与春天的雨邂逅作文

　导语：春雨，是大自然的使者，轻轻地洒落人间。下面是我为您整理的作文，希望对您有所帮助。

篇一：与春天的雨邂逅

　冬夹着雪花随风而去，春裹着雨丝如期而至。

　路边的泥土带着点点绿意，一场春雨的浇灌让小草带着希望破土而出。入冬以后灰蒙蒙的天空也被春雨冲刷的干干净净，碧蓝的天空仿佛也渗透着嫩绿，好一片希望的天空。刚冒出土的小草也在努力的吸收养分，积蓄力量好蓬蓬勃发，向往着夏天的火热。竹林中的春笋也不甘落后，一场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出了头，放眼望去，满眼嫩绿。一些树枝上也挂上了同样的希望。春雨带来的是希望。

　冬眠的生物被雨滴的歌唱唤醒。那松树上又多了那调皮的身影，丛林间又响起了蛙鸣。兔子们褪去了灰色的大衣，穿上了白色的西服。饿极了的水獭在林间觅食，熊妈妈带着熊宝宝们在河中嬉水。南归的鸟儿们开始筑巢，等待着新生儿的到来。雨丝又一次覆盖了天空，带来的是一片祥和与新生。

　山被轻灵的雨披上了一件粉白的纱衣。桃花一朵朵竞相开放，梨花洁白如雪，汇成了一片花的海洋，一阵阵清香，一片勃勃的生机，一片娇美鲜艳。花的笑脸无疑是春天最美的风景，但若没有雨丝飘洒，何来花儿的轻灵动人。春雨带来的是美丽的奉献。

　在生机勃勃，万物复苏的春天里。最抢眼的无疑是花朵，动物。但是这些生物的美丽与生动都是雨带来的希望，新生与贡献。我爱春，但我更爱春天的雨。与春天的雨邂逅，无悔。

篇二：与春天的雨邂逅

　虽然还是寒风凛冽，但是寒冬的威力已经衰竭。听，春雷一声炸响，小雨点们仿佛听到了战斗的号角，纷纷从云朵上跳了下来，世间万物拥抱着这春天的甘露，齐声高歌《春之歌》，宣告着春天已经到来。

　歌声飘到森林里，春雷仿佛在为它伴奏。冬眠的小青蛙醒了，在雨里蹦蹦跳跳，大声唱着，“呱呱”仿佛要和春雨一起，庆祝春的到来，松树柏树换上了嫩绿的新装，摇动着枝叶“哗啦啦”地为春的到来而高兴。森林的'春天，在春雨的滋润下生机勃勃。

　歌声飘到果园里，桃花听见，“刷刷”甩去雪白的披风，带上一朵朵粉红的花冠，优雅地站在草地上，仿佛一位亭亭玉立的少女。梨树也不甘示弱，绽放出一朵朵洁白无暇的花儿，仿佛一名身着白色纱裙的公主。一朵朵花儿在小雨中大喊：“春天到了!”。果园的春天，在春雨的滋润下弥漫着花香。

　歌声飘到田野里，小草从土里钻出脑袋，好奇地聆听着这天籁般的声音;麦苗也悄悄地钻出雪被，和春雨轻轻地低声谈心;小雨点落在田地上，溅起点点尘土，久久地在空中回旋。田野的春天，在春雨的滋润下飘浮着泥土的芳香。

　春雨在阳光下欢笑着，在天空中飞舞着，它飘呀飘呀，飘到小溪边，飘到了校园里，飘到了我的家乡，给世间万物带来了生机，给人们带来了希望。啊!春天，终于来了!

篇三：与春天的雨邂逅

　早晨起来，看见窗外的景物仿佛被隔了一层透明的薄纱，近景变远，远景变淡;阳台也湿漉漉的，那盆含苞欲放的迎春花，叶尖噙着晶莹的水珠。不用说，便知昨晚下小雨了。

　我喜欢春天的小雨，因为它是温柔的。

　它不像夏天的雨那样来势汹汹，以迅雷不及掩耳之势倾泻下来，给人们来个措手不及;也不像秋雨那样“一阵秋雨一阵凉”，给人以凄凉之感;它更非冬天的雨那样冷酷无情，在寒气迫人的时候纷至沓来，给大地来个雪上加霜。春天的小雨具有与众不同的特点：雨量小，雨点细，雨步轻，因而显得格外温柔。漫天飘扬的小雨仿佛是一缕缕银丝，编织成透明、湿润和温暖的保护膜，把曾遭受寒冬折磨的大地万物安置在里面休息。

　我热爱春天的小雨，因为它是力量强大的。

　是它，把萧瑟的严冬赶走，把混浊的空气驱净，给人们带来百花齐放的春天。枯枝败叶和被寒冷杀死的害虫在它的浸润下，化为肥料;而那些熬过来的种子却发芽、生根、开花、结果……

　我赞美春天的小雨，因为它是朴实无私的。

　它总是默默地下着，连日不断地下着，滤净尘土，滋润万物，从不哗众取宠，不虚张声势。在夜里，它轻轻地来，悄悄地去，正如杜甫《春夜喜雨》诗所写的一样：“随风潜入夜，润物细无声”，非常贴切地表达出春天的小雨那种朴实无私的奉献精神。

《幼儿园教育指导纲要》中指出，教师要引导幼儿对身边的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣， 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，亲近大自然。 要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，帮助幼儿不断积累经验，形成受益终身的学习态度和能力。

在春天到来之际，教师带领幼儿进行了幼儿园寻找春天，并结合家园共育，让家长带领幼儿进行户外寻春，在一次寻找春天交流分享的过程中， 幼儿发现春天的来到不仅使花草树木发生了变化，连小动物也被吸引了出来。

“我妈妈给我买了蚕，我可以在家养蚕了。”裴宸熙开心的说。

“我也想养。”

“我也是，我想养蜗牛。”

我们班幼儿对于动物特别感兴趣，为了满足幼儿的愿望我们进行了 “我想饲养”小动物 的投票，最终 小蝌蚪以19票胜出。

第二天，周梓芃就把和爸爸一起捕来的蝌蚪带到了班级，幼儿看到蝌蚪的到来一下子全班都沸腾了，小脑袋凑在一起看个不停。

“看，小蝌蚪的尾巴好长呀。”

“小蝌蚪的身体是黑黑的。”

“小蝌蚪游得好快。”

“老师，小蝌蚪的家会不会太小了？”王文博担心地问。

“是啊，它们也太挤了。”

于是大家就纷纷 帮小蝌蚪找家 ，最后找来黏土盒，小蝌蚪的新家就出现了。

幼儿对于小蝌蚪充满了好奇和疑问：

“小蝌蚪有眼睛吗？”

“它们吃什么？”

“小蝌蚪睡觉吗？”

“它们什么时候才能变成青蛙？”

于是我们就开启了探究之旅。

首先，让幼儿和家长共同查阅资料了解小蝌蚪的习性，知道了小蝌蚪喜欢吃浮游生物、藻类及动物尸体，喜欢在淤泥及浅水区睡觉。随后，我也带领幼儿欣赏了绘本故事《小蝌蚪长大了》了解了小蝌蚪的生长过程，知道小蝌蚪是从卵变成蝌蚪、再长出后腿、出现前腿、变成青蛙。

“老师，我家养的蚕也是从卵慢慢长大的”裴宸熙大声地说。

“那还有哪些动物是从卵开始生长的呢？”

带着这个问题我带领孩子们观看视频，了解到 卵生动物是指以产卵方式繁殖的动物 ，如昆虫（蜻蜓、蝴蝶、蜗牛等）类、鸟类（啄木鸟、麻雀、黄鹂等）、鱼类（草鱼、鲫鱼、鲤鱼等）、爬行类（乌龟、蛇等）都是卵生动物， 根据对卵生动物的了解，幼儿用绘画，粘土等方式制作出一个个生动形象的卵生动物。

经过、视频我们知道了什么是卵生动物，原来卵生动物还有这么多小动物啊，教师根据幼儿的兴趣、需求进一步带领幼儿探究。

01 蝌蚪的离开

4月19日这天幼儿在观察蝌蚪时发现一些蝌蚪一动不动。

“老师，蝌蚪好像死了！”

“不对，它们应该是睡着了！”

最终我们发现有7只蝌蚪死亡。

02 幼儿讨论蝌蚪死亡的原因

对于蝌蚪的死亡，幼儿有点伤心，他们讨论起引发蝌蚪死亡的原因：

“它们是不是有点不适应？”

“可能是饿死了吧”

“是不是水太少了？”

“它们是不是想妈妈了？”

03 送蝌蚪回家

“那剩下的蝌蚪怎么办？”

经过讨论，大部分幼儿决定把蝌蚪送回池塘，也有的幼儿表示想把蝌蚪带回家养。（对于幼儿的决定教师给予了充分的尊重）

04 小蝌蚪旅行记

小蝌蚪在回家的路上会遇到哪些小动物呢？幼儿进行大胆猜想并用绘画的形式表现自己的想法。

通过小蝌蚪的死亡使幼儿产生了疑惑，他们结合已有的生活经验决定送蝌蚪回家，对此幼儿产生了保护动物的 情感 ，让幼儿从小就明白有效的意义及作用。

05 看望小蝌蚪

每次户外活动，幼儿们总不忘去看望蝌蚪，感受蝌蚪的变化。孩子们还给它们取了名字“游泳超人”“游泳高手”“小天使”

在每次看望的过程中，孩子们对小青蛙有更多深入的探究，如:小青蛙是是害虫还是益虫？它都吃些什么昆虫？等一系列的问题，而这些问题的出现都需要教师把握机会让幼儿发现问题、解决问题、拓展经验。

亲近自然，亲近动物是幼儿的天性，孩子们的年龄特点决定了他们有着很强的好奇心，对周围事物充满了浓厚的兴趣。 本次活动，从幼儿的兴趣入手，积极引导，不断深化孩子们的话题，维持他们探究的积极性，孩子们在亲身体验、直接感知、实际操作中对小蝌蚪有了更深的认识。 在此探究阶段，家长们也很大程度地参与了孩子的活动中，为幼儿提供帮助。在陈鹤琴的“活教育”理论中，要求我们在生活中寻找教育契机，让孩子在生活中学习。 给孩子一点空间、一点时间，孩子们就能自主发现生活中那些不起眼的“小秘密”，这便是孩子成长的过程。 让我们一起走进孩子、了解孩子、发现孩子并支持孩子的发展吧！

没有一片叶子的形状是相同的，就像没有一个孩子是一样的。

大家好，我是编辑Coco，今天分享给你的是 「一千零一叶」计划里的「第199叶」，来自安徽省芜湖市弋江区弋江嘉园三期马塘街道中心幼儿园，作者：张会 张娇。

感谢今天你与这一叶的相遇，衷心祝愿未来，我们的每一个幼儿园都能枝繁叶茂。

珍藏在心中的美

揽一线阳光，串起的都是不和谐的色调，聆听天空外鸟儿们的欢乐，抽出一枝新绿，雕饰着大自然的心窗，让封闭的心灵享受和谐的快感……

――题记

自然张开她那火热的情怀，拥抱着我。

在寂寞的午后，与大自然的邂逅让我如精灵般地插上了翅膀，放飞了心灵。

竹林幽幽，小河潺潺。竹叶在阳光的强烈邀请下，懒懒散散地同风一起降落在了那树影斑驳的黄泥上，与黄泥为友，却又时常与风为伴为他演绎着具有拉美风情的拉丁舞曲，惹得同伴们也驻足观看，聆听河水潺潺地伴奏……

跟随着和风的脚步来到蓝色国度――海天相接处。

一阵和风吹来，在海的边缘泛起层层涟漪慢慢散开，散开……轻轻地抚慰着深深大海蓝色的忧郁。

又是一阵风，海变活跃了，海水荡涤着沙滩，小舟在浪里欢笑；几只海鸥在天际划过的优美弧线又给他们增添了几分乐感。

风、天、海――忽然发现自然原来那么美。

或许有过落寞，有过惆怅，也失去过希望，但那和风伴着海水如涟漪般的友谊却将心中的伤口抚平，在一句句鼓舞安慰的话语中，再一次坚强地站立起来，开始了欢笑，开始了人生的旅程。

星辉、雾岚、暮鼓、晨钟、朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬，都是自然的。

一缕阳光从葡萄滕中流过，有轻微的和风舞蹈枝叶，有轻曼的歌声伴奏舞曲，这也是自然的；

……

也许有人会问：“为什么我从来都没有感受到过这种美呢？”因为这种美珍藏在心灵的深处，它该用心去感受。

那是一个阳光明媚的周末早晨，我决定去附近的公园散步放松一下。我漫步在公园的小径上，享受着和大自然亲近的感觉。突然，我注意到前方有一只小狗在追逐一只蝴蝶。它的动作灵活而优美，引起了我的注意。

我停下脚步，观察着这只小狗的活泼表演。它似乎对蝴蝶充满了好奇和热情，不断地追逐着。我不禁笑了起来，被它的可爱和天真所打动。

就在这时，一个女孩突然出现在我的视线中。她也被小狗的表演所吸引，停下来观看。我们同时看向对方，然后一起笑了起来。这个简单的笑容让我们之间产生了一种奇妙的共鸣。

我走向女孩，我们开始聊天。我们发现我们有很多共同的兴趣爱好，包括读书、旅行和音乐。我们的对话变得越来越自然，仿佛我们早就认识了很久。

我们决定一起去喝杯咖啡，继续我们的交谈。在咖啡馆里，我们分享了更多的故事和经历。我们发现我们之间有着许多相似之处，我们的价值观和人生观也很相近。

从那天开始，我们成为了好朋友。我们一起度过了许多美好的时光，分享了彼此的喜怒哀乐。我们一起旅行，一起探索世界的奇妙之处。我们互相支持和鼓励，成为了彼此生活中的重要存在。

这次意外的邂逅让我深刻地明白了生活中的巧合和缘分的力量。有时候，我们无法预料或计划一切，但正是这些意外的相遇，让我们的生活变得更加丰富多彩。

我相信，每个人的生命中都会有一些令人惊喜的邂逅。我们只需要保持开放的心态，去接纳和欣赏这些巧合，它们可能 给我们带来意想不到的美好。

生活中最巧的事情，或许并不一定是什么大事件，而是那些微小而美好的瞬间。它们让我们感受到生活的神奇和无限可能性，也让我们明白了人与人之间的连接是多么的奇妙和宝贵。

让我们珍惜每一个邂逅，无论是偶然还是注定，它们都是生活中最美丽的礼物。

大自然好比一本负有渊博知识的书籍，它比课本上的知识有时还多，有了这一点，我们不妨把自己的身心投向

自然，与它亲密接触！

索听！那轻色的旋律，敞开了心中的不愉快，跨步的走进自然，那的我才意识到你的美。

鸟语花香，也许植物的美，更能意识到地球上的精华，感受到大自然的美，咦！那是一个小小的蚂蚁，我停止

了脚步，不忍心吵到这小家伙，或许！它意识到了我的存在……慢慢地转移了方向，我渐渐望着那可爱的身

影，轻轻地说了句“真可爱”。

敞开心怀，静静地躺卧在草坪上，深深的吸了一口气，顿时使心情愉快很多，突然，远处传来一声“咕---

咕”那是鸟叫，鸟儿是多么自由呀！真想和它一起飞上蓝天。

天是那么蓝，地是那么美，没有城市那汽车的声音嘀嘀响响，也没有烦人的学习功课，放下一切，享受这自然

的时光。

在那儿，有一些绽放的花朵，捧着它，深深地吸了一口气，好香呀！或许吧，这使我们意识到花的争奇斗艳，

人也是一样要抓住机会不能错失良机。

倚靠在大树下和朋友们聊聊天，是多么惬意，看着一切都是那自然和谐。

突然一缕阳光折射到我的眼帘，使我从刚才的陶醉中慢慢醒来，眯眯的睁开眼，在边上，清晨时遗留在花朵上

的小水珠，在阳光的照耀下，像宝石一样，镶刻在花丛之中，蝴蝶飞过，好漂亮呀，它轻轻地环绕在我的周

围，那是多么开心，我唱起了歌来：“春天在哪里呀，春天在那小朋友们的眼睛里……”。

嗯！春天到了，花都开了！那是自然告诉你春天来了，也是因为你与自然的亲密接触，告诉你春天来了，大自

然中的朋友们……我闭上了眼，渐渐地和你们轻轻融为一体，这时，我的手上握着一些泥土，因为那是大自然

的味道。

朋友，放心的去一下大自然，他会让你的心情放飞很多，不妨去放放风筝，和我一样轻轻地抓住一把泥土，留

下大自然的味道。