斑马牌油漆含甲醛吗

含。斑马牌油漆是哈尔滨斑马油漆化工有限公司生产，斑马牌油漆含有一定量的甲醛，因为这种涂料在生产过程中，为了提高光泽度与手感，会加入有机溶剂等原料，而这些都是带有甲醛含量的。哈尔滨斑马油漆化工有限公司位于中国东北北部哈尔滨，主要生产化工用品。

Ⅰ 作文《和朋友的冒险经历》400字左右

范文：

我非常喜欢我这双明察秋毫的眼睛，但当我看了《猫武士》后，我却想闭上眼睛，感受一下故事里盲猫--松鸦羽的世界。

闭着眼睛吃苹果。听，每一口都伴随着清脆的响声。尝，靠上的地方甜，靠下的地方酸。这个苹果好像变了，变得丰富多彩，有“声”有“味”。

闭着眼走路，那简直像是一次探险，我很害怕，好像再走一步就会掉下万丈深渊，我也很快乐，又走了一步，却很平安。在家里我会闭上眼走来走去。这时，我熟悉的家变成了恐怖的迷宫，我好像每一刻都可能被绊倒，或撞到什么东西上，好神秘啊！

闭着眼睛坐电动车。风从我脸边吹过，我要飞起来了！天空，我飞进你的怀抱；风，我要乘风归去。忘记了一切烦恼，就这样直到永远，飞吧，飞吧！

闭上眼睛，我学哈利。波特骑上扫帚，躲闪着到处乱撞的游走球，寻觅着快如闪电的金色飞贼。好像真的在进行一场魁地奇球赛。

我愿意闭上眼睛，可我不愿意失去它。我还要画出一匹匹栩栩如生的马，我还要看好多书，我还要弹钢琴，我还要目堵世界上的千姿百态。我需要你---眼睛。

有眼睛多幸福！我可以选择闭上还是睁开。可是盲人，他们没有选择，只能面对黑暗。我多想帮助他们，可我不想像《天龙八部》里游坦之那样，牺牲了自已的眼睛使阿紫复明，但我愿意在死后，捐赠眼角膜。

Ⅱ 读了四年级下册语文配套练的冒险故事作文400字

我们先来到珍抄候王国，袭那里有各种各样顽皮的候子。沿着路标来到虎崖。好恐怖！一阵呕、呕、呕的声音，将我吓得心惊肉跳。原来是凶猛的东北虎。我们又来到了孔雀园。那里真美啊！孔雀有着五颜六色的尾巴，头上有着皇冠，短小的身体，细长的脚像个模特。

接着我们来到了非洲原野：那里有举着长脖子的长颈鹿；奔跑如飞的羚羊；威武凶猛的老虎；黑白相间的斑马······这时我发现前面围着许多人，我就好奇的凑上去看一看，原来是大名鼎鼎的中 宝大熊猫，它正在吃着竹子呢！动物园里的动物真多啊，看得我眼花缭乱，目不暇接！

时间过得真快，一天的游玩结束了，回家的路上，我还溜恋着动物世界。

Ⅲ 冒险故事想象作文400字

一天，摩乐乐想去黑森林探险就去叫上他的哥哥摩摩乐去黑森林探险打了哥哥家摩乐乐冲进家门说：“哥哥咱们去黑森林探险吧!哥哥说：”好呀!我还想要几只咕噜噜呢!咱们现在就出发吧!到了黑森林的铁门，两个骑士站在门口。摩乐乐说：“我们要去黑森林探险!请把门打开吧!一般人不能进去看你们那没可怜就放你们进去吧!轰隆隆，轰隆隆，大铁门打开了。哥哥摩摩乐说：“黑森林着过一场大火夺取了我们原本的家园!摩乐乐说：”我怎么不知道哥哥说：“那时候你还小，你翻翻摩尔历史书就知道了!摩乐乐终于明白了。到了云雾迷桥一些木头都在桥上。摩乐乐说：“该怎样过哥哥当然把木头补起来!摩乐乐和哥哥很快就完成了。摩摩乐哥哥说：“召唤我们的超级拉姆吧!摩乐乐弟弟说：”好!它们的超级拉姆就来了。摩乐乐的超级拉姆说：“那里有好多可可果!摩摩乐哥哥说：”我去摘!摘完了又发现还有黑浆果!把黑浆果摘完就去黑森里的远处了。到了第一个丛林摩摩乐哥哥看见有还多咕噜噜就用上次赛尔给的胶囊(用了两个)然后给弟弟一个说这是咕噜噜!到了晚上两兄弟把帐篷搭好烤了点黑浆果给拉姆和自己吃了。睡觉了他们还没把火熄灭最后还是哥哥灭的。第二天早上他们还在往黑森林深处走去快到夜晚了他们到了毛毛头的地盘。好心的毛毛头给他们了黑浆果和草莓、蓝莓、毛毛花，正好他们的食物也快不够了晚上他们在蘑菇地睡的。第三天，他们又要出发了。毛毛头给他们了神奇翻译盘。他们就走了。到了神奇的魔法圣地只有超级拉姆在能进入。正好他们有超级拉姆。把他们带到了魔法神树。在魔法神树地一片草丛里这里有个石碑摩摩乐用毛毛头的神奇翻译牌翻译。翻译的是：往前走一百步就可以到摩尔王的城堡得到摩尔王的宝藏。摩摩乐说：“太好了我们这就走!他们又上路了。到了以后他们发现一个闪闪发光的东西发现是宝箱打开一看是宝藏是一张小纸条。顶上写着希望你们快乐!这次这次探险真的很有趣!

Ⅳ 冒险童话故事小学生作文四百字ph

在给大地换上淡绿色新装的春孕的早晨，我喜欢早早起床，到室外去，呼吸新鲜的空气，享受自然的馈赠，默默地翻阅四季的篇章，凝神于春孕的特写。

山，是处子的肌肤。我看到它变换的过程，从黎明到旭日东升，由铁青、暗黄，到明亮兼有精气十足。山阴处的泥土还在沉睡中，山阳处的泥土已经蒸气腾腾，田野里似乎更加活跃，更加生机，更加有春的气息，禾苗顶破了板结的薄泥壳，冒出了嫩黄的麦芽头，它们像幼稚的孩子，好奇这个世界，环顾周围的一切。还有山沟里的白杨树和矮刺，也行动起来了，争着抢着照耀早晨的第一缕阳光，若你站在树林里静心地听，就能听到“吱——，吱——”和“哔吧，哔吧”的响动，仿佛它们在向脚下的泥土母亲证明：“我在成长，我在成长。”山顶别有风趣，清晰地映衬着蓝天的背景，清晨的淡光铺在山顶的土地，一阵风吹过，淡淡的光氤氲地浮动，从山顶到了山脚，然后飘过了山沟，晨光盖住山的整个阳面，简直成为一座金碧辉煌的圣殿。

Ⅳ 作文:( )历险记(可以编故事,400字以上)

那天，我经历了一件特别的事，真是让我刻骨铭心，现在想起来都不寒而栗。

一天下专午，我好不由于容易属才说服妈妈来到网吧。我和二小舅舅一进门，网吧的老板对我说：“进来吧，有空机子！”我一听有空机子，心想：今天运气真好，可算有空机子了。我付了钱，来到21号电脑前，打开了电脑，和旁边的几个小朋友进入“半条命”这个游戏，连了网。我选的是警察，我拿上冲锋枪去追杀匪徒。正当我玩得兴致勃勃的时候，老板急匆匆地跑过来，他的神色非常紧张，用最快的速度把小孩子的电脑都关了。我很纳闷，看着老板，老板对我说：“警察来了。”随后，我听到一阵急促的脚步声，一看，真的是警察来了，他们一共有十几个人，还有人拿着摄象机，好像是记者。我吓得急忙往电脑后面钻，可是怎么也钻不进去，只好无可奈何地站在了一旁，记者用摄象机拍我，我害怕极了，马上把头扭向一边，心想：要是被老师看到了，那就完蛋了。又想：会不会罚款，会不会把我带到警察局去……我的心里七上八下。这时，二小舅舅趁着混乱，带着我从墙角根儿悄悄地溜走了。

这次把我吓坏了，以后再也不敢来了。

Ⅵ 丛林历险记400字童话作文

一个晴朗的星期天，我和弟弟在绿茵茵的草地上打闹。突然，一阵阴森森的凉风吹来，把我们带到一个死气沉沉又阴森的树林。

那个森林十分的恐怖，我吓得紧紧握住妹妹温暖的小手。回头一看，妹妹全身颤抖着，断断续续地对我说道：“姐姐，我我好怕啊，我们我们回去吧。”妹妹的小手抖来抖去。

“我也想啊，可是出口在哪里，我们还不知道，还是先往前走吧。”我小声地回答她。

我们硬着头皮往前走。走着走着，突然发现，好像少了什么。我向左右望去，咦，妹妹呢？我吓得大哭起来。不行，我要镇定，要想办法把妹妹找回来。我想。突然，一阵哭声传来，我循着哭声往回走，终于找到了正在号啕大哭的妹妹。我紧紧拉着她，生怕她再走失。

继续往前走，一只巨大的蜘蛛从天而降，拦住我们，张开血盆大口，像是要把我们吃掉。我与妹妹抱在一起，闭上眼睛。过了一会儿，咦，怎么没动静？我向前望去，蜘蛛呢？

只见眼前一片光明。我小心翼翼的拉着妹妹的手走出树林。哇，好美啊！只见无数的小花争奇斗艳，风伯伯轻拂着我的脸颊，小树哥哥对我摇摆着身体好像在向我招手，小草绿油油的，好似一片绿地毯。我沉醉在这样无边的美景中。

“铃铃铃……”我从梦中惊醒，原来是个梦，让它变成我的小秘密吧！

Ⅶ 难忘的一次冒险400字作文

那一次“探险”,我终身难忘

以前,我总爱在星期天做完作业后去哥哥家玩,因为他和我年纪相仿,所以特别合得来,但是我家和他家离得很远,所以我每次去他家都要花费一个半小时左右到他家,玩了一会儿,便又匆匆回家

偶然中,我发现了一条去他家的近道：那就是先走几十米公路,再进一片小竹林,过林以后上一座小泥丘,再下来再上一座桥,过桥后走一会儿就到他家了从发现之日起,我一直走这条路去他家,自从有了这条秘密通道后,一趟路成就为我节省了大约1个小时的时间,我们两个便可以尽兴地玩这不,前几天,我还从这儿走过一回呢!

那天,我做完作业,对奶奶说了一声去哥哥家玩,可来到竹林前,到底进不进去呢我却犹豫了,因为我以前走这条路时看见了一只大蜘蛛,挺恐怖的,可我为了能和哥哥多玩一会儿,还是硬着头皮钻了进去,还随手拿来一根竹棒防身

这儿的景色倒是美,春天,万物复苏,那竹子也焕发着生机,透出的竹叶也是如此,碧绿碧绿的,可此时的我只顾四周有没有危险,哪有闲情雅致来欣赏这春日美景啊,我急匆匆地冲出了这片小竹林,冲过了小泥土丘后,来到桥前,眼前的景象使我惊呆了：去年冬季那场百年难遇的大雪竟然把桥仅存的一半栏杆也给弄断了,现在的小桥就只有光秃秃的桥面,看上去很危险,但我告诉自己不能半途而废,我鼓励了一下自己,踏上了桥,但我的脚还是软得不能动,但我还是一发力,艰难地战战兢兢地趟了过去,我刚一踏过桥,便马上瘫坐在地上,我要好好放松放松紧张的神经桥下的小鱼小虾们,不时探出小脑袋,张开着嘴,好像在取笑我没用呢!

我走过了桥,便和哥哥去玩了,而回来时,我仍选择了那条绝径,这一次,我不怎么怕了,因为我已经有了一次成功的经历

啊!这次“探险”,我决不会忘记的它是对我勇气的一次考验

Ⅷ 我的一次冒险经历作文 400—500字

记得有一次五一长假，我们去道恩湖公园去玩，有一个游戏让我觉得非常的可怕，但也觉得好玩，那就是鬼屋。

我们去玩鬼屋之前，就曾经听到几个同学说：“太可怕了，实在是无法形容！”我想打退堂鼓，但好奇心还是驱使我要看个究竟！

来到鬼屋门口，里面黑洞洞的，不知道有什么惊险等待着我。我战战兢兢地走进了鬼屋。只见里面摆放着骷髅和绿色霓虹灯，给人的感觉像是从天堂一下坠入了地狱。我飞快地跑了出来。这时，一个大姐姐过来对我说：“小妹妹，别害怕，你在前面走，我在后面保护你。”这时我好像吃了一颗定心丸，壮起胆子走了进去。忽然，一个鬼用双脚踢我的腿，我的心里虽然清楚这是假鬼子，但还是极度紧张，心跳异常地快。唯一值得我安慰的是，后面还有保护我的大姐姐。我一边尖叫，一边不顾一切的一拳打了这个鬼魂，它马上缩了回去，这下知道对付鬼的方法了，就是要“以暴制暴”，我继续的往前走，大约走到5米左右时，三个鬼一起向我进攻，而且很凶猛，我就像刚才一样向它们猛力打拳，它们也打我，可我一点儿也不痛，但是它们的样子却怪吓人的，甚至有些青面獠牙，我知道它们是“假鬼子”！所以也就努力跟它们搏斗，但我的心还是蹦嘣嘣的跳！我不顾一切的往前冲，我跑了大约20米，一个大棺材从天而降，棺材突然打开了，一个大鬼飞了出来，我被吓了吓呆了，我不理它了，闭着眼睛往前冲，在不知不觉中跑出了“鬼门关”！这时，我不禁为自己的勇敢而骄傲，更为那位大姐姐的一路保护而感激。

出了门，我站在旁边静静等待那位姐姐，想跟她说声谢谢。“O(∩_∩)O哈哈~”忽然，身后传来了一阵笑声。我猛地回头一看：原来是保护我的那位姐姐在捧腹大笑。我奇怪地望着她，刚想跟她说声O(∩_∩)O谢谢，只见她笑道：“傻妹妹，我刚才根本没有跟进去。怎么样？鬼屋好玩吗？”我不禁愕然：原来慰藉自己的不是那位姐姐，而是自己勇往直前的勇气

Ⅸ 六年级冒险故事精彩片段400字作文

谁都有自己的冒险经历，我都有，更别说那些名人了。

有一天，我翻找内着爷爷的东西，结果找出了容一个手镯。我带上了它。忽然，我掉进一个时空隧道里，过了时空隧道，我居然来到了恐龙时代的复古大陆。这里的人都和恐龙和睦相处，十分快乐。有一个女孩见到了我边和我交流了起来：“你叫什么名字呀？”

“我叫童天乐，从地球来。”

从女孩的交流中我知道了她叫风铃，她是龙神勇士，我也是龙神勇士，则要找到四块晶石才能回地球。

于是，我们开始了我们的旅程。在路上我们纷纷找到了我们的恐龙----爆宝和旦宝。到了第一个目的地，又找到了两位我们的伙伴——海盗女王阿果和神秘男孩羽，还找到了第一块晶石。

过了几年后，终于找到了三块晶石，在夺取第四块晶石时，遇到了强大而神秘的敌人。我们纷纷让我们的恐龙伙伴——爆宝，旦宝，可宝和飞天宝——终极进化。在力量的结晶下，我们的恐龙宝贝战胜了强大而神秘的敌人。

四块晶石找到了，我要回地球了。我和我的伙伴纷纷道别，带上了我的恐龙宝贝爆宝回到了地球。因为我带会了一只小恐龙，变成了名人。许多人花重金要买我的小恐龙，我都不肯。因为它是我最要好的伙伴，我是不会背叛我的伙伴的！

Ⅹ 冒险作文400字是关于童年经历的作文

一天，摩乐乐想去黑森林探险就去叫上他的哥哥摩摩乐去黑森林探险

打了哥哥家摩乐乐冲进家门说：“哥哥咱们去黑森林探险吧!哥哥说：”好呀!我还想要几只咕噜噜呢!咱们现在就出发吧!

到了黑森林的铁门，两个骑士站在门口。摩乐乐说：“我们要去黑森林探险!请把门打开吧!一般人不能进去看你们那没可怜就放你们进去吧!

轰隆隆，轰隆隆，大铁门打开了。哥哥摩摩乐说：“黑森林着过一场大火夺取了我们原本的家园!摩乐乐说：”我怎么不知道哥哥说：“那时候你还小，你翻翻摩尔历史书就知道了!摩乐乐终于明白了。

到了云雾迷桥一些木头都在桥上。摩乐乐说：“该怎样过哥哥

当然把木头补起来!摩乐乐和哥哥很快就完成了。摩摩乐哥哥说：“召唤我们的超级拉姆吧!摩乐乐弟弟说：”好!它们的超级拉姆就来了。摩乐乐的超级拉姆说：“那里有好多可可果!摩摩乐哥哥说：”我去摘!摘完了又发现还有黑浆果!把黑浆果摘完就去黑森里的远处了。

到了第一个丛林摩摩乐哥哥看见有还多咕噜噜就用上次赛尔给的胶囊(用了两个)然后给弟弟一个说这是咕噜噜!到了晚上两兄弟把帐篷搭好烤了点黑浆果给拉姆和自己吃了。睡觉了他们还没把火熄灭最后还是哥哥灭的。

第二天早上他们还在往黑森林深处走去快到夜晚了他们到了毛毛头的地盘。好心的毛毛头给他们了黑浆果和草莓、蓝莓、毛毛花，正好他们的食物也快不够了晚上他们在蘑菇地睡的。第三天，

他们又要出发了。毛毛头给他们了神奇翻译盘。他们就走了。

到了神奇的魔法圣地只有超级拉姆在能进入。正好他们有超级拉姆。把他们带到了魔法神树。在魔法神树地一片草丛里这里有个石碑摩摩乐用毛毛头的神奇翻译牌翻译。翻译的是：往前走一百步就可以到摩尔王的城堡得到摩尔王的宝藏。

摩摩乐说：“太好了我们这就走!他们又上路了。到了以后他们发现一个闪闪发光的东西发现是宝箱打开一看是宝藏是一张小纸条。

顶上写着希望你们快乐!这次这次探险真的很有趣!

幼儿园大班教案《斑马》

　作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班教案《斑马》，欢迎大家分享。

幼儿园大班教案《斑马》1

　 活动设计背景

　大部分孩子不认识斑马线，不知道斑马线的意义，针对这种情况，我设计了这节活动，目的是为了让孩子们知道斑马线的意义，从小就具备较强的交通安全意识。

　 活动目标

　1、认识斑马线。

　2、理解斑马线的意义和重要作用。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　 教学重点、难点

　1、重点：认识斑马线

　2、难点：斑马线在交通安全中的重要作用

　 活动准备

　1、红绿灯的作用(以前学习过的知识基础)

　2、斑马线的;道路交通中斑马线的幻灯片

　 活动过程

　1、引入

　活动开始时，从孩子们最感兴趣的汽车入手：“小朋友们，你们喜欢汽车吗”

　2、认识斑马线

　随后，展示幻灯片(画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有很多汽车停着)(之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义)，引导幼儿说说看到的图画，老师：“为什么车都停了”“红灯了”老师：“红路灯前有什么”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用，有的说：“我和爸爸、妈妈过马路时都是走斑马线的。”有的说：“不走斑马线会被撞到的。”……

　3、斑马线的重要作用

　接着和幼儿一起讨论斑马线的外表：由很多白色的长条形组成，人走在上面很醒目……，走斑马线是遵守交通规则的表现。(不走斑马线，就等于在班级上不遵守纪律，不是好孩子的)

　如果有孩子提出喜欢五颜六色的“花”斑马线，可以先画出来，然后告诉大家：白色的斑马线就是为了让司机更能清楚地看到人在上面行走，“花”的斑马线反而不能明显的突出行人。

　4、学画斑马线、游戏

　我在黑板上画出红绿灯、斑马线的同时，鼓励孩子们一起先在纸上画，然后在教室的活动区内，老师画一副斑马线，请幼儿用手做方向盘开车，老师说“红灯”时就停车，另外几个小朋友从斑马线上走过……玩完一次后换老师来做“车”，老师开车，孩子做红路灯，一起玩游戏。

　最后是幼儿在纸上画斑马线，老师鼓励幼儿在画纸上自由添画，如：汽车，花，太阳，小鸟……。

　 教学反思

　反思一：尊重幼儿的想法，鼓励幼儿放开思维大胆想象。

　小班的孩子正处于对颜色的认识期，因此幼儿在讨论斑马线的颜色对他们来说是一件开心的事，让幼儿说出自己喜欢的颜色，并被老师画出来，进一步引发了幼儿对颜色的兴趣，，发挥幼儿的想象力，而不能限制孩子的想象，更没有硬性对孩子强调斑马线就一定是由白色的长方形组成，我觉得幼儿的想象力和兴趣是艺术活动最为难得的要素。

　反思二：游戏中学习。

　爱玩是孩子的天性。因此在在很多的教育环节中，我都会适当的加入一些游戏性的活动，来激发幼儿的学习兴趣，在玩开车游戏时孩子是非常的感兴趣，所有的幼儿都愿意徒手在空中画斑马线，利用游戏进行绘画活动，可以使枯燥的技能练习演变愉快的活动体验，让幼儿对绘画更加感兴趣。

　反思三：发挥想象力，鼓励幼儿大胆创作。

　在幼儿绘画前，我常常会引导幼儿自由添画，但要先完成本课的主要内容，这样不会忽视了本节课的重点。如本节课主要是画斑马线，那么幼儿就必须先画好斑马线后才能在画纸的'周围添加上自己喜欢的装饰品，对我来说，我希望孩子不要完全处于被动的状态，我希望孩子是处于主动的兴奋状态，那样画面才会让人觉得惊喜，孩子的想象力远远超出我们成人的想象，如果样样都限制了孩子，得到的结果是每幅画都几乎相同的，孩子就像机器一样完成老师的“作业”，很少有想象的空间。

　小百科：人行横道指的是在车行道上用斑马线等标线或其他方法标示的规定行人横穿车道的步行范围。是防止车辆快速行驶时伤及行人而在车行道上标线指定需减速让行人过街的地方。

幼儿园大班教案《斑马》2

　 制作目的：

　引导幼儿发挥想象力与创造力。

　体验想象创造各种图像的快乐。

　培养幼儿的欣赏斑马的能力。

　 制作准备：

　矿泉水瓶、简单、白纸、黑纸、胶棒。

　 制作过程：

　1将矿泉水瓶进行裁剪，留下三分之二的长度，将底部位置剪掉；

　2将准备好的白色的纸壳包裹在矿泉水瓶上；

　3再用白色的纸壳做一个小的圆柱状，作为斑马的头；

　4将白色的纸壳剪成长条状，做成斑马的腿；

　5将准备好的黑色的纸裁剪成长条状；

　6将长条黑纸包裹在斑马的身体、腿、脸部，要注意包裹均匀；

　7将斑马的头安装在身体上；

　8还要注意做成斑马的眼睛和耳朵。

　 制作总结：

　以上就是利用矿泉水瓶制作斑马的过程，小朋友要注意学习，在以后的日子里，喝完的矿泉水或者饮料瓶要注意进行手工制作，不仅环保卫生，还能锻炼你们的小手。

幼儿园大班教案《斑马》3

　 活动目标：

　1、让幼儿理解故事内容，知道图书馆的作用和注意事项。

　2、培养幼儿良好的阅读习惯

　 活动准备：

　斑马和猫头鹰头饰各两组（一大一小）。

　 活动过程：

　一、谈话导入活动。

　教师：小朋友，老师今天来幼儿园时看见了一只小兔子，很想给你们也折一只，可就是不知道该怎么折，该怎么办呀？

　（引导幼儿在图书角找折纸书）教师：图书角有好多好多书，老师经常会给大家讲好多故事，是不是啊？其实这个小小的图书角也就是我们班的小小图书馆！今天，老师也给大家带来了一个有关图书馆的故事 ，想不想知道这是谁的图书馆啊？

　二、播放背景音乐，示范讲故事。

　1、教师佩戴头饰讲故事。

　老师在讲故事前先提几个问题：

　2、中都出现了哪几种动物？他们分别是谁？

　3、士有什么烦恼？又是谁给他出了个好主意呢？

　4、师幼共同探讨问题。

　（幼儿畅所欲言，师可以适时引导幼儿回答提出的问题。）

　三、师再次复述故事内容，加深幼儿对故事内容的理解。

　四、出示教学挂图，看图引导幼儿讲故事。

　五、让幼儿自己看图试着复述故事。

　1、引导幼儿看图，和幼儿一起复述故事。

　2、指名幼儿试着复述故事。（及时表扬鼓励幼儿）

　六、情景表演。

　1、教师讲故事，请客人老师扮演故事中的斑马和猫头鹰进行情境表演。

　2、教师讲故事，请幼儿戴头饰进行情境表演。

　七、指导幼儿 认识图书馆的作用和注意事项。

　1、图书馆可以帮助我们什么？

　2、引导幼儿说出可以让我们从书中学到很多知识、可以听老师妈妈讲故事等。

　3、再看书的时候应该注意些什么呢？

　4、保持安静、保持书本的整洁、不能将书随意破坏了等等，只要幼儿说出意思即可。

　5、让幼儿将自己置身与图书馆中看书，教师发现问题及时指出。

幼儿园大班教案《斑马》4

　设计意图：

　《斑马博士的图书馆》，选自小康轩大班上册语言教材第18、19页的内容。

　故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、曲折的情节，生动、优美的语言，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育。我选择的《斑马博士的图书馆》这个故事幼儿一打开书就可以从中色彩鲜艳的图画中看出故事的主要内容，开始是斑马博士因为有很多书而烦恼，后来猫头鹰想出了一个好办法解决了他的烦恼。故事虽然篇幅不长，但情节很能吸引幼儿的注意，也能使幼儿受到很好的教育，为继续培养孩子们良好的阅读习惯打下坚实的基础。

　大班幼儿的认识水平在不断提高，具体形象思维又占优势，因此，他们对文学作品较感兴趣，也能接受和理解内容较丰富、表现手法较复杂的故事，并具有一定的倾听和语言表达能力。因此我设定的本节教学活动的目标为：

　活动目标：

　1通过讨论和讲述，了解故事的内容，知道图书馆的作用和注意事项。

　2积极参与讨论和制作，能用清楚的语言表达自已的意见。

　3养成良好的阅读习惯。

　活动重点：

　了解故事的内容，知道图书馆的作用和注意事项。

　活动难点：

　积极参与讨论和制作，能用清楚的语言表达自已的意见。

　活动准备：

　幼儿用书、字宝宝（森林）、教学CD、各种图书馆、幼儿园图书室、投影仪

　活动过程：

　一、自由观察幼儿用书，进行猜测讲述。

　1．谈话导入，激起幼儿看书的兴趣。

　2．请幼儿讲讲各自看到了什么？

　3．大胆想象，讲述斑马博士解决问题的办法。

　二、集体观察教学挂图并讲述。

　1．教师：斑马博士到底是怎样解决自己的烦恼的呢？仔细看图讲述。学习字词：森林。

　2．引导幼儿看图完整讲述故事。

　三、边观看图，边听教学CD，完整欣赏故事。

　四、讨论图书馆的作用和注意事项。

　1．幼儿看各种各样图书馆，说说图书馆给你的印象，猜猜它的作用是什么？

　2．看人们在图书馆看书的，说说去图书馆应该注意的事项。

　3．看幼儿园图书室和图书角，请小朋友说说进图书室或图书角应注意的事项。

　五、活动延伸：分小组将讨论去图书室或图书角的注意事项记录在纸上。

幼儿园大班教案《斑马》5

　活动目标

　1、通过观察、讨论斑马的，进一步了解斑马的外形特征以及身上条纹的作用。

　2、探索和学习运用炭铅笔绘画的技巧和注意事项。

　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　4、培养幼儿良好的作画习惯。

　活动准备

　1、斑马的。

　2、图画纸、炭铅笔。

　活动过程

　一、出示斑马的，请幼儿观察斑马的外形特征，向幼儿提问：

　1、斑马的外形有什么特征;(身上有黑白的条纹。)

　2、斑马身上的黑白条纹有什么作用

　(一种说法是，在日光和月色的照射下，斑马的条纹可以将斑马身躯的轮廓打乱，使其形状变得模糊，不易被天敌发现，起到保护自己的作用;另一种说法是，当斑马群奔跑时，斑马的花纹会让袭击者眼花缭乱，从而放弃追捕。)

　二、请幼儿利用炭铅笔，在图画纸上绘画斑马。

　教师可介绍炭铅笔是绘画和素描的工具，并示范使用炭铅笔的技巧，例如怎样控制手的力度，绘画出不同粗细和深浅的线条。

　三、教师可指导幼儿先画椭圆形作为斑马的身体，然后画四条腿和蹄子，再画脖子和头部，最后才画身体上的黑白条纹。

　四、幼儿可丰富画面，例如两只斑马在吃草、斑马在草原上奔跑等，为图画设计丰富的背景。提醒幼儿不要用手磨擦线条，以免弄脏画面。作品完成后，教师可将作品喷上定画液作保护，防止炭粉脱落。

　五、请幼儿描述图画中的故事，并把作品展示在展览角中，供幼儿互相欣赏。

　活动建议

　活动前在美工区投放炭铅笔，可让幼儿使用炭铅笔随意绘画，引发他们的兴趣和探究欲望，帮助幼儿熟悉材料。

　活动反思

　平时我在区域里投放新材料时，我都会给孩子们介绍玩法，可能也是这个原因使得孩子们对老师形成了依赖，不愿意自己动脑筋探索新材料的玩法，案例中的伟伟就是这样看也不看材料便习惯于问老师材料的玩法。看来老师的事先讲解，不仅损失了幼儿自己探索材料玩法的机会，同时还限制了孩子们探索一物多玩可能性。以后在投放新材料时，老师要多鼓励幼儿自己探索材料的玩法，并鼓励幼儿能够玩出自己不同方法来，而不是一味地让幼儿按照老师所提供的方法来一步一步的完成，要充分发挥幼儿游戏的自主性。

　可以看出伟伟在制作斑马时，只是为了急于完成作品，而没有仔细探索更好的制作方法，也没有考虑到作品的美观性。孩子制作斑马就是在完成任务，而不是把它当成一个作品去小心地完成，并没有真正享受到游戏的过程。教师要展示优秀作品以激励像伟伟这样的幼儿认真对待自己的作品。

"斑马路上跑斑马,斑马跑在马路上。"这句奇怪的话，相信不少人都会以为他是一个绕口令,然而这却是河南一位市民根据现实情况而自编的话，正是因为这位市民在马路上看到了斑马，在心生奇怪的情况下说出了这句，让他自己也摸不着头脑的匪夷所思的话。

据实际消息报道，原来是饲养在河南周口森林公园的几匹斑马外出逃走，并且在马路上撒欢乱跑。据当时一位路人表示，他在路上正常驾驶车辆，突然出现几匹斑马，还以为是自己的眼睛花了。而这几匹斑马，虽然自己在马路上跑的快意逍遥，但是却严重影响了行人的出行以及车辆驾驶，严重扰乱了交通秩序。

而斑马看似没有杀伤力，实际对于人来说也存在着一定的安全隐患。工作人员们开始集体寻找方法，最后决定采用人海战术，几个工作员一起围住一只斑马，并且以这种形式慢慢将几匹全部控制住。最终在工作人员的共同努力下，这些斑马都被控制的非常好，并被一一送回它们原本居住的地方，周口森林公园。

针对此次斑马出逃事件，不少网友也风趣的表示:“如果斑马站在斑马线上，那我们岂不是就看不到他们了？”“有一个困扰了我很久的问题，斑马究竟是白底黑纹还是黑底白纹？”“看来这些斑马都很渴望自由啊。”

事件结束后，经过媒体和网友的共同了解，这批斑马的出逃原因是饲养员因为其他事情而没有关好大门造成的。森林公园的领导和工作人员认错态度良好，主动承认了自身工作的不足与问题。

大型动物对于人的生命安全总会有一定的威胁，希望动物园或公园的工作人员能严加管理，不要再出现类似的事情了。

1、动物别墅区：

　　有国家一级保护动物鳄蜥、巨蜥、蜂猴等。还有狼、海狸鼠、豪猪等多种珍稀动物，是饲养、保护、观赏动物的科普长廊。

　　2、火烈鸟园：

　　拥有智利火烈鸟和古巴火烈鸟等极具观赏性的鸟类。

　　3、猛兽区：

　　有白虎、狮虎兽、非洲狮、黑熊、金钱豹、孟加拉虎等各种食肉动物。

　　4、动物长廊：

　　云集了阿拉伯狒狒、金雕、秃鹫、金刚鹦鹉、黑帽悬猴、双角犀鸟、松鼠猴等珍贵动物一大批。还专设猴园引进猕猴、食蟹猴、松鼠猴、黑帽悬猴、金腹白尾猴、黑毛白眉猴、狒狒等，是最吸引游客的景点之一。

　　5、鸳鸯池：

　　有鸳鸯50多只。

　　6、草食动物区：

　　有斑马、袋鼠、南非剑羚、水羚、黑羚、驼羊等大批外来珍稀保护动物。

　　7、珍稀名鸽园：

　　收集中外名鸽20多种，最名贵的品种“巨霸白玉球形鸽”，又名“英国吹气鸽”，目前全世界仅存三对，我国只有一对，茂名森林公园引进了其中一只。

　　8、名龟长廊：

　　展示中外名龟20多种。 此外还设有粤西地区最大的观赏鳄鱼池，护养着数十只高贵美丽的黑天鹅，让游客大饱眼福。