雨中的树林动态描写

雨中的树林动态描写：

雨中的树林，随着雨水的打在树叶上，整个树林也像是被打上了一个魔法，变得生动而富有活力。我转身向树林走去，淋着雨水直冒，来到一片郁郁葱葱的树林里，感受着大自然的美妙，我的心情变得愉悦起来。

远处一片绿意盎然的树林像是被雨水清洗过的，澄澈透亮，散发出一种清爽的气息；近处树枝繁杂，树叶密布，树叶被雨水打打得“油光锃亮”，闪闪发光，有如水晶一般。

在雨下，树枝、树叶变得异常美丽，雨水顺着树枝流下来，像是连成了一道水帘，不断地淌着。突然，一阵风吹过，使雨水流出的水帘撕裂，水珠激飞，像是一些小灯笼，挂满了整个树林，照得整个世界都柔和而温馨。各种不同的落叶在树枝上不断地被雨水冲刷着，摇晃着，发出了“沙沙”的声响。

我贴着大树，静静地听着。雨打在嫩绿的树叶上，发出“滴答、滴答”的声响，像是在唱着一首美妙的歌曲。这种声音，既清新又动听，仿佛置身于一个自然的音乐馆中。突然，我看到了一只小鸟，它站在树枝上，淋着雨，深深地吸了一口气，扑扇着翅膀，大声地欢呼起来。我转过头，看着周围的树林，好像一眼，又看到了好多小鸟在空中飞翔，它们欣喜地吹着空气。

在树林中，下着雨。突然，一颗水珠突破了毒雨，飞进了我的眼睛。我闭着眼，感受着水珠滑过脸颊，绕过耳朵，落进了大地深处。我就像这片树林一样，被雨水浸润着，静静地，享受着大自然的美妙。

描述雨中树林写作技巧

1、运用形象的比喻和拟人手法，使用比喻和拟人手法能够让描述更加生动有趣，也更有助于读者理解所描述的场景。例如，可以用“雨水顺着树枝流下来，像是连成了一道水帘，不断地淌着”，或者用“突然，一颗水珠突破了毒雨，飞进了我的眼睛”等方式，来增强读者对所描述场景的感知。

2、运用对比手法，对比是描述景象时常用的手法，例如“远处一片绿意盎然的树林像是被雨水清洗过的，澄澈透亮，散发出一种清爽的气息；近处树枝繁杂，树叶密布”，使用对比的手法，可以将远近的景象区分开来，让读者更好地理解所描绘的场景。

3、运用动词和形容词，描述雨中树林时，使用动词和形容词可以将动态感更好地传达给读者。例如，使用“树叶被雨水打打得油光锃亮”和“各种不同的落叶在树枝上不断地被雨水冲刷着，摇晃着，发出了沙沙的声响”，这些动词和形容词能够让读者更好地感知润湿、摇晃等动态感。

4、运用音效手法，描写雨中树林时，可以运用音效手法，例如“雨打在嫩绿的树叶上，发出‘滴答、滴答’的声响，像是在唱着一首美妙的歌曲”，使用这些音效手法可以增强读者的感受力和体验感。

该**开篇那段女主角在床上先坐着看窗外、然后收钱、最后躺下的一组背裸镜头拍得很赞（看起来不像裸替）：如希腊中世纪时的完美人体雕塑。这**的原声配乐、服装、美术、布景、摄影、剪辑、音响等各工种都已做到了商业**领域近乎极致的优秀。日本也再次正视了该国年轻女孩们一步步迈向援助交际之路的惨烈现状。同时也证明了个定律——老男人是年轻女孩的精神归宿：这条准则放之亚洲皆准（至少在我看来）。这日本**《天使之恋》同时也融合了很多日本潮流尖端的时尚元素在里面（想关注亚洲男女性最新时尚流行潮流的人选择去看日本的时令影视剧是绝对不会错的，保准一抓一个准），其剧情设置和普通的日本纯爱**并不相同——揭示了很多日本社会难以启齿的残酷现实。在公元21世纪、小女孩该如何追求自己喜欢的老男人才能做到“一追一个准”？该**有许多幕情节都给出了经典的解答。

而我最喜爱的该**的场景一共有十四幕，按该**放映时间的先后编排分别是：

第一幕，雨中戏、女主角远远看到男主角从雨中走过来、主动送掉了自己的红色雨伞给一个猥琐男、然后、男主女主角在雨中屋檐下邂逅、互相交换了照相馆弄错的照片、撑伞散步直至男主角昏厥倒下在街上，这一系列场景超级出彩，那种夹杂着现实的浪漫感觉不言而喻。第二幕，女主角接到男主角从医院打来的电话、二话不说便放弃了刚刚谈成并准备去开放的援助交际项目、一直不挂断男主角打来的电话并迫不及待的打车赶去了医院见男主角、与男主角在医院走廊的座椅上隔着一颗巨型盆栽坐下聊天、谈心，此幕同样被这俩演员诠释得很自然、舒服、小诙谐、小俏皮；完美。

第三幕，男主角在学校里给学生上（历史）课时忽然发现女主角早已经以一套法国洛丽塔式的装束（大帽子、大框墨镜）坐在其讲台下痴迷的听着他讲课，这幕不到三十秒钟的戏份反而是我感觉该**里最震撼内心深处的情节：那种人类青春期的萌动与人类成熟期的沉稳持重相互碰撞时所迸发的精神火花无比精彩。

第四幕，男主角给女主角上完小课后一起在一家简陋小饭馆里吃晚饭（女主角吃拉面、男主角主要是吸烟和喝酒）时的对话再次展现了这两名演员的表演默契程度，男主角其眼神与吸烟姿态的完美结合绝对可以作为一出经典的香烟广告场景。

第五幕，男女主角各自都戴着日本古代将军的帽子去郊外树林里约会、玩耍的场景也超让人赞叹该**的编剧，这段场景里面的原声配乐超级悦耳。

第六幕，女主角陪男主角在图书馆里百无聊赖的看书查资料直至男主角拉女主角一起在书架前蹲下并来了个惊鸿一吻、然后轻快的配乐顷刻响起，这冠绝整部**的一个吻简直太经典了，我都被其电到，我看爱情**已经很久没有这种感觉了。

第七幕，女主角陪男主角在**院里观看男主角感兴趣的一部**时看到那**里的主人翁也在撑雨伞遂也在**院里面撑起了雨伞，这幕也是让我倍感温馨。

第八幕，曾经和女主角秘密在一起的同性恋好友在学校楼顶天台上与女主角诀别直至跳楼自杀的场景真是震撼，这俩娘们儿表演得太好了，真他妈像那么一回事儿，该场景千万别给中国大陆的富士康工厂里的员工看到，否则这群跳楼跳上瘾的员工肯定又会去效仿一下了。

第九幕，男主角的表妹抱着个菠萝去医院看望因贫血而昏厥住院的女主角时，这俩女人的对话超震撼、完全展现了地球女人们的普世爱情观，几乎句句台词都是经典——“看照片里老师这张脸的那一刻，那是什么感觉呢（女主角反问自己），仿佛全身都触电了一般，脑子里想不起任何事情，我想，这就是爱情吧”、“为了老师，我这种人也想重新再活一次，和老师一起度过余生”、“爱情这东西，谈得越久就会越发难受；但是，女人只有通过爱情才能知晓命运”。

第十幕，女主角在**后半部分时与男主角在海岸边心平气和的坦诚对话、女主角的那段心声倾诉可以充分看出女孩子在和这位老男人交往过程中逐渐变得成熟起来了（看来和老男人交往的确对小女孩的成长是有正面影响和帮助的），女主角在**里一步步成熟的这种潜移默化的演技增长也是能从这段心声倾诉中中看得出来的。

第十一幕，男主角陪女主角在公车站便等车、目送女主角上车后不久男主角便再次倒下在马路上、女主角心有灵犀的回眸、尖叫的叫司机停车并下车奔往男主角躺下的地方，这一系列的镜头也让我暗暗叫绝，在让每个观影者心理得到释怀的同时把整部**推向了那惨烈的高潮。

第十二幕，女主角戴着那一顶有个“爱”字的日本古代武士将军帽去到医院病房里探望男主角时的那一系列对手戏，这段对手戏的台词太他妈催泪了，看得我老泪纵横，观影后我脑海中反复回味、咀嚼了不下五次这一幕场景的全部对话，心里那个泪奔啊。

第十三幕，男主角在最后的脑部手术之前，终于在病榻上对女主角说出了“我爱你”这三个一直都没说过出口的字，再次让我眼眶红肿；而听到这话时、女主角那自信乐观的笑意让我们观者彻底感受到了她人格心态的逐渐成熟与完善。

第十四幕，影片结束前、男女主角最终在雨中的那一个拥抱——面对手术后失忆的男主角，女主角无尽感伤，就算人格成熟也抑制不住身为感性动物的女性心态、最后再茫茫雨中与脑海被手术清空了的男主角来了个绝世大拥抱，一首来自日本摇滚乐队“love psychedelico”的悦耳英文歌曲《WALTZ》瞬时响起，终于让我再次飙泪。

这部日本**《天使之恋》具有一定的社会研究价值——丝丝入扣的展现了日本整个大和民族的爱情观、生死观、人生观、价值观。

包养、拜金、未成年援助交际、自杀、勒索、算计、堕胎、未成年性行为、未成年怀孕、强奸、赤裸裸的利用、癌症、死亡、**、色诱、同性恋等等重口味的内容都在这部整体来看还算是“纯爱”的**里一一出现，但即使是这些也掩盖不了潜藏在**深处的人性关怀的励志光辉（而且整部**的情节都是每每点到即止、绝不拖泥带水啰嗦婆妈，这个很好，让观者看起来有种压迫感），是一种前所未有的日本纯爱**观影体验，或许，这部**开创了一个新的**品种——残酷纯爱**。而小泽理央（佐佐木希饰演）与小泽光辉（谷原章介饰演）这对**人物必将永远在日本爱情**史上留名，成为经典。

最后，再次为这部**原声配乐歌曲的演唱乐队“LOVE PSYCHEDELICO”鼓掌，这支只有一男一女两个人的大学生乐队其英文造诣十分了得，我在这部**中所听到的那些英文歌曲几乎辨别不出是由日本人来演唱的，更加恍惚觉得是加拿大的叛逆摇滚天后艾薇儿的作品。

太他妈惊天地泣鬼神的一部日本**了！褒义！

《歌舞青春3：毕业季》 High School Musical 3: Senior Year (2008)

又名: 歌舞青春3：毕业年 / 歌舞青春3：毕业嘉年华

看到这样景象，确实让人感动，小小年纪就可以体谅别人，这换成大人可能也做不到，正是这些简单而又感人的动作让生活变的更加美好。

小孩子雨中给警察叔叔送伞，这看起来很温馨，虽然这些事情看起来不大，不过背后的意义却让人深思。记得小时候老师家长教育孩子拾金不昧，现在的孩子却懂得了关心别人，如果换成以前的孩子，估计一些孩子还不会关心或者站在别人立场考虑问题，所以现在的教育和以前的教育有一些不同却也相互弥补。

孩子给警察叔叔送伞感动了好多人，为什么？因为这个过程中大家看到了最纯洁的东西，这些东西如同春风细雨一样透人心扉。同时也让很多人自愧不如，孩子的行为和纯洁的心灵和大人们的情感碰撞在一起，强烈的情感反差让人不由自主地产生触动。

生活中除了这些，还有很多感人的事情，比如之前交通管理人员为行动不便的老人多亮了97秒绿灯，同时当老人走到对面的时候，有一个女孩给老人送了一个伞，因为当时开始下起了大雨。这些都可以看出，我们的生活存在很多美好，不过为什么把这些看成很美好的事物，主要还是这样的事情还很少发生，如果每个很都心存爱心，这样做以后，生活中可能看到好人好事的次数变多了，但却没有影响到这些好人好事的珍贵之处，当这些好人好事集合时候，生活将变的其乐融融。

小孩子送伞行为弥足珍贵，这样的行为应该让更多的孩子学习，甚至让大人们从中得到一些启发，那么这样的事情就非常有意义，有些事情不在于大小，而在于背后的意义，如果多一个人心存美好，那么世界也会更加美好。

雨中景色可以通过生动的描写来展示，例如描述细雨的飘洒、花叶的洗净以及湿润的大地等情景，传达出雨水的美丽与独特魅力。

1、细雨飘洒，营造神秘感

细雨婆娑地从天空飘洒而下，如柳絮般纷飞，舞动着细碎的雨滴。细雨在空气中形成雾气弥漫，模糊了远处的景色，给人以一种神秘而幻化的感觉。

2、花叶被洗净，展现明亮色彩

雨水轻柔地洒在花叶上，如同清泉般润泽。花叶上的尘埃和污垢被洗去，露出它们本真的颜色。红艳的玫瑰、嫩绿的嫩叶，在雨水的滋润下显得更加鲜活明亮。

3、湿润的大地带来宁静与清新

雨水浸润了大地，湿润的土壤透出一股清新的气息。青草和树木在雨中若隐若现，整个世界被包裹在一层宁静祥和的氛围中。人们仿佛能够听到大地发出微弱的呼吸声，感受到大自然的平和与生机。

4、生动描绘雨中景色：细雨飘洒，花叶洁净，湿润大地

通过以上描述方式，我们可以更加生动地描绘雨中景色的美丽与特点。细雨飘洒、花叶被洗净以及湿润的大地，构成了一个神秘而明亮、宁静而清新的画面。总而言之，通过生动描写的方式，我们可以将读者带入雨中景色的世界，感受其中的魅力。

多样的描写方式展现雨中景色

1、视觉描写：细腻而生动的画面

细雨纷飞的场景、花叶被洗净的色彩变化、湿润大地的气息等视觉元素可以通过细腻而生动的描写来展示。通过形容细雨如丝般飘洒、花叶如宝石般闪耀、湿地如映照着天空的明镜等方式，使读者仿佛置身其中，感受到雨水所带来的美丽与独特。

2、听觉描写：丰富的音乐和声音

雨滴撞击树叶、房顶和水面时发出的声音可以通过生动的描写来展示。描述雨滴轻轻拍打树叶的声音、雨水滴落在窗户上的声响以及雨后小溪流水的潺潺声等，将读者带入雨中自然界充满活力的音乐之中。

3、情感描写：内心的共鸣和思考

雨中景色常常会唤起人们内心深处的柔情和思绪。可以通过描写人们在雨中漫步、思考或回忆的方式来展示情感。描述行走在雨中的人们的表情和姿态，以及他们对亲人、朋友或过去的思念，展现出情感的细腻与感动。