童年 手抄报内容

　　童年，有人说童年是快乐的， 有人说童年只变成我们的回忆就好， 有人说童年的那些事总在我的脑海里浮过，有人说 童年的那些事也渐渐遗忘。而我觉得童年有快乐有悲伤 但那些快乐现在只变成了回忆而已。

　　记起了 那次 很小时 与你们在一起玩吃泡泡。我拧开瓶盖，拿出吃泡泡的工具，放在嘴边轻轻的一吹。你看吧！有的歪着头吹 有的仰着头吹，有的有的跳着笑着追着 肥皂泡泡，有的样身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个 在一起想说悄悄话，有的成群结队像在空降兵在缓缓飘落。看，大家都吹的那么好，我也不甘示弱，用吹管蘸了写肥皂水，轻轻地吹了起来。果然 管口冒出了一个小彩球，越来越大，在管口边上转起了圈圈，成了一个“大宝葫芦。”我小心翼翼地把“大宝葫芦”吹放在桌上，再在上面吹了两个小泡泡，就 成了一个“米老鼠”了！可这些只不过是回忆而已！

　　而现在我觉得自己变的优郁了，似乎走进了一条像迷宫一样的窄巷，永远都找不到出路。 而每一次的烦恼，就想蜘蛛肚子里抽出那沾手的丝一样，一圈圈地缠在我的心头，叫我直心慌。每一次我受的委屈 我不会哭出来，只不过闷在自己的心里罢了，我不想让过多的人知道 。。　我的内心似乎早已被我封闭了，我已不想让任何人知道我的心事，哪怕只有那么一点点。童年 那些零碎的事情也不值得我去记忆，我也没有力气的再去记忆那些只会让我伤心的往事。下雨时，我想站在那瓢泼大雨中淋湿我，我想在那毛毛细雨中永久的在操场上奔跑下雨时 我会呆呆的望着那窗外的一片雨的景象。

　　我们不可能永远在童年，但永远有人会在童年。我们可以去回忆童年，但有人不想去回忆童年，因为那只是淡淡的一抹记忆而已、一闪而过，有什么……那些只不过是破碎的而已，也不想再去把它拼起来。

　　童年

　　“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当听到这首歌心中像风吹过湖面当起一圈圈的涟漪，不知不觉回想起我那多彩的童年……

　　童年充满着稚气与欢笑；童年充满着顽皮与快乐；童年充满着挑战与竞争从而使童年变得更有魅力，但是童年也伴着伤心与悔恨。

　　回想起以往，在观看一下现在增添了什么缺少了什么，由小学到初中这一阶段看来增添了学习的任务与压力抛弃了童年的欢乐与自由。增添了一个青少年的成熟与风度缺少了小学生的稚气与顽皮仔细想来这阶段的上升给我们的成长增添了色彩但童年的那份纯真与欢乐像蝴蝶那样飞走却再也飞不回来了……

　　童年不仅有欢笑也有悲伤地色彩。与同学发生的争执与矛盾直至现在也记忆犹存与老师发生的摩擦也认识到的老师对我们教育的付出，从演讲的比赛中不管成绩怎样是否伤心也成为了磨练自己的重要体验！童年也无时无刻的不为我们付出着。

　　每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。

　　记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高。看着一条条横线，我真盼望快快长高。有一天，我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈："妈妈，为什么别的小伙伴都长高了，我怎么变矮了？"妈妈忙放下身边的活，把我放在椅子上问："为什么这么说啊！"我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把她拉到院子里指着说："我天天用小刀在树上刻我的身高，可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。"我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来，笑得都直不起腰来，眼泪都出来，拍了拍傻呆呆看着她的我的头说："傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了。之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍，真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事……。

　　我爱童年，爱同学，爱老师，爱童年中的每一个人给我教导、关心与责备同时也爱童年送给我的欢乐与悲伤……

　　“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天 ……”我爱的童年。

从小树立交通安全意识，掌握必要交通 安全知识 ，确保安全。这里给大家分享一些关于交通 手抄报 ，供大家参考。

交通手抄报1

你想像过乘上火箭太空旅游吗你能相信汽车既能在陆地上行驶，又能在空中飞翔、在大海航行吗如果你想周游世界，只要在家中将旅行计划输入电脑，一切交通过程都将被妥善安排好这听起来像是一种幻想，但这个梦完全有可能在不久的将来成为现实。

在未来，随着科技的不断发展，无论是新型交通工具的外观、性能、燃料方面，还是交通的'观念和形式，都将发生许多重大的改变。例如，全电脑控制的水陆空三用汽车将问世：当你在地面道路行驶遇到堵车现象时，他可以自动升空飞行;当你来到海边时，他又能直接是入大海，像游艇一样的航行。未来的火车将超过音速，以超导磁悬浮列车为代表的新型火车，配上特别的真空隧道，行驶速度将达到1000km/时以上，那时更多的人将选择的是火车而不是飞机作为旅行工具。

在不久的将来， 潜水 艇将不再是军事和科研的专用工具。人们将乘坐海底观光潜艇，潜到几百米深的海底世界，观赏海底的奇妙景色。潜水艇还将成为一种使用的大型交通工具，因为在水下航行，不受风浪影响，旅客将感到特别的平稳、舒适。

在不久的将来，各种交通工具将主要以太阳能、原子能为能源，它们不但清洁无污染，而且动力强大、取之不尽。所有的车、船、飞机等，都将由电脑控制，既准确有安全。而且，未来的交通工具外表美观、装备舒适，使人们在乘坐时绝无旅途劳累的感觉。

交通手抄报2

我家住在大渡口区晋愉绿岛的32楼。小时候，我常常透过阳台栏杆的缝隙，好奇地打望楼下的世界。近处，笔直宽阔的西城大道掩映在绿树红花里，各种车辆川流不息;远处，凌空飞架的轨道像条玉带，一列列轻轨从上面呼啸而过。

上学后，每当做完作业，我仍然喜欢站在阳台上观看车流，爷爷总会笑着说：“你呀，真是幸福的一代!40年前的重庆，开门就是山，抬头就是坡，迈步就是坎。如果想出趟远门，那更是难于上青天。”

听说爸爸到西安上学那会儿，秦岭隧道还没建成，绿皮火车得“哐当哐当”爬一天一夜，才能翻越那座出川的天然屏障。

与爸爸翻越秦岭的艰难枯燥相比，妈妈到南京的水道求学之路，那才叫惊险刺激。上世纪90年代末，三峡还没蓄水，轮船在惊涛骇浪中穿过一个接一个急流险滩，一路小心翼翼，稍不留神，就有全船覆没的危险。好多船出于安全考虑，夜里不得不停航。等妈妈坐了7天7夜的轮船，平安赶到学校，已经是开学后第3天了。

今年 春节 ，我爸爸妈妈去西安看兵马俑，坐上了时速300多公里的高铁，过秦岭隧道只用了一刻钟，车窗外风景如画，车里舒适似家。现在重庆到南京的高铁，最快只要9小时，比起妈妈那160多小时的漫长旅途，这真是打个盹儿就到了。

每当说起改革开放40年的交通巨变，爷爷显得尤其兴奋。他说，现在大渡口路网四通八达，无论你想去哪儿都方便快捷。抬脚就可乘公交、出租、轻轨，如果路不远，还可以就近扫码骑行小蜜单车;重庆复杂的地势与路况，更是让这座山城，变成了人们口中的8D交通魔幻网红城市;中国交通步入强国时代，全国高速公路和铁路通车里程世界第一，“一带一路”的建设，将中国与世界紧密连接在了一起。

我是幸福的零零后，行走在宽阔、美丽、快捷、开放的中国路上，我要用勤劳、踏实、创新的双脚，去拓展中国的路网!

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互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一日的，许多在学校中难以启齿的问题在网上也可以得到满意的回答。互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。

开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治祝野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化索养。

网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上”毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引1号和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果;还可以网上相约，网下聚会 ，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

互联网对青少年的人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网〞，内容虽丰高却庞杂，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等这使得他们思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价伯观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。

互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，甚至荒废学业。与现实社会不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上，将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业，

互联网中的不良信急和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危书和威胁。当前，网络对青少年的危书主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗之类的犯罪;另一方面就是**垃圾及暴力对青少年的危害，网络使色情内容更容易传播。许多青少年虽然是在无意中接触到网上**信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中，难以自拔，让人深深痛惜！

最近有不少同学问我：手抄报怎么画？下下面将会介绍一些手抄报的画法，会给你提供一定的信息量手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。

在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上分为三个部分：一、美化与设计的步骤；二、报头、插图与尾花的表现；三、编辑抄写描绘制作过程。一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。1、版面设计版面设计是出好手抄报的重要环节。要设计好版面，须注意以下几点：（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3cm左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

2、报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。报头设计应注意：（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。3、题头题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。

4、插图与尾花插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。