真诚散文随笔

真诚散文随笔1

　真诚是一泓清澈的甘泉，它源自地下深层，藏而不露，没有半点污染，它悄悄地钻出地面，流淌得平稳，流淌得安静，有时遇到落差的山岩也会溅起水花，甚至变成瀑布，但，它始终是清澈干净的。

　真诚是一座沉稳的大山，它坚守自己的承诺，任凭风高雨骤，巍然耸立，绝不卑躬屈膝，用信念赢得赞誉。

　真诚是挺拔云端的大树，它随季节而变，春天发芽吐绿，夏天郁郁葱葱，秋天落叶飘零，严冬里死守着寂寞，用期盼等待春风。

　谎言是什么？谎言是怎么过滤也过不清的污水，是随风而飘得柳絮，是乔装打扮的塑料花，谎言没有定数，因为它本身就虚假的。

　真诚有时被误解、被疑问，谎言有时取得人们信任。真诚长远，能走到最后；谎言命短，即使天花乱坠，终有水落石出。真诚似乎很傻，谎言好像很奸，但真诚终究能识破谎言，所以中国有句俗话：聪明反被聪明误！

　傻乎乎地做个真诚的人，真诚地活着多轻松！

真诚散文随笔2

　从还没有穿过树林那刻起

　小径就是瘦的了

　枝头上的花也是空了的

　小鸟象在梦里飞腾

　在突然折向的同时

　那不被人知的草坪

　出现了皱褶的痕迹

　请相信自己的同时也相信爱

　在那隐秘的一角处

　我发现玫瑰花还在开放

　是在你爱情悄悄诞生前

　你把门前的草拔了

　出现温暖的爱意

　所有夜的灯光都在关闭

　唯有在菩提树下的影子

　在月下闪动

　我象在柳暗花明中

　找到出路口

　去把真诚的爱

　切入

真诚散文随笔3

　真诚的赞美,一句良言,一个微笑,往往能让人感到亲切舒服如果说兴趣是最好的老师,那么赞美则是最大的激励

　前几天晚上,和几位朋友到海边的一家饭馆相聚由于正逢节日,饭馆的生意兴隆,服务生们忙得团团转,个个汗流浃背当我去点菜的时候,发现里面的厨子师傅们更是辛苦,站在火炉旁边,在那高温环境下不停地烧菜于是过了一会当服务员递菜过来时,我马上对她说:“你们确实不容易，尤其是那些烧菜的师傅们，能够在那么热的环境下烧这么多可口的饭菜，真是了不起！”说完，那服务员马上用一种诧异的眼光打量着我，然后微笑道：“来这里的客人有的不是抱怨菜不好就是指责服务态度差劲，自从我来这工作4年来，你是第一位对我们表示赞扬的人。”说也奇怪，那晚我们这桌点的菜总是最快到来，而且觉得美味可口。朋友说那是我刚才对她们的一句真诚的赞美所换来的。

　有一次，一位同事在云霄中医院住院。病房里的病人很多，护士们不停地给病人打针换药，当一位护士给同事量完体温并换新吊瓶后，我以真诚的语气说：“谢谢您，您辛苦了，刚才您的护疗技巧真娴熟，你是最棒的！”虽然她戴着口罩，但我从她的眼神里看出她在微笑。过后，我发现那位护士不时地来到同事床前检查情况。同事笑着对我说：“今天这位护士比前些天的更热心，我想是你的话满足了她的赞许需要，不错。”

　大人需要真诚的赞美，而小孩子更需要老师以亲切的语气鼓舞着、激励着。已经教了8年的书了，不难发现老师若以欣赏的眼光并来一句赞美学生身上哪怕其再小的闪光点，收到的教育效果往往比苦口婆心的一番叮咛更能让他们上进。小孩的虚荣心较强，喜欢赞美，他们的喜怒往往从那张可爱的脸表现出来。一句适当的赞美，可使他们眉开眼笑，更多的是让他们相信自己，找到希望。相反，则会让他们自暴自弃，产生逆反心理。

　生活中，我们多以一颗感恩之心去看待别人，尽量做到多给予别人赞美，少一些怨言，你会发现生活多姿多彩，处处充满热情与微笑！

真诚散文随笔4

　女儿和她的同桌青青非常要好，她们的成绩也不分伯仲，这次女儿考得好点儿，下次可能是青青高一点儿，基本上俩人的名次都保持在班级前10名。

　但这一次月考成绩出来后，女儿却噘起了嘴，到了家，直接进卧室，嘭一声把自己关在里面，大哭起来。我赶紧敲开门询问，女儿抽泣着说，这次青青在班里考了第5名，而她自己考了第18名，俩人的成绩拉开了较大差距。经我反复劝说，女儿还是觉得委屈：“我不是伤心分数低，一定是青青故意瞒我，我每次问她家庭作业做完后，还做过其他参考资料上的题没，她都说除了做作业，就没有做过别的题。我才不信呢，她肯定是有好辅导书不让我看，怕我超过她，自己在家用功。”

　我听了又好气又好笑：“这算什么呀，考试失利有很多原因，哪能归咎到青青身上呢。你以后上课再认真些，有不懂的问题及时向老师或同学请教，戒掉粗心浮躁的毛病，不就能考好了吗？你与青青同窗都快三年啦，多可贵的友情，你可要好好珍惜啊。”

　接下来，我给女儿讲了我曾看过的故事：一个小男孩和一个小女孩在玩耍，小男孩收集了很多石头，小女孩有很多糖果，小男孩想用所有石头与小女孩的糖果做个交换，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石头藏了起来，把剩下的给了小女孩，而小女孩则如她允诺的那样，把所有的糖果都给了小男孩。那晚，小女孩睡得很香，而小男孩彻夜难眠，他始终在想，小女孩是不是也跟他一样，藏起了很多糖果。

　如果你不能给予别人百分之百的话，就总会怀疑别人是否给予了你百分之百，拿出你百分之百的诚心对待所有的人和事，然后睡个安稳的觉吧。

真诚散文随笔5

　也许我们一直会在自我的内心深处询问自己，何为真实？何为自我？然而，当你看过无数的风景，经历了世间上所有的情感纠葛，或者是听过无数的声音之后，你的内心深处还依然叫嚣的声音就是真实，而按照那声音努力的活着的你就是自我。真实的自我，在这个繁华的世界里总会迷失，而那时请静下来听听心里的声音。

　我也许是个任性的影迷吧！也不知道是从什么时候开始迷恋上那**，也许是在大学时老师放着那爱与眼泪的《七号房礼物》，也许是那揭露人性的《搜索》，又也许是来自《肖申克的救赎》，或者等等，看见那一幕幕关于人生，关于人性的展示，在短短的时间里，仿佛看尽了人生。那幕幕让人觉得人生百态的**，总能吸引我的目光。

　人生难得能够找到自己喜欢并能够坚持下去的事情，能够坚持将自己的喜欢的事情继续下去，我想那也是最真实的自我吧！你想要过的人生，只会掌握在你的手中。现在的我们之所以烦恼，不过是想的太多，而做的太少，当你的能力不足以匹配你的野心，又如何不烦恼，不迷茫呢？

　选择做真实的自我，不过是将自我内心深处那最让你心动的部分无限的放大，然后用尽全力的去做，去实现。我们永远不会知道人生的下一秒，我们会遇见什么，那么过好当下才最为重要。不做那人云亦云的附和者，只做自我内心期待的那个人。

　刚刚毕业的那一年，公司组织爬山。当我和伙伴连滚带爬气喘吁吁的登上那期待已久的山顶时。看着灿烂的阳光在山间闪耀着光芒，山风习习，那一刻登上的苦楚似乎就变的不那般的重要。坚持，拼博，在这一刻得以呈现完美的结果。

　突然，当我们转身准备下山的时候，一位拿着身份证的阿姨，神情紧张的望着我们。对我们说着，“能不能给我充50块钱话费，我的手机停机了，钱包里也没钱，没办法下山联系我的家人。你们放心，我下山了就会马上还给你们的，你们要是不信，可以拍下我的身份证。”那样诚恳的语气，让我根本没法拒绝，然而我的伙伴们却觉得麻烦，不准备管。

　当我还在动摇的时候，我的伙伴准备拉着我走。在走的那一刻，我却停下了脚步，我想我们在外面谁能保证不遇上意外呢？于是，就笑着和阿姨说，我帮你吧！帮她充上了话费，阿姨就给我打电话，看着手机上跳动的号码，内心在那一刻很平静。挂断电话的阿姨说，小姑娘，等我下山之后我就把钱给你充话费吧！真的很感谢你帮我，不然我都不知道该如何办才好。我笑笑说，没事儿，小事儿而已。等我下山后，回去的路上就收到了充话费提醒。看见短信的时候，我就笑了。

　刚刚毕业的我，那50块钱是我一个星期的饭钱，然而我还是选择帮助。也许我就是伙伴们口中的傻瓜，但是若这个世界上连这点善意都没有。我们还怎能去构建一个平和的内心世界呢？帮助她，不过是举手之劳，不用赞美，不用夸耀，只为心安。也许这个世界的冷漠曾让你的心受伤，但是我们不能因为如此就将自己也变得冷漠，我想那不是最真实的你。正是因为这世界上充斥着冷漠的气息，我们才更要让自己温暖，温暖自己，更温暖他人。

　相信这世界是美好的，才能遇见那个美好的世界。“这世间不缺完美的人，缺少的是从心里往外的真心、正义、无畏、同情。”这句话是《无问西东》里，我记忆最深的话，充满了温度和力量。我想，正是因为坚守这样内心的人，才是最真实的人。而无问西东，只问本心才能活出最真实的自己。

　人生就像在下一盘生死棋，落子无悔。你在走什么样路，是你的选择，而你找到你内心的声音了吗？你找到那最真实的自我了吗？坚守善良，是最真实的自我；与众不同，是最真实的自我；热血奋斗，是真实的自我。你的真实，你的自我，都需要你去寻找，去选择！然而这一切，无问西东，只问本心！

真诚散文随笔6

　盛妍在窗台的德国兰，花开到荼蘼。一点点在春寒料峭的季节中萎谢了，只是萎谢了。

　活着，用心的去过，那一层层剥开的泪腺覆盖在尘埃里。伸手可以碰触的过往，在眼前被一段段撕裂。心在滴血吧，纵有万千不愿意，还是需要给以一个人最基本的尊重。我敬你一尺，一次就够了，是对自己的宽慰，是对自己的慰藉，至少，自己还不曾如此狭隘，还不曾如此犀利。

　努力的迎向阳光，拼命的绽放，只是为了好好的活着，有自己的个性，有自己的方向，有自己的意义。这一刻的感觉很糟很糟，和曾经某一次从某个铁饭碗机构面试完走出来的感觉一样。倔强的不屈服于现实，却被现实一片片的剥皮抽筋，那生疼，愣是渗进骨髓：悲凉、屈辱、选择原谅，然后和这个世界讲和。

　于你，给你面子，抬举你，便已是你可以站在我面前张牙舞爪的资本，是我给予你的。果然，我还是那个初出茅庐的孩子，纯真到几近蠢笨，一点点的人情世故也不曾有。赤裸裸的被当成了傻瓜，却还不自省。终也知道自己那一刻的可笑，明明那顿饭吃下去之后只剩下恶心和怨气，却还是在心底害怕别人难受。这样子的无可救药，必也注定要承受，正所谓可怜之人必有可恨之处，所有的耻辱，都是你自找的，是你自己给予自己受辱的机会的，与别人何干，于别人何由

　是该为自己高兴，依旧懦弱的缩在龟壳，还是该为自己那颗赤子之心而甘愿。那么多年，一路跌跌撞撞，浮浮沉沉于人海中，穿梭在交织的人流心机构成的惊涛骇浪中而依旧选择善良。因为善良，所以选择原谅，选择问心无愧，选择自己去承当这些屈辱。是不是这样的存在，反而是无知，是成不了大气。

　曾几何时，要的大气，要的心胸广阔，要的宽容，在哪里可以把这些当做一场过往，当做记忆随风可好。还是相信所有的遇见的每一个人，都是美好的，都是纯净的，都不曾有何坏心思。选择遗忘，选择相信，便也是不是可以依旧坚强的，真实的活着。

　谢谢你，那么多年了，谢谢身体里的自己，依旧真诚真实的活着。身边经历过再多的曲折和磨难，经历过再多的心机和欺骗，依旧选择单纯，选择认认真真踏踏实实的去做每一件事情。

　找到生活中的瓶瓶罐罐去孕育小生命，一点点的浇水。在季节中发芽、成长、抽穗、开花、结果、凋零。然后看着那一片荒芜的凋零，期待着来年春天的又一片碧绿。生命的车轮也随着一季一季的过往，年年岁岁的伤痕也随着春华秋实而覆灭。期待着美好，期许着希冀。

　开始明了的，不只是谁的对错，还有谁的遗忘。不再恨谁了，也没有怨。我们有各自的美好，各自的方向。有的人选择浑身是刺，口蜜腹剑，冷冷的伤害。有的人选择自己疗伤，然后给予温暖，雪中送炭，或者只是一份简单的感同身受，从心底去一点点的体会，然后去帮助。是不是也可以温暖的存在着，即便被当做痴傻，还有一份安心给自己。

　昨晚的泪滴，是告别，是结束。这么几天情绪积攒到了一定高度，散不去，解不了。哭过之后，开始释怀，开始可以平静的开始思索。

　每个人都有自己的计划，也有自己的自私。每个人都有得意的时候忘记自己的本分和初心，只怕明了不了自己，看不清楚自己，不能很好的定位自己，摔倒的时候也更惨重。

　一身傲骨，一身倔强，不是为了伤害身边最亲的`人，也不是为了折腾自己的。一个无所谓，一个无关轻重的人，那尴尬，过了就已是过去式。何必因为别人的狭隘和心机而置自己于疼痛。应该感激，最后的一根稻草来得如此及时，让压抑那么几天的情绪终于找到宣泄的出口。

　下一步的计划，下一步面临的机遇，对我至关重要。总因为心底的这一层情绪挥不去，散不了，怎么也不能安静的去思索，去规划。这一哭，荡尽胸中戾气，回归温柔安静的那个自己。好好的去准备，去规划，去把想做的事情屡清楚思路，这一年，也一定要按照自己的规划去努力。周围环境所给予的，周围环境所呈现的，只是外因，我可以去努力，去做的，是内因。把自己的规划宏图一点点的在实践中去论证，或纠错，或更自信，都需要实践。

　相信自己的判断，也相信自己执着的这一条路，用真诚真心去面对，傻傻的往前冲，为着的只是那远方，更远方的目标。所谓人情世故，所谓人情冷暖，忘记就好，真实的活着，真诚的去面对。每一个，爱过、疼过，爱着、疼着，伤害过、被伤害过的谁，都选择原谅，都相信美好。

　去看到你们最好最好的那面，把他深深的刻进骨子里，然后明媚阳光的活着。

　阳光穿越玻璃，照在身体上，暖暖的，谢谢遇见的所有，谢谢还活着，谢谢依旧固执的拥有善良，拥有这颗赤子之心。

真诚散文随笔7

　许多时候我是这样的:早晨的闹钟不停地响，我顺手一摸在屏幕上随便点了几下，耳边没了嗡嗡声，换了个姿势继续熟睡，不管外面的太阳多大、食堂的午饭早己备齐、晨跑的同学神采奕奕来回穿梭，似乎我自己隔离了外界，不想有任何联系，自嘲道:愿闲散愿作个隐居士足矣。学校里面学会了不叠被子，吃饭点外卖，深夜追剧，玩游戏，有了丝丝劣拙秉性，可终究这样的生活枯燥乏味，没有斗志，没有方向，没有人喜欢，也没有对美好追求的坚持！

　放假回顾才发现时间的速度永远比我想象的快，当初铿锵的计划总浸泡在过去，操场的跑道上我隐约留下了少数足迹；图书馆的浩瀚书海里我不在汲取知识；校园的街道上我只是快速涌入人群唯有远远消失的模糊背影。

　多一些真诚，掀开迷雾，至少我还有一颗年轻的心在祈盼我峰回路转，熟悉的微信列表中朋友每次的生活记录，至于我们不同的学校，老师，差距仿佛从跑道的一端连接到了另一端，仿佛设想到未来仍然苦恼工作境况，仍然怨天怨地，不时怔怔的从床上坐起来，久违了的失眠在此刻发挥，要让自己的世界里活的充满乐趣、充满活力该是多么好的事啊！浪掉的时间无法收回，珍惜成了我最宝贵的财富，对自己的理想真正负责到底，诚心诚意，或许我会变的更加元气满满，见了老朋友放肆的拥抱与大笑！

　少些许敷衍，懒惰不适合发光发亮。作业不交，任务不做，挂科要来临；跑步不动，健身不练，健康有问题。有时候我总是想着一天天凑合赶紧过去，享受下一天的阳光雨露。父母唠叨“二十而立”，可我推说现代人家思想都变了，现在上学，哪还有什么“二十而立”的说法啊。混沌的日子里一切都随心所欲，可错过的清晨鸟语无法填补，错过的青春年华难以修炼，错过的轻舞飞扬折翼难翔。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，勤劳值得践行，人生才有得滋润。

　加油！大学是个筑梦的殿堂，我在这里并没有止步，而是继续书写奋斗的诗篇……

真诚散文随笔8

　经过七天的支教，孩子们在学习方面有很大进步，为了检验老师们的教学成果，“纸飞机”社会实践队队员打算开展一系列比赛，这次决定要举行的比赛有数学竞赛，语文作文比赛。除了这些重要的赛事外，队员们也开始筹备7月19日晚上的文艺汇演，此次文艺汇演将邀请家长，和当地的校长书记等，而此次要表演的节目中也有孩子们参与的手语，舞蹈，歌唱等。

　下午，队员们都来办公室帮忙，队员们各司其职，一些剪卡纸，一些亲手在卡纸上画画，写字好的队员则写邀请函。实践队队员们画出了心意，用笔写下真诚的每一笔，队员希望家长看到他们亲手制作的邀请函，从而能够感受到队员们的真心，并积极的来此次社会实践队的文艺汇演观看。

　每一张邀请函都是队员们用心制作的，此次要制作的卡片有八十多张，因此，这样的工作量是对于他们来说是比较大的。实践队队员们都怀着满满的期待看到家长，展现她们的成果。

真诚散文随笔9

　有人在问我，为何守着一份发白的承诺，我不言语，又有人又问我，为何守一世风雨为何不会为她或他做一回饭菜，用生活去谱写文字的魅力。事实上，我们只是相同的同一类人。

　我没有拥有过彼此的相同的爱情，可是我却拥有着爱情，就像是最简单的小葱香椿芽拌豆腐，就像是香椿芽的醇香只能让她或着他，以至于我们，闭着眼睛深呼吸品着那飘香四溢的味道。不要去刻意去刻画它的语音淼淼。只要简单就好。有很久没有那么，轻盈的感觉的了。

　我还会默默无语，既然每个人都有权利爱着为何要有很多的无奈，也许，很多埋藏于心中的五味六品，和七情六欲，都要默默的去咀嚼它的味道。

　每个人存在与社会就像是一个小小的个体，其实相遇就是缘分，就像是相遇和遇见谁也不是谁的过客，相遇就是缘分，只是看谁会不会留下来，谁又会离去， 为何不愿离去，久久徘徊与领空就像是一像一只孤雁，在折翅飞行，也不会为此落寞而伤心，如果是落寞并不愿意，就此弃之一拒。那是，因为不管你的梦想是什么，只要去体会，好像是什么方式都会有。

　我感觉到自己写的很多都是很乱的，不向很多的文人墨客，那干净的整洁的篇幅，归纳整齐，就是想到了就会写下来，感觉到从前《西游记》，好像久了。那就是一个写下一个名字并非于此拿来仇恨，而是要用来记住，当每一个个名字渐渐地熟悉，那就是朋友。恐不会因为自己变成喜鹊登上头，会无法找到落脚的地方。

　很多话，好像是和故事内容有关，自己感觉良好，大自然给与的神奇，和生活中的喜闻乐见，很是有一番滋味。

　感觉到一切都是新鲜的空气，总会有难题，无法有合适的答案。

　记得从前我什么也不会，就会跪求很多人的网名，练习写诗，有的人认为那是在汹涌人海，其实那是一切世事，描摹的过于直白，有时自己也会无能为力。读不懂自己，从那时开始，本身就是存在与个人的观点，不存在于，针对与谁，还是感觉到力不从心，只不过，那是没有见过，世面一切脸面都高于一切。也就是青涩，那时候，又有人问了，你的女儿都那么大了。为何喜欢年轻人的世界，也许我们因为容颜苍老心却很年轻，那时我们相遇时，只能只说说心里话，主要原因就是没想那么多，也不想出风头，也不想把个人信息透露，原因很多就像先开始爱好，没有人支持一样。

　了解的太过于透切以至于我们就要让时间慢慢的游走，任其一切听知任知，以至于想到过的一切，都要觉得那一个缘字，用手写着都过于凝重。

　总在想，把最平凡的自己呈现于世，好像那么的不值得一提，如果把太过于凄美的爱情，书写于此，好像是太过于俗套。

　大千世界，无奇不有，我想生活的艰辛与经历，不是用来掩饰和做作。

　想想从前，自己最大的爱好和愿望，就是写爱情散文诗倾其所有，但是所得到的只是一场空，曾去过很多地方，都因种种原因，宣告失败。

　做一件事要想坚持不懈，对于一个七零后来说，是很难的，不过很多事情都隐忍而解。

　早些年我从不上网聊天，只是告诉自己，有一天会用电脑，就有写点什么的冲动。

　也许是，我们走过了年轻时的季节，每到春暖花开的时候，都无所适从，也许，你或着你，都生活在城市，或者，各个地方，没有经历过，农村的生活，因为相见恨晚，害怕你或着你，过于孤独，所以，唯一能做的，就是把我所有的故事，告诉给你听或者你听。

　比任何人都明白，为何很多年了，我还是孤单一人，其实生活的滋味，我只是在慢慢体会，我更知道，我们永远是朋友，对手，与知比亲人还要亲的人。

　用 一份微笑，还你一份真诚，我不会再提起。过去是否还要提起。

真诚散文随笔10

　有一个孩子叫徐超,他性格内向。他是二年级转来的。当时他应上四年级，由于成绩差，连降两级。他性格特别暴躁，也不合群，动不动就拍桌子摔椅子。对学习十分厌倦，尤其是数学。他可以对任何老师发脾气，做怪样子。有一天，从教室突然传来一阵阵急促地捶门声，在办公室的老师都吓了一跳。我跑去一看是徐超，原来他一听说要做数学练习就莫名其妙地发火。针对这一现象，我走返了他的家，从而了解到他是一个非常不幸的孩子。

　他刚出生就掉进了厕所，经过三天抢救才捡回了一条命。刚会说话，父母便离婚了，从此他失去了父母的爱。母亲不要他，父亲把他送到奶奶家，后来又送到两个姑姑家。辗转几年，过着非正常儿童的生活。最后还是回到了外婆家。外婆的家境很差，不到十平方米的房间，拥挤一张床，一张沙发和书桌。沙发就是他的床。外婆没有工作，外公多年卧病在床。一家三口仅靠外公的几百退休金度日。外公也动不动叫他滚出去。唯一心痛他的就是外婆。

　我把他的故事整理成文。第二天，我在班上没指名的讲了他的故事。我看见他哭了，同学们也哭了，这时，我告诉他们这个故事就发生在我们身边，同学们很惊讶，从此同学们不再嫌弃他，过去谁也不愿意同他坐，现在，干部周洲主动提出同他坐。他不会做题时，周洲同学就帮助他。他发脾气时，周洲同学就安慰他，想办法促使他安定下来。经过师生的共同努力，他进步了。他除了认真完成规定的作业外，还做附加题。不再随便发脾气了。偶尔遇到不会做的题他便发自己的脾气，用笔尖钻自己的手。周洲这时安慰他，帮助他，很快使他安定下来。好了一段时间，老毛病又犯了。他除了有学习障碍外还有心理障碍。想一下扫除这些障碍是不可能的，但要有耐心，相信多少让他有所改变。

　于是，我经常同他交谈，经常同他补课，有意识的将班干部的一些事让他做。一天，不幸的事又发生了，上午第二节课后，他在楼梯拐弯处玩，突然原用来堵窗口的墙倒了，将他的脚扎伤。下午他没有来上学。我去看他发现他的脚肿了，却没有进医院。原来没有人也没有钱送他去医院，我告诉他的外婆，他在学校交了保险，钱没问题，外婆这时才同意上医院。我让我的先生送他去医院。医生说二十多天脚不能动。想想这二十多天不能上学，成绩会怎样呢？

　平时在学校学习还有困难，更何况二十多天不能上课。于是我每天派小干部放学后同他补课，同时，我每天抽时间去看他。奇迹终于出现，他返校没几天就参加期中测试，考试成绩居然上了九十分，有史以来第一次。他变了，外婆说他在家每天拿数学书看。他变了，他不再认为数学是一个负担了，还主动帮助其他学生。

　我用爱心打动了他，同时也唤起他父母重新对他的爱，唤起他周围的人对他的爱，这一切的一切都是为了换取他的进步。

你好，我给你找了一些。

…………

赠歌姬

唐崔仲容

水剪双眸雾剪衣，当筵一曲媚春辉。

潇湘夜瑟怨犹在，巫峡晓云愁不稀。

皓齿乍分寒玉细，黛眉轻蹙远山微。

渭城朝雨休重唱，满眼阳关客未归。

章仇公席上咏真珠姬

唐范元凯

神女初离碧玉阶，彤云犹拥牡丹鞋。

应知子建怜罗袜，顾步裴回拾翠钗。

醉后赠冯姬

唐李群玉

黄昏歌舞促琼筵，银烛台西见小莲。

二寸横波回慢水，一双纤手语香弦。

桂形浅拂梁家黛，瓜字初分碧玉年。

愿托襄王云雨梦，阳台今夜降神仙。

吴姬十首

唐薛能

夜锁重门昼亦监，眼波娇利瘦岩岩。

偏怜不怕傍人笑，自把春罗等舞衫。

龙麝薰多骨亦香，因经寒食好风光。

何人画得天生态，枕破施朱隔宿妆。

滴滴春霖透荔枝，笔题笺动手中垂。

天阴不得君王召，嚬著青蛾作小诗。

钿合重盛绣结深，昭阳初幸赐同心。

君知一夜恩多少，明日宣教放德音。

退红香汗湿轻纱，高卷蚊厨独卧斜。

娇泪半垂珠不破，恨君瞋折后庭花。

取次衣裳尽带珠，别添龙脑裛罗襦。

年来寄与乡中伴，杀尽春蚕税亦无。

画烛烧兰暖复迷，殿帏深密下银泥。

开门欲作侵晨散，已是明朝日向西。

楼台重叠满天云，殷殷鸣鼍世上闻。

此日杨花初似雪，女儿弦管弄参军。

冠剪黄绡帔紫罗，薄施铅粉画青娥。

因将素手夸纤巧，从此椒房宠更多。

身是三千第一名，内家丛里独分明。

芙蓉殿上中元日，水拍银台弄化生。

醉后题李马二妓

唐白居易

行摇云髻花钿节，应似霓裳趁管弦。

艳动舞裙浑是火，愁凝歌黛欲生烟。

有风纵道能回雪，无水何由忽吐莲？

疑是两般心未决，雨中神女月中仙。

夜观妓

唐储光羲

白雪宜新舞，清宵召楚妃。娇童携锦荐，侍女整罗衣。

花映垂鬟转，香迎步履飞。徐徐敛长袖，双烛送将归。

观妓

唐司空曙

翠蛾红脸不胜情，管绝弦馀发一声。

银烛摇摇尘暗下，却愁红粉泪痕生。

夜宴观妓

唐薛逢

灯火荧煌醉客豪，卷帘罗绮艳仙桃。

纤腰怕束金蝉断，鬓发宜簪白燕高。

愁傍翠蛾深八字，笑回丹脸利双刀。

无因得荐阳台梦，愿拂余香到缊袍。

明妃曲

宋王安石

明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。

低徊顾影无颜色，尚得君王不自持。

归来却怪丹青手，入眼平生几曾有；

意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。

长恨歌

唐白居易

汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。

杨家有女初长成，养在深闺人未识。

天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。

侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。

云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。

春宵苦短日高起，从此君王不早朝。

承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。

后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。

诗经·硕人

手如柔荑，肤如凝脂。

领如蝤蛴，齿如瓠犀。

螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。

古诗十九首青青河畔草

盈盈楼上女，皎皎当窗牖。

娥娥红粉妆，纤纤出素手。

诗经·桃夭

桃之夭夭，灼灼其华；

之子于归，宜其室家。

皇甫松梦江南

桃花柳絮满江城，

双髻坐吹笙。

郎士元听邻家吹笙

风吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。

重门深锁无寻处，疑有碧桃无数花。

宋玉登徒子好色赋

东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；

著粉则太白，施朱则太赤

汉代乐府陌上桑

行者见罗敷，下担捋髭须。

少年见罗敷，脱帽着梢头。

耕者忘其犁，锄者忘其锄。

来归相怨怒，但做观罗敷。

刘禹锡

和乐天春词

新状宜面下朱楼，

深锁春光一片愁，

行到中庭数花朵，

蜻蜓飞上于搔头。

秦观如梦令

指冷玉笙寒，

吹彻小梅春透。

洞仙歌 苏轼

冰肌玉骨，

自清凉无汗。

水殿风来暗香满。

绣帘开，

一点明月窥人，

人未寝，

欹枕钗横鬓乱。

起来携素手，

庭户无声，

时见疏星渡河汉。

试问夜如何？

夜已三更，

金波淡，玉绳低转。

但屈指西风几时来，

又不道流年暗中偷换。

望采纳，谢谢！

春的到来

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；

当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。

披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。

你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

春天的旋律

还有什么力量能够阻挡你的到来？天地间张扬的东风是你强劲的脚步，行行踵踵而来、翻山涉水而来。

春水涨了，在山间轻歌曼舞、浅斟低唱；枝头青了，让那春天的意气四处飞扬。柳笛儿很嫩，很悠扬；牧鞭很柔，脆生生地响。谁家的少年，在煦暖的阳光下捧一卷书，诵读着春天的华章！

哦！这春天的风，春天的阳！你能以春天般温暖的声音唤我的芳名？我已把二月的迎春、三月的桃红、千百次的芳菲在你的面前绽放。

哦！我被这春天温暖的手捧着了吗？阳光的指间可曾染上花气的芳香？在春水晴明的眼中，可曾看到希望的光芒？在这个季节里，有多少春天的情绪开放在脸上；有多少美好的生命，在悄悄地萌动，暗暗地生长。

田野上，一趟青青的脚印，可是我写给春天，远方的稚嫩的诗行？

最真的歌唱

我还将沉默吗，在这个季节里？

我浑身沐着你亮丽霞彩，和着增枝拔节的音乐，步履匆匆，叩击着节拍，在一条能往远方的小路上，弹奏我生命中最昂奋的旋律，同时我也渴望能听到入耳的风声能丝丝和弦。

我为我每走一步都与我相伴的芳草举杯，为我心灵深处最明澈的爱意而歌唱。我不曾怀疑，在前方，某一段路上会与你相逢，且不以任何借口而与你相识。因为我延伸着的根须已触到了你的脉搏，而你感天动地的微笑将润湿我来时的履痕。

我想，我原是这三月里的湖水，平静无澜，却是在以心的深度，等待远方走来的你，在我眼中投下一泓倩影，在我的面庞上留下一痕，吻的波晕！

春天的脚步

越过冬天的漠漠长途，，我看到春天的脚步，和着万千在风中飞扬的柳条，在许许多多双渴望、期盼着的眼睛的注视下，向着你、向着我、向着我们，轻盈地走来了。

春天啊！你可曾看到？我高高举起的双臂，向着你，向着你来时的方向，热烈地挥舞着；你可曾听到？那铿锵有力的鼓声，其实，那只是我因你的到来而被引发的心底里的海潮。

我放飞万千思念，散作漫天飞舞的风筝，把一腔心事说与那蓝天下舒展的白云、自由的鸽哨。举起酒杯，为了你那姗姗的脚步，我将为你而醉！不，谁说我醉？心儿漾着春水；谁说我醉？我渴盼的眼里早已蓄满了幸福激动的泪水。

我全身心地迎接你，春天。我为你歌，我为你狂，我为你醉！

哦！春天，你的到来将拂去我身上厚厚的霜尘，抚平我心头许多的疮痕。在春天里，我将一路轻松地出发；在春天里我的衣袂轻舞飞扬；在春天里，我将信心百倍地走向明天，去寻找属于我的那份辉煌。

哦！我看到了！春天，正向着你、向着我，一步步走来！

春天的歌唱

二月的风不来，春天的花不开；紫燕的身影不来，青青的柳叶谁裁？无忧无虑的年龄，天空写满绚丽的霞彩；吐苞献蕾的季节，枝头没有鲜花的空白。

一条洒满阳光的小路，像一只温暖的臂，牵你前行。书包上彩色的流苏，与扎了蝴蝶结的小辫一起飞舞。枝头上的小鸟为你轻声歌唱，路边烂漫的山花，为了你而灿烂地盛开。

你这欢乐的童年呀，是谁的巧手把你描绘成这春天里最鲜艳的色彩？小路的尽头，是我绿树红瓦的校园，站在朝阳里迎接我们到来的是我们的老师，一条条鲜艳的红领巾向着您飞来。一群待哺的小鸟，享受着春天般的关爱。

沐浴着清新的阳光和雨露，看着生命正在蓬勃的生长，我的诗文也开始放射着春天幽香。

无法描述，一颗愤怒的破土而出的种子，在春季到来，我仿佛已看到了花开时叮当作响的声音。孩子在追逐着的风筝飞啊飞，却挣不脱被牵的线。湖边的婀娜的柳条上，停息着轻歌漫舞过的蝶，让美丽的视野也净化着灵魂。山雀醉过，孩子的笑声涌动成天和地的脊梁。

今年的春天依然执着如故，沉沦的朝阳继续升腾。去踏青吧，尽情地呼吸着蓓蕾的芬芳，放眼望过楚楚动人的小草或立或卧的喜悦身姿。让久远的淋湿过的心扉在温柔的风儿回眸下绽放碧绿的气息，让篱笆树下的梦浓缩成一段波的倒影。忘却秋叶坠落时的疼痛吧，冰血已逐渐融化了生命中不需要理由的感动，让苏醒的河流抚摩雁过留下的双翼，让在云端的眼睛飘过深深浅浅的背影。去踏青吧，踏出一曲曲热闹的歌唱，给自己的理想找准确的方向，看看开放的喇叭花重重叠叠的身影，想象着去年春天栅栏下的低语。去踏青吧，看看含羞草在季节里庄重的誓言，和那种经历了一冬却永远消瘦不了的温柔。金黄的菜花那不变的姿势，恢复着农田里交错的风景。迎春花已被编织进了花的洪流里，被翻卷成春天的缩影。

如果愿意耕种的话，那就种下茫然与困惑吧，我想收获的是绿荫的整个季节。如果愿意耕种，那就种下冷漠与怨恨吧，我想收获的是缕缕思念与自然。如果愿意耕，那就种下你曾经写给我的只言片语吧，我想收获的是我们今生今世的爱情答卷。

回往来路，我好象看到了开满鲜花的山林里，是否，是你在眺望着我的背影？

几番回首，梦里红尘，我始终在你的世界里漂泊。春意盎然中柔肠百转，我蕴涵着灵性的文字里，总是收藏着往事的画卷。

天涯芳草无归路，春惨花渐落，春尽红颜老，不久，我终究会在秋风里变成窗前哭泣的柳条。

我曾想，在我们邂逅之前，你是否已悟透了人世的繁华与冷清？要不然，你如何能执狂地宣泄着爱与恨的力量？

叶在归根，无论萌芽或者飘落，无论苦难或者幸福。

燕已来过，痴笑炊烟不散，你也来过，却站在雾端背影迷离。

过了今天，我将你送走，是从心地里送你起程了，对月共酌的那一刻最终没有来到。

不是感悟太深，也不是生性迟钝。春天来临的日子，总激不起对春的感情。我的春天在儿时。儿时的我正如春天里的一枚芽儿，急不可耐地伸展着腿脚，全身心地扑入春的怀抱。我唱、我笑、我闹。如今，行走在春天里，我回忆的是儿时的抽茅芽、捋槐花、逮蚂蚱……

一开春，地温升了上来，土的手感也不那么冰凉了。坡上、地边的茅草在被冻虚的土壤里拱出满地的绿芽儿来。那绿一天天地加浓。如果把那层发白又发黄的枯草割去，那嫩的绿芽儿就如麦地里的麦苗儿了。到三月三的时候，茅芽儿就开始露尖了。村里的小伙伴们就盼着这一天。绿草刚拱出地皮时，我们就在心里念叨：“三月三，茅芽儿露尖儿”。在农村呆过的人都知道，茅芽儿就是茅草的花蕾。开花前裹在嫩白的草皮里。如果把它抽掉剥出，能吃，甜丝丝的。芽儿长老的时候，茅草就开花了。我们嘴谗，那些日子，一边放牛，一边抽茅芽儿。抽了，剥开，白白的，长长的，一根根地往嘴里吃。伙伴们吃“腻”了，就变着花样儿吃。一是往嘴里吸，看谁比谁吸的响。一是把抽出的“白条”一掂老高，迎着脸用嘴接着吃。还有就是，剥一大把，把它盘成盘，当白面馍吃。茅芽条儿是白的，可嚼出的水是绿的。看着一滴嘀的绿水挂在嘴角，我们都瞪大了眼睛，怀疑之后，忽然明白地发现，原来茅芽条儿骨子里还是茅草呀！吃茅芽我们是吃不够的。趁着茅芽儿长得正“肥实”，每天都一衣布袋一衣布袋地抽，太阳落山栓了牛就回家吃。现在回想起来，还是满嘴的香。

春天里，大地尽弄些“吃物”，勾引我们嘴里的谗虫。让我们吃不够的，除了茅芽儿，还有满地里的野菜。麦地里有面条菜、刺脚芽，田边地头墙角有灰灰菜、地刚菜、马芝菜，河沟里有水芹菜。春天里，大人们给我们放牛娃下的任务之一就是剜野菜。一是剜了喂猪，一是摘摘洗洗滚水一罩用小磨香油一调，香喷喷的，很下饭。面条菜下面条儿，不比芝麻叶面条逊色。这是不想费事的吃法，如果想费事，就用面盘了蒸当干饭、用面托了烙成馍。同野菜一样吸引人的是捋杨叶、榆叶，还有槐花。杨叶和榆叶，一片片的，捋着慢，耐性的人家才生杨树与榆树的法儿。香椿，不是家家都种的。有香椿树的人家，一到香椿下来，一茬儿茬儿的撇，一茬儿茬儿地送给左邻右舍尝新鲜。槐花下来的时候，家家户户就忙捋槐花了。我们家乡最多的是槐树，属刺槐，满身是刺儿。槐树最容易成活，同柳树、杨树一样，砍一枝往土里一插就能发芽儿。槐树长不直，且好生虫，成不了大材。放了树，在水里一沤，可以打点桌椅之类的家俱，直的可以做房屋领条。槐树最让人喜爱的是满树的雪白的槐花。槐花开的时候，满村清香，引来嗡嗡叫的蜜蜂和飞来飞去的蝴蝶。每当槐花飘香的时候，我们就箍上筐，绑上笆勾，欢天喜地跑到槐树林捋槐花。槐花像被糖水泡过一样，甜丝丝的。抓一把用嘴一嚼，就甜到了心里。生吃槐花有一种清气。最好的吃法是盘了面蒸。一蒸一大锅，当干饭又当馍，吃了这顿还想下顿。

我们吃够了，就玩儿。农村娃玩的花样儿很多。抓子、叨鸡、藏老蒙、捏泥人、打弹弓、摔四角、放风筝，天天有玩不完的。我最喜欢的是逮蚂蚱、扭柳笛、踏青。草一长高，蚂蚱就出现了。翘扁担、大灰头、飞子，比着在草里玩耍，一蹦一跳的。鸡是它们的天敌。早上一放笼，公鸡头一刺楞翅膀一拍，就领着母鸡去山坡的草里找蚂蚱了。天一煞黑，吃得漱子歪歪的公鸡母鸡一个个慢悠悠地走下山坡。我们逮蚂蚱，一是喂鸡儿。一到春天，就有人担着炕鸡一个村一个村地叫卖：“逮炕鸡喽！”。鸡屁股是农家的盐罐，鸡蛋舍不得吃，攒起来换油换盐。因此，养鸡像养猪养狗一样，家家“鸡鸭成群”。我们逮蚂蚱另一个原因就是玩儿。翘扁担身瘦腿长，却蹦不远。好逮不太好玩。大灰头肥大，喜人，却有点肉。飞子最狡猾。你的手掌还没到跟前，它腿一蹬翅膀一震就飞跑了。逮住飞子是不容易的。逮了蚂蚱，有时用毛狗草串起来，像串在堰塘里摸的小鲫鱼一样。串鱼要从嘴里串。蚂蚱脖子上有一圈“围脖”，毛狗草就从“围脖”里串过。一串，蚂蚱就流青水。我们可怜它们，往往把它们装进罐头瓶里，或装进用竹篾、蜀黍莛、葛条编的小篓里。蚂蚱的命很大。在篓里捂它半天也捂不死。就是把它的大腿、翅膀掐了，照样能活。有时头快被串掉了，在草窝放它一晌，就又还性过来了。我们斗蛐蛐，不斗蚂蚱，只是让蚂蚱比赛往前爬。蚂蚱跟晕头鸭子一样，好拐弯。所以，要得冠军很不容易。我们把蚂蚱并排一放，就头对头围成一圈，手扇着风，嘴里高喊“快往前爬，超过青头！”我们最喜欢的蚂蚱是叫狗。叫狗晚上叫起来非常好听。我们寻着叫声用手灯一照就能逮着，逮着就把它装进篾笼，挂在门头上，夜里听它的叫声。一听叫声，就不做恶梦了。

春天里另一个声音就是柳笛。当柳絮飞过之后，我们就爬上柳树，折几枝柳条，用手来回一拧，皮跟肉就松动了。然后一抽就抽出了柳筒，再把柳筒截成一段一段，用指甲一刮弄扁，柳笛就做成了。柳笛长声音嗡，柳笛短声音叫。我们骑在牛上，比着吹，高一声低一声，就像戏班子。只要听到柳笛声，就能找到我们是在东坡放牛还是在西坡放牛。牛大把套牛的时候，也往往寻着柳笛喊我们把牛赶去。能做笛子的还有杨树条。不过，杨树条不光、不圆，很难抽成完整的筒。我们一般不用杨树条做笛。最耐用的是竹笛。不是戏台上那种笛子，是手指长的竹哨。做竹哨要用细竹竿，一般用竹竿稍。截手指头恁长，把一头旋去半边，再劈开一点，夹上竹叶，哨就成了。竹哨的声音特别响亮，敢跟麻知了比。竹哨要比柳笛耐吹，只要勤换竹叶，就一直能吹。我们吹着柳笛和竹哨中，也学会了打口哨、吹手哨，有时也吹树叶，也能吹出悦耳的声音来。

儿时的春天总觉得很好玩。在春天里我们很快乐。我真的好想回到过去的岁月，再融入儿时的春天里。

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[新手]

前言：

春天是阳光的季节，也是花开的季节，如果说我们的是花，那么，春天就是花的天下……

（一） 兰迎春

“有人说，春天里的花是最真实的。因为他们说，我们在校园里等待着是春天，我们就很真实。”

如果说校园 里的春天没有花，我想，那就像一幅没有落款的中国画，浓重之中缺了淡写的那一笔，让赏画的觉得有些失意，赏花的人也同样感觉有些悲戚。春天的校园是最亲柔的。

幽兰悄悄的撑开那些在冬寒下萎靡的叶子。她说，春风吹绿校园的时候，远去的燕子也将要飞回来了。等待是春风的到来，我等待的是诗人海子说的那样春暖花开……

（二）柳青春

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”人们总是这样评价春风，今年的春风格外的清爽，他一遍遍的向我耳边吹着。他轻声说：“柳兄，我回来了，起来吧！”我很高兴，春风的确很有趣，不厌其烦对我说那些诗句“春风又绿江南岸……”我笑了，下句“明月何时照我还”为什么不说。春风笑得很甜，燕儿在他的笑声中翅膀也随之一摆一摆的，春风说了一句精典的话，捣乱叶的细嫩不是裁出来的，是在寒冬中磨炼过后迸发的生命之美，校园的春天不是因为春天存在而美丽，校园的春天只会因春天才更加美丽。这其中有一个深刻的含义！我不明白最后一句话的意思，却明白了另外一首诗的妙处“此生愿伴春长在，万古留魂鉴骨忠！”

（三）踏歌行

如果说校园 的春天是有深义的，那么那些所谓的最美丽的春天则是校园的春天。我们踏歌而行，因为春天里我们最年轻。穿过那些春意盎然的小道，也才能发现一颗种子的生命在春天里是何等的美妙。我明白，“春种一颗子，秋收万颗粟”的典故。今天我们播种春天，明天我们将要收获。

如果我们是春天的使者，天地间真正的春天就是春天。我们唱歌儿播洒，校园等待的是明日的红花。

（四）满园春

“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”盎然生机的校园里的春天就像那古壁上的题刻，抹不去也拭不掉，一切都来得静悄悄。来的太突然叫人有些惊讶和欢喜。那片阳光明媚的春天的园子里有着许多梦。

也许，春天的校园像一首诗，生动而又含蓄。也像一支美妙的歌，朝气而又深沉。

我想说，校园的春天是永远的。我们是春的使者。

呵！永远的校园，永恒的春天。

一、四季景物类

1、绘春

①春风

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关——唐·王之涣《凉州词》

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏——宋·王安石《元日》

春风不相识,何事入罗帏——唐·李白《春思》

野火烧不尽,春风吹又生——唐·白居易《赋得古原草送别》

春风又绿江南岸,明月何时照我还——宋·王安石《泊船瓜洲》

等闲识得东风面,万紫千红总是春——宋·朱熹《春日》

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风——南唐僧志安《绝句》

②春雨

春雨断桥人不渡,小船撑出绿荫来——宋· 徐俯《春游湖》

好雨知时节,当春乃发生随风潜入夜,润物细无声——唐·杜甫《春夜喜雨》

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花——宋陆游《临安春雨初霁》

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横——唐韦应物《滁州西涧》

③春色

春色恼人眠不得,月移花影上栏杆——宋·王安石《春夜》

春色满园关不住,一枝红杏出墙来——宋·叶绍翁《游园不值》

锦江春色来天地,玉垒浮云变古今——唐·杜甫《登楼》

蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家——唐王驾《春晴》

④春水

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流——南唐·李煜《虞美人》

⑤春景

国破山河在,城春草木深——唐·杜甫《春望》

⑥春物

红豆生南国,春来发几枝——唐·王维《相思》

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——唐·李商隐《无题》

夜雨剪春韭,新炊间黄粱——唐·杜甫《赠卫八处士》

⑦其他带“春”字的诗句

律回岁晚冰霜少,春到人间草木知——宋·张栻《立春偶成》

谁言寸草心,报得三春晖——唐·孟郊《游子吟》

暂伴月将影,行乐须及春——唐·李白《月下独酌》

春眠不觉晓,处处闻啼鸟——唐·孟浩然《春晓》

长江一帆远,落日五湖春——唐·刘长卿《饯别五十一南渡》

2、绘秋

秋风入庭树,孤客最先闻——唐·刘禹锡《秋风引》

秋风吹不尽,总是玉关情唐·李白《子夜吴歌秋歌》

秋风吹渭水,落叶满长安——唐·贾岛《忆江上吴处士》

秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归——汉·刘彻《秋风辞》

寒风摧树木,严霜结庭兰——汉 ·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》

落叶西风时候,人共青山都瘦——宋·辛弃疾《昭君怨》

十分秋色无人管,半属芦花半蓼花——元·黄庚《江村即事》

不觉碧山暮,秋云暗几重——唐·李白《听蜀僧浚弹琴》

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重——唐·张籍《秋思》

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马——元马致远《天净沙·秋思》

二、花鸟虫鱼类

1、绘花

①不带“花”字的诗句

试问卷帘人 ,却道海棠依旧知否知否,应是绿肥红瘦——宋·李清照《如梦令》

浓绿万枝红一点,动人春色不须多——宋·王安石《咏石榴花》

宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中——宋·郑思肖《寒菊》

前村深雪里,昨夜一枝开——唐·齐己《早梅》

不要人夸好颜色,要留清气满乾坤——元·王勉《墨梅》

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香——宋·卢梅坡《雪梅》

②带“花”字的诗句

待到重阳日,还来就菊花——唐·孟浩然《过故人庄》

正是江南好风景,落花时节又逢君——唐·杜甫《江南逢李龟年》

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

晓看红湿处,花重锦官城——唐·杜甫《春夜喜雨》

花间一壶酒,独酌无相亲——唐·李白《月下独酌》

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥——宋·张志和《渔歌子》

花近高楼伤客心,万方多难此登临——唐·杜甫《登楼》

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄——唐·白居易《钱塘湖春行》

簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车——宋·苏轼《浣溪沙》

兴尽晚回舟,误入藕花深处——宋·李清照《如梦令》

曲径通幽处,禅房花木深——唐·常建《题破山寺后禅院》

闲鹭栖常早,秋花落更迟——唐·韩翃《谷口书斋寄杨补阙》

落红不是无情物,化作春泥更护花——清·龚自珍《己亥杂诗》

醉月频中圣,迷花不事君——唐·李白《赠孟浩然》

天人宁许巧,剪水作飞花——唐·陆畅《惊雪》

春花秋月何时了,往事知多少——南·唐李煜《虞美人》

花开堪折直须折,莫待无花空折枝——唐·杜秋娘《金缕衣》

云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓——唐·李白《清白调》

春宵一刻值千金,花有清香月有阴——宋·苏轼《春霄》

不知近水花先发,疑是经冬雪未消——唐·张谓《早梅》

人闲桂花落,夜静春山空——唐·王维《鸟鸣涧》

不是一番寒彻骨,那得梅花扑鼻香——唐·裴休《宛陵录上堂开示颂》

桃花一树鱼三尺,不醉月明船不归——明陈继儒《春日雨霁泛舟》

桃花流水突然去,别有天地非人间——唐李白 《山中答问》

2、绘鸟

①不带“鸟”字的诗句

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼——唐杜甫《独步江畔寻芳》

双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开——宋·徐俯《春游湖》

独怜幽草岸边生,上有黄鹂深树鸣——唐·韦应物《滁州西涧》

花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞——宋·徐元杰《湖上》

三月残花落更开,小檐日日燕飞来——宋·王令《送春》

飘飘何所似天地一沙鸥——唐·杜甫《旅夜书怀》

无可奈何花落去,似曾相识燕归来——宋·晏殊《浣溪沙》

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥——唐·白居易《钱塘湖春行》

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉——宋·辛弃疾《西江月》

半壁见海日,空中闻天鸡——唐·李白《梦游天姥吟留别》

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天——唐·杜甫《绝句四首》

草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻——唐·王维《观猎》

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟——唐·白居易

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥——宋·张志和《渔歌子》

驱鸡上树木,始闻叩柴荆——唐·杜甫《羌村三首（之一）》

吊影分为千里雁,辞跟散作九秋蓬——唐·白居易《望月有感》

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家——元·马致远《秋思》

孤云将野鹤,岂向人间住——唐·刘长卿《送上人》

独立衡门春雨细,白鸡飞上树枝啼——宋·叶绍翁《西溪》

②带“鸟”字的诗句

月出惊山鸟,时鸣春涧中——唐·王维《鸟鸣涧》

春眠不觉晓,处处闻啼鸟——唐·孟浩然《春晓》

千山鸟飞绝,万径人踪灭——唐·柳宗元《江雪》

鸟宿池边树,僧敲月下门——唐·贾岛《题李凝幽居》

胡马依北风,越鸟巢南枝——《古诗十九首》之《行行重行行》

鸟飞反故乡兮,狐死必首丘——屈原《九章哀郢》

蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽——唐·王籍《入若耶溪》

感时花溅泪,恨别鸟惊心——唐·杜甫《春望》

江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼——唐·韦庄《台城》

芳草无人花自落,春山一路鸟空啼——李华《春行即兴》

山光悦鸟性,潭影空人心——唐·常建《题破山寺后禅院》

荡胸生层云,决眦入归鸟——唐·杜甫《望岳》

白发悲花落,青云羡鸟飞——唐·岑参《寄左省杜拾遗》

风暖鸟声碎,日高花影重——唐·杜荀鹤《春宫怨》

3、绘虫

一路稻花谁是主红蜻蛉伴绿螳螂——宋·乐雷发《秋日行村路》

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头——宋·杨万里《小池》

马寅识路真疲路,蝉到吞声尚有声——清·黄景仁《杂感》

今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱——唐·刘方平《月夜》

无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来——清·朱景素《樵夫词》

未悉前头花好否,且令蜂蝶作前驱——宋·杨万里《寒食相将诸子游翟园》

南窗一枕睡初觉,蝴蝶满园如雪飞——明·华幼武《睡起》

穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞——唐·杜甫《曲江对酒》

银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤——唐·杜牧《秋夕》

都绕画檐无个事,自携团扇扑黄蜂——宋·杨万里《登度雪台下临桃李径》

蚍蜉撼大树,可笑不自量——唐·韩愈《调张籍》

蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽——唐王维《鸟鸣涧》

4、绘鱼

一夜海潮河水满,鲈鱼清晓入池塘——元·宋禧《即事》

竟说田家风味美,稻花落后鲤鱼肥——清·朱凤翔《村处闲吟》

客从远方来,遗我双鲤鱼——汉佚名《饮马长城窟行》

三、江河湖海类（含水字）

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低——唐·白居易《钱塘湖春行》

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风——唐·杜牧《江南春》

八月湖水平,涵虚混太清——唐·孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

天门中断楚江开,碧水东流至此回——唐·李白《望天门山》

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知——宋·苏轼《惠崇》

孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

黄河之水天上来,奔流到海不复回——唐·李白《》

水月通禅寂,鱼龙听梵声——唐·韩翃《送僧归日本》

望君烟水阔,挥手泪沾巾——唐·钱起《饯别王十一南游》

行到水穷处,坐看云起时——唐·王维《终南别业》

蒹葭苍苍,白露为霜所谓伊人,在水一方——《诗经蒹葭》

春江潮水连海平,海上明月共潮生——唐·张若虚《春江花月夜》

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南——唐·白居易《忆江南》

山重水复疑无路,柳暗花明又一村——唐·杜甫

郁孤台下清江水,中间多少行人泪——宋·辛弃疾《菩萨蛮书江西造口壁》

问君能有几多愁,恰似一江春向东流——南唐·李煜《虞美人》

仍怜故乡水,万里送行舟——唐·李白《渡荆门送别》

青山横北郭,白水绕东城——唐·李白《送友人》

欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜——宋苏轼《饮湖上初晴后雨》

四、绘月类（带“月”字的诗句）

今人不见古时月,今月曾经照古人—唐李白《把酒问月》

明月出天山,苍茫云海间——唐·李白《关山月》

长安一片月,万户捣衣声——唐·李白《子夜吴歌》

举头望明月,低头思故乡——唐·李白《静夜思》

海上生明月,天涯共此时——唐·张九龄《望月怀远》

明月几时有,把酒问青天——宋·苏轼《水调歌头明月几时有》

春色恼人眠不得,月移花影上栏杆——宋·王安石《春夜》

好山好水看不足,马蹄催趁月明归——宋·岳飞《池州翠微亭》

共看明月应垂泪,一夜乡心五处同——唐·白居易《望月有感》

举杯邀明月,对影成三人——唐·李白《月下独酌》

秦时明月汉时关,万里长征人未还——唐·王昌龄《出塞》

松风吹解带,山月照弹琴——唐·王维《酬张少府》

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠——唐·张继《枫桥夜泊》

登舟望秋月,空忆谢将军——唐·李白《夜泊牛渚怀古》

海上生明月,天涯共此时——唐张九龄《望月怀远》

人攀明月不可得,月行却与行人随——唐·李白《把酒问月》

可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓——唐·白居易《暮江吟》

东船西舫悄无言,惟见江心秋月白——唐·白居易《琵琶行》

溪云初起月沉阁,山雨欲来风满楼——唐·许浑《咸阳城东》

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风——宋·晏殊《寓意》

野旷天低树,江清月近人——唐·孟浩然《宿建德江》

2001年10月

诗词名句类聚（续）

五、咏雪类

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船

夜来城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙——唐·白居易《卖炭翁》

千里黄云白日曛,被风吹雁雪纷纷——唐·高适《别董大》

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪——唐·柳宗元《江雪》

欲将轻骑逐,大雪满弓刀——唐·卢纶《塞下曲（之四） 》

有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人——宋·卢梅坡《雪梅》

风雨送春归,飞雪迎春到——毛泽东《卜算子·咏梅》

乱山残雪夜,孤独异乡人——唐·崔涂《除夜有怀》

路出寒云外,人归暮雪时——唐·卢纶《送李端》

六、梅荷竹菊类

1、咏梅

前村深雪里,昨夜一枝开——唐·齐己《早梅》

不要人夸好颜色,要留清气满乾坤——元·王勉《墨梅》

不是一番寒澈骨,怎得梅花扑鼻香——汤·裴休《宛陵录·上堂开示颂》

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香——宋·卢梅坡《雪梅》

明朝望乡处,应见陇头梅——唐·宋之问《题大庾岭北驿》

郎骑竹马来,绕床弄青梅——唐·李白《长干行》

云霞出海曙,梅柳渡江香——唐·杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

红梅不屈服,处处立风雪——陈毅《红梅》

一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥——唐·张渭《早梅》

墙角数枝梅,凌寒独自开——宋·王安石《梅花》

借问梅花何处落,风吹一夜满关山——《塞上听吹笛》

森林旧有高人隐,寻到梅花却系船——明·马一龙《新丰夜泊》

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏——宋·林和靖《梅花》

并眼看人殊草草,隔林迢递见梅花——宋·刘克庄《岁晚书事》

诗客清晨冲雨入,梅花一夜为君开——宋杨万里《送简寿王主薄之官临桂》

无意苦争春,一任群芳妒零落成泥碾作尘,只有香如故

——宋·陆游《卜算子·咏梅》

俏也不争春,只把春来报待到山花烂漫时,她在丛中笑——毛泽东《卜算子·咏梅》

2、咏荷

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头——《小池》

荷叶罗群一色裁 ,芙蓉向脸两边开——唐·王昌龄《采莲曲》

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》

兴尽晚回舟,误入藕花深处——宋·李清照《如梦令》

四面荷花三面柳,一城山色半城湖——清·刘鹗《老残游记》

出于你而不染,濯清涟而不妖——周敦颐《爱莲说》

3、咏竹

咬定青山不放松,立根原在破岩中千磨万击还坚韧,任尔东西南北风——清·郑板桥《竹石》

竹外桃花三两枝,春江水名暖鸭先知——宋·苏轼《惠崇》

苍苍竹林寺,杳杳钟声晓——唐·刘长卿《听琴》

竹摇清影罩幽窗,日暮倚修竹——唐·杜甫《佳人》

竹喧归浣女,莲动下渔舟——唐·王维《山居秋暝》

道院庭宇静,苔色连深竹——唐·柳宗元《晨清超师读禅经》

长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香——宋·苏轼《初到黄州》夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨——宋·欧阳修《玉楼春》

独坐幽篁里,弹琴复长啸——唐·王维《竹里馆》

荷风送香气,竹露滴清响——唐·孟浩然《夏日南亭怀辛人》

荷变弄水一身香,竹里招风满扇凉——宋·杨万里《青坐池亭》

新笋已成堂下竹,落花都上燕巢泥——宋·周邦彦《浣溪沙》

衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声——清·郑板桥《书竹呈包括》

4、咏菊

宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中——宋·郑思肖《寒菊》

近种篱边菊,秋来未著花——唐·僧皎然《寻陆鸿渐不遇》

待到重阳日,还来就菊花——唐·孟浩然《过故人庄》

秋菊能傲霜,风霜重重恶——陈毅《秋菊》

冲天香阵透长安,满城尽是黄金甲——唐·黄巢《咏菊》

采菊东篱下,悠然见南山——晋·陶渊明

不是花中偏爱菊,此花开后更无花——唐·元稹《菊花》

春兰兮秋菊,常务绝兮终古——战国·屈原《离骚》

黄昏风雨打园林,残菊飘零满地金——宋·王安石《残菊》

黄菊枝头生晓寒,人生莫放酒杯干——唐·黄庭坚《鹧鸪天》

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝——宋·苏轼《赠刘景文》

七、治国修身明志类

历览前贤国与家,成由勤俭败由奢——唐·李商隐《咏史》

富贵不能*,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫——孟子《孟子》

俭,德之共也；侈,恶之大也——战国·左丘明《左传》

合抱之木,步于毫末；九层之台,起于垒土；千里之行,始于足下——老聃《老子》

己所不欲,勿施于人——孔子《论语》

其身正不令而行；其身不正,虽令不从——《论语》

我生也有涯,而知无涯——庄周《庄子》

天行健,君子以自强不息——《易》

锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂——荀况《荀子》

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——战国·屈原《离骚》

少壮不努力,老大徒伤悲——《长歌行》

天生我才必有用,千金散尽还复来——唐·李白《将进酒》

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》

由俭入奢易,由奢入俭难——司马光《资治通鉴》

谁道人生无再少门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡——宋苏轼《浣溪沙》

人生自古谁无死,留取丹心照汗青——宋·文天祥《过零丁洋》

千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间——明·于谦《石灰吟》

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑——清谭嗣同《狱中题壁》

朝与仁义生,夕死复何求——晋·陶渊明《咏贫士七首》

今天老师带我们一起去看柳絮。柳絮白白的，像鸭毛，又像雪花。我捧起一朵朵很美很美的雪花，轻轻地洒在老师身上，老师立刻变成了白雪公主。

柳絮飘呀飘，飘到我的鼻子里，鼻子里痒痒的。

1 2015中国教育梦全国著名特级教师经典作文好课堂教学观摩展示活动总

题目：课堂教学观摩展示活动总结

9月20日至21日，我有幸去临沂一小参加了中国教育梦——全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩活动，在此次活动中观摩了全国特级教师杨红兵、张红，以及著名特级教师，清华附小校长窦桂梅的课及讲座。两天里我的心一直激荡着、澎湃着，甚至可以说是震撼，让我的心感受到从没有过的痛快淋漓，感受到上课原来可以有如此美妙的享受。一个教师原来可以如此传神的传道，同时也感受到了自己的浅薄。

一、课堂教学引导得法、精彩纷呈

这次语文课堂教学观摩活动既有特级教师的精彩授课，又有专家独到的讲座，都给人留下了深刻的印象。她们对教材的准确把握，教学方法的灵活使用，教学环节的巧妙设计，教学语言的丰富生动，无不为我们展示了一个优秀的语文教师的基本素养。

此外，专家们的教学让我深深认识到一堂精彩的语文课还必须要层次清晰，各部分要能很好衔接，使整堂课形成为一个整体。其次，教师在教学生时要循序渐进、层层深入，尤其是学生遇到难题时，怎样去引导学生的问题显得尤为重要，这里就能看出一个教师驾驭课堂的能力到底怎样。第三，作为一名优秀的教师还要有一双善于发现的眼睛，能把握住文本中最值得带领学生推敲的字词、句子，然后巧妙地将这些语句整合在课堂教学中，真正做到润物细无声。

二、专家报告见解独到、引人深思

本次活动之二就是杨红兵、张红和窦桂梅团队的精彩讲座。窦桂梅团队的《1+x课堂实施》从课程建构、课程目标、整合方式一一呈现。“1”为整合后的国此文转自斐斐课件园 FFKJNet家基础课程，“X”为个性化发展的拓展性课程，此课堂实施力求学生获得最多的知识，取得更多的进步。给我带来极大的震撼。

在参加完活动后，我的心情久久不能平静，名师的成长道路让我深深地明白：未来的教学路还很长很长，只有自身成长起来，强大起来，前面的道路才会宽广，未来才有希望！

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2 名师教你写作文六年级第104页到105页的一篇作文

静夜里，朵朵莲花般的雪花簌簌地随风飘落，编织于天幕间，又宛如白蝶翩翩起舞，像柳絮舞于空中。展望天地之间，惟见天地之间雪花飘飘，纷纷扬扬漫

天飞舞。尖利的寒风咆哮着。裹着雪片，贴着地皮横扫数里；蓦然，又是一股凶猛的旋风，卷得雪花急速飞旋升腾……在寒风的邀请下，雪纷纷跳起了多姿的舞。忽

而向这边飘荡，忽而向那边倾斜，伴随风优雅的琴声，时快，时慢，是而高昂，时而低沉，雪忽而猛扑，忽而悠悠飘落扑向大地的怀抱，拥向窗隙与我热情的打招

呼。无数柳絮一般的花朵佛向我，仿佛为我罩上了一身洁白如玉的素花。 过了一段时间，雪停了。空气中浓雾弥漫，天和地好像被一个巨大的雾帐笼罩着，到处湿漉漉的，大街上的人形色匆匆。光彩耀眼的月----悄无生息

的镶嵌在了灰蒙蒙的灰玉盘里。轻柔恬静的月光洒满了大地，一切都笼罩着朦胧的月光。看！一座逼真的玉雕，庄严而美丽，呈现在众人眼前，徜徉在大街上，像走

在童话中的仙宫一样神奇异常。路旁的树上挂满了雪球，亮晶晶的，宛如一颗颗晶莹剔透的宝石，在月光下熠熠生辉。玉屑似的雪末儿迎风飘扬，映着静夜的月光，

别有一帆情趣。远方一望无际，洁白万里，显得高贵典雅，衬托着本是单调的夜。

淘气的小溪，静悄悄的，少言寡语。晚风吹来，波光粼粼，欢唱的鸟儿，昨日嬉戏的鱼儿，成群结队的牛儿，早已熟睡，进入了甜蜜的梦香。月光那样轻

柔、和谐。路边被积雪覆盖半截的草，清风拂过，发出娓娓动听的歌唱，月光洒下满天透明的光辉，如同把琼浆雨露浇灌在绿草间得到滋润的小草，显得格外精神抖

擞。

静夜里，柔和的月光下，雪色奇幻，赶走心中的阴影，让心如雪一般的圣洁，一尘不染，月下雪景使我浮想连篇，在次引起我无限的遐想……

3 老师教我学什么优秀作文450字

希望您看完作文后点击“满意采纳”，这是对别人劳动的尊重和支持！答题不易，且看且采纳！

我想当老师

我的心里不知有过多少次这样的想法：成为一名和外婆一样的优秀特级教师。因为每当教师节来临时看到许许多多来自四面八方，五湖四海的同学祝福。我就不由地羡慕起来：如果我也是一位优秀特级教师该有多好呀！

为了实现我的理想，我首先要好好学习，不断进步，争取考上好学校。在教室里，我如饥如渴般在知识的海洋里吸取各种知识，在图书馆里，仔仔细细地看着一本又一本的书。在家里，认认真真写作业，稳打基础，脚踏实地不断进步。

虽然在现实生活中我只是一名普通的小学生，但在梦里，我已是一位优秀的特级教师了。我梦想着：我第一天走进教室时，同学们端端正正的坐着，讲台上放着一束美丽的鲜花，上面还系着一张红纸条，红纸条上写着：“老师，欢迎您。”此时我感动万分。接着我便怀着激动的心情给大家讲了一遍课。讲完课后，给同学们分析起来，分析完了我便问：“大家有没有听懂？”同学们三三两两地说懂了和没懂。我又亲切地说：“没听懂，没关系，老师再给你们讲一遍，只要大家认真听一定会听懂的。”在课余时间和同学们一起做游戏，在星期天和同学们一起去郊外玩，在广阔的蓝天下学到更多更好的知识。

4 怎样写作文我的老师教案

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中我最喜欢的老师是王老师 她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅 我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好

5 《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评教案

《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评公开课教案讲评目的：1， 通过回忆、讲评、总结，进一步提高学生语言表达能力2， 训练学生考场作文应试技巧，增强创新能力，争取发展分讲评重点怎样使文章更深刻，有文采讲评方法自评、互评，师生合作归纳总结讲评步骤一，交代讲评内容话题作文《读书的快乐》二，出示高考作文评分标准作文考试的要求分为基础和发展两个等级1、基础等级 ①符合题意②符合文体要求③思想健康，感情真挚④中心明确，内容充实⑤结构完整，语言通顺⑥书写规范，标点正确2、发展等级①深刻 透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用②丰富 材料丰富，形象丰满，意境深远③有文采 词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴④有创新 见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处三，学生互评作文（出示学生作文）1号作文：世间有百媚千红，我独爱读书这一种我向来不善交际，不喜欢见面的寒暄，不懂得讨人喜欢大多数时间我都一个人呆在房间，顺手拿本书翻翻，来排遣孤独和寂寞久而久之，读书便成了我的最爱作家们善于用敏锐的指尖沉淀下人世间的爱恨情仇，于是我便很希望自己能用一颗沧桑的心去感悟纸间的悲欢离合，享受读书带来的那份快乐读书是穿越时空的邂逅书海泛舟，我们来到“乱石穿空”的赤壁战场，仰望“雄姿英发”的周瑜；我们醉倒在“杨柳岸，晓风残月”的深秋郊外，感受“执手相看泪眼”的离别；我们登上“浔阳江边”的小舟，聆听“同是天涯沦落人”的倾诉我们情不自禁地赞叹，当我们结识“博闻强志，正直高洁”的屈原，我们无比地仰慕，当我们看到那位“形容枯槁，面容憔悴”的长者走向汨罗江边，我们无比地痛心当我们沉浸在读书的快乐中，用文字叩响心灵的时候，一切尘世的烦恼都会被抛到九霄云外，当我们走进书中的世界去倾听花开的声音，去触摸岁月的痕迹，去祭奠历史的容颜，去感悟生命的轮回安妮宝贝说：只要我们以相同的姿势阅读，我们就能彼此安慰让相通的灵魂激起共鸣，这又何尝不是一大快乐当我们的灵魂被竞争所占据，被物欲所充斥，被酒精所麻痹，我们用什么来抵御生命中呼啸而来的郁闷，获得真正的快乐？请不要忘记我们忠实的朋友—书籍对于我来说，读书已经成为一种生存状态当我有钱的时候，我首先会去买书，剩下的再去买食物和衣服橙色灯下，手执书卷，畅游书海，怡然自得明月半墙，树影婆娑，清风徐来书香四溢，不亦乐乎？请求上苍看见我爱读书的诚意，让书陪伴我走过人生的风风雨雨，泱泱四季2号作品：踏上乐土在这个标新立异的现代生活中，人们都以其不同的方式寻乐人们可以轻松地点击鼠标，享受网上带来的乐趣；但研读诗书的人却很少；人们可以昼夜不停地关注股票的涨落，却不愿去翻阅唐诗宋词；人们有了烦恼宁愿去迪厅发泄一番也不愿静下心来品读文学名著他们疏远了让他们反璞归真的乐土——书籍当基辛格不再担任美国国务卿时说：“卸职以后最大的喜悦是不需要整天再看文件，可以读自己喜爱的书”，可见读书有多大的魅力是啊，试想一下，闲暇时有什么比手捧一杯果饮翻阅几页自己喜爱的书更惬意的呢？读书，是充实生命的有效途径，是提高生活质量的重要内容，它可以让你静下来反思以求心灵的澄明在这片乐土上，你可以随心所欲地徜徉，悠然自得地欣赏，之后你会发现这是一种莫大的快乐你的身心会得到彻底的放松，其乐融融有一本好书，你会不再寂寞正所谓一卷在手，神游天地与那些伟大的心灵对话，和自然万物沟通，那才是世上最美的享受踏上书籍这块乐土，你可以自由自在地穿梭细腻感人的世界，阅读丰富多彩的语言文字，欣赏富有时代气息的人物形象，懂得真实而纷乱的社会纠葛……我们在看到这块乐土内容广阔的同时，也会体验到这一片空间同样可以让你旋转得潇洒你又何乐而不为呢？作为中学生的我们，不必强求自己在文学道路上阔步前行，只要能在书籍的指引下步入文学的芳草地，就已经是得到了莫大的快乐你可以体味鲁迅的深刻，感受张爱玲的绮丽，领略余秋雨的博识，你还可以感受到《小妇人》的温馨甜美和《围城》的幽默调侃，《红楼梦》的博大精深你想知道的一切几乎都可以从书中找到答案，岂不乐哉！总之，你是有意也好，无意也罢，只要踏上书籍这块乐土，一定能找到你自己想要的那份快乐3号作文：读书的快乐读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干――培根一位古希腊哲学家曾说：“不应该追求一切种类的快乐，只应该追求高尚的快乐”读书的快乐正是高尚的快。

6 写秋天作文教案

[写秋天作文教案] （特级教师 武宏钧 ）武老师：你们好，写秋天作文教案。

从今天开始，我将做为一个知心朋友和你们一起探讨义务教育课程标准实验教材（人教版）教材三年级上册3单元的作文教学。我们学习了第三单元的四篇描绘秋天的课文，秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，秋天给我们带来了很多的乐趣：小伙伴们放风筝的身影、玩耍嬉戏的场面都让我们回味无穷。

秋天里红红的枫叶，黄黄的叶子，清凉的秋雨……这么美丽的秋天，我们应该引导同学们画一画，写一写的。教学旅程第一站——题目探究与备课思考习作内容解读武老师：老师们，首先让我们一起来看看本次习作的内容。

秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子、看红叶，和小伙伴去方风筝、捉蛐蛐……让我们交流一下在金秋时节做的事情，以及从中感受到的快乐。讲的时候要有感情，使听的人受到感染。

选一幅或画一幅秋天的画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词语。

写好后，读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里。

武老师：老师们，看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息？本次习作，安排了看图作文方面的内容，要求我们行习作指导。武老师：老师们，本次习作指导的教学目标是什么呢？1写之前要先向同学介绍自己所选图画的内容；2写的时候要用上平时积累的词句；3写好后和同桌交流，对自己的习作进行修改。

4展示和欣赏。习作备课准备青年教师朋友：教学之前，我们应该做好什么准备呢？武老师：教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：1关于习作知识点的了解：看图的方法描写秋天的方法写出秋天的快乐2关于口语交际课：这次口际交际的话题是“秋天的快乐”，要求学生交流金秋时节做的事情以及从中感受到的快乐。

这些事情可以是和爸爸妈妈或小伙伴们一起做的，也可以是自己做的，如摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、收花生、挖泥鳅、赏菊花、秋游等活动。讲之前要选那些自己觉得最快乐，印象最深的事。

讲的时候，要把自己的快乐心情表达清楚，最好能使听的人受到感染。这次口语交际的导人的方式很多，可以从《风筝》这篇课文导入；也可以用抒情的语言导入；或者从有关的童年趣事导入，与此同时，提示本次口语交际的要求。

教学时，先让学生整理一下想说的内容，根据具体情况灵活选用交流方式，安排相互交流。可以同桌互相交流，可以自由组合交流，还可以男女生分组交流，要让每个同学都有充分表达的机会。

老师巡视，掌握各组的情况，适时给以引导。然后推选代表，准备到班上交流。

班级交流时，老师应当根据掌握的情况，有针对性地提示一些要求，好让后续的交流更加高效。别人讲的时候要认真听，一个同学讲完后，同组的其他同学可以补充，其他组同学可以提问。

如有可能，还可以选大家感兴趣的或普遍性强的几件事，再一次展开交流，让更多的人来说相对集中的几件事，把事情说得更清楚，让秋天的快乐表达得更充分。在班级交流以后，老师应当引导学生一起进行评价，小结收获，指出不足。

3关于习作素材的搜集：这次习作的形式是看图写一幅秋天的图画。课前要布置学生准备一幅画，这幅画可以是，也可以是自己画的图画。

所选的图画一定要和秋天有关，可以是秋大的景物，也可以是人在秋季里活动的场面。引导学生搜集相关的作文，阅读后学习别人的写法。

备课策略思考青年教师朋友：本次习作教学，我们应该采取什么样的策略呢？武老师：教学指导策略预设如下：这次习作的形式是看图写一幅秋天的图画。课前要布置学生准备一幅画，这幅画可以是，也可以是自己画的图画。

所选的图画一定要和秋天有关，可以是秋大的景物，也可以是人在秋季里活动的场面。习作的题目《秋天的图画》，属于看图作文。

新课标指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。低年级习作不受文本束缚，也不受篇章束缚，重在自由表达：映日荷花别样红，增强他们习作的自信心。

教师要爱护学生想说想写、敢说敢写的热情和愿望，多用肯定和激励的方法，激起他们习作的积极性，并组织展示和交流，让他们品尝习作成功的快乐。培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。

教学旅程第二站——指导预设兼方法点拨青年教师朋友：本次习作指导，我们应该安排哪些教学环节呢？武老师：本次习作指导，我们可以设计以下教学思路仅供参考一、前作文：未成曲调先有情1话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风①、走进秋天，欣赏秋天的美景：我们先来做个游戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的？（1）才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（夏）（2）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（冬）（3）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春）（4）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

（秋）②你还能说出其他描写秋天的诗句或词语吗？比一比，看谁说的多，说的好。2成与点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹①读一读下面的关于秋天的成语，说一说你最喜欢哪一个。

春花秋月 春华秋实 春兰秋菊 。