关于国庆节的征文800字10篇

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到征文吧，征文要求篇段合乎格式，字数合乎规定。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的征文呢下面是我给大家带来的关于国庆节的征文800字(10篇)，以供大家参考!

关于国庆节的征文800字1

举国欢庆的节日“十一”国庆到了，人们张灯结彩一同庆贺。

妈妈也在节日这天带着我到了老市中心感受节日的气氛，大市口，城市客厅全是人，还有外地的游客，人很多，有的小孩带着遥控车在城市客厅玩，有的在玩我小的时候玩过的竹蜻蜓。他们玩的无比开心，给节日增添了喜气。

我随着妈妈逛了八百伴商场，人也很多，商场也装点出节日的气氛。为了庆祝节日，商场还搞了各种活动。让人们在节日这天得到了实惠。接着我们逛了家电柜，各种先进的家电琳琅满目，有个机器人吸尘器我挺喜欢的，因为我想这个可以帮妈妈解决家务的劳累。

最后妈妈带我来到万达商城，这是一个综合性商场。妈妈说这是让镇江提高城市品位的新建筑，建在漂亮的新火车站正对面。很现代、很时尚。

一进商城，一眼看见我酷爱的敞篷车，也是妈妈的最爱——大众甲壳虫。我跑过去站在他的旁边欣赏着它可爱的外形，我在想这还是汽车吗就是个艺术品，漂亮极了!仔细一看原来是大众汽车展览会，同时还展出了很多款时尚大气的汽车。都是些很帅的车型。我看得都入神了。这时妈妈拉着我到了二楼，各种漂亮的时装出现在我的面前。然后到了三楼，啊!我看见了各种餐厅，有中式的、西式的、泰式的，看上去就是很美味，环境也很好。这时我的肚子咕咕叫了，妈妈笑了。选了个叫“咖喱盒子”的餐厅，点了美味，我吃了大饱。出了餐厅，我听见楼下热闹的声音，我跑到三楼扶梯旁一看，有人在表演哎!只见一个女孩，用各种工具，和手，用肥皂水吹出大小不一的各种泡泡球，最后用一个巨大无比吹泡网吹出来一个超大的泡泡，飘到了我正在观看的三楼，漂亮极了!观看的人们欢呼着，很兴奋!

逛了一会，我感到累了，妈妈带我乘着观光电梯到了一楼。我愉快的走出商城的大门。只见商城广场也无比热闹，好多的小朋友。有的在玩充气的攀岩山，有的在玩迷你蹦极。有意思极了!妈妈问我玩不，我不好意思的说，我长大了不玩了。妈妈听了又笑了。

一天下来，我除了开心，同时也感觉到了现在这个美好的生活都是老革命吃的苦换来的，我们要珍惜它。等长大了要更好的建设它，让人们过的更好。

关于国庆节的征文800字2

今天，大家都很开心，因为今天是国庆节。

这一天，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。每一棵又大又粗的松树都穿着五颜六色的衣服。有许多穿着白色鞋子的小花，是用白色纸板做成的栅栏。爸爸单位前面的花是半圆形的，农业局前面的花是方形的，轩辕小区是圆形的。这些花有红、绿、紫、粉，还有以前说不出来也看不出来的颜色。

今天，许多人结婚了，彩车上装饰着各种各样的装饰品：有些是气球，有些是精致的花朵，有些是几个穿着婚纱的卡通新人，使彩车看起来很漂亮。震耳欲聋的鞭炮声和开门营业的甜美歌声不时为今天的盛大节日增添无尽的幸福与安宁、生活的富足和对未来的憧憬。

不知不觉，我们已经到了奶奶家，远远地就看见奶奶站在门口。她脸上的皱纹吓得躲了开去!突然，我的目光落在暖气上，我突然想起来。今年奶奶家里装了集体取暖，不用自己造炉子取暖了。这不是奶奶最开心的事吗小姑也很开心，因为今年，小姑的女儿(我大姐姐)上了大二，即将毕业。而且今年小姑买了新楼，冬天可以在新楼过年。难道就没有那么多值得开心的好东西和新东西吗

我告诉奶奶快点准备饺子，因为今天我要和父母一起做一些又大又圆又胖的饺子。我一手拿着饺子皮，一手拿着擀面杖，飞快地转身。我心想：一定是边薄中间厚，不然填的时候会断。想到这里，我突然小心起来。推出一个之后，我妈已经推出四五个了。我很不服气，一下子就铺开了三四张，但是一旦塞满了馅就不好了，皮都破了，真让人失望!看来我们今天不行了。

这时，妈妈鼓励我说：“儿子，别灰心。仔细看看我妈是怎么做的。”我看到妈妈左手拿着面团，右手拿着擀面杖。我的手很默契地配合着。不一会儿，出现了一块边缘薄中间厚的皮肤，然后三四块皮肤出现在我面前。我真的很佩服我妈!我也是左手拿着面团，右手拿着擀面杖，左手慢慢转动面团，右手按照妈妈的动作转动擀面杖，甚至还擀出了一个又圆又方的皮，嗯!哦!我成功了我成功了。

。最后通过我们家的共同参与，摆了满满一桌子的“国庆大餐”在我面前，我吃着自己卷好的皮，塞好的饺子，在我心里!成就感就更不用说了，哇!这一年我收获了不少，至少可以卷饺子皮了，哈哈!

关于国庆节的征文800字3

十月一日国庆节，这个节日大家都熟知并期待吧!在今年的这个国庆假期中，我和我的爸爸、妈妈一起回到了我的家乡——茂县。

在我回到家乡后的第二天，我的舅舅便带我去参观了“羌族文化博物馆”。作为一名羌族人，我也应该更深入地了解羌族文化呀!

我迫不及待地踏进了坐落在岷江河畔雄伟气派的“羌族文化博物馆”。我们先到了物品珍藏馆，我看到了许多关于羌族文化的书籍，这些书很古老，似乎是很久很久以前的了。我又看到许多古代人制作的碗具和佛像，无论是小巧精致的碗具，还是工艺精美的佛像，都仿佛在诉说着羌人们古老的历史。我还看见了许多古代人使用的旧币和武器，这些东古迹做工细腻、精致，真是巧夺天工呀!

我们接着走进了自然生态馆。这个馆里有许多用毛线编织而成的珍稀动物，有国宝大熊猫、羽毛绚丽斑斓的锦鸡……许多都是我叫不出名字的，但他们栩栩如生、憨态可掬的样子给我留下了深刻的印象。在馆内的正中央有一个大地图，上面有许多的地名、高山和河流的标记，把我家乡所有的地区都标记上去了。细看了家乡的地图，我才知道我们羌民族居住的地域原来这样辽阔。在地图的一旁陈列着许多关于抗震救灾的和工具。在这个馆内，我了解了许多关于家乡茂县的地理知识。

我们又来到了羌族民俗馆，一进入馆内，一个大展示板映入眼帘，上面详细地记载了羌族的来历。我看完展示板上面的内容后，发现在馆中央还有两间“小木房”，可以直接看到屋里的东西。第一间木房里有一个“羌人”正在磨豆子，一旁的几个竹筐里装的是羌族农作物，另一间小木房中有一个“羌人”正在用工具纺织着五颜六色的布匹，墙上还挂着一些绣花步呢!木屋的左侧有一排陈列柜，上面放着羌族人民用来建造房子的工具和一些已经雕刻好花纹的木板，旁边有一些精美的十字绣，右侧还有一些羌族人穿着的五颜六色的服饰呢!

参观完羌族文化博物馆，我了解了不少关于羌族的文化史，这个博物馆中的展品让我感受到了羌族文化的博大精深;也让我知道了羌族人的智慧与勤劳，更让我为羌族人民制作出的巧夺天工的作品而感到自豪。这真是一次快乐而又有意义的国庆旅游。

关于国庆节的征文800字4

在这个丹桂飘香的国庆节，碑林公园举办了文化周活动。而我，则在文化周中度过了一个充满古韵的、不一样的国庆节。

笔墨丹青

碑林公园中有上百座书法碑，这些碑上的字迹或婉转细腻，或奔放不拘，或龙飞凤舞，或端庄大气。每一座碑都是一段回忆，每一座碑都是一个故事，每一座碑都是一段时光。我站在走廊上，静静地看着这些凝固了的岁月，心中慢慢荡漾开一种略带惆怅的醒悟。想起老子的一句话：“天长地久，天地之所以能长且久者，以其不自生，故能长生……”这些碑，也是像天地一样永久存在的吧!它们的主人会去世，它们的“住所”会倒塌，但它们将永远带着它的创造者的爱与恨存在下去。看着，想着，我沉醉在这些凝固的岁月中了……

丹枫秋韵

不知何时，树叶落了;不知何时，秋天到了。点缀在苍绿间的几点枫红，为碑林公园平添了几分洒脱与孤傲。我坐在亭子里，看着雨滴在湖面上勾画着美丽的图腾。手，慢慢地拨动琴弦，和着雨声，弹起了秋的旋律。雨，越下越大，织成了一波薄薄的纱。我索性走出亭子，欣赏这雨中的秋天。火红的枫叶、苍绿的松树、各色的菊花、白色的拱桥、远处闪着金光的暮色，全都溶进了这薄薄的纱里。这眼前的一切，分明是一幅水淋淋的国画，绚烂、耀眼而沉静。我，也溶进这画中了……

淙淙国音

月光，一点点织上夜幕。带着春天的气息，江面上泛起了银光。听着耳旁的《春江花月夜》，眼前，慢慢浮现出这样的画面。一曲终了，葫芦丝的声音又响起来。音符在我眼前慢慢交织出一片在月光中摇曳的凤尾竹，藏着鸟儿的啼啭，藏着幽幽的花香，随风摇摆。音乐从凤尾竹林中一缕一缕地流出，淌进时光的长河。最后一缕音乐消散了，紧随其后的，是稚嫩而庄重的诵读声：“三十幅，共一毂……”这些声音萦绕在我的心头，我仿佛也成了一个小小的音符、一个小小的汉字，在淙淙的琴音中，在琅琅的诵读声中，漫步于五千年里……

对我而言，这个国庆弥漫着传统文化的气息。神州大地，地大物博，丰厚的文化底蕴犹如取之不尽、用之不竭的宝库，有着不尽的智慧供我们取用。我喜欢这样的国庆，更喜欢中国的传统文化。祖国母亲，我用五千年的历史文化做生日礼物送给您，您喜欢吗

关于国庆节的征文800字5

这个国庆我去乡下参观叔叔办的农场。叔叔早些年就下岗了，但他没有在家赋闲，而是办了这个农场。我曾在电视里看到过美国西部农场的景致;农场主穿着牛仔服骑着骏马放牧着一群牛，身后还有两只威武的牧羊犬，帅呆了!可这个农场是什么样的呢我想盐城这小地方，能怎么样呢

坐在爸爸摩托车后颠了一个多小时才到目的地。车还没停稳，我便跳了下来，三步并两步冲向农场，进了门，看到场中一排排整齐的养殖舍和周围种的水果，我激动得大叫一声，撇下爸爸和叔叔飞奔向养殖场，养殖场的路两旁种着木枣，我忙不迭的摘了好多，也不洗，就放进嘴里大嚼，好甜!一声猪叫从一个养殖舍中传出，吸引了我的注意，我跑到猪舍前刚想进去，忽然叔叔拦住我，我大惑不解，叔叔一脸正经的说：“请你先消毒。”在紫外线灯光下炙烤了半个多小时，我才得以进猪场。

打开第一个养殖舍的门，哇噻!那么多猪，我跑了进去，打量着它们，它们全身干干净净，一点气味都没有，那些猪看到我手上的枣子，都趴到猪圈门上，指望我给点它们，望着它们的馋样，我便把枣子扔给它们，它们蜂涌而上，不一会儿便把枣子吃了，看到他们那贪吃像，我忍俊不禁。这时叔叔提着食桶进来，说是要给小猪喂食，这时我才发现，角落里还有两个猪圈，里面都是断奶不久的小猪，狸猫般大小，个个毛光水滑，看到叔叔来，个个都冲向叔叔，用鼻子拱叔叔，可爱得无法用语言形容，我很好奇，让叔叔给我试试。不料，小猪一哄而散，似乎在想我是谁，我要干什么，可爱极了。

正当我看着那些比电视上动画片里的猪可爱十倍的小猪时，忽然听到一声鸡不像鸡，鹅不像鹅的叫声，我循着叫声跑去一看，原来是非常漂亮的鸡，它和鸡差不多大，却比鸡漂亮的多。那金**羽毛夹着红色扇形斑，尾巴是一种幽蓝色，简直就是袖珍版的凤凰，一看喂饲牌，噢，原来是锦鸡，难怪那么漂亮。

这时叔叔来到我身旁，我佩服的说：“叔叔你真棒!”叔叔笑着说：“如果国家没这么好的政策，我能办得这么红火吗”

关于国庆节的征文800字6

今年的国庆节非比平常的国庆节，天宫一号是中国首个太空空间实验室。它的发射成功，给祖国母亲一份很好的寿礼

虽然我因复习没有看到天宫一号在酒泉卫星发射中心发射的直播，但我在国庆放假的第一天，从电脑的搜索中看到了直播。

在发射前，还有一段小插曲呢!天宫一号在出厂时，为了让“天宫一号”经受长途跋涉的考验，安全抵达发射场，研制团队在运输细节上可谓做足了功课。“天宫一号”块头超大，使用了迄今为止最大的包装箱，还专门给它设计了一个内部减震系统、温控系统。

天空一号将于9月29日9月29日晚21时16分03秒发射。“10，9，8，7……”我的心随着电视机中直播的倒计时声音怦怦直跳。“3，2，1，点火!”随着指挥控制中心的一声令下，长征二号f托举着天宫一号腾空而起，奋力跃向太空，虽然我看不太清火箭的姿态，但我对它的能力还是很放心的。因为我知道它的背后一定有无数的我国航天科学家的支持，也有我国国力的鼎力支持。我从电脑的搜索中知道，运载火箭必须要有足够大的力气，卫星才能获得足够快的速度，到达足够高的轨道，运载火箭在技术上必须非常可靠，才能把卫星安全送到目的地，这几样长征二号f都是当之无愧的。自打它执行首次任务以来，从来没有失误过。

21：27，星箭分离。天宫一号最后握了一下火箭的手，展开太阳能帆板，掉转角度冲向太空轨道。指挥控制中心想起了一阵热烈的掌声，代表着天宫一号发射的初步成功，代表着科学家的辛勤劳动有了回报，代表着中华人民共和国航天事业又有一个新的飞跃。不过我知道，现在高兴的还太早，因为它要分别与神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船对接，那才是真正考验我们的时候呢!不过我很自信，咱中国科学家的水平在那儿摆着呢。

不管怎么样，天宫一号发射初步成功!这无疑为国庆节添上了喜庆的气氛，鼓舞了中国人民奋发图强，也激励我们要好好学习，将来为祖国的航天事业作贡献。让我们祝天宫一号能圆满完成任务。

这个国庆节，我过的很有意义。

关于国庆节的征文800字7

国庆，一个多么令人开心的节日!在这快乐的七天长假里，每一天我都有开心的事。

第一天，我醒来时太阳已照到屁股了，一看时间，都快九点了，爸爸妈妈也都没起床。哎，假期就是好，连觉都能睡得饱饱的。

第二天，矗立在“翡翠湖”南明湖上的古城岛上栖息着许多白鹭，我们一家人前去一探究竟。

通过一条长长的水上长廊，映入眼帘的是一个古色古香的城门。岛上的植物十分茂密，一种类似爬山虎的植物居“茂密榜”之冠，他从一棵大樟树上垂挂下来，形成了一个巨大的“植物帘”，我称它为“绿帘洞”。往里走一点，碧绿的田野里一条由五彩的石头搭成的小径，像一条缤纷的长龙奔向山顶。我们顺着小径往上爬，好像是在绿色的画卷里漫步。到了山顶，我们果然看见一大群白鹭在湖上自由地飞翔，使我又惊又喜。在太阳的照射下，似乎是一群闪闪发光的星星。随后，我惊奇地发现其中一群向我们这边的树丛飞来，不由高兴地跳了起来。它们拍打着雪白的翅膀，悠然地停在树梢之上。一瞬间，树上停满了白鹭，可那树居然纹丝不动。它们那轻盈的身姿真令人叹服，简直是轻功绝顶的武林高手。

在山坡下，几只淘气的小松鼠在农民伯伯搭建的架子上上窜下跳，我的眼睛也随着它们的行动四处扫，我还追着它们，仿佛我也是这快乐团队中的一员。

第三天，我们随好友去爬南明山了。那里是植物茂密的好地方。快到半山腰时，我们看见一座寺庙。寺庙内，最吸引人的是庙中的大佛。大佛约有十米高，身穿华丽衣锦，一副安祥的神态。庙外的放生池里，有三条很大的鲤鱼，其中一条张开大嘴呼吸时，不小心把浮在水面的螺丝吞入肚中，引得我们哈哈大笑。攀登通往山顶的路中，我们说说笑笑，吃吃喝喝，其乐融融。站在山顶的大岩石上，看到脚下的南明湖像一条巨大的绸带，紫金大桥则像一道彩虹。好美的山水景色啊!

第四、五、六天，我参加了浙江省第十届育苗工程围棋比赛。

经过三天十一盘的鏖战，最激动人心的时刻到了：“下面公布乙组比赛成绩：第一名卢柯任，第二名请获奖选手上台领奖!”当我拿着证书，看到有许多大人为我们拍照时，我的心里简直比蜜还甜。

怎么样羡慕吧这就是我超级快乐的国庆假期生活!

关于国庆节的征文800字8

国庆假期到了，我和妈妈准备去天安门广场，纪念祖国的生日。

去坐公交的路上，我看到马路两旁旌旗招展，花团锦簇，人们都穿着节日的盛装，有的小朋友手里挥舞着小幅的五星红旗，脸上还涂上了红五星的图案，一片浓浓的节日气氛!我想：今天是祖国母亲的生日，我是不是也应该给她送一份生日礼物呢

公交车到了，因为是第二站，车上的人不多，我和妈妈各找了一个座位安顿了下来。到了第三站，车进站前我发现站台上黑压压的一大片，仿佛有一大块黑布被什么东西从下面撑了起来。车进站了，车门一开，那“黑布”立刻向车门口移来，这时我才发现车站是被排山倒海的人挤满了。一下子，车上就变得拥挤起来，简直是摩肩接踵，寸步难行。

我的椅子旁还有一点点地方，那里站着一位抱着一个婴儿、带着一个三四岁小孩的母亲。由于没有站稳，车又刚启动，她一个趔趄，怀里抱着的婴儿一下子就飞了出去，一头撞在了扶手上，然后又面朝地重重地拍在了地上，发出了一声闷响：“咚!”在婴儿飞出去的瞬间，我惊呆了，浑身的汗毛都竖了起来，冷汗像喷泉一样一下子就冒了出来。当婴儿重重地拍在地上时，我像触了电一样，心脏几乎停止了跳动。过了一会儿，婴儿“哇”的一声哭了出来，我才缓过神来。那位心急如焚的母亲慌慌张张地把她的孩子从地上抱了起来，我看到了那个孩子的脸，幸好没有大碍，我提到了嗓子眼的心也得以放了下去。

我急忙起身对这位妈妈说：“阿姨，您坐我这儿吧!”阿姨感激地点点头，忙不迭地连声向我道谢，抱着孩子坐下了。周围的人都向我投来赞许的眼光，妈妈则亲昵地摸了一下我的脸蛋，说：“宝贝真棒!”不一会儿，那个摔倒的婴儿就稳定了下来，手里拿着玩具玩了起来，还不时地冲我笑呢!

给这位母亲和婴儿让座后，我一直站着，以至于下车后几乎走不了路，但我没有一丝不悦，因为我助人为乐了，小则帮了一位母亲，大则为我们的国家和社会增添了一份温暖!虽然很累，但是我很开心，因为我觉得这是我送给祖国母亲最好的生日礼物!

关于国庆节的征文800字9

国庆节到了，我们师生相约来到迎泽公园观赏菊花展。

刚到门口，我们就被两头“大象”吸引住了，这两头大象浑身绿油油的，不知是用什么植物扎制而成，形态栩栩如生，它们一大一小，好像一对母女微笑着迎接八方来客。大象下面挨挨挤挤地摆放着各种各样、五颜六色的花卉：有金菊、一品红、鸡冠花、串串红、月季……它们白的像雪、黄的像金、红的像火，还有一些说也说不出来，见也没见过的花和颜色。游客们纷纷拍照留影，到处洋溢着节日的气氛。

进了公园，首选看到的是那座形态各异的假山，它漂亮得像个新娘。原来山上摆放了许多悬崖菊：金**的'、深红色的，特别美丽。假山前是一个个排列整齐的花架，每个花架上面都有一盆金**的悬崖菊，下面有一些各种颜色的菊花，悬崖菊整支成下垂的悬崖状，从远处看像花瀑布，再走到花架前，你会发现，这简直就是向日葵的缩小版啊!大家都陶醉在美景当中，情不自禁地当起了小导游，有声有色对大家讲解着悬崖菊。

再往前走，我们看到各种花儿摆成了许多漂亮的造型，旁边还有一些作为装饰的菊花：有的很饱满，胖乎乎的，可爱极了!有的中间很紧密，到了外边就变得零零散散了。就像一个穿着长裙的公主，还有的是变色的，犹如一位高贵的女士穿着彩裙，摆着优雅的姿态，真美!

继续往前走，我们脚下是一块草地，草地上站立着许多可爱的鸽子，有的在电线杆上“跳舞”，有的吃游人围它们的“美食”，看着一只飞起的鸽子，我的眼球又被大力菊制作而成的造型所吸引了。绕着这边的草坪走一走，你就可以看到后面的白马了，瞧，那四匹白马正在向我们飞奔而来呢!

最精彩的就要数藏经楼这一片了，这里是花展的中心，你会看到许多大型的菊花展：纪念井冈山革命根据地的、天安门城楼、世博会中国展览馆等，还有许多许多，无论哪个造型，都是用各种菊花组成的，真是花团锦簇、百花盛开。我们在每种大型菊花展前都留了影，还在那里写生，画出了漂亮的图画!

啊，这个国庆节过得可真充实、真快乐啊!

关于国庆节的征文800字10

盼望着，盼望着，我终于等到了国庆节的第二天，因为今天爸爸下班回来就要带我去茂名的水上乐园。

一进去，我就看见了清澈见底的水池，有人工造浪池、管道滑滑梯、水上苹果屋、水上跷跷板……我迫不及待地下水，水真是太浅了，竟然没有浸到我的大腿上。我先去玩水上喷泉，只见地板下面有许许多多的小洞，很多水从小洞里喷了出来，有两米多高。我戴上泳镜冲了进去跑到中间，一下子凉飕飕的，抬起头一看，哇，那水好像从天上掉了下来，就像下起了倾盆大雨，那水噼里啪啦地落到我的脸上，我连忙又冲了出去。

很快，我又跑到了管道滑滑梯上，我刚跑到滑梯中间，一件可怕的事情发生了，只听见“嘭”的一声巨响，我还没反应过来，一桶水就从上面倒了下来，我一下子成了落汤鸡。我连忙跑进管道滑梯，迅速滑了下去，躲开了“水军”的攻击。

最让我难忘的就是水上冲浪。一去到那里我就穿上了救生衣，很快就到了五点，主持人开始倒计时了：“5，4，3……”浪慢慢地大了起来，它的吼叫声开始猛烈了。突然，一个小浪打来，差点把我冲倒了，我还没站稳，又几个小浪接二连三地扑了过来，我连忙往上跳避开海浪的“前锋”。很快一个汹涌的大浪以迅雷不及掩耳之势把我冲到了岸边，许多人也兴奋地尖叫起来，那浪头越来越高，像千军万马向我们奔来，很多人都抵挡不住它的攻击，都被它冲得人仰马翻，我们好像在海边游泳一样，人们兴奋得不得了。

玩完水上冲浪，我又来到了水上垫垫乐。只见钢架上的水从上面落下来，就像很多黄豆从天而降，摔到下面的软垫上噼里啪啦的，溅起了一朵朵美丽的玲珑剔透的水花。有的人在雨幕中跑来跑去，好像迷路了似的;有的小朋友在软垫上嬉戏打闹;有的人定定地站在水帘中，低着头，让水柱浇在他的头上……看到他们这样子玩，我心里蹦出了一个主意，我一边跑上去一边戴上眼镜，越跑越快，突然我张开双手，趴在垫子上，像企鹅一样，用肚子当滑滑板，哧溜一下滑到了另一边，有趣极了!

时间溜得真快，不知不觉就六点多了，我依依不舍地离开了茂名水上乐园，这真是难忘的一件事!

作文一：《作文：参观菊花展》700字

参观菊花展

秋，迈着轻盈的脚步来到了人间。秋风吹过，数只金黄的蝴蝶在空中飞舞。秋，带走夏日的绿荫，带走了夏日的骄阳带走了快乐的暑假。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”这句诗就描绘出了秋的悲寂，美丽，凄凉。

在这飒飒的秋风中，我参观了菊花展。刚到展览菊花的广场上，一阵金色的波浪迎面扑来，真是“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”呀！金菊在秋风中摇曳，迎风摇摆，却不折腰，仿佛飒飒秋风是歌，随之舞蹈。再往里走，就是一片缤纷的天地。红的如火，白的像雪，粉的似霞！红菊穿着一袭长裙，头戴金冠，迎风的花瓣给它平添几分英武与华贵。白色的菊花怎么肯输给它呢？素雅的白菊给人的是一种恬静、淡雅的美，虽不如牡丹那么雍容华贵，也难比玫瑰的娇艳，却更胜它们！白色的花瓣下垂着，白中点上了一滴墨，不显突兀，倒显得端庄和谐。粉菊呢？粉菊挺立着，昂着头，花瓣摇曳不止，风一大，整株花晃个不停，却从没有低过头，多么顽强，多么傲骨！“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”正如元稹所说，在这飒飒的秋风中，玫瑰的瑰丽，牡丹的华贵又何在？在秋风中，也惟有菊，依旧不败，依旧展现着自己的美。

再往里走，阵阵的花香沁人心脾，彩色的波浪令人心旷神怡。细一看，哪里是彩色的波浪，原来是各色各样的菊花有序的排在一起。墨菊摆在最中央，像点缀了一颗漆黑的宝石，典雅而不失俏皮。紫矛呢？哦，原来在这！紫矛，顾名思义是紫色的，又因为它的形状像古代打仗时使用的长矛，所以叫紫矛。紫矛虽然傲立群芳，可和谐的很，反给这彩色的波浪增添了绚丽的姿色。

真令人应接不暇，看了这个，方觉漏了那个，看了那个，又怕少了这个，真是不知如何是好。

一下午过去了，我依依不舍地离开了菊花展。

我爱菊花的美丽，更爱它们的傲骨与风韵。

作文二：《菊花展作文》600字

菊花展作文

菊花展

无锡市江南实验小学五（2）班　　章奎

秋风送爽，当树上那一片片树叶翩翩起舞地飘下来时，人们由此而来地就想到了一个成语——“一叶知秋”，＞秋天来了。金桂散发出诱人的香气，枫树也如魔术师一般，脱去绿色的旧装，换上火红的新装。菊花也选择了在秋季怒放。

我来到锡惠公园的寄畅园，那里正在举行菊花展，整条街两旁菊花琳琅满目，姹紫嫣红，让人看得眼花缭乱。这些菊花红的如火、黄的如金、白的如雪、粉的如霞，美不胜收。

菊花不仅颜色五彩缤纷，形态也千奇百怪，婀娜多姿。有的花腾空向后仰去，看上去仿佛喝醉了酒，在风中摇摇欲醉；有的花瓣怒放，在秋风中尽情炫耀自己的美丽；有的还是花骨朵儿，却也饱胀的马上就要破裂似的。

菊花的叶子青翠欲滴，花朵很大。那金丝绒般的花瓣，有的向上卷曲，有的向侧面伸展，远望，犹如它那金**的卷发。有一种花的名字叫“掌上明珠”，我细细打量着：这朵花下面犹如张开的雪白手掌，上面开出一朵金黄的雪球，真像手掌中捧着的一颗明珠。这朵花可真是名副其实呀！

美丽的菊花吸引着大千世界中的万物，一只蝴蝶在菊花舞台般的花朵上跳着动人的舞姿。人们也抵挡不住菊花那动人的形态，纷纷拿出手机、照相机，把自己认为最美丽、最奇特的菊花拍下来，边拍边连声赞叹不已。

菊花不但美丽，而且最令人赞叹的是当白百凋落时，它却亭亭玉立玉立，像松柏一样抵挡风霜，抗严寒。不与百花争春，独占秋色，这种精神多么可贵啊！（指导老师：高丹）

作文三：《小榄菊花展作文》1900字

小榄菊花展作文

作文一：小榄菊花展

今天下午，天高云淡，风和日丽，我们学校组织去玄武湖看菊花展。

在学校里，我真迫不得插个翅膀飞过去，看看那里的菊花。

哇，真好看～我刚到那里，就被那迷人的景象吸引住了：碧绿如丝绒般的草坪；清澈见底的湖水；和那五彩缤纷的菊花，真是人见人迷～

一进入景区，就传来阵阵的菊花香，我哇了一声，那香气一直到肚子里，这时，我感到无比轻松。继续向里走，我们会看到五颜六色的菊花：白的像雪，红的似火，黄的如金，让人忍不住想摸一下。

还有前姿百态的菊如：花乳白色的锦绣，细长细长的，像街道似的绕来绕去，我都搞糊涂了～还有金**的金狮子，因为它的形状像一头狮子，所以取名金狮子～还有黄里透红的飞鸟美人，它的样子像一位美丽的仙女，所以给它取名飞鸟美人。我最喜欢那个帅哥骏文骏子，它可是菊花中最帅的了～我可喜欢了～还有桃花仙子，是粉红色。说起她，她可是菊花里最迷人得了，我可最喜欢她了。

太阳渐渐的落山，我们也依依不舍的离开了桃花盛开的地方玄武湖。

作文二：小榄菊花展

今天，小榄的菊花展览会开幕了～

我和爸爸大老远来到这里，就是为了看菊花。只见会场入口高大壮观，五光十色。一进去，就闻到一股香味，原来是美味的小吃。我和爸爸便看一看，那些店主大多是蒙古族、朝鲜族的人，很新奇。

我们再去看菊花。展场中间是个菊花台，上面写着开幕典礼几个大字。它的左右两边都有龙、凤，非常有气魄。我和爸爸在走远一点，啊～

看到了各种各样的菊花，有的叫佛光普照，有的叫珠光如帘，还有的叫金珠丝很多菊花都有漂亮的名字。我们再到另一个展厅看一看，呀～

那里有上千盆菊花，并且都拿到了金奖、银奖、铜奖。看那朵金菊，长得很小，但长在老枝上，看上去很特别。那里还有一些插花和特别大朵的菊花，是韩国、日本、马来西亚等国家送来展的。

看完菊展，虽然我两手空空地回家，但我很高兴，因为我的脑袋里装满了芳香四溢的菊花。

啊，这真是一个美丽的小榄菊花展览会～

作文三：小榄菊花展

星期六，早晨很大雾，爸爸、妈妈带我去小榄菊花展参观。我非常兴奋。

来到菊花展场。哇～我们看见了各种各样的菊花：有白的、黄的、紫的、黄白相间的还有淡绿色的。我们先去看白的泉乡万胜，它的花朵大大的，活像一个胖乎乎的足球～我们还看了北京菊仔，它的花蕊是**的，花瓣是白色的，像植物大战僵尸里的金盛花，又像个小太阳仔，非常可爱～接着我们又去看了日本飞舞，它的颜色是黄的，它的花瓣一直向外伸展，到了尽头再往内卷，像一个专业舞蹈演员在翩翩起舞，真美丽～我们还品尝了菊花做的食品菊花鱼球，吃了一个还想再吃，让人回味无穷。

这些菊花真美丽，听爸爸、妈妈说：60年一届的小榄菊花展会更大型、更热闹，我真希望那一天快点到来。

作文四：小榄菊花展

深秋的天空，像大海一样湛蓝，好像用秋雨刷过一样。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地漂浮着，真是秋意浓浓啊～这时的我，正在公园游玩

菊花自古以来被看作中华民族的精神象征，它虽然没有牡丹那样花姿典雅，月季那样色彩鲜艳，也没有玫瑰那样芳香浓郁。但它那种不畏严寒的精神令我们所有人深深折服。

星期天，我来到中山公园参观菊花展，这次让我更进一步地被它的美陶醉了，一走进今公园一阵秋风向我迎面吹来，让人心旷神怡，又一阵阵香味扑鼻而来，让人仿佛沉浸在仙境里。我沿着石砖铺成的小路往公园里走去，不一会儿就来到公园内。我往前走了几步，就看见一个木架上写着金猪献菊这四个大字。看菊花展的人川流不息，数不胜数。

这菊花可真美丽啊～成片的菊花色彩斑斓，红的似火，白的似雪，粉的似霞，仿佛像一幅迷人的风景画，美丽极了。这美丽的菊花也为秋天增添一丝生机。

还有更好看的菊花呢！瞧，那里的菊花正在争纷斗艳呢～有的像一位亭亭玉立的小姑娘；有的像一位害羞的小姑娘；有的像一个个毛绒绒的雪球；还有的像天上那五光十色的烟花。各种各样的秋菊形态不一、大小不一、五颜六色，很独特。

这么多美丽的菊花在阳光的照耀下，在秋风的吹拂下，绽放自己的笑脸，为秋姐姐演奏一曲求之歌。

作文四：《作文：菊花展》400字

今天，我和爸爸去芙蓉广场看菊花展。一下车，我就被这形态各异的菊花给吸引住了。

首先映入眼帘的是两条金**的“巨龙”，两条“巨龙”高昂着头对视着，在它们面前是一个粉红色的“绣球”，两条巨龙蜿蜒着身体，像是在争抢呢！

再往里走，一只开屏的”孔雀”正在向人们展示着它那五彩的羽毛；一只“大公鸡”，全身都是金**的，尖尖的嘴巴红红的，头上顶着一只美丽的花冠，好像正在向人们报晓呢；还有高高的“宝塔”；开满鲜花的“大树”……　看得我目不暇接，我真佩服那些能工巧匠们把菊花打扮得这样漂亮。　小　荷　作文网

在各种造型的菊花边上，还有一些优美的诗句呢！我特别喜欢唐朝诗人黄巢的《菊花》：待到秋来九月八，我花开后百花杀，冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。有的鲜花在秋霜中早已凋谢了，而菊花们却依然在秋霜中傲然开放，争奇斗艳，给萧条的公园增添了一道美丽的风景！

我爱你菊花，是你让秋天变得鲜艳多彩！

（指导教师：马云菊）

作文五：《作文：看菊花展》500字

听说菊花各种各样，颜色不一，形状千奇百怪，我不相信，但是又很好奇，真希望能亲自去看上一眼，可是，我的爸爸妈妈总说没时间。

终于，今天学校组织我们全体去杭州植物园看菊花展。我心里想：终于能看到菊花到底是怎么“千奇百怪”了。我们坐上车，走过了一段路后，来到了杭州植物园。进去一看，啊，菊花居然还能够利用一些材料变成一些美丽的“菊花”建筑物。有的变成了一条“长龙”；有的变成了一只猴子的形状；有的变成了松鼠的形状；有的变成了兔子的形状。这些动物栩栩如生，就像是活的一样。除了动物还有“菊花”门、“菊花”钟、“菊花”坡……很多很多，美丽极了！

五彩缤纷的菊花，样子千姿百态。有的淡**，花瓣全部往下垂；有的淡紫加浅黄，花瓣向上翘一点；有的粉红色，花瓣向上翘，向下弯，非常零乱；还有的雪白如玉、骄红似火……　五彩斑斓的菊花似乎和人正在交流，说：我美不美啊？我们不由自主地伸手去摸它，却摸到了许多水珠，似乎告诉我们才刚刚下过雨。这么多的菊花如同一个很大很大的“菊花盘”，一边红，一边紫，一边白，简直可以算得上是“菊花仙境”哩！　小　荷　作文网

这次看菊花展，我终于相信菊花真的是“颜色不一，形状千奇百怪”的了！

作文六：《作文：菊花展有感》400字

今天，阳光灿烂。我和爸爸吃过午饭去芙蓉广场看菊花展。

来看菊花的人真多呀，简直是人山人海，看菊花的人都被菊花的样子给迷住了，有的忙着跟菊花合影，有的拿出画纸要把这美丽的菊花画下来。菊花的颜色非常鲜艳，有白色的、**的、红色的、紫色的……千姿百态，各种各样，十分漂亮。

成千的菊花争相开放，有双龙相对、有孔雀开屏、有金鸡玉兔……菊花自古以来被看作中华民族的精神象征，它虽然没有牡丹那样花姿典雅，没有月季那样色彩鲜艳，也没有玫瑰那样芳香浓郁。但它那种不畏严寒的精神令我们所有人深深折服。　小　荷　作文网

这菊花让我不禁想起元稹诗人写的《菊花》的其中两句诗句：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，不是因为百花中偏爱菊花，只因为菊花开过之后便不能看到更好的花了。菊花以其耐旱傲霜风格赢得了美誉，菊花不也象征了我国人民不畏艰险、奋发向上的精神风貌？“秋从绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”……

千万朵菊花，在十月里开放，其场面之壮观，令人叹为观止！令我流连忘返！

作文七：《作文：菊花展》400字

星期四，我们去了园博园看菊花展。那里的菊花，各种各样， 俱全，可美丽了。

摄影展在一个银灰色的别墅里。

一进馆里，我惊呆了——美妙的摄影作品和绘画作品一一陈列在墙壁上，真叫人赏心悦目。我走在一幅图画前，这幅画里的菊花淡黄的，花瓣向四周翘去，中心是又白又绿，结合的完美无缺。再看这个摄影作品：一朵金黄的菊花，正盛开着，吸引了一只蜜蜂来采蜜，往周围的一排花瓣倒去，花蕊露了出来，漂亮极了。

看完摄影展，我就迫不及待想看花展了。

只见无数盆小菊花密密麻麻地摆放着，远远望去，就像一个喷水池，可它却喷洒着许多的蜜蜂。这个还要壮观：五种颜色的菊花组合成一个环环相扣的彩环。它的前边有着一排粉红的菊花，从高空鸟瞰，犹如一架弓箭，正准备射出去呢！

一阵清风吹来，脚旁的菊花兮兮作响，随从摇曳，好似风吹翠竹般，给人一片凉爽的感觉。

金风送爽的秋季，许多大树和花儿都纷纷凋落、枯萎，而菊花，却在这个时节怒放，堪比在风沙中成长的仙人掌花。

这次的花展和摄影展让我开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操，更让我懂得了菊花的超俗、伟大。

作文八：《小学作文：菊花展》700字

菊花展

菊花自古以来被看作中华民族的精神象征，它虽然没有牡丹那样花姿典雅，月季那样色彩鲜艳，也没有玫瑰那样芳香浓郁。但是它那种不畏严寒的精神和美令我们所有人深深折服。

星期六，我来到公园里参观菊花展，这次让我更进一步地被它的美陶醉了。一走进公园，一阵秋风向我迎面吹来，让我心旷神怡。我沿着鹅卵石铺成的小路往公园里走去，不一会儿就来到了公园内。我往前走了几步，就看见了我期盼已久的菊花展。看菊花展的人川流不息，数不胜数。

这菊花可真美丽，今天是我第一次与菊花这样亲密接触。首先映入我眼帘的是“万众一心”的菊花造型，这名儿起的可真不赖，远远望去，真像许多菊花姐姐把许多菊花妹妹捧在头上。菊花的颜色并不单调：红的像火，粉的似霞，白的像雪，黄的像金……真是多姿多彩，迷人极了。这美丽的菊花也为秋天增添了一丝生气。

还有更好看的呢。瞧，那里的菊花正在争妍斗艳呢，有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一个个毛绒绒的雪球，还有的像天上那五光十色的焰火。一阵风吹来，菊花轻轻地摇摆，与蝴蝶为友，与蜻蜓做伴，就像一个个快乐的音符在跳着欢快的舞蹈。这就是颇为出名的“生态音符”菊花造型。

更有趣的是“秋韵”的菊花造型。这菊花姐妹们全部依偎在一起。它们正是盛开的时期，好像把它们的全部生命力都展示给我们看。那么多的菊花，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那么多的颜色，

随着阳光的照耀着我们的眼睛，似乎每一朵菊花都有一个新的生命跟着秋天的韵律在颤动。在旁边，两位稻草人笔直地站在那儿守卫着菊花姐妹们，给菊花姐妹们带来了安全感。

这么多美丽的菊花在阳光的照耀下，在秋风的吹拂下，绽放着自己的笑脸，为秋婆婆演奏着一首动听的歌曲？？秋之歌！

作文九：《作文：观看菊花展》600字

观看菊花展

大家好，我是枣庄日报小记者王冉，今天，我们小记者来到了洪绪镇绿景休闲文化园。现在就请你们和我来吧！

哇！刚进去不久就听人啧啧赞叹：“这里好美呀！……”再走进一些就看见三个大字十分引人注目“百花园”。我好奇地对旁边的学生说：“喂喂，你看这三个字用得不太准确，应该用“菊花园”才行。因为在这里大多数都是菊花，只有这一种花，怎能称得上“百花”呢？”她却是这么说：“菊花的种类也有很多呀，所以能称为“百花”。当然，你说的“菊花园”也可以。”“哦！原来是这样。”我这才恍然大悟。

我边走边观赏着各式各样的菊花，有红色、**、梅红色、粉色……有的含苞待放，像一位位腼腆的小姑娘；有的半开放着，像一位小姑娘用细嫩的手捧着脸庞；有的昂首怒放，花枝招展，开朗的向人们露出美丽的笑脸。

走了好久，看到一个是用菊花和绿叶做成了扇形，上面写着“和谐幸福新农村”几个大字十分醒目。后面有片菊花地，徐老师对我和乔枫然说：“快！去那片菊花地里，我给你们照几张相。”我们一听到照相，就迫不及待的去那里照了几张。

然后，就听到有人说：“那边有动物园。”我们赶忙去看，结果让我又失落又惊讶，失落的是没有一个真实的动物，惊讶的是全部是用菊花做出来的动物，真是栩栩如生，十分逼真。有孔雀开屏、海豚、卧凤、站龙、鲤鱼跳龙门……给人一种身临其境的感觉。

之后我们满载而归。通过这次采风游览活动，使我开阔了视野，对菊花有了更深的了解。

滕州市实验小学新校六年级八班　　　王冉

菊花展作文（一）

“十一”假期来到了，风和日丽，秋高气爽，爷爷奶奶带我去劳动公园看菊花展。

到了劳动公园，一眼望去，简直就是人的海洋，再仔细一看，我的天哪！现在怎么售票了？而且是学生10元，成人30元，这还合不合天理呀！问清楚了，原来，是因为菊花展才售票的，老年人不用买票，奶奶为我交了10元钱，拿了票我们就进门了。里面车水马龙，人山人海，人们络绎不绝地照相，抬头一看，真是花的天堂。菊花的颜色有黄的、紫的、淡粉的、白的等等，还有小山菊，有蓝的、橙的、淡黄的，五颜六色，它们争奇斗艳。我们合了影，我就兴致勃勃地跟着往前走，到了十二生肖的地方了，先给爷爷照了可爱的大兔子，再给奶奶照了长长的大蟒蛇，最后给我照了活泼机灵的小猴子。我在小广场上玩了爷爷给我买的遥控车，看见人们欢天喜地的样子，有的照相，有的玩耍。看！对面来了四个孩子，他们兴高采烈，好像要干什么开心的事情，每个人都喜气洋洋的。我们买了蘸水的毛笔，写了毛笔字，卖毛笔的老爷爷夸我写得好，我心里美滋滋的。

要走了，我们恋恋不舍地回头张望，踏上了去吃小笼包的路上。

菊花展作文（二）

今天，吃过晚饭，爸爸妈妈带我去芙蓉广场看那美丽的菊展。

来到芙蓉广场，远看广场上张灯结彩，游人如织，热闹极了！

走进广场，我看见广场上摆满了五颜六色的菊花，这些菊花品种不一，形状各异；有的是菊花球，像个圆圆的灯笼；有的像一个个戴着的花帽、亭亭玉立的少女……在彩灯的照耀下，这些盛开的菊花真是争奇斗艳，漂亮极了！

我拉着妈妈的手继续往前走，看见不远处有两条龙，是有无数个**的小菊花连缀而成，它们头对着头，中间还有一个红色的大圆球，我问妈妈这表达什么意思？妈妈对我说：“这是双龙戏珠。”啊，设计师们真有创意啊！还有用菊花摆出的好多图案，有大公鸡、孔雀……旁边的一个小兔子引起了我的注意，它的眼睛是灯泡做的，有趣极了！我想：如果我家有一盆小兔子型的菊花，我的围着它天天转，饭也不吃，觉也不睡。

我们观看了一会菊花，妈妈对我说：“该走了吧？”我这才恋恋不舍地离开芙蓉广场上那些漂亮、有趣、好玩、奇怪的菊花。

我喜欢这些形态各异的菊花，更佩服那些设计师们的聪明才智！

菊花展作文（三）

每年的九月份，我都会到儿童公园去看菊花展。

我走了进去，一朵朵娇艳欲滴的菊花迎面向我扑来。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的**花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美的朴实。

五颜六色的菊花顿时看花了我的眼睛，（m．lz13．）粉红、金黄、雪白……一棵棵菊花被装在美丽的花盆里，显出了它婀娜的身姿。我向后望了一下，来这里的人很多，但还是远远地超出了我的想象。

一朵朵菊花就好似一束束美丽的烟花，绽放着，扬起它们美丽的笑脸。一朵朵菊花就好像一个个亭亭玉立的少年，在风中摇摆，摇摆着它们动人的身躯。一朵朵菊花被人摆成各种各样的形状。一朵朵菊花的花瓣簇拢着花蕊，紧紧的包裹着，一眼望去，全部都是花的海洋。一朵朵菊花摆在一起，仿佛是一个个白色的雪球，我仿佛看到了冬天的雪景。一朵朵菊花摆在一起，就好似灿烂的星空，一片片花瓣就像绚丽的星星，美丽极了。

菊花展可真漂亮啊！

＊　　兴国公园菊花展作文

＊　　荆门菊花展作文

＊　　赞美菊花的作文

转载请注明出处作文大全网 » 参观菊花展

饶玲菊艺术签名：

操作方法

01

首先选一只弯头的美工笔（英雄牌）或钢笔，保证墨汁流畅。美工笔容易体现笔画粗细，笔锋、线条的美感！选一张较为光滑的白纸书写，便于运笔，练习线条。

02

结合自己的名字笔画和性格特点，突出名字的个性。

要以自己的特点为主，适合自己的才是最好的。比如，有一些名字像“滕磊”、“周正国”、“席琳琳”一类名字，就应该放弃追求潇洒的风格，而应该选择工整清劲的风格，如果你的名字如“贺志涛”、“刘海鹰”、“江志强”一类的名字，那就应该选择流畅、洒脱的风格。

03

在设计签名时，几个字要尽量靠拢，不能隔得太远、太散。

不能像时写字那样，工整、字距均匀。签名是有个性的，要不一样。整个签名设计，看起来要有连绵一体的整体感，不能有字字完全断开的现象。

横式签名要注意左右字之间的弥合。

04

可以适当改变笔画的顺序，不按套路出牌。

有的签名可以把笔画顺序倒过来，先写的笔画放到最后去写，如“来文”的签名，“文”字的最后一点放到最后才补上。如果先写这一笔，则整个签名就不会结合地如此巧妙了。另外，由于汉字笔顺是从左到右的，如果右边部分无法同下一个字相关联，或关联后不太自然，而左边部分同下面的字相联起来倒比较贴切的话，我们可以先写右边，再写左边，然后同下一个字相联，顺序逆向。

05

找出你名字中的主笔，夸张地写出来！

夸张笔画是使一个签名形成形式一体化的主要技巧之一。在横式签名中，夸张的笔画放在最后一笔的情况比较常见，横式签名的夸张笔画也比较多样化，而竖式签名的笔画比较单一，现代人使用的比较少。在横式签名最后一笔进行夸张时，通常采用由右向左折回和由左向右甩出两个相反的方向。因此，夸张的笔画可以预先找出，找出夸张的笔画后，书写时一定要写到位，这将对签名的整体形式产生重要作用。

06

选择合适的字体。

签名设计因为要突出线条的流动感、快！ 所以多以行草为主。又是为了体现可爱多姿的风格，也可以适当加一些楷、隶等，增加一些童趣。用行书和草书签名，不仅可以潇洒而抒情，而且能便捷迅速地应用。

春天的手抄报图，插图，资料

上面的网址是插图

资料是:“

春的成语

秋实春华〖解释〗比喻德行和才华。

满袖春风〖解释〗衣袖飘曳生风。形容十分得意。

漏泄春光〖解释〗①透露春天的信息。②指密传消息或泄露男女私情。

春暖花香出处明·无名氏《打韩通》头折:“春暖花香,和风淡荡。我则见东郊上,男女成行,处处闲游赏。”解释形容春天美丽的景色示例故事

笔底春风〖解释〗形容绘画、诗文生动,如春风来到笔下。

雨后春笋指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。

有女怀春谓少女爱慕异性。

沂水春风沂水:河水名,在山东省曲阜县境内,孔子出生地。春风:春天和暖的风,比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

一年之计在于春要在一年(或一天)开始时多做并做好工作,为全年(或全天)的工作打好基础。

杏花春雨初春杏花遍地、细雨润泽的景象。

桃李春风比喻学生受到良师的谆谆教诲。

琼岛春云即琼华岛。明代北京八景之一。明蒋一葵《长安客话·积水潭》:“海子东浒有琼华岛,亦永乐间赐名。岛之阳为广寒殿,乔松古桧,烟云缭绕。京师八景有‘琼岛春云’,谓此。”明王洪《北京八咏》有《琼岛春云》诗。亦谓北京十景之一。明李东阳《京都十景》诗之一有《琼岛春云》

暮云春树表示对远方友人的思念。

马耳春风见“马耳东风”。

柳暖花春指花柳荣茂,春意正浓。

枯枝再春枯死的树木又恢复了生命力。比喻历经挫折又获得生机。

枯树逢春已枯之树又重获生机。喻绝境逢生。

回春之术回春:本指冬去春来,比喻医道高明,能治愈难治之病,挽救垂危的病人。术:医术。指起死回生的医术。参见“妙手回春”。

回春妙手妙手回春。喻人医术高明,能使垂危的人恢复健康。

鸿爪春泥同“鸿爪雪泥”。

富于春秋谓年少,年轻。

大地春回见“大地回春”。

春意阑珊阑珊:将尽,将衰。指春天就要过去了。

春生秋杀春天万物萌生,秋天万物凋零。

春蛇秋蚓见“春蚓秋蛇”。

春花秋实见“春华秋实”。

春风雨露像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。

春风野火比喻迅猛之势。

春蚕到死丝方尽丝:双关语,思的谐音。比喻情深谊长,至死不渝。

触手生春一动手就转成了春天,富有生机。形容技术高明神奇。

长春不老犹言长生不老。

着手成春着手:动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明,刚一动手病情就好转了。

万古长春万古:千年万代,永远。永远像春天一样,草木翠绿,生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新

有脚阳春承春:指春天。旧时称赞好官的话。

月旦春秋比喻评论人物的好坏。

一场春梦比喻过去的一切转眼成空。也比喻不切实际的想法落了空。

阳春有脚用以称誉贤明的官员。

一室生春整个房间里充满了愉快欢乐的气氛。

阳春白雪原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。

如登春台春台:美好的旅游、观光的地方,比喻极好的生活环境。好像生活在幸福的太平世界里。

如坐春风象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。

秋月春花春天的花朵,秋天的月亮。泛指春秋美景。

秋月春风指良辰美景。也指美好的岁月。

皮里春秋指藏在心里不说出来的言论。

满面春风比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。

满园春色整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。

妙手回春指医生医术高明。

料峭春寒料峭:微寒。形容初春的寒冷。

丽藻春葩比喻美妙的言谈。

枯木逢春枯干的树遇到了春天,又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

腊尽春回腊:指腊月,即农历十二月。腊月过去,春天又来了。

口角春风原指言语评论如春风之能生长万物。后比喻替人吹嘘或替人说好话。

虎尾春冰踩着老虎尾巴,走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

寒木春华寒木不凋,春华吐艳。比喻各具特色。

大地回春指冬去春来,草木萌生,大地上出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。

春雨如油春雨贵如油。形容春雨可贵。

春蚓秋蛇比喻字写得不好,弯弯曲曲,象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。

春意盎然春意:春天的气象。盎然:丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。

春宵一刻欢娱难忘的美好时刻。

春蛙秋蝉春天蛙叫,秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

春笋怒发春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。

春生夏长,秋收冬藏春天萌生,夏天滋长,秋天收获,冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

春深似海春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。

春山如笑形容春天的山色明媚。

春色满园园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。

春色撩人撩:撩拔,挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

春秋无义战春秋时代没有正义的战争。也泛指非正义战争。

春秋笔法指寓褒贬于曲折的文笔之中。

春葩丽藻比喻美妙的言谈。

春暖花开本指春天气候宜人,景物优美。现也比喻大好时机。

春梦无痕比喻世事变幻,如春夜的梦境一样容易消逝,不留一点痕迹。

春露秋霜比喻恩泽与威严。也用在怀念先人。

春兰秋菊春天的兰花,秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

春回大地好像春天又回到大地。形容严寒已过,温暖和生机又来到人间。

春晖寸草春晖:春天的阳光;比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草:一寸长的小草;比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

春花秋月春天的花朵,秋天的月亮。泛指春秋美景。

春和景明春光和煦,风景鲜明艳丽。

春寒料峭料峭:微寒。形容初春的寒冷。

春光明媚明媚:美好,可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

春风沂水原意是大人和儿童在沂水洗个澡,在舞雩台上吹吹风。指放情自然,旷达高尚的生活乐趣。

春风一度度:次,回。比喻领略一番美妙的生活情趣。亦借指男女合欢。

春风夏雨春风和煦,夏雨滋润,足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。

春风满面春风:指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。

春风化雨化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

春风和气春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

春风得意旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。

春冰虎尾踩着老虎尾巴,走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

吹皱一池春水原形容风儿吹指水面,波浪涟漪。后作为与你有何相干或多管闲事的歇后语。

齿牙春色形容爽朗地大笑。

满脸春色比喻满脸充满喜悦的笑容

满脸春风形容心情喜悦,满脸笑容

漏泄春光原指透露春天的信息,后比喻泄露男女私情

寸草春晖寸草:小草;春晖:春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩

春诵夏弦指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习

春树暮云仰慕、怀念友人

春去秋来春天过去,秋天到来。形容时光流逝

春秋鼎盛春秋:指年龄。指年富力强,精力充沛

春满人间指生机勃勃的春意充满人间

春华秋实华:同“花”。春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

春光漏泄柳枝泛绿,透露了春天带来的信息。喻指秘密或男女的私情被泄露出来

春风风人和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助

白雪阳春指战国时代楚国的两支高雅歌曲。比喻高雅的诗歌和其他的文学艺术

春的美文《春》(朱自清)

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片这安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去,“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

春《激流三部曲》之二(巴金)

《春》

故事梗概觉慧逃出家庭后获得了自由,但家中的悲剧还在一幕幕上演。觉新兄弟的继母周氏的娘家人来到成都,要为觉新的表妹蕙完婚。蕙是聪明美丽的女孩,却被顽固的父亲许给荒*的陈家,大家都替她惋惜,觉新在她身上看到梅与珏的影子,却无力帮助。这时,觉新的爱子海儿不幸病死,他对生活更加没有了信心。觉民与琴则积极参加学生运动,并鼓励家中的弟妹走出家庭。

三房的淑英被父亲许给冯家,她极力想挣脱不幸的命运,甚至想过效仿鸣凤去死,觉民与琴决心帮助她脱离家庭,去上海找觉慧。蕙完婚后过着不幸的生活,很快就患病,因为婆家不肯请西医耽误了医治,默默地死去。蕙的死再次刺激了觉新,也使他开始支持觉民等人的计划。最终,淑英在觉民等的帮助下,被护送到了上海。在《春》的结尾,觉新等人收到她从上海的来信,信中倾吐了她获得自由后的幸福。

《春》写了一个女孩如何鼓起勇气走出家门,它无疑给了许多年轻人以叛逆的勇气,巴金因此也成了许多想要叛离家庭的年轻人的“咨询对象”,在众多的咨询者中,有一个女孩寄给他一张照片并约他见面谈谈。一见面,这个女孩就谈起自己守旧的父亲,并表示想脱离家庭。巴金诚恳地劝说女孩不要冲动,认为年轻人羽翼未丰前不宜轻易地踏入复杂的社会。此后,这个女孩遇到麻烦时,常常找他倾诉。她就是萧珊,后来成为巴金的妻子。

附《家》-《激流三部曲》之一(巴金)

成都高公馆,一个有五房儿孙的大家族。高老太爷是这个大家庭的统治者,五房中的长房有觉新、觉民、觉慧三兄弟,他们的继母及继母的女儿淑华,因为父母早亡,现在是大哥觉新当家。

觉新是长子长孙,早熟而性格软弱,受过新思想的熏陶却不敢顶撞长辈,他年轻时与梅表妹相爱,但却接受了父母的安排另娶了珏。婚后他过得很幸福,有了孩子,也爱自己美丽的妻子,但又忘不了梅,特别是出嫁不久后梅就成了寡妇,回到成都,两人的见面带给他无穷的痛苦。不久,梅在忧郁中病逝。

觉民与觉慧在外参加新文化运动和学生运动,遭到爷爷的训斥,并被软禁家中。觉民与表妹琴相爱,但爷爷却为他定下亲事,觉民为此离家躲避,觉新夹在弟弟与爷爷中间受气。觉慧是三兄弟中最叛逆的一个,他对家中的丫头鸣凤有朦胧的好感。高老太爷要将鸣凤嫁给自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾,鸣凤在绝望中投湖自尽,觉慧决心脱离家庭。

高老太爷发现最疼爱的儿子克定骗妻子的钱去组织小公馆,并在外欠下大笔债务,老四克安也大嫖戏子,在此打击下一病身亡。家中大办丧事,将要生产的珏被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产,觉新不敢反对,因照顾不周,珏难产而死。觉新在痛悔的心情中承认这个家庭应该出个叛徒,他支持觉慧离家去上海。

《春》

当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉;

当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。

春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。

于是,开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。

春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华之画卷。

无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。

于是,开始在春天漫游。

披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。

春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。

你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。

这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

颂春诗与惜春词

漫步绿园,无意间看到小树已经发出了嫩嫩的浅绿色的芽儿,一些不知名的小草也已经开花了,花儿黄灿灿的,特别惹人喜爱。到处洋溢着一丝丝早春的气息,原来春天已经来了。春天是一年中最美好的季节,古往今来,不知有多少文人墨客为春天写出了多少脍炙人口的诗词来。然而纵观唐诗宋词,却发现这样一个有趣现象,即同样是春天,同样是春天里的花鸟虫草,在诗人的笔下多是昂扬向上充满了生活情趣,可到了词人的笔下,从春雨蒙蒙到花开花落,却又无处不有离愁别绪的样子,丰满鲜艳的春天一旦走进词人的眼中,竟都消瘦了许多。在诗人的眼中,尽管春天还未正式来到,诗人们就开始细致耐心地等待了。孟郊就观察到,“何物最光知,虚庭草争春。”苏轼也说:“春江水暖鸭先知。”到了盛春时分,“正是春光最盛时,桃花枝映李花枝。”面对绚丽多彩的桃花、杏花、李花,诗人们纷纷急不可耐,吟出了许多千古绝唱。王安石有“独有杏花如唤客,倚墙斜日数林红。”张良运也有:“一段好春藏不住,粉墙斜露杏花梢。”温庭筠感叹“杳杳艳歌春日午,山墙何处隔朱门。”宋祁也在低吟:“绿杨烟外晓寒径,红杏枝头春意闹。”其中最有韵味的要数叶绍翁的那首“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”要说惆怅,也不是没有,如崔护的那首:“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”其心情也和今天我们猛抬头在街上看到了一位亮丽可人的女孩子而又无缘上前和她结识的心情差不多。可与词人的惜春词相比,不过小巫见大巫。“谁道闲情抛却久,每到春来,惆怅还依旧。”瞧,这惆怅是何等的浓烈!“离恨恰如春草,行更远不生”、“春花秋日何时了,往事知多少。”梅尧臣也怕“落尽梨花春天了”。就连一向刚正豪迈的辛弃疾也不禁感叹:“惜草长恨花开早,何况落红无数,春且住!”由景及人而词,“客里看春多草草,总被诗愁分了”、“年年春事关心事,肠断欲栖鸦”、“春如旧,人空瘦”,倘若用手挤压一下这些词作,保准会“泪湿春衫袖”。“烦恼韶光能几许肠断魂消,看却春还去”、“春去也,飞红万点愁如海”、“魂断分付马,春将去”。春天是如此的短暂,竟使两位词人发出了同样的质疑:“问春何苦匆匆,带风作雨如驰骤”,“更能消几番风雨,匆匆春又归去”。然而凭词人们是怎样的“一片春愁待洒浇”,春天还是去了,词人们无可奈何之际,灵感大发,这才有今天这么多流芳千古的佳作来。

意大利名画《春》

作者:桑德罗·波提切利(约1482年作)

类型:壁画,蛋彩·木版

现珍藏意大利佛罗伦萨乌菲齐美术馆

关于这一作品的主题,历来众说纷纭。一般认为,它是作者通过对罗马神话中唤醒春天的诸神的富于想象力的描绘,表现人与自然和和谐相处的寓意画。它原是为装饰佛罗伦萨卡斯德罗庄园的餐厅而创作的,体现了意大利文艺复兴早期新兴资产阶级的生活趣味和审美理想。作品表现了波提切利精致明净的独特画风,从而奠定了它在世界美术史上的重要地位。

春的诗句

一

春日迟迟,卉木萋萋。仓庚喈喈,采蘩祁祁。

迟迟:缓慢。卉木:草木。萋萋:草茂盛的样子。仓庚:莺。喈喈:鸟鸣声众而和。蘩:白蒿。祁祁:众多。

《诗经·小雅·出车》

时在中春,阳和方起

阳和:春天的暖气

《史记·秦始皇本纪》

阳春布德泽,万物生光辉

汉乐府古辞《长歌行》

阳春白日风在香

晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

阳春二三月,草与水同色

晋乐府古辞《盂珠》

春晚绿野秀,岩高白云屯

秀:秀丽。屯:驻,聚集。

南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》

池塘生春草,园柳变鸣禽

变鸣禽:鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来,鸟儿已经替换了。

南朝宋谢灵运《登池上楼》

喧鸟覆春洲,杂英满芳甸

覆春洲:落满了春天的沙洲。杂英;各种各样的花。芳甸:郊野。

南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》

寄语洛城风日道,明年春色倍还人

洛城:洛阳城。风日:春光风物。道:说。

唐杜审言《春日京中有怀》

云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹

海曙:海上日出。梅柳渡江春:梅柳渡过江来,江南一片春色。淑气:春天的和暖气息。转绿苹浪:使水中苹草转绿。四句意谓:彩霞伴着朝日在海面升起,梅花绿柳把春意带过了江面,黄鸟在和煦的春光中歌唱,阳光催绿了苹草。

唐杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

唐贺知章《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝线。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”

林花扫更落,径草踏还生

唐孟浩然《春中喜王九相寻》

二月湖水清,家家春鸟鸣

唐盂浩然《春中喜王九相寻》

闻道春还未相识,走傍寒梅访消息

唐李白《早春寄王汉阳》

寒雪梅中尽,春风柳上归

唐李白《宫中行乐词八首》

东风随春归,发我枝上花

唐李白《落日忆山中》

东风洒雨露,会人天地春

唐李白《送祁昂滴巴中》

咸阳二三月,宫柳黄金枝

参考资料:

:“

美术字怎么画

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怎样写美术字

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#教案# 导语中国传统节日有很多,如:春节(农历一月一日)、元宵节(农历一月十五日)、清明节(4月5日)、端午节(农历五月初五)、中秋节(农历八月十五)、重阳节(农历九月九日)、除夕(农历十二月三十日)等。 准备了以下内容，供大家参考!

篇一

[教学目标]

　1会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。

　2正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　3引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。

　[教学重点]

　1识记生字词，背诵课文。

　2准备掌握中国的传统节日及相关习俗。

　[教学课时]

　1课时

　第一课时

　教学过程

　一、导入

　1出示课件：春节、端午、中秋三个节日的情景照片。

　2同学们，你们从看到了什么？能知道图上画的是什么节日吗？（学生自由讨论）这些节日都是中国的传统节日，中国的传统节日还有哪些？哪位同学来说一说？

　3出示课题。（齐读课题）

　4学习“传统”二字的读音。（“传”：三拼音节，翘舌音；统：后鼻音。）

　二、读儿歌，随文识字

　1请学生借助拼音，自由读儿歌。

　要求：在拼音的帮助下把字音读正确，难读的词多读几遍。

　2自读检查。

　（1）指名轮读，一人一句。相机正音。

　（2）同桌对读，正音。

　3出示带生字词语，认读字词。

　（1）带拼音读词语。打乱顺序读词语。（出示课件）

　传(chuán)统(tǒnɡ)贴(tiē)窗花大街(jiē)小巷(xiànɡ)祭(jì)扫(sǎo)赛龙舟(zhōu)艾(ài)香满堂(tánɡ)

　乞(qǐ)巧(qiǎo)牛郎(lánɡ)织女月饼(bǐnɡ)赏(shǎnɡ)菊(jú)转(zhuǎn)眼团(tuán)圆热(rè)闹(nao)

　（2）去拼音读词语。

　（3）保留生字，读生字。

　4教师教学重难点字词。

　（1）统、巷、堂、郎、饼、赏：都是后鼻音的字，其中“巷”是三拼音节。

　（2）菊：注意音节的拼写，“ü”上两点要去掉。

　（3）热闹：读rènao，“闹”字声母是“n”，两个字连读时，“闹”要读轻声。

　5齐读儿歌

　三、认识中国的传统节日

　1指名学生读儿歌，其他学生画出文中出现的传统节日的名称。

　2文中一共介绍了几个传统节日？分别是什么？（七个：春节、元宵、清明、端午、七夕、重阳）

　3这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日？为什么呢？（学生自由回答）

　4你知道这些传统节日的的具体时间吗？（出示练习做一做）

　春节（正月初一）元宵节（正月十五）清明节（4月5号）

　端午节（五月初五）七夕（七月初七）中秋节（八月十五）

　重阳节（九月初九）

　重点提示：这些节日里面除了清明节，其他节日的时间都是在农历的日期，大家记住了吗？

　四、学习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文化

　出示：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。

　1画出句子中春节的活动。（贴窗花放鞭炮）

　2春节里还会有哪些活动？（守岁、贴对联、拜年……）

　出示：元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。

　1元宵节的风俗有：吃汤圆，看花灯，猜灯谜。

　2“人如潮”是什么意思？（展示，结合理解词语意思）

　出示：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

　1讲述清明节的习俗，及“先人墓前去祭扫”所表示的含义。

　2补充古诗《清明》来理解这一句内容。

　出示：过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。

　1请同学讲述端午节的来历，是为了纪念屈原的。

　2“粽子艾香满堂飘”，从这句话你看出了什么？（端午要吃粽子，插艾草）

　3总结：端午的习俗有赛龙舟，吃咸鸭蛋、粽子，插艾草，喝雄黄酒……

　出示：七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。

　1播放牛郎织女的动画片，讲述七夕的来历，以及七夕节为什么又叫乞巧节。2理解“会鹊桥”的意思。

　3拓展：牛郎星和织女星的知识。

　出示：过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。

　1中秋节的风俗：吃月饼，赏月。

　2为什么中秋节的时候我们要回爷爷奶奶、外公外婆家？（合家团圆）

　3拓展：中秋节的时候月亮为什么是圆的？

　出示：重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。

　1为什么叫做“重阳”节？

　2重阳节有习俗有哪些？（踏秋、赏菊、登高）

　3“要敬老”这句话怎么理解？

　出示：转眼又是新春到，全家团圆真热闹。

　1春节是全家团圆的节日，今天学习的这么多传统节日还有哪一个节日也是全家团圆的节日？（中秋节）

　五、拓展延伸

　1今天我们学习了这么多的传统节日，我们接下来开展节日故事分享会，有没有哪位同学能给我们讲讲你是怎样过节的（任选一个节日来讲）？

　2中国有56个民族，每个民族都有自己的传统节日，课后同学去搜集资料，看看每个民族自己的传统节日都有哪些特色吧。

　六、指导写字

　1看图识字学词，认读词语，理解字义。

　贴对联扫墓大街小巷龙舟团圆艾草转眼热闹

　2教师引导学生观察生字结构，发现书写规律。

　3教师重点指导难写字。

　街：“行”字中音加两个“土”，注意不要写成四横一竖，下面的“土”最后一笔改为提。

　舟：最后三笔的顺序是点、横、点。

　转：“车”字做部首时，最后两笔的顺序是竖、提；“专”字的笔顺是横、横、竖折折、点。

　4学生描红，教师巡视指导。

篇二

第一课时

　教学要求

　1会读、会写本课的生字。

　2指导学生能正确、流利地朗读课文,背诵课文。

　3了解传统节日的知识。

　重点

　1学会本课的生字。

　2背诵课文,了解传统节日的相关知识。

　教学课时两课时。

　②传统(tǒnɡ)节日①

　春节②到,人欢笑,

　贴(tiē)窗花,放鞭炮。

　段导读:写过春节时的习俗和人们的心理状态。

　元宵(xiāo)节,看花灯③,

　大街小巷(xiànɡ)④人如潮。

　段导读:写元宵节的习俗。

　清明节⑤,雨纷纷,

　先人⑥墓前去祭(jì)扫。

　段导读:写清明节的习俗。

　过端午,赛龙舟(zhōu)⑦,

　粽子艾(ài)香满堂(tánɡ)飘。

　段导读:写端午节的习俗。

　七月七,来乞(qǐ)巧(qiǎo),

　牛郎(lánɡ)织女会鹊桥。

　段导读:写七月七的传说。

　过中秋⑧,吃月饼(bǐnɡ),

　十五圆月当空照。

　段导读:写中秋的习俗。

　重阳节,要敬老,

　踏秋赏(shǎnɡ)菊(jú)去登高。

　段导读:写重阳节的寓意和习俗。

　转眼⑨又是新春到,

　全家团圆⑩真热闹。

　段导读:写新春阖家团圆。

　教学内容

　1会读“传、统”等14个生字。

　2指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

　一激趣导入,走近课文

　师:出示“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”的诗句,请同学们猜猜诗中所写的是什么节日

　生:重阳节。

　师:重阳节是我国的传统节日,其实,祖国的传统节日有很多,请同学们和老师一起,来了解祖国传统节日到底有多少。

　二初读课文,感知内容

　1朗读课文。

　(1)要求:朗读本课,可以诵读为主。

　朗读指导:以轻快的声音,亲切的语气反复诵读本文。

　三字一句,三字一句,再七字一句,长短不一,很有韵律感。在读的时候,大家仔细体会。

　老师范读。

　指名读。

　齐读。

　师点评。

　(2)找一找,课文中提到了哪些传统节日。

　生:春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。

　①师:春节是我国最盛大最热闹的一个节日,同学们喜欢过春节吗你们是怎么过春节的(生交流)

　(师播放有关春节的)春节俗称“过年”,那一天人们按照传统习惯要穿新衣、拜年、贴春联、吃团圆饭、放鞭炮,寓意着新一年的开始。

　②一年当中除了春节,你还知道哪些节日(生自由说)

　师出示节日名:老师也搜集了一些节日,大家判断哪些是传统节日,哪些不是传统节日为什么

　说说各节日的时间,引导比较:从各个节日的时间上你发现了什么

　引导:日历上有两种日期——公历日期和农历日期,我国古代人民采用的是农历纪年法,用公历,农历是区分传统节日的一个好办法。

　这些节日从古代就已产生并流传至今,有着丰富文化内涵的节日,我们就把它叫做中国传统节日。(板书)请大家大声地读一读,把它们记在心里。

　③请同学们在课文中找一找,画一画,看看每一个传统节日人们是怎么过的。

　生:春节——贴窗花,放鞭炮。

　生:元宵——看花灯。

　生:清明——扫墓。

　生:端午——吃粽子,赛龙舟。

　生:七月七——乞巧。

　生:中秋——吃月饼。

　生:重阳——赏菊、登高。

　④大家搜集了一两个自己最感兴趣的传统节日的资料,谁来和大家分享(生生交流、师生交流,相互补充,师相机板书:风俗、食俗、由来、传说、诗词)

　如:端午节的赛龙舟、吃粽子;清明节的扫墓、踏青、诗词;春节的对联、扫尘、守岁等;中秋节的赏月、吃月饼、诗;元宵节的猜灯谜、逛花灯、吃元宵、庆团圆……

　大家阅读后,填表。(课件出示表格)

　节日风俗习惯

　春节贴窗花,放鞭炮

　元宵节看花灯

　清明节扫墓

　端午节赛龙舟,吃粽子,插艾叶

　乞巧节牛郎织女相会

　中秋节吃月饼

　重阳节敬老、踏秋、赏菊、登高

　总结:同学们,中国传统节日不仅是中华民族生活习性、民族心理的有力体现,还是中华民族的文化符号与象征。希望同学们会运用各种方法、通过各种途径去探究丰富多彩的节日,了解有关传统节日更丰富的内容,也希望下节课我们能有更多的收获!

　学习本课,要以中国传统节日的文化内涵为核心。教师可以以小题目研究为基本形式,让学生在教师的帮助指导下,从自己感兴趣的问题入手自主确定研究小主题,在活动中采用查找资料、调查采访、动手实践、信息搜集与处理、亲身体验、展示与评价等多种形式的活动,通过传统节日这个窗口,来引导学生了解传统文化知识,感受我们传统节日文化的魅力,拉近学生与传统节日文化之间的距离,增强学生对祖国、对家乡的热爱之情,鼓励学生不断学习、不断创新,提高学生的民族人文素养。

　第二课时

　教学内容

　1会写本课“贴、扫”等9个生字。

　2感受节日气氛,培养爱国热情和民族自豪感。

　一识字写字

　1调动学生的生活积累识字。

　出示菊花图,让学生认识菊。由小船的,认识舟。

　2让学生通过生字与熟字比较,识记字形。

　占-贴、传-转、气-乞、市-闹。

　3在具体的语言环境中识字。(课件出示句子)

　(1)爱惜粮食是我们的传统美德。

　(2)每天过年的时候,我们全家一起吃团圆饭。

　(3)闹钟响,我知道要起床了。

　(4)星期天,我们班的同学义务去扫大街。

　4写字指导。

　(1)巩固字音、字形。

　本课后鼻韵母的字比较多,如“统、巷、堂、郎、饼、赏”等,学生一起反复读几遍。

　相近的字:

　般-船-舟、扫-雪、团-困、闹-闯、传-转。

　(2)观察发现。难写的字:街、闹。

　(3)重点讲解。

　艾:撇捺都要写得舒展,上面横画一定要写长点,撇捺交角稍微大点,这样字就写得美观。

　热:下面的四点排列要注意方向,第一点向左,二、三点向下,第四点向右。舟:第一撇是斜撇,第二个撇要写成竖撇。

　转:“车”的下面横画变成提,写的时候要注意。

　二拓展实践

　我国的传统节日数量很多,刚才说到的还只是影响力、最普遍的几个,除此之外,许多少数民族也都保留有自己的传统节日,请同学们课外的时候去搜集一些少数民族的节传统节日吧。

　本课要求识记的生字很多,教师可以着重指导学生运用多种方法识字。可以分小组学习,然后集体汇报,全班交流识字方法。

　识字2传统节日

　节日名称风俗习惯

　春节贴窗花放鞭炮

　元宵节看花灯

　清明扫墓

　端午赛龙舟吃粽子艾香

　七月七乞巧

　中秋吃月饼

　重阳敬老赏菊登高

　1部分传统节日的时间

　中国传统节日有很多,如:春节(农历一月一日)、元宵节(农历一月十五日)、清明节(4月5日)、端午节(农历五月初五)、中秋节(农历八月十五)、重阳节(农历九月九日)、除夕(农历十二月三十日)等。

　2有关节日的古诗

　清明(唐)杜牧

　清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有牧童遥指杏花村。

　嫦娥(唐)李商隐

　云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

　九月九日忆山东兄弟(唐)王维

　独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

　3少数民族传统节日

　火把节是彝族最盛大的传统节日,每年农历六月二十四,彝族人民就会穿上节日的盛装,载歌载舞,并在夜晚点燃火把到旷野中游 行。

　泼水节是傣族的新年,傣族人民用相互泼水的方式迎接新年的到来。

　达努节,是广西都安瑶族人民欢庆丰收的传统节日。这一天,人人华服艳装,走村串寨访亲问友,互庆丰收。村村寨寨敲起铜鼓,载歌载舞,尽情享受丰收的喜悦。

　苗族人民为了迎接龙舟节的到来,每个村寨都要专门制作一至两艘龙舟,等到龙舟节来临,他们就会举行激烈的划龙舟比赛。

篇三

教学目标：

　1、认识“传、统”等14个生字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。

　2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

　3、通过春节等节日，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。

　4、明确不同的节日有不同的文化。

　5、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。

　教学重点：

　了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。

　教学难点：

　培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

　教学课时：

　2课时

　第一课时

　教学目标：

　1、认识“传、统”等14个生字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。

　2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

　一、听关键词，猜节日

　1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？

　2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家来猜猜是什么节日，在哪一天过节？

　放鞭炮，拿红包（春节正月初一）

　祭祖、扫墓（清明4月3日—5日）

　吃粽子，赛龙舟，（端午节五月初五）

　吃月饼，赏圆月（中秋节八月十五）

　师：像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，并成为中华民族象征的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。板书课题：传统节日

　师：上课前，老师请大家去收集中国传统的节日，除了屏幕上的四个传统节日，你还知道哪些中国的传统节日，它们分别在哪一天过

　师：在学生回答后再出示其余的几个传统节日，问：从日期上看看，你发现了什么？

　小结：对呀，中国的传统节日多数都是按农历来过的，只有清明是按公历来过的，它是二十四个节气中的一个。早在唐朝就有诗人写下了《清明》这一首诗（引：清明时节……）

　二、初读课文，认识生字

　1、自读课文，自读要求：

　（1）自读课文，借助拼音将生字读熟。

　（2）圈出自己不认识的生字。

　（3）把课文读熟，不重读，不漏字。

　（4）用横线画出文中提到的节日。

　2、学生自读课文。

　3、汇报自学情况。

　（1）同桌互读生字，检查学生对生字的掌握情况。

　（2）交流不认识的生字，重点指导。

　（3）指导识字：

　翘舌音：传、舟、赏

　后鼻韵：统、巷、堂、郎、饼、赏

　乞：它与哪个字相似，它可以组哪些词？

　4、开火车读生字。

　三、送生字进课文，初识课文。

　1、学生齐读课文，注意生字。

　2、师生对读课文，看谁读得更流利。

　3、分小组对读课文。

　4、男女生对读课文。

　5、找出文中所讲到的节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。

　四、指导书写生字。

　1、观察生字，看看哪些生字在书写时存在问题，给大家提示一下。

　2、重点指导：贴、街、转、闹

　(1)街字是左中右结构，书写时要注意把握结构。

　(2)贴字的偏旁最后一笔是点。

　(3)转字最后一点也是难点。

　(4)闹是半包围结构，里面是“市”字。

　五、作业。

　1、抄写生字。

　2、熟读课文。

　第二课时

　教学目标：

　1、熟读并背诵课文。通过春节等节日，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。

　2、明确不同的节日有不同的文化。

　3、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。

　一、畅谈春节，导入新课。

　1、在众多传统节日中，最隆重最喜庆的是哪一个节日？

　2、春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷，你能说说春节有哪些主要活动吗？

　3、文中介绍了春节的哪些活动呢？我们一起来读读。

　二、研读课文，了解各种传统节日。

　1、汇报文中讲到的传统节日有哪些？

　(春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节)

　2、勾出各种节日的主要活动。

　三、品读课文，学习汇报。

　1、了解春节。(1)春节：贴窗花、放鞭炮。

　(2)观看春节的喜庆场面。

　(3)说说春节还有哪些活动？

　吃年夜饭、贴倒福、给压岁钱、看春节联欢晚会、贴春联、走亲戚。

　(4)闯年关活动

　第一关：年的故事谁来闯关？

　第二关：背一幅春联或一首春节的诗。

　第三关：说出一首和春节有关的歌，并唱出一句。

　第四关：设计一句春节的祝福语

　2、元宵节

　(1)元宵节：看花灯

　(2)说说花灯的热闹场面。

　(3)体会“大街小巷人如潮”。这是一个比喻句，把人流比作潮水，说明大街小巷里的人非常多。

　(4)指导朗读。

　3、清明节

　(1)清明节：扫墓。

　(2)介绍扫墓这个习俗，是为了祭奠死去的先人。

　(3)同学们参加过扫墓吗？主要准备些什么？怎么做？

　4、端午节

　(1)端午节：赛龙舟、吃粽子

　(2)观看赛龙舟的场面。

　(3)指导朗读，读出喜庆的语气。

　5、乞巧节

　(1)讲牛郎织女鹊桥相会的故事。

　(2)指导朗读。

　6、中秋节

　(1)说说家里的中秋节是怎么过的？

　(2)吃月饼、赏月亮，欢度中秋。

　7、重阳节

　(1)讲解重阳节的习俗。

　(2)教育学生学会尊敬长辈。

　四、再读课文，感受传统文化。

　1、学生齐读。

　2、师生对读。

　3、男女生对读。

　五、拓展延伸。

　1、说说还有哪些传统节日。

　2、这些节日都有哪些主要的庆祝活动？

　3、不同的民族有不同的节日，哪些节日是有民族之分的？

　六、总结全文。

　今天我们认识了许多的传统节日，这是我们的历史财富，希望同学们能珍视我们的财富，热爱我们的传统节日。

　七、作业。

　1、熟读课文，背诵课文。

　2、抄写你喜欢的句子。

郁金香 爱的表白、荣誉、祝福、永恒 郁金香(紫) 无尽的爱、最爱

郁金香(白) 纯情、纯洁 郁金香(粉) 美人、热爱、幸福

郁金香(红) 爱的告白、喜悦 郁金香(黄) 高贵、珍重、财富

百合 顺利、心想事成、祝福 香水百合 纯洁、富贵、婚礼的祝福

百合(白) 纯洁、庄严、心心相印 葵百合 胜利、荣誉、富贵

姬百合 财富、高雅

康乃馨 母亲我爱您、热情、真情 康乃馨(红) 相信您的爱

康乃馨(粉) 热爱、美丽 康乃馨(白) 吾爱永在、真情、纯洁

翠菊 追想、可靠的爱情、请相信我 菊花 清静、高洁、真爱、我爱

玫瑰 爱情 红玫瑰 热恋

粉玫瑰 永远的爱 白玫瑰 纯纯的爱

黄玫瑰 失恋、褪去的爱

火鹤花 新婚、祝福、幸运、快乐 风信子 喜悦、爱意、浓情蜜意

爱丽丝 好消息、想你 小苍兰 纯洁、幸福、清新舒畅

海芋 希望、雄壮之美 彩色海芋 爱情、富贵、真情

非洲菊 神秘、兴奋、有毅力 剑兰 用心、长寿、福禄、康宁

向日葵 爱慕、光辉、忠诚 牡丹 富贵

金鱼草 爱出风头 大理花 华丽、优雅

满天星 真心喜欢 圣诞红 祝福

菊花 清净、高洁 星辰花 永不变心

爱丽丝：勇于追求爱情、稳重

矮牵牛：有你、我就觉得温馨

百合：纯洁、百年好合

百合（白）：纯洁、庄严、心心相印

百合（黄）：衷心祝福

百日草：思念亡友、爱

薄荷：再爱我一次

薄雪草：念念不忘

柏树：永葆青春

并蒂莲：夫妻恩爱

波斯菊：永远快乐

八仙花：自私

白橡树：独立

爆竹红：恋情

不灭忍：冬爱的牵绊、奉献的爱

雏菊：愉快、幸福、纯洁、你到底爱不爱我、幼稚、天真

翠菊：你到底爱不爱我

葱兰：期待、洁白的爱

茶梅（红）：清雅、谦让

茶梅（白）：理想的爱

长春花：追忆

常春藤：友情

串铃花：悲恋

杜鹃：艳美华丽、生意兴隆、节制、温和

吊钟花：再试一下

大理花：善变、不安定的心

大丽花：大吉大利

大波斯菊(白)：纯洁

大波斯菊(红)：多情

大丽花：华丽

丁香花：光辉

丁香花（白）：纯洁

丁香花（紫）：想起初恋的她、羞怯

东菊：别离

灯心草：温顺

风信子：胜利 竞技 得意

风信子（白）：不敢表露的爱

风信子（粉）：倾慕、浪漫

风信子（红）：让我感动的爱

风信子（黄）：幸福、美满

非洲堇：关怀我吧

富贵竹：吉祥、富贵

番红花：青春的快乐枫树：赤心坦诚、谢绝

枫 ：自制

芙蓉：精美娇艳

扶桑：相信你、永远新鲜的爱

瓜叶菊：喜悦快活

桂花：友好、吉祥

龟背竹：健康长寿

菡萏（荷花）：亲人深沉的思念

蝴蝶兰：我爱你

含羞草：知廉耻、敏感、礼貌

红豆：相思

红枫：热忱

红掌：大展宏图

狐尾百合：尊贵、欣欣向荣、杰出

海芋：壮大的美

火鹤：薪火相传

火鹤（白）：纯洁、平谧、带来安泰

火百合：热烈的爱

火花兰：忘不了的人

虎耳草：情爱

黑种草： 清新的爱

合欢（金）：优美

合欢（黄）：秘密爱情

葵百合：胜利

胡枝子：沈思、害羞

菊花：高洁、长寿 、吉祥

菊花（红）：喜恋

菊花（白）：诚实君子

菊花（黄）：失恋

鸡冠花：热切期盼、我引颈等待

剑兰：幽会、用心、坚固

桔梗：不变的心、真诚不变的爱

金鱼草：活泼热闹、傲慢

金鱼草（粉）：花好月圆

金鱼草（红）：鸿运当头

金鱼草（黄）：金银满堂

金鱼草（紫）：大红大紫

金橘：招财进宝

金银花：献爱、诚爱

金栗兰：隐约之美

金雀花 ：谦逊、卑下

姬百合：财富、荣誉、清纯、高雅、快乐、荣誉

姜兰：无聊

夹竹桃（桃）：咒骂

夹竹桃（黄）：深刻的友情

蕨 ：谦逊

九重葛：热情

康乃馨：伟大、神圣、慈祥的母亲

康乃馨（白）：纯洁的友谊、寄托对已故母亲的哀悼思念之情、伤心

康乃馨（粉）：祝母亲永远年轻、美丽

康乃馨（红）：祝母亲健康长寿、 祝你健康

康乃馨（黄）：长久的友谊、对母亲的感激之情、侮蔑

康乃馨(杂）：拒绝你的爱

康乃馨（米红）：伤心

康乃馨（红)：热爱着你

卡多利亚: 你真美

孔雀草：总是兴高采烈

蕾丝花：惹人爱怜

洛丽玛丝玫瑰：死的怀念

兰花：高尚、绝代佳人

腊梅：坚贞不屈、慈爱心

莲花 ： 正人君子

芦荟 ： 万能

铃兰：纯洁、幸福的到来

玫瑰：美丽纯洁的爱情

玫瑰（白）：纯洁、高贵、天真、尊敬、恋的心声、诚心敬爱（日本父亲节必须送，有的国家视为男性颜色）

玫瑰（黄）：歉意、永远的爱（大多国家父亲节送）、不贞、嫉妒

玫瑰（红）：热恋、真心实意、热烈的爱、不可触碰或不可触碰的爱、深爱着你、艳丽、贞节、模范

玫瑰（橙红）：初恋的心情

玫瑰(粉红) 感动，爱的宣言，铭记于心

玫瑰（粉）：初恋、特别的关怀、高尚

玛格丽特：期待的爱

麦杆菊：铭记在心

唐代是中国历史上文化艺术最繁荣的时期之一，其中诗歌更是达到了巅峰。唐代诗人们的作品流传至今，成为了中华文化的瑰宝。而在唐代诗歌中，菊花也是一个不可忽视的主题。菊花在唐代被视为高雅之物，是文人墨客们喜爱的题材之一。今天我们要讲的，就是如何通过一幅菊花画来体现唐代文化艺术的传承与发展。

菊花诗配画的操作步骤

1选择素材

首先，我们需要选择一幅菊花画作为素材。在唐代，菊花画是一种非常流行的绘画形式。我们可以在网络上搜索到很多唐代菊花画的，选择一幅自己喜欢的作品作为素材。

2挑选诗句

接下来，我们需要挑选一首唐代菊花诗作为配画的诗句。在唐代，有很多诗人写过关于菊花的诗歌，比如白居易、王之涣、杜甫等等。我们可以在诗集中挑选一首自己喜欢的诗句，也可以在网络上搜索到一些经典的菊花诗句。

3设计排版

在挑选好素材和诗句之后，我们需要进行排版设计。可以使用一些设计软件，比如Photoshop、Illustrator等等，将菊花画和诗句进行合成。在设计时，需要注意诗句的字体和大小，以及菊花画的位置和大小。

唐代文化艺术的传承与发展

菊花诗配画是一种传统的艺术形式，它不仅体现了唐代文化艺术的传承，同时也展现了唐代文化艺术的发展。在唐代，诗歌和绘画是文化艺术的两个重要方面，而菊花则是这两个方面的结合点。菊花不仅是绘画的主题，也是诗歌的主题。菊花诗配画的形式，使得诗歌和绘画得以相互补充，形成了一种独特的艺术形式。

唐代文化艺术的传承和发展，是中华文化的重要组成部分。唐代的文化艺术不仅影响了当时的社会，也影响了后世。今天，我们仍然可以从唐代的文化艺术中汲取灵感，创造出更加优秀的艺术作品。菊花诗配画，就是一个很好的例子。它不仅展现了唐代文化艺术的传承与发展，也为我们提供了一种新的艺术表现形式。