望着车外雨的世界。在经过他家附近的站时，一个熟悉的身影映入我眼帘，唯一一个。待看清楚时，我愕然了。如此雨天，他竟没有打伞，站在雨中，任雨无情地打湿他的头发，衣服——我再没多看，走到他身边拉住他，想拉他回家。但拉不动，他似乎不想离开。迷惘的双眼只是望着车子远去的方向。天意弄人，雨越下越大。我站了那么久，喊了那么久，他都毫无反应，我更是毫无法子。渐渐地我的大半身都湿透了，于是我索性把伞也丢在一边，和他一起变“落汤鸡”。风雨无情，人有情。——默默地，我感到有只手搭在我的肩膀，他的手。他闭起双眼，我看到两滴滚烫的雨水自他脸惬流下。许久，他才睁起蒙胧的双眼，双手抖动着撑起伞，拉着我慢慢地走了—— —————— 他家里，我们双双喝完了药。 “多谢你！”他似乎恢复了原样，又可听到他轻柔爽朗的声音了。 “你多谢我什么？”我故作不以为然。 “多谢你这两天陪我喝苦茶。哈——” “臭小子，竟学我调子，讨打？”“说实在的，这次你真把我给搞糊涂了！” “幻花一现，风流总被雨打风吹去。大家老友一场，就算了。” “连我都不能说？” “唉！一个月前，我在站里等车，遇到了她。那天也是下着雨，当我正犹豫不决的时候，是她把伞伸了过来，然后我就听到了我还想听第二次的声音：来，过来一点。她那嫣然一笑，当时，我就呆了。涌动的情海让我知道，此生我会永记她的微笑。自那以后，我们还在车上见了几次面，再后来，你也知道，不说了——” 看他说得那般动情，我没有打断他的话。 “两天以后，我再没见过她。那时我还以为可以等，盼——但现在，我想清楚了，只是萍水相逢，我又何必如此执著，差点累了自己，更累了朋友。所以我要谢谢你，谢谢你有意无意间为我解开了心结。” 听他叙说完这样一段经历，我差点把药喷了出来。 —————— 爱情是可遇而不可求的—— 就像天上的云彩，是那样的飘忽不定；一朵云彩飘去了，另一朵云彩就会飘来。 [等车] “咦！小道，你怎么会在这里？阿瞬大步跨过马路走过来。 “我家好像是在附近。” “我知道哇！” “知道还问，真是的。” “我知道你家在附近，但不代表我知道你怎么会出现在这里。哈！” “等人。” “哦！我来了，那走吧。” “我不是等你，别表错情。” “啊！” —————— 公车上，人很少。 “小道，你到我后面坐可否？” “为什么？”我出奇地问。 “我习惯了前面是空座位。” “好。瞬你又欠我一个人情了，自我认识你开始到现在一共四个。当然，我也欠你的债。” “人情，欠了，再欠多几个亦无妨。对，小道你还没有说你等的是谁呢？” “一个女孩。” “哦！为什么呢？” “我想看看她，就这么简单。哈！” “你想看就看？” “我想等就等。” “小道，你等吧！我不跟你争。” “喂！阿瞬，我有跟你争过东西吗？” “没有。” —————— 校园，林荫道。 “喂！阿瞬。今天早上我的单车和钱都给了那几个可怜的白粉仔。今天的早餐又要靠你照顾了，真是不好意思啊！” “无所谓，净粉一碗。” “啊！你今天怎么这么小气？” “小道，你知道的，我爸现在只是副局长，不能贪！我就剩下这一块钱了，你拿去吃了早餐，放学后我们还要走路回家呢！” “惨！早知少给白粉仔两元。” “为什么？” “早餐就能吃饱些。” “吃饱些又怎么样？” “行路至少不会饿晕在街头。” —————— 学校食店。 “小道，快吃。第一节是地理课。” “地理课又怎样？” “听说换了个刚大学毕业的女老师，很靓的。” “你怎么不早说哗？快！五十米冲刺。” [三]地理课不上地理 “哗——” 班里哄起来了。 不奇怪，每当听到这种声音，一定是有美女走过事件发生。 我急忙循声望去，只见一位老师走进了教室。 （插句话：如果写到这里，很多人一定会认为是介绍老师的外貌之类的文章。呵，以现代的眼光看，外貌无非是身材和脸蛋，这个就不必介绍了，没意思。看完后你们自己想像吧！哈！） “哗”声刚止，我当然没有跟着喊，我不是那种人，阿瞬也不是。 接着是马屁声：“老师，我热烈欢迎您来我们班教地理。在您的培养下，我们班的地理成绩一定会比以前更上一层楼的。” 老师耳朵先是一侧，然后朱唇轻启，樱桃小嘴露出两排白白的牙。 “这位同学的发言很响亮，大家给点掌声鼓励一下。你叫什么名字呀？” “他叫小道。”不知是谁喊了一声，竟出卖我。 “哈——哈——”全班又是一阵哄笑。 晕！我赶紧笑笑，马上闭嘴。 过了一会儿，但见老师的笑容有点奇怪，她用粉笔在黑板写了三个字：XXX。 “好，现在同学们都认识我了，也轮到我认识你们了。嘻嘻！。你们有谁愿意让老师认识一下，就自告奋勇站起来作自我介绍，或者说说你的名字给老师听都可以。” 顿时，鸦雀无声。谁都不想第一个出丑，被臭。 老师见气氛有些不对头，把目光四处搜索，最后停在我的身上。 “小道，你给同学们作个榜样，就由你开始吧。OK？” 我担心的事情终于发生了。晕！我怎么这么倒霉啊？不是不愿意，只是—— “应该这样说：我叫小道，是个——” “小道的偶像是樱木花道，道明寺，都是漫画名人耶！” 小强没事干老给我抬杠，真根号他。 老师呵呵一笑：“这么说，小道的理想是做一名篮球健将或者是大富翁了。” 全班又是一阵哄笑。 小强又插话了：“老师你不知道哇，小道打球特厉害，打篮球经常带球出界；踢足球射门是对准波音777——射飞机呗！” “哈——哈——” “呵呵”我当然是喜怒不形于色了，只在一边赔笑。看见老师的脸上挂满了笑容，也觉得没什么。心里却在不停的大骂：小强你们这班“喂狗”老臭我，下次将你们入樽另加猛虎射球。 —————— “我叫阿瞬，老师多关照。没了！” “嗯！阿瞬同学，真是人如其名，快言快语，老师记住了。” 呵呵，老师此话一出，就是我瞎嚷的机会了：“阿瞬是一辉的DD，老师你不知道吗？” “嘻嘻！老师当然知道，我小的时候呀也和你们一样爱看《圣斗士星矢》。不知小道对漫画有什么高见没有？” 不是鲁班我哪敢弄斧，心里直嘀咕：这就神了，老师对我们好像很了解似的。 但还是忍不住要臭阿瞬：“阿瞬呀！他做事特慢，不过做出的事来回吓你一跳。比如他一定会是三十多岁才结婚，不过新娘子的美貌程度应该不会比老师差。呵呵！” 我说完这话，就预知有飞行物体向我接近，我两根手指头就这样轻轻一夹，就夹住了一块橡皮，不愧是在梦中跟小凤叔叔练过灵犀一指的，轻易就接住了。 [四]地理课上地理 看到那位美女老师在台上讲话，你就知道又是上地理课了。 今天老师化了个淡妆：飘逸的长发撒在两肩，一定是用“飘影”洗过；白里透红的脸蛋一定是用了“采诗”化妆品；没涂口红，因为我看不见。我也没听说过有隐形的口红，所以我知道一定有这种口红。 好了，别再介绍广告了，免得教坏“细佬仔”。 “同学们呀！”老师说。 “干什么？”同学问。 “今天老师要考考你们对世界的认识。” “好哇！” 晕！ 这次竟然只有小道一个人回答，小道就是我。 “嗯！还是小道积极，大家鼓掌欢迎！” 噼里啪啦！各种各样的掌声随即而起。 “当今世界上都有哪些强大的国家，你们知道吗？” “这有何难！当然是有唯一的超级大国——美国。还有——” “美国，霉国，是不是叫倒霉的国家呀？这美和霉可是同音字，要说好哦！” 大家都应该非常熟悉了，在我说话的时候常常抬杠的当然是一个叫小强的家伙。 “喂！小强，小心美国MED你哦！” “恐布主义耶！我是拉登我怕谁。全世界都有恐布主义，唯拉登没有。”（注意布字） 哗！小强这番来劲了，绝！ 老师好像很悠闲地听着，没作声。 我见到这种情况，哪肯认输。 可是一时又找不到好的反攻机会，只好强词夺理：“美国此举的任务是维护国际正常的安全秩序，需要买什么人的帐？” “混帐。” “老师，小强骂人。”我随即告状。 “少告状，小道。你问我美国买什么人的帐，我回答混帐。混帐既可代表人，也可代表帐，怎么着都行，这回答没问题吧？你吹呀！” “好好好——” “我还没说完呢，人家阿富汗得罪美国了吗？还是那些无辜的阿富汗人民得罪了美国人民？只会的混帐东西，这笔帐要真和美国一起算就真成了混帐。” “小强，你研究过国际关系的，对这方面比较有兴趣，我不如你，认输罢了。那你再说说我们中国，看你还有什么高论。” “小道，你这台阶还下得不错。我们中国嘛，发展中国家。” “晕！小孩子都会说，那你怎么不说是中立国家，中规中矩的国家，这些都有中字的。” “哗！你怎么知道，我就是想这样说的。小道，你真是我的知己呀！” “你有没有觉得肚子疼？” “为什么？” “我还是你肚子里的蛔虫，在咬你的五花肠子呢！真是的，能再说说德国吗？” “德国啊？怎一个德字了得。你看过《足球小将》吧，里面有个叫施耐德的，会闪光射门。所以呀，德国的足球特得，今年世界杯还得了个亚军呢！” “得了吧你，再说法国，这回你没法了吧。” “怎么个法国没法，单是名字就有个法字。唉！小道，我劝你还是再读读历史吧：资本主义世界重要的法典可都是法国人公布的，什么《民法典》，《商法典》，《刑法典》都有。” “看你还能胡诌到哪里去！来吧，英国难道是婴儿国家？” “错！英字作英俊解不行啊？君不见英俊的贝克汉姆虏去了千万少女的心吗？所以小强我到现在还没有女朋友。惨！” 此话一出，下课铃就响了。 最后一次校运会　秋冬季节，记得每当举行校运会的日子总是小道会高兴的日子。　毕竟，校运会就意味着放假，其实不是的。如此看来，对于那些没什么运动细胞和不争取什么名次的学生来说，确实无聊。　每年校运会，各级各班总为那每分一元的钱财争得焦头烂额，死去活来，看起来还真不是滋味。就算运动热情再高涨，到后来免不了来个鱼死网破，听过还跑死过学生呢！真是骇人听闻，而校方的回答总是恰到好处：“也不过如此，当今社会上学校这样的事情还多着，也不只我们这一家。”　晕，就算是最有水平的人也不会说出这话。　“看来我们这次是最后一次参加校运会了。太好了！”　“为什么？”　“不为什么。”　“那根号你。”　能说出这么绝的话一定是小道和阿瞬。　只见他俩慢吞吞来到操场，运动会已经开幕了。

我家下的花园有几颗大树，很绿，很美，我很喜欢，有空时就会望望，久而久之，就象看天那样习惯了！感觉不错。 习惯以后，就会很刻意地去看，看那被风吹过的大树，感受那种感觉，那种味道，很舒服！ 我很喜欢在树下看书！特别是古龙的武侠小说，觉得那种感觉也很舒服！闭上眼睛，闻着那种味道，感受着那种风声，听着树摇晃的声音，这就是享受！ 我喜欢秋天的树，尽管那象征终结。大树无力的摇摆着，看着树叶如雨般的落下，又想起我那喜欢看天的朋友，伤感啊！那时我又会躺下，看着蓝天，有时闭着眼睛，听着小鸟的叫声。重复我朋友的动作，我想他也许也在看天吧！ 我喜欢秋天的树是因为他会使我想起我的朋友！他已经占据了我的心！我多么希望他会回来，咋俩一起再躺着看天，谈话！可这是不可能的，我只能在心里怀念我的朋友…… 这篇文章本是想纯写树，但想起我的朋友，又不经意的写了我朋友，我只能看着天，看着树来寄托我对朋友的思念！ 第2篇 故乡的那树 漫步在湖畔，柳树明艳的绿映入眼帘，赏心又悦目，真的很像它，我想它了。 脚步不知不觉走近了去，我仔细地端详着那棵柳树，披散着垂下的纤细柔软的枝条，宛如刚洗过头、没梳辫子的长发，又宛如一个少女华丽地弯着阿娜多姿的腰肢一般，姿态是多么的美丽动人。棕褐色的枝茎，也粗糙地泛起了疙瘩，我用手抚摸着它，带着殷切的目光在它身上寻找着某一样东西。 我的眼神黯淡了，一阵微风吹过，我被吹醒过来了。 它不是我所想的它，它不是我朝思暮想而伫立在故乡的那棵柳树。 因为我忘不了它身上那一道鲜明的刀疤，忘不了它那任劳任怨、默默忍受苦痛的精神。 小时候我在故乡生长，离我家不远就有一棵杨柳树，我的童年时光，就是它陪我一起度过的，它如同一位好朋友一般，不，它甚至比至好的朋友还更好。即管它始终坚守着沉默是金的原则，但它比谁都要懂得倾听，你可以把所有的喜悦、不悦告诉它，它会誓死保守你的秘密；即管它好像老是一副冷漠的神情，但它比谁都能容忍你的人性，你可以把所有的不愤、气愤通通以暴力方式发泄在它身上，它总会默默忍受苦痛，不发出一丝 。 儿童的时候，总喜欢摘下它的枝条，围成一个圈，再把其余的枝条困在圈圈上，然后戴在头上，用手撩弄着那枝条，神气走在同伴前，骄傲得像个公主，每到这时候，伙伴们就又都跑到柳树跟前去摘它的枝条，可是不管他们费多大的力气都摘不了，仿佛除了我，任何人都不能碰它一样。所以从小，我就跟柳树结下了不一样的情感。 我不得不承认，它对我真的很好。有一次写作文，就写树，我第一时间就想到了它，我走到它身边，仔细地观察了它，然后坐在树下，静静地写起我的作文。它是那么的乖，那么的善解人意，该动的时候动，该静的时候就静，使我的文静动静皆宜，语言流畅。我写得很有感情，也很认真，后来，我的作文在学校里获得了一等奖。我欣喜若狂地跑回来告诉了它好消息，它飞扬起它的枝条，轻轻地拍打过我喜悦的脸庞，仿佛在轻抚着我，也好像亲吻着我一般，就好像母亲赞扬授奖的小孩一般。 第3篇 2011年高考五十四个话题写作点拨 五 话题三十六：合作 话题 生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科学制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利，等等。在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。 请选取你生活中的一段经历或你的思考，以「合作」为话题，写一篇文章，表达自己的真切体验或认识。 要求：（1）可以写记叙文，也可以写议论文；（2）立意自定、题目自拟；（3）600字左右。 导写 社会发展到今天，无数的事实已证明了合作的重要性，可以此为突破口立论，写议论文，通过事实和道理论证自己的观点。 如果写记叙文，可写的则更多。既是合作，必是双方的，所以选材一定要注意事情发展过程中涉及的人物至少是两人或多人。既可以写成功的合作，也可写失败的合作，正如题目要求，相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办小报，共同夺取球赛胜利，均在可写之列。 另外，也可以写现实生活中的不正当「合作」，如同学相互包庇，欺骗老师；考场配合作弊，取得高分；下级相互勾结，欺骗领导……但叙事之中应流露出贬斥的感 彩，不可持赞赏态度。 话题三十七：简单 话题 简单，不与复杂同伍。淡泊、朴素是简单，保持本色是简单，单纯明净也简单。一句「简单」可以将自信写上脸庞。 道生一，一生万物。有时，简单中蕴含很深很深，禅意无穷。 生命的长河无休止地向前奔流，可是，也只有几朵浪花能折射出太阳的七彩。生命复杂，但也简单。 请以「简单」为话题作文，自由拟题，文体不限，字数在600字左右。 导写 以「简单」为话题作文，取材和立意十分广泛自由，须放开思路，进行发散思维。 如果你拟题为《不一般的简单》，可以自由联想；少年鲁迅，在桌角刻下一个「早」字作为座右铭，简单的一个字反映了鲁迅惜时，律己的特点；英国物理学家牛顿，他的墓志铭仅为「一个海边拾贝壳的顽童」，多么谦虚；「卑鄙是卑鄙者的墓志铭，高尚是高尚者的通行证」，北岛的诗句简单，但内涵深刻，令人回味无穷。这一切联想表明：简单铸就、蕴含了伟大。 除了随笔，你还可以写记叙文。如写《我喜欢简单》，就是要描摹出「我」的个性来。可以写「我」留短发，梳发洗头简单、「假小子」的我更自由自在，「我」简单而不加掩饰地生活，不在乎别人的眼光。文章因这些记叙可以充分表现出「我」的个性。 如果你拟题《把事情看简单些》，标题便是一个观点，可见文章要将这个观点立起来。文章可以举古代「田忌赛马」，在实力必输的情况下，田忌以输一赢二的策略化难为易。行文中阐明：「勇敢开拓化难为易，驭繁以简，是成功的基石；畏首畏尾，难字当头，是失败的前奏。「这样，要把事情看简单些这个观点便立起来了，文章也会具有很强的针对性。 如果你拟题《简单》，想写一篇小小说，文章会呈现另一种风格。你可以构思一位村长口说「简单」，答应为老友办事，后来却为乡长走后门，根本没将老友的活放在心上，以凸显个别当权者的口是心非、阿谀逢迎的丑恶嘴脸。　支持一下感觉挺不错的

阳光从窗户懒洋洋的透着进来，如同在床上懒洋洋的吴桐一样。在家的感觉就是好，没有没完没了的作业，没有没完没了的考试，没有扰人的喧哗，有的只是这岁月静好。 吴桐在被窝里做了一下最后的挣扎，终于懒洋洋的伸了一下腰板，眯着一双俏眼看着从窗帘的细缝中照射进来的阳光，院子中那棵和她一起长大的梧桐树的影子在白色的墙壁上隐隐约约。 吴桐用一只胳膊支撑着身体，一头如海藻般的长发随着她的这个动作在床上懒懒散开。吴桐斜着脑袋，呆呆的看着墙壁上那随微风轻轻摇晃的影子，一个小男孩浮现在她的脑海，他正拿着一颗梧桐树的幼苗对她微笑，不觉间嘴角轻轻上扬。 “死丫头，怎么还不起来，”楼下传来一阵吼声，接着楼梯处又传来一阵“咚咚”声响。 吴桐抿嘴一笑，老妈又“杀气腾腾”地来啦。还是先起为妙。登时不管三七二十一，以最快的速度穿好衣服，叠好被子。随手拉开窗帘，屋内便笼罩着一层淡淡的紫色。这时老妈已来到门口。 吴桐抓了几下头发，好理顺一些。抢先一步打开房门，对老妈来了一个灿烂的微笑，“妈，早上好呀！” 吴母在吴桐的额头轻轻戳了一下，“死丫头，还不赶快洗洗吃饭。” 睡了这么一大清早，再看着桌子上丰盛的早餐，吴桐的肚子开始咕咕叫了。吴父吴母看了都摇了摇头，同时都拿了一个鸡蛋放在吴桐面前。 “唉，这孩子，以后要嫁人了，还是这孩子般，”吴母看着狼吞虎咽的吴桐，一脸慈爱的说。 “妈，我永远都是你的孩子，我会永远陪在你身边，嘻嘻……”吴桐一边说着，一边将一个剥好的鸡蛋放在吴母碗里。 一家人正其乐融融的吃着早餐，只听见外面“喀嚓”一声，一辆自行车停在家门前。 吴桐走到门口一看，是个男孩走了过来。唔！不应该叫男孩啦，四年前他是个男孩，可现在，他已经是个玉树临风的青年了。他穿着一件修身墨绿色的线衫，卡其色的休闲裤，明亮的眸子里仿若储了一池秋水般深邃。清晨的阳光从梧桐的枝缝间软软地洒在他身上，他的四周便仿佛被晕染了一层淡紫色的光晕，似梦似幻。吴桐轻轻揉了揉眼睛，这个动作却让不远处的那个青年的嘴角轻轻上扬。 青年轻咳了一声，顿了顿道：“吴桐，我特意来看你，都不接待一下老同学吗？” 吴桐这才惊醒过来，扯了扯身上那白色毛茸茸的兔子服。这衣服是吴桐在街上无意之中看到的，当即便决定买下来，说是很适合她这种懒洋洋的性格，当时吴母就很无力了她的看了她一眼。话说回来，吴桐平时能说会道的，这时却没来由的来了句：“你就这样子，那该多好。” 那青年微微一笑，轻轻拍了一下吴桐的头说道：“我一直在这里，傻丫头。” 也不等吴桐去应答什么，那青年自行来到厅中，和吴父吴母一一问好。 清澈的溪水潺潺流过，流进田间，流进湖泊，不时有几只白鹭从头顶飞过，隐没在无边无际的田野里。露珠晶莹剔透的露珠在路旁的草丛上轻轻荡漾，微风中漂浮着淡淡的青草气息，这是吴桐最爱的风景。而此时，她却低着头，眼观鼻，鼻观心，一路上沉默不言。那青年也是看着远方，似有千言万语，但却什么也没说。 “楚泽，这次你什么时候走呀，”吴桐抬起头，嘟着小嘴向旁边的那个青年问道，明眸流转，顾盼生姿。 楚泽轻轻转过头，看着那娇嫩的脸庞说：“这次呀，不知道哩，你假期结束就要回学校吧，大学里的生活还习惯吗？” 吴桐心想自己的行踪被他知晓得一清二楚，而他现在在哪里自己都不知道，这太不公平了，于是又问道：“楚泽，你现在在哪个学校？” 楚泽这次不再看她了，遥遥向远去看了一会，才悠悠说道：“和你在同一个城市。”　寂寞时,我爱趴在窗台上,向窗外望去田园里一片碧绿,农民伯伯们忙碌在田间,显出一片喜悦的景象风儿一吹,麦田里碧波荡漾,麦浪从这边向那边扑倒过去,随后又直立起来再看看公路上吧,这里也是一片忙碌汽车疾驰而过,卷起一阵风沙,遮挡住了我向远处望去的视线校园里的一切也都显得非常美丽花园里的小草、鲜花互相映衬着,路边的树木也随风摇曳着,各班的自行车都摆放得井然有序下课了,这下校园里可热闹起来了同学们纷纷走出了教室放松一下心情,他们追逐着,嬉闹着,欢声笑语在校园里回荡起伏着看到这些,我的心里不由开朗起来望着窗外,我的脸上不由透露出一丝丝的微笑,我的心也随之飞到了远方……

列车蜿蜒地穿行在天山山脉之中，耳边伴随着列车撞击铁轨发出的规律地嗒嗒声，望着窗外时远时所，绵延不断的山脉，思绪终于宁静下来，原本的人性，远离了都市嘈杂的心灵，又回到了麻木的躯壳之中。这里手机已经摆脱了都市中网络的环抱，但是它还在努力地寻找着沟通世界的网络，这里没有了都市的喧哮，这里没有了都市的匆忙，这里没有了都市的零乱，这里没有都市的欲望。来到这里，整个心灵静寂了，整个躯壳涅盘了，呼吸变得舒缓起来，麻木、杂乱的大脑细胞活跃起来，仿佛甩掉了捆在上面的一层枷锁似的，思绪飞了起来，胸口开阔起来。。。。。

车窗外，落日的余辉均匀地撒在山坡上，照得整个山麓金灿灿的，山坡上每一道沟，每一道坎错落有致地分布着，一切地一切，没有任何人工雕凿地痕迹，全为天然形成，每一道沟，每一道坎都似无理，但他们都有千万年的历史可以讲述，千百年来她们静静地扎根在这里，如果真得了少任何一道沟、一道坎，那都将失去自然的雄浑天成之美，她们的存在盛载着整个天山山脉的历史。

列车缓缓前行，穿过天山山脉，展现在面前的是一望无际地戈壁，习惯了高楼大厦，习惯了花草成荫的人们被这里的空旷震憾着，没有了障目的高楼，没有吵杂的汽车喇叭，天地之间原来有如此之宽阔，世界原来有如此之大。在视野的尽头，天与地浑然为一体，在这里，你可以深深地感受到天空如同一个硕大无比的蓝色锅盖盖在一望无际、平坦的大地之上，而你就站在大地的中心。在这里，你可以感受空况之美，一切浑然天成，未有斧凿的痕迹，一切都是大自然呈现给你的美。

美呀！自然之美！震憾之美！宁静之美！空旷之美！

看过好友非言非语的MSN'SPACE，觉得挺好的，同时好友劝我也做一个，可是拿什么开篇呢？倒是让我犯愁了，突然想起去新疆返途中，在火车突然有感而发而写的东西，姑且拿来用之，全当开篇之作。

邂逅东山魁夷是在子夜时分。春雷滚过，外面淅淅沥沥地下起了小雨，屋内青灯黄卷，音乐低回，我独坐窗前。如东山魁夷邂逅他心中的风景一般，我邂逅了东山的美文。捧读东山的《美的情愫》，给我带来生命的感动，正如刘白羽所说：我像把美的世界拥抱在自己怀中了。我真想能有更多的人与我一同去体验这种感动，去感受东山笔下的风景，去欣赏风景之美。

东山魁夷是日本当代著名的风景画家。也惟有高超的风景画家才有这样一双如此敏锐的眼睛：于凡常之中见出不凡，于自然之中发现真谛。然而，更重要的却是东山有一颗挚爱的心和美丽的灵魂。他说过，“别开生面的风景是自己内在的东西与外在的世界相呼应而产生的印象”，“倘使没有心灵的感动为基础，就不可能看到风景是美好的”。于是，东山魁夷这颗“与大自然和谐而发出的朴素的心”和眼中见到的风景浑然一体、融合无间，东山笔下的风景也就展现出动人的情致。

与风景邂逅只有一次机会，因为大自然是活生生的，甚至可以说是瞬息万变，佛家所言的“瞬间三世”或许也就是这个道理。同时，观赏风景的我们自身每天也都在成长变化。而东山却用他那饱蘸生命对风景之美的领受和感动的笔，把风景摆在我们面前，使这难得的瞬间偶然的邂逅成为永恒。

作为出色的散文家，东山魁夷写下了《探索日本的美》、《与风景对话》、《听泉》、《我遍历的山河》和《我的窗》等散文集。《美的情愫》一书是由唐月梅女士从东山散文集中选译部分表现日本风景之美和书写日本艺术之美的文章汇编而成的。在这些篇章中，大多都是以一个画家的视角来摹写自然之美、风景之美，尤其是最能代表日本岛国的山和海。

而更能集中显现东山魁夷的生命之思和心灵之美的就是内中的《听泉》和《一片叶子》。《一片叶子》第三节以对生长于庭院树木枝桠上的一片叶子的凝望作为切入角度，让我感觉熟悉而亲切。因为川端康成那个萦绕着淡淡忧伤的的小说《古都》，也正是以千重子对老枫树树干上的紫花地丁的注视作为起笔。也不奇怪吧，川端和东山本来就是为美而跋涉的一对难得的知心朋友，他们的灵魂或许是可以相通的。

通过细致观察庭院树木中这片叶子的生荣死枯，从萌生发芽到回归大地，东山发现，“一片叶的凋零，绝不是无意义的，它与整株树的生是密切相关的”。万物生息，四季流转，人作为自然之子，也得欣然接受同样的命运。返观自身，东山说：“一个人的死，也与整个人类的生相关。毫无疑问，谁也不喜欢死，但是因此应想到的是要珍惜自然给予的生，同时也要珍惜他人的生。生命终结之时，回归大地，这就是幸福。”

《听泉》是一篇散文诗式的文字，也是我所读到的东山魁夷散文中最美最纯粹的一篇。在《听泉》一文中，通过描写群鸟飞过原野和丛林，然后在林间的一泓清泉旁休憩歇息，临水照影，听泉水叮咚，进而返躬自身，关照人类大生命。他说：“每个人的心中都有一股清泉。但这泉声却往往在日常烦忧中消息了。倘使夜半醒来，从内心深处响起轻幽的声音，这无疑是清泉的窃窃私语吧。”东山经常从这心灵的清泉领受到点教：“要谦虚，要朴素，要抛弃孤傲和偏执”，“只有舍掉自我，才能发现真实”……

舍掉自我，才能发现真实，抵达至美。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”所体现的“无我之境”是不是近似于此？然而“要达到无我的境界是极其困难的，甚至是不可能的”，于是，一生便前行在向善向美的路上，永无止境。而这本身又未尝不是一种美，一种壮怀激烈的美！

在东山魁夷的美文中，我遭遇了一种古老而熟悉的东方美——融禅意、诗意于一体的古典的东方美。在中国的古典诗文中可以见出，在川端康成及东山魁夷的文中可以见出。读东山魁夷，我欣赏一个风景画家眼中的风景，更是一个全新的发现美、感受美的过程。那就跟上东山吧，翻开《美的情愫》，一如踏上异邦的土地，感受异域的风景之美，感受东山魁夷纯洁本真的心，开始美的历程。

人民教育出版社 刘贞福 文学作品的意义的确定，在很大程度上取决于读者的判别与择取，如果从不同的阅读视角出发，可以领略到文本不同的意义。《山中访友》这篇散文篇幅短小而述事简略，记作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。作者究竟带着怎样的眼光？作品究竟带着怎样的奇异色彩？我们试着从不同的角度作些揣摩、探析，会有不同的鉴赏景况。 一、孤独与欢欣 孤独是每一生命物种和每一生命的生存情态，孤独感是每一智慧生命生存的基本感受。人类心往和走往大自然的动力，或许就是摆脱孤独感的欲望。所谓“山中访友”，首先是作者的孤独之旅，他说：“踏一条幽径，独自去访问我的朋友。”踏幽径，入幽谷，入访者成了“幽人”。苏东坡词“时见幽人独往来，缥缈孤鸿影”，道出了人在孤独无侣时的普遍心态。这是出发时的孤独。接下来的描写让人感到意外：所谓“朋友”竟是古桥、树木、山泉、溪流、白云……一些没有理智与情感的景物。身处这样的“朋友”当中也许更增添与尘世的隔离感、心灵深处的荒凉感。这是到访时的孤独。至少客观上有一种孤独的氛围和情境。 然而这又是一次欢欣之旅。人的感觉对客观环境的反应，常常依凭人的心理定向而产生，而变化。作者感觉的欢欣，表现在对周遭景物的喜爱上；这种喜爱又是通过对这些景物的神奇而自由的联想、想像来实现的。最为奇特的想像是作者走进树林的一段：“我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。”人在观景时，常用的想像是我是旁观者，以我观物，此物依然此物，而我依然故我，正如辛弃疾词“问何物能令公喜？我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似”（《贺新郎》），其主体与客体的界限还是很分明的；这里的想像之奇特在于，我是想像中的参与者，不光是此物彼物相变，而且我也变为此物或彼物，此物或此物亦变为我，正如“不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？周与胡蝶则必有分矣。此之谓物化”（《庄子·齐物论》），“物化”是以欢喜欢乐欢悦为动力的，或者说“物化”本身就是欢喜欢乐欢悦的过程。 孤独是客观的状态，欢欣是内心的感觉。 二、回归与同化 大自然是人类最早的家园。人类往文明的道路渐行渐远，越加觉得故园的亲切可爱，越加有可能把自然之物当成自己的亲友、邻居、伙伴，这便是“山中访友”有别于上文“孤独与欢欣”的又一层含义。“访”的行为既是虚拟的又是真实的。人与自然之物本无同质同性可言，物理性的对话交流不可能在人与物之间进行，因而“访”是虚拟的；人却可以虚拟对话情境，在内心与自然对话，形成一种心理场，创造一种自身精神激荡、飞升、远游的自由活动，“飘飘乎遗世独立，羽化而登仙”（苏轼《赤壁赋》），这种心理活动是实实在在的，因而“访”又是真实的。 从这意义上说，《山中访友》写的是一次精神回归之旅，我们从文中的第一、二人称“你”“我”的对话，从景物都一一幻成亲朋好友的情景，可以悟出这种精神回归的含义： 老桥——老朋友 树——知己 山泉——姐姐 溪流——妹妹 白云——大嫂 瀑布——大哥 悬崖——爷爷 云雀——弟弟 蚂蚁——小弟弟 这么多的“人”聚集在一起，真像是一个大家庭、一个大宅院、一个村落墟里，作者不过是其中的小小一员。哲人们在谈论人与自然的关系时，曾作过最高意义上的概括：“自然的人化”，“人的自然化”。这种哲理性的话也不难理解，人这所至，无不打上人的印记；人的发展理应符合人的自然本性。从自然景物幻化成亲朋好友来看，我们看到了自然的人化；从作者身心彻底放松，对自然景物的亲近与赏识，我们看到了人的自然化。人的自然化就是与自然同化，即通过回归的方式进入同化的境地 在物质文明急速发展的今天，能有一次回归自然的远足该是多么的珍贵，能在心田里保有一片清朗纯净的“自然”则更是珍贵。在自然野地里筑起围墙、栅栏，树起表示“文明”“文化”的各种标牌，由导游引来成百上千人践踏、污染，这种地方不再是自然之地；在柏油马路旁边或在水泥地中间种上一片红绿花树，这种“保留地”也不是自然之地；带着各种欲念进入自然场地，拍张照片表示到此一游，这不是回归；即使带着画家、诗人的眼光，心想“作品”，却只是像旁观者似的张望一下便回家“创作”起来，也不是真正的回归。最重要的是端正或净化心态与意向。人们啊，不妨一试，“不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友”，面对山水林木飞禽走兽呼唤一回亲朋好友，放下红尘负载轻松自然地进入精神涅 境界，恍兮惚兮惚兮恍兮不知我之为物抑或物之为我，这才是真正的回归，或曰与自然同化。人生有一次这样的回归与同化，足以永铭心间。

最难忘的是学校湖边的垂柳，轻轻地，随着微风摇摆，宛如照镜梳妆的少女，映着湖水，欣赏自己长发的美丽的姿态。她曾在多少个傍晚，伴随着莘莘学子的读书声，伴随着湖边情侣的呢喃声，伴随着红彤彤的夕阳……将这一切映入我的眼帘，使我久久不能遗忘，每次想起，都仿佛置身湖边，置身暖暖的夕阳，置身于学校的微风中。仿佛垂柳在轻抚我的脸颊，轻抚我的感伤，轻抚我的激荡，轻抚我的匆忙…… 时光如逝，再回到我的校园，回到那湖边，坐在那杨柳下，我已不是以前的姑娘，但我依然找到了纯真的心灵，重温着校园的芬芳，重温着这曾沐浴过我的夕阳。　少年吉姆从老海盗比尔的遗物中找到了一份藏宝图，得知海盗头子弗林特在一个荒岛埋藏了一大笔财宝。乡绅特里劳尼买下一艘帆船，带上吉姆和医生里弗西等人一起出海寻宝。在航海途占，吉姆偶然得知26名船员中，竟有19名是海盗，而且大部分是弗林特的手下，他们正在密谋叛乱，企图抢夺财富。不料被躲在苹果桶里的吉姆听到，告诉了医生等人。于是，船上暗自形成了代表“恶”的费林特一派和和表“善”的医生一派。医生里弗西足智多谋，吉姆机智勇敢，几经较量，医生一派终于战胜了人数上占绝对优势的费林特一伙，载宝而归。

单元写作目标

1通过综合性学习感受小说魅力，学会欣赏小说的内容和艺术。

2．能复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。

3．在有所遵循的基础上对小说作品展开合理的联想，使小说更具有吸引力。

4发挥想像力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小创作。

写作技能讲解

提起小说，你一定不陌生。那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。根据个人的兴趣和特长，题材只要小说有关就可以。你可以与小说中的人物对话，也可以和小说的作者，借助语言文字，进行零距离接触，也可以具体评说某部小说，当然，也可以写成一篇小小说。

写小小说，首先，要有创造性的立意。作家王蒙认为，小小说是一种敏感，从一个点、一个画面、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了小说——一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景、一种新鲜的思想。如果小小说写得淡而无味，落入俗套，那么再短小也是冗长。如果有创造性和独特性的内涵，道他人之未道，句句搔到痒处、打到痛处，那就获得了成功。

其次，选取能够“小中见大”的材料。小小说要在短小的篇幅中，包含丰富的内容，必须善于取材。它要选取的是生活中具有典型意义和概括力的某个场景、某个细节、某个侧面，也就是能够“小中见大”的生活片段。

再次，要精心安排结构。小小说尽管短小，但结构也求完整。它不是靠情节的复杂取胜，而是要精心布局，做到主次分明、疏密有致，形成一个完整的艺术品。小小说结构的巧妙，突出地表现在结尾上。小小说由于情节单纯，缺乏引人入胜的对发展过程的描写，大都是瞬间镜头的闪现和勾连，这种情节特点，决定了它在结尾上做文章，用出人意料的结局来完成结构的构架。

中考真题链接

XX年安徽中考作文题

狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。

只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。

请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章。

思路分析

《语文课程标准》指出：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”中考中经常发现用小小说创作而获得满分的作文。特别是在越来越淡化中考作文文体的今天，新颖活泼的文体、别致奇特的内容，都会让阅卷老师的眼睛为之一亮，从而为你赢得高分打下了坚实的基础。

比如这个“体验”话题，有一优秀作文《上帝找“体验”》，写帝在天堂呆的时间久了，跃入人间。“嗖”，一枚“战斧”式巡航导弹向上帝袭来。上帝就是上帝，一个飞身闪躲过去了，只是地上黄土飞扬还夹着血丝。上帝大吃一惊，高呼：“这是何世何地啊？”原来上帝跑到了战火纷飞的伊拉克。上帝久闻中国大名，现在正在广州转悠。上帝看到每个人脸上都被口罩遮住，眸子中显出一丝恐惧，上帝碰见了钟南山，一问才知道中国遇上了sars。 这样的构思就非常巧妙。

例文

曹阿瞒“梦”回赤壁

一考生

赤壁之战，曹操损失惨重，狼狈逃回许都操心有不甘，次年挥师百万，南下渡河，欲直取建业而后图四川，孙刘两家亦出兵十万，固守建业。

时中秋将至，操思虑制胜良策，夜不能寐，遂秉烛读书，不觉伏案成眠：门外忽现一人，隐隐约约，莫能辨认，操遂问日：“来者何人，安敢闯吾宅？”

“阿瞒小儿，吾乃汝父是也”操大惊，急忙伏地拜其父：“小子不才，不知父亲深夜来此有何见教？”操父日：“因汝又将造下大孽，令吾不得心安也。”操惊恐：“还请父亲明示”

“吾儿，汝何苦屡屡用兵，攻破孙刘二人耶？”操不敢答。良久，日：“今天下大乱！四方割据群雄并起，逐鹿中原，吾自起兵以来。斩黄巾，擒吕布，灭袁术，收袁绍，东讨西伐，南征北战，今北方之地略已平矣，唯有江东孙权。晶州刘备，为吾心腹大患，必除之，方能统一天下，不负吾平生之志！”

操父问日：“汝可知为父如何落今日之地步？”操父乃因战乱而为人劫杀，操如何不知。“一旦烽烟四起，百姓流离，生灵涂炭，苦不堪言。定同余者数人，此之善哉？”操父遂带操体验一番。言毕，上前扯操衣襟。

操大惊，顿觉身体轻盈，悠悠荡荡，耳畔风声呼呼作响。一盏茶工夫便至一处，操定晴一看，乃华容道上，操信步行来，但见血流成池，尸横遍野，阴风惨惨，冷风飕飕，似有哭声隐隐不绝于耳，操不禁毛骨悚然，汗流浃背，遂加快脚步，唯愿逃离此地。

峰回路转，忽见前方浓烟滚滚，火光冲天将那半边天染得通红，火光掩映之下，乱石穿空，惊涛裂岸，滔滔江水，奔腾不息，操视之，乃赤壁也，但见江上大小船只不计其数，皆烈火熊熊，七零八落，船上人马相互践踏，慌作一团，加之中箭者，溺水被烧者，呼天喊地。其惨状不忍睹也。操掩面而行，不敢正视，孰料，操后一人追来称曰“操贼！还吾头来。”操顾视之，乃一无头将军。操大骇，一时冤魂无数纷纷围聚，争向操索命。

操身陷重围，左右突急切不得脱身。正无可奈何之际，空中忽传其父声：“吾儿快走。”操遂牵父臂，跃出重围，东躲西藏，寻一僻静之处，操犹自心惊胆战，气喘吁吁，以手扶胸半日，方得安静，才知道赤壁之战的惨烈，想那华容道上，一心亡命，无暇顾及，今日观之，始觉惭愧不已。

操惊觉，乃噩梦一场，时交三更，皓月当空，万籁俱寂，四野无人。其父之容仍历历在目，操遂幡然悔悟。

遂传令各营，连夜班师，返回许昌。

[点评]

此文作者熟谙我国古典名著《三国演义》，并能以三国故事为依托，编述曹操梦中被父亲带回赤壁，体验战祸的故事，鲜明地表达了作者的反战思想。以重视历史的形式关注现实，自然贴切，相得益彰。其次，作者将文言文用得灵活自如，写起文章圆熟流转，似行云流水。此外，作者还能巧妙化用古籍中名句，增加了文章的内涵和文学性，使整篇文章厚实凝重。

创新作文训练

[创新方略]：

1、故事新编。近几年受到关注的故事新编类作文，就是这类文章。以历史和神话传说等为题材点染成篇的小说，一是以原著为基础，加以改编创作，常见的有扩写，缩写，戏剧改小说和小说改戏剧等等。二是改编故事情节，并切合现实内容，作者不为原作所限，亦古亦今，亦幻亦真，将新编与现实巧妙地结合起来，化为奇文。比如把三国当成现在的三大类型公司，那么刘备、曹操、孙权之间又会发生怎么的故事？三是借助原作中的人物及情节，为主题思想服务，在构思上已另起炉灶，只是把原作中的人物和某些情节当成了表情达意的载体，是真正意义上的“旧瓶装新酒”。

2续写故事。例如，《心声》中的李京京后来给他爷爷写信了没有？信是怎么写的？何满子后来等来了救星没有？那救星是谁？

3时空对话。例如，让小说古今中外的各色人等进行对话，让他们不同观点互相碰撞，自有一番奇景。比如，以“假如记忆可以移植”为话题，可以让未来人移植当代人的记忆，以未来人的眼光看待今天人类生活和今天的思想观念；以“答案是丰富多彩的”为话题，可以把‘答案是丰富多彩的”放在欧洲中世巳的宗教裁判所、中国的战国时期秦始皇的宫殿里、四人帮的牢狱中羽改革开放之后的人民大会堂讨仑，歌颂思想解放；以“诚信”为话题，可以把“诚信”放在商员、战场和谈判桌上，放在古代、现在和未来，演绎出蕴含深刻主题；以“规则”为话题，可以罗列出不同时代不同制度下不同规则，揭示规则的本质属性。

[创新佳作]

最后一根稻草

张天天

这是一个美国的单亲家庭。家里只有一位母亲和四个孩子。母亲玛莉非常关心自己的四个儿女，因为这是她的希望。大儿子杰克已经14岁了，正在上初中，二妹安妮12岁，在读小学。也许是家庭的缘故，杰克和安妮非常厌恶对方，甚至产生了某种意义上的嫉妒。为了一个布娃娃，他们会争到撕破为止。

再过一个星期就是圣诞节了。为了让一家人快快乐乐的迎接圣子耶酥的降临，母亲想了一个好办法。这天晚上，妈妈召来了四个孩子说：“圣子就要降临了，你们希望他降到我们家吗？”孩子们异口同声地说：“想。”“如果想，从现在开始，我们就开始做一个摇床，你们必须每天都给家里的其他人做好事，这样你们就会得到一根稻草，铺在摇床里，等到圣诞来临，摇床里的稻草如果够柔软的话，圣子耶酥一定会降临的。”

第二天杰克做好了摇床，妈妈准备好了稻草。晚上，妈妈写了五张纸条，上面写的是家里五个人的名字，谁抓到纸上的名字，第二天就得为他做好事，妈妈先抓，看后切切地笑了，由于小弟罗伯太小，不认识字，妈妈看了他的字条偷偷地对他的耳朵说出了纸上的人名。杰克翻开纸条过后，没有任何表示，默默地走开了。

一切都变了！早上，妈妈准备起来做早饭，但早饭已经整整齐齐地放在桌子上了；杰克的书包坏了，准备去告诉妈妈，谁知已被人缝好；安妮晚上睡觉时准备找睡衣，已经有人替她放好了；三妹珍妮的一道数学题目不会做，回来后已经被人给写好了；小弟罗伯起床过后就去刷牙，转身床铺已经被人整理得干干净净了。所有的变化只是因为一根稻草。

明天就是圣诞节了。摇床里的稻草已经堆得像小山了。妈妈鼓励孩子们说：“你们要坚持，等到圣子看到以后一定会到我们家的。”中午，杰克没有吃饭，他跑出去了，妈妈发现后，就去找他，他躲在草垛后哭泣，说：“妈妈，为什么每次纸上的名字都是安妮，每次在她睡前我都为她准备好睡衣，早上我都会为她叠好被子，布娃娃我都让给她玩，妈妈我已经受够了！”母亲默默地对杰克说：“杰克，如果你觉得委屈，妈妈不强求你，最后一天，你可以放弃！”然后就悄悄地走了。终于到了晚上，妈妈在静等一个人的到来，终于他来了，悄悄地放下了一根稻草走开拉。

最后一根稻草是杰克的！

[点评]

这是一个温馨的故事，这是一个富有教育智慧的小说。母亲的一个金点子，一下子改变了孩子们的心态，也改变了家庭的气氛。故事告诉我们：事情的改变从主观开始。文章用“最后一根稻草”，设置悬念，用“一根稻草”作文线索展开故事的叙述，故事曲折，结尾出人意料，人物形象鲜明。

写作素材积累

作家谈小说

不少人担心千百年来，小说创作素材将越写越少。对此莫言认为：“小说在多年的发展中，非但没有出现竭流，反而变成了一门博大精深的学问。小说无论在内容还是形式上都是无穷无尽的。如果说小说的创作源泉枯竭了，倒不如说是我们的智慧枯竭了。”

王安忆进一步指出：“评价一本小说的好坏，不是看它的故事有多么离奇曲折，有没有塑造出一个鲜活生动的典型性人物形象才是成败的关键。”迟子建在谈到其小说《伪满洲国》时，曾说过：一间大房子，走进一个人，两个人，走进这么多人，每个人从陌生到熟悉，这是一个多么奇妙的过程。不同的人物个性正是故事之所以吸引人的妙处所在。

作家个人有限的经历常常制约着小说创作。当个人经验用完之时，如何继续保持灵感？莫言说：“作家们应该竖起耳朵、瞪大眼睛，绷紧每一根神经，将生活中有意义的零散的经验结合个人以往的阅历，慢慢地把他人的故事转化为自己的经验。”

美国当代作家谈小小说——弗雷德·查普尔

小小说的两个必要条件是：十分短小。两千个词就显得太多和扰乱人心。令人忧虑不安。无论是幽默还是悲哀，都是小小说旨在产生的效应。即使这种小说提供了答案，也不可能是简单的答案，它不应该给人以永久不变的印象。

精彩语段

于是，孔乙己上京赶考，竟中了头名状元，接着又入赘宰相府，位极权重显赫一时。那天，孔乙己忽然想起要回鲁镇看看，早有师爷差役一阵风鸣锣开道，知府、县令诚惶诚恐，丁举人、掌柜的坐卧不安。

孔乙己走出八抬大轿，款款步入咸亨酒店。掌柜的三拜九叩请安，丁举人负荆长跪不起，县令知府拱手肃立两旁。鼓乐齐鸣，鞭炮震天。孔乙己看着吓得瑟瑟发抖的丁举人，心里得意之极，放声大笑。

丁举人头碰地“嘭嘭”作响。孔乙己两手轻轻一摆，说：“算啦，本官不与你计较些须小事。”丁举人如获大赦，更加叩头不迭。众人齐呼：“孔大人真是大人有大量，宰相肚里能撑船哪！”(笑破红尘——课文《孔乙已》新编)

单元原创题目

1、信任是人与人之间交往中值得赞颂的一种美德，也许你会信任最忠诚的朋友，也许你会认为人与人之间的这种真挚情感正在逐渐消亡，也许你认为人与人之间应该是另一种的信任……请以“信任”题，写一篇600字以上的小小说。

2．当代诗人舒婷在她的诗《流水线》中写道：“在时间的流水线里/ 夜晚和夜晚紧紧相挨/ 我们从工厂的流水线撤下/ 又以流水线的队伍回家来……/但是奇怪/ 我唯独不能感觉到/ 我自己的存在/ 仿佛丛树与星群/ 或者由于习惯/ 或者由于悲哀/ 对本身已成的定局/再没有力量关怀”。请以“习惯”为题写一小小说。

3．以“我最喜爱的一篇小说”为题，写一篇文章，介绍小说背景，内容主题情感和关于小说作者信息，并写出自己的看法和见解。

4 在《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒》四大古典名著中，你最喜欢哪个人物，请你选择你最欣赏的一个，写出他的主要事迹和你喜欢的原因，或者故事新编，给这个人物再编一个新的故事。