学霸隐藏式表白 揭秘理科学霸的独特表白

学霸们其实除了学习也会有自己的情感世界， 学霸们遇到自己喜欢或心仪的对象也会出击拿下。只是学霸们往往采用比较隐蔽的表白方式，让你看不出来。、

理科学霸的隐藏爱情表白，谁说理科生不懂浪漫？

学习能力限制了我的想象力，

现在的学霸未免太有才了吧！

而发掘同学们隐藏才华的幕后推手，

就是上海平和双语学校的物理老师施恺珉了。

要知道，能想到这种奇葩作业的绝不是普通老师，

施老师的从教经历十分特别，

国内课程、国际课程、竞赛班他都带过，

甚至连数学他都教过，

就在去年他还到NASA旗下的

太空火箭中心参加了培训，

平日里就是一位思维特别跳跃、

时不时喜欢开脑洞的老师。

有一次他在耶鲁交流听课时，

一个教授给同学们抛出了这样一个问提，

让他们研究东海岸的一种鱼类为什么五年没有靠近海岸，

他亲眼见到同学们为了查资料学习各种知识，

一个项目做下来竟打通了一大堆学科，

自那以后他就下定决心要把这种连接思维带回自己的课堂。

今年寒假正值情人节前后，

施老师一拍脑袋就想到了写物理情诗的灵感，

一来是引导同学们复习学过的知识点，

而且还需要深挖，有利于深层次理解。

二来也是锻炼他们的语言表达能力，

情诗的简洁和优美其实是最考验人的。

除了学习，施老师的物理情诗作业还有个”不单纯“的目的，

初三学生对感情刚好处于又好奇又懵懂的阶段，

”与其盲目地堵，还不如做正面的引导“

顺便还能引起他们对物理的兴趣，

岂不妙哉？

其实这已经不是施老师第一次做这样的跨界尝试了，

去年的暑假作业，他就请同学用四格漫画来介绍物理学家，

听说他还计划之后要同排练物理学家故事的英文话剧，

可以说很有想象力了！

讲真，如果当年我也能遇到这样的物理老师，

是不是也会成为一个文理相通的学霸了呢！

在我们身处的世界，“跨界“的概念非常火，

我们或许不需要样样都懂的通才，

但文理科泾渭分明的时代真的已经过去了，

要我说文科生、理科生这个概念都该是过去式了！

一直很喜欢这样一句话：教育即连接。

文科链接理科，国内链接海外。

所以，如果可以的话，

真心希望这样视野开阔、

喜欢大开脑洞的老师能再多一些，

而能写得一手惊艳的物理情诗的

通才学霸们也能更多一点！

学霸们的特殊浪漫表白公式

r=a(1-sinθ）

笛卡尔心形线，是这个方程解出的答案。十七世纪时瑞典公主Christine和数学家笛卡尔的浪漫爱情故事被百岁山矿泉水拿来作为广告。如果今天百岁山卖得很好，我也不会感到奇怪的。

9966999999966699999996699666699666999966699666699

9969999999996999999999699666699669966996699666699

9966999999999999999996699666699699666699699666699

9966669999999999999666669999966699666699699666699

9966666699999999966666666999666699666699699666699

9966666666999996666666666999666669966996699666699

9966666666699966666666666999666666999966669999996

不要以为看到乱码出问题了，上面这些就是表白暗语！不懂其中奥妙的人，肯定觉得这个很难懂。

破解方法是点一下查找，电脑上按ctrl+F，就是查找，然后输入“9”，然后你会发现下面这样的秘密！原来这些字符里面的9刚好就是一个隐藏得很深的I love you。

异地表白文案（精选48句） 1这一辈子我们注定要在一起，用文科生的话来说：这就叫做命运共同体。 2如果我一天不想你，我的眼眉也会皱起来，因为我早已经习惯于每天想你。 3你看过的所有风景都与我无关，我看过的所有风景都与你相关。 4我不在乎浮光掠影的凡尘，我不在乎过眼云烟的繁华，我只在乎你。 5和你一起，我不能保证你是最快乐的，但我一定是最幸福的哪个。 6我觉得比高冷的话，你是一定比不过我的，但如果我喜欢上你，那你就赢定了。 7如果此生能够谈一段永不过期的恋爱，结一段永不结束的婚姻，这就是幸福。 8爱，有时来不得半点心软，用心软泡出来的爱，就像用丝线把风铃挂在悬崖边，看似温馨，但稍有不慎就会摔得粉身碎骨。 9你能找到理由难过，也一定能找到理由快乐，懂得放心的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到朋友。 10一个人即使失去一切，也不能失去希望；一个人尽管身处绝境，也不能失去希望，只有活着，就有希望。 11一切因为爱，生活变得浓情万千；一切因为爱，生活变得幸福无限。七夕送上我持久的爱，让相爱的人相扶到永远。 12你美丽的身影，永远在我眼前；你美妙的声音，时刻在我耳边；你精灵的眼睛，忽闪忽闪亮在我心。是的，我时刻把你想念。 13很多时候，你愿意讲给别人听的，大概是那些很想，却再也没有机会告诉以前的自己的话吧。 14我不能自己去旅行，因为我已经在你的眼神里迷路了。 15因为在我见到你的那一刻，你就已经刻在我的心底成了我这辈子的秘密。 16爱情总让人流泪，如果让我陪你一辈子，就算让我流干了所有的眼泪，我也绝不后悔！只因为，我是真的爱你！ 17给不了彼此幸福的人，就算住在同一个城市，同一条街道，也可以终身不遇。 18没有人是天生脾气好啊，对你好真的是因为你很重要。 19等你等到满天星光，我心依然；想你想到心痛情伤，无法坦然；爱你爱到地老天荒，这是必然；只愿今生与你执子之手，与子偕老。 20在复杂的人心和无数次擦肩里，我做过最好的一件事，就是纯纯粹粹地爱过你。 21你会遇到别的女子和她举案齐眉，而我自会有别的男子与我白首相携。 22牛郎织女的爱情并不吸引着我，我们的爱情对我才有致命的吸引力。 23我喜欢在雪天牵着你走，因为一不小心就可以和你一起白头。 24我不能给你整个世界但能把我的整个世界都给你，只要你需要。 25有时候会被一句话感动，因为真诚；有时候会为一首歌流泪，因为动情；有时候会把回忆当作习惯，因为思念；有时候会发一个短信给你，因为你！ 26当微风吹过我的头发，我把它想象成你的吻，当晨光洒在我身上，我把它想象成你的拥抱。 27我爱你，就像你也爱我，我永远是你的，你也永远是我的，永远不分开，永远在一起，爱你一万年！ 28静静月色，流淌着谁的思念；缈缈星辰，凝望着谁的斑斓；粼粼波光，闪念着谁的容光。希望在月色星辰下，粼粼波光旁与你依偎。 29本来我想和你拥有一段属于我们的浪漫时光，我永远是爱你的，可是你无法理解我我有多爱你！永远也无法体会！ 30如果你是山，我愿是小河，我绕你；如果你是茶叶我愿是开水，我泡你；如果你是云，我愿是风，我追你。 31你眼底的柔情，抵得住万语又千言，你唇边的微笑，就是我的欢喜源泉！可不可以在我爱好你的时候，你也凑巧喜欢我？喜欢你只是我的事，所以你不要有累赘。 32地球很大，但让二个不同城市的人相遇又觉得它好小。这是什么？这就是缘分，感谢上苍让我认识了你。 33原来暴风骤雨之后才会出现那道美丽彩虹，原来美丽的人生在于雨后，原来你就是我生命中的苦苦追寻的彩虹！ 34我知道，我不能陪在你的身边。我知道，我能做的只有遥远的思念。你快乐吗？你幸福吗？我默默祝福你。 35日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。 36昨天太近，明天太远。选在今日，对你告白。对你的依赖，如同鱼儿离不开海洋，如同植物离不开阳光。给我一次机会，写满我们的幸福人生。 37人生的舞台不要一个人表演，太累太孤独；就让我与你为伴，不求增加你舞台的色彩，只愿可以令你心有所依，不再孤单，期待敞开你的心，接受我的爱吧！ 38世界上最深沉的不是大海，而是你的心灵。我把自已整个都抛下，却不见泛起一丝涟漪！我好想你！ 39我爱你，如果你也爱我；我爱你，就算你不爱我；我爱你，无论你爱不爱我。 40没有你，风的面目变得狰狞。我在岁月的枕上辗转，把思念编成弦乐。吾爱！你听见云上传去的问候了么？七夕节快乐！ 41你不知道你的影子多么调皮，总在我的眼前晃动，让我不能有一刻安宁。从早上睁开朦胧眼睛的那一刻起，到枕着你的名字入眠进入梦乡，你的影子一直陪着我。 42爱上了你，我才领略思念的滋味分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲。为什么你的一举一动都让我心潮起伏？为什么我总害怕时光飞逝而无法与你终生厮守？ 43一份情，放在心底沉甸甸，一份意，凝聚脑海宽无边，一份思，翘首期盼眼望穿，一份爱，汇集成河波浪翻，一份愿，只求爱人多平安，一份誓，爱你之心到永远。 44想你，念你，脑海里徘徊你的身影；思你，梦你，梦境中残留你的气息；忆你，恋你，心中充满你的点滴。喜欢你，早已不是秘密；爱你，一直在心底。 45风吹起，带走了一粒沙，你是她，我是沙。愿意陪你回家，回到心的家。天边，天边，就是我们的家。 46我这辈子最大的幸运就是认识你，而最大的不幸却是不能拥有你。也许你会遇到你深爱的人，可是却不会遇到第二人像我这么爱你的人。 47我爱不爱你？下班后我想见的是你；开心时我想告诉你；苦恼时我不让你知道却总想告诉你；你做什么我总想随着你；爱你么我问自己。 48风轻云淡的美丽，是因为有你的存在，心与心的真诚，是因为你的信任，不论你在什么地方，你都是我唯一的眷念。

Mg+ZnSo4=MgSo4+Zn。

偏铝酸钠与少量CO2反应：2NaAlO2+CO2+3H2O===2Al（OH）3↓+Na2CO3（爱一生爱你）。Mg十ZnSo4==MgSo4+Zn为什么喜欢我”“因为一个化学方程式”“什么？”“你的镁夺走了我的锌”。

文科生感性而浪漫，理科生理性且严谨。不同学科的知识特点影响着不同学科学生的思维和语言。文科生可以很感性、很浪漫浪漫，但是，在制造浪漫方面，理科生也从不会示弱。

比如遇到你之前，我只是一束白光，遇到你之后，我便是彩虹。（光的折射和反射原理）。