求关于知识的作文材料

自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量！

古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老夭”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。

当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。

历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。

由此可见，国家的繁荣、富强是离不开知识的。

知识就是力量

英国著名哲学家培根说过：“知识就是力量。”有了知识便可以战胜一切。一个被知识武装的人，本身就是一个力量的集合。

世界上有许多的名人，如波兰天文学家哥白尼，他发现了“日心说”从而否定了确立已达1000多年之久的“地心说”，引起了宗教界人士的恐慌，他们骂哥白尼是疯子，视他的学说为异端，而且使用种种卑鄙手段来制止这一学说的传播，甚至不惜使用血性手段杀人灭口，布鲁诺就因此被活活烧死在十字架上。但是知识的力量是不会衰竭的，它经历了屈辱和诽谤，终于以不屈不挠的姿态又出现在人们面前，被人们承认和接受。

人的力量终究是有限的，但知识的力量是无限的。就大力士而言，当今世界上首屈一指的大力士，美国的安东尼克拉克，他保持着举起465公斤的世界记录。对于一个人本身来说，能有如此大的力气的却令人难以置信。大力士在年轻力壮的时候的确可以称雄一时，但随着时间的推移，气力也随之减弱，一个人不可能一生都是大力气，但是，知识的力量是经得起考验的，几百年，几千年以后，雄力仍不减当年。知识的力量源远流长。

一个人如果有了知识，那么他的力量是不可小看的。瓦特发明了蒸汽机，使人类进入工业时代；爱迪生发明了电灯，使人类过上有光的生活。他们有足够的知识，所以凭借着个人力量带动历史的车轮，使整个人类的生产生活有很大

这是一把教育的天平，天平左边是知识，天平的右边是爱。无论放弃哪边，天平不再平衡。这不是孟子的鱼和熊掌，非要两者不可兼得不可，而是人的左膀右臂无论失去哪边，都让人痛不欲生。

没有知识的爱显得渺小。走在路上看到一老人在沿街乞讨，于是掏出几块钱以表示你的爱心，可是这种爱伟大吗？你救了老人今天的生活，却保证不了他明天的温饱；你帮助了这个老人，却帮助不了更多与之有着相似遭遇的孤苦的老人们。你能说你的爱伟大 吗？！相比那几块钱的施舍，我们要做的事是好好学习，努力学好科学文化知识，将来报效国这，助国家摆脱贫困，这样才能从根本上帮助那些孤苦的老人们。唯有这样的爱，才算得上伟大。

没有爱的知识显得空虚。每天积极投身于X、Y、Z，这种教育成功吗？教育教给我们的不仅仅只有这些，爱才是果实。最不喜欢听到的一句话是：“某某美籍华裔科学家研制出了××，为世界作出了巨大贡献。”这就是没有爱的教育！是的，他们努力学好科学文化知识，但功成名就后，却向其他国家的怀抱，而这位把他们辛苦养育成人的祖国母亲，他们却忍心把她们弃在一边不管，自己独享物质上的愉悦，难道他们的内心就不觉得空虚吗？一个连母亲都可以放弃的人，我们又能指望他什么呢？没有爱的教育，知识再多，也只是徒然。

想让植物长得郁郁郁葱葱，阳光和水分缺一不可；想让教育成功，知识与爱必须携手。挽着知识的爱显得充实，牵着爱的知识显得饱满。

大家可否记得世界首富比尔盖茨，所谓首富，不仅指他的物质最充裕，更是指他的爱最丰富，每年他都会拿出一大笔钱来支持公益事业，而他死后，大部分的钱也会用于捐赠，这才是成功教育的典范——用知识来包裹爱，让爱来支配知识！

我一手捧着爱，一手捧着知识，轻轻地把它们放在教育的天平上。凝望着保持平衡的天平，自然而然会有种让它不倾向哪边的念头，于是静静地守候，等到教育开花，等到教育结果。

开头：知识改变命运,习惯成就人生”广阔的知识海洋,写满了我对过去的忆铭刻了的我对未来的遐思,是它让我成长,是它令我微笑你让我学会了如何去感恩,你让我学会了怎样去做人千言万语道一声：“知识博士,” 结尾：

知识是什么？这恐怕是一个很深奥的概念，现代人通常指人对事物的认识，指人在社会实践中积累起来的经验。那么，知识在人的一生中又充当什么样的角色呢？ 记得英国著名学者培根说过：“知识可以改变一个人的性格，就像参加讨论能使一个人口齿变得伶俐一样，知识则可以使人的头脑更充实。 我认为，以广义而论，知识可以改变命运，人在世间生存是不能缺少知识的；而从狭义来说，知识也是你生活中不可缺少的精神食粮，当你孤独寂寞的时候，阅读就可以作为一种消遣；同时，知识也能使你更好的表现自我，当你在大庭广众与人高谈阔论时，广博的学识可以让他人对你刮目相看。 通常来说，学历史知识能使人更好了解过去，珍惜现在，展望未来；而喜欢文学的人，性格往往比较浪漫；那么研究哲学则使人对事物的看法更深入细致；学伦理学的人会显的有修养；而精通逻辑修辞学就使人善于思考和辩论。 人常说，活到老，学到老；学到老，用到老，可见知识是无穷无尽的，是需要不断的学习。在学知识的时候，坚持不懈则是很关键的一步，如果你一懒惰就会使自己变的松散，通常会半途而废，所谓“精于勤而荒于嬉。” 但是，我们也不要为了表面的装潢和自己的面子而去求知读书，这样做就显得自欺欺人了。我们要明白自己学知识的目的，这是很重要的一点，它并不是为了个人的吹嘘炫耀，也不是为了要谋求多大的利益，我想除了自身的生存需要外，更重要的是为了使自己的生活更充实，并不断的升华自我，更好的实现自我的人生价值。 知识是如海洋般无穷无尽的，我们在学习的时候到底是应该博采众长还是有的放矢呢？我想，能博览群书固然很好，但一个人的生命有限，所以也不是所有的知识都要作到精通深知，有的知识只要去浅尝即可，而有的知识只要粗知略懂，只有少数专业知识需要去深入钻研、仔细揣摩。 在某些方面，有实际经验的人固然能够办理个别的事务，但若想要综观整体以及运筹全局，掌握理论知识则是至关重要。当无知者鄙视知识，愚鲁者羡慕知识时，惟有聪明者才善于运用知识创造出奇迹。2星光隐退在浩瀚的天际里，此刻已是夜深人寂之时，白日的喧嚣嘈杂倏然退去，心灵静谧得如一泉清水。若在此时，独坐在书桌前，拾一本书，再慢慢地品着书中的韵味，这或许也是一种境界、一种享受吧！ 伟大的导师列宁有一句名言：“人的一生有三项任务：学习、学习、再学习。”细细地想想，人生好比一次长长的跋涉，在走过的每一段历程中，我们都会有欢乐、有困苦；也会有所思、有所想。这苦、乐、思、想的源头便是我们从书中受到的启示。 如果说人生如画，书就是那多彩的颜色； 如果说人生如海，书就是那奔泻的江河； 如果说人生如山，书就是那绵延的山峰。 灯光如豆，一卷在握，可以和屈子同愤，跟李白同醉，与东坡同发少年狂！ “对酒当歌，人生几何”，人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，人生的价值从范仲淹笔端流露；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，人生的无奈从杜甫对鞠躬尽瘁的诸葛亮的叹息中表达；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，人生的伟绩从英勇无畏的文天祥的悲歌中流传！ 书中有二十四桥下无声的冷月，有月光下静谧的荷塘，有秦皇岛滔天白浪里的打鱼船，有“奔流到海不复回”的黄河之水，有沉舟侧畔的万点白帆，有山重水复的柳暗花明，有落英缤纷的世外桃源。书带给我们的，是美的洗礼！ 当你寂寞时，捧读小说，那波澜起伏跌宕多姿的情节、鲜明生动栩栩如生的人物会为你的寂寞无聊画上句号。体验景阳冈青石上的惊险，品味大观园里林黛玉的盈盈粉泪，感受玛蒂尔德人生的拐弯，接近简•爱倔强的个性。他们有着人生的辛酸和甘甜，有泪，也还带着笑。 当你失意时，浸泡在优美的诗词氛围中，洗净你人生的忧郁和浮躁。屈原给你“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态”的执着；杜甫给你“穷年忧黎元”的胸怀，陶渊明给你“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊，苏东坡给你“羽化而登山”的超脱。他们有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的追求，有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豁达，有“天行健，君子以自强不息”的气概……功利在他们眼中隐退，代之而起的是一种感悟与思考，一种经受洗礼的凤凰涅。 读书，便是在读人生，读祖先的人生，读作者的人生，读自己的人生。读书，更如赏花，每一种花都有各自的美丽之处；每本书，也都有各自的精妙之处。当孤独、寂寞时，我们读书；当失意、困惑时，我们读书；当成功、喜悦时，我们也读书。读到悲伤处，我们为之流泪；读到高兴处，我们为之兴奋。好如酷夏之凉风，更似寒冬之暖阳，给人力量、使人乐观、催人奋进，贯穿了我们的人生，使我们的人生拥有了迷人的色彩和温馨的梦想。当我们读着那满页的文字，再透过那文字背后的栅栏时，我们会看到那人世的沧桑、历史的变迁，还有那祖辈的身影。是书充实了我们的生活，教给了我们做人的道理；也是书给了我们人生的起点，扬起了我们生命长河的风帆。 读书，充实了生活，拓宽了视野。从书中懂得了知识，从书中了解了如何全面的评价历史，如何客观认识自我。从书中能够吸收丰富的营养，积累大量的写作材料，可以使我受益非浅。这使我深深感悟到：书多么繁华，是多少敏感的心灵在喜怒哀乐中碰撞出来的火花，书是多少深思的头脑对社会，对人生反复思索的结晶！

知识与我同行

读书伴我成长

书是一扇沉重的门，

它垂表于每一个敲门者。

它敞开的扉里，

是一口淘不完的井，

是一座掘不尽的矿。

走进书里去，从书里走出来，

让识的浪花滋润你的肺腑，

让动人的箴言树起你人生的目标。

这首现代诗叫《走进书里去》，是它把我带进了书里，时时激励我，好像在说：多看一本书，多活一个人生。从此，我就与书为伴：《相信自己是优秀的》，要做一个最好的“我”，《鞋匠的儿子》，牢记住“那些”没有嘲笑与批评的黑暗所包围的人，就“永远无法在心里点起一盏长明之灯”的格言；也许你再爱读《小站歌声》，苗老师的爱心就在你们的周围……使我受益非浅。

伟大的国际主义战士邱少云烈士的故事，小时候就听妈妈讲过了。邱少云这个光辉的名字早就深深地刻在我心上。今年暑假，我购买了一本《战斗英雄》我贪婪地读着，里面一个个鲜活的面孔，时时浮现在我的脑海里，其中邱少云叔叔的故事更使我感动：邱少云是四川铜梁县人，1949年参加中国人民解放军，1951年参加中国人民志愿军。在抗日援朝的一次战斗中，他为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲，年仅21岁。我凝视着书中的插图，好像看到了熊熊烈火在眼前腾腾燃烧。我含着热泪默默地说：邱少云叔叔，您没有死，您给我们留下了宝贵的精神财富。您永远活在我们的朝鲜人民心中。你为了革命的胜利，宁肯牺牲自己宝贵的生命，这是何等崇高的精神！我们这一代的幸福生活正是这些无数革命先烈用鲜血和生命换来的啊！邱少云叔叔的英雄事迹时时激励着我：纪律是胜利的重要保证，没有纪律，就没有革命的胜利。我们学习也一样，把课堂当作战场，为了攻下文化科学堡垒，我们也要像邱少云那样自觉遵守革命纪律，上好每一堂课，从小培养自觉守纪律的共主主义美德。邱少云叔叔坚毅的神情展现在我眼前……我的眼睛湿润了。

成语故事既有趣又富含哲理，就拿《滥竽充数》来说吧：南郭先生本来不会吹竽，却装腔作势地混在齐宣王的吹竽队伍里充数。后来齐王继续了王位，只喜欢吹竽人一个接一个吹给他听。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷溜走了。自大从上学期学习了这篇课文后，这个故事给我深刻的启示，我想充作假靠蒙混是不会长久的，总有露馅的一天。职果没有真才实学，可能一时可以过关，但是将来面对竞争激烈的社会，怎么能成为强者呢？怎么能挑起建设祖国的重担呢？如果大家都像南郭先生那样靠混过日子，那么谁来脚踏实地地干“四化”呢？如果大家都来充当假里手，让那些不懂行的人指手画脚搞建设，那么未来的中国会怎么样呢“简直不敢设想。所以我们应该认认真真、老老实实地学习，用知识充实自己的头脑，努力培养一门或几门专业技能，将来用自己的智慧和双手建造我们美好的生活。

书籍，是人类进步的阶梯，在我的成长过程中，到了其它某体无法替代的作用。我爱书，更爱读书，这是我——一个少年的权利，是我成长的伙伴。读书不仅使我增长知识，更造就我完美的人格。