以《生活中的科学》为题，写一篇600字的作文。 急需！！！！！！！！！！！！！！！！！！！很急的！！！！

生活中处处有科学,只是没有注意罢了人们在日常生活中的衣食住行,哪里也离不开科学,至于生产,劳动,体育,卫生,军事,更是需要科学”以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”在日常生活中流传着许多约定俗成的生活常识,它们都是前人的经验之谈于是,我们机械地认为这些生活常识理所当然的是正确的和有益的,往往不假思索地照做久而久之成为习惯,也让你的生活麻烦不断,因为这些所谓的”经验”、”常识”恰恰是与生活常理相违背的,而要相信科学,只有尊重科学,才有可能规避禁忌,少受其麻烦困扰

冬天,天气寒冷,玻璃瓶盖往往拧不开,怎么用力也不能奏效,有经验的人只要把瓶盖放在火上烤烤就能轻而易举的拧开你知道这是为什么吗这就是热胀冷缩的道理天气寒冷时,瓶盖收缩,紧紧咬住瓶口,就不容易拧开,烤火受热膨胀后,瓶盖就松了,于是不费多大的力就能打开了

当老人家穿针费力时,她就把针放在头发上擦擦,你知道这是为什么吗这其实是在润滑减少摩擦呢人的头发里含有油脂,针在擦头发时就等于加了润滑油,因此就能减少摩擦,就能很容易的穿针了

午餐肉、豆豉鲮鱼、茄汁豆……都是美味的罐头食物,它们都可以存放很久而不易变坏这因为罐头是密封的,细菌便无法进入人们在制造罐头食品的时候,把罐头里的空气全部抽出,然后把它封口在没有空气的情况下,即使里面的食物沾上少许细菌,它们也无法生存或繁殖啊!这就利用了微生物生存的条件中的空气

有些食物不能用高温加热,否则会影响它们的营养和味道对于这些食物,我们可快速将它们加热至一定温度（一般为60℃～85℃）,持续15到30分钟,然后迅速冷却这样既能杀死食物中的大部分微生物,又能保持原有的味道这种加热法叫做巴斯德消毒法,是法国科学家路易·巴斯德（Louis Pasteur）发明的,

科学要研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现牛顿（Lsaac Newton）好奇于苹果落地而发现了万有引了定律;瓦特（James Watt）好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了蒸汽机只要留心观察,从探究身边的问题着手,我们都可以进入科学的世界科学就在我们身边

1我们的生活中与电有关的科学：当前已经普及的电视机、手机及多数人家已经拥有的电脑、学生用点读机、学习电脑等,是综合运用多种科学技术制造的高科技产品；生活中运用较广泛的电话机是最早运用声波知识制造的产品,家家都在用的电灯是用电通过电阻发热原理制造的；手机等等各种掌上电脑、娱乐工具的充电器是利用电能的转化原理制造的；汽车、火车、飞机等交通工具都是综合运用多种科学技术制造的,电动车是运用电力转换为机械能的原理制造的等等

2我们的生活中与与光有关的科学：如镜子是运用平面镜成像的科学原理制造的,潜艇的潜望镜是运用光的折射的科学原理制造的；凸透镜、凹透镜是运用光的折射的科学原理制造的；坦克的观察镜运用光的折射的科学原理制造的等等

3我国从古至今人们生活中常用到的科学知识：炸药爆炸、枪弹、炮弹等是运用气体受热膨涨的科学知识制造的人产烧石头成石灰,用石灰加水砌墙,是用的化学科学知识画球场等要用到圆的学科知识及四边形（包括平等四边形、矩形）、直角三角形等的学科知识

一次有趣的实验

有一次,我正在吃鸡蛋,突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢于是我像发现新大陆一样,急忙忙去问爸爸：“爸爸,在蛋能不能写字啊”“当然可以!”爸爸疑惑地说“可以教我写的方法吗”我迫切地问……

我兴奋地向厨房跑去……

我先拿出一直一只鸡蛋,将它洗干净,然后小心翼翼地把它擦干；再拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”写了个“宋”字,之后将鸡蛋放在空气中片刻,因为据爸爸说需要等到醋蒸发我看时间差不多了,把蛋放进了锅里——开煮一分钟过去了,我取出了蛋,“嗨,怎么还没熟呢!时间过的真慢啊!”我极不情愿地又把它放进锅里两分钟、三分钟过去了,我迫不及待取出了蛋,“哈哈,熟了!”我得意地自言自语起来鸡蛋被我放入冷水中,等待冷却,我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果50秒钟过去了,我兴奋地剥开了鸡蛋,看着洁白光滑的蛋体,“天啊!我在蛋壳上写的宋竟然印在了蛋上”我惊讶地说但是,这个实验还是令我疑惑不解

我抱着这只不一般的鸡蛋,带着疑惑冲进书房,打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后,还能少量溶入蛋白,而蛋白是有氨基酸组的,它在若酸条件下会发生水解,呈现出蓝色或紫色“原来如此!真是令我茅塞顿开啊!”

从这次实验中,我明白：其实,在日常生活中,只要我们用心观察,就会发现很多有趣的事情,如果能付诸行动,还能获取更多的知识,岂不是一举两得!

科学在生活中无处不有，它不仅给我们带来了便利，还给我们带来了很多乐趣。你若不信，听我举个例子给你听。

有一次，我去小卖部买零食，小卖部的阿姨找给我一个五角钱的硬币，我当时连看也没看就放进了兜里。当我回家后再拿出这个硬币一看。呀！这个硬币的表面黑乎乎的，连上面的字都瞧不清楚，这钱能花出去吗？我尝试着用水洗，但洗完以后，硬币该是什么样还是什么样，毫发未损，我拿他没有办法，只好浪费一点了，把它扔了吧。正当我要把硬币扔进垃圾桶时，突然听到一个声音在喊：“别把硬币扔掉，外孙！”我一看，原来是姥姥，便对他说：“别仍，我有个好办法使它变新！”说着，姥姥便拿走了五角钱的硬币，神秘兮兮的带着我来到了厨房，白硬币放进一个盘子里，往里面到了一些醋，把他淹没，过了一会，姥姥将五角钱的硬币取出来，用卫生纸擦干净。五角钱的硬币简直变了一个样，金灿灿的，散发着耀眼的光，就像新的一样。这是怎么回事呢？我便问姥姥。姥姥说：“这是我在一本书上看到的，可书上并没有说是怎么回事啊？”于是我便开始查阅书籍。我在书中找到了答案，原来，五角钱硬币之所以会变黑是因为硬币表面的镀铜在空气中被氧化，形成了黑色的氧化铜。醋中所含的醋酸和氨基酸，可以与氧化铜产生反应，出去氧化铜，五角钱的硬币就变得像新的一样了。我这是十分高兴，因为我又学会了一些科学知识！

你看吧，生活中处处有科学。只要你肯仔细观察，认真思考，就能学到更多的科学知识，成为一个小小科学家！

幼儿科学教育是家长引发、支持和引导幼儿对周围物质世界进行主动探究、帮助幼儿形成科学 情感 和态度、掌握科学方法、获得有关周围物质世界及其关系的科学经验的活动。生活中，幼儿随时都有可能提出一些疑问。当孩子对发生在身边的科学现象感到好奇、产生疑问时，我们不仅仅要让孩子知道一些科学的概念，认识具体的事物。更重要的是应该让孩子亲历科学探究的过程 鼓励孩子大胆地猜想、发问、验证。从而懂得科学就在身边无处不在。

一、集体活动中用不同方式培养孩子探究科学的兴趣生活化的内容。生活即教育，有什么样的生活就有什么样的教育。科学离不开生活，生活中处处有科学。幼儿的每一个活动都来自生活 科学活动更是生活的精美体现。生活化的且幼儿喜欢的科学活动才能真正唤醒幼儿内在的探究动机，才使之保持永久强烈的好奇心和良好的探究欲望。

例：在探究《太阳和影子》活动中，怎样使自己的影子变长？又怎样变短？怎样才能使自己的影子消失？幼儿对影子产生了浓厚兴趣，我因势利导带领幼儿到户外做起了“太阳钟”。幼儿相互交流、讨论并验证着，最后发现了身体向与太阳反方向倾斜，可以使影子变长，直立或与太阳同方向倾斜，可以使影子变短，跑到没有太阳光的地方影子就消失了。经过几次的观察记录，幼儿有了一个能知道时间的“太阳钟”。此后，幼儿通过自主学习，知道了时间不同、影子的长短、方向均不同的道理。在求知中我看到孩子一张张渴望的 探索 的浓厚兴趣，在得知答案的瞬间，孩子们欢呼雀跃、脸上布满了成功的喜悦、不难看出生活化的科学孩子们更能得真知 游戏 化的方式。 游戏 是幼儿最喜爱的活动，把抽象的科学知识与生动活泼的 游戏 紧密结合起来，能够使幼儿自发地思考科学中的疑惑，科学地应用方法，获得有益的经验。

1变魔术，这种方法能很快吸引幼儿的注意力激发幼儿的兴趣，调动幼儿学习的主动性。如《油水分离画》活动中 我先出示一张白纸在幼儿确认纸上什么也没有后用毛笔在上面刷上一层颜料，奇迹出现了，画面上呈现出一幅好像白色笔画出的画。幼儿十分惊讶!“哇!老师会变魔术”兴趣油然而生。这时,我神秘地说“小朋友都可以做魔术师不信你们自己试试”。幼儿都跃跃欲试,在浓厚的学习兴趣的推动下,认真操作、仔细观察、积极思考培养了幼儿的探究精神。

2惊险法这种方法扣人心弦 形成强烈的反差从而激起幼儿强烈的好奇心和 探索 欲望。如在《圆的本领》活动前设一个“踩气球”表演，当我踩上用气球支撑的木板时，幼儿不约而同地惊叫起来“不能踩气球会爆得”然而气球并没有想象的那样，这种强烈的反差激起幼儿非探究个水落石出的欲望，从而激发了幼儿浓厚的学习兴趣。在后面的实践操作活动中，幼儿全身心投入，积极主动寻找科学的奥秘。

3操作 探索 法这种方法以幼儿自主 探索 为主，给幼儿提供丰富的操作材料，设下疑问让幼儿通过实践操作观察科学现象学习、体验探究科学的方法，发现科学道理。如《糖跑到哪里去了》活动中，幼儿直观了解糖跑到水中，过一会糖不见了，这叫溶解。随后，家长提供了丰富的材料，让幼儿大胆尝试，观察总结那些物质能溶解，那些物质不能溶解。幼儿获得初步溶解经验后，我又提供多种辅助材料，让幼儿进一步 探索 、尝试“怎样才能让溶解变得更快些？”幼儿带着新问题、深入 探索 、认真观察、对比 寻求答案。这种方法有效地培养了幼儿的认知能力，激发幼儿对科学的兴趣和掌握科学的自信心。方法诸多，教师可根据不同的科学内容、灵活编排、设计相宜的教学方法，激发幼儿的兴趣，完成科学教育目标。

我从小就是一个科学迷,自从看了书,上面的科学知识就深深的把我吸引住了这不,前几天就发生了一件“科学怪事”

那天,我发现刷牙的水上面凉下面热,总是融合不到一起我想出一个好办法：先把它的盖子盖上,然后再使劲摇几下,这样一来,下面的水跑到了上面,下面的水跑到了上面,不就融合到一起了吗可当我摇的时候,盖子居然飞到了墙上,让我一下子呆了半天

后来,我查阅了许多资料,功夫不负有心人,我终于找到了原来是空气冲击水,空气被挤压释放,没有了余地,就向外冲击,摇的越使劲,空气就越向外冲击,最后盖子受到了一定的冲击力,就会被冲击开来

原来我们的生活中也有这么多的科学呀,我相信,只要仔细观察,就能发现更多的知识哇!

（1）第一次工业革命前，交通出行极不方便，人们只能以马代步或靠双腿行走。由于工业革命中发明了火车机车、汽船等，使运输及出行都较为方便、快捷。

（2）第二次工业革命前，当夜晚来临时，人们只能忍受黑暗带来的痛苦和无奈，工业革命中爱迪生发明了耐用电灯泡，给人类带来光明，大大延长了工作、娱乐时间。

（3）第二次工业革命前，远距离的人们互相联络费时、费力，很不方便，而工业革命中发明了有线电报、有线电话和无线电报，解决了远距离通信的问题。

科学技术给我们带来了很大的方便，也提高了我们的生活，像电脑，电视机，冰箱，空调等等，都在让我们的生活越来越好！

有很多，比如说。当你吃了一些辣的东西，感觉要被辣得不行了，你就往嘴里放一些盐。你在嘴里边含一段时间，然后吐掉漱一下口就不辣了。还有就是如果你牙齿黄的话，你可以把花生嚼碎后放在嘴里并刷牙三分钟，非常的有效。

《科学》（英语:Science）是美国科学促进会（英语:American Association for the Advancement of Science，简称:AAAS）出版的一份学术期刊，为全世界最权威的学术期刊之一。

《科学》是发表最好的原始研究论文、以及综述和分析当前研究和科学政策的同行评议的期刊之一。该杂志于1880年由爱迪生投资1万美元创办，于1894年成为美国最大的科学团体“美国科学促进会”的官方刊物。全年共51期，为周刊，全球发行量超过150万份。

期刊简介

《科学》杂志属于综合性科学杂志，英文名：Science Magazine 。它的科学新闻报道、综述、分析、书评等部分，都是权威的科普资料，该杂志也适合一般读者阅读。

该期刊的主要关注点是出版重要的原创性科学研究和科研综述，此外《科学》也出版科学相关的新闻、关于科技政策和科学家感兴趣的事务的观点。

不像大多数科学期刊专注于某一特定领域，《科学》和它的对手《自然》期刊涵盖了所有学科。根据期刊引证报告，《科学》在2014年的影响因子为31477。