幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案

　 活动目标：

　1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。

　2、学习将糖果有规律地排序，并愿意大胆地表述自己的想法。

　 活动准备： 各种糖果、操作纸。

　 活动过程：

　一、看糖果

　1、参观糖果。幼儿参观各种各样的糖果，教师：“请你看一看有哪些糖果？”

　2、选糖果。请每个小朋友找一颗自己最喜欢的糖果做朋友。

　二、说糖果

　1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），并与同伴交流。

　2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。

　三、吃糖果

　1、品尝与交流，了解糖果有各种各样的味道。

　教师：“现在请你把糖果的衣服脱掉，放在老师的'篓子里，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

　2、幼儿边品尝边相互交流。

　3、集体交流：我吃的是什么糖，是什么味道的。

　4、小结：每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、**、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

　5、教师：“我们吃完糖以后应该怎么样啊？”“对了吃完糖以后一定要刷牙漱口。”

　四、糖果排队

　1、不仅好吃，还会做游戏。教师出示：排序范例。

　“除了这样排，还可以怎么排？”

　2、幼儿自由给糖果排序。

　3、集体评价。

　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的甜甜的糖果大班教案，欢迎大家分享。

　 活动目标：

　1、认识红、黄、绿三种颜色，并认识汉字红、 黄、绿。

　2、幼儿愿意参加操作活动，体验成功的快乐 。

　 活动准备：

　1、糖果姐姐画像一张，内装若干糖果的礼盒一个。

　2、汉字红、黄、绿，红、黄、绿包装糖若干。

　3、红、黄、绿美工纸若干张，贴有汉字红、黄、绿的小筐若干。

　4、没有包装纸的糖果若干{用塑料花生替代}，红、黄、绿垃圾桶。

　 活动过程：

　一、糖果姐姐送来的礼物

　老师：最近老师心情特别的好，因为我认识了一位新朋友{出示糖果姐姐画像}，糖果姐姐送给小朋友一份礼物，小朋友猜猜是什么？

　1、让我们看看这份礼物究竟是什么？{撕开礼盒的包装纸}

　2、真的是糖啊！那宝宝们再来看一看都有些什么颜色的糖啊？

　二、认识汉字红、黄、绿。

　1、老师：“这些糖果看起来又好吃又漂亮，所以呀，有几个字宝宝特别想和这些糖果宝宝做朋友。”（出示字卡，幼儿依次认识汉字红、黄、绿）

　2、“现在，字宝宝在小朋友的帮助下都找到了糖果做朋友，让我们再来认识一下这些字宝宝（一一出示字卡，幼儿确认，加深印象）

　3、送糖果宝宝到字宝宝家做客。

　老师：“宝宝们，在你们的小桌子上也有许多的糖果宝宝，这些糖果要去字宝宝家做客，请你们帮帮忙送糖果宝宝去字宝宝家做客”。（教师交代操作要求，幼儿动手送糖果，教师引导幼儿边送边说“xx 糖果宝宝我送你去xx字宝宝家做客”）

　三、给糖果宝宝穿衣服。

　1、老师：“小朋友真聪明，糖果宝宝非常感谢你们帮它们找到了自己的字宝宝朋友，但是，就在你们帮这些糖果宝宝找字朋友的时候，我听见又有一些糖果宝宝在哭了，我们看看在哪里？问问它们为什么哭？哦，原来是一群花生糖果宝宝在哭鼻子，因为它们没有穿衣服，冷得直哭，小朋友快想想办法，应该怎样帮助它们？”（幼儿：“我来帮它们穿）

　2、教师引导幼儿理解操作内容及要求后，幼儿开始动手帮糖果宝宝穿衣服，教师引导幼儿边包糖果边说：“ x颜色的花生糖果我帮你穿x颜色的衣

　服”

　三、分享糖果

　1、老师：“今天小宝宝们为糖果宝宝做了两件好事情，所有的糖果宝宝都非常感谢你们。现在，老师要请小宝宝们一起来分享糖果姐姐送给你们的这份礼物了。”

　2、请幼儿将一粒红糖果、一粒黄糖果、一粒绿糖果拿在手上。

　老师：“请宝宝们拿一粒你最喜欢吃的糖果做到老师身边来。（帮助幼儿撕开糖纸）老师现在有点担心，你把它身上的衣服撕下来以后会放到哪里去呢？”（垃圾桶）

　出示贴有颜色标记的垃圾桶，请幼儿根据不同的颜色标记将糖果纸放入垃圾桶。

　3、老师：“老师现在又要问宝宝们一个问题了：我们平时能不能多吃糖啊？（不能）为什么？（因为牙齿会坏掉的）

　“宝宝们真懂事，那我们刚才吃掉了一粒糖，还有几粒糖？”（2粒）“那你们愿意把这两粒糖果和爸爸妈妈一起分享吗？”（愿意）

　“那我们赶快下去看看爸爸妈妈来了没有，等会儿和爸爸妈妈吃糖时先要跟他们说句好听的话哦！”（教师带幼儿离开教室，结束活动）

幼儿园大班科学《糖果》教案

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班科学《糖果》教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班科学《糖果》教案1

　 一、活动题目

　幼儿园大班科学活动――会跳舞的糖果娃娃

　 二、活动目标

　幼儿通过磁铁游戏活动，感知磁铁能吸引铁的现象，提高幼儿观察、分析问题的能力，培养幼儿独立思考及动手操作能力。

　 三、适用对象

　大班幼儿。

　 四、活动所需资源

　磁铁、糖纸、铁钉、铁垫片、牙签、橡皮泥、镜子、塑料板、纸板、书。

　 五、活动过程

　幼儿讨论制作方案。

　用彩色糖纸做娃娃衣服，用糖纸的一端拧出一个娃娃头，下边做娃娃的裙子。

　探究的问题：怎样让糖果娃娃跳起舞来。

　用同种材料给糖果娃娃搭建“舞台”。

　试一试：让糖果娃娃在“舞台”上跳起舞来。

　（1）把铁钉倒放在镜子上，将糖果娃娃套在钉子上，用磁铁在镜子下面来回移动，糖果娃娃就能跳舞了。

　（2）将糖果娃娃用两根牙签固定在橡皮泥上，再将铁垫片放在橡皮泥的底部，然后用磁铁在镜子下面来回移动，糖果娃娃就跳起舞来。

　（3）糖果娃娃里包上橡皮泥，铁钉套上铁垫片，再将铁钉插在橡皮泥上，用磁铁在下面来回移动，糖果娃娃就能跳起舞来。

　试一试，厚薄不同的`各种材料叠加起来，糖果娃娃在“舞台”上会有什么不同的变化。

　说一说我的发现。

　（1）用镜子、塑料板、纸板几种材料叠加起来，糖果娃娃可以动。

　（2）用镜子、厚书叠加起来，糖果娃娃有时能动，有时不能动。

　（3）“舞台”太厚，糖果娃娃不能动。

　（4）“舞台”越薄，糖果娃娃动得越快，随着“舞台”的加厚，糖果娃娃的移动速度逐渐减慢，直至不动。

幼儿园大班科学《糖果》教案2

　活动目标

　1在教师的鼓励下探索糖果的种类，知道糖果有很多种。

　2尝试用语言表达自己的发现和感受。

　活动准备

　1各种各样的糖果、糖果盘。

　2白纸、双面胶、湿巾等。

　3游戏册《五彩的糖果》。

　活动过程

　一、问题导入

　教师拿出一颗糖，问：小朋友知道老师拿的什么么？

　（糖果）你们都爱吃糖果么？（爱吃）今天老师带来了许多不同的糖果，让我们一起来认识吧。

　二、教师将不同种类的糖果摆放在桌子上，引导幼儿观察糖果的种类和形状

　教师提问：“这些糖果都是什么颜色形状的？”

　幼儿自由回答。

　教师总结：糖果有各种各样的，有圆形、长方形等。

　二、游戏：糖果分类

　1请小朋友将糖果分类，将一样的糖果摆放一起。

　2品尝糖果，表达感受。

　让幼儿自己剥糖纸，品尝糖果。

　师：你们吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有什么变化？

　幼儿回答：甜甜的，慢慢变小了，最后不见了。

　3教师总结糖果虽然甜，但是不能多吃，不然容易长蛀牙。教师带领吃完糖的小朋友去漱口。

　三、结束

　让幼儿用湿巾将糖纸擦掉，展开，贴在白纸上，请幼儿自由欣赏，说说糖纸的图案、颜色。

　活动延伸：回家后收集更多的糖果纸，制作一幅小作品。