知乎上有哪些完结的言情小说? ,,

1、《宜室宜家》作者：时衿

这本书男主有好多前女友，但是都是因为帮写作业这些原因谈的，他没有喜欢过前女友，女主是白富美类型，但是有不完美的家庭，男主是女主哥哥的朋友，大学时女主对男主一见钟情一直倒追，女主哥哥知道男主有点渣，不想他们在一起就让男主不要喜欢自己妹妹。

但是逐渐相处男主也对女主有了一些喜欢，两人偷偷在一起。后来女主出国留学，异地的相处，以及女主感觉不到男主的爱，可能倒追的都有点不自信， 最后异国的时候男主太忙没跟怎么跟女主联系 ，再加上男主有前科对女朋友都比较冷漠 ，然后心灰意冷的女主提出分手。

后来女主回国后又遇到了男主，其实男主一直对女主念念不忘，刚开始的不在意到后来很爱女主，女主回国后开始追妻火葬场，结局圆满，强烈推荐！

2、《贫穷男，富贵女》作者：福禄丸子

美艳工科富家女vs口嫌体正直高冷法学男，看似女追男，其实是个女主搞明恋，男主搞暗恋的仙文。前期大学，女主高调追男主，男主高冷帅学霸但家庭经历了许多挫折，全靠男主打工维持生计，家世的悬殊，很容易让人望而却步。

此时女主父母反对，也非常贴近现实，也许是家世的差距多多少少都会引起不可避免的不信任，有时候巧合多了，不信也难，二人一别7年，男主靠专业实力逆袭，法官辞职，进入律所，是为了能配得上女主。

后期女主遭渣男纠缠，事业危机等都是男主一路相伴，最好的爱情不就是不离不弃。小说文风幽默风趣，甜而不腻加杂恰到好处的虐。细节描写饱满，就连误会都让人觉得情理之中，强烈推荐！

3、《错撩》作者：翘摇

财经记者x金融圈大佬，女追男，女主人设很好！职场上巨A巨飒，生活里嗲里嗲气小作精，男主对于女主的各种撒娇明明心里喜欢得不行，表面上还装作一本正经若无其事，这一本其实挺好笑的，女主被渣男劈腿，原因是第三者家里条件很好能让渣男少奋斗二十年。

女主发现渣男劈腿后果断分手，但是不甘心，为了报复男友，去追第三者的小舅舅，要做他们的“小舅妈”以气死第三者和渣男。然后错把男主当成了舅舅。

女主是财经记者，男主是金融总裁，两人的圈子有交集，而且男主还是女主的采访对象。

女主为了实现做“小舅妈”的愿望，每次都各种浮夸又做作的去撩男主，手段也特别土味，但每次都会翻车，女主翻车后也能尬着去硬撩，他知道女主接近他别有目的，但还是渐渐沦陷其中，男主的恶趣味就是每次都戳穿女主看她跳脚看她羞窘，又觉得她可爱。

男主表面虽然不显，但每次都是在纵容女主。男主很宠很撩！男女主的互动很甜。后期女主接近男主的心思被发现，男主觉得女主不是真的爱自己，两人暂时分开了，这段小虐了几章（瞬间泪奔。男主听说女主生病后还是主动去找女主了。两人很快就和好了。

4、《光阴童话》作者：艾小图

男主痞帅腹黑，女主外柔内刚，前期女追男，男主拒绝了两次女主，但是女主契而不舍；男主其实早对女主有感觉，但是女主是院长的女儿，不敢下手，后来两人419，男主也不想那么多，和女主在一起了。

谈恋爱的过程里，男主是越来越爱女主了，女主也很死心塌地跟着男主，中间两人因为男主的老乡女配（男主之前喜欢过，但是俩人没在一起过）误会，两人分手，女主出国留学两年。

回国以后男主便开始解除误会走上追妻之路啦，男主真的很爱女主啊，各种花式追妻，死活不肯撒手，女主也是慢慢接受了男主的心意，当然是破镜重圆了。

后面女主有自己的学识，一路辅助男主两人共同创造属于他们的未来，后期他们在打拼过程中也有矛盾也有误会也有炮灰但是两人一起风雨同舟真的很温馨，结局圆满，强烈推荐！

5、《美人宜修》 作者：北倾

男主是生化院教授，高冷禁欲系男神，却养了条萌金毛，女主文学研究生，漫画大V，活泼粘人漫画家倒追高冷教授。

女主对男主一见钟情，千方百计打探军情，前能凭借好朋友专业便利追到生化院蹭课，甚至以自己为脚本创作新漫画，后有男神家贴心金毛+漫画铁粉堂妹疯狂助攻，即使男神再如何高冷不近人情，终究化成绕指柔。尤其是男主的少说多做务实派的行事作风简直是完美男朋友的典范了！

知乎作者行之还写了《一梦如初》、《行止晚》、《宫墙柳》。知乎作者行之的作品风格朴实自然，情节跌宕起伏，人物形象鲜明，深受读者喜爱。

1、《一梦如初》写的是女主从丫鬟到强大的过程。

2、《行止晚》写的是女主被皇帝抛弃，最终得到重用。

3、《宫墙柳》写的是皇帝的爱情故事。

《墙墙是我》小说结局是“向以蓝”被撞失忆，从此忘记了深爱的“蒋川鸣”。

鱼仕威出事，林敏君猜到这是丁池在捣鬼，他闯进丁池办公室，找他问个明白。向以蓝被送到医院抢救，蒋川鸣才后知后觉，他赶到医院去看他，却遭到丁艾嘉的阻拦。丁艾嘉还大骂是他把向以蓝害成这样的。

通过抢救向以蓝终于脱离危险，但是当他再次见到蒋川鸣时，却认不出他来了。强烈的脑部撞击，让向以蓝丧失了部分记忆。看着一脸迷茫的向以蓝，蒋川鸣手足无措。蒋川鸣给父亲打完电话，伏在栏杆上，看着城市的天空已经黑了下来，华灯初上，一切都朦胧着梦一样的飘渺滤镜。

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1、《你该被抱紧》作者：归渔

这是一本治愈系的都市言情文，男主对女主的爱从一而终，女主却视而不见完全没有留意。好在后来的旅行相处后，女主也爱上了他，不然真的要心疼死男主。剧情发展有序，挺好看的，推荐。

2、《不冻港》作者：总攻大人

安思淼在大学毕业聚餐时第一次见到香港商人桑鹤轩，他巧妙地帮她从班长的告白中解围。本以为不会再有交集，却不想她工作后由母亲安排的相亲对象竟然就是他。他迅速开始追求她，讨好她，并向她求婚。安思淼在第三次见面后就闪婚嫁给了桑鹤轩。然而婚后不久，她却发现丈夫从来不碰她，她匆匆交付的真心，似乎是他蓄谋已久的圈套。

1 六年级语文文言文

两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 一儿曰：”我以日始出时去人近，而日中时远也” 一儿以日初远，而日中时近也 一儿曰：”日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：”日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也 两小儿笑曰：孰为汝多知乎？” 今夫弈之为数，小数也。

不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。弈秋是全国最会下棋的人。

让他教两个人下棋，其中一人一心一意只听弈秋的教导；另一个人即使在听，可心里却想着天上有天鹅飞过，拿弓箭去射它。即使两个人在一起学习，成绩却不如第一个人。

难道他的智力不如另一个人吗？回答说：不是这样的。 文言文 熟读成诵掌握重点字词会解说。

2 六年级课外文言文

原文： 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

译文： 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，父亲的朋友孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。

孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”

孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”——《杨氏之子》原文： 伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

译文： 俞伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期说：“好啊，我仿佛看见一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“好啊，我仿佛看见了奔腾不息的江河！”俞伯牙心里想的，钟子期一定能知道他的心意。

钟子期死后，俞伯牙觉得世上再也没有知音了，就把琴摔坏，把弦拉断，一生不再弹琴。——《伯牙绝弦》原文： 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”

公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

译文： 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”

他哥哥的女儿道韫说：“比不上柳絮乘风飘起”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

——《咏雪》原文： 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”

元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

译文： 陈太丘和朋友预先约定好一起出行，约定在中午时分，约定的时间过了朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。当他离去以后，他的朋友才来到。

陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外做游戏。客人问他：“你的父亲在家不在？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。

”客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约好一起出行，却抛弃人家而离去。”陈元方说：“您与我父亲约定在中午时分见面，中午不到，这就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，这便是没有礼貌。”

客人感到很惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方走回家不去理他。——《陈太丘与友期》以下为无译文的文言文，选自〈〈世说新语〉〉。

1陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守， 至，便问徐孺子所在，欲先看之。

主薄白：“群情欲府君先入廨。”陈曰：“武 王式商容之闾，席不暇暖。

吾之礼贤，有何不可！” 2周子居常云：“吾时月不见黄叔度，则鄙吝之心已复生矣。” 3郭林宗至汝南造袁奉高，车不停轨，鸾不辍轭。

诣黄叔度，乃弥日信宿。 人问其故，林宗曰：“叔度汪汪如万顷之陂。

澄之不清，扰之不浊，其器深广， 难测量也。” 4李元礼风格秀整，高自标持，欲以天下名教是非为己任。

后进之士，有升 其堂者，皆以为登龙门。 5李元礼尝叹荀淑、锺皓曰：“荀君清识难尚，锺君至德可师。”

6陈太丘诣荀朗陵，贫俭无仆役，乃使元方将车，季方持杖后从，长文尚小， 载着车中。既至，荀使叔慈应门，慈明行酒，馀六龙下食。

文若亦小，坐着膝前。 于时太史奏：“真人东行。”

7客有问陈季方：“足下家君太丘，有何功德而荷天下重名？”季方曰： “吾家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾， 下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也。”

8陈元方子长文有英才，与季方子孝先，各论其父功德，争之不能决，咨于 太丘，太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。” 9荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！” 巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓 巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾， 不忍委之，宁以吾身代友人命。”

贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。” 遂班军而还，一郡并获全。

10 华歆遇子弟甚整，虽闲室之内，严若朝典。陈元方兄弟恣柔爱之道。

而 二门之里，两不失雍熙之轨焉。 11 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去 之。

又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰： “子非吾友也！” 12 王朗每以识度推华歆。

歆蜡日，尝集子侄燕饮，王亦学之。有人向张华 说此事，张曰。

3 语文六年级必考课外文言文

1、扁鹊投石[注]

医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。” （《战国策•秦策》）

[注] 石：石针，古时治病用的工具。

2、文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 《书林纪事》

3、鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”

注释① 错：镶嵌。 ② 纶：钓鱼绳。 ③ 是：正确。

4、进士不读《史记》 王士祯

宋荔裳方伯①在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜②也。问：“小儿读何书？”以《史记》对。问：“何人所作？”曰：“太史公。”问：“太史公是何科进士？”曰：“汉太史，非今进士也。”递取书阅之，不数行，辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益？”乃昂然而出。

〔注释〕①宋荔裳：宋琬，号荔裳，清初散文家。方伯：明清时对布政使（官职）的称呼。②清朝科举制度中进士的别称。

5、夸父逐日 《山海经》 原文： 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

6、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

7、鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截。之。

8、山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

9、记承天寺夜游） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

10、磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩

4 六年级语文阅读练习 15篇

向日葵春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。

农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种（zhǒnɡ zhònɡ）子种（zhǒnɡ zhònɡ）进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。

一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。葵花呢？葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。

阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。

夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。

它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个**的花瓣。

花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。

早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉（rán rǎn））冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞（pánɡ bánɡ）。傍晚，太阳徐徐落山了。

向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。

秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。

但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。

好像在向人们暗示，该收获了。农民伯伯开始秋收了，他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留给自己吃，还用葵花的叶、茎做饲料。

向日葵对人们的贡献多大呀！到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。

是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。1、用“/”画去文中括号内不正确的读音。

2、从文中找出你最喜欢的四个词写下来，在写出你从课外写到的四个词。 （ ）（ ）（ ）（ ）3、“冉冉”是慢慢的意思，请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。

4、用“ ”画出描写向日葵外形特点的一段话；用“ ”画出描写向日葵作用的句子。5、作者抓住了向日葵的特点，写出了“果实格外饱满，格外香”并且产生了联想，这联想是 6、作者是按什么顺序来写向日葵的？请在正确的答案后的（ ）里打“√”。

（1）按时间顺序。（ ） （2）按事情的发展、变化顺序。

（ ）（3）按事物的特点、类别顺序。（ ） （4）按空间顺序。

（ ）参考答案1、、，：“？，，，，。”，。

8、开心的是：爸爸不再愁眉苦脸，也不喝酒抽烟了。惊讶的是：爸爸到乡下承包了10多亩山地，每天起早摸黑地干活。

9、本文记叙了爸爸下岗后心灰意冷，在妈妈的帮助下，又重新振作起来，承包了十几亩山地，走致富之路的经过。赞扬了爸爸艰苦创业的精神。

我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。

啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！1、按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。

（用“||”表示）2、短文中第2、3、4自然段都是具体写 3、根据意思，从文中找出成语写下来。（1）形容器物的小而精巧。

（ ）（2）形容连续不断。（ ）4、各用一个成语表示下列意思。

（可用文中的，也可自选）（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（ ）（2）上语文课时我的神情。

（ ）（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（ ）5、用“ ”画出描写语文书的作用的句子。

6、本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：（1） 借物抒情。（ ） （2）借物喻理。

（ ） （3）借物喻人。（ ）参考答案1、1—4自然段为第一段，5—6自然段为第二段，其他的为第三段。

2、我爱语文课本。3、小巧玲珑 源源不断4、迫不及待 目不转睛 津津有味5、从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完。

第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”。6、（1）早晨的田野伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。

||雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白。

5 六年级语文简单的文言文练习题及答案 简单 的 急需 谢谢

（一） 周公诫子成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。

夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。

不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” 1、解释文中加点的词语。

（1）守以卑者 （ ）（2）博闻强记 （ ）2、用现代汉语解释文中画线的句子。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。

3 周公要告诫儿子的是： （用原句回答）4 读了本文，你懂得了一个什么道理？ 参考答案1(1)谦卑（2）强大 2、不谦虚谨慎而失去天下，导致自己亡身，桀纣就是这样的下场3、子无以鲁国骄士 4、一个人，不管身份、地位如何，都要有一种谦虚的美德（二） 马说世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有；故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等，不可得，安求其能千里也！ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”

呜呼！其真无马邪？其真不知马也！1、解释文中加点的词语。（1）食马者 （ ）（2）力不足 （ ）2 用现代汉语解释文中的画线句。

执策而临之曰：“天下无马。”3 概括前两个段落的大意。

第一段： ；第二段： 4 本文表达了作者怎样的观点？ 参考答案1、（1）同“饲”，喂养（2）充足 2、拿着马鞭面对它说：“天下没有千里马呀！” 3、第一段：伯乐对千里马命运的决定作用；第二段：千里马被埋没的根本原因 4、世上不是没有人才，要害在于首先要有识才之人（三） 河中石兽“沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设账寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯逆流而上矣。”

1、解释文中加点的词语。（1）阅十余岁 （ ）（2）是非木柿 （ ）2 用现代汉语解释文中画线句。

求二石兽于水中，竟不可得3“以为顺流下矣”表现了僧人的什么特点？4 这个故事告诉我们什么道理？ 参考答案1、（1）经过（2）这 2、到河里去寻找那两个石兽，竟然没有找到 3、“据理臆断”，想当然 4、凡事不可只凭自己所知道的道理就主观地做出判定。

6 求两篇小学六年级文言文练习（最好短一点,简单一点）,要付参考答

2012-03-15 12:39（一） 周公诫子成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。

夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。

不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”1、解释文中加点的词语。

（1）守以卑者 （ ）（2）博闻强记 （ ）2、用现代汉语解释文中画线的句子。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。

3 周公要告诫儿子的是： （用原句回答）4 读了本文，你懂得了一个什么道理？参考答案1(1)谦卑（2）强大2、不谦虚谨慎而失去天下，导致自己亡身，桀纣就是这样的下场3、子无以鲁国骄士4、一个人，不管身份、地位如何，都要有一种谦虚的美德（二） 马说世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有；故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等，不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”

呜呼！其真无马邪？其真不知马也！1、解释文中加点的词语。（1）食马者 （ ）（2）力不足 （ ）2 用现代汉语解释文中的画线句。

执策而临之曰：“天下无马。”3 概括前两个段落的大意。

第一段： ；第二段：4 本文表达了作者怎样的观点？参考答案1、（1）同“饲”，喂养（2）充足2、拿着马鞭面对它说：“天下没有千里马呀！”3、第一段：伯乐对千里马命运的决定作用；第二段：千里马被埋没的根本原因4、世上不是没有人才，要害在于首先要有识才之人（三） 河中石兽“沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设账寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯逆流而上矣。”

1、解释文中加点的词语。（1）阅十余岁 （ ）（2）是非木柿 （ ）2 用现代汉语解释文中画线句。

求二石兽于水中，竟不可得3“以为顺流下矣”表现了僧人的什么特点？4 这个故事告诉我们什么道理？参考答案1、（1）经过（2）这2、到河里去寻找那两个石兽，竟然没有找到3、“据理臆断”，想当然4、凡事不可只凭自己所知道的道理就主观地做出判定。 望采纳。

下面是知乎原文：

转自张曼菱文集，看完后心久久不能平静—————————————————————

未名湖的深情——寄硅谷情人

我什么时候有了一位硅谷情人 我也没想到。

当硅谷的信寄到海南时，里面是亲切的话和两张美国上流社会的照片。我的海南情人一脸惑然，接着很长的一段时间，他老贼兮兮地看着我。

我说，别这样看着我。看来你以前是不知道我的根底。告诉你，一切都不会变，我还是我，我早想过了，当年在美国就想好了，我永远不会到国外生活，除非这里流放我。你也别和他比，我认的，我就是这个土命。

照片上的“他”，学宁，当年北大最年轻的博士，他，和他刚买下的别墅。他脖子上挂着巨大的桂冠，向我伸出V字形的手势。这是硅谷的骄子，在公司里有股，自己又是科学家。一般出国的华人很难与他相比。

信上说，这别墅有四套房间，他只能住一套，因此死老鼠很多。他只有将其余两套租出去，留一套做客房。

跟我海南那位解释不清。学宁从硅谷给我带来的礼物，有一套高级化妆品。指甲油和口红是那种极正的大红，非常适合我。我每用它，海南这位就说“难看”，更证明了他的妒意与不可匹敌。我告诉他，我和学宁从来没有亲热过。他不信。

我与学宁是暧昧的那种朋友，他对我有很深的感情。

大学毕业那年，他在一个晚上到我宿舍，把我约出去“谈事”。

在夏日的未名湖畔，我穿着自制的连衣裙。他问我，需不需要他从系上开证明，证明我是他的女朋友，这样就可以保证分配在北京。因为他是博士，有这个政策。

我当时大怒。我说，我自己就是一个女性解放主义，堂堂的北大女竞选者，我还有不少选民呢。我最痛恨这种分配法。我们是按分数考来的，可却不能按成绩分配，而要按什么“朋友关系在京”。我现在已是两大中篇发表在两大杂志《当代》《收获》，这都不能算数，而要我临时去找男朋友太掉价了。我做这种事就欺骗了选民。

我并且把他当做那个有损我人格的对象，痛骂了一番。

学宁叹道：很多女生来找我，请我为她们开这个证明，我都没有答应，留着给你。我不是为我，不是趁此要你答应我什么。我是觉得北京需要你，需要你这种人，而你也需要北京。

我说，需要，我也不用这种方法。

他说，你这种思维，真是没办法。你要吃很大亏的，但是，你这个人的价值也就在这里，我理解你。这样，我留着这个机会给你，你不要，我也不答应任何人。你什么时候觉得想要了，来找我，我立即就去系上开。

我说，系上不觉得突然吗

他笑道：你成天到我屋里吃面条。我们系那几个研究生早就把你当做我的女朋友了。 我说，你乱占便宜。

他正色道：开了这个证明，也不是说你一定要和我结婚。我们可以磨合，也可以试婚。

如果你不愿意了，我们以后不结婚，就说性格不合，也不会有谁来追究的。

我说，那我不是成了离过婚的女人了

他叹道，人家都以为你有多解放，你其实非常地放不开。

我说，回去吧，我不要你的证明。你去给你那些舞伴吧，别浪费了。

回来气愤地一说，舍友们都说，小博士多好啊，你好好想想吧。

未名湖畔那个清清的夜啊，它永远记载着我在北大所得到的那种莫名的深情。它永远留下了我对学宁的深远怀念。也许，海南的男友是对的，我们的确是有情人。

学宁为什么要这么爱惜我我也搞不懂。他是少俊之才，比我小四岁，却已是数学系的博士。我们宿舍的人都叫他“小博士”。

他一脸苏杭气。有一晚在我们宿舍玩晚了，老太太已经锁门。为了叫开大门，我们宿舍的几位俏皮女生就拿出头巾，将他装扮成女孩。一个挺俊俏的女孩。他不在意，说，只要能顺利出去，不让老太太找麻烦就行。

我和他不同，我很不高兴，女生们有点作弄他。我说，你们知道他是科学高才，别拿他开涮。

学宁常说我这个人“很矛盾”，“复杂”。他认为我应该是不择手段的人。其实我“太择手段”。他认为这将是我发展的障碍。

他和我初识时，并不在乎我刚和那位“红学”研究生吹了。我有时还会发呆想念旧情。

学宁说，这种人，在你最困难的时候离开你，他根本不值得你思念。我说，我就要思念。

他说，那你就浪费时间吧。

事隔多年，证明他是对的。他在很多方面都是对的。可是他为什么总要和我这个“错了”的人在一起呢

那是北大“民主竞选”大风浪的后期。北大和我们这些竞选者都处于最困难的时期。

在那个冬季的春节舞会上，是他先走向我，请我跳舞。他跳得很专业，我大出风头。

然后他约我到湖畔走走。我们在冰湖上走着。我问他是学什么的。他说，他那一行什么都能干，什么都能替代，除了我干的这一行。他说的就是电脑。

他明白我的创新价值，而我却常打击和无视他的科学巨能。

他买了音乐会的票来约我同去。我说，还早。他说，别人去，这时候还早。可你不一样。你走到音乐会场起码要花人家的五倍时间。因为你一路上都要和人说话，接见你的那些崇拜者。

果然，一路上尽是同学来打招呼。我一停下，学宁就退下了，退到什么墙边树下去。

我也不管，和人家尽情畅述。等谈完了，他又自己从那儿出来了，我们继续前进。就这样一次又一次，最后一次他“退场”的时候，说了声：“只差三分钟了。”我才匆匆结束“接见”。 我和他跑步入场。

女友冬说，就凭这一点，人家小博士就是你最合适的男友。别人，谁受得了你这个

其实，学宁除了脸蛋太俊俏，太爱跳舞，他内在刚毅从容，事业皎皎，生活能力极强，音乐和文学都品味非凡，是一个现代的上乘的男子汉。未来的世界是像他这样的人的，而不是那些只是长了一脸毛胡子的人的。