春天的故事歌词

《春天的故事》的歌词一共有24句。

《春天的故事》第一段的歌词为：1979 年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。春雷唤醒了长城内外，春晖暖透了大江两岸，中国迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天。

《春天的故事》第二段的歌词为：1992 年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇。天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆，春风吹绿了东方神州，春雨滋润了华夏故园，中国展开了一幅百年的新画卷，捧出万紫千红的春天。

《春天的故事》的歌曲简介

《春天的故事》是著名歌手董文华演唱的一首知名歌曲，它的作词者是蒋开儒和叶旭全，作曲者是王佑贵，歌曲的发行日期为1994年。

《春天的故事》的歌曲时长一共六分六秒，这是一首旋律十分优美、歌词十分有意境的歌曲，它的传唱度和播放度都比很多歌曲要高很多，很多听众都在这首歌曲的评论区中留下了类似“怎么听都听不腻”、“听哭了”的正面评价。

　作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的中班语言教案《春姑娘》，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班语言教案《春姑娘》1

　 设计意图：

　《3～6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标中提出让幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。同时《指南》中建议应该经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探索欲望。和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。春天来了，万物复苏，树、鸟、花、草……的变化让孩子惊奇不已，经常会听到孩子说哪哪儿花开了，哪哪儿发芽了，她们喜欢在春天里去户外踏青游玩，她们在春天有数不清的发现，她们对换季带来的变化很感兴趣，这些奇妙的改变,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这些有趣自然变化作为切入点, 扩展幼儿生活经验，培养幼儿观察能力。所以我设计了《春姑娘》这一活动，开展语言活动，让幼儿感受诗歌美，培养语言表达能力。让幼儿能够体会不同于其他三季的春天,了解春天,去感受春天，让孩子在活动中亲近大自然、感受大自然

　 活动目标：

　（1）感受诗歌语言和诗歌意境的美。

　（2）尝试根据诗歌的句式进行仿编。

　（3）热爱春天，喜欢表达。

　 活动准备：

　经验准备:带幼儿户外观察、感受过春天

　物质准备:幼儿园春游照片，诗歌《春姑娘》，歌曲《春天春天真美丽》，春姑娘诗歌挂图。

　 活动过程：

　（1）播放歌曲《春天春天真美丽》，带幼儿做律动。

　春姑娘来了，万物都苏醒了，老师带来了一首歌唱春姑娘的歌，我们一起来听一听吧。听听春姑娘给我们带来了什么？

　（2）谈话活动。

　在刚才的歌里我们听到了什么？春天来了，我们周围都发生了哪些变化？去春游的时候小朋友有什么有趣的发现？

　引导幼儿回忆并请幼儿来讲讲春天景物的特征。

　出示春游照片，引导幼儿观察小草、柳树、桃花等有什么变化，有什么特点。引导幼儿能描述出春天的样子。

　（3）出示诗歌挂图，引导幼儿观察，图上有什么，她们分别是什么颜色的。教师朗诵诗歌。

　春天有颜色:草儿青青，杨柳绿绿的花儿红红的。（引导幼儿伴随着诗歌观察挂图，图文结合）

　春天有气味:花儿香香的，蜂蜜甜甜的，土地润润的。引导幼儿学说诗歌语句，感受诗歌语言美。

　（4）提出问题

　这些颜色和气味是谁带给我们的？除了这些颜色和气味，春姑娘还带给了我们什么？

　（5）引导幼儿大胆想象，编创“春天的声音”加进诗歌里。

　诗歌里说春天有颜色、有气味儿。颜色是我们用眼睛能看到的，气味是我们用鼻子闻到的，那我们的耳朵呢，可以听到春天的声音吗？春天会有什么声音呢？

　编创“春天的声音”并加进诗歌里，让幼儿明确诗歌句式，帮助幼儿根据诗歌句式进行简单的仿编，充分体验创造乐趣。

　 教师小结:

　教师朗诵编创诗歌“春天的声音”，幼儿欣赏。

　 活动延伸:

　根据诗歌内容，组织幼儿开展美术活动《春姑娘》。

　附：诗歌《春姑娘》

　春天有颜色：草儿青青的，杨柳绿绿的，花儿红红的。

　春天有气味：花儿香香的，蜂蜜甜甜的，土地润润的。

中班语言教案《春姑娘》2

　 设计意图：

　春回大地，万象更新。春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围的一切事物都在发生着细微的变化，正是引导幼儿探索周围事物和景象的好时机。这首诗歌明快清新、音韵和谐，读来朗朗上口。让孩子感受到语言的美和春天的美丽变化。可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。

　 教学目标：

　1、理解诗歌的内容，感受诗歌语言和意境的美，学会朗诵诗歌。

　2、尝试根据诗歌的句式进行仿编。

　3、感知春天的美景，培养幼儿热爱春天热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。

　 教学重难点：

　1、重点：理解诗歌的内容，学会朗诵诗歌。

　2、难点：发展幼儿仿编诗歌的能力。

　 教学准备：

　1、活动前引导幼儿在幼儿园及社区寻找春天，观察春天的景色。

　2、春天景色的一套。

　3、诗歌《春姑娘》。

　 活动过程：

　一、开始部分：

　导入： 幼儿随音乐《春天在哪里》做律动走入活动室，激发幼儿活动的兴趣。

　二、基础部分：

　（一）经验回忆，引起兴趣。

　1、刚才我们一起唱的歌曲唱到了什么？表现的是什么季节？小朋友，春天来了，我们周围都发生哪些变化了？引发幼儿回忆说出春天景物的特征。

　重点：引导幼儿说出春天的主要特征。

　2、出示春天的，感知春天的美丽。师：我们来看看图上有什么？这是什么季节？你是怎么感觉到这是春天呢？春风吹来后，小草、柳树、桃花有什么变化？让幼儿能描述出春天的样子，教师及时捕住幼儿语言的亮点，鼓励幼儿互相学习。

　3、教师：春天是一个美丽的季节，也是一个变化的季节，春天来了，树绿了，花开了，草地绿了，许多小动物也都醒了，春天真美丽。

　（二）感知理解学习诗歌。

　1、出示第一幅挂图，引导幼儿观察，图上有什么，春天有什么颜色？教师朗诵诗歌：“春天有颜色：草儿青青，杨柳绿绿的，花儿红红的。”

　2、出示第二幅挂图，引导幼儿观察，春天不但有颜色还有气味呢？春天有什么气味？教师朗诵诗歌，“春天有气味：花儿香香的，蜂蜜甜甜的，土地润润的。”这些颜色和气味是谁带来的？（春姑娘）“春天的颜色，春天的气味，这都是春姑娘给我们带来的。”

　3、引导幼儿学说诗歌语句，感受诗歌的语言美、意境美。

　4、这首诗歌还有一个好听的名字“春姑娘”。幼儿完整欣赏一遍诗歌并小声跟读诗歌。

　5、幼儿有表情的朗诵诗歌并加进自己创编的动作。

　（三）理解创作，分享快乐。

　1、再次欣赏,诗歌里说：春天有颜色：草儿青青的，杨柳绿绿的，花儿红红的。春天有气味：花儿香香的，蜂蜜甜甜的，土地润润的。颜色是我们用眼睛能看到的，气味是我们用鼻子味道的，春天还有声音呢？春天有什么声音呢？引导幼儿大胆想象。

　2、引导幼儿创编“春天的声音”，并加进诗歌里。现在老师要把大家说的这些东西都编进儿歌里……”，让幼儿更加明确诗歌的句式，帮助幼儿根据诗歌句式进行简单的仿编，充分体验创作的乐趣。

　3、请他们在集体面前朗诵自己编的诗歌、诗句，并组织其他幼儿学习优秀诗句。这样进一步调动幼儿情绪。

　三、结束部分：

　在音乐《春天在那里》伴奏下分给幼儿春姑娘给他们带来的礼物，一起感受春天的美丽，在音乐声中结束。

中班语言教案《春姑娘》3

　 一、活动目标：

　1理解诗歌内容，学会朗诵诗歌，并尝试根据诗歌的句式进行仿编。

　2能用完整的语言表达自己发现的春天的秘密。

　 二、活动准备：

　1经验储备：生活中引导幼儿了解春天的主要景物特征。

　2诗歌《春姑娘》课件。

　3大幅画板一个，有关春天景物的若干。

　 三、活动过程：

　1谈话，与幼儿进行生活经验讲述，导入活动。

　（1）提问：天气变暖了，春天已经悄悄地来到了我们身边，谁能告诉我你看到的春天是什么样的？引导幼儿讲述自己对春天的感知，互相交流、分享。

　（2）启发幼儿发散想象：如果老师给你很多颜色，你觉得哪种颜色是春天的颜色呢？教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法，及时小结并导入诗歌《春姑娘》。

　2结合课件，欣赏学习诗歌《春姑娘》，感受诗歌的语言美、意境美。

　（1）放课件，教师完整朗诵诗歌一遍，幼儿欣赏。

　提问：春姑娘给我们带来了什么呢？春天有什么颜色？春天有什么气味？

　（2）引导幼儿学说诗歌语句，进一步理解诗歌内容。

　（3）完整朗诵诗歌。

　4拓展、仿编诗歌。

　（1）请幼儿自由选择卡片，教师引导鼓励幼儿根据诗歌的句式进行简单仿编。

　（2）出示大画板，请幼儿将自选春天的卡片粘贴到画板的适当位置，共同完成一副春天美丽的图画。

　5结束活动。

　教师带领幼儿到外面找一找春天更多的秘密。

中班语言教案《春姑娘》4

　 活动目标

　1、理解诗歌，并学习朗诵。

　2、学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。

　3、感受春天里的美景。

　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　5、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

　 活动准备

　课件，春天图景，红、绿、**圆形卡片若干。

　 活动过程

　一、创设情境，激发兴趣。

　1、春天到了，天气暖和了。瞧，春姑娘来了！春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀？

　2、哇！有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑到哪里去了？

　二、分段理解，学习句式。

　1、教师讲述红泡泡部分。

　提问：

　（1）红泡泡叫醒了谁？它是怎么去叫的？学习动词：飞。

　（2）它是怎么说的？幼儿学说句式，并边做动作边说。

　（3）桃花发生了什么变化呀？为什么红泡泡要去叫桃花呢？

　小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的，它叫醒了粉红色的桃花。

　2、理解绿泡泡部分。

　提问：

　（1）绿泡泡跑到哪去了？它是怎么去的？学习动词：飘。

　（2）绿泡泡会怎么叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。

　（3）绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了？为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢？

　小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的，它叫醒了绿色的柳树。

　3、理解黄泡泡部分。

　提问：

　（1）黄泡泡去叫醒了谁？怎么去叫的？学习动词：转。

　（2）黄泡泡又会怎么叫呢？幼儿学说句式，并边做动作边说。

　（3）迎春花又发生了什么变化？为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢？

　小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。**的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘！”

　三、完整欣赏，学习朗诵。

　1、你们喜欢春姑娘的泡泡吗？那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧！

　完整朗诵诗歌。

　2、提问：诗歌的题目叫什么？春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡？它们分别叫醒了谁？

　分组分角色朗诵诗歌。

　3、调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它们找出来吧。你找到的是什么颜色的泡泡，就请你去叫醒谁，好吗？

　幼儿分角色表演朗诵诗歌。

　四、迁移生活，寻找春天。

　1、春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还叫醒了许多其他的朋友。那为什么要把这些好朋友都叫醒呢？叫醒了好朋友在一起可以干什么啊？

　小结：春天到了，大自然会发生许多的变化，春姑娘叫醒了大家，让我们的世界变得更美好，我们和好朋友一起唱，一起跳，春天到了真美丽啊！

　2．那我们就跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好朋友吧，看看我们还要去把谁也叫醒。

　教师用泡泡带领幼儿出去寻找春天。

　 附诗歌：春姑娘吹泡泡

　春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。

　红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。

　绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。

　黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。

　红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“谢谢了，春姑娘！”

中班语言教案《春姑娘》5

　本次教学活动采用的是以图画的形式引题。在接下去的教学活动中，穿插了谜语这一游戏的教学方法，当幼儿知道自己猜的是对的时候，有一种很强的满足感。整个活动，幼儿的兴趣和参与的积极性还是蛮高的，但在最后的学习儿歌的环节，幼儿能够很好地和教师一起做动作，但却记不住儿歌的词。因此，这次活动还是存在着一定的不足和需要改正的地方。

　1、引题方式不够新颖

　以图画的方式引题相对比较的常见，而且图画是死的，不太能够让幼儿直接感受到春天的美丽。以后可以尝试播放一个春天美景的短片，或是让图画动起来，给图画配上声音等，使幼儿更有一种身临其境的感觉。

　2、学习儿歌的环节需改进

　虽然前面猜谜语的时候已经引出了儿歌中会出现的物体，但在引用进儿歌的时候比较的突然，方法不够好，以至于学念儿歌时不能够顺利的完成。经后在引出儿歌的环节上需要再用些更巧妙的方法。

　领 域语言

　活动类型

　文学欣赏

　 活动内容

　春天到

　 活动目标

　1、乐意学念儿歌，能初步学会跟念儿歌。

　2、能用儿歌表达自己对春天的感受。

　 活动重点

　乐意学念儿歌，能初步学会跟念儿歌。

　 活动难点

　能用儿歌表达自己对春天的感受。

　 活动准备

　“春天”的挂图

　 活动过程

　一、出示挂图，引入课题

　看这么美丽的图画表示的是什么季节阿？

　二、扮演春天里常见的物体，表演儿歌的内容

　1、春天到了，有个可爱的小家伙要从泥土里跑出来晒晒太阳，它是绿颜色的，小小的嫩嫩的，它是谁阿？幼儿猜测，并进行集体的表演。

　2、春天到了，有一种小动物张开翅膀飞来飞去，还在树上吱吱叫，它是谁呢？幼儿猜测，并进行集体的表演。

　3、有一种植物非常的美丽，五颜六色的，还闻起来有一股香味，蜜蜂蝴蝶都很喜欢围着它，那她会是谁呢？幼儿猜测，并进行集体的表演。

　三、学习并记住儿歌

　1、刚才我们扮演了春天里许多的东西，原来春天大家都喜欢阿，我要给春天编一首好听的儿歌

　儿歌：春天到

　春天到，春天到，

　地上长出小青草，

　树上小鸟吱吱叫，

　花儿开得多美好。

　2、刚才我们小朋友已经学会了这首儿歌，我们把这首儿歌送给小草、小花、小鸟来听听吧。

中班语言教案《春姑娘》6

　 活动目标：

　1、理解诗歌的内容，感受诗歌语言和意境的美，学会朗诵诗歌。

　2、尝试根据诗歌的句式进行仿编。

　3、感知春天的美景，培养幼儿热爱春天热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。

　活动准备：

　春天景色的一套

　诗歌《春姑娘》

　活动过程：

　一、活动导入：

　听歌曲《春天在哪里》做律动走入活动室，激发幼儿活动的兴趣。

　1、春天来了，春风吹在我们身上让人感到暖洋洋的。春姑娘来了，她能给我们带来什么吗？哪些小动物出来玩了？

　2、春姑娘来了，万物都苏醒了，今天教师也带来了一首歌唱春姑娘的歌，我们一起来听一听吧。

　二、基本过程：

　1、刚才我们一起唱的歌曲唱到了什么？表现的是什么季节？小朋友，春天来了，我们周围都发生哪些变化了？引发幼儿回忆说出春天景物的特征。

　2出示春天的，感知春天的美丽。师：我们来看看图上有什么？这是什么季节？你是怎么感觉到这是春天呢？春风吹来后，小草、柳树、桃花有什么变化？让幼儿能描述出春天的样子。

　教师小结：春天是一个美丽的季节，也是一个变化的季节，春天来了，树绿了，花开了，草地绿了，许多小动物也都醒了，春天真美丽。小精灵

　3出示挂图引导幼儿观察，图上有什么，春天有什么颜色？

　教师朗诵诗歌：“春天有颜色：草儿青青，杨柳绿绿的，花儿红红的。问：花蝴蝶飞来了，和谁握握手？她对小草说什么？请幼儿继续仔细观察挂图，并提问：春天不但有颜色还有气味呢？春天有什么气味？教师朗诵诗歌，“春天有气味：花儿香香的，蜂蜜甜甜的，土地润润的。”这些颜色和气味是谁带来的？（春姑娘）“春天的颜色，春天的气味，这都是春姑娘给我们带来的。”

　4引导幼儿学说诗歌语句，感受诗歌的语言美、意境美。

　教师说前句“春天有颜色：草儿，幼儿说：青青”后面依次说出。

　5、再次欣赏,诗歌里说：春天有颜色：草儿青青的，杨柳绿绿的，花儿红红的。春天有气味：花儿香香的，蜂蜜甜甜的，土地润润的。颜色是我们用眼睛能看到的，气味是我们用鼻子味道的，春天还有声音呢？春天有什么声音呢？引导幼儿大胆想象。

　引导幼儿创编“春天的声音”，并加进诗歌里。现在老师要把大家说的这些东西都编进儿歌里……”，让幼儿更加明确诗歌的句式，帮助幼儿根据诗歌句式进行简单的仿编，充分体验创作的乐趣。

　春天有声音：小雨淅沥沥的，小鸟唧唧喳喳的，蜜蜂嗡嗡的。

　活动延伸：

　到户外继续寻找春天并感受春天的气息。

中班语言教案《春姑娘》7

　 设计意图：

　幼儿对于春天的了解是即熟悉又陌生的，他们已有的经验知识比较多，但是都是表面现象，有的还不正确，另外，语言活动对于幼儿来说其实是枯燥的，春回大地，万象更新。第一幼儿教育幼儿教育网站春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围的一切事物都在发生着细微的变化，正是引导幼儿探索周围事物和景象的好时机。这首诗歌明快清新、音韵和谐，读来朗朗上口。让孩子感受到语言的美和春天的美丽变化。可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，感受初春的到来，了解春天的基本特征。进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。

　 活动目标：

　1、理解诗歌的内容，感受诗歌语言和意境的美，学会朗诵诗歌。

　2、尝试根据诗歌的句式进行仿编。

　3、感知春天的美景，培养幼儿热爱春天热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。

　4、体验春天带来的无限生机。

　 活动准备：

　1、活动前引导幼儿在幼儿园寻找春天，观察春天的景色。

　2、春天景色的一套。

　3、诗歌《春姑娘》。

　 教学重难点：

　1、重点：理解诗歌的内容，学会朗诵诗歌。

　2、难点：发展幼儿仿编诗歌的能力。

　活动过程：

　一、音乐导入

　听歌曲《春天在哪里》做律动走入活动室，激发幼儿活动的兴趣。

　1、春天来了，春风吹在我们身上让人感到暖洋洋的。春姑娘来了，她能给我们带来什么吗？哪些小动物出来玩了？

　2、春姑娘来了，万物都苏醒了，今天教师也带来了一首歌唱春姑娘的歌，我们一起来听一听吧。

　二、基础部分

　 （一）经验回忆，引起兴趣。

　1、刚才我们一起唱的歌曲唱到了什么？表现的是什么季节？小朋友，春天来了，我们周围都发生哪些变化了？引发幼儿回忆说出春天景物的特征。

　 重点： 引导幼儿说出春天的主要特征。

　2、出示春天的，感知春天的美丽。师：我们来看看图上有什么？这是什么季节？你是怎么感觉到这是春天呢？春风吹来后，小草、柳树、桃花有什么变化？让幼儿能描述出春天的样子。

　3、教师小结：春天是一个美丽的季节，也是一个变化的季节，春天来了，树绿了，花开了，草地绿了，许多小动物也都醒了，春天真美丽。

　 （二）感知理解学习诗歌。

　1、出示挂图引导幼儿观察，图上有什么，春天有什么颜色？教师朗诵诗歌：“春天有颜色：草儿青青，杨柳绿绿的，花儿红红的。”

　2、请幼儿继续仔细观察挂图，并提问：春天不但有颜色还有气味呢？春天有什么气味？教师朗诵诗歌，“春天有气味：花儿香香的，蜂蜜甜甜的，土地润润的。”这些颜色和气味是谁带来的？（春姑娘）“春天的颜色，春天的气味，这都是春姑娘给我们带来的。

　3、引导幼儿学说诗歌语句，感受诗歌的语言美、意境美。

　4、这首诗歌还有一个好听的名字“春姑娘”。幼儿完整欣赏一遍诗歌并小声跟读诗歌。

　5、幼儿有表情的朗诵诗歌并加进自己创编的动作。

　 （三）理解创作，分享快乐。

　1、再次欣赏,诗歌里说：春天有颜色：草儿青青的，杨柳绿绿的，花儿红红的。第一幼儿教育幼儿教育网春天有气味：花儿香香的，蜂蜜甜甜的，土地润润的。颜色是我们用眼睛能看到的，气味是我们用鼻子味道的，春天还有声音呢？春天有什么声音呢？引导幼儿大胆想象。

　2、引导幼儿创编“春天的声音”，并加进诗歌里。现在老师要把大家说的这些东西都编进儿歌里……”，让幼儿更加明确诗歌的句式，帮助幼儿根据诗歌句式进行简单的仿编，充分体验创作的乐趣。

　3、请他们在集体面前朗诵自己编的诗歌、诗句，并组织其他幼儿学习优秀诗句。这样进一步调动幼儿情绪。

　三、体验春姑娘。

　1、春姑娘来了，你们喜欢她吗？为什么？

　2、我们也给春姑娘来跳个舞吧。（彩带舞）

　附诗歌：

　春姑娘

　春天有颜色：草儿青青的，杨柳绿绿的，花儿红红的。

　春天有气味：花儿香香的，蜂蜜甜甜的，土地润润的。

　春天的颜色，春天的气味，这都是春姑娘，给我们带来的。

　四、结束部分：

　在音乐《春天在那里》伴奏下分给幼儿春姑娘给他们带来的礼物，一起感受春天的美丽，在音乐声中结束。

　五、活动延伸

　到户外继续寻找春天并感受春天的气息。

　 课后反思

　为了激起孩子们喜欢春姑娘和喜欢春天的情感，春季我组织了语言活动，诗歌《春姑娘》。《春姑娘》可以让孩子感受到春天的美丽变化，同时借机培养幼儿观察春天的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。活动前我请孩子们在幼儿园寻找春天，观察春天的景色。我班幼儿爱观察，细致的进行着观察，寻找着春天的迹象。让每一个孩子都能参与到活动中，参与到操作和语言表达的行列，让每一个孩子都有机会参与、有机会表达、有机会体验成功的快乐。

　通过对整个活动过程的实践整理，我感知到了活动的成功和失败之处，为了能使自己的课堂更加理想，我更要有勇气面对我的失败，努力去改正自己的教学失误，切实自己的教学能力，以达到追求有效教学的目的。

《邂逅》歌曲原唱不是云菲菲，而是马雨梵。

马雨梵，出生于河北，华语乐坛内地女歌手，个人经典代表作《邂逅》、《不必太多》。2016年4月发行首支个人单曲《情歌在草原》正式踏入歌坛。

《邂逅》是由安华作词、郑力宾作曲、马雨梵演唱的一首流行歌曲，该歌曲时长3分37秒。发行于2017年7月11日，并收录马雨梵的在个人专辑《邂逅》中。

歌曲《邂逅》的完整歌词：

你我相遇，纯属一次偶然。

谎言为美丽的故事开启了心门，激情的天堂里。

我已来不及等，越过道德底线却还不知道彼此真实的身份。

那个寂寞的站台看到你，我真的乱了方寸。

难以抗拒心灵的欲望，仿佛前世注定这场缘分。

那个飘雪的冬季有了你，我不再感到寒冷。

无须日久天长的厮守，只在乎你现在对我的这点温存。

你我分手，留下一份真诚。

信笺把所有的秘密都已备了份，短暂的一次邂逅。

丰富了这一生，留下永恒瞬间就是那一个不经意的眼神。

那个寂寞的站台看到你，我真的乱了方寸。

难以抗拒心灵的欲望，仿佛前世注定这场缘分。

那个飘雪的冬季有了你，我不再感到寒冷。

无须日久天长的厮守，只在乎你现在对我的这点温存。

无须日久天长的厮守，只在乎你现在对我的这点温存。

等待春天

　感悟精选一：

　等待春天

　生活中处处充满了等待。等待亲人的归来，等待赞许的目光，等待假期的来临，等待成功的降临……

　等待是一种愉悦，等待是一种期望，等待是一种无奈，等待也是一种愉悦……

　送走了炎热的盛夏，金色的秋天，寒冷的冬天，迎来了充满期望的春天。

　在这严酷无情的季节里，在这还未脱去白色棉衣的世界里，晚梅已悄然开放。

　在漫长而又寒冷的日子里，曾有多少次，那寒风抽打着外出的人们，它就像黑暗的主宰者，使人望而生畏，人人都想在那温暖的被窝内多呆一会儿。只有那天真活泼的孩童们，在这银装素裹的世界里，犹如愉悦的天使一般，在草地上、马路上愉快地堆雪人，打雪仗……

　可喜的是，春天的脚步已迈近了。害羞的小草悄悄地露出了脑袋。好奇的她睁大了眼睛，左看看，右瞧瞧，一刻也不停，看它身上那嫩绿的外套，和用力顶出泥土的小脑袋，嫩得那样可爱，绿得那样愉快，一片绿中还带星星点点的花蕾。早春的梅花也打开了“房间”的“窗户”，好像是正因经过漫长的“冬眠”缘故，也想呼吸外面新鲜的空气似的。

　整个世界仿佛在这一瞬间苏醒了，被冰层紧紧封住的水面也渐渐融化了，远处飞来了几只候鸟，有的停在未化的薄冰上，仿佛在欣赏自我的倩影；有的穿过树枝，掠过湖面，留下一圈涟漪，还有的在枝头唱着歌……

　在这初春时节，春日融融，一切都那么新鲜，那么富有活力。远处蓝得发白的天空偶尔飘着几朵洁白的云，那云朵又倒映在清澈的水面上，再加上几声鸟鸣、几声莺啼。远山青青，近水悠悠，能不让人将所有的杂念抛至九霄云外吗？这么美丽的环境，这么美丽的大自然，难道不值得咱们好好珍惜吗？

　……

　啊，咱们最后等待到春天脚步的到来了。(交友宣言)

　感悟精选二：

　春，总是给人期望、活力、愉悦，但它的到来却并不容易。它总要经过夏、秋、冬的重重考验，才能来到咱们的性命之中。它的到来，会燃起咱们性命中向上的 ，多了一份向前冲的勇气。但谁又会知道，刺骨的冬天会怎样阻挠春的使者。

　谁说手握丰收的秋天必须是最愉悦的。我偏说不。勇敢向前，击败严寒的冬的春，才是最令人向往的！

　冬天，总是漫长的。而春，总是令人渴望的！每个人都很发奋去追寻自我的春天。而命运却总是不按常理出牌。以前，总是很单纯的认为，冬天过后，春天就会来临！我埋怨过，哭泣过，悲哀过……为什么我的性命中，只有冬天，却没有春；只有发奋，却没有回报；只有过程，却没有令人满意的结果……

　我以前很发奋的备战小中考，结果却成了全班倒第二。这对于一个全班前几的好学生来说，并不是那么容易理解。那种撕心裂肺的痛，只有经历过才能懂得！那种感觉就像从天堂掉到了地狱！

　我以前也颓废过，想过放下。正因我觉得，我已经输在了起跑线上。对于想和我考同样学校的人来说，20多分真的很难~张洁说：“在这世界上，每个人都有一块务必由他自我来耕种的土地。”我想，我不就应放下追求春天的权利，我不就应埋怨命运的不济。我就应勇敢的站起来，正因我的春天，在前方等待着我！

　然而，中考的成绩并不理想。但这一次，并没有那么悲哀。正因我做了最差的准备。毕竟有过心理准备的挫折不叫挫折！但是，我没有放下！我一向都在顶着寒风，向春天迈进！

　命运不会永远都看不到你的付出的，他会给你回报的！这一次，我最后等到了我的春天。就在高一这学期的期末考试！令人惊喜，但又在情理之中！呵呵……

　我一向都坚信着，只要发奋，就会有期望！尽管很多时候，付出和收获并不是成正比的。

　失败是给重新开始的一个机会，而这一次更有智慧！我想对和我一样逢考必黑的人说，不好怀疑自我的实力，再坚持一下，下一个成功的就是我！(20岁的男人)

　发奋过后的春，来的更加温暖！

　感悟精选三：

　等待春天

　漫长的冬天乏味无趣，一个人坐在屋里，望着窗外的雨哗哗地下个不停，丝毫没有停下来的意思。灰蒙蒙的天让人看了就闷得慌，心里寂寞无比。想象著春天的完美情景，但是春天何时才能来到我的身边呢？我在静静地等待，等待着春天的到来。等待春天的美丽和生机。春天，柳树吐出嫩芽，从远处望去，褐色里面夹着星星点点的嫩绿，那种绿舒服得难以用语言来形容。光秃秃的草地上最后出现了绿色，一片片的，绿得像是染上去的，没有一根是枯黄的。在一大片绿色之间，桃花悄悄地把粉红、白色的花苞撑开，一朵朵粉莹莹、白花花的花儿绽放在碧绿的草地间，显得格外美丽、迷人。桃花开了，迎春花、杜鹃花、杏花、蔷薇……也不甘落后，纷纷地展示它们的风采，白的、粉的、红的、紫的、黄的……各种颜色的花朵在草地、树木之间开放，映衬著嫩嫩的绿，美丽得让人赞叹不已。小河也不再孤独，开始了它的演唱会，哗哗地流着，给咱们带来了春天的消息。蝴蝶破蛹而出，蜜蜂出来采蜜……

　万物复苏，让美丽的春天增添了生机。等待春天的温暖和欢笑。一阵暖风吹过，暖暖的感觉在皮肤上产生。太阳最后大方地把阳光送给了大地，大地上变得到处是温暖。孩子们不再穿着厚厚的羽绒服和棉袄了，他们脱掉外套，穿着薄薄的衬衫在尽地玩耍。

　空气中洋溢着欢笑，这一阵阵欢声笑语让人体会到春天的愉悦。等待春天的辛勤和期盼。“一年之计在于春，一天之计在于晨。”农民伯伯们也要开始耕地了，开始付出汗水去精心地照顾庄稼了。拉犁、播种、弯腰给庄稼施肥，盼望着这些辛勤的劳动，在秋天能够变成好的收获。一滴滴的汗水就是一份份的渴望，渴望着有好收成。春天是每个人向往的季节，会有谁不期盼春的到来？我也在期盼，期盼它的美丽、生机、温暖、欢笑和辛勤。

　感悟精选四：

　一棵开花的书，俨然是它，那朵朵花中包含着的不是花蕊，是一颗守望着的，祈祷著的心啊！

　我却差点错过它，错过春天，差点辜负了它们500载的艰辛。

　它们是否真的求了500年？它们又多少次在路人匆忙的脚步中，飘落了它们凋零的心？(经典台词)

　是这样吗？因此你们便这般急迫地将自我装点，这般急迫地想让我发现，怕那又一次无视地错过。因此，即使还只是3月，即使还是一身厚重，你们已经倔强地让自我的美丽立于枝梢了。

　3月，才只是3月，这风还太阴寒，这阳光还不够暖，你们为何如此急迫，如此急迫地把这美献予这世界？

　我怀着莫名的哀伤和感动以及愧疚。哀伤——可怜的人儿，为何这样傻，苦苦等待却只为那一次相知、相识。感动——这样的艰辛，却只为是了我的遇见。愧疚——以前日子，有多少次错过与辜负，它们幸苦的等待，就这样被我五一的丢失。

　春天在等待，玉兰在等待，所有未被咱们发现的美丽，都在等待。它们的美丽也许但是是为了赢得你惊喜的一瞥，如此而已。这样的性命，在等待中美丽着，在脆弱里坚强著，默默独立。周记大全

　美丽在你身边，你一不留意，他就会从你指尖溜走。我想说抱歉，对一种美丽的埋没而表示歉意。却有声音在阻止我，春含笑在有玉兰香味的风中，对我说：“别再让美丽与你错失。”

　感悟精选五：

　等待下一个春天

　很多东西会被人为地刻意装饰，随后会把不美的事物变成瞬间的美丽，可又有谁知道在其美丽的背后有着瞬间衰竭的危机呢？正因虚伪的东西绝不会变得永恒。

　当太阳从遥远的南半球再次向北半球回归时，预示著北半球春天的到来。在咱们的国度里气温会慢慢的升高，很多植物会再次地吐出新芽，正因谈们要迎接春天的到来。花儿说要绽放在春天，鸟儿们说要歌唱在春天，就连小草也说要茁壮在春天。

　但是当咱们刚睁开眼睛时就感觉仿佛在梦幻般一样，无数的花儿绽放著大苞的花朵，他们开的是那么的妖艳，不禁感到迷惑，为何那些花儿开的这么早啊？卖花的人说是温室的花，只是想让它们开放的找一点来吸引人。然而它们的花期会很短。此刻有很多早熟的花儿，正因科技的不断的进步，促进花儿早熟是很容易的。那些早熟的花儿一边享受着“众人皆醉我独醒”的虚荣，另一方面也遭受着无端的指责。时刻万物各有时节，过早地成熟就会过早地凋谢。

　在此之前很多花儿愿意在春天之前的季节开放，正因假如在寒冬里开放会让他们感受到那种傲梅的风姿，在他们心里一向知道自我的开放不是真正的绽放，正因没有到自我开放的季节就不是真正的成熟。

　当春风吹来，百花开放时，季节的容颜已经不是那么的憔悴，相反变得很烂漫。然而那些早开的花儿已经显得很憔悴了。最后知道过早的贪婪对自我造成的后果，随即有很多花儿等待春天再次绽放，但是花期已过，性命已经走过了那个青春。

　多数花儿会选取等待春天，正因懂得性命的规律。在不属于自我的季节里生活是多么的贪婪和错误。因此既然有着让自我得天独厚的季节为何不去好好享受呢？这些花儿从未想过过早地开放，应为他们期望孕育自我的美丽。梅朵花儿都知道那种刻意的装饰所掩饰不住的虚伪和不完整的心。

　其实人也一样，每个人知道自我生长的季节和成熟的时刻，但是总有一些人要刻意地装饰，愿意用生命的凋零换取瞬间的美丽。这些浮华的炫耀时不被人看起的，但是他们为何不愿等下一个春天呢。

　等待下一个春天，咱们会变得成熟，在属于咱们的季节很阳光下寻找属于咱们的梦。

　感悟精选六：

　等待春天，等待生机，等待辉煌。

　每个人的心里都有一个属于自我的世界，有春、夏、秋、冬的轮回，有一片土地让自我耕种。对我来说（对此刻的我来说），也许对每个初三的学生来说都是如此——春天是明年六月。尽管这个春天是阴霾的还是晴朗的，此刻不可知，但却必须是一个解放的“春天”！

　等待是很漫长的，尤其是等待时刻，尽管知道时刻的速度，但是当我有期望寄予在时刻后的时刻上时，却越发觉得时刻是否放慢了他的脚步，甚至干脆停滞不前，让我度日如年？每一天陌生的黎明渐渐来临，新的一天悄悄开始运作，我却慢慢依靠熟悉的梦境，梦到狂风暴雨后竟是一座美丽的彩虹桥，连之后秋天和春天，桥下是寒风凛冽的冬天。与春天美丽的邂逅，必须要经过冬天残残忍的蹂躏……

　离我的春天还有半年不到的时刻。我将耕种我的土地，勤勤恳恳地做一个农民，在这片土地上播下各种各样的种子，用最优良的土壤培育它们，让它们踏实、稳定地成长，那么当春天来临的时候，将是鸟语花香，一片生机！

　让思绪学习并领悟快半拍，赶上时刻的脚步，早一步把小苗子栽培成能够通往春天的参天大树，春天又何须再等待？！

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想到那天下午他阳光灿烂的微笑，我就感到很幸福。

男生版

去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。

因为四个星期后要考《债法》，我拾掇起书包去上自习。其实，自习的地点颇有讲究：据我观察，高手大多聚集在A段，恋人们喜欢去E段阶梯教室或D段的小教室，而D段大教室时常会有一些一流高手出没，图书馆则三教九流什么人都有，但占座不易，而呆在寝室里的则似乎只有两种人――天才或是 ，前者在寝室自学或是睡觉，后者在寝室上网和游戏。因此，对于像我这样的介于天才和 之间羞于碰见高手又不屑占座的普通单身汉来说，B段无疑是个极好的选择。看看B402没有什么人离厕所又近，那就是它了。

以上是我为什么选择去B402的原因。其实生活中很多看似偶然的事情，其背后都有必然的原因，只是人们不愿意去深究罢了。他们更倾向于认为这是出于一种不确定的来自上天的安排，并冠之以“缘分”这样空洞的字眼。据说很多女生还对此深信不疑，到此终于明白，为什么像我这样的人找不到女朋友了。

时间是深秋的一个下午，北京最好的季节，一天中最好的休息时间，B402还真没有多少人。随便挑个位置，翻开江平爷爷主编的厚厚的《民法学原理》，我很快便进入了状态。正当我在负担行为和处分行为之间怡然自得忘乎所以时，我的肩突然被什么尖锐物捅了一下。疼啊！顿时怒从我哑口无言地低下头，听见樱兀自说着：“你定都知道的，宁加和我是很久以前的事了。其实是我先喜欢他的。那时候宁加好看极了，他学习很好，体育很好，人也很好，很多女孩喜欢他。我可能是最直接的个吧。我主动向他表白，后来我们就好了。那时我们都还小，可能宁加并不知道自己喜欢什么样的女孩，他只是被动地接受了我吧。”心头起！谁这对新人的婚礼仪式很快完成，校方在仪式结束时给每对新人发了枚奖章。这枚奖章是只有在校教师结婚达到年“金婚”才会发的奖章，校方在此时颁发这枚奖章给对新人，寓意这对新人在以后的生活中，可以相互扶持，风也在起，雨也在起，幸福长久。么没有礼貌啊！我瞪圆双眼，一记猛回头。后坐是一女生：“同学，对不起，我想问一下，现在几点了？”时间在这里应该要停一下，好让我细细端详一下我面前这位女子：

当时的情景很像《大话西游》里朱茵拿着宝剑指着至尊宝的喉咙，而我却打算做一件沈一一还是个18岁的孩子，她甚至在信的最后只敢写YOURS 一一，而不敢写"你的一一"。事，虽然我生平做过无数件糗事，比如上厕所忘带手纸，或者没拉拉链上讲台讲话等等，但是我坚信没有任何一件事糗过它。

我说：“哦，我去一下厕所先！”

此话一出口，相信江湖上几乎没有人能不绝倒、立仆，竟至气绝身亡。但这个女生是个异类，她竟扑哧一笑：“好，我等你。”

于是我落荒而逃。逃出教室，我的思维始正常运转：那张白白净净的脸上绝没有施任何粉底，精致而俏皮的鼻子镶嵌其上，这已经有个美女的基本轮廓了。更为绝妙的是，造物主在她脸型的黄金分割位置，安排了一双秋波流转、明眸善睐的眼睛。而在她扑哧一笑的刹那，我分明看见了那两排玉齿。“北方有佳人，绝世而独立，一顾倾人城，再顾倾人国”。我的脑子自然地冒上来这么一句话。我看着镜子对自己说：“Is that a dream？I have never heard such sweet voice in the wide worldShe is like an angel”（我在做梦吗？在这我能理解吴友良所说的没做好准备指的是什么，说到底，他还是自卑。因为，早躯就不无担忧地说过，在他还不够强大的时候，我的父母是不因为丑，子风和许多丑男孩一样的自卑。遇到漂亮的女孩，子风总是浑身不自在；遇到帅气的男孩，子风总是像做错事一样低着头。当然，子风也喜欢流行歌曲，总是在一个人的时候，小声的唱喜欢的歌；当然，子风也喜欢潮流服饰，总是在宁静的夜晚，在网络上逛服饰名品店；当然，子风也喜欢爱情**，总是是把帅气的男主角，当成自己的替身；当然，子风也喜欢漂亮女孩，总是对着校友录里青儿的照片说：我喜欢你。会放心把我交到他手上的。所以，他要等奋斗得足够好了，再跟我儿女情长，朝朝暮暮。世界上我从来没有听过如一千四百多天的想念此美妙的声音。她仿佛一个天使。）都说恋爱会使人弱智，看来果真不假，我都还没有恋爱，现在说话就像阿甘了。接下来的几分钟里面，我的大脑飞快地运转。怎么办？怎么办？我的心很乱。时间不多，见机行事，千万别慌！

于是我慢慢走进教室，环顾四周。高手作战首先都要先熟悉环境，我自然也不例外。嘿嘿，教室里就只剩下我们两个人了。

“同学，刚才你问我几点了，我可以很负责任地告诉你，现在是北京时间16点30分28秒整。”

她停下笔来，抬起头，笑眯眯地看着我。我的胸中不禁升腾起一种奇怪的感觉，一种非常温暖而又有点心痛的感觉，一种心头撞鹿的慌乱还是千里他乡遇故知的喜悦？我不知道。难道面前这个女生就是我在人世间的另一半么？难道上帝为我造的那个女子这样就来了么？难道一个需要我倾尽一生去爱去呵护的女子就这样便出现了么？这一切怎么来得这么突然，没有一点征兆？

我站着说话，她微微仰起头看着我，阳光透过窗户把她额前的刘海染成了金黄，下午的夕阳映照出她侧脸美妙的弧线。那一刻，我仿佛置身于天堂，有一群天使围绕在我的周围。1953年9月，福建上杭人袁迪宝进入浙江医学院学习，成为新中国成立后首批公共卫生学科的大学生。他的俄文老师，就是1950年毕业于浙江大学外文系、精通英、法、俄、德和中文的李丹妮。这位漂亮的混血儿，比袁迪宝大一岁。两人都有一双明亮聪颖的大眼睛，一见面，就彼此印上了友善和默契。李丹妮记得很清楚：“那是我这辈子当老师人数最多的一个班，120人！”身为班长和俄文课代表的袁迪宝，每次俄语考试都是满分。他的勤奋和优秀给丹妮印象深刻，而丹妮老师的专业精神也令他感佩不已。接下来的一切，似乎顺其自然，我们在一起竟然聊得很投机：聊各个老师的经典案例，聊高中生活的点点滴滴，聊大学世界的光怪陆离，聊稀里糊涂的大一……在很短的时间内，我们似乎达到了某种默契，总有聊不完的话题。

不知不觉，时间过得飞后来，市电视台知道了这件事，决定以《母子情》为题，拍摄部反映社会伦理教育的片子。快，我一看表，17点40分了，该去跑步和吃饭了。

“有点晚了，我要去吃饭了，你去吗？”

“我不去了。”“那……我先走了。”我几乎一路从四楼蹦到一楼，一种幸福的喜悦遍及全身。教室外面一阵清新之气扑面而来，那时候秋风微微天正蓝，那时候快落山的太阳金灿灿。风在树梢鸟在叫，梦里花落知多少？这是一个梦么？那天的跑步任务，完成得异常轻松愉快。然后草草扒完饭，看我喜欢你。看天色不对，我拿起一把雨伞便直奔B402。可是等我一推开门，教室内空无一人……我怔怔地站在那儿，头脑一片空白，失望？沮丧？懊悔？那种感觉就好像是蹲在厕所里发短信的时候，手一抖一个不小心把手机掉到粪池；又或者是查成绩时看到自己的分数分明地写着：

58。

我跟自己说，算了吧，哪有这么巧的，只是一次偶遇罢了，何况一见钟情的感觉又能够持续多久呢？可是，心里仍然难以平静，于是决定去走廊平静一下心情。昏黄的灯光下，走廊冷冷清清，我对着外面黑漆漆的夜一声长叹：佳人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，惟剩离人楼上愁。

这以后，史海阳便每晚准时出现在表妹住处，而刘馨媛送走学琴的孩子后，便教表哥学英语。史海阳学得很认真，刘馨媛教得也很卖力。有时，天太晚了，史海阳干脆就住在了表妹家里。忽然，我又听到了那来自天堂的声音，那声天使的召唤！我回头一看，正是众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。一袭白衣胜雪，似水柔情，亭亭玉立的佳人正站在昏黄的灯下，冲着我微微地笑呢。我抑制住狂喜的心情，轻描淡写地说：“呵呵，刚吃过呢，出来透透气。”站着聊了一会，突然她的手机响了。“哦，不好意思，我还有一个会要开，要先走了。”我刚想说些什么，看她正在收拾书包，终于没有说。我一时还没有反应过来，她已经飘出我的视线了。我甚至还不知道她岁，他已经是头发花白了。她老伴最终被癌症夺去了生命，而她女儿远在国外。现在，她和他样都是个人了。他搬到了她家隔壁住，没有其他目的，只希望能够看见她，能够照顾她。辈子都走过来了，他心里平静如水。每天早上见面，他们微笑着打招呼，她已经是个行动不便的老人了。黄昏时分，他们在楼下的花园里坐坐。那里的老头老太太很多，他们叙得很开心。但她始终不知道他是谁，不知道在这个世上还有个人，暗恋了她生。的名字啊。我回过神来，看看四周，喔，下雨了。她走的时候好像没有带雨伞吧！我赶紧跑 室，拿起伞便朝A段一楼跑去。

呵呵，她果然在A段门口，正看着外面的大雨发呆，她的背影在外面她看着他瞳孔放大，去孩儿般懊恼跌倒雨幕的衬托下，显得那么柔弱而无助。我呆呆地看了一阵，很想对她说：如果可以的话，我愿意保护你一辈子。意识到我来的目的，我赶紧走上前去，把伞塞到她手中。

“我刚刚看到你没有带伞，正好我有一把，先给你用吧。”“那你呢？你呆会儿怎么回去？”虽然我想说：“那我送你过去吧”，出口的却是：“嗯……没关系，我楼上同学那还有。”“那，谢谢奥运结缘情定悉尼了。”她看了看外面，又看了看我，我低着头不敢看她。

终于她说：“嗯，那，我……走了。”“噢，好的，再见……”这样我看着她慢慢撑开伞，小心翼翼地走进了外面雨的世界，直到她模糊在我的视线里，我终于什么都没有说。

回到教室，B段已经快要熄灯，收拾一下东西，该回宿舍了。这一天就这样过去了，仿佛一场春梦，那么美妙却又那么不真实。

而明天，我还能见到她么？还能再听到那甜美的声音么？还能见到那张美妙的面庞么？

在B4027还是在别的地方？

女生版

今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。

我现在正坐在图书馆四楼的一张长椅上，眯着眼睛看面前偶尔经过的一些人，看他们脸上的表情，看他们走路的姿势，猜测他们背后的故事。周围有的人在看书，还有的人在轻声交谈。我试着去记忆这些陌生的脸庞，因为这其中很多人可能我一生也就只能见这一次了。阳光透过巨大的玻璃窗，洒在身上，温暖宁静而安详，一如那个星期五下午B402的阳光。那天刚刚上完英语课，我准备找个自习室上自习。推开B402的门，随便找了个位置坐下来。一边喝酸奶，一边看鄢一美老师的《债法》笔记真是一种享受，一样的惬意，一样的沁人心脾。酸奶喝得差不多的时候，笔记也看完大半了。掏出手机来看一下时间，这才发现本姑娘的“三星”没电了。

看看四周，原来我前面居然还坐着一个男生。他坐在那儿一动不动，好像已经很久了。只有他离我最近，只有问他喽。于是拿起笔来，捅了他一下。他把头一甩，眼睛瞪得好大，好像很生气的样子。不过呆了几秒钟之后，他恢复了正常：见了我这么可爱的女生怎么还能生气呢？

于是我就问他现在几点了，始料不及的是，这小子嘴里竟然进出一句：“哦，我去一下厕所先！”

晕，狂晕！我真是要绝倒了。

不过在生人前总还要保持我一贯的淑女形象嘛，所以我强忍住就要跳舞的手和脚。但终于还是扑哧一声笑了出来：“啊哈，好，我等你。”

他的脸憋得通红，立马站了起来，飞快地冲出教室。他走之后，我终于忍不住偷笑了起来，还好教室里没几个人，不然估计本姑娘的淑女形象就荡然无存了。

过了一会，我看到那个穿着红色罩衫米色裤子的男生一本正经地走了过来，转眼已经在吉祥这里住了l天，是该回去的时候了。想到要离开吉祥，我的心里竟然生出依依不舍之情，在这个利字当前的时代，他的小屋他阳光般灿烂的笑容他宽厚的心胸，都让我留恋，让我感动。看样子是鼓足了很大的勇气，好像还用冷水抹过脸呢。接下来的话差点又要让我笑掉牙齿了，他说话的方式让我想起了《天下无贼》里的那两个劫匪，看来真的要借一张IQ卡给他了。开始仔细打量起这个男生来：他长得很斯文，客观公正地说，还有那么一点点帅。他笑 她和打酱油路过的网友网聊大半年后约见，得知他姓赵，就改称小赵。小伙子黑红脸庞，胖胖的，活泼开朗，很会找乐子，一起很惬意。虽然同城，两人时间难凑到一块，加上今天，一起才玩了三次。一次是去诸葛墓看汉莲开花，一次看油菜花。今天周六，恰巧小赵得空，喜爱的小弟伴自己登山，一定激发青春活力，他一提出，花蕊便满口答应了。一切从简，甩打两手。她一身过早的夏装，除了手里的提包内容杂乱，携带的，都是欢乐。起来的时候，微微上扬的嘴角边露出一丝狡黠，让人有一种邪邪的感觉，典几年来，刘D日复一日地照顾张儒星的生活；只要张儒星的身体好点，自己能够下床吃饭，她就会出去找份工作――对于这对恋人来说，钱太重要了；可张儒星只要一发烧，刘D就要辞去刚刚找到的工作，回家照顾他。刘D告诉记者，她几乎什么工作都尝试过了：饭店服务员，送奶工，建材店营业员，保险业务员，药店售货员，服装店营业员……可再累再苦，她的心里都是高兴的，毕竟能和相爱的人在一起，有这份感情，就已足够了，别的她什么都不在乎。型一个痞子蔡的大陆版。然后我们开始很自然地谈天说地，从李显冬老师的大嗓门聊到一食堂的砂锅丸子。

他说话的时候，总要加点手势，好像是手在说似的，让我总是忍不住想笑。我说话的时候，他会在旁边静静聆听或者微笑，那种感觉就像在一个月光皎洁的晚上，我们坐在篝火旁，听蟋蟀在草丛中轻轻地歌唱，沐浴着乳白色的月光。在那一刻，我突然觉得我们似乎已经认识了很久，在心灵深处已经有了某种默契。难道是在前世我们就见过么？

“前天晚上，我看到我们楼下有男生用蜡烛摆了一个心形，好浪漫啊，你看到没有？”

“我知道，是我师兄他们干的。不过后来那些蜡烛被看门阿姨一盆洗脚水浇熄了。”

“那天晚上有流星雨呢，拓荒牛那有好多人看流星，我第一次看到流星，美得让人窒息。”

“我也看到了，不过回去感冒了，打喷嚏，流鼻涕，一个多星2006年4月

刚刚谢幕的杨光一走下舞台

一个女孩就跟了上来

“杨光哥哥

我叫小童

平常就在这里伴舞

我平常也喜欢唱歌

尤其爱看你的演出……”期才好啊。”

“你是不是和浪漫有仇啊？怎么这么扫兴！”

“通常浪漫的场景只适合出现在**或者想像中，现实生活中浪漫的成本太高了。举个例子，比如你今天这样一袭白衣裙等你的男朋友骑着单车来载你去看**，理想状态是月光皎洁，微风徐徐，你们慢慢地骑着车，徜徉于林 上，你轻轻地靠在男朋友宽阔的后背上，多么希望这一条路永远没有尽头，你们就这样一直骑下去。可现实是裙子可能因为太长而被链条夹住然后被撕破；或者你们骑车载人被交警捉到，罚为他的高低肩负责你们在大街上协管交通；又或者你的体重太重，把轮胎压爆，于是只能推着单车走远路了。”

“你，你……美女生气的时候也会踹人的哦！”真是无语了，怎么碰上这么个屠夫啊？可是 先送我吧？我内心里却有种莫名的高兴，莫非我有点喜欢他了？有一点点吧！天色将晚，他说要去吃饭了，问我要不要一起去。为了对他刚才破坏浪漫的言论小小惩罚一下，我当然说不啦。可那个笨蛋真的就走了，也不真诚地表示一下邀请。真是无药可救了！算了，我先回寝室拿块电池，晚上还有个会呢。

再到B402的时候，本姑娘故意藏在门后边，正好看到他满怀兴奋地推开门，一看我不在又伤心沮丧的样子。呵呵，谁让你不请**我去吃饭的。看着他呆呆的样子好可爱啊。不一会儿，他出去了，我也出去吧。我蹑手蹑脚地走到他的身后，踮起脚尖，轻轻拍了拍他的肩膀。见到冰雪聪明的我，这个猪头当然很高兴，可是他马上又装作一心底有喜悦呼啸而过，像起风的海，浪高过浪。寂寞的旅途忽然就花香溢了。副满不在乎的样子，只说了句：“噢，吃饱了，来透透气。”

哼，看你扮酷能扮多久？

聊了一会，我心里暗暗着急，他怎么还不问我名字呢？他不好奇么？呆会儿我都要走了。部长短信来催了，不过本姑娘决定再给他一次机会。其实我的书包早收拾好了，我又装模作样地收拾了一遍，可他还是没有什么反应。难道这笨猪真的看不出来么？

唉，算了，算了，真是够笨的。明天再来这里教训他了，本姑娘要先走了。

走到A段门口，才发现外面下雨了。雨下得好大啊，怎么办呢？怎么过主当初，从田花母亲嘴里得悉田花嫁人的消息，山旺疯了一样，他不相信这是真的，他要听田花亲口对他说，田花的家人却怎么都不肯告诉他田花的下落。后来，还是田花家邻居约略说出事情的缘由：田花是为了还债，无奈走到这一步。说到钱，山旺像被放了气的球，顿时瘪了。山旺家兄弟五个，在村里，他家是出名的穷，他明白田花的处境。楼那边去呢？我下意识地伸出手去，想接住一两点雨滴，可是雨滴一碰到手便倏地一下从指缝间滑过了。我四下看看周围有没有熟人，却正好看见我的青蛙王子喘着粗气拿着把伞朝我跑了过来。呵呵，上帝真好，派了场雨来帮我。他手里拿着一把伞，这分明是要送我过去的哦。我不禁偷偷笑了一下。哪知道，他把伞塞到我手里，还要骗我，他同学那还有把伞。哼，不理他了。我接过伞，头也不回地往主楼走去。快到主楼的时候，我在那里，我认识了12岁的阿强。他的爸爸妈妈在广州一家水站打工，即使是过年，也很少回来，只留下阿强与七十多岁的爷爷在一起生活。阿强比其他孩子更沉默，嘴唇紧紧地闭着，眼睛清亮得像远天一湾清清的湖水，但眼神空茫无助，有着与年龄不相称的忧伤和落寞。回头望了望，雨很大，什么也为了逼陈军就范，杜丽使出了撒手锏。她直接找到陈军的领导，把精心保存的证据放到了领导的办公桌上，并十分肯定地陈述了陈军涉嫌 的细节。看不见，但我能猜到：那个笨瓜一定在看着这边，他薄薄的镜片上一定沾满了水汽，而他带着雾蒙蒙的眼镜的样子，一定很可爱，哈哈。

当晚，我的会议记录一片空白。

明天一早就去B402等他，还他伞，还要告诉他我的名字。我的青蛙王子，明天一定要去B402啊。

那一夜，我微笑着睡着了。

可是，第二天是周末，B段关门。

越泽笑了笑没有回答，但他心里知道小染是爱自己的，因为有天他去小染房间，无意中看到了小染以自己和她为原型画了张卡通漫画，那张画用色均匀，线条优美，笑脸灿烂，最重要的是两个手牵手的卡通人被个红色的心牢牢地圈在了起。　星期一，B402有课；星期二，我晚上上课；星期三，再去时，B402空无一人。后来我便再也没有见过他。现在那把伞还挂在我的床头，伞柄是檀木制的，散发着淡淡的香味。有时我会很后悔，怪自己当初怎么没留****。可是一想到，他就生活在这个狭小的校园里，就在我的周围，和我呼吸着相同的空气，听着相同的广播，可能在不同的时间坐在相同的位置上，也很有可能我们下一秒就会相遇，可能在某个楼梯的拐角处又或者在图书馆上下楼梯时擦肩而过，想到那天下午他阳光灿烂的微笑，我就感到很幸福。我想终会有一天，这把伞的主人会出现在我的面前，他会在大雨中为我守候，撑最煎熬杭婴的脸更红了，忙否认道："我哪有什么情人，这是海宁送我的嘛！"的是，当汪建华所有的运动功能消失之后，他的意识和记忆仍然无比清晰。在身体被完全“冻结”的日子里，出于对自由的渴望，年轻时就曾有过“作家梦”的汪建华，突然萌生了写书的念头。因为他想对全世界表达，自己身患重病之后对于生命的全新感受。起一片晴朗的天空。

美丽邂逅

春天总是生机勃勃，让人满心欢喜，看着外面迎春花开的正盛，再也按耐不住荡漾的春心，分享几首近一个月循环的春日序曲，轻快的调子感觉脚步也要飞起来了呢。

（排名不分先后）

1couple——Sechs kies。

充满活力与期待的歌曲，

在这个美丽的世界里，Loveing，loveing，you

带着爱和希冀，欣欣向荣，再出发。

2BE WELL——Sechs kies。

没有人会拒绝甜甜蜜糖般的嗓音！

从此无心爱良夜，任他明月下西楼。

春天来了，No悲伤，No孤独，一切都会BE WELL。

3Love poem——郑承焕&李秀贤。

屏息而写的情诗，隐隐入耳，

走过漫长的黑夜，终于等到春天，

为了能够再次前行，放声歌唱。

无论何时，这首歌都会为独自前行的你送去力量。

4威风堂堂进行曲

欢快的进行曲调，让你昂首挺胸迎接春天。

就像小猫咪带上了领结，收拾好行装，雄赳赳，气昂昂，迈着步子走向太阳。

这首曲子还有个神奇的功能，它能治好我的拖延症。

每次想偷懒，脑子都会自动播放威风堂堂进行曲，看啊，不就是个小任务嘛，挺起胸膛解决它就完了！

就，还挺管用的。

5All for you。

水波荡漾，春暖花开时节听的曲子，绒毛般轻柔。

**《放牛班的春天》里，有这样一句台词：“体育和音乐是促进人类团结的语言。”

每天都是被音乐治愈的一天。