华维会计的软文怎么说

软文是相对于硬性广告而言，由企业的市场策划人员或广告公司的文案人员来负责撰写的“文字广告”。与硬广告相比，软文之所以叫做软文，精妙之处就在于一个“软”字，好似绵里藏针，收而不露，克敌于无形。等到你发现这是一篇软文的时候，你已经冷不丁的掉入了被精心设计过的“软文广告”陷阱。软文追求的是一种春风化雨、润物无声的传播效果。如果说硬广告是外家的少林功夫；那么，软文则是绵里藏针、以柔克刚的武当拳法，软硬兼施、内外兼修。软文营销才是最有力的营销手段。

我们所说的“软文”，是指通过特定的概念诉求、以摆事实讲道理的方式使消费者走进企业设定的“思维圈”，以强有力的针对性心理攻击迅速实现产品销售的文字（）模式。

软文的定义有两种：一种是狭义的，另一种是广义的。

软广和硬广是相对的，不是直白的广告表达方式都可以成为软广。

软文：文字形式的软广，即为软文。

1、狭义的定义：指企业花钱在报纸或杂志等宣传载体上刊登的纯文字性的广告。这种定义是早期的一种定义，也就是所谓的付费文字广告。

2、广义的定义：指企业通过策划在报纸、杂志或网络等宣传载体上刊登的可以提升企业品牌形象和知名度，或可以促进企业销售的一些宣传性、阐释性文章，包括特定的新闻报道、深度文章、付费短文广告、案例分析等。

入为出，收支平衡，是人们日常理财的习惯思维。综合平衡，则是重要的会计思维。资产与权益的平衡，贯穿于会计核算的始终。表现为：“资产=权益”，这个重要的会计公式。最终体现为“资产负债表”上的平衡。

会计思维不同于财务思维，财务思维是指运用财务学理论和知识进行科学思维的一种心智活动[1]。

中文名

会计思维

近义词

财务思维

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近义词辨析

概念

平常人如果想学会计，就必须先建立这样一个会计思维。它是复式记帐法-借贷记账法的理论依据。也是所有会计报表的理论基础。因此，学会计，从“资产=权益”始。

什么是“资产”，什么是“权益”，常人颇难理解。其实，那是同一资金的不同的两个方面。权益，是资金的来源；资产，是资金的去向。反映资金的来龙去脉，具有金额相等的关系。就譬如，站在你面前的这个人，可以将其分为前后两面。这前面与后面，是同一个人的不同的两面，因此其身高都是相等的，不管人怎么运动，其身前身后的高度，是始终相等的，这就叫“平衡”。这种平衡是整个会计平衡的起点。

每个人的资产不管是多少，都有它的来源，而出资方对这些资产拥有所有权，以及拥有这些资产带来的利益。这样，资金的来源就被命名为“权益”。资金来源概括起来说可以分为两种。一种是自己的自有资金，称之为：所有者权益。一种是借入的资金，称之为：负债。“资产=权益”的公式也就扩展为“资产=负债+所有者权益”。这是财务状况的静态反映。也是会计最重要的平衡思维。

近义词辨析

[1] 会计思维不完全等同于财务思维，根据《通用财务思维：人人都成财务高手》（毕一功著）的观点，财务思维是指运用财务学理论和知识进行科学思维的一种心智活动，而不是现实世界中的会计们在工作中表现出来的那些带有缺陷的思维方式，也不是在企业和行政事业单位做一名好会计应该掌握的体系化知识或思维方式。作为一种心智活动，财务思维有更大的普适性。

财务思维告诉人们在经济活动中如何配置资源、权衡得失和趋利避害。世界运转过程中的大量活动都是经济活动，有些即使不是经济活动，也同样充满了得失判断和决策选择，但人们常常是根据本能和条件反射进行应对，其实，这些问题可以用财务思维来辅助解决。只要符合追求某一目标、并伴有得失的场景条件，都是财务思维的用武之地，都可以用财务思维来观察、分析、判断、行动、回顾损益和迭代优化。财务思维有着极为广阔的适用场景[1] 。

票据整理粘贴的六大要求

近几年我国票据业务呈现持续发展势头，票据市场在金融市场中的地位日益凸显，票据业务覆盖面不断扩大。但在票据业务快速发展的同时，一些影响票据业务发展的问题也逐渐暴露：在日常报销工作中，经常发现有一些票据粘贴及填写的格式不够规范。如一张纸上粘贴的票据太多、太乱、正反颠倒、很不整齐。这些都会给后续的审核报销工作带来很大的不便，尤其是耽误报销者的时间。

 那么财务票据整理、粘贴时有些什么要求呢？

 一、票据整理、粘贴要求：

 1、分类：把需要粘贴的票据和不需要粘

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贴的票据分开。

 2、将需要粘贴和不需要粘贴的票据分别分类，同类票据（如火车票类、公共汽车票类、出租车票类等）应集中在一起。

 3、粘贴票据的纸张大小：应用公司财务部统一规定的票据单，粘贴在其上的票据不能超出该纸张的范围。

 4、粘贴要求：粘贴在一张纸上的所有票据统一按上下、左右起止的顺序均匀粘贴，确保粘贴后依然平整。

 5、粘贴在一张纸上的所有票据将合计金额写在右上角金额处。

 6、票据管理：出差所用票据，个人必须保管好。如有丢失，按照丢失票据数

　三年又三年，匆匆又离别。夏天每年都有，只是教室里的人不再是我们。下面是由我为大家整理的“感恩的句子暖心文案（集锦38句）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩的句子暖心文案（篇一）

　1是母校，激起了我对知识的渴望，增加了我知识的储备，助我成材，助我飞翔。基础课专业课实习课，课堂上的精彩，让我们我们懂得了正态分布，让我们学会了会计账目，让我们经过了英语六级，……课堂外，社团活动同学交往社会实践，让我们认识了举行活动所必需的素质，让我们明白了同学之间真诚的可贵，让我们看到了社会对我们的＇期待和要求。也许这些便是知识的真正内涵：做学问做事和做人。母校为我指明了方向，在追求知识的道路上我们会继续远航。

　2您像春天里的新叶，沐浴在温暖的阳光下，纯净如一片碧玉，让我们整日瞻仰您的尊容。

　3四年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和您朝夕相处，却使我终生难以忘怀。您是我记忆中的一粒珍珠，心里的一颗明星，将照耀着我的未来。

　4六年前，我还是一个幼稚无知的孩童，依偎着爸爸妈妈，怀着对母校的憧憬，对老师的敬仰走进校园；六年中，在母校里教给了我文化知识，让我象一块海绵吮吸着知识的甘霖，给我以不断知识的滋润，品德的熏陶；你也教给了我做人的道理，让我学会什么是宽容，什么是忍让，什么是大度；六年了，母校给予我的实在太多太多，恩情似海，我们怎能轻易忘怀？

　5此时，我忽然觉得学校冷冷清清的，仿佛在为我们的离去而感到悲伤。在这学校中，每一处，甚至每一个角落都隐藏着我们以往发生的丰富多彩的故事。我真不忍心离开我们的母校啊！我幻想着时光能够倒流，我幻想着时间能够停留，我幻想过去的情景能够重演！但一切都已成为过去。再见了，敬爱的教师！再见了，亲爱的同学！再见了，哺育我六年的母校！

　6三年的学习生活使我受益匪浅，因为母校的思想素质教育，使我的人生观和价值观更趋成熟，感激母校给予我宝贵的点滴，就是将来年已暮，事已故，我仍会常回来看望您。

　7忘不了，美丽的校园！您像一位慈爱的母亲，用温润的乳汁哺育着我们，使我们健康茁壮成长。

　8望着母校的一砖一瓦，一草一木，我思绪万千。想到再过几天就离开，心里不知是什么滋味。在教学楼上印着我天天走过的脚印；在教室里，已有着无数学习生活的趣闻。母校，就像一位慈祥而严格的母亲，无时不刻在抚育我长大。

　9对于即将离开母校的我，只有一句话能表达出我的情感，那就是：母校，我爱您！

　10在成功看彼岸的母校，显得母校那么渺小，但是谁没有母校，是我们乘着母校这艘船，来到了母校的彼岸。

　11仅有好好的把握留在母校的时间，好好的将母校埋藏在记忆中，不时地去回忆一下，才能减少这些遗憾。让曾在操场上留下的欢笑声，继续在我耳畔环绕着。

　12母校，是您使我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向智慧的路上，永远感恩您。

　13是母校给予了我学习的天地，是母校给予了我种种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的教师和一份份真挚纯洁的友谊！我立刻就要告别教师告别同学，离开母校的怀抱，我必须会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号，在我的学习生涯中画上一个完美的逗号！

　14我在风雨中成熟了，今日我要离开您的怀抱，望一眼您的身影，望一眼您的身姿，母校多谢你，我不会忘记你赋予我的一切，我感激你，在我硕果累累的时候，必须会来向您报告！

　15我在风雨中成熟了，今日我要离开您的怀抱，望一眼您的身影，望一眼您的身姿，母校谢谢你，我不会忘记你赋予我的一切，我感谢你，在我硕果累累的时候，一定会来向您报告！

　16我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路；责任心使我辅助班主任把班级管理井井有条，这当中，我与老师结下了不解的师生情；很幸运的碰上了教学经验丰富、晓之以理、动之以情的班主任老师，是您让我懂得“一分耕耘一分收获”，让我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸运的成为管理严格、教学有方的语文老师的小帮手；很幸运的成为英语发音标准，教学负责的英语老师的学生，在您孜孜不倦的教学下，我终究以优秀的英语成绩还您了一个惊喜；感谢您，我的数学老师，因为您的教导，您的给予，才会有今天的我。

　17母校，您是我们心中的一座灯塔，您是同学间友谊的桥梁，您是年轻学子们一展才华的舞台。毕业在即，此刻，我们心中激荡着对母校无限的眷恋。

　18时间就像流沙，无时无刻不在逝去，昔日的同窗已举手话别，各奔东西，高中的母校就像谢幕的**，却永留心底。梦想的大学激起心中的涟漪，就让美丽的学校继续播放我们青春的欢乐，见证新的友谊！

　19母校正在用新的气象为学生创造宁静致远优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断提高。我们愿同母校一齐成长。

感恩的句子暖心文案（篇二）

　20母校，我们身上散发着的智慧之光，得自于您亲手传递的火花。

　21我们即将离开，留下的是友情和师情，带走的是知识。我们即将离开，但不会忘记同学之间的友情，不会忘记老师的恩情。我在这里希望同学们身体健康，学习进步，万事如意，考上自己理想的大学。

　22在生物机电三年，我最大的收获，就是明白学习方式和学习精神同样重要，在学习中，要信任自我，坚持努力，这样就能战胜一切困难。

　23亲爱的母校，我要甘心您对我辛勤的哺育，有了您，我才能够茁壮成长。

　24母校，多谢您给予我知识的天堂。我曾在那里拥有知识。宽阔的教室，先进的教学设备。每到那清脆的上课铃一响，每间教室都传来了朗朗的读书声，我们不光学到的是知识，还有教师对我们是寄托。母校，您给我留下的，我永不会忘。有一句话说的好：滴水之恩，当涌泉相报。您对我的恩，我必须会用好的成绩报答您的。

　25在母校的这段时间，教会了我很多的道理，我非常的肯定母校的育人目标：成才之前先成人。愿母校越办越顺利，越办越火。

　26感恩您，我的学校。有了您，我的青春不再孤单。

　27母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像鸡雏和妈妈；我和你，就像禾苗和大地；我和你，就像白云和蓝天；我和你，有着不解的情缘！

　28一片树叶，一只小鸟，都是校园中最美丽的风景，记录着我们生活的点点滴滴，我爱这个“家”，我会常回“家”看看。

　29您是船家，我是过客，是您将我送到了胜利的彼岸。您是阳光，我是小草，是您让我找到了成长的信心。学校是我们的家，是我们避风的港湾。

　30舒畅的空气正如母校的气味，美丽的花朵正如母校培育的花儿。母校，您的美与舒，我只能告声：“谢谢！”

　31好了，朋友，面对未来，你我都要加油！我们的前方或许是无边无际的大海，等着你我去遨游；或许是一片蔚蓝的天空，等着你我去飞翔；或许是茂密无比的森林，等着你我去冒险；或许是崎岖陡峭的高山，等着你我去攀登……不管是什么，都让我们携手去面对吧！回顾着那一起走过的风风雨雨，才发现我们的友谊已这么深了。

　32青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。母校的每一个角落，都散发着阳光的气息，弥漫着我们的幻想。

　33母校，谢谢您，感恩您的宽容和智慧，我永远也不会忘记您。母校，衷心的祝福您蒸蒸日上、灿烂辉煌！

　34母校，多谢您给予我真挚的友谊。朋友在我的人生字典中是一个重要的主角。因为，朋友总是在我最需要的时候陪着我，在我失去信心时安慰我，让我重拾信心。在我悲痛时鼓励我，让我勇敢走下去。

　35母校就如我的家一般，那儿的教师就像母亲一样教导我。那儿的同学就像兄弟姐妹一样关心我。祝母校越办越好，让更多的小朋友们能够感受到母校的完美。好词好句

　36多少年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉履步；多少年峥嵘穿透纯净书声，抒写出精彩华章。多少年的拓荒播种，这里已成为一片沃土；多少年的锲而不舍，这里已成为人才的摇篮；多少年的上下求索，这里已成为璀璨的明珠。

　37母校，一个温馨而又甜蜜的称呼，你陪伴我度过了六年的小学时光，在这里我收获知识，吸取教训，不断进步……校园生活中的点点滴滴，始终让我记忆犹新。

　38我们相约着：牢记母校的嘱托，用我们的青春和智慧托起明天的太阳。等到年后，我们成为了祖国的栋梁，再来母校相聚，道一声：母校，教师，我们没有辜负您的期望！

会计的逻辑或思维体现方面如下：

1逻辑。“逻辑”一词,是英文Logic的音译,源于古

希腊,原来指言辞、思想、理性规律等。在现代汉语中·“逻辑”是个多义词,在特定的语言环境中,主要有以下几种含义:(1)逻辑即客观规律。例如,“事实证明,该事物的发展符合经济逻辑。"在此,逻辑是指客观规律。

(2)逻辑即指思维规律或逻辑规则。例如,“他的推理是符合逻辑的”,其中,逻辑是指思维规律。(3)逻辑专指逻辑学科。例如,“会计管理工作者应该学习逻辑”,其中,逻辑是指逻辑学科。

2会计逻辑。会计逻辑是个复合词,是由“会计”和“逻辑”复合而成。如果按照上述三种不同的逻辑含义,相应地“会计逻辑”也有三种不同的涵义:首先,会计逻辑是指会计规律;其次,会计逻辑是指会计思维规律或规则;最后,会计逻辑是指一门交叉学科“会计逻辑学”。

除特别指出,会计逻辑一般专指第二种含义。即会计人员在会计工作中所应该遵循的思维规律或逻辑规则。