《邂逅》
[俄]鲍里斯·帕斯捷尔纳克
会有一天,飞雪落满了道路,盖白了倾斜的屋檐,
我正想出门松松脚——是你,突然站在门前。
你独自一人,穿着秋大衣,没戴帽子,也没穿长筒靴,
你抑制着内心的激动,嘴里咀嚼着潮湿的雪。
树木和栅栏,消逝在远远的迷雾中,
你一个人披着雪,站在角落里一动不动。
雪水从头巾上流下,滚向袖口缓慢地滴落,
点点晶莹的雪粉,在你那秀发上闪烁。
那一绺秀发的柔光,映亮了:你的面庞,
你的头巾和身躯,还有这件薄薄的棉衣裳。
雪在睫毛上溶化了,你的眼里充满忧郁,
你的整个身形匀称和谐,仿佛是一块整玉雕琢。
这好像是我那被带走的心灵,
好像被镀锑的钢刀深深地划下了血痕。
你那美丽的面容,将在我的心中永驻,
因此,我不再过问人世间的残酷。
啊,陶醉于这些回忆,只觉得这雪夜重影闪闪,
在我们两人的中间,我划不开分界线。
当我们已经离去人世,那些年的事犹自遭人诽谤,
没有人会去寻问:
我们是谁,又来自何方?
扩展资料:
1、帕斯捷尔纳克是一个在主流意识形态之下坚持个性写作的作家,其精神的独立性首先表现在创作的主题上。早在20世纪20年代,帕斯捷尔纳克的诗作就蛮声诗坛,但由于他的诗歌多以知识分子的内心世界为描摹对象,与轰轰烈烈的外部世界总是有反差。
2、他创作于20世纪40年代末的长篇小说《日瓦戈医生》就是其典型例证。帕斯捷尔纳克在小说中通过主人公日瓦戈医生在短短40年的人生中所遭遇的一切来展示俄国知识分子在20世纪的命运问题。
这部小说是作者用自己的笔与心灵发出的对现实社会理智而动情地思考,如作家所说:“《日瓦戈医生》是我第一部真正的作品,我想在其中刻画出俄罗斯近45年的历史”。
然而,在苏联文化“解冻”时期的历史背景下,小说的内容和主题与苏维埃的主流意识形态下所倡导的“歌颂社会主义革命和建设中涌现出的人和事”创作精神不相适应,而且创作方法与苏维埃官方所倡导的“社会主义现实主义为唯一的创作方法”不相吻合。
帕斯捷尔纳克在小说《日瓦戈医生》的创作中不拘泥于当时一统文坛的“社会主义现实主义的理论框架”的束缚,大胆地运用了现代主义的表现手法,以超越现实的眼光,把自己对国家、社会、人生等种种思考和感受倾注到长篇小说中。
写出了“超乎寻常、引人瞩目的作品,这不仅使俄罗斯本土作家震撼,而且令此时已经进入后现代主义的西方文学世界惊叹”。
3、帕斯捷尔纳克创作的中短篇小说,如《最初的体验》、《一个大字一组的故事》、《第二幅写照:彼得堡》等作品多角度地表现了作家青年时代对于外部世界的独特理解和心理体验。
对艺术与生活的关系展开了深入思考,以独特的诗学方式传达出对时代风云的沉思,高度关注被卷入历史洪流中的个性、特别是当代女性的遭遇,清晰地显示出书写一代知识者的命运、把一代人“归还给历史”的鲜明意向。
4、1957年,发表《日瓦戈医生》,并获得1958年诺贝尔文学奖,后因受到苏联文坛的猛烈攻击,被迫拒绝诺贝尔奖。
5、1990年是诗人诞辰100周年,联合国教科文组织宣布这年为帕斯捷尔纳克年。
6、1986年,苏联出版帕斯捷尔纳克的两卷本作品之后,又出版了一本由帕斯捷尔纳克之子叶夫根尼·帕斯捷尔纳克写的他父亲的传记,小说《日瓦戈医生》也于1988年公开出版,在帕斯捷尔纳克百年诞辰的1990年出版了他的全集。
-鲍利斯·列奥尼多维奇·帕斯捷尔纳克
1 关于相的诗句
关于相的诗句 1 相开头的诗句
奉和杜相公发益昌 岑参
相公临戎别帝京,拥麾持节远横行。
朝登剑阁云随马,夜渡巴江雨洗兵。
山花万朵迎征盖,川柳万条拂去旌。
暂到蜀城应计日,须知明主待持衡。
无题 李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
相鼠 诗经
相鼠有皮,人而无仪!人而无仪,不死何为?
相鼠有齿,人而无止!人而无止,不死何俟?
相鼠有体,人而无礼!人而无礼,胡不遄死?
临行与故游夜别 何逊
历稔共追随,一旦辞群匹。
复如东注水,未有西归日。
夜雨滴空阶,晓灯暗离室。
相悲各罢酒,何时同促膝?
石城乐 南朝民歌
闻欢远行去,相送方山亭。
风吹黄檗藩,恶闻苦篱声。
秋思 萧悫
清波收潦日,华林鸣籁初。
芙蓉露下落,杨柳月中疏。
燕帏缃绮被,赵带流黄裾。
相思阻音息,结梦感离居。
2 带相字的成语有哪些
相亲相爱、相濡以沫、相见恨晚、生死相依、教学相长、大相径庭、相形见绌、肝胆相照、相得益彰、弹冠相庆、王侯将相、面面相觑、鹬蚌相争、相敬如宾、狭路相逢、自相矛盾、惺惺相惜、萍水相逢、休戚相关、相辅相成、刮目相看、心心相印、息息相关、似曾相识、陌路相逢、针锋相对、相提并论、伯乐相马文人相轻、骨肉相连、相安无事、相依为命、旗鼓相当、相映成趣、形影相吊、奔走相告、两情相悦、交相辉映、一脉相承、白衣卿相、陈陈相因、相形见拙、相生相克、同病相怜、另眼相看、短兵相接、相呴以湿、臭味相投、出将入相、真相大白、穷形尽相、冤冤相报、吉人天相、唇齿相依、守望相助、口耳相传反唇相讥、鸡犬相闻、开诚相见、和睦相处、祸福相依、刚柔相济、息息相通、不相为谋、口口相传、朝夕相处、意气相投、官官相护、素不相识、私相授受、相机行事、刮目相待、言行相顾、相逢恨晚、不相上下、气味相投、遥相呼应、红豆相思、额手相庆、山中宰相、相反相成、不耻相师、帝王将相、兵戎相见辅车相依、相鼠有皮、相貌堂堂、相对无言、代代相传、同气相求、形影相随、自相残杀、相时而动、一相情愿、相煎何急、项背相望、指囷相赠、凶相毕露、各不相谋、互相推诿、大相迳庭、以礼相待、入骨相思、相差无几、拔刀相助、一脉相传、相机而动、倒屣相迎、官官相卫、桴鼓相应、宽猛相济、怒目相视山水相连、赤诚相待、相与为一、相知恨晚、解囊相助、素不相能、地狱变相、骨肉相残、邂逅相遇、鸿案相庄、祸福相倚、相视而笑、浪子宰相、不相闻问、同声相应、燕雀相贺、青眼相看、冠盖相望、白首相知、恶语相加、相煎太急、推诚相见、两虎相争、名实相副、相沿成习、楚囚相对、两相情愿、相去无几。
3 描写两情相悦的诗句最好是七言的,绝句和律诗都可以
韩翃《复偶见》,觉得比较贴近写实些,有些暗送秋波的意思:半身映竹轻闻语,一手揭帘微转头此意别人应未觉,不胜情绪两风流李商隐 《夜雨寄北》君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时元镇 《离思》曾经沧海难为永,除却巫山不是云 取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君欧阳修 《玉楼春》樽前拟把归期说,未语春容先惨咽人生自是有情痴,此恨不关风与月离歌且莫翻新阕,一曲能教肠寸结直须看尽洛城花,始共春风容易别张九龄《望月怀远》 海上生明月,天涯共此时情人怨遥夜,竟夕起相思灭烛怜光满,披衣觉露滋不堪盈手赠,还寝梦佳期苏武 《留别妻》,首尾的句子对爱情表达的相当深刻 结发为夫妻,恩爱两不疑 欢娱在今夕,嫣婉及良时 征夫怀远路,起视夜何其 参晨皆已没,去去从此辞 行役在战场,相见未有期 握手一长欢,类别为此生 努力爱春华,莫忘欢乐时 生当复来归,死当长相思范成大《车遥遥篇》 车遥遥,马幢幢,君游东山东复东,安得奋飞逐西风?愿我如星君如月,夜夜流光相皎洁月暂晦,星常明,留明待月复,三五共盈盈词:李清照 《一剪梅》,这首词表达的的确是一种两情相悦红藕香残玉簟秋,轻解罗裳独上兰舟云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼花自飘零水自流,一种相思两处闲愁此情无计可消除,才下眉头,却上心头有很多词中,单句很美,全词拎出来就过凄凉了晏殊 《玉楼春》(节)无情不似多情苦,一寸还成千万缕天涯地角有穷时,只有相思无尽处张先《千秋岁》(节)天不老,情难绝心似双丝网,中有千千结诗经里也有些描述双方爱情的诗句:《木瓜》 投我以木瓜,报之以琼琚匪报也,永以为好也!投我以木桃,报之以琼瑶匪报也,永以为好也!投我以木李,报之以琼玖匪报也,永以为好也!《击鼓》(节)死生契阔,与子成说执子之手,与子偕老。
这句话描写了月亮的行动似乎从其中星汉出现,闪耀明亮,然后再隐入其中。这种描写显示了诗人广阔的胸怀和豁达的情感。
在这句话中,诗人使用了夸张的修辞手法,将月亮的出没与星汉相比,以强调其明亮和美丽。这种形象描写可能表达了诗人内心深处对美好事物的追求和珍视,以及对自然界壮丽景象的赞美之情。
这句话展现了诗人具有宽广视野和崇高情感的特质。
你好:
邂逅,读音为:[xiè hòu];
“邂逅”一词在诗经中出自《诗经·国风·郑风·野有蔓草》,全诗如下:
野有蔓草,零露漙(tuán)兮。有美一人,清扬婉兮。邂逅相遇,适我愿兮。
野有蔓草,零露瀼瀼(ráng)。有美一人,婉如清扬。邂逅相遇,与子偕臧(zāng)。
释义:邂逅:碰巧相遇,不期而会。
全诗译文:
郊野蔓草青青,缀满露珠晶莹。有位美丽姑娘,眉目流盼传情。有缘今日相遇,令我一见倾心。
郊野蔓草如茵,露珠颗颗晶莹。有位漂亮姑娘,眉目婉美多情。今日有缘喜遇,与你携手同行。
解析:《野有蔓草》描写一对青年男女在田野间不期而遇,自然结合的情景,表现出内心的无限喜悦。诗以田野郊外,草蔓露浓为背景,同时也是一种象征,情长意浓,男女相遇,自然情景交融,人不期而遇,情也就不期而至了。宋代的朱熹就解释得好:“男女相遇于田野草蔓之间,故赋其所在以起兴”,“言各得其所欲也”。
这首诗写的是非常浪漫而自由的爱情,形诸牧歌的笔调,字字珠玉,如歌如画。诗分二章,重复叠咏。
希望能帮上你的忙。
在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用诗歌吧,诗歌在形式上,不是以句子为单位,而是以行为单位,且分行主要根据节奏,而不是以意思为主。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢?下面是我整理的诗歌作文600字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
诗歌作文600字 篇1“好像绿色的黑水瓶倒翻了,到处是绿的……”咦,是哪里传来美妙的声音呢?原来是我们班在举行诗歌朗会呢!
伴随着轻快的配乐,小晴面带微笑,站在讲台上。她的声音婉转悠扬,时而深沉,时而高昂,又如涓涓细流,让人舒心悦耳。同学们听得如痴如醉。朗诵完后,她深深地向同学们鞠了个躬,然后慢慢地走下讲台。霎时,教室里响起一阵热烈的掌声。老师说:“接下来,哪位同学要来朗诵呢”大家口同声地说:“小琦,小琦!”当小琦走上来时,教室里传来了尖叫声。小琦昂首阔步地走上讲台,开始朗诵。“白桦,在我的窗前,有一棵白桦……”她饱含深情,声音抑扬顿挫,娓娓动听,仿佛磁铁般吸引着我们。同学们注视着她,静静地倾听着,都沉浸在她的朗读声中。当她走下讲台时,一阵阵欢呼声震动了整个教室。
看着同学们都一个个大胆地走上讲台朗诵诗歌,我的心像十五个吊桶打水——七上八下。怎么办我的心“咚咚”跳得厉害,似乎要蹦出来了。在同学们的鼓励下,我慢吞吞地走向讲台。当站上讲台时,我的腿脚不禁感到发软,心里就像揣着一只兔子怦怦直跳。我深深吸了一口气,定了定神,便开始朗诵。本来心想着快点读完后马上飞奔下台。可真没想到,原来在家练习得信心满满的我,今天一上台,脑子竟会一片空白,语速也变快了。我仿佛无法控制自己了。只记得在鼓励的掌声下,我慢慢地走下讲台。回到座位上,只觉得脸上火辣辣的。
在一阵又一阵的掌声中,活动结束了,可同学们依旧沉浸在美妙的诗歌中。这真是难忘的诗歌朗诵会!这次活动,不但使我得到了锻炼,还懂得了“台上一分钟,台下十年功”。只有不断练习,才能取得进步,收获成功。
诗歌作文600字 篇2从入学到现在,我已经学了不少古诗,可我最喜欢的,却要数唐代诗人孟郊写的游子吟了。
之所以我喜欢这首诗,是因为诗人凭借一件母亲为临走的儿子缝补衣裳的普普通通的小事,就作出了这首好诗,可见诗人是多么浓烈的强调了母亲对孩子的爱呀!
是的,母爱是伟大的,它比天更蓝;母爱是无私的,它比水更清。
母亲对儿女的关心爱护是无微不至的,诗人选取了一个看似平常的饱含深情的临行缝衣的场景,不仅写出慈母为将远行的儿子细针密线缝制衣服的动作情态,显得十分真切感人,而且写出了母亲的内心世界。她之所以要细针密线,缝得那么结结实实,原来是担心儿子迟迟不能回来。面对朴素而伟大的母爱,诗人抑制不住自己的感情,特意用反问句设问:“谁说小草的一点绿意,能报答得了整个春天阳光那广博而温暖的母爱”
我的妈妈对我也是这样。每次吃饭时,妈妈就只会挑青菜叶吃,把青菜心儿和肉都留给我;洗衣服时,妈妈总是先洗我的,担心我下次穿时不干。
我感慨了,母爱是多么伟大呀!
可是最近我看到一则新闻,一个中国的男孩因学习好到国外留学,便以后再也没有回来,因为他觉得小时候妈妈动不动就训他,回来肯定还是如此,一点儿也不自在。而他却没有想想妈妈训他是为他好吗他如果回家了,那妈妈肯定高兴还来不急呢!
“谁言寸草心,报得三春晖。”即使妈妈教你了一点知识,你也要记在心中,消息可以汇成大海,你收获的知识多了,那你就会得更多,将来用这些知识,报答对自己有着深爱的母亲!
诗歌作文600字 篇3今天我参加了“九月颂红烛”诗歌朗诵比赛,获得了一等奖,我成功了!
我回味这一星期的训练,嗨……,枯燥、乏味、很苦。老师和同学们推荐了我,就开始熟悉稿子。我早晨六点钟就起床开始来背,中午吃完饭背,下午放学写完作业背,一天时间我就背得滚瓜烂熟了。稿子背熟了就开始练读出感情。每天写完作业就让全家人当评委,我就跟正式参加比赛一样,发挥出自己认为最好的水平来读。第一次爸爸妈妈给我挑出许多不足,可我一点也不灰心,让爸爸妈妈给我指导了一下,我按照他们说的又读了一遍,妈妈说:“朗读的感情吗,还可以,就是面部感情差劲,应该面带笑容还要有点动作。”听了妈妈的话,每天放学以后写完作业就对着大镜子练口型和动作。我一遍一遍地练着,看着自己的表情,直到自己看着满意了就又把爸爸妈妈找来,给他们表演了一遍,他们都说差不多了。
星期五下午正式比赛开始。我比平时早到校一小时,我很幸运抽签排在到数第二名。下午两点在学校电视台开始比赛,我们几个参赛的选手等在外面,叫到谁谁就进去。在等待时候我心里像十五只水桶打水—七上八下,希望晚一点叫我。终于轮到我了,我反而一点也不紧张了。推开门一看,比赛现场做满了评委老师。我大步走到摄像机镜头前,从容的朗诵起来。朗诵完了,评委老师们热烈鼓掌。我心想:成功了!
选手们都朗诵完了,评委老师根据评选结果开始发奖了。这个时候比朗诵时还紧张,几乎是屏住呼吸在听。当听到主持人大声宣布:第一名四(1)班林林。我情不自禁的跳了起来,紧接着听到“耶!”的喊声,那是从我们班传出来的。
诗歌作文600字 篇4开启时空隧道,寻着古代文人的脚步,走进唐诗宋词中,走进美丽的诗歌中,去感受文人墨客的心绪变化吧!
随着李白的脚步,走进他洒脱豪放的诗歌。他本有机会做官,但又不肯与权贵同流合污,他一身正气,为人正直,满腹才华,可唐明皇却只觉他是个颇具诗情的戏子,只让他茶余饭后写词作曲让人表演。他失望地高叫着安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜狂笑而离去。他自信于长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,将自己的豪放情怀寄予山水之间。追随他,我走进了豪迈浪漫的唐诗。
寻着杜甫的足迹,走进他清新动人的诗歌里,感受他对生活的热爱。诗意精湛的杜甫,一生坎坷磨难,在安史之乱中,他颠沛流离,心忧百姓,但在杜甫眼里生活并不全是苦难。他也欣赏着两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天的清丽景象,他眼中的春雨是随风潜入夜的静默,是润物细无声的温柔,他观察生活,善于发现生活中的美,三月三日天气新,长安水边多丽人。丽人风姿也是岸边美丽的风景,这样的诗句都是源自于他对自然生活的热爱,追踪杜甫,我走进了风景如画的唐诗。
追随李清照的脚步,我走进了她婉约凄美的词。上天赋予了这位女子出众的才华,书香门第出身的她喜欢用清新的词句来抒发自己内心的感情。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。她凭栏远眺,心中对丈夫的思念无限,那浓浓的思念从字里行间流露出来。南渡之时,她感叹家国时运的变化,总觉物是人非事事休,欲语泪先流,我感受到了她心中国破家亡、颠沛流离的痛苦。她是婉约派第一位女词人,她将语尽而意不尽,意尽而情不尽的婉约风格发挥到了极致,赢得了后人的敬重,追随着她,我走进了婉约唯美的宋词。
开启时光机,回到现实,重温唐诗宋词的荡气回肠和凄婉缠绵,铭记那诗词中的动人情怀,让我们在新的世界中走进美丽的诗歌,将传统文化的精粹发扬下去!
尊重原创瑕疵难免赏识教育创造奇迹。
诗歌作文600字 篇5随着相关部门对诗歌的愈加重视,全民学诗歌变得司空见惯。
诗歌,有着中华人民千百年的历史,在文学上有着崇高的地位。诗能够自成一格,也能与其他艺术相结合,如诗剧、圣诗、歌词或散文诗,文字配上音乐则称为歌。诗歌是一种主情的文学体裁,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映社会生活,用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式,也是世界上最古老、最基本的文学形式。
但是!学诗歌是好事,有些人却为了方便和好玩,学诗歌变成了改诗歌,居然还把改完后的诗歌放到网上,误导大家,以至于出现这种场面—学杂了!
有这样一个例子,初一月考过后,很多人竟然在试卷的默写题丢分严重,这些学生在发现自己答案错了之后还拿着试卷去问老师,他们还以为自己是对的!让我们看看他们的试卷吧。
“天生我材必有用,老鼠儿子会打洞。”“商女不知亡国恨,隔江犹唱一朵花。”“今夜偏知春气暖,虫声新透绿豆沙。”等等,情况可以说是惨不忍睹,难道问题出在书本上?不不不,这问题应该出在他们身上,因为我们不难看出,书本上有明显的答案。比方说像上面的天生我材必有用的下一句,书本上明明白白写有是:千金散尽还复来,后面两首诗歌也有正确的答案在书上,这就可以肯定,问题出在他们身上。
有人会问,出现这种问题的主要原因是为什么,那该如何解决呢?
在我看来,出现这种问题的主要原因还是因为贪图方便背诵和恶搞诗歌以达到某种目的,从而导致一错再错,出现了这种情况。但其解决方法并不困难,重新背诵,以书本为准,不恶搞便可。
当然我们不能读死书,还要多加理解诗歌的意思,这样才能读通,读顺,才能完全理解诗歌中诗人想表达的东西,也能更好的学习诗歌。
学诗歌是一件好事,但方向不对便适得其反。
诗歌作文600字 篇6我国的诗歌史非常地悠远,唐有唐诗,宋有宋词,元有元曲……下面,让我们一起来领略诗中的无限风光吧。
下午,闲来无事,忽而一阵微风拂面而来,夹着雨后空气中特有的气息,还混合了一点桃花的香气。走着走着,我来到了一片桃树林,我忽而想起了一句:“桃花坞里桃花庵,桃花庵里桃花仙……”美丽的桃花树下,风中飘落的花瓣雨,一片片,一声声,梦一样的轻,轻轻地拂上我心头,柔软而芬芳。又正如唐伯虎所说的那样,“酒醒只在花前坐,酒醉还来花下眠。”躺在桃花铺成的地毯上,我醉了,醉倒在这浓烈似火的桃花中,醉倒在这曼妙的时光里。
夕阳西下,该回家了吧,我伸了个懒腰,看夕阳余晖将天边的云朵尽染,染成五彩的晚霞,也给大地镀上了一层薄雾似的金黄。我脑海中一直飘荡着一句词:“琴声远,身侧再无吹笛人。”可以想象,在夕阳下,一位身着白衣的少年,手中抚着琴,风儿撩起他略长的头发,一摁一挑,声如凤吟,一抚一拂,音似缠丝。抚琴人口中似乎在低声轻唱着什么,对,那是那年只对那一个人唱过的一首歌,只不过那个人现在已经听不到了……抚琴人似乎还没有告诉他,那首曲子的名为……《忘羡》……
夜晚如墨汁般倾泻过来,月光无语。我轻轻翻开了一本古诗集,一句词在我脑中久久挥之不去:“欲借烟丝遮别路,垂杨那是相思树。”纳兰容若一生中相思诗非常多,这就是其中的一首。我随着诗境,仿佛看到了征人们告别家乡,一双璧人在依依杨柳下,诉说着情肠;谁?倚着相思树等待着不知何时归来的翩翩公子。
在诗歌中,我能与作者同游,身临其境,在诗人描绘的景色中,体会着诗人对故人的思念与惆怅。脉脉情思,剪剪清愁。我与诗歌心有灵犀,诗歌,真有趣。
诗歌作文600字 篇7国庆节前夕,天气晴朗,阳光明媚,太阳温暖地照着大地,天空像被清水洗过的蓝宝石一样,小鸟在枝头上欢快地叫着,我非常的高兴,你们知道为什么吗?因为我校要举行诗朗诵比赛了。
早上,我带着小凳来到学校。诗朗诵在九点半开始,我们班的同学早就在操场上等候了。不一会儿,校长郑重地说:"诗朗诵比赛正式开始!"时间一分一秒地过去了,终于轮到我们朗诵了,我此时的心情是非常地兴奋,我们全班同学都迈着铿锵有力的步伐走向主席台,我们胸前的红领巾随风飘荡,同学们个个精神抖擞,脸上写满了精气神儿。
这时,我们班长杨博涵说:"今天我们为大家带来《祖国颂》。"说完我们就开始深情地吟诵……当我们朗诵到"祖国,你是百折不挠自强不息的热土啊!你是生我养我的母亲"时,我不禁想起祖国是那么的伟大,那么的庄严,是祖国给予我们力量,给予我们智慧,给予我们成长……当我们读到"一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明"时,那声音是那么的嘹亮,仿佛响彻了整个天际,我不禁想起了许许多多的革命烈士,无论是战争时期,还是和平年代,他们总是会出现在我们的眼前,如果没有他们的抛头颅洒热血,又怎么会换来我们今天的和平?我们的祖国也不会变得像现在这样强大。
当我们又读到"祖国的春天啊!你正敞开胸襟接纳着儿女们驿动的青春和坚定的信念"时,我仿佛看到了祖国宽广的胸怀里装着壮丽的山河,滚滚长江奔流不息,黄河翻滚着巨浪拍打着岸边的岩石,连绵起伏,蜿蜒曲折的万里长城展现在我的眼前……还有我们一张张纯真可爱的笑脸。当我们声情并茂地朗诵完时,顿时,台下响起了一片排山倒海的掌声。在大家肯定的目光中,我们从容地走下了主席台……
虽然朗诵比赛结束了,但是我的内心却久久不能平静,我为自己是一名中国人而感到无比的自豪,我爱我的祖国!我要为祖国贡献出我的一切!
诗歌作文600字 篇8星期四上午,我们在语文课上举办了“朗诵诗歌打比拼”的活动。老师笑着对大家说:“这一次我们就来自愿上台朗诵古诗,可以课内的也可以是课外的!”说完,只见有的同学颔首低眉,若有所思,有的在熟练的背起古诗,还有的同学之期待着节目……正当我也冥思苦想时,第三组的若洋将手高高举起,老师满怀欣喜的叫上他,他大踏步地走向前,朗诵起《赠汪伦》的古诗,只听“李白乘舟……“悦耳响起,我们热烈地鼓起掌来。我也似乎想起了《悯农》这首诗,老师叫上了我,我上台后,刚说完“悯农”二字,同学们可能是以为我朗诵的是“锄禾日当午”的古诗,渐渐开始起哄了。但我却继续往下读后,大家都认真听讲起来。那是悯农(2),里面有一句“四海无闲田,农夫犹饿死。”全体同学鼓起掌来,老师还让我把两首诗结合在一起,读完后,我兴奋地下台了。
接着,语涵也流利地背诵《竹石》这首诗,那是老师要求同学们背的那是老师要求同学们背诵的一首古诗。她用甜美的嗓音和柔缓的语调读出了整首诗应该有的感情。
诗颖诵读的《过故人庄》也不错,那也是本学期园地六的必背古诗,她边背一边配上了相应的动作,吸引了同学们的注意力,也使得越来越多的同学参与到了这个活动中,使活动的气氛越来越浓烈。
江坤同学表演的《元日》也很好,以前宋老师有认真的教我们背诵这首诗,它使我想到了过年时其乐融融的美好场景。渐渐的,许多同学也鼓起了勇气上台表演了。
此时此刻,我也想到了许多首以前学过的古诗:《咏鹅》,《游子吟》,《古朗月行》,《绝句》等等,一只只小手也举了起来。
诗歌作文600字 篇9诗词,就像中国古典文学中的一朵奇葩。都说“唐诗、宋词、元曲、明清小说”,唐诗宋词可谓是一不朽杰作。在源远流长的历史长河中,犹如一叶扁舟,优雅、惬意地驶着,将古典诗词文化代代相传……
今天,在皎洁的月光下,小树林正在举办一场妙趣横生的诗词大会,以致敬古典诗词。
“此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟……”一段段优美的诗从我们口中“流淌”出来。同学们都争先恐后地举起手,轮番背诗。那朗朗上口的诗句、优雅的词藻,表达了诗人激昂的愤慨、深深的忧愁、淡淡的眷念。
我们挺直身子,流利地背诵那古典诗词。我的眼前浮现出那穿着长袍,盘着头发,捧着竹简,摇头晃脑背诗的书生们……
时隔千百年,我们用自己的实际行动,用自己对诗词的热爱,让古典诗词在飞速流逝的时间中得以存留。
紧接着第二轮是“抢答补诗”的比拼,同学们个个摩拳擦掌,都一副跃跃欲试、蓄势待发的模样。
两组选手激烈角逐,紧紧咬着比分,局势一度十分胶着。我沉浸在诗词浩瀚的海洋中,无法自拔。我望着同学们对答如流的自信的模样,揣度着他们肚子中的“墨”有多少,十分崇敬。
在赛点时,我们组虽以一点点的差距输给了对手,但仍虽败犹荣。这证明我们对诗词的储备还不够,应继续不锲地在诗词的海洋中探索学习。
这次与诗词的邂逅,让我更加热爱这古典文学的结晶——诗词。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,不管时间多漫长,我对诗词的热爱,永不会变,我学习诗词的这份热情,也永不会变。
两汉乐府诗中既有叙事诗,也有抒情诗,但整体上看能够代表这一时代诗歌艺术特色的,应该是汉乐府叙事诗。汉乐府的艺术性主要表现为生动的叙事性,这一特色是由它的“感于哀乐、缘事而发”的特点所决定的。在汉乐府之前的诗歌如《诗经》、《楚辞》等,基本上都是抒情诗,虽有些抒情诗中也有叙事成分,但还是抒情成分占主要地位,叙事成分只是附属于抒情成分,如《诗经•卫风•氓》中虽然大部分篇幅都在讲述两个主人公从天真无邪的相爱,到男主人公变心,到女主人公经历爱情悲剧的一个完整故事,但这首诗的关键还在于几句抒情议论的诗句,如“信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉”等,假如没有最后的几句抒情议论,整首诗将真正变成故事,而失去其文学艺术性。所以,从历史的发展过程中可以得出结论,两汉乐府诗的出现,标志着中国古代叙事诗的成熟。 汉乐府虽然产生并辉煌于汉代,但它的艺术生命及影响力一直得以延续,在其后世的诗歌发展中,都有沁透了汉乐府风格特点的诗歌形式存在,可以说汉乐府开创了一个新的诗歌时代,为后世的诗歌创作提供了一个全新的视域和新的创作技巧方法。而对汉乐府叙事诗艺术特色的分析成为我们承接前带叙事诗创作方法和技巧的关键
汉乐府叙事诗的艺术特点,我们认为首先应该是它善于运用铺陈和烘托的手法。在汉乐府中,大量运用了铺陈手法并取得了很好的表达效果,这种铺陈手法的运用给人一种强烈的画面感,向读者传达了一幅幅静态的理想状态,而这种静态的状态描写对于诗歌来说是不太容易的,因为,诗歌是一种语言艺术,时间的线性延续而不是空间的共时展开,所以诗歌要想给人一种完整的画面感确实需要一定的艺术造诣,汉乐府的伟大之处正在于它做到了这一点。如《陌上桑》中对秦罗敷一身服饰的描写以及行人对她的反应,完全是对一个共识空间内各个组成部分的描述,并通过各个组成部分的拼合形成一个大的完整画面,这种画面完全是静态的,至于它的动态效果完全是要靠读者的想象来完成,所以汉乐府诗歌铺陈手法的运用为我们提供了一幅幅骨干的静态画面,并增加了我们想象的空间,使诗歌在静态画面和动态想象中得以丰富鲜活。
其次,我认为汉乐府叙事诗的另一个特点是其叙事的不完整性。汉乐府叙事诗在叙述一个事件的时候,不会完整地将事件的每一个过程都陈述出来,它只是在整个故事中截取最有价值、最核心并最能表达作者思想的部分加以详细描述,至于那些无关主题的情节会毫不犹豫的删掉,有时甚至连原因、结果和开端、结束等重要叙事部分都彻底省略。如《东门行》:“出东门,不顾归;来入门,怅欲悲。盎中无斗米储,还视架上无悬衣。拔剑东门去,舍中儿母牵衣啼:‘他家但愿富贵,贱妾与君共哺糜。上用沧浪天故,下当用此黄口儿。今非!’‘咄!行!吾去为迟!白发时下难久居。’”这首诗叙述是不完整的,他只讲述了一个男子被逼无奈要出门走险并与其妻子的一段对话,至于事件的原因其只是在主人公心理活动中点出,而关于他出东门到底要做什么以及最后结果如何根本都没有交代,整首诗只是讲了主人公出门的一小段时间内发生的事,而前后的过程都是空的。这种写法可能会给人一种突兀和不彻底的感觉,但应该看到汉乐府诗基本上都是在借事言理,其注重的并不是事件的完整性而是事件的代表性,《东门行》只不过是借助主人公出门前的这一场面来揭露社会现实,来表现人民群众生活的穷苦。这与西方的叙事诗有明显的不同,西方的叙事诗是对有一定长度故事的模仿,其偏重于事件的再现,而汉乐府叙事诗偏重于表现。从叙事的角度看,这显然是一种缺欠,但从另一方面考虑,却提高了作品的概括能力,突出了言理的效果,给读者更明确的褒贬观念,使诗歌主题更明显、更裸露。 这里我们要明确一点,我们说其叙事不完整并不是说它在叙事中描写不细致、完整。
其三,它的艺术特色还表现在多用对白或者独白的手法。乐府是汉代的音乐机关,它的主要任务就是采集民歌并制谱、配乐、进行演唱,而后就把汉乐府所采集的民歌成为乐府。因此乐府诗歌本来就是说唱的,这其中对白与独白的运用则不可避免。如《十五从军征》:
十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人,家中有阿谁?
遥望是君家,松柏冢累累。
兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
烹谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知贻阿谁。
出门东向望,泪落沾我衣。
这首诗既运用了独白(羹饭一时熟,不知贻阿谁。出门东向望,泪落沾我衣。)也运用了对白(道逢乡里人,家中有阿谁? 遥望是君家,松柏冢累累。)的技巧描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡途中与到家之后的情景,抒发了这一老兵的情感,也反映了当时的社会现实,具有一定的典型意义。这种白描手法叙事写人,层次分明,语言质朴,读来另人感动不已。
又如《孤儿行》:
孤儿生,孤子遇生,命独当苦。父母在时,乘坚车,驾驷马。父母已去,兄嫂令我行贾。南到九江,东到齐与鲁。腊月来归,不敢自言苦。头多虮虱,面目多尘土。大兄言办饭,大嫂言视马。上高堂,行取殿下堂。孤儿泪下如雨。使我朝行汲,暮得水来归。手为错,足下无菲。怆怆履霜,中多蒺藜。拔断蒺藜肠肉中,怆欲悲。泪下渫渫,清涕累累。冬无复襦,夏无单衣。居生不乐,不如早去,下从地下黄泉。春气动,草萌芽。三月蚕桑,六月收瓜。将是瓜车,来到还家。瓜车反覆。助我者少,啖瓜者多。愿还我蒂,兄与嫂严。独且急归,当兴校计。乱曰:里中一何譊譊,愿欲寄尺书,将与地下父母,兄嫂难与久居。
《孤 儿行》这篇作品用白描的笔法揭示平民百姓经济上的贫穷,劳作的艰难,并且 还通过人物的对话、内心独白,表现他们心灵的痛苦,感情上遭受的煎熬。
因此,对白或者独白的手法应该是两汉乐府叙事诗的一大艺术特色。这种手法的运用不仅推动故事情节的发展而且塑造人物的鲜明特征和表达人物的心理感受。此中技巧方法是值的我们借鉴的。
除以上艺术特色外,袁行霈主编的《中国文学史》认为两汉乐府诗作者在叙事中别具慧眼的选择常见生活情节,捕捉偶然性、突发性事件。如在现实生活中,弃妇遇故夫的机会通常是很少的,而且往往 是有意回避。收录在古诗类的《上山采蘼芜》写的就是弃妇与故夫 的邂逅的偶然事件。而相和歌辞《艳歌 何尝行》以鹄喻人,写的是一个突发事件。夫妻同行,妻子突然生病,两人不得 不中途分手,凄凄惨惨,泪落纵横;在选择叙事题材时,作者又表现出明显的尚奇倾向。如郊庙歌辞有《天马》诗叙述此事, 张骞通西域之后引进苜蓿,杂曲歌辞《蜨蝶行》就特意提到这种植物。
对于两汉乐府叙事诗的三种主要的艺术特色,我们认为这些艺术技巧和方法的作用有以下几点:首先是独白或者独白的手法推动故事情节的发展,塑造人物的鲜明特征和表达人物的心理感受。其次铺陈和烘托的手法增加了我们想象的空间,写尽了作者的主旨诗意。最后叙事的不完整性。丰富了现在的典型说。
对于两汉乐府叙事诗艺术特色,我们做如上分析。其目的是为了丰富或者说是指导我们的诗歌创作。
优美诗歌朗诵稿15篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家对诗歌都再熟悉不过了吧,诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。你所见过的诗歌是什么样的呢?下面是我为大家收集的优美诗歌朗诵稿,希望能够帮助到大家。
优美诗歌朗诵稿1
世界上最远的距离
不是 生与死的距离
而是 我站在你面前 你不知道我爱你
世界上最远的距离
不是 我站在你面前 你不知道我爱你
而是 爱到痴迷 却不能说我爱你
世界上最远的距离
不是 我不能说我爱你
而是 想你痛彻心脾 却只能深埋心底
世界上最远的距离
不是 我不能说我想你
而是 彼此相爱 却不能够在一起
世界上最远的距离
不是 彼此相爱 却不能够在一起
而是 明知道真爱无敌 却装作毫不在意
世界上最远的距离
不是 树与树的距离
而是 同根生长的树枝 却无法在风中相依
世界上最远的距离
不是 树枝无法相依
而是 相互了望的星星 却没有交汇的轨迹
世界上最远的距离
不是 星星之间的轨迹
而是 纵然轨迹交汇 却在转瞬间无处寻觅
世界上最远的距离
不是 瞬间便无处寻觅
而是 尚未相遇 便注定无法相聚
世界上最远的距离
是鱼与飞鸟的距离
一个在天,一个却深潜海底
优美诗歌朗诵稿2《我在清风里》
作者:林国鹏
我在清风里
葫芦的颈椎陷进去了
用上节的悠闲倾吐酒香
却在下阙的关节坦露真言
一个老翁憋着力气过来
用花开地声音划破
原来你在
清风里
岁月的头顶带着一把刀
像之前一样
也像未来一样
平了树梢 萎了香瓜 烂了辣椒
事实什么都不了解
就如面对自己的十指
就算埋葬
也等到有清风的日子
每一刻
我都想像一朵莲花沉睡
即使雨来了
风来了
老农来了
我都异常欢心
因为醉了
水便为纯香的酒
夏天来了,一首歌的时间
便消失了
在双眸留下蝉声
在嘴边沾上烈焰
用橘红色的微笑
接近夕阳的胃部
走进一步,闻到清风的花香
把汗水丢给西山
山摇一摇头
捻来五百年的
最后一路清风
优美诗歌朗诵稿3当我拥有你的时候
我爱这自然就像平和的僧侣爱着基督……
如今,我爱这自然
就像平和的僧侣爱着圣母,
虔诚,自我,一如既往,
而更亲密更感人肺腑。
当我与你走过田野来到河边
我把这河水看得更清楚;
当我坐在你身边,注视着云朵
我把这云朵看得更清楚……
你没有夺走我的自然……
你没有改变我的自然……
你把自然送到我身边。
因为你的存在,我把它看得更清楚,而它依然是它,
因为你爱我,我也同样地爱它,而更一往情深,
因为你选择让我爱你让我拥有你,
因此,我的眼眸曾长久地凝视着它
而无视所有的一切。
我不后悔从前的我
因为今天我依然故我。
只后悔没有早点爱上你。
优美诗歌朗诵稿4这是大地之上,春日的独白
在这寂静的早晨
我想轻轻喊出每一条河每一座山的名字
我想带你走向辽阔的远方
所有的远方都是春天
每一朵花都可能点亮一颗孤寂的心
青草竖起内心的旗帜
连村庄里最后留守的老人
鹤发童颜
在阳光的照耀下,纯粹而飘逸
甜美的民歌在春风里传递
我从农家小屋里出来,仰望天空
感谢春天
让我在苏北获得的光明并不比
在其他地方得到的少
而你,恰好走在春天的封面上
在烫金的油菜花地里
你无邪的笑容,引燃了怒放的花蕾
那么多自由的元素
那么多青春时光,定格在春天里
啊,让我们到云龙山上放鹤
放歌白云下的故乡,心灵的牧场
让我们去描绘云龙湖微山湖大龙湖潘安湖
多情的画卷,让梦境飞翔
天地间,多么纯净,多么美
优美诗歌朗诵稿5春天,我把你回忆
回忆你温暖的气息
回忆你动人的微笑
春天,所有的生命都在复苏
大地焕发出另一种光芒
它照耀着每一个村庄的人们
它隐藏着希望和汗水
春天,朵朵花儿在竞相绽放
她们在悄悄的私语
盼望着童年的到来
盼望着雨露的滋润
春天,我把你回忆
回忆春天里的美丽
回忆春天里的故事
曾经的脚步
曾经的诗人
曾经的一个梦
遗落在春天的怀抱里
春天,迎春花在随风招手
她欢迎每一个走进春天的人
老人,孩子,幸福的恋人
春天,我的每一句诗
我的每一首歌
献给你
我的春天
我天堂的奇迹
春天,我想起了我的母亲
她还在田地里辛勤的劳作
春天,请听我的心
请给所有的母亲一缕暖暖的阳光
春天,我把你回忆
回忆昨天的历史
回忆逝去的痕迹
回忆一位天真的诗人
回忆着,春天的美
优美诗歌朗诵稿6我转身但未脱离自己
我仍处於迷乱中
过去领会了
再一次领会
仍与黑暗同在
海滩被锐利的冰封割裂
遇难船只炮声鸣响
暴风雨平息了
月亮自云层中挣扎出来
我看见船只无助地撞击
我听见炸裂声
我听见丧胆的哀号
声音渐渐微弱
我手足无措
无法帮忙
我只是冲向波涛
让它浸湿我
冰冻我
我随大众一起搜寻
没有一个船员活著被冲回来
早晨我帮忙收拾死尸
陈列在仓库里
优美诗歌朗诵稿7《放弃也是一种美》
作者:妮子乐儿
七星瓢虫爬过那片玻璃
落叶飘过那扇窗
记忆中的咖啡冒着热气
你坐在她的身旁
我们相互没了眼神沟通
看着你握紧她的手
内心如白了的纸片
表面却倔强的说着对白
也许放弃也是一种美丽
爱情就是成全了你
逐出了影子的戏份
也许放弃本就是一种退路
回忆就是过往的体会
烧掉了照片的灰烬
放弃就是一种美丽
爱过也就路过
尝过也就感悟过
空中飘下了雨丝
看着桌上的咖啡
七星瓢虫的翅膀开始挥舞
好似在说放弃也是一种美
优美诗歌朗诵稿8如今,每一天我醒来,又是欢乐,又是悲伤。
从前,我醒来时不会有任何情绪:只是醒来。
我欢乐而又悲伤,因为弄丢了我的所梦
而我又能身处于现实,这里有我的所梦。
我不知道该拿我的情感怎么办,
我不知道和你在一起我该怎么样。
我希望她和我说点什么,让我再一次醒来。
恋爱的人和他自己不同了,
但他不是别人,依然是那个人。
优美诗歌朗诵稿9多情的牧羊人弄丢了牧羊棒
羊群走散在山坡上,
他一直在思考,不愿把牧笛吹响。
没有人出现,没有人消失……他再也没有找到那根牧羊棒。
另有一些人,一边骂着他,一边帮他把羊儿找回。
其实,没有人爱过他。
他伫立在这山坡上,将那真假踏在脚下,他看到了一切:
巨大的山谷,一如往日的浓翠,
远处的青山,比任何的情感都更真实。
所有的真实,存在于天空、空气和田野之间。
他感到空气又一次把自由注满了他的心胸,但却很疼,很疼。
优美诗歌朗诵稿10《春天来了》
小草从地下伸出头来
偷偷的告诉蜗牛
春天昨晚来了电话
说他很快就要来了
花朵含羞微笑
轻轻的对蝴蝶说
春天刚刚拍来电报
说他很快就要来了
蝴蝶告诉蜜蜂
蜜蜂告诉蜻蜓
春天来了
春天来了……
春天
春天的天是灰灰的,
春天的树是青青的。
春天的风是柔柔的。
春天的雨是凉凉的,
春天的你是美美的,
春天的我在这等待,
等待那个你一起看夏天的虫鸣蝉叫,
一起看四季轮回,
你在哪呢
是否还在灯火阑珊,
还在梦里水乡
优美诗歌朗诵稿11第一缕把春天叫醒的阳光
释放出青春的活力,诗与歌的元素
冬天早已被腾空
这被风击打过的村庄与河流
在一片叶子上,突显新鲜和明亮
让我们一起眺望春天
听鸟鸣,一滴一滴叫醒了黎明
让春天里的第一缕阳光
成为补水的面膜,成为福音书
看奔跑的列车,在未知的前方
找到了生命中的灯盏
拉开白日梦的窗帘,擦亮星星的眼眸
回首,或者眺望
如梦似幻的日子,乡音又起了涟漪
就像这大地上的邂逅
每一片孤独的雪花都有一个栖息的福祉
卸下今生,卸下草木的疲惫
让肉身成为喜悦的岛屿
让相亲相爱的人,追逐青春的人
心怀悲悯之心、善良之心
去吧,到大自然的怀抱里
邂逅那些朴素、简单和纯粹的爱情
诗人啊,抓住这个美的时辰吧
写下一行行春天的情诗
念给窗外的风听一听
任虚无化作富有,今生向未来作见证
完成爱情对生活的传递
优美诗歌朗诵稿12《乡音的呼唤》
作者:灯笼虫
山腰里村庄,哄睡打盹的夕阳
印满星星的粗布被单,在鸟巢安静下来
村口新修的水泥路,粘满泥泞记忆
无限地延伸
三十年前,春风吹飘的蒲公英
今夜你在何方山脚上柿子树
年复一年深情张望,归来吧
霓虹闪烁的土壤,怎能扎下浮萍的根
裸露脊梁的丘陵,穿上螺旋形的衣裳
点缀的红山楂,一年比一年烧旺
曾经断炊的灶膛。离家背影中
东倒西歪的残墙,被红砖青瓦挺直胸膛
编织山巅的蜘蛛网,高频率呼唤
浓喷的朝霞,期盼扶犁的太阳
荆条箩筐,已经潋滟农家的秋风
颓废情感,倒影枯竭的脸庞
那是母亲对儿遥远的絮叨
那是乳童吮指的渴望
归来吧,渐渐泛红乡村等待归来的雁行
优美诗歌朗诵稿13《回放的生命》作者:枪口摸一摸走过的路像云像风,在半山腰打盹在枝头上轻颤。在雾里,在雨中进行一次秘密的远游驿动的心,一层密密麻麻隐去的远山,如我心中抽去的银丝我感悟生命桃花红,小草的绿一枚蝴蝶的到来让我才想起,我的自私已取得过往,都在我的心上贪婪地允吸着,时光留下的道道伤痕如同翻开泥土和蚯蚓我一遍一遍地回放泛黄的照片,发霉的记忆。
流水的脚步,灿烂的星空歌隐去,风倦了大地醒着,红灯笼摇着根植春天的念想,一起迸发如焰火,照无眠我虔诚地守候时间的堤坝,绵延的走向秋是人生的封面每一穗稻谷,都含着弯弯曲曲的美丽时光犹如故乡黄昏,家家户户的炊烟《我在清风里》作者:林国鹏我在清风里葫芦的颈椎陷进去了用上节的悠闲倾吐酒香却在下阙的关节坦露真言一个老翁憋着力气过来用花开地声音划破原来你在清风里岁月的头顶带着一把刀像之前一样。
也像未来一样平了树梢萎了香瓜烂了辣椒事实什么都不了解就如面对自己的十指就算埋葬也等到有清风的日子每一刻我都想像一朵莲花沉睡即使雨来了风来了老农来了我都异常欢心因为醉了水便为纯香的酒夏天来了,一首歌的时间便消失了在双眸留下蝉声在嘴边沾上烈焰用橘红色的微笑接近夕阳的胃部走进一步,闻到清风的花香把汗水丢给西山山摇一摇头。
捻来五百年的最后一路清风《雪·忆》作者:夕颜若雪早晨睁开眼睛,一片皑皑之景映入眼帘,出门打水,正是下得最大的时候。玻璃门上的冰晶,似一帘梨花。我撑起雨伞走进纷飞的世界,便与纷落的雪花共融一体了。雪花落在我的肩上,吻在我的额头。我觉得这一切都是那么的亲切,于是我仰起头,张开双臂,任雪花撞个满怀。那一刻,充满了兴奋地悸动。眺望,远处延绵的长岗山静静的匍匐在雪的世界里 ; 近观,雪花轻轻的飘落在树的枝头,有时偶尔落在老树那弯曲的腰间。纷纷的雪花,一场诗中画,如梦的洁白,若残若楚。此情若雪,忆无痕
优美诗歌朗诵稿14月亮高高地悬在天空,这是春日。
我想起了你,我完整了我的内心。
空旷的田野上,一阵微风迅疾地拂过。
我想起了你,轻声念着你的名字;不是我:我很幸福。
明天你会来,你会和我去田野里采撷花儿,
我会和你去田野,看着你采撷花儿。
明天,我马上就要看到你和我在田野间采撷花儿,
但是当明天到来,当你与我真的在田野间采撷花儿之时,
对我来说,这才是快乐,这才是新鲜的事。
优美诗歌朗诵稿15现在我感受到了爱
花香让我兴趣盎然。
从前,花儿的芬芳从不曾撩拨起我的兴致。
如今,我感受到了花儿的馨馥,好像看到了一样新事物。
我知道它们过去也芳香,就像我知道它们过去也存在。
这些是看外表就能知道的事儿。
而如今,我用呼吸去知晓。
今天,品尝着芬芳,花儿使我餍足。
今天,有时,在看到之前,我便醒了,去嗅闻。
邂逅的读音是:xièhòu。
邂逅的拼音是:xièhòu。结构是:邂(半包围结构)逅(半包围结构)。注音是:ㄒ一ㄝ_ㄏㄡ_。词性是:动词。
邂逅的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释点此查看计划详细内容
邂逅xièhòu。(1)偶然遇见,不期而遇:他乡邂逅。
二、引证解释
⒈亦作“邂遘”。亦作“邂_”。⒉不期而遇。引《诗·郑风·野有蔓草》:“有美一人,清扬婉兮,邂逅相遇,适我愿兮。”毛传:“邂逅,不期而会。”陆德明释文:“遘,本亦作逅。”南朝宋鲍照《赠傅都曹别》诗:“邂逅两相亲,缘念共无已。”《警世通言·王娇鸾百年长恨》:“忆昔清明佳节时,与君解逅成相知。”夏衍《长途》:“这广坦的荒原,使我想起了我们从广州退出时在柳江船上邂逅的一个旅伴。”⒊欢悦貌。引《诗·唐风·绸缪》:“今夕何夕,见此邂逅。”毛传:“邂逅,解_之貌。”陆德明释文:“_,本又作逅,同胡豆反,一音户_反。邂_,解_也。《韩诗》云:‘邂_,不固之貌。’解音蟹,_音悦。”余冠英注:“邂逅,爱悦也,这里用为名词,谓可悦的人。”宋苏轼《次韵答章传道见赠》:“坐令倾国容,临老见邂逅。”清蒲松龄《聊斋志异·公孙九娘》:“入室,则九娘华烛凝待。邂逅含情,极尽欢昵。”⒋偶然;侥幸。引汉王充《论衡·逢遇》:“且夫遇也,能不预设,_不宿具,邂逅逢喜,遭合上意,故谓之遇。”《魏书·恩_传·侯刚》:“兼刚口唱打杀,挝筑非理,本有杀心,事非邂逅。”宋王安石《高魏留》诗:“邂逅得归耶战死,母随人去亦萧然。”宋陆游《夜读兵书》诗:“成功亦邂逅,逆料政自疏。”⒌意外;万一。引《后汉书·杜根传》:“周旋民间,非__之处,邂逅发露,祸及知亲,故不为也。”《资治通鉴·汉安帝建光元年》引此文,胡三省注曰:“邂逅,不期而会,谓出於意料之外也。”《三国志·吴志·吕蒙传》“又劝权夹水口立坞,所以备御甚精”裴松之注引晋张勃《吴录》:“权欲作坞,诸将皆曰:‘上岸击贼,洗足入船,何用坞为?’吕蒙曰:‘兵有利钝,战无百胜,如有邂逅,敌步骑蹙入,不暇及水,其得入船乎?’”《南史·张邵传》:“若刘穆之邂逅不幸,谁可代之?”《资治通鉴·后唐明宗天成元年》“知祥浚壕树栅,遣马步都指挥使李仁罕将四万人,__指挥使李延厚将二千人讨绍深”元胡三省注:“既浚壕树栅为守城之备,又遣重兵出讨,以兵有邂逅,战苟不利,则退守无仓卒失措之忧。”清蒲松龄《聊斋志异·太原狱》:“_孙令_乃谓姑妇:‘汝家本清门,不过一时为匪人所诱,罪全在某。堂上刀石具在,可自取击杀之。’姑妇趑趄,恐邂逅抵偿,公曰:‘无虑,有我在。’”⒍仓猝;突然。引唐张_《朝野佥载》卷五:“尚书饭白而细,诸人饭黑而_,呼_长嗔之曰:‘饭何为两种者?’_客将恐,对曰:‘邂逅浙米不得,死罪。’”《红楼梦》第九九回:“必实无争_情形,邂逅身死,方可以过失杀定拟。”清葆光子《物妖志·禽类·鸟》:“今日之别,可谓邂逅矣。”⒎交媾。引章炳麟《菌说》:“夫妇邂遘,一滴之精,有精虫十数,入_泡_而破之,以成妊娠。”
三、国语词典
没有事先约定而偶然相遇。《三国演义.第三七回》:「备久闻二公大名,幸得邂逅。」《儒林外史.第三三回》:「只道闻名不能见面,何图今日邂逅高贤!」也作「解后」、「邂遘」。词语翻译英语tomeetbychance,torunintosb,chanceencounter德语zuf_lligeBegegnungf(S)_,zuf_lligbegegnen(V)_法语rencontrerparhasard
四、网络解释
邂逅(汉语词语)邂逅指不期而遇或者偶然相遇,出自《诗经·国风》,也可以表示欢快的神态。邂逅和相遇虽然词义相近,但含义不同。邂逅是指两个人(互相认识的或久别的亲友)偶然遇到;而相遇可以是旧友的相逢,也可以是两个陌生人的见面。现代社会中对“邂逅”的运用有时也用于两个陌生人的偶遇,在影视、广告中尤其常见,但此种用法和传统释义的“邂逅”其实是有较大偏差的。
关于邂逅的近义词
再会重逢相遇相逢
关于邂逅的诗词
《夔门邂逅同年汪丈议示诗和吟三首》《邂逅·邂逅村翁语》《夔门邂逅同年汪丈议示诗和吟三首》
关于邂逅的诗句
邂逅两相亲一樽邂逅歌金缕一朝邂逅庐山下
关于邂逅的单词
encounterchancemeetingcomeupon
关于邂逅的成语
拿班作势邂逅相逢暮鼓朝钟邂逅相遇邂逅不偶拿下马来
关于邂逅的词语
暮四朝三暮景桑榆目量意营邂逅相遇邂逅不偶目见耳闻暮云春树暮鼓晨钟邂逅相逢暮色苍茫
关于邂逅的造句
1、于千万人之中,去邂逅自己的爱人。
2、不论是幸福的邂逅或伤心的过往。
3、没有想到这次去北京上学,我竟然和分别了十多年的老同学张京邂逅相遇了。
4、如果以回忆来对应四季,春天是我们的邂逅,夏天是邂逅的交往,秋天是交往后的思念,冬天是思念里永远的微笑。
5、多么美丽的年华,在此地邂逅人生中第一场大雪,情不自禁的沉醉在冰天雪地的世界,迷恋上白雪皑皑的冬季。
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