幼儿园情景剧陪伴串词

幼儿园情景剧陪伴串词如下：

1孩子是我们的未来,是我们的希望,陪伴是最长情的告白,我们要陪着他长大,只有陪伴才能给孩子带来一个健康的未来,让我们一起去观看陪伴。

2陪伴孩子慢慢长大,这就是父母的责任,也是父母的担当,所以好好的陪伴自己的孩子,给他们一个快乐的童年,让我们一起去来观看陪伴。

资料拓展：

情景剧，来自美国的一种轻喜剧。一般是室内戏，不用外景。早期一个人、几个人，在一个小戏园子里演，很多人坐那儿看，边看边笑，边看边演边笑，后来发明了电视，把笑声作为后期添上去，观摩笑声。

《我爱我家》是情景剧在中国最初的实践，《家有儿女》系列则是情景剧的发展。随后情景剧逐渐发展壮大。

情景剧最先来自美国，把复杂的事一句话说了，创造什么样的情景，情景剧首先是喜剧，这是第一。第二，情景剧一般是室内戏，不用外景，情景剧创造什么情景呢？

像卓别林，早期一个人、几个人，在一个小戏园子里演，很多人坐那儿看，边看边笑，边看边演边笑，乐呵呵的情景这叫情景剧。舞台上演的，下边人笑怎么办，办不到，把笑声作为后期添上去，观摩笑声。

这是情景剧。后来全国各地的电视台都做这个所谓的情景剧，但是都没有做像，不标准，电视手段、片头、外景，什么都用上了，它就不是正宗的情景剧了。

情景剧一定有喜剧的成分，所以在中国都是叫“情景喜剧”，这样也才好把罐装笑声加到编剧认为可笑的地方，事实上，很多时候，预设的笑声并没有刺激观众的笑神经。

尽管如此，情景剧依然应该是喜剧，要不然在那么短的时间——通常是25分钟左右，相当于普通电视剧一半的长度；如此单调的舞台呈现——室内的，简单的镜头切换，无法靠情节和画面吸引观众。

#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 考 网主持词频道！

篇一幼儿园表演活动串词四篇

亲爱的家长朋友们!

　可爱的小朋友们!

　大家好!

　温暖的阳光，诱人的花香，

　喜悦的笑脸，激动的胸膛。

　合：六月，是撒满阳光的：六月，是鲜花盛开的六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!

　合：今天，在这个特别的日子里，我们幼儿园全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝20XX“六一”国际儿童节的到来!

　合：现在，就请小朋友们用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。

　节目表演时间：

　主持人女：新世纪的太阳是我们的。

　主持人男：新世纪的鲜花是我们的。

　主持人女：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。

　主持人男：踏向大地，让童心乘着春风飞扬。

　主持人女：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福。

　主持人男：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

　主持人女：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。

　主持人男：衷心感谢党和政府对少年儿童的关心和重视。

　主持人女：衷心感谢社会各界对我校教育事业的支持和帮助。

　主持人男：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。

　合：让我们张开双臂拥抱六一，唱起我们心中永恒的歌，让六一成为我们新的起点，伴随我们奋勇向前。明年六一我们再相会。

篇二幼儿园表演活动串词四篇

主持人：1、2、3、4

　1、洋溢着诗情画意，颂扬着美丽的传说，附丽着独特的习俗，我们的端午,生机盎然地从远古款款走来;

　2、伴随着笑声朗朗、欢声阵阵，在和谐、舒心的氛围里，大寨小学五年级学子纷纷亮出拿手绝活、一一绽放缤纷才艺;

　3、今天，我们聆听了17位少年的梦想宣言，少年有梦，少年有为，少年立志，少年必强。

　4、一个个风格各异的演讲，一幕幕精彩纷呈的展示，一句句感情真挚的表白，一声声发自肺腑的呐喊，无不在有力的说明：大寨小学五年级，我们棒，我们行!

　1、就让我们共同记住这个“诗词歌赋忆端午”的激情时刻，

　2、就让我们共同铭记这份“梦想点亮大未来”的隽永豪情。

　3、朋友们，亲人们，老师们，值此，我们的活动就要结束了，

　4、最后，祝我们可亲可敬的两位老师、祝我们含辛茹苦的亲人、祝可爱可人的同窗好友：

　1、端午快乐，2、六一快乐，3、劳动快乐，4、生活欢乐，

　合：永远快乐!

篇三幼儿园表演活动串词四篇

　张：尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们。

　合：大家上午好!

　赵：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。听，xx国际幼儿园里的歌舞声，今天在天虹这个美丽的广场上，荡起一片欢乐的海洋。

　张：当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一天今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。

　赵：今天是个特殊的日子。

　张：今天是个愉快的日子。

　赵：今天是属于我们孩子自己的日子。因为……

　合：今天是六一国际儿童节，在这里，我谨代表xx国际幼儿园的全体教师祝小朋友们：节日快乐!

　张：孩子的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。现在，就请小朋友们用最美的歌声给自己送上最真心的祝福。

　赵：下面，我宣布，xx国际幼儿园庆“六一”文艺节目现在开始。

　张：未来对于我们可能还有点远，但是我们现在所学的，所懂的，都是为了我们拥有一个更好的未来做准备。下面用热烈的掌声欢迎小朋友带来歌曲表演《我相信》。

　赵：谢谢小朋友们用心的歌唱，在一个这么好的开场中，那我们下面的节目要更加努力，接下来让我们xx国际幼儿园的小朋友带来情景剧表演《老师待我像妈妈》，掌声有请!

　张：xx国际幼儿园的小朋友们的表演真是让人赏心悦目呐，不过，我们xx国际幼儿园的老师也个个多才多艺，不信你看，她们已经做好了准备，让我们拭目以待，掌声有请!

　张：老师的舞蹈让我们回味无穷，我们xx国际幼儿园的小朋友也同样完美出色，让我们掌声请出她们，为我们带来舞蹈《日不落》。

　赵：让我们再次把掌声送给xx国际幼儿园的小朋友吧，太精彩了，在这么有力的表演下，我们再次拍起我们的双手，请出大班小朋友带来舞蹈《左手右手》

　张：节目进行的到此，我们意犹未尽，但我们除了欣赏xx国际幼儿园小朋友的表演，也给在场的各位来宾准备了节目，就是我们的互动游戏：抢椅子抽奖问答，希望在场的各位来宾能积极的参与到我们的活动中来。(现场临时发挥)

　赵：精彩过后，继续精彩，下面请舞蹈班的小朋友为我们送上舞蹈《快乐崇拜》，掌声有请!

　张：舞蹈班的小朋友跳的这么努力，我们中班的小朋友当然不甘视弱，他们为我们带来了异国情调，请欣赏《印度舞》，掌声有请!

　赵：用热烈的掌声给予中班小朋友以表扬吧，下面要请出的这位啊，他叫王子健，他要为我们带来小提琴独奏，让我们用热烈的掌声，请出这位王子健小朋友。

　张：我们王子健小朋友表演的很棒哦，看了这么多精彩的表演，下面xx国际幼儿园的小朋友将要跟随动感的节拍，为我们带来JOJO童装秀，掌声有请!

　赵：朋友的表演即风趣又幽默，在这么开心的氛围中，让我们进行下一轮的互动抽奖游戏《蔬果蹲》(临场宣布规则及发挥)

　张：我们xx国际幼儿园的小朋友个个都了不起，不但能唱会跳，下面的这群小朋友更厉害，他们为我们带来了小品《才艺大赛》，掌声有请!

　赵：感谢他们带来这么创意的表演，让我们迎着今天的骄阳，一起欣赏xx国际幼儿园小朋友带来的激情体操表演《阳光体操》，掌声有请!

　张：雨后的天空无比美丽,雨后的天空一定有彩虹,请欣赏舞蹈《彩虹的微笑》，掌声有请!

　赵：若我们用词语来形容身体，一般都是健康的，高大的，我们xx国际幼儿园的小朋友带来不一样的诠释，请欣赏他们带来的武术表演《功夫小子》，掌声有请!

　张：拔萝卜、拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动，这首儿歌小朋友不但个个会唱，我们xx国际幼儿园的小朋友还会把它编成情景剧来演，不信你看，他们来了，掌声有请《拔萝卜》。

　赵：鼓不仅有强烈的节奏，且通过两只手和双脚的相互配合，巧妙的变化出无穷无尽的各具特色的音色来!有请xx国际幼儿园的鼓手为我们带来《架子鼓》表演，掌声有请!

　张：我依然相信，有请横高，为我们温情送上!

　赵：只要梦想在，只要不放弃，美丽的彩虹终究会出现，精彩的明天，在等待着我们!请欣赏xx国际幼儿园大合唱《明天会更好》

　张：六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想，六月，是养育我们的沃土，六月，更是照耀我们的太阳。今天，我们拥抱美好的六月;明天，让我们再创六月的辉煌!

　赵：xx国际幼儿园幼儿园庆六一文艺晚会到此结束!感谢各位家长、来宾的光临，让我们明年六一再相会!

篇四幼儿园表演活动串词四篇

　A：尊敬的各位家长、老师们：大家上午好！

　感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加我们的联欢会。在过去的一年里因为有你们的大力支持和积极配合，使得我们幼儿园的各项工作顺利开展，我们通过校讯通和微信等对孩子的学习进行交流沟通，使孩子的学习等各方面都得到了提高。希望我们在下一年里还能够密切配合，为我们的孩子提供和谐健康的学习环境。

　B：时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，泼猴悄然去，金鸡款款来，过去的一年，我们汗水浇灌，放飞希望，新的一年我们温馨和谐，收获喜悦。在这辞旧迎新之际，我们双语幼儿园全体师生，孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝2017新年的到来。在这里，我给大家拜年了！祝大家新年快乐，合家幸福，精神饱满！

　“20XX年幼儿园迎元旦”联欢会现在开始！

上面的节目是什么啊？串词是说把上面的和下面的节目用优美的，幽默的协接起来。例如：幼儿园大班小孩表演舞蹈《我是一个好小孩》的节目上面是《我要洗澡》，就可以这样写：小朋友们，欣赏完某某班表演的舞蹈《我要洗澡》，你看，吸引来一个（或一群不知道是独舞还是集体舞）活泼，可爱的的好小孩，下面请欣赏幼儿园大班小孩表演舞蹈《我是一个好小孩》

写作思路：首先通过舞蹈的历史来展开对主持词的描写，然后描写舞蹈的意义，最后引入舞蹈节目。力求做到不突兀、不生硬，不长篇大论或肆意抒情，有情真意切之感。

范文：

女：各位老师，各位同学们：

女：舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。

男：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同芭蕾舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起最优美的曲线。这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。

女：跳跃的音符，演奏着青春的活力。

男：动感的舞姿，展示着青春的魅力。

合：幼儿舞蹈《爱上幼儿园》现在开始。