牵引散文

　生命是一次长途跋涉，辗转于时光巷陌，总会有些遇见，成为迷茫中的灯塔，点亮你前行的方向。一次邂逅，牵引走过一程山水，携一缕心灵的牵绊，轻叩梦想之门，于文墨园地筑梦。是你，友情的心音唤醒我沉睡的梦想，是你，轻轻挽起我的手与我牵绊前行，是你的牵引，让我展开理想的羽翼，起飞。让我为人生画卷填充一笔浓淡相宜的水墨，让心灵更饱满，让岁月更畅快。

　——题记。

　今日周末，打开电脑整理一下文稿，顺便翻看以前写在空间里的一些文字，一篇篇记录生活得小文在眼前铺展，文字虽觉有些粗浅，却还是倍感亲切感，因是曾经路过的风景，总会是记忆深处的一抹暗香，毕竟是自己岁月深处一些清浅可见的印迹。只有文字亦是会于岁月同在，不管时光怎样流转转，当回眸曾经的那些如烟往事，记忆或许模糊，但是书写下的心语，会依然完好无损的展映在眼前，虽事隔经年，这一纸素笺，将唤醒流年中沉睡的回忆，用这指尖的落英打捞一路上的春花秋月，一路上的相遇相知，一路上的友情相伴，一路上的的牵引的步履。

　 相识清风老师爱上文字

　与清风老师相识，记不太清具体时间了，只记得是在冬日里，窗外，天空中飘着冰清玉洁的精灵，扑簌簌的，很美，偶尔一两片会贴在窗户的玻璃上，你看着她的时候，她是笑盈盈的，很调皮的样子。那时，刚学会上网几个月，每天会去空间的农场"偷菜，种菜，什么开餐厅,弄停车场，拥有多台名牌轿车，哈；“也算是一介土豪”。可关上电脑，可就是瞬间一贫如洗，慢慢的感觉到自己是在浪费时间与生命，把大把的光阴就这样无谓的抛洒。觉得这种游戏太无为了，又开始浏览空间，看那些心情文字，在那些文字里感受不同人生，领略天南海北的风物人情，与每一个写者做一次心灵沟通。有的文字似乎是自己心海深处涌动的波澜。就这样迷上了空间文字，觉得好的，自己喜欢的就转载到自己空间里。空间也就慢慢有些人气，来浏览的人也随之增多。

　下班回到家里，忙完家务，打开电脑，在看转载过来的文字。看到有个叫醉清风的人添加我，我习惯先看空间再决定是否同意，当打开他的的空间，映入了眼帘的一幅幅唯美的音画，一篇篇温婉清丽的文字。在这寒冷的冬日里，我如同走入了梦中浣花草堂，相似穿越了岁月烟水，栖身在千年的古韵城池，到处弥漫着江南烟雨的温婉，一篇篇墨韵清幽的文字深深的吸引着我的目光，久久不肯离开。因心生敬畏，没敢留下只言片语，就这样轻轻地来了，又悄悄地走了。

　我点了同意添加，在自己空间看到了他的足迹，我却没有勇气去主动与他打个招呼，有些像一个小孩子在老师面前，那种却生生的感觉，自己也说不好是为什么？只有默然的注视着。时隔几天，晚饭后，坐在电脑前依旧是看着空间文字，对话框再闪动，点开，看到醉清风发来的：“你好雨荷”，

　“雨荷”是我刚上网时用的名字。对话中，我有些紧张，不知所措。

　他说：“雨荷；雨中的荷花，是别有一番韵致的，你一定是一个清宁简净的女子，骨子里犹存着一份清高，还略带一丝孤傲，我说的没错吧？”

　“呵呵，”我笑了笑回复说：“谢谢你对这个名字的点评哦，你的猜测与我本人略有几分相似之处哈！”

　“你空间转载的文字都很不错，文学底蕴很浓的，你一定也是一个文学爱好者，为什么不自己写？”

　我说：许是离开书本太久了，已经不知该如何下笔。

　“从你的欣赏水准，和你在说说里发的小段文字，看得出你是有文字功底的，你是可以写出很好的文字。”

　我回复：谢谢清风老师鼓励，这样称呼你，可以吗？

　“哦，呵呵，可以，希望以后能看到你自己的文字，好吗？”

　我回复：嗯嗯，好的，我试试吧，希望得到你的指点。

　“好的没问题，有事尽管说，我会全力以赴。”

　谢谢清风老师。从对话中感觉他豪爽，知性，又很绅士。自己那根紧绷的神经也慢慢的松弛下来，逐渐恢复到一种自然状态。

　之后我开始试着写千八百字的短文，开始真感觉有些吃力，因为扔下太多年了，虽说中学时作文写的是不错，有时老师会拿来当范文在课堂上读给同学听，可这些年因生活奔波，就没有动过笔，提起笔来，感觉心是空的，是乱的，无从下笔。却也没有放弃书写的念头，也许是因清风老师的鼓励吧，才有了一份信心，确定了自己书写的信念。人与人之间的关系真的是很微妙，是说不清的，自己也不清楚到底是为什么，把他的话看的这么重。这般的言听即从，只是一次简单的对话，就使我心生执念，而且坚定，许是他的话唤醒了我内心深处沉睡的梦想。

　每一篇写好后的文字，我会发给清风老师，他是第一个阅读者，欠缺的地方他会指出，我再修改。他说：“文字是人的灵魂，每篇文都是你心里开出来的花，所以你要用心去书写，你要不断的阅读，去强大你的内心，丰盈你的灵魂，你才能书写出内涵丰富多彩的文章”。他告诉我；不要只看空间文字，要多浏览站，多看看那里的文章，对提高你的写作会有帮助。我记住了他的话，开始大量的阅读，每天都要去网站看文章。我开始学着做日志，插图，配音乐，也都是清风老师教会我的。每一次他都不厌其烦，很耐心的指导我，直到我把把日志发表。然后他还会来空间给日志留下几条评语，其实那时的文字真的是有些粗劣，可他依然会把评语写的那样完美，我知道，那是他给与我的支持与鼓励。

　记得，是我在生日的时候，我写了一篇还念母亲的日志，那篇文章真的伴着泪水写完的，就在我即将完稿的时候，清风老师在对话框给我发过来一首音乐，记的是付娜的《飘雪》音乐空灵飘逸，袅袅余音萦绕在耳畔。

　他问我：“在忙什么？”

　我说：“在写日志。”

　“什么题目？”

　我回答：“是一篇怀念母亲的文字，今天是我的生日，这个特殊的日子里，我更加思念离开多年的母亲，于是提笔写了这篇文。”

　“哦，雨荷心情一定是不好，是不是哭了，这篇文是不是在你的泪水里浸泡出来的，”

　我说：嗯嗯，是的，清风老师怎么知道的？

　“这是人之常情，以我对你的了解，你一定会是哭着写这篇文的。你写完了吗？”

　“嗯嗯，是的刚写好。”

　我把文给老师发了过去。

　老师看过后问我：“你找好放在里面的音乐了吗？”

　没有，心里乱乱的，清风老帮我找一首吧。

　“好吧，插一个视频吧，”

　嗯嗯，好的，老师可我不会啊，

　“我教你，”

　是唐朝的一首歌：《妈妈我想你》歌声如诉如泣，助长着我的思念，与那篇文很相配。他把视频链接发给我，又一步步告诉我怎么做，用了半个多小时，我才把视频放好，然后点发表。他第一时间过来为那篇文字留下他近乎完美的评语，一行行文字里都书彰显母爱的伟大，渲染着母子情深，还有是给我的祝福。不说是字字珠玑，也是文墨飘香了。当时的那份感动真的是从内心迸发出来的，那天晚上谢谢两个字，几乎是我一年都说不完的。他一直陪着我到凌晨一点，在对话框里，一会送蛋糕，一会送水果，一会点歌，还给我讲了几段幽默故事，我的心情慢慢好起来，对话框里有了我惯用的：“呵呵”，两个字。

　老师发了个笑脸过来，说道：“终于看到雨荷笑了，我今晚没有白努力，只要雨荷高兴起来就好。雨荷：你用<飘雪>做题目写一篇散文，音乐就用付娜这首《飘雪》，不要与你之前写的那篇《春雪》有重复，写好发给我，这样能锻炼你文字的驾驭能力，三天后交作业哈。”

　这样于老师隔屏相对，每一次对话，都是一次学习，将近一年的时间，在老师的鼓励鞭策下，我文字也有了一些进步，这也是老师感到欣慰的。后来就感觉老师不经常上线了，我问及此事，老师说他身体不是太好，以后不会经常常上网了。他告诉我说：“雨荷；以后要多看寓意深刻的散文，多阅读一些名家作品，好好充实自己。它年后，我希望能在站里看到你的作品，更希望你能在哪里立足，不远的将来，拥有你自己的文集。”

　“嗯嗯；好的老师，我一定努力去完成老师寄予我的期望，待到我凯旋之日，我一定于老师同饮三百杯。

　“呵呵，雨荷好酒量，老师我可不胜酒力。只要雨荷能实现自己的理想，清风就很高兴了，加油！我不会看错人的，你一定行。

　于老师别后的日子里，我一直坚持着阅读，从没间断过，看书已成我生活中不可缺少的一部分。

　清风老师在机关工作，他的作品也都是业余时间完成的，他曾发表过小说，相识期间，他的又一部小说正在印刷。他的文学底蕴浓厚，知识渊博，它强大的内心容纳着文字的千军万马，他是一位统领着，挥洒自如的驾驭着他们与纸墨间奔驰。我在清风老师的指导牵引下慢慢踏上了写文的征途，途中难免磕磕绊绊，兜兜转转，望着老师那启明星般明亮的灯盏，我不再迷茫，我有了前行的方向，沿着时光水岸一路踏歌，心海中涌动的浪花，是一阕阙咏哦生活明媚的淸词，一笺笺指尖落花，写就岁月深处的记忆。

　就这样迷上了文字，爱上了写作。

　 与快乐相逢，走进江山文学

　那次和老师对话后，他再也没有出现在我的视线里，就这样静静的离开了。我一依然沿着老师的指引的方向前行。阅读，写文，尝试着把文章发在一些站，一篇，两篇，三篇，不停地写，不停的发。有的被推荐，有的没有推荐。后来感觉网站对文字评定不是很认真，也没有正规的系统评定，过于笼统。时间久了，人也就些麻木，心中的那份蓬勃，渐渐的冷却，失去了写文动力，发文的次数也就少了，也不经常写了，大部分时间都是在阅读。人也变得的松散懒惰，一段时间里，该何去何从，一直纠结着。低眉问心，感觉自己置身在朦胧的云雾中，像一个迷路的孩子。矗立在萧瑟的风中，等待着那一双温暖的手，牵引着她穿越这一季寒凉，去寻找她生命中那一抹春暖花开的明媚，去寻找她灵魂栖息的驿站，来停泊她漂泊的文字。

　与星月诗话相逢，走入江山文学，源于社长快乐永远；相识快乐永远，是在今年六月中旬的一个周末，我坐在沙发上看书，手机上响起了QQ的呼叫声，我以为是女儿再叫我，因为我几乎是不在网上聊天的，我放下手中的书，拿起手机点开QQ，看到有人加我，我也就顺手点了同意，就顺手把手机放在了一边。这时手机又响起，我打开，看到是添加我的“快乐永远”发来的信息，我礼貌的回复了他。他直接开门见山地说：他是星月诗话的社长，他在雨儿世界的网站作家群里看到我的，就加了我，他要请我去江山的星月诗话，他给我详细的介绍了星月诗话于江山站的概况。

　江山，这个名字也一直在我心里停泊着，我也不止一次的去江山看那里的精品文章，觉得文章的底蕴深，水准高。深知是自己渴望而不可及的。当时的我，如同一个仰望星空的少年，遥望那满天璀璨，我只能以崇拜的心去敬仰，从没敢奢想，某一天，我能与这星光之中闪亮着我的双眸。也曾想挽一池水墨，去叩开江山的文门扉，却又觉得自己的脚步是如此的无力，灵魂透着苍白。低眉审视自己的文字，又倍感浮浅，欠着一抹沉淀的底蕴。我浅薄的文墨难以抵达江山深厚隽永的墨海。却又对其犹生一种难舍难离的眷恋，以至于，“江山文学”这个名字，在心里打下一个深深的印记，似一股浪潮在心海里涌动着。

　在快乐社长的邀请下，我来了星月诗话社团，这里是一个温馨的大家庭，气氛和谐，文友之间相处得很融洽。社长教会我怎样发在江山发文，讲解给我一些发文，编辑与评审的流程。那段时间里，我如一个无家可归的流浪儿，漂泊在文墨水岸，亦是在等待着牵引着我走出迷茫的那个人。可我又是我幸运，他掬一捧江山的温暖向我走来，我感恩，于这古老文缘的巷口与他相逢，他是江山的使者，它带给我的是我向往已久的期盼。我于快乐社长的牵引下，步入了江山。我没有千年文墨的底蕴，也没有作家的才情，我只有一颗酷爱文学的心，我只是一个业余写着，流淌的时光里，左手携着笔墨，右手挽着岁月馨香，怀揣着被唤醒的梦想，独上兰舟，只为撑篙泛舟于你无垠墨海。渴望我的一只瘦笔能剪出篇篇涟漪，渴望我的文墨能为你增添一抹细微的色彩。江山，是我追梦的的航标，我扬起理想的风帆，与这里起航。

　我第一篇文，是在一种忐忑的心绪中发的，因为自信在那一刻，疏离了我，我不知道我的文字是否能被江山评审组认可，我是否能在这里驻足，让我的文字不再漂泊。这一串的问号，一天一夜在我的脑海中泛滥着，直到我看到我的第一篇文被江山推为精品，我才恢复了一点自信。从没敢设想自己的文字，能被江山认可，深知这是江山对我的包容与鼓励，你似一位慈祥和蔼的长者，牵起我激动的有些冰凉的手，引领我走向未来的更远更高。

　我这只迷途的羔羊，又一次看到了光明，我模糊的视线，又一次看到了那盏启明般的灯盏，在前方牵引着我。于是我发第二篇，第三篇，令我没想到的是，我连续四篇散文被推精品,于是更坚定了我书写的信念。时至今日，我已有九篇精品，我将要努力耕耘，争取抵达于江山签约的海岸，渴望你许我一个停泊的港湾。我用水墨打捞起流年过往，用笔风卷起尘世烟火，用饱满的心灵，描绘一幅美好生活画卷。走进江山，我的梦想在这里起航，惟愿不远的将来，我能成为你天空中的一颗星子，为你闪亮。

　是清风老的是牵引，我与文字有染，爱上写文，一行行蝇头小字，是指尖的捻出的骨朵，馨香明丽。喜欢用文字记录生活，把流年深处的旧时光装帧成笺。

　是快乐永远牵引，走入江山文学，这里是我心灵的驿站，文字不在辗转漂泊。我与这里筑梦，张开理想的羽翼，于这方文缘的天空中翱翔。

　人生巷陌，烟波浩渺，前方的路烟雨朦胧，每个人都是在摸索前行，其实谁都渴望有人为你指明方向，有人牵引着走过一程山水。我们从入世那天起，就是在牵引中长大，被牵引着认识这个世界。从父母引导你学会用语言交流，牵引你迈出人生的第一个步子。进入学校，是老师把你带入知识的海洋，他一路牵引着你杨帆远航。走出校门步入社会，会有朋友亲人为你擦拭你模糊的眸子，是你看清前行的路线。你行于时光陌上，会有无数的遇见，一些只是擦肩，一些做了风轻云淡的过往，总有那么几个人成为你迷茫中的牵引者。他是你心灵的依托，是你山一程水一程的牵伴。行于尘世，我们珍惜每一次相逢相惜，岁月途中感恩每一程心于心的牵引。记得有首歌中唱到；“人生旅途从满坎坷与艰辛，我需要你的双手牵引。”是啊！人生阡陌需要你的牵引。

　是你，友情的心音唤醒我沉睡的梦想，是你，轻轻挽起我的手与我牵绊前行，是你的牵引，让我展开理想的羽翼，起飞。让我为人生画卷填充一笔浓淡相宜的水墨，让心灵更饱满，让岁月更畅快。

这是一部可以令人深思的微**，最后的结局谈不上喜或悲，俩女主角是分开了，虽然有点遗憾，但这就是现实，只能说有缘无分吧。或许这样的结局才是最好的。

故事内容大概就是俩女主角在大学图书馆的一次邂逅，跟着就在一起了，后来出来工作租了房子同居着，两人原本很快乐地在一起生活了很长一段时间，某日，女主p的家里出了点事情，让她不得不考虑结婚的问题，俩人发生了一点争执，于是就分开了。后面还有一点点内容，就留给LZ自己去看吧。

总体来说，这部微**还是值得去观摩一下的。

以上，希望我的回答对LZ能有所帮助

求一篇以学生向老师问问题的作文，（要有曲折的情节）600字左右

我，自认为不是会很主动学习的人。以前我常常因为是碍于面子而经常害怕问老师问题，对老师有种莫名的恐惧感，好像去问老师问题会被吃掉一样。但是周围同学一直很勤地跑办公室，她们从办公室里回来好好的，我也想像她们那样主动去问老师问题于是我想我也要去问问题……一次，上万数学课，在一道题目的步骤中我产生了疑问，始终都没有搞明白，所以我想下课去问老师。下课后，思想上想着要去问老师，问老师，可是我却坐在座位上不动，我的脚好像突然间不听了使唤，老师似乎看出了我要问问题，特意站在教室门口停顿了几秒，见我不去问问题，老师也就走了。当时我没有抬头，所以也没看到老师当时的表情，或许很失落吧。

“去，还是不去”心里挣扎了很久，最后经过思想上的一番斗争，我鼓起勇气走下座位，跨出教室门，走到办公室，老师看到我也是十分的高兴，说：“就是要这样主动地问问题，不会的题目要问，问了你才会嘛……”慢慢的我开始向老师问问题，虽然还是那么的不自然，对老师还是有着莫名的恐惧，但是我学会了主动地问问题。

其实不光是人，就连动植物也是如此。田野上，一株嫩芽的破土而出，那淡黄的芽，乳白的茎，虽然痛苦却也欢欣地丝丝萌发，原来也可以这般主动——主动汲取大地的乳汁，主动呼吸新鲜的氧气，主动享受温暖的阳光，主动迎接暴雨的洗礼……哦，原来这一切都是那么的主动，由主动而出。

花儿会主动地吸收对自己有利的物质，供自己生长，从而变得鲜艳多姿，馨香无比；鸟儿主动地展翅飞翔在广阔的空中，既是为了寻找、捕获猎物，也是为了锻炼自己的意志，从而飞得更远、更高；小草会主动地汲取太阳光和其他营养物质，从而可以继续生长，所以即使是在阴暗潮溼的墙角，也会有小草挺立的身躯。

你看，连动植物也会“主动”。那么我们呢？不禁让我想到我们的班级，老师说我们是一盘散沙，没有团结力，没有凝聚力，所以我们应该主动地凝聚在一起，大家应该都团结起来，这样我们的成绩、纪律等各方面才会有提高……俗话说“聚沙成塔”，我们这一盘散沙就要紧紧凝聚在一起，聚成一座塔，这样的我们才会有更长久的进步。

求一篇故事情节曲折的作文600字

鸭子兔王国

昨天晚上,我发现自己变成了有魔法的小天使背上长著一对透明的翅膀,头上戴着一顶金光闪闪的水晶皇冠,手里拿着一支法力无边的魔法棒,美丽极了!我飞呀飞,飞到了一个陌生的地方

那里风景秀丽如画,我看到一群长得即像鸭子又像兔的动物它们个个愁眉苦脸,好像个个都很有心事,我向前和它们打招呼,它们告诉我:”这里是鸭子兔王国,虽然风景如画,四季如春,但有一个恶魔统治著这个地方,它一天要吃10只鸭子兔,现在人心惶惶,所有的鸭子兔都在逃命呢!”我听了,想去除掉这个恶魔,就去寻找恶魔的宫殿,根据鸭子兔的指点,很快找到了恶魔宫殿,我用隐身法进去,一路上躲躲闪闪,很快就找到了那个恶魔,一看,竟是一只大老鼠！它身高65米,两只眼睛发出凶恶的光芒说时迟那时快,我拿起魔术棒,大喊一声:”变小变小再变小!” 那只巨鼠迅速变得像普通老鼠一样大小,四处乱窜那股威风劲也消失得无影无踪了鸭子兔王国的居民们,看到了统治他们的恶魔被消灭了,高兴地欢呼起来! 小荷作文网

我正在小天使的魔法本上记录著自己做的第一件好事,”姝瑶起床啦!时间快到了,要上学啦!”爸爸把我叫醒我这才知道原来是南柯一梦

求1篇故事情节曲折的作文

我的语文老师姓谢，可年轻了，今年才三十多岁。中等个儿，弯弯的眉毛下长著一双引人注目的眼睛。肩上披着乌黑油亮的长发。她上课是语言特别准确，生动，语言洪亮。所以我现在非常喜欢上语文课。

记得有一次，谢老师给我们上《十里长街送总理》一文时，讲著，讲著，有的同学都让泪水红润了眼眶。因为：这见件事本来就人又加上谢老师那动听的语言，连我都要掉下悲伤的眼泪了。

我们的谢老师有时对我们温柔有时对我们又很严肃。

记得有一次，那是放寒假的时候，我忘了写八篇作文了。开学的时候，我给谢老师看了作业，谢老师打了我八棒。我脸一沉，回到了座位，心里想：我要报仇。”谢老师又亲切地说：“人人犯错，都必须受到一定的惩罚。”

这就是我们的语文老师。

求一篇以（写端午节吃粽子）为题的作文600字左右

你知道端午节吃什么吗没错，是粽子。你知道这是为什么吗对，传说是为了纪念楚国爱国大诗人屈原。小粽子还有许多的谜语，我来给你们讲两个：“四角六边斜，掉入锅中间。锅底翻跟斗，起来脱棉袄;四角六边长，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解带解衣裳。”对了，今年的端午节又快到了，走在大街上，小粽子的香味传千里。回到家里，也是粽飘香。

粽子外面包著粽叶，它的颜色一般都是深绿色的，它还有四个角，六条斜斜的边，有四个面，而且每个面都是三角形，样子非常好也非常可爱。不知道粽子可不可以包成我最喜欢的金雕形，五边形，六边形，菱形，还有我喜欢的恐龙和火龙的形状呢粽子有各种各样的味道，我们瑞安有甜咸的粽子，四川有辣粽，广州有酸粽。甜的粽子有：蜜枣，豆沙，水晶粽等等;咸的粽子有：肉粽，咸蛋，菜乾，蚕豆，香菇粽等等。其它种的味道，我就不知道了。不过，粽子的味道应有尽有。

要是你想吃粽子也要有讲究，首先要解开绳子，再剥开粽叶，里面露出**的糯米团，而且黏黏的，像小小的金字塔模型，又像一个小朋友露出了**的笑容，诱人极了!你把粽子放在鼻子底下一闻，又诱人又甜的香味扑鼻而来，让人直流口水，我迫不及待地咬了一口。粽子的味道让我回味无穷，我还想再吃一个。

我真是太喜爱粽子了，因为粽子色香味俱全，非常好吃，我真想每天都能吃到粽子。如果我也会包粽子，那就太棒了。还有，要是粽子有冰激凌味和巧克力味，那真是太棒了。

求一篇以“如果我去平桥村”问题的作文 400字左右 急!急!急

写这些小住平桥村的一般乐事,既多方面地表现出那段生活的乐趣,使作品内容丰富,具有生活实感；更由于这里写了钓虾、放牛这两件乐事,第二部分开头的“至于我在那里的第一盼望的,却在到赵庄去看戏”,就与之构成递进兼有转折的关系钓虾、放牛已是乐趣甚浓,“第一盼望”的“去看戏”自更乐趣无穷这样,就为写最大乐事的去看戏作了铺垫,吸引读者去领略那去看戏的叙写

求一篇以 礼物 为话题的作文600字左右 要感人的

礼物，也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表。而有时，一份礼物，也会有着其他的含义。

期中考试后，我考了个很差的分数。真希望能有一个地缝让我钻进去。一想到妈妈可能会很生气地批评我的情景，我害怕极了。

回到家，我就把试卷藏在了我的书柜里，然后便装作若无其事的样子写作业去了。

晚上，妈妈回来了，她见我的神情有些不对劲，就关心地问：“怎么了，哪里不舒服吗？”我结结巴巴地回答：“没……没什么。”

没想到，妈妈真是神机妙算，忽然问我：“对了，考试成绩出来了吗？”

我心里一惊！小心地问：“如果我考不好，您会说我吗？”

妈妈好像明白了什么，她转身回到房间，拿出来一个盒子给我，说是给我的礼物。我疑惑地接过礼物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什么特殊的日子，为什么要给我礼物呢？妈妈看见我一脸疑惑，笑着说：“只要拆开来看就行了。”

于是，我打开了妈妈端著的盒子，竟然发现盒子下面有一个小洞，里面伸出的是妈妈的大拇指，拇指上还画著—个笑脸呢！

妈妈又笑了，说：“如果你并没有付出的话，考了120分，妈妈也会生气。但是只要你努力了，考得不好也没关系，继续努力就会有好成绩，妈妈相信你一定行！”

我的心情一下子开朗了许多。谢谢妈妈，您给了我一份精神上的好礼物。

情节曲折的作文范文

有一件事，它虽然过去了很久，可我却依然铭记在心。因为它给我难忘，给我伤心，给我痛苦。

那是我读四年级下期发生的一件事。那天碧空万里、阳光明媚，我的心情本来和天气一样好，可是因为早自习的一件事，令我懊悔起来。今天，李老师对全班同学说了，交少年先锋报钱的事。我心里打起了小鼓，爸爸经常说我订了报子不看，而我看报子的时候爸爸又没看见，这次我对爸爸说这件事，爸爸一定会大发雷霆的，怎么办？怎么办？

下午回到家后，我对爸爸说了这件事，果然不出我所料，“什么”爸爸大吼一声。我早就心惊胆跳了，经爸爸这一吼，我吓得魂飞胆散！手发著抖，以微弱的声音答道：“是李老师叫我们交的”。你猪脑子呀，你就装不知道或者说父母不愿交。我……我。我！什么我，像个女人似的。

这时我心里只有灰色，只有黑暗，我含着眼泪冲进了自己的房间，我不敢放声大哭，否则，又会被爸爸骂，我也不敢想像明天，到学校后我的结果会怎样！

第二天早上，我装做很坚强的样子走进了教室，而我的内心却很害怕，很担心。中午我正在做作业的时候，李老师把我和其他的同学叫了出去，我有一种不祥的预感……后来我和其他没订报的同学一样被老师教育了许久。

被“教育”完后，我忧郁起来，不订报子会被李老师的三寸不烂之舌“教育”，订报的话，会被爸爸的狮子吼给震出毛病。怎么办？怎么办？最后，还是我东讨西借的向同学借钱订报子。可是，为了还清债，我连续半个月不吃早餐和零食，把积蓄起来的钱用来还债。

现在，每当我看少年先锋报时，眼泪就会情不自禁的流出来，想起那痛苦的经历……！

急！求一篇以 季节 为题的作文，800字左右。文体不限。

秋天，是一望无际的金色麦浪，是大片大片梧桐树下的守候，是从视窗倾泻而下的音符……

秋天的风吹得遍野的麦子，澄黄澄黄，沉甸甸地挂著，摇摇晃晃的，欢迎著勤劳的人们将它们收藏。大人们扛着镰刀，高唱着劳动号子，乐颠颠地来到乡间地头，弯下腰，一点一点，小心翼翼地耐心收割著，连空气中都弥漫着一种富足的喜悦感。秋风吹动着麦田，麦田轻抚著农民们，农民们微笑着点头。在一片金色的浪花中，小小的身影就这样被融化了。

年幼的我，痴痴地赤着脚站在一边，看着他们忙碌的身影，第一次体会到收获是这样美好，于是我下定决心，等到来年秋天的时候可以找到一株属于自己的金色的麦田，属于自己的秋天……

秋天·约定

窗外面的梧桐树叶又飘落了，大片大片的地掉落下来肆意地在空中飞舞，旋转，跳跃，最后幻化成一片普通的叶子，蜷缩起它的身体，静静地躺在地上，轻哼著离别的尾曲……

琉璃，终于还是离开了…犹记得初次相遇的镜头，周围也是大片大片掉落的梧桐叶，也是在这样的一个季节里，琉璃缓缓地伸出手，嘴角是浅浅的微笑，在这个莫名的悲伤的季节里，点缀了一星半点的明媚……

而今，依旧是这个季节，同样是在梧桐树下，却没有了琉璃的身影。我手中握著凋零的梧桐叶，心里默念著琉璃的名字，来年的时候，我还要以梧桐叶为证，在树下再一次邂逅……

原来，这一年我的秋天，也带着淡淡的忧伤，涩涩的回忆……

秋天·音符

在火红的枫叶染红天边的时候，楼上搬来了一户新人家，每天楼上都会传来断断续续的口琴声，或琐碎，或连贯，或悠长，组成了奇妙的音符，在我的疲惫之余，这群调皮的音符便钻进了我的心里，泛起了了阵阵涟漪，拨动我的心弦，瞧瞧这鼓励着我好好努力。于是，一次次，原本放下的书，再一次被拿起，课堂上多了一双专注的目光，课间少了一个蹦跳的身影，黑夜中多了一盏不灭的明灯……

当断断续续的音符终于谱成歌的时候，我的秋天也终于流淌了汩汩奋斗的汗水，在希望的田野上宾士……

听，我的秋天，似乎又来了……

以《路人》、《曲折的故事》为题的作文各一篇，800字

喜欢在阳光明媚的日子里，走在路上。 走路的时候，左手拿着一本自己喜爱的书，右手攥着衣领，向背上一甩、担在肩上、握在右手里，便潇洒地走向自己的目的地；不时地看看前后左右，再去仔细品尝着手中的书，这种滋味就像是品尝著美味家肴，一股劲地感觉到充实、顺畅。 路上还有许多的行路人。 于是，每当看见行路人川流不息、来去匆匆，感觉行路人就像是过眼烟云，不久之后，一晃便消散而逝去了。但是心中清晰的还是路，同时，模糊的却是这茫茫人海了。 每个行路人都是在走路，每条路都应是迤逦的。可究竟要有多少行路人路过呢？每个行路人要用多少岁月去走呢？ 眼前有一条路，心中有一条路。 眼前的路，一眼望不到尽头，充满坎坷的挑战，总是把目迷五色的人和事，看得错综复杂、朦胧不清；心中的路，坦荡无比，看不见绊脚的东西，可走的时候，却总是找不着“北”，没有毅力，没有被激励（感受成功、失败）而出现的路标。 一人一条路。 路总是让行路人曲折、盘旋地走，被行路人不畏艰辛、努力前行而跋涉著。有的路看似比较平坦，走着走着却迷失在天涯海角，几乎被成功拒之门外了，这行路人恰似“平原跑马——易放难收”；有的路看似比较崎岖，行路人却能持之以恒地走下去，没有退缩，最终如愿以偿地到达目的地，这行路人便是“逆水行舟——不进则退”。 行路人好像只有走的份儿。尘土飞扬，挡住了眼睛、挡住了行路人的前方，看不清，便静不下心，也听不见了；踏尽泥泞，行路人也曾倍受压力，站不稳，走不动，心恢意冷…… 但行路人也有选择路的余地。路是要有方向的，才能让人走下去。走在向成功的路，走在向失败的路，走在向回家的路，走在向离乡的路…… 路，还是路。行路人走过春秋四季，走过风霜雨雪；行路人的路上，有温暖，有寒冷……。行路人依然走在自己的路上，走向朝成功的一个个驿站。只要目的地不消失，行路人就不懈地走下去。

中学生作文怎样写出曲折的情节

情节要想曲折要有平淡，有 ，有转折，这样才能使情节波动起伏，在情节设计上下点功夫。

​樱木花道和所有其他小说和动漫的主角一样，太幸运了。整部漫画中用寥寥几个回忆点明了樱木的成长状况，父亲早逝，很可能父母离异。因为家庭因素往往是影响一个孩子成长的关键，看看樱木在初中时候就是有名的小混混，以及他十分渴望女友的历史，就知道这是一个缺爱的人。

可能是天可怜见，也可能是皇天不负，当然，更可能是主角光环，樱木遇到了整部动漫里对他最重要的人，赤木晴子。

当时的樱木还沉浸在失恋的剧痛和对篮球的深恶痛绝中，直到一回头遇到了晴子。

任谁都不会想到，这普通的一次邂逅，改变了樱木的一生。毋庸置疑，晴子是樱木生命中的贵人，给樱木带来了无限美好。

晴子带樱木第一次进篮球馆，给他耐心讲解篮球，并发现了他的特长，并帮樱木申请了篮球部。是晴子让第一次进入篮球场的樱木就尝试了灌篮的英姿。樱木也是因为在这一次学会了灌篮，才能够在第一次和赤木对抗的闹剧中，以灌篮取胜。

其实樱木的性格是情感主导的，很敏感也很容易激动，但是恰恰遇到晴子就像是火遇到水一样，很温和收敛。而这和晴子的性格态度也绝对是分不开的。她对樱木很有耐心，每次都是温柔以待。更重要的是，晴子能够看到樱木的优点，所以和樱木很谈的来，彼此相处很舒服。

樱木虽然有天才，但是也不耐烦，容易急躁。但是晴子让他坚定了一个梦想，并且无微不至地帮助和鼓励他。 无论是在刚开始帮助樱木学会了灌篮、上篮，还是在特训时期给樱木精神鼓舞和陪练帮助。无论是在学习上帮助樱木度过了补考危机，还是每次比赛中的加油鼓舞。

从以上几点大家又可以看出，晴子对于樱木最重要的意义在于，晴子永远陪伴在樱木身边，见证樱木的成长并牢记在心。从最开始带他进入篮球队，到陪樱木度过特训的那段日子，直到漫画收尾给樱木写信。这样绵长细腻的友谊，珍贵的程度堪称极致。

而换一个角度，从樱木的视角出发，晴子就是他的希望和快乐之源。因此，说晴子是他生命的意义之一，也不为过。

首先，樱木看到晴子就会满心欢喜，幸福感溢于言表。我相信大家也会有那种感觉，就是哪怕看到自己喜欢的人对自己笑一下，都会精神抖擞。

然后，樱木会时时刻刻想着晴子，晴子是自己潜意识中的一把衡量的标尺和一颗引路的灿星。如果自己想放弃了，想到晴子就能够让自己坚持和奋斗下去。因此自己从不会孤单，也绝不会走上歧路。

对樱木而言更幸运的，在于他渴望在晴子面前把自己的优点和进步展示出来，因此他笃定了梦想，前进的道路上动力源源不竭。为了晴子而灌篮，为了晴子而早起锻炼，真的是理所应当。

甚至是，只要看到晴子就能爆发无限力量，就好像吃了仙豆一样，即使被掏空了也能瞬间满血复活。比如说第一次和大猩猩较量的时候，看到了晴子简直和吃了兴奋剂一样。

无论从晴子对樱木的行为出发，还是从樱木的视角来看，显而易见，如果樱木在最开始没有遇到晴子的话，世界上就又多了一个被埋没的天才和堕落的少年。遇 到这样一个释放自己生命价值的人，真的是难以衡量的美好。

而回首我们的真实生活，我们身边是否存在这样一个“晴子”呢？

我们是否会在毫无动力颓废无望的时候，只要想起某个人，就会再次瞬间振作呢？ 我们是否拥有一个能够陪伴我们、鼓励我们，给我们带来反馈的知己呢？我们又是否能够为了他们而不懈努力，成为更好的自己呢？

想必大家都能够感受到，如果没有这样一个人，生命的质地在幸福感上会有多大的落差。而如果真的能够有这样一个人，只要一个就够了，我们的生命中就没什么过不去的坎，也不会存在阴霾和泥泞。 有了他们，我们的生命不再晦暗，就像是璞玉得到了打磨，熠熠耀人。

我们每个人都需要一个晴子，一个让我们一想到就暖流贯身的人，一个让我们为之不懈进步的人，一个从未间断给我们正面回馈的人，一个能够陪伴我们让我们享受温馨的人。不仅是喜欢的人这么简单，也绝不是单恋这么悲剧。

如果你是樱木花道，你的晴子在哪里？

许多人都有过写 作文 的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。下面是我为大家整理的《什么触动了我的心灵》主题作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

《什么触动了我的心灵》主题作文一

《夕阳，触动了我的心灵》

“夕阳无限好，只是近黄昏。”李商隐的这句诗曾触动了许多文人雅客的心灵，这种触动源于李商隐对夕阳无限美好的热爱。夕阳，好诗意!

暮色暗淡，残阳如血，天边如镶金边的落日，此时正圆，光芒四射，刺人眼膜如梦似幻，好不真实。最后一丝残阳打在地上与地面融为一体，金光璀璨，吞天沃日，甚是辉煌。

不久前的一次邂逅让我了解到了夕阳的哲学。夕阳，这样一个残缺的落日，触动了我的心灵。像拨动琴弦那样，清澈而又微妙。

期中考试结束了。同学们个个都欢呼雀跃的背起书包，准备迎来难得的五一长假。而我却无力的趴在桌上不愿动弹，为何为了一张令我汗颜的数学试卷。终究是要面对的，这样想着。收拾好自己零落的心情，背上书包，准备坐上公交车回家。由于家比较远，所以临近4点才回到家。到家之后，抬起头，望着自己平日里喜爱的蓝天。刹那间，这个不经意的抬头却令我发现了在山那边的夕阳，是西下的夕阳。这般景色，难得一见。在学校里已习惯了竞争，再也没有闲情逸致去欣赏沿途的风景了。心被什么触动着，那一瞬间，豁达了。忽然想看完整个夕阳西下的过程，而不是只追逐于过程。

夕阳像个不急不慢的老学者，慢慢地踱着步，向山的那一边走去，留给我背影。突然，它转过身来了，像个小姑娘，展现着笑容，像**花般妖冶迷人。红，一片红!周围的云彩也被染红了，像披上了艳红的披肩，朦胧梦幻，让人沉迷其中。它又像个画家似的，挥舞着画笔，把整个世界都渲染成金色的。渐渐的，它远了，远了……收起最后一抹金色，它也要回家了吧。多想留住这美景，但，这是无法实现的。

霎时，我豁达了：旭日会东升，夕阳会西下，这是亘古不变的事实。既然没有办法改变，那么只有坦然接受。不去在乎明天是否会有残阳如血的美景，只要你心中有个太阳，日落永远都在;不在乎中途是否会跌倒，只要你心中有个信念，胜利总会到来!只要我积极进取，勇于开拓，还会怕赢不到胜利吗唯有不断的 总结 经验 ，在山重水复中磨练意志，才会获得柳暗花明的欣喜。生命总会有不同的形态,不会如雪原般保持恒古如一的圣洁。或狼狈，或辉煌;或失败;或胜利，这都是人生的历程。何必为这一次的失败而自寻烦恼，放弃以后的胜利呢

豁达，是最好的结局!

《什么触动了我的心灵》主题作文二

《你的微笑，触动了我的心灵》

你的每一次安慰，触动了我的心灵;你的每一句话，触动了我的心灵;你的微笑，更是触动了我的心灵……

有人说过：“有事就大胆说出来!”但是，我——一个心事较多的孩子，不愿与人倾诉的孩子。譬如，每一次发成绩单、家里出了事，我的不开心只会藏在心里，整天眉头紧锁。

但是自从小学四年级是认识了你，我的“锁”就慢慢打开。

或许小学我有点自大吧!记得那一次，老师发下一张英语考试卷，满怀信心的我一会儿写完了，并且是第一个交卷，而你做完后却迟迟不交，直至铃响。

第二天，体育课时老师拦下了我，把我和你拉到办公室，我们接过各自的试卷，

我看了再看，看了再看，还是不相信自己的眼睛，再看，但是一切已称定局，你这次考试飞越超过了我，于是我非常之难过。老师认真和我分析试卷时，我却左耳进，右耳出。但你呢，却认真地听讲着，时不时还微笑。悲痛欲绝的我见了，误以为你在讽刺我，心情自然付到谷底。悦耳的下课铃打响了，我俩纷纷回到教室，我想时间快过，逃避这件事情。

你似乎看穿了我的心事，跑过来问:“怎么了”

“没事。”我望也不望你生气的回答道。

“我知道你在想什么，但你不妨 说说 看，不要敞在心里，自己在哭泣。”你语重心长说道。

唉!说真的，我哪会气怪你呢而且我也没怪你的理由，事实上是我自己功底不好……

我沉思了一会儿，说:“其实……”听完后，你捂着肚子大笑起来，说：“果真被我猜对了，我们真是心有灵犀一点通啊，朋友。”你拍了拍我的肩膀，我感到很不好意思，顿时我的脸像在火炉旁，滚滚烫烫的。

你微笑着说：“人无完人，每个人都有跌倒的一次，跌到越多，我们就会知道原因，何况人是跌着长大的，而且因为这件事而牵连到你的心情，影响下一节上课多不值得呢”我突然间整个人恍然大悟。接着你又微笑着说：“‘兄弟’笑一个。”“来，微笑，茄子。”咔嚓，你用“手式相机”照了这张相，说，“以后不‘加锁’要时刻保持微笑，不然，我不认识加锁的了你。”

就这简单的微笑，嘴角微提的你，你那美丽的微笑，触动了我的心灵。

我永远会记得，你的微笑，触动了我的心灵，让我想起那些话。

《什么触动了我的心灵》主题作文三

《小小蚂蚁，触动了我的心灵》

一片枫叶，让我收获到秋日的喃喃细语;一件毛衣，让我体会到真挚的亲情;一张试卷，教会我做人的道理……然而，当我终于注意到那一只只坚定不屈的小生命，只见我的眼眶似乎含着泪，我的心弦似乎不住地触动……

我还记得那是一个骄阳似火的下午，太阳炽热地烤着大地，街上的人们挥汗如雨。我和表弟在黑黝黝的土地里捉虫子，表弟的身手极其灵活，只见他迅速搜寻目标，忽然全神贯注地盯着某处，说时迟，那时快，他伸手一抓，又急忙展开手掌，一只蚂蚁就在他手中拼命挣扎了。我也饶有兴趣地捉着虫子，忽然发现一群黑蚂蚁—它们正忙着搬别人落下的食物残渣，只见地面上黑压压的一片。

“啊，蚂蚁群!”表弟兴奋地跑过来，静静注视着它们。他想到了一个鬼点子，从口袋里掏出一点橡皮泥，轻轻地压在一只蚂蚁身上。“哈，这下它可出不来了!”表弟得意扬扬地笑着。然而事情出乎意料，我刚失望地离去，却瞥见橡皮泥在动!只见那只被压住的蚂蚁奋力挣扎着，走近望去，它正在用脚踢着橡皮泥，但它还是不得动弹。于是它抖着身子，拼命要将泥抖掉。我不禁怜惜起这只小生命来：“哎，看你再怎么挣扎，也难以摆脱橡皮泥的镇压呀!”可话音刚落，只见另外几只蚂蚁急忙赶来，一同用脚踢着泥，仿佛在大喊：“1,2,3!”一眨眼，那只被压着的蚂蚁从泥下爬了出来。表弟不相信地赶来，大吃一惊，又用泥把蚂蚁洞堵住了。这下完了!我心想。

谁知，过了一会儿，我们再来看，竟发现橡皮泥已被移到了一边，蚂蚁们又开始照常工作了。这一次，我和表弟谁也不去捣蛋了，只是默默注视着它们。空中的凤在耳边刮过，像在诉说一件不可思议的事，我们就一直呆呆站在那儿，一声不吭……

蓦地，我明白了：蚂蚁之所以能一次又一次成功，是因为它们有着战胜困难的勇气和团结的心!是啊，就像我们班集体一样，坚持不懈，团结一心，我们虽然只是一群小小的“蚂蚁”，但只要齐心协力，永不放弃，胜利终将照耀在前方!

小小蚂蚁，触动了我的心灵!

《什么触动了我的心灵》主题作文四

《师恩，触动了我的心灵》

父爱如日光，是强烈的，炙热的，虽说有时会刺疼眼，但永远不会刺疼心;母爱如月光，是温柔的，皎洁的，虽说有时多得泛滥，但绝不会少一丝一毫;师恩如星光，一颗颗连缀在一起，照亮人生的路……

六年级的一天晚上，我做完了大部分作业，正准备完成最后一个《补充习题》时，我却找不到了，书桌、书包翻了又翻，却连个影子都没有。可能落在学校里了吧，我想反正家离学校也不远，就走去学校拿。

此时已是傍晚，天灰蒙蒙的，残阳如血，映红了半边天，也映红了大地。晚风一下又一下朝我刮来，凉凉的。我把拉链往上拉了一点，疾步向前走去。

教学楼静悄悄的，不像往常那样喧闹，觉得缺少了许多。我慢慢地走着，每一个脚步声都是那么响亮。路过办公室，本以为里面已经没人了，但眼前的一幕令我震惊：

我的语文老师坐在办公桌前，桌上摊着一堆又一堆小山般的作业。老师的眉头时而紧皱时而舒展，红笔慢慢地划过每一面纸，每一划都要认真思索许久。其他的几个老师也是如此。

一股暖流涌过我的心田，我呆站在窗前。

随着面前的作业本逐渐变少，许多老师都陆续离开了。教室里只剩下两个老师，雷老师改完了作业，另外一个老师也改完了，那位老师收拾着东西，我的老师却拿出一张表格认真地填写起来。那位老师也很惊讶，问道：“作业改完还不回家”

“我要统计错误情况，针对性地讲解!”

“这事不做也行，你女儿还在家等着呢!”

“这怎么行学生是最重要的!”

“那我先走了!”

办公室里只剩下雷老师一人，她仍然在努力着，为我们努力着……

我突然想起了我的作业本。我迅速找到了它，翻开望着上面的红叉，我突然感到前所未有的难过羞愧。我的心，从未这样翻江倒海过……

那一次，我真切感受到了殷殷师恩。我的心，被触动了……

《什么触动了我的心灵》主题作文五

《歌声，触动了我的心灵》

“什么嘛，这曲子那么难练。我都那么高级了，还弹什么弹，什么望子成龙望女成凤，我怎么可能当到钢琴家嘛。”望着眼花缭乱的琴谱，心头涌上一股委屈。

人家星期六星期天在家里优哉游哉地看着电视玩着电脑，而我呢，好不容易”克服“了一大堆的作业，现在还要坐在这里弹上几个小时，烦不烦啊……

楼下的花园好像很吵，嘈杂的音乐声再次把我心底的那把无名火烧得旺旺的。”究竟又举行什么活动了“我三步作两步往房间的窗台走去，窗大开着，黑夜里的灯像点缀在空中的星星。但不可否认，现在的我，根本没闲情去欣赏这繁华美丽的夜景。耳朵旁传来一些男女的歌唱，歌声很响亮，但根本不在调子上。

我托着腮帮子，皱紧了眉头听这所谓的”噪音“，冷笑道：”呵，以为自己是汪峰王菲吗曲子根本没唱到调子上，而且一丁点也不好听!爸爸喜欢的《伤不起》啦，《爱情买卖》啦什么曾经火爆的歌都有人唱，但让我嘲讽的是，跟原唱者实在是差远了，根本不知道他们在唱些什么。

“真是的，普通话也读不准，还想学人家 唱歌 有没有羞耻心啊”正说到这，楼下竟传来了雷鸣般的掌声。我吓得目瞪口呆，然后咧开嘴一笑，继续嘲讽道：“竟然还真有人听不懂啊唱成这样子还鼓掌，真是的……”我以为那些观众都是为了安慰一下唱歌的人，但掌声真的很大，可以说是震动到心扉的大，可以说是能使山崩地裂的大。

当然，还夹杂着口哨声。

我听不清主持人的介绍，只知道那夜里雷鸣般的掌声一直响亮，且那些人唱的所谓动听的歌也一直都在。但让我迟迟未能入睡的，似乎不只是这个原因。

家里的门砰地开了，母亲从外面散步归来，眼眶里似是装着晶莹的泪珠。

我忙跑上前问，"老妈，怎么了呢为什么那么晚才回来“她的脸上写着我读不懂的神情，有着惊愕和一些，感动

母亲坐在沙发上，用纸巾擦拭了眼，才慢慢地说：”你知道下面唱歌的人是什么人吗“我习惯性地瞟了瞟窗外，那歌声，在不知觉中停了。”是一些没有双腿的残疾人啊。“妈妈的语气不像是感叹句，却让我一瞬间惊呆了。望着她的脸就那么愕然了好几秒。

那些……唱歌的人，歌声那么响亮的人，似乎要唱给长城另一边的人听的人，竟然是没有双腿的，坐在轮椅上，自强不息，对生命没有放弃的残疾人

与其说是惊愕，不如说是不相信。

怎么可能……像我这样的人，健健康康的，弹了不久钢琴就烦了，他们怎么可能……虽然唱歌的技术不是很好没错，但是为什么他们会对梦想和未来那么坚持。

妈妈的情绪慢慢稳定，她语重心长地对我说：”孩子，死过一次的人，固是要对生命更有欲求感。“我自是知道她说的”死“是什么，但是一个人，在面对那样的挫折，以至于前途都熄灭了蜡烛般地黑暗的人，竟能如此坚强，这样的人，这样的精神，还真是深深地触动了我的心灵。

再回首，仿佛那歌声再次环绕在耳畔，变得动听起来了，变得动人起来了，变得动人心扉起来了。

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　　无题

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　诗解：

　　聚首多么不易，离别更是难舍难分；暮春作别，恰似东风力尽百花凋残。春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽；红烛自焚殆尽，满腔热泪方才涸干。清晨对镜晓妆，唯恐如云双鬓改色；夜阑对月自吟，该会觉得太过凄惨。蓬莱仙境距离这里，没有多少路程，殷勤的青鸟信使，多劳您为我探看。

　　就诗而论，这是一首表示两情至死不渝的爱情诗。然而历来颇多认为或许有人事关系上的隐托。起句两个“难”字，点出了聚首不易，别离更难之情，感情绵邈，语言多姿，落笔非凡。颔联以春蚕绛腊作比，十分精彩，既缠缅沉痛，又坚贞不渝。接着颈联写晓妆对镜，抚鬓自伤，是自计；良夜苦吟，月光披寒，是计人。相劝自我珍重，善加护惜，却又苦情密意，体贴入微，可谓千回百转，神情燕婉。最终末联写希望信使频传佳音，意致婉曲，柳暗花明，真是终境逢生，别有洞天。春蚕两句，千秋佳绝。

　　无题·其一

　　来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。

　　梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。

　　蜡照半笼金翡翠，麝熏微度绣芙蓉。

　　刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。

　　诗解：

　　你说来相会是空话，别后不见踪影；醒来楼上斜月空照，听得晓钟初鸣。梦里为伤远别啼泣，双双难以呼唤；醒后研墨未浓，奋笔疾书写成一信。残烛半照金翡翠的被褥，朦朦胧胧；麝香熏透芙蓉似的纱帐，软软轻轻。当年的刘郎，早已怨恨那蓬山遥远；你去的所在，要比蓬山更隔万重岭！

　　这是一首艳情诗。诗中女主人思念远别的情郎，有好景不常在之恨。首联写有约不来的怨思，上句说负约，下句写梦见醒来已经天明。颔联写远别，上句写远别思念成梦，下句写醒后寄书。颈联写往昔爱情生活成了幻梦，上句写褥衾可见，下句写香帐可闻。末联写其人已远，情虽深挚，也不得不恨。 李氏的艳情诗，善于把生活的原料，提炼升华为感情的琼浆玉露，使其超脱亵俗味，臻于完美。然而，也因此，李诗却比较深奥费解。

　　无题·其二

　　飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。

　　金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。

　　贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。

　　春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。

　　诗解：

　　东风飒飒，阵阵细雨随风飘散纷飞，荷花塘外的那边，传来了声声轻雷。有锁纽的金蟾香炉，香烟缭绕飘逸，状似玉虎的辘轳，牵引绳索汲井水。贾女隔帘窥韩寿，是爱他年轻貌美，魏王梦见甄氏留枕，赋诗比作宓妃。呵，我这颗心不再与春花一同萌发；免得使我寸寸相思，都化成了烟灰。

　　这也是艳情诗，是回忆前情的。诗写一位闭锁深闺的女子追求爱情而失望的痛苦。开首从眼前景致说起，再以物为喻；金蟾虽坚香烟可入；井水虽深，辘轳可汲，我岂无隙可乘？接着用贾氏窥帘，幸而缘合，宓妃留枕，终属梦想的典故，说明相聚皆成幻梦，归结出莫再相思，以免自讨苦吃的意念，创出了“一寸相思一寸灰” 的奇句。 全诗善于运用比喻、典故和强烈对照的手法，把抽象的幽思和爱情形象化，显示了美好爱情的被毁灭，使诗歌具有一种动人心弦的悲剧美。 李氏的爱情诗写得最佳的全是写失意的爱情。这大概与他沉沦的身世遭遇有关。自身失意的际遇，使其对青年男女失意的爱情有特别的体验。而在诗歌创作中有可能融入自己身世的感受。象这二首在蓬山远隔，相思成灰的感慨中，难道没有他仕途遭折的感触？

　　无题

　　昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

　　身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

　　隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。

　　嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

　　诗解：

　　昨夜星光灿烂，夜半却有习习凉风；我们酒筵设在画楼西畔、桂堂之东。身上无彩凤的双翼，不能比翼齐飞；内心却象灵犀一样，感情息息相通。互相猜钩嬉戏，隔座对饮春酒暖心；分组来行酒令，决一胜负烛光泛红。可叹呵，听到五更鼓应该上朝点卯；策马赶到兰台，象随风飘转的蓬蒿。

　　所谓“无题”诗，历来有不同看法：有人认为应属于寓言，有人认为都是赋本事的。就李商隐的 “无题”诗来看，似乎都是属于写艳情的，实有所指，只是不便说出而巳。 此诗是追忆所遇见的艳情场景。先写筵会时地；接着写形体相隔，人情相通；再写相遇的情意绵绵；最后写别后离恨。艳丽而不猥亵，情真而不痴癫。

　　无题·其一

　　凤尾香罗薄几重，碧文圆顶夜深缝。

　　扇裁月魄羞难掩，车走雷声语未通。

　　曾是寂寥金烬暗，断无消息石榴红。

　　斑骓只系垂杨岸，何处西南任好风。

　　诗解：

　　织着凤尾纹的绫罗，薄薄重重；碧纹的圆顶罗帐，我深夜赶缝。那回邂逅，来不及用团扇掩盖；可你驱车隆隆而过，无语相通。曾因寂寥不眠，想到更残烛尽；却无你的消息，等到石榴花红。也许你在垂杨岸，栓系斑骓马；怎能等到，送去会你的西南风。

　　这大概是抒写一女子爱情失意的幽怨和长相思的苦闷心情。诗的首联写女主人公深夜缝制罗帐，表现她对往事的追忆和对会合的深情期待。颔联回忆最后一次邂逅的情状，表达她追思往事时，那种惋惜、怅惘而又深情地回味的复杂心情。颈联写别后的相思寂廖，春光已尽，石榴花开，所思之人断无消息。表达了流光易逝，青春虚度的怅惘和感伤之情。尾联写日夜思念的人，或许相隔非远，只是咫尺天涯，无缘会合罢了。诗活用了曹植的《七哀诗》中“愿为西南风，长逝入君怀”的名句，表达会合难期之苦。诗中所流露的感情真挚而深厚。看来女主人公似乎是单相思。虽然相思无望，然而追求却十分执着。正是这种纯情，这种痴情，赋予诗歌强烈的感染力。 此诗或以为是写男子思念女方的。象这样的艳情诗，本来就很难揣摩的。

　　无题·其二

　　重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长。

　　神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。

　　风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香。

　　直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

　　诗解：

　　重重帷幕深垂，我孤居莫愁堂；独卧不眠，更觉静夜漫漫长长。巫山神女艳遇楚王，原是梦幻；青溪小姑住所，本就独处无郎。我是柔弱菱枝，偏遭风波摧残；我是铃芳桂叶，却无月露香。虽然深知沉溺相思，无益健康；我却痴情到底，落个终身清狂。

　　诗是抒写女主人公自伤不遇的身世。开头先写环境氛围的幽静，衬出长夜的孤寂；接着以楚王梦遇巫山神女和乐府《青溪小姑曲》的“小姑所居，独处无郎”的典故，抒写自己曾经有过幻想和追求，但到头来只好梦一场，依然独居；再写风波凶恶，菱枝柔弱，无力反抗，桂叶自有清香，却无月露润香；最后写即使如此，还要执着追求。意境深远开阔，措辞婉转沉痛，感情细腻坚贞，是一首很好的爱情诗。 这两首诗，历来有人认为有所寄托。不管是否有寄托，作为爱情诗来读，还是有很高的艺术价值的。