有人说：“龙生龙，风生风老鼠儿子会打洞。父母是农民，孩子也不会有太大的出息，这种说法对吗？为什么？

我们都知道，影响一个人的成长主要有三种因素：家庭、环境和教育！

家庭环境对一个人的成长是有非常重要的影响的，但这影响未必是绝对的。关键还在自己的认识和发展。我也认识出身于很好的家庭环境的朋友，家庭对他也是寄与了很高的期望并且非常讲究教育方法，但他在离开家庭独立的日子里对自己的把握能力不足，所以并没有取得很好的发展。

关于遗传的谚语：

1、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。

2、虎父无犬子。

3、一母生九子，连母十个样。

4、种瓜得瓜，种豆得豆。

5、爹矮矮一个，娘矮矮一窝。

关于变异的谚语：

1、龙生九子，个个不同。

2、鸡窝里飞出了金凤凰。

3、青出于蓝而胜于蓝。

4、桔生淮南为桔，生淮北则为枳。

5、一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤。

遗传：

亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传（heredity）。遗传学是研究此一现象的学科，目前已知地球上现存的生命主要是以DNA作为遗传物质。除了遗传之外，决定生物特征的因素还有环境，以及环境与遗传的交互作用。遗传起源于早期生命过程的信息化或节律化。

遗传就是子代在这个连续系统中重复亲代的特性和特征（性状）的现象，其实质则是由于亲代所产生的配子，带给子代按亲代性状进行发育的遗传物质──基因。相同的基因规定着生物体发育相同的性状，于是表现为遗传，体现了生物界的稳定性。一种生物的同一性状的不同表现类型叫相对性状，这种性状能稳定的遗传给后代。

变异：

变异是生物繁衍后代的自然现象，是遗传的结果。亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异（variation）。可分为可遗传的变异与不可遗传的变异。

遗传的稳定性是相对的，因为基因在世代延绵的长期发展过程中，难免会在此时或彼时发生结构的改变。结构改变了的基因使生物体发育不同于改变前的性状，于是出现了变异（可遗传变异）。

可遗传变异使遗传有了新的内容，也使生物的漫长生命连续系统得以持续的发展、进化。没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异，不会产生新的性状，也就不可能有物种的进化和新品种的选育。

龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞。因为老鼠会打洞是天性，生来就会。

种群数量的增长，从理论上说应按几何级数倍增，但是实际上因受各种因素的影响，增长速度有限，在密度达到该环境的容纳限量时，增长速度在0的左右波动。

治理鼠害最重要的一条，便是降低容纳限量。在人类不干预的情况下，鼠的数量既有季节变动又有年度变动。不同鼠种的变动幅度差别较大，个别的鼠种高举与低谷可相差50倍甚至更多。 

生活习性：

老鼠来无影去无踪，从来不与人打照面。它们的嗅觉很灵敏，尤其对人的气味更是熟悉。只要一闻到便远远地避开。它们的巢同样也在不为人知的地方，从来不会受到干扰。 

警觉性高：凭嗅觉就知道哪里有什么，夜间出来活动，白天藏匿。智商高：相当机灵，非常灵活且狡猾，怕人，活动鬼鬼祟祟，出洞时两只前爪在洞边一爬，左瞧右看，确保安全方才出洞；它喜欢把窝建在有食物有水源之间，建立固定路线，以避免危险。

略有动静或者变化，立即会引起它的警觉，不敢向前，经反复熟悉后方敢向前；老鼠具有很强的记忆性和拒食性，如果受过袭击，它会长时间回避此地。

-老鼠 

这是生物的遗传，是生物界普遍存在的现象。产生的原因是生物在生殖过程中，亲代把自己的遗传物质准确地复制出二份传给后代，使后代得到了亲代的遗传物质，从而表现出与亲代相似的性状。由于生物具有遗传的特性，所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同，因而使生物界的物种能够保持相对稳定。