部编版八年级下册语文第12课《诗经二首》课文原文、知识点及教案

#教案# 导语《诗经》是我国第一部诗歌总集，原名《诗》，或称“诗三百”，共有305篇，另有6篇笙诗，有目无辞。全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作品。最后编定成书，大约在公元前6世纪。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

部编版八年级下册语文第12课《诗经二首》课文原文

　 蒹葭

　蒹葭苍苍，白露为霜。

　所谓伊人，在水一方，

　溯洄从之，道阻且长。

　溯游从之，宛在水中央。

　蒹葭萋萋，白露未晞。

　所谓伊人，在水之湄。

　溯洄从之，道阻且跻[ji]。

　溯游从之，宛在水中坻[chi]。

　蒹葭采采，白露未已。

　所谓伊人，在水之涘[si]。

　溯洄从之，道阻且右。

　溯游从之，宛在水中沚[zhi]。

　 关雎

　关关雎鸠，在河之洲。

　窈窕淑女，君子好逑。

　参差荇菜，左右流之。

　窈窕淑女，寤寐求之。

　求之不得，寤寐思服。

　悠哉悠哉，辗转反侧。

　参差荇菜，左右采之。

　窈窕淑女，琴瑟友之。

　参差荇菜，左右芼之。

　窈窕淑女，钟鼓乐之

部编版八年级下册语文第12课《诗经二首》知识点

　主题思想

　《关雎》写的是一一个青年男子对一个窈窕淑女的思念、追求的过程，写他求之不得的痛苦和幻想中求而得之的喜悦，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往与追求。

　《蒹葭》通过对特定情境的描写和对想象、幻想情景的描述,表现了主人公对远方的意中人强烈的思念之情及可望而不可即的苦恼。

　文章结构

　关雎：河边邂逅-朝思暮想-琴瑟友之

　一见钟情-辗转反侧-钟鼓乐之

　(爱慕)(相思)(愿望)

　蒹葭：蒹葭苍苍-所谓伊人-宛在水中央

　蒹葭萋萋-所谓伊人-宛在水中抵

　蒹葭采采-所谓伊人-宛在水中沚

　文学常识

　《诗经》本称《诗》，后来被儒家奉为经典，才称《诗经》。题目“关雎”中的“关”是拟声词，鸟鸣之声;“雎”,雎鸠，种水鸟。题目“蒹葭”中的“蒹”指芦苇一类的植物;“霞”指初生的芦苇。

　“关关雎鸠，在河之洲”，写水鸟雌雄和鸣，相呼相应，在那水中的沙丘之上，像是恋人同唱着欢悦的情歌一样。“关关”，形容水鸟和鸣，叠字象声;同时声中见意，示雌雄相应，彼此相关雎鸠，水鸟，据说它们“生有定偶而不相乱，偶常并游而不相狎”。

　开篇二句声情并茂:它以悠扬、平正之音，为全诗的“中和之美”定下基调;又以雎鸠和鸣起兴，所谓“先言他物以引起所咏之词”，为以下正面抒写爱情创造了和谐的气氛，象征意味既深且浓。接下去写“窈窕淑女，君子好逑”，就毫不突兀了。“窈窕”，连绵字，美好的样子，形容“淑女”;“淑女”，即好姑娘;、“好述”，就是好配偶。首章落实到:“美丽的好姑娘，正该同美好的男子配成双”，成为全诗的纲领，提摄全篇。

　《蒹葭》是一首描写爱情的诗。诗的抒情主人公是位青年，爱着一位姑娘，她住在湖的对岸。青年和姑娘也许有过一段交往，也许只是偶然见过一面，但他已经深深地爱上了她。在深秋的一个早晨，他来到湖边，思念起她来，思量怎样才能得到她的爱情。

部编版八年级下册语文第12课《诗经二首》教案

　[教学目的]

　1、了解古代劳动人民向往追求美好爱情的思想感情。

　2、体会诗中重章叠句的形式：即《诗经》的表现手法。

　[教学重难点]

　1、把握诵读的要领，掌握诵读技巧。

　2、《诗经》的内容理解。

　[教学时数]二教时

　第一教时

　在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头。今天我们学习的二首诗均出自于《诗经》。

　二、解题

　《诗经》本称“诗”，后被儒家奉为经典，才称《诗经》，是我国第一郎诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，这些诗歌编为“风”、“雅”、‘颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。《论语》说：“不学诗，无以言。”占人认为经过诗教，可以导致人“温柔敦厚”，《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材，甚至连东汉大学者郑玄家的婢女都熟读《诗经》，日常生活中能以《诗》相对。

　三、研习课文

　整体把握，理清思路。

　(1)范读课文，结合注释，扫除文字障碍。

　雎鸠(jiū)：一种水鸟。

　窈窕(yáotiáo)：文静美好的样子。

　逑(qiú):配偶

　荇(xìng)菜：一种可食的水草。

　寤寐(wǔmèi)这里指时时。寤，醒着。寐，睡着。

　蒹葭(jiānjiā)：芦苇。

　唏(xī)：干。

　坻(chí)：水中的小洲或高地。

　佸(sì)：水边。

　(2)初步感知诗歌的形式特点。

　①题目取自于句首。

　②基本句式是四言。

　③采用叠章的形式，即重复的章节，意义和字面上都只有少量的改变。

　④为了获得声韵上的美感：《诗经》中大量使用了双声、叠韵、叠字的语汇。

　(3)概括每首诗的主要内容。

　《关雎》写的是诗人对河边摘荇菜的美丽姑娘的爱恋。

　《蒹葭》是一篇美丽的情歌，相望伊人，可望而不可即，饱含无限情意。

　四、布置作业，熟读全文，口译全文。

　第二教时

　一、复习上节课内容

　二、具体研习

　1、从内容上来说这二首古诗有一个共同特点，都表达了作者对所爱之人的思念。

　《关雎》里有“寤寐求之”、“寤寐思服”、“辗转反侧”、“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”等句。诗人从夜不能寐到主动接近，表达了对采荇菜姑娘的无限倾慕和大胆追求。在《国风》中，最集中的是关于恋爱和婚姻的诗。在《诗经》时代，在某些地域，对男女交往的限制还不像后代那样严格，由此我们在这些诗中可以看到年轻小伙对美丽姑娘的大胆追求。

　《蒹葭》“溯洄从之”、“溯游从之”表达了诗人追求所爱的坚强意志。“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”说明爱的路上困难重重，道路曲折。“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中址”表达相望伊人，可望而不可即的无限情意。

　2、从总体上说，社会的制约是逐渐严格起来的，恋人们对自己的行动，不得不有所拘束。于是我们在《国风》里看到许多情诗，咏唱迷惘感伤和可求而不可得的爱情。在后人看来，这也许是一种含蓄微妙的艺术表现，但在当时，恐怕主要是压抑的情感的自然流露。一切诗歌的艺术风格都不是无缘无故地形成的。明朗热烈的风格，必是情感自由奔放的产物；含蓄委曲的表达，总是感情压抑的结果。

　3、《诗经》里大量运用了赋、比、兴的表现手法。

　《诗经》中的，“兴”，用朱熹的解释，是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助它为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗的开头。

　《关雎》中用“关关雎鸠，在河之洲”，借眼前景以兴起下文，“窈窕淑女，君子好逑”。同时关雎和鸠，也可以比喻男女求偶或男女间和谐恩爱。

　《蒹葭》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”，描绘在一个秋日的清晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而芦苇丛却呈现出冷寂与落寞的气氛。

　4、《诗经》的语言特点。学生朗读归纳，体会作用。

　(1)诗经的基本句式是四言，间或杂有二言，直至九言的各种句式，但杂言句式所占比例很低，以四言句为主干。可由此推想，当时演唱的《诗经》音乐旋律是比较平稳的、简单的。

　(2)常采用叠章的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。《蒹葭》全篇3章12句，只变动了十几个字，不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。在现代歌曲中，还常看到这种情况，这说不上影响，却有古今相通的道理。

　(3)通过小组朗读体会。

　作为歌谣，为了获得声音上的美感，《诗经》中大量使用了双声、叠韵、叠字的语汇。在古汉语的规则中，这类词汇扼抵是形容词，所以也有助于表达曲折幽隐的感情，描绘精彩美丽的自然。学生从课文中找出例子，并体会其作用。《关雎》中“关关”(叠字)形容鸟叫声，“窈窕”(叠韵)表现淑女向美丽，“参差”(双声)描绘水草的状态，“辗转”(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。《蒹葭》中的“苍苍”、“萋萋”、‘采采”(叠字)形容芦苇茂盛的样子，为下文“溯洄从之”、“溯游从之”作了辅垫，渲染了气氛。通过全体朗读体会。

　三、布置作业背诵全文。

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家整理的八年级作文8篇，欢迎大家分享。

八年级作文 篇1

　静静地叩开久掩不开的柴门，时间以一种安静的姿态在我们身边恣意地流淌。我在城市的桎梏下仓皇出逃，寻找到这样一方净土让我伤古、惜古，时间让这些东西留下来，而我在这里静静地追悔，静静地伤感。

　漫步在这条小巷之中，一排排灰黑色的砖墙错落，乌黑而泛黄的瓦片中有一种不温不火的温柔，墙根还有几簇新生之草，没有精心的雕琢，只有时间留下的沧桑。巷弄里的胡琴正在如《倾城之恋》中那样“咿咿呀呀”地响。那已脱落油漆的后门，竟是一簇繁茂的花草，那油亮的绿啊，你又在叹息什么？是一种怀念吧。门后的老者拿着蒲扇安静的坐着，这安详，是多磨难能可贵啊！我觉得，时间流淌了几千年。而这些东西沉淀下来永不褪色，让你去留恋、去珍惜它沧桑的容颜，让你放下脚步，舍不得走完那只有几分钟的路程。尽头，是一个闹市。

　惜，是一种凝视。凝视我们古老的文化，依附在这些古老的建筑上，在城市的角落里守着最原始的坚持。凝视我们的根，在现代人的不屑下，在这小巷中寻觅自己的归宿。凝视这此沧桑之物是如何打开我们心中尘封已久的情愫，在每个人心底掀起层层涟漪。惜，痛惜，惜别这些唤起文化、唤起灵魂的安静。

　惜，是一种回归。信步走入小巷，这是一种回归，回归到生命最初的快乐，回归到这些熔铸在族人血液里的文化，回归到“年华似水匆匆一瞥”的安宁。因为怀念，所以回归。惜，爱惜，爱惜这份难得的、远古的回归与安详。

　我的思绪戛然而止，只有胸前的玉让我感受到这一切的余温。小巷里的胡琴仍是咿咿呀呀地响，却不经意间发现爬山虎在这一夏爬满了老墙。或许，古老的臆想与年轻的张力，渴望发展的心就是如此矛盾吧，就像这爬山虎和老墙相依相偎，轮回如潺潺流水永不停息。爬山虎长了又落，落了再长，而老墙依旧。听说又要旧城改造了。而小巷中的一切像不可名状之香气，勾起我的惜古情结。惜，惜古，这正是一种热爱和回归啊！

八年级作文 篇2

　从父母一点点教我们走路开始，我们就踏上了人生的道路。不管是一步步地步入学堂，还是在人生的道路上行走，中途都会出现很多条岔路，但无论发生什么都是自己选择的路，如果误入歧途及时回头也有希望。不管路多么难走，也要坚持好好走下去。

　在以前，我走路总需要别人陪着，不然就会一个人站在原地，并显出落寞的神情，随后撇撇嘴站在原地。不巧，那天我正上完补习班等着进入妈妈温暖的怀抱，谁知外面电闪雷鸣，风雨交加，却迟迟未见到那满面笑容的妈妈。这时，妈妈打来了电话，说自己有很重要的事，让我自己走回去。我真的是悲愤交加，撑着伞，大步向前走，可过了一会我又停下了脚步，周围空无一人，只有呼啸的风雨声。我突然大起胆子来毅然决然朝回家的方向走去。我最怕的就是走楼梯了，黑漆漆的一片，连针掉落在地上都能发出回声。这时楼上突然响起了脚步声，不知怎的我心里的千金石头终于落了下来，大步向前走，带着勇气和无畏走向温暖的家。

　隔天，我放松了心情，到小区楼下去散步。来到树下，手撑着树干思考，不小心踩到了枯黄的树叶，奏起优美的交响曲，一步，两步……我踏着忐忑的步伐到池子边看鱼。这时候我看见对面有一群小朋友手里握着什么东西，嘴里还嚷嚷着没有水。我当时就大踏步往对面走去。到达对面后，我轻声但带着严肃的口吻说：“把鱼放了吧。”可能是被我吓到了吧，小朋友手一抖就把鱼扔进了池子里，然后惊慌失措地逃走了。看到鱼儿回归到水中，自由地摆动身体，我仿佛化身成了这条鱼，身上的鳞片闪闪发光，但突然在一声嬉笑后离开了水面，“咚”的一声，一个鱼跃试又回到了可亲的水中，自由地游泳吐泡泡。我觉得自己选择的这条路拯救了一个鲜活又可爱的生命，人生也要有意味地活下去。

　要选择一条好路走，要绕开泥泞的路，大步走向充满光明的路，学会走好生活的路，人生的路！

八年级作文 篇3

　闷热的天气令人厌恶，火辣的太阳无情地炙烤着大地，散发出白色的光芒，照射到人的皮肤上，似针扎般难以忍受，青蛙的鸣叫声，知了的蝉叫声……

　此刻，夏是大自然界的主宰。

　累了一天的我，浑身上下飘出一股酸臭味，准备洗个热水澡。卫生间明亮的大镜子上面，一盏长约五十厘米的灯横挂于此，灯光格外的亮堂，吸引着一只白色飞蛾停落之上，扑扇着两只白色的大翅膀，很是惬意，这只小动物勾起了我的好奇心，一个坏的主意不经意间涌于脑中。

　灯的高度对我来说有点困难，抓住飞蛾并不容易。盯着注视良久，向梳妆台环顾，发现一个绝妙武器——老妈的的小喷壶。拿起，将出水口对准飞蛾发射。

　淅沥沥的水喷向飞蛾，它懒洋洋般挪动着身子，很是享受，好似他洗了个澡。这个办法失效，不甘心的我，又想要将它淹在水池里。

　搬来一个小板凳，加上自身的高度与其高度相平，把喷壶的盖子去掉，小雨倾盆般流出，飞蛾似承受不住这样的力量，顷刻之间，沿着水平的方向滑梯般滑下。我的计谋得了逞，心中去并未高兴之意。在长达一米的光滑水平面上，飞蛾似凝聚自身全部的力量向正上方飞去，无奈，水的湿度与镜子的光滑合二为一，飞不去，上不来，只能认命般向地狱走去。

　旁观者的我，自以为在飞蛾被冲到水池里，已无力再逃脱，只能选择放弃。可以，现实打败了我的错误想法。飞蛾被粘在水面上，扑扇着两只大翅膀，显然已筋疲力尽，稍作休息后，水面上再次展开了斗争，两只大翅膀一替一下地向上挪动着，抬起它时感觉异常困难，前方的路途甚是遥远，可它并为因此而放弃，卯足了劲儿向前冲……

　恍然之间，我被它锲而不舍的举动所打动。

　今天的无意之举让我看到了一个不一样的结果，一幅充满无所畏惧奋力拼搏精神的画面触动着我的心灵，原来，在每一个都生命的身上，都有其独特的品质，值得我们去品味和学习。

八年级作文 篇4

　亚麻色的发丝衬着完美的面庞。初见你，是温柔拥着怀里小公主，仿佛拥抱着整个世界，绽放于黑夜中玫瑰般的少年。带血的柔俘虏了我。十年，倾尽温柔注视呵护的女孩;十年，步步为营守护心中的希望。改编陈奕迅的《十年》，则是：“十年之前，你是我的天，带给我温暖，只是那种温暖，转瞬即逝的烟火般，孤独痛楚渐渐填满我心。”女孩渐渐拔高身姿，如含苞待放的蔷薇，享受阳光带来的温暖。

　身边也有了零这样强大的护花使者。少女给他的笑越来越少，无形中，人类与吸血鬼划开了深不见底的沟壑，填不满，填不满，无数次，一声声的“零”密密麻麻化作利剑刺向心脏，明明早有准备，可还是被伤得遍体鳞伤。纯血种被高贵，冷艳，强大等华丽的形容词包裹，但殊不知，内心的孤独禁锢着他们，明明是脆弱得不堪一击的玻璃，却偏偏装出坚强得让人膜拜的钻石。一层一层剥开光鲜的外壳，玖兰枢就是一个需要呵护的傻瓜吧，这样专情的傻瓜，怎能不让人心疼曾几时，记忆里那个同样亚麻色发色的少女，揉着惺忪的大眼睛，温柔的让他埋在她的怀里，揉着他的发说：“不哭，真乖。”枢的眼神迷茫且温柔。静静盛开在黑夜，像温柔的红玫瑰，令我怦然心动。“优姬，这个世界并不美丽，美丽的是凝视这个世界的你。”的潜台词就是：为了留住这片美丽，让所有罪恶悉数降临我身上!

　在肃杀的环境中，少年的世界便只是女孩澄澈的瞳眸和温暖人心的笑。

八年级作文 篇5

　暮色开始四合，华灯初上，我背着书包走在放学的路上，手中把玩着硬币。硬币被我反复抛上抛下，终于在一次坠落过程中，折射出一道刺眼的光，来发泄他对我的不满。我一惊，却抓了个空，她终于如愿以尝地逃脱我的掌控范围——滚走了。

　“糟了”我慌忙去追那对我来说，无关紧要的一元硬币，天知道我当时为什么这样做。我慌慌张张的，脚下也不知道踩了什么东西，一个趔趄差点没与大地亲密接触。

　当我眯起眼睛寻找害我差点摔跤的罪魁祸首是，发现发现竟然是一个破烂的瓷碗。碗的周围还散着一些零钱！这应该是某个乞讨者的吧？我猛的一抬头，看见不远处有个老妪在翻垃圾桶，我显然没有注意到她的讨饭工具被人踢翻了。我偷偷把零钱放进瓷碗里，拿回我的钱准备溜之大吉，脑中却浮现出她弯腰翻垃圾的那一幕——那佝偻的的声影，在将尽的夕阳下，像及了一弯荒漠里的新月。我想了想，把我手中被汗水濡湿的硬币，轻轻放入了瓷碗中。

　又是那条幽深的小巷。硬币发出“叮——”的一声细响。我撑着伞，在连绵的雨声中，侧目望去，被抛弃在雨水的冲击下，自传这圈。硬币的主人已走远。我忍不住走过去拾起那枚硬币。

　破烂的瓷碗边，那个老妪勾着脚，努力去够一只将息的烟头，我这才发现，原来她身有残疾。奇怪，难道他那天站立时是借助了拐杖？她拼命伸腿去勾，好不容易将烟头勾到了自己身前。然后熟练的夹起烟头，吸了了两口，心满意足。

　我的耳边是永不停息的雨声。

　是什么让我心生怜悯，又是什么让我心有不甘/

　我走过去，将手中的硬币第二次放入了瓷碗。没有料到想的“谢谢”，也好，要是遇到了这样的场景，恐怕连我自己也会觉得娇情。

　我转身欲走，袖口却被人猛地拉住了，下意识回头望去，原来是那个老妪。

　“你别误会，小妹妹。“她慢慢地，及其苍老的笑了一下，“我只是，想把这钱还给你。你还在上学？这钱，留给你上学用。“

　我莞尔。一元钱，在我们学生眼里，根本不算什么。她怎么回认为，我需要者一元钱？

　我含糊地应了一句，便远远地跑开了。

　是什么，让她可以舍去尊严，去吸那小小一截烟头，又是什么，让她对她极为重要的一元硬币，交付我手？

　过了几天，雨终于停了，阳光如期而至。我在次走入那条深幽的小巷，我惊奇发现老妪不见了。经过她常呆的那个角落里，也有阳光

八年级作文 篇6

　少年，你是否知道我很痛很累，你是否知道我一遍一遍的打开你的窗口、你的资料、你的空间。少年，我不知道不清楚这是否南柯一梦，少年你是否知道我已不再哭，那是因为我只在你面前哭，只想让你知道，只是想让你知道，仅仅只是想让你知道我的委屈。少年，我的泪，我的痛，我的like，只是因为你。我羡慕那些女生，我自卑，我犹豫，我伤心，我嫉妒，可是仅管如此我只能看到你的背影，只能看到你的背影。少年，你是否知道到即使在茫茫人海我可以看到你。。佛说：前世的五百次回眸，换来今生的擦肩而过。茫茫人海我与多少人擦肩而过，可是我唯一不想擦肩而过的是你少年，如果这是真的我愿用一万次的回眸换来与你的不期而遇。

　少年，你知道吗，我累了真的累，我想放弃，可以是每当我放弃时又看你对我说话对我笑，我不知道该怎么办，就像闺蜜常说：你给我了绝望，为什么要当我放弃是，又一次次的给我希望。少年，你将至于我何处？

　我全心全意的付出，换来的只不过是徒劳，而这一切的一切的只是我自导自演的悲伤，一切的一切我咎由自取。想对你放弃，可是我无法放弃。一心一意为你付出，换来不过是你那不屑一顾，你可知否你的不屑，我的心碎了，随着那春风逝去，你可知否我那笑容下，全是牵强。我没有有哭只是眼泪流下来了而已，在你面前牵强的笑，只是因为我不想让你看到狼狈的自己。只是不想让你内疚而已仅仅如此。我对你倾心——失心——痛心——无心。

　你冷漠的言语，让我痛。你无情的转身，让我哭。你短暂的回复，让我累。不知你的黑名单陌生人中是否有我？

　少年，我失望，我累了，少年，你是否要她去你才会去，少年，你问我她去不去的是时候我想哭了，想哭的歇斯揭底，呵呵。少年，我宁愿这只是南柯一梦，等梦醒了一切事都没有了，没有那无尽的忧愁。少年，我一次次的警告自己，没资格，没有资格。少年，最后一次仅仅最后一次了，我想给我自己一次机会。少年，我想逃避逃避。少年，最后一次了，不会再去失望了，不会再去累了。。

　少年，你若安好，我便心满意足，那么少年让她变成天使替我守护你，而这一切一切的故事将伴着美人鱼的歌声落幕，而这一切的一切伴着深海的孤寂消失不见。只愿少年你安好。

　我在你身后的等待，守望曾经的归来，归来无望。

　我的等候，换不来你刹那的凝视。

　我自是年少，韶华倾负。

八年级作文 篇7

　喜欢巴尔扎克的那句话：困难，对于一个弱者来说是万丈深渊，对于强者来说却是一笔巨大的财富。

　独自走在空荡荡的大街上，黑夜笼罩着天空，预示着一场滂沱大雨即将来临。街道上也可以看到零星的几盏路灯，昏昏暗暗的，似乎照不亮脚下的那一片土地。浑浑噩噩的，这是一种怎样的心情呢？

　泰戈尔说过：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。而我也始终相信，每个人都会与困难有不同的邂逅。

　如果你正站在陡峭的空谷前，后退与向前，你又会如何选择呢？也许大多数人眼里困难犹如空谷，犹如砒霜，但对我来说空谷未必是绝境，只要怀着乐观的心态，始终坚信我能行，纵使面对无路可走的绝境，也可能会出现柳岸花明又一村的奇迹。在人生的这条路上，我们难免会被各种各样的烦恼和困苦折磨得疲惫不堪。悲观、苦闷、烦躁、愁苦等恶劣的情绪，常常像一群不速之客缠绕着我们。

　蓦然想起史铁生，在身体上他或许是一个弱者，但是他直面苦难的勇气足以让它成为一个精神上的强者。当他的双腿被禁锢在轮椅上时，当满身的才华难以释放时，若是你，你会像史铁生一样直面困难吗？然而，生活的苦涩没有压倒他，困难在它面前如同虚设，虽然命若琴弦，他却从未放弃，这是他人生的智慧。智慧如史铁生，就可以化砒霜为蜜糖，改变不公平的命运，创造出生命的辉煌。

　面对困难，要学会用自己的行动把不可能变为可能。路是人走出来的，谁说前方就是悬崖峭壁？出生在山区的甘相伟，去一趟镇上的新华书店要走一个多小时的山路，因为一个偶然的机会，他成为了北京大学的一名普通保安，他不仅在工作之余听世界名人的演讲，还参加了北大的自学考试，他把在北大的三年感悟记录下来写成文章，虚心和同学们交流，认真吸取同学们提出的宝贵意见，经历了几次修改，由校长亲自写序出版发行。这本书见证了这名北大保安学生的奋斗历程，成为了深受读者喜爱的畅销书《站着上北大》。

　执着于自己的梦想，保持乐观的心态。无论是遇到漫山的荆棘，还是狂风暴雨，我们都要义无反顾地踏上自己的征程，去奋斗吧，哪怕最后的结果是头破血流。坚定如甘相伟，定会化砒霜为蜜糖，让失意的人生来一个华丽的转身。

　在面对困难的人生时就要有非凡的魄力，让自己的信念蜕变成璀璨的珍珠。在这个世界上，困难就如空谷一样，孤零零的，此时只有你自己站在悬崖上表演，你只能听到自己的回声。在你遇到困境或正在经历挫折时，一定要有勇气举起奋进的旗帜；当你第一千次倒下时，也要有第一千零一次站起来的勇气；当你站在空谷前，也要有俯视它的信心。

　彼之砒霜，吾之蜜糖，在困难面前，只要你心中的旗帜不倒，任何绝境都可能变成人生的坦途。

八年级作文 篇8

　这是对孔孟之道的评价，说儒家经典可治国平天下，我虽不能深入了解，但我亦看了一点《论语》，以我笨拙的眼光来看：孔子并没有那么好。

　《八佾第三》中，子曰：“夷狄之有君，不如诸夏之云也，”以这句话看出孔子有种族歧视，好在他只是一个学者，并非政客，他可能可以管理一块地方，但决不能妥善治理一个国家，唐是古代繁荣时期，唐太宗说：“自古贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”，大概说的就是孔子这类人吧！

　孔子残忍而且迷信，《八佾第三》中，有：“子贡欲去告塑之饩羊。子曰：“赐也！尔爱其羊，我爱其礼”，子贡打算用活羊祭祀告朔，但孔子却说：“我爱这礼仪”，虽然说在封建时代迷信是很正常的，但是在孔子眼里，人就是高于一切生长在地球上的生物，没有和平共处的理念。如果孔子用活羊祭祀，在汉武帝之后，祭祀大概不会杀生了吧？

　孔子还很喜欢背后产别人坏话，子曰：“管仲之器，小哉！”虽然说背后评论别人很正常，但是他的徒弟居然可以面不改色，心不跳把话写在《论语》里，而且不只一处评论别人的好坏。这样能算得上他自己所说的君子吗？在《公治长第五》中，子曰：“孰谓微生高直？或气醯焉诸其邻而与之。”我不认为这件事是孔子亲自看到的。那么就是道听途说，这样的人也称之为君吗？

　孔子很偏激，原文有：“或曰雍也仁而不。”子曰：“焉用？人以口给，屡憎于人，不知其礼，焉用之，难道他的礼仪才是最好的吗，意思是所有的人都去学礼仪，不用去做别的事，难道他不明白，：“三百六十行，行行出状元吗？”

　孔子对君子和小人的定义很不正确，《里仁第四》有语：“子曰，君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。”君子怀仁德，小人怀念乡土，若是现在所有人都是君子怀念仁德，那么去美国留学的人，就不用回来了吧？君子关心法度，小人关心实惠，那么所有的君子都能和法度扯上关系，就不用关心实惠，所有关心实惠的人都是小人喽！

　还有一句我没弄明白，子曰：“见贤思齐焉见不贤而内自省也。”见贤思齐，是对的，但是见不贤时，只是内自省吗？为什么不去指证出来呢？孔子认为那是别人的事，与自己无关？怪哉！

　这样的人也称为圣人？我看只是研究礼数或者说过于迂腐罢了！在我们当今社会是很不实用的。

　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家收集的邂逅七年级作文，欢迎大家分享。

邂逅七年级作文1

　邂逅这个词，无疑是生命中最绚丽多彩的词汇；邂逅，也总带来无数个惊喜与无限的遐想。

　最大的幸运莫不过，邂逅秋。记忆中，秋，萧瑟斑驳。似乎，碰上秋，只预示万物凋零，自然凄楚之感涌上心头，即不愿再爱。这年秋，心中分明心不甘情不愿，却仍硬着头皮走出家门。不曾想睁眼遇见世界的刹那，心间的厌恶却早已消失殆尽！

　出人意料，秋，好不热闹。

　青石路两道的枫树，笔直着腰板，昂首挺胸，意气风发，如同庄严的士兵在风中顽强的坚守着岗位。风轻轻走过，袖口拂起的树叶沙沙作响，满树的叶子奏唱圣乐，不仅飞落到地上，还飘到远方去寻找应当属于他们自己的归宿。其中更多的落在了清澈的小溪，浮于溪水渐行渐远。落时，水拍打石头，便溅起无数晶莹剔透的水花。秋，依偎在自然的怀抱中，犹如调皮的孩子嬉戏玩闹。

　赏过一番秋景，烦躁的心莫名沉静下来，不知不觉间，眼前更替成为，“古桥，池塘，风景如画”。河塘水中，锦鲤鱼摆动身姿，穿梭于池水落叶间。游客向池塘投入的鱼食，引得鱼儿一拥而上，日下，更好比三棱镜，折散的光一束束射进水里。不知鱼儿对这样的环境是否满意，它们看上去那享受的神态，倒是显得悠然自得。秋，此刻与日光无异，用“温暖”这个词形容，只怕再适合不过。

　到尽头，士兵仍是笔挺，它伸出双手，那宽大温厚的手掌竟为我遮风挡雨。四季常青的冬青古树，撑起巨伞，绿叶一丛一簇，堆叠得恰到好处。阳光透过叶间的空隙，撒落在石头上，披上光芒万丈的战袍，突显它独一无二。秋，在七色阳光的折射中，更像个仙子般千变万化。

　放眼望去，连绵不断的青山依然是那样朝气蓬勃，精神焕发，丝毫不似记忆中的寂凉。青山红叶，绿水蓝天，水光接天，如画般呈现在眼前，霎时，好似看醉，沉迷其中。如此一来，秋，更像是名画家，正尽情的为自己缀上奇妙的色彩。

　秋跟我说，送君十里终须一别。今日我与秋在此别过，却未相忘于江湖。只因秋，无时无刻伴我左右。

　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”！秋，一反常态，展现自己飒爽的英姿。若不是邂逅，我还无法意识到——生命并非平淡止水，并非一成不变，生命是灵动、鲜活，自由的象征，而生命这首赞歌，也只将由自己书写！

邂逅七年级作文2

　时光荏苒，很多人很多事像云烟一样飘散，但在我心中一直缭绕不去的，是那一场雨中的美丽邂逅。

　那是一个稀松平常的雨夜，我打起伞，步履匆匆地走在回家的路上，视线中的一切事物都是那么地模糊。突然视野里好像有什么东西在恍动。我借着路灯微弱的光芒，定睛一看，发现是一个身穿着雨衣的中年人正艰难地把两大袋米想方设法地搬上自己摩托车的后座。

　此时的雨下得越发大了，噼噼啪啪地砸在我的伞上，夜越发地黑暗了，整个世界完全笼罩在一片雨夜里。此时，我的脑海里还缭绕着两道难解的数学题。不远处，雨中的中年男人一次次把滑下来的大米试图固定稳住，我犹豫着是不是应该过去帮帮他。

　就在我正犹豫时，看见一个身影穿过雨幕迎了上去，那是一个看上去和我差不多大的女生。只见她用一只手撑着伞，另一只手竭力地扶着那中年男人的摩托车。中年男子惊异地抬起了头，露出满含着感激的笑容，忙不迭地一声声说道：“谢谢！谢谢……”伞下那张年轻的脸庞上泛起红晕：“没关系，没关系的，叔叔。”

　不一会儿，两袋大米就被牢牢固定在摩托车后座上，纹丝不动。

　雨，还是很大；灯光，还是如此昏暗。但小女孩的行为却像一束亮光瞬照亮了黑夜，投射到我的内心。一滴雨水滑到我的嘴边，心里也纠起了一阵深深的惭愧。

　平常在学校，我一直都是被所有人竖着大拇指夸赞的好学生，但是很多时候，我都是活在自己的世界里，也不是很乐意主动去帮助别人，我总是觉得自己有很多事情要去做，不想无谓地浪费不必要的时间。

　从前的一幕幕像**一样浮现出来：有同学在学习上向我求助，我皱着眉说我很忙，心里还想着也许这样别人就没法超过我；老师请我帮忙做事，我却趁他不注意跑开去了别的地方抓紧时间学习。我一心一意只想着得到好的成绩，得到他人的夸赞，而不曾真心实意地帮助别人做过些什么。

　而最严重的一次，我最好的朋友小A向我发出求救信号，告诉我她的妈妈生了病，想让我帮她代做一下值日生。当时，我正在思考一道难解的题目，因为她的话语而被打断了思绪，于是皱起眉头，不耐烦地大喊大叫起来：“你妈妈生病关我什么事啊，你别打扰我做题！”

　她被我突然的暴躁吓了一跳，怔了好久才缓过神来，轻声说了句：“那不麻烦你了，不好意思，打扰你学习了。”再后来，她就再也没有主动地找过我，而我当时在班级中正意气风发，也就没有在意她。

　现在回想起来，我才突然惊觉，我失去了一个多么重要的朋友！

　但是这么多的教训，却丝毫没有改变我的“事不关己，高高挂起”的态度，始终一副不与世俗同流合污清高姿态。

　当我回过神来，发现两人都已走远，只有雨还在哗哗在下着。这么多天来，我第一次开始重新审视自己，不再忙着做那些提高题，不再忙着背诵英语单词。

　我这才发现以前的我究竟犯了多大的错误，这时，我又想起刚刚的那一幕，两个陌生人互相帮助，彼此露出诚挚的微笑，这是多么美好的感觉！我羞愧地低下头，暗暗想着一定要改变自己，让这个世界上因为自己而增添一份美好。

　于是，我掏出手机，拨通了小A的电话，我的道歉引来了她的惊讶与久违的快乐，我听见电话那头的她声音哽咽着，说：“我们还是朋友，还是一辈子的好朋友！”

　那一份雨中的美丽邂逅，让我收获了感动，带来了改变，也希望它给我带来的改变能改变我身边像我这样的人。

　我相信，总有一天，友爱之花会开遍天涯，芬芳世界。

邂逅七年级作文3

　时光飞逝，转眼间已是20xx年，这时我已成为一名，由于一次陨石撞击，月面的观测站被撞毁，航天局特地调派一批人马，去维修观测站，我也随团去考察。

　登上飞船，升空，经过几个小时的飞行，我们终于抵达月球。月球上的星空真美啊！大大小小的星星镶在黑色的`虚无中，令人产生无限的遐想；蓝色的地球像一块玛瑙，带着朦朦胧胧的神秘，直到现在，我才发现，原来自己对地球知之甚少，不感叹于它的伟大。

　正当我欣赏风景如痴如醉的时候，有两个生物向我走来，并向我问好。我猛的一怔，惊叹于它们金黄的、如玉般光滑的皮肤，也惊叹于它们竟然会说汉语。“你……也好。”我回答。“尊敬的科学家先生，我是首领派来的使者，我们来自半人马座a星，同你们一样，我们也对外星生物十分好奇，我们的科技比你们发达几百年，来到月球上，终于找到了你们——生命。我们十分迫切地相与你们沟通，现在请您参观一下我们的月球站。”“别担心，我们没有恶意，我们没带武器。”小人的语速竟比我还快。“可是，你们不怕我们攻击你们吗？”我故作诧异地问。“没什么，出于对您的信任。”小人流利的回答。于是，我跟着它们走进了它们的月球基地。

　月球基地建在地下，这也证实了关于月球空心的理论。基地很大，几乎占满整个月球。小人们不吃饭，靠吃一种能提供能量一个月的小球维持生命。小人的城市里没有污染，它们以一种小型飞船作为交通工具，这种交通工具是用作动力的。小人们十分友善，见到我都热情的问好。使者还带我参观它们的热门科学：量子通信，虚拟实境技术以及人工智能。使我大开眼界，感叹不已。

　参观结束后，我向地球发去报告，收到的结果是：“全球人民同意，地球与a星缔结同盟外交关系！”

　两颗星球一齐欢呼！

　我醒了，原来一切只是个梦！

　但我要向这个梦努力，好好学习，将来，我一定要把宇宙的秘密全部揭开。

邂逅七年级作文4

　那年，正值百花开放，而我却独钟情于苹果花，它们那朴实无华、淡泊宁静，与百花争奇斗艳的高尚品格，令我尤为敬佩。

　那次，我跟随着爷爷奶奶来到山上的地里面干活。在去的途中，我看到了雪白的梨花，粉嫩的桃花，还有地上不知名的五颜六色的小野花，都在竞相开放。

　到了地里，他们都去干活了，我闻到了一股沁人心脾，特别清香的香味儿，我慢慢的去寻找清香，原来啊！它来自苹果树上。

　我走上前来，仔细观察，有的花已经完全张开了花瓣儿，像一张张可爱的笑脸，每一朵花瓣都是中间粉色，外面却又是白色的，这使我感到万分神奇。还有的一些是含苞待放的花骨朵，紧紧簇拥在一起。而花骨朵上方是红色的。

　看到爷爷奶奶在剪那些多余的花。一人一棵树，边哼着小曲边剪着花，看样子真是无忧无虑，这种日子可真好。

　“开了花离结果子可就不远了，开了花结了果，来个丰收年。”这时奶奶对爷爷说，爷爷乐呵呵地说：“对呀！咱们农民求得就是丰收啊！”我仿佛感受到了人们对苹果树开花之后的果子最真诚淳朴的期望。

　这时，从山那边传来一声：“都加油干呀！”那声音久久回荡在山间。“对！加油干！”随即就有许多人应和着，传来了一阵阵笑声，这干净的笑声与花香凝合在一起就是他们最大的心愿。这满山遍野、山上山下都有人在地里干活，老的、小的脸上都挂着久违的笑容。

　苹果花没有牡丹那样曼妙的身姿和富贵，让人着迷，也没有莲花那亭亭玉立的身姿和君子气息，也没有菊花那别致的花丝和秋风中仍然怒放的毅力，它却伴着和煦的春风，在这个舒服的春天如期与我相遇。他们像农民伯伯一样朴实无华，纯真、淡泊宁静，而恰恰农民伯伯最喜欢它们。

　看着漫山遍野的苹果花装扮成的果园，我的眼前仿佛出现了一大片的果园，到处都是红通通的大苹果挂满了枝头，我在心里默默的念叨着明年的春天，将来的春天，我们每年都相约在一起！

邂逅七年级作文5

　它跨越千年的历史，悠然走来，曾有无数的诗人为它倾倒，写下绚烂的诗篇。它有柔肠百转之韵美，轻柔地诉说着“千年古渡，千年老街“。它如珍珠镶嵌在云篦上的精美项链，它就是千年老街——西津渡。

　沿着古色古香的石门，漫步在这条古街上，千年的历史沧桑，唐宋的青石街道，元明的石塔，晚清时期的楼阁。青石街道有些凹凸不平，布满了岁月的尘埃，我仿佛看到了当年的繁荣昌盛：大街小巷挤满了人，小孩哭着闹着要糖葫芦，大人无可奈何，边安抚着孩子，边问店家多少钱，当大人把糖葫芦塞到孩子手中时，孩子顿时破涕为笑。车夫在大街上忙碌的穿梭着，在大街上飞奔拉着客户。人们在四处悠闲地逛着，小商贩在大街上叫卖着。走在这条古街上，似乎在天然历史博物馆散步。

　边走边看着大街小巷那别具风情的建筑，一片瓦，一块砖，都韵味悠长，风轻柔地吹过，我仿佛见到一位妩媚的少女，盈盈地向我走来，双眸如清泉，笑靥如花。定了定神，闻到一股肉香飘了过来，民以食为天，论谁也抵挡不住美食的诱惑，走近了见一串串香气四溢的肉在机器上旋转着，令人垂涎欲滴。毫不犹豫地买了一串，肉嫩嫩的，酥酥的，浓浓的汁水在口腔里四溢，久久地回味着……走久了，有些乏了，走进一家小店，点了一杯热可可，喝在嘴里甜甜的，浓浓的巧克力的津香，肚子里暖暖的，心也温暖了起来。

　这是一次秋天美丽的邂逅，更是心灵美丽的邂逅，走进这美丽的秋天，你会发现，生活是那么美好。

邂逅七年级作文6

　记得从小时候开始，爸爸就常常教导我。做人不能只考虑自己，不能太自私，要懂得照顾他人，关心和帮助他人。可在我上幼儿园的时候，爸爸就把我送走了，所以我在很小的时候就离开了爸爸妈妈。我知道他们是为了我好，但在那时候我还不懂事，总觉得爸爸妈妈是不是不喜欢我了，才把我送到别的地方读书。我每天都在抱怨。渐渐地长大了，我才意识到原来他们所做的一切都是为我好，希望我认认真真地学习，以后的生活能好点。现在我也已经读初中了，在爸爸妈妈的呵护下，我也可以自己做主了，也会帮妈妈做家务了。

　在幼儿园的时候我跟小朋友们玩得很好，现在在初中我也交了很多朋友。虽然这些朋友不是从幼儿园到现在的，但他们也对我很好啊！她们也很搞笑。虽然不是以前那些小朋友那么天真浪漫，但毕竟都上初中了，也不再可能像小时候那样了。记得那年春天，我们穿着校服排队去食堂吃饭，去食堂的路上我们都嬉皮笑脸。可在吃完饭要回来时天却下起了雨，这雨不是毛毛细雨，而是大风大雨。我们都没带雨伞，老师叫我们先等等。或许等一下，雨就不那么大了。可谁知道雨越下越大，我们宿舍的人就商量说：“不然先叫几个人回宿舍拿雨伞吧。”可雨下这么大，我想也没人愿意回去拿吧，谁都不想被雨淋。可令我意外的是我们宿舍的几个同学自告奋勇，居然有愿意回去拿，愿意被雨淋，不怕感冒的，这真是令人佩服啊！等他们把雨伞拿来的时候，我看见他们那湿淋淋的头发，全身没有一个地方是干的。我们宿舍的人都流下了晶莹的泪水，连我们宿舍老师也被感动了。这眼泪不仅仅是高兴，而且是对他们佩服，骄傲。老师激动地说：“谢谢你们，好孩子，你们是我们大家的骄傲，我替大家谢谢你们。”

　第二天早晨雨停了，校园洒满了祥和的阳光，我发现阳光下道旁的小花带着雨珠闪闪发光，散发着丝丝的芳香，我怀着惬意的心情大步跨入教室。

邂逅七年级作文7

　在生活中，读书可以说是一件很平常的事，但是对于很多学生来说却是烦恼。我也一样，不爱读书。

　我虽然不爱读书，却喜欢看漫画或小视频之类的。而且我有一个习惯，在上卫生间时看这些东西。毕竟上厕所是漫长而无聊的，很需要玩游戏或看小视频来消磨这段时间。

　然而开学之后，妈妈便把我的手机没收了，只能看点别的，一般我都是看漫画，但那天我因为肚子疼，就没来得及拿漫画，直接冲进卫生间。正在马桶上坐得无聊，我看到洗衣机上有一本书：《神秘岛》，便拿起来看。

　我平时不怎么爱看小说，但此刻实在没什么选择余地。仔细看了一两页后，却被书中的故事深深的吸引了——几个逃亡的战俘，一个水手，一个科学家，一个仆人，一个记者，一个小孩和一条狗，他们为了逃出岛，先乘坐热气球，但在中途狂风大作，热气球破了。他们为了逃命，把所有东西都扔掉减轻重量，最后科学家和狗还是被卷入海里不知死活，其他人落到了一个不知名的岛上。我正看到精彩情节，便忘了一切，一页接一页地看下去。在卫生间里呆了半个小时，看过了精彩情节，才想起来自己还在上厕所，回过神来，脑子里依然是那紧张的气氛，精彩的故事。

　这次之后，我便知道了读书之法，看见一本书后不要看都不看就认为无聊，只要耐心地看上几页，你真的会被吸引。就像这本在卫生间偶然邂逅的书，让我爱上了读书。

邂逅七年级作文8

　朋友，你是否无家可归，流浪在茫茫人海，我想说回家吧，你的父母在等你，不管不管什么原因，你出来流荡，也不管你是否讨厌了父母的束缚，请回家，你的父母在等你。

　我流浪了11天了，从一开始兜里的一千块钱到今天的一无所有，我很伤心，我高中三年的努力都白费了，我没有考上我理想的大学，甚至说我连最普通的大学都没有考上，老天总是这样，付出的东西总是没有回报，原来上帝真的是不公平的，在这流浪的11天里，我吃尽了所有品牌的泡面，路上遇到过许许多多险恶的人，也目睹过老奶奶被一个小偷偷走了钱包，眼睁睁的看着自己却好像没了力气般，不想去上前帮忙，我似乎丧失了对生活的勇气，在我摔门而出的那天，我连手机都没有拿，也不想去联络家人，我想静静，我坐到一张长椅上，天空突然下起了大雨，那样的毫无预兆，公路上的人们都躲进了商店里，只要我坐在长椅上，像个被抛弃的孩子般，我蜷缩着，很冷很冷，我想回家，但是我失去了力气，我没有脸面对我的父母，他们只是个普通的打工工人，而我还这般不争气，想着想着，雨越来越大，在雨水的强逼下，泪水也毫无预兆的流了下来，我的心如死灰般，我不甘心，我不甘心，我三年的努力竟然就这样白费了，然后一辆车停在了我的面前，我睁开眼看，站在我面前的父母，泪水越来越汹涌，我从长椅上下来，一把抱住了我的父母，他们也失声痛哭，他们哽咽着说，这些天，他们都像疯了般一样找我，他们不怪我没有考上好的大学，他们说我可以复读，他们说有能力供我读书，是啊，我可以复读，也许这一次就成功了呢，也许四年就可以成功了呢，只是我对不起我的父母，他们还要晚等一年，没关系我们一起努力，我还有我的父母。

　雨还在下，我重新鼓足了勇气。

邂逅七年级作文9

　“天青色等烟雨，而我在等你……”美妙的歌声渗透在春天里……

　那是一个忧愁的春天，一连下了好几天雨，天阴沉沉的，仿佛压在了人们的心上，每个人都阴沉沉的，当然我也不例外，好不容易雨停了，我便一个人在河堤散步，毕竟也有许多“乌云”压在我心上，再不出去走走，恐怕都喘不过气了。

　大雾在河堤散开，白色的烟缕把河旁的柳树装点得十分有韵味，恍如仙境。河堤上看不到一个人影，周围全是雾，仿佛我一不小心走进了一幅山水油墨画中一般，美轮美奂。也不知走了多久，当我陶醉在这般景色时，突然隐隐约约看到远处一个模糊的身影。她一头短发，修长的身子配上短发竟有些莫名的楚楚可怜，在微风中瑟瑟发抖的身体显得那么单薄。我竟有些好奇，想走近好好仔细看看这个人。当我走近她时，她仿佛是小兔子受到了惊吓，往后退了几步，当仔细看清我没有敌意后才没有闪躲。她那双漆黑的眸子，有种奇异的美，清澈明亮，仿佛一眼便看穿了我心中那淡淡的忧伤。

　她，应该也是个学生吧，虽然长得很高，但脸上那孩子般的天真透露出了她的年龄。我没说话，她也没说话，我们静静地看着河上的雾，聚拢，散开，散开又聚拢。一个孩子般嫩嫩的声音从我耳边响起：

　“姐姐：可不可以陪我一起放漂流瓶呢？”

　音调里似在请求又似在哀求，让我不忍拒绝。我点了点头，跟着她下到离河面最近的一层阶梯。她又说：

　“姐姐，我妈妈说生日可以许三个愿望，我的第一个愿望是希望父母把爱多分给妹妹一些，不必太在乎我。第二个是希望流浪的狗狗和猫猫可以找到属于它们的家。最后一个就是希望姐姐你可以把烦恼忘掉，每天开心地笑笑！”

　说完，并向我又露出孩子般的微笑，又指了指瓶子，示意她把愿望都写在了纸上，放到漂流瓶里了。随后她把瓶子扔进了河里，看着瓶子一点点飘远，飘远。

　我愣住了，不知该怎么办，惊讶她把最后一个愿望给了我。我不知道她的行为算不算不爱护环境，也不知道最后捡起瓶子的人是否是负责河面清洁的叔叔，但我知道这是一个女孩单纯的美好的祝愿，这个瓶子寄托了她纯洁善良的心愿。我又看了她，一个短发，不爱打扮，笑起来纯真的女孩，一个普普通通，没有惊人美貌的女孩，可我突然觉得她是世上最可爱最美丽的女孩。天空飘起了毛毛春雨，我和她道别后消失在白雾中，可我觉得我们走过的地方留下了一缕清香……

　春天，我邂逅了你，邂逅了你的纯真，而你的纯真洗涤了我困顿而迷茫的青春烦躁心。

　“天青色等烟雨，而我在等你……”美妙的歌声渗透在春天里。春来春去，在春天里，我还会再次邂逅你吗？小姑娘。

邂逅七年级作文10

　春天，一切都是那么的美丽。在灿烂的桃花间，在嫩绿的草丛中，在鸟儿高亢的树林里，有春天的足迹，然而你，比他们更美丽……

　记得那时刚开春，虽然万物生机，处处美景，我却无心欣赏。那天的我，正为一点琐事心烦着呢。

　我烦躁的走上了公交车，一上车，我看到了你。你的微笑如桃花般灿烂；你的热情像嫩草般生机；你的问候，好似鸟儿的欢鸣。你那样美丽，你用甜甜的嗓音对我细语：

　“欢迎乘坐，往里走，有座！”

　说完，你又送我一个甜甜的微笑，像温暖的阳光照进我的心田，霎时融化了我心中的不快，让我的心情好了很多。我坐在后排，看到一个又一个乘客上了车，有体弱多病的老人，有活蹦乱跳的孩子，你一一鼓动车上的人为他们让座，不管是满身烟气的男人，还是凶巴巴的女人，你总是以微笑相赠。你两条细细的眉毛，总像月牙一样弯着，你两个大眼睛总闪烁着快乐的光芒，你那甜甜的嗓音在车里回荡，整辆车都充满春天的味道。（ ）

　尽管你面对各种各样的乘客，却始终保持着甜蜜的微笑，快乐是可以传染的，你的微笑带像春天给大家一份份快乐。我忽然觉得自己的狭隘，神经过敏老是为生活一些琐事愁眉苦脸，耽误春光。

　在这个美丽的春天里，我邂逅了你，邂逅了快乐，邂逅了甜蜜。在这美丽的春天里，我学会了微笑，以微笑面对人生。我人生的车永远不会停止奔驰，不管车上的乘客如何，我也会将微笑传递！（中心提炼明白清晰，有点睛之笔，好！）

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的八年级语文作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八年级语文作文 篇1

　早晨7点24分，我跑步回到楼下的时候，正见到小区的物业人员在开晨会。几十个平均年龄不低于60岁的大爷大妈们在努力地挺直他们明显佝偻的腰背。看着他们明显走形的身体在努力地站齐，我的嘴角禁不住轻轻上扬起来。

　微笑还没有从我的脸上消失，就听到了女领导略显愤怒，甚至带着点气急败坏的声音不断刺激着我的耳膜。她纯粹的方言我听得不是很懂，其中最清楚明白的就是数字，什么10分钟啦，扣3分了等等。这一刻，我一次深刻地认识到：其实，谁生活得都不容易。

　就像这些年近古稀的物业员工，他们都是地地道道的当地农民，在自己六七十年的生涯中估计未曾经历过这样正规的职业培训。没想到晚年出来发挥余热，为自己挣一点养老金的时候，还得经受这样的晨会的洗礼。可见，除非你不工作。只要工作，就得遵从单位的章程，社会的规则，没有谁可以随心所欲。六七十岁的爷爷奶奶也是这样的，四五十岁的我们是这样的，几岁、十几岁的学龄儿童不也是这样的吗？

　既然生活中没有永远的安逸，既然苦痛无可逃避，那么与其抱怨，不如接受，不如改变。与其抬头抱怨事情繁多，不如低头奋笔疾书；与其抱怨时间不够，不如省下抱怨的时间，多写几个字，多看几页书，多眺望一下未来。

　抱怨生活，会禁锢了自己对美好世界的向往。抱怨别人，就丢失了成就自己的勇气。抱怨规则，就遮挡了别人尊敬自己的目光。……与其埋怨世界，不如改变自我。

　杨绛在《我们仨》中曾说过：“人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑。”如果觉得日子无趣，就让自己变得有趣。如果觉得生活太苦，就自己加点糖。每个人的欢喜，都是自己给的。漫漫人生，我们都是自己的摆渡人。

　看着大爷大妈们努力挺直的腰背，看着他们阳光下淡定的面庞，我也不禁向着暖暖的春阳伸出了双手。

　又一个美好的春天已经不期而至。相信那些曾经的纠结苦痛、牢骚抱怨，都会化成前行的力量，支撑着我们走向豁然开朗的明天。

八年级语文作文 篇2

　两年前，妈妈从北京出差回来时买了一个小饰品送给我——象牙笑面佛。从第一眼见到他，我就被他雕刻精细的外表深深的吸引住了。

　象牙质地的佛面约有红枣那么大，长约2、8厘米，最宽处约有2、5厘米，其高1、3厘米，小巧玲珑。

　弥勒佛大大的脑门上有两道岁月的痕迹，而那普度众生的深刻哲理就蕴含其中。他眉毛与鼻梁连成了凸起的丁字形，宽阔而棱角分明。鼻梁两边的眼睛笑成了月牙型，上面可清楚的分辨出上眼皮和下眼皮，甚至可以看到眼睑的睫毛，和他眼睛两边笑出的细纹!弥勒的眼睛是微微凸起的，但没有眉毛高，符合我们的人体结构。弥勒的鼻子又大又圆，并且雕上了鼻孔，就连鼻下的仁忠也没落下。他的嘴笑得大大的，牙齿可历历数也。舌略微凸，嘴唇也刻得恰到好处。其两腮微鼓，圆润逼真，上面还有两个小酒窝。他的下颌饱满圆滑，脑袋两边的耳朵雕刻精细，耳廓，耳蜗，耳垂与寺中的大弥勒无异，甚至可爱。

　整个弥勒佛面形象逼真，栩栩如生，层次分明。且手感圆润光滑。令我惊叹的是，如此精细光滑的佛像未经过任何机器的加工，完全纯手工制作。真是让人叹为观止啊

　在我家众多精美的工艺品中，出类拔萃的要算是爸爸从意大利带回来的一条威尼斯游艇模型了。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。

　这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金**，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵……形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢!在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着，他头戴**小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。

　这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。看着，听着，我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界;让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥;让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像作梦一般。

　这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。

八年级语文作文 篇3

　和你在一起的日子还很长，一个字，一句话都是你的才思，虽这过程中有苦也有甜，有欢愉也有辛酸，但我不会放弃，因为你是我一辈子的恋人。

　无意间与你邂逅，就再也无法自拔，你那深邃而又纯净的眼睛，让我深陷其中，就再也忘不掉你的音容笑貌，期盼与你的再一次相见。

　如果你是珍珠，那一定是最明亮的一颗，如果你是宝石，那一定是最耀眼的一颗；如果你是翠玉，那一定是最无暇的一颗。

　你的通达聪慧，秀外慧中，你博览群书，博大精深。

　你带我来到古代世界，你让我感受到了李清照的“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的羞涩与恬静；你让我体会到了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；你让我品味到了王绩的“相顾无相识，长歌怀采薇”的孤独抑郁；你让我明白了曹操的“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”的英雄气概。

　你虽一身文气，却也有豪壮情怀。

　你带我领略黄河的咆哮翻滚，你说这是中华民族的摇篮，我们的民族就像我们的母亲河一样奔流不息；你带我领略高大巍峨、遮天蔽日的泰山，你说我们的民族就像五岳之首一样屹立东方；你带我领略一望无际的草原，你说我们的民族就像这人间天堂一样美好和平；你带我去领略枝叶繁茂的森林，你说我们的民族就像这绿色的海洋一样生机勃勃；你还带我去看波涛汹涌的大海，你告诉我，我们的民族就像这蓝色漩涡浩瀚无边。

　语文呀！你俘虏了一个少女的心，你让我日有所思，夜有所梦，魂牵梦绕。

八年级语文作文 篇4

　在朋友获得奖励的时候，你一定会为其鼓掌，在同学获得荣耀的时候，你一定会为之欢呼，可是，朋友，你想过为自己为自己歌唱吗？

　青春如一只轻快的欢歌，我们每个人都是这台上的歌手，面对自己的每一次进步，面对自己生理上的每一次变化，面对自己心里的成熟，我们都应该感到自豪，那就为自己歌唱吧！

　坚守着诚实做人的信念，我为自己歌唱。记得有一次，我去餐馆里吃早餐，我点了一碗米粉，津津有味地吃了起来，可刚要吃完的时候，做早操的铃声忽然响了起来，我只得急急忙忙的吃完米粉，抓起自己的书包，抹了抹嘴，便向操场跑去。由于走的急，店主人也没提醒我付钱，到教室后我才记起来。本来心想算了吧，可一想到自己要做个诚实的人，便坚决将钱送到了店老板手。在老板不住的夸奖声中，我骄傲的离开了。

　跳动着永不服输的心灵，我为自己歌唱。还有一次数学成绩单下来了，我只有75分，班上第一名是他，90分。下课后，他嬉皮笑脸的来向我邀功，并说：“加什么点呀？你再用功也赶不上来的。”我一阵愤怒，在他的嘲笑声中，我将试卷上的错题认认真真地改正并重新将知识复习了一遍。第二次小考，我95分，他82分。

　爱因斯坦研究电灯泡，光瓦斯材料就研究了两千多种，当他失败了两千次的时候，有人劝他放弃。他说：“不，我已知道两千种材料不能做成电灯了。”最后他终于找到一种合适的材料造出了电灯。是的，勇于面对失败，也是为自己歌唱。

　漫漫人生路我们才刚刚开个头，在这当中，我们不能忘记为他人歌唱，更不能忘记为自己歌唱。同学们，让我们歌唱成长中的自豪，歌唱挫折为我们带来了成长，歌唱美好的青春吧！

八年级语文作文 篇5

　讲析的要点独特的想象、优美的词句、典型的细节描写、丰富的情感与鲜明的对比；老师读的是修改稿，两个班各五篇，同时，老师还跳读几篇原稿，让学生在比较理解本次应该写什么内容、怎么写才能合情合理而且不脱离原文（典型的例子有朱宇的文章。老师向学生解释清楚，朱宇的文章有丰富的想象力，但放在原文中则不太合理，所以尽管他写作得了90分，可其文章却不能算合题。

　2、师小结，本次写作的内容：

　教师

　王小亮

　同情

　家庭、生活现状

　微笑

　与他人分享快乐

　自豪、佩服

　表现出的坚强

　其他

　相应的语言、行为、心理

　3、请同学在听完讲评后，根据自己原有的思路修改文章，老师当众进行个别辅导与点评，及时发现问题并妥当处理。

　4、将优秀学生作品印发学生，让大家取长补短，同时，送一份给《铁中》校刊。

　反思：

　1、布置学生的写作训练，教师一定要深思熟虑，切实考虑学生的生活经历、写作水平与兴趣爱好，尤其是兴趣爱好十分重要，因为往往是这个原因决定了学生是否想写、是否能写出自己心中真实感受的关键。关于这个问题，我在七年级上册设计续写零点八的故事时已经深有体会，并在教学实践中予以坚持和改进，不断提高学生的写作兴趣，逐步培养学生写作能力。

　2、为了配合此次讲评，我在教学《老山界》一文时，有意识地安排同学们用奇观、酣然入梦、澎湃

　造句，既可以把三个词语合在一起造一个长句，也可以分开各造一个短句。这样，学生对一个词、一句话、一段话、一篇文章之间的关系有了较全面的认识与实际的体会。同时，老师举几个典型的例子，如杨丽群同学文中的一个句子（见前文该同学作品中用红色字体标明的句子）等。

八年级语文作文 篇6

　琴到无人听时工

　弹琴，于寂寞中得到扶摇而起的欢欣。

　-----题记

　最爱是那铮铮铁骨，一枝寒梅独自在梢头傲然绽开，开出了冰清玉洁的美丽，开出了高雅脱俗的气韵，开出了笑弄风霜的姿容，便，开在了故人的心头。一曲《梅花三弄》惊了一袖的暗香，美了何处的归人。

　寒江月冷，银河耿耿，凝眸高凭，遥见渔竿轻弄影，壶天物外幽情，破沧溟有客寄闲名，醉里醒醒，歌泽畔也那吊湘灵。那苍苍蒹葭，在南宋的潇湘随风招摇，那是山河残缺的无奈，那是时势飘零的感慨，那是世浊我清的唏嘘，那是众人皆醉我独醒的叹惋，那是一首《潇湘水云》的眷恋。

　更有王勃的《滕王阁序》，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。夕阳西下，渔翁荡浆归舟，拨开芦苇匆匆，撩得水波漾漾。是份安逸，是份勤劳，是份朴实，是份闲适，是份自在。远离喧嚣，避开世俗，楫一叶小舟，摆渡水云间，云雾飘渺，天地迷蒙，撒一怀前世柔情的网打捞云雾间一缕诗意的悠然，只听得那《渔舟唱晚》声声入耳，涤荡心头。

　荀子在《乐论》中指到，“君子以钟鼓道志，以琴瑟乐心”。历来隐逸之士，多有扶琴自娱者。田园隐士陶渊明“性不解音，而蓄素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则扶而和之，曰：但是琴中趣，何劳弦上声。”还有嵇康等人，他们无法公开表露，寄于诗文，又恐落人口实，只得隐没在琴曲中，选择“隐”的方式栖身丘壑，在一曲曲琴声中寄托自己的忧愤和情思。

　所谓“琴到无人听时工”，整个世界背过身去，铿然一生，寥落悠长，其余魂魄，止于明月清风。此刻的琴，才是一份诚恳。只可惜，如今若无人喝彩，琴声也凋零了。

八年级语文作文 篇7

　道不尽的母爱

　母亲节前，我收到了一位同学发的信息：风是爱的呼唤，雨是情的交融，最爱你的人、最牵挂你的人永远是你的母亲，快用行动来证明你爱母亲吧!一刹那，我的思绪飞到了母亲身边……那个清瘦的身影，那副响亮的嗓门，那一双饱经风霜的双手，那一脸岁月蹉跎的愁容，那一双沾满泥巴的脚……

　母亲给人的感觉永远是匆忙的，永远有干不完的活。

　她将一生的精力来挑起家庭的重担，用一生的爱付诸于我们姐弟身上，特别是我。忙碌使她连吃顿饭都很赶，以致身体在逐渐萧瘦。每当有什么好吃的，她都留给了我们，而她总说自己喜欢吃清淡的。

　母亲的爱总是在无声无息中倾注的。她从不说过我爱你们孩子们之类的话，更多的是在生活中给予无微的关爱。上中学时，我在学校留宿。每到周末，我都回家一趟，每次饭桌上总会加了几道我喜欢吃的菜，而我不在家时，家里的伙食是很清淡的。听母亲说，她只念过一年书，但她希望我好好读书，将来做个有出息的人，不要像她一样一辈子在田里干活。记得高三那年，有一天我在厨房里帮她做饭，我俩聊了一会儿，然后我就出去洗菜了，母亲可能没有觉察，独自在说。后来大姐对我说“文，妈没发觉你出厨房，她还在说，其中有这么一句话‘儿啊，你可要多用功啊，考上个好大学’”。听了，我心里有说不出的感动。今年回校时，母亲执拗着要帮我送行旅，直到看着我上车。当车开动时，我回过头来看她，她还是站在原地双眼看着我的那个姿势。

　母亲的一举一动影响着我。她的勤劳激励着我刻苦学习;她叫我送好吃的给奶奶的同时，教我学会了如何尊敬老人。为了减少母亲的担忧，我学会了约束自己，学会了体谅母亲，尽管偶尔还会对她发脾气。有时看到桶里有脏衣服，我就拿去洗，母亲不在家时，我会去煮饭，让忙碌了一天的她回到家里可以得到片刻的休息。我知道我所做的一切都微不足道，是身为人子所该做的，应尽的一份孝道，但我找不到更为合适的方式来表达我对母亲的爱，对她的养育之恩的报答。

　当我为她剪指甲时，看到指甲缝里的泥圬，看到那层层叠叠的老茧，纵横交错的裂纹(到了冬天，裂痕会让她痛得难以忍受)，心里酸溜溜的，眼睛红红的，母亲问我怎么回事，我说沙子进眼了;当我为她洗头时，每每抓到双鬓，那银丝格外刺眼，我知道岁月已带走了她的青春，皱纹早和她结伴而行;当我看到她用家里那把钝菜刀吃力的样子，我决定省吃俭用，托同学买回一把阳江“十八子”;这个学期我系“第三届师范生综合技能大赛”中，我获得了粉笔组第二名、钢笔组三等奖。领奖前，我拔通了家里的电话，将喜讯第一时间告诉母亲……

　母亲节那天，我听湛江人民广播电台，当主持人问听众“母亲的爱有多重”这一问题时，很多人都回答：“无法称量，重于泰山，道也道不尽。”而我脑海中只有同学发的那条信息：最爱你的人、最牵挂你的人永远是你的母亲。

八年级语文作文 篇8

　我的妈妈是一个闲不住的人。

　在去年深秋的一个夜晚，妈妈在灯下缝着一件棉袄。这是妈妈唯一空闲的时候。白天，妈妈在别人家打工，回家后又要做饭，还要哄妹妹入睡。干完这些活儿后，妈妈就又做些别的事情。这时，我写完作业后跑进了妈妈的房间里。我以为妈妈在看电视，可我刚一进门，便惊住了：“妈妈，你在给谁缝棉袄啊”妈妈说：“给你啊!”我忙答道：“现在才什么时候啊，还给我做棉袄”妈妈说：“冬天很快就会来的，到那时再做，还不把你冻着啊!”我没再说什么，但我却在心里笑妈妈的杞人忧天。

　几个月过去了，冬天终于来临了。北风“呼呼”地刮着，鹅毛大雪在天空中飘扬。我刚一出门，呼啸着的寒风让我不禁一哆嗦。这时，妈妈拿着一件棉袄走了过来，递给了我。我惊呆了!妈妈却笑着说：“多亏我提前做好了吧，否则这么冷的天，有你受的!快去换上!”我穿上了那件新棉袄，一股暖流立刻涌遍了我的全身。

　我穿着这件新棉袄，感觉真是太暖和了。尽管我的手冻得冰凉，但我的心里却暖融融的。其实班里那时穿棉袄的并不多，只有我们几个。其他同学都冻得直打哆嗦，他们那羡慕的目光让我们感到如此地骄傲和自豪!整整一天，我的脸上都洋溢着微笑。

　这件棉袄可真暖和啊，同样暖和的，还有妈妈那爱女的心!

八年级语文作文 篇9

　我已经有一年没有见到小学我最爱的老师了。虽然，我才跟他相处了四年，在这短短的四年里他是我接触的最好的语文老师，经常给我们讲例子而且还给我们将对我们有帮助的而小学有学不到的知识。

　他教了二十几年的书，一调到我们学校就教我们班很快就融合了，我很爱戴这位老师，是因为他有一颗金子版闪闪发光的心。在我们心情失落的时候，他就像是鼓舞我们前进的风帆；当我们成功的时候，他与我们分享喜悦；当我们犯错的时候，他就会耐心的开导我们。你既是我们的良师，有时我们最真心的朋友！

　我总以为你的这份工作是美丽的，神圣的；在这一间小小的教室里是你领着我们这一群小鸟放飞我们各自的梦想，守巢的总是你，你是我们的希望。你的那只粉笔写的不是一点一滴的知识，而是一片片你对我们真心祝福和希望。在讲台上举起的是别人，奉献的却是自己，我看见你的头发一点一点白去，我的心是一种说不出来的……你在夜晚灯光下的背影在我的脑海里若隐若现。老师你的这份工作不知识传授我们文化，知识；你还教会了我们做人的道理。

　现在你也许不记得我了，说不出我的名字来，但我会永远的记住你，我的好老师，我的启蒙！

八年级语文作文 篇10

　教学目的：

　1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；

　2 把握“缩写”的方法，原则；

　3 学会运用精练简洁的语言。

　教学重点：

　1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；

　2 把握“缩写”的方法，原则。

　教学难点 ： 把握“缩写”的方法，原则

　教学过程：

　一 导入

　有句幽默的小品语言“浓缩的都是精品”，今天课前我们就来谈谈这句话。（引导学生谈谈为什么这么说，可以举例子；并且说说怎样“浓缩”）其实文章也一样能够浓缩，这单元我们学了四篇小说，今天就让我们把这些文学大餐“浓缩一下”，来进行今天的作文训练“缩写小说”。 缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写，就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求，在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。

　二 写作准备

　主要针对“缩写”与“小说”的特点分别来进行。

　1 缩写：找同学就小学学过的知识中说说缩写的要求等。 概括大意，不改原意

　2 小说：三要素及情节发展的结构

　三 指导：

　1、摘录法

　抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来，而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分可少量摘录或不录。

　2、删除法

　原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。

　3、概括法

　用简练的语言去概括原文的意思。记叙文，细致描写的部分可压缩成粗略的描写，详尽叙述的部分可压缩为概括叙述，详细的对话可以改为简略的对话等。说明文，可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文，可将理论论据由具体引用压缩成概括引用，事实论据可由具体详细叙述变成概括略述，有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句，长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。

　以上三种方法可能结合使用，务必使缩写后的文章尽量保留原文精彩的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，另起炉灶，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。

　四 写作训练

　（一）回到原文分小组活动，每小组以本单元的一篇课文为例

　1 分别概括“三要素，情节结构，主题”；

　2 复述每篇课文；

　3 肯定学生复述的基础上，提出缩写的主要原则及方法（教材148页写作训练）

　（二）分项练习

　1人物：围绕人物让学生从原文中概括出相关的内容，例如人物特点，事件等；

　2 情节发展：小组内分工，分别缩写情节发展的各个阶段，老师到小组内进行指导； 念学生的范文，互相交流。

　五 谈体会

　学生通过一节课的训练，谈谈自己的体会或收获。

　六 作业：

　连段成篇 学生动笔进行小说缩写

1 以邂逅美丽为题的作文

你，曾深情地抬头望着蓝天白云，你说，蓝天是面镜子，照得你的心灵如此纯洁；我，曾在绿树的怀抱下尽情游耍，我说，绿树是个伙伴，让我的生活充满乐趣；我们曾在这片广阔的土地上留下足迹，也都曾在这样一个美好的环境中生活，都曾感受到蓝天、白云、绿树、土地时时刻刻带给我们快乐和希望！

随着时光的流逝，蓝天变成了很久没有擦过的镜子，黯然失色，污秽不堪；绿树像患了大病的伙伴，无精打采痛苦 ；土地像溃烂了的根，伤痕累累，干疮百孔。你、我在梦中看到了明澈的蓝天，快乐的小鸟，绿树成荫的美景和那大片大片开满鲜花的土地。可醒来后的你、我再也寻不到那个梦中的五彩缤纷的世界了，只看到了阴暗的天空，光秃秃的树木和那荒无人烟的沙漠。

所以我们来到丽江寻找梦中的景象，寻找久违的蓝天、白云、绿树、大地。也在寻找一家好的摄影工作室为我们留住这只有在梦中才能见到的景色，在朋友们的推荐下，我和LG选择了一家名叫滇风视觉摄影的工作室，果然他们不负我们重望所托，为我们留下了这些美好的瞬间。

2 求一篇以“美丽的邂逅”为题的作文

美丽的邂逅

那年的秋天一不小心踩短了夏的尾巴，朦胧的烟雾下不时透出夏的残温。我迷茫地在大街穿梭，伴随着人们急促的脚步声，心似乎也躁动起来。城市，车水马龙，心情，郁闷压抑。 小荷作文网

不知不觉，四周忽然变暗，阵阵清凉袭来，我轻抬起头，那是一棵历经沧桑的梧桐树，秋风吹卷叶的仰望，吹熄树的火热。树顶上是广阔的天，树下却是生硬的地，一位老人安详地躺在藤椅上，睫毛微颤，平静而又闲适。 小 荷 作文网

我不禁上前几步，望着老人刀刻般的皱纹和耳际银白的发丝，我陷入悲伤的沼泽，不禁感叹生命如此短暂、平乏。

正当我出神时，一只蝴蝶翩然而至，她轻滑过我的脸颊，流下一瞬的华彩，我直视着她，感叹她的美丽，感伤她在初秋短暂的生命。我暗暗许下心愿，愿她寻到她生命最灿烂的花红。可未料想到她竟停立于老人的发髻上。倾泻下耀眼的橘黄，渲染天边的云霞，蝶儿轻扇翅膀，也扇动我的心扉。风儿轻吹，抚摩我斑驳的泪痕，谁也不知道我悄悄悄截取那流光中、美丽，玲藏在心室温暖的内壁。

又是一年秋风袭来，晚风吹拂我耳际黑色的发丝，不禁想那苍老的梧桐树和那翻飞的蝶儿，与他们邂逅在晚风中，幻化成了那萦绕的清雅琴音，从此时刻伴随左右。

舞一段倩影，歌曲一黄昏，独倚栏桡，我向心间投下一枚石子，不为别的，只为惊动那一场美丽的邂逅

3 以邂逅为话题的作文（600字左右）

邂逅黄昏

我喜欢黄昏。

每当这时，就觉得自己的心平静下来了，觉得世界不再那么躁动。

太阳不声不响的缓缓的往大山背后躲去，生怕响动太大而影响了这个世界的宁静，但她那浓重红色的长长的裙裾却因为太飘逸而妙曼的在西边的天际收拢。那慢慢消失的感觉给黄昏增加了神秘，似乎人们一天的疲惫随她而去，似乎人们心里无数的遐想随她而来。

我喜欢黄昏给我带来的感觉，喜欢在那种感觉里散步，尤其喜欢在春天的黄昏遛达，到田间小路遛达，追逐黄昏仅存的太阳的一摸余晖，就好像可以沿着那一抹余晖去旅游天堂；到树林遛达，余晖遗落在才冒嘴的嫩芽上，给树林捈出了深深浅浅的亮色，小鸟在斑驳的亮光中飞飞落落，说说唱唱，使得宁静的黄昏的树林平添了几许神秘。一次一次的黄昏遛达总能给我带来不同的感受，留下不同的印象，一人一事一物总可以那么鲜活的留在记忆深处，甚至终生不忘。我想问：我记忆中的你现在可好？

这是一个挥之不去的记忆。

去年清明节的黄昏，我信步到了郊外的一座小山脚下，满山坡都是松柏树，新绿散发出浓郁的香气。我看看黄昏的西天，又看了看小山坡，眼前是那么的寂静，只有春风吹着松枝唰唰的响，于是我开始往高处而去。

在松枝的摇曳声中我隐隐感到了有一种什么声音时时夹在风声中。我停下来想分辨清楚。终于听出那是一首曲子。我开始好奇起来，寻声而去。我爬了一会山坡，看到了一个女子的身影，为了不惊扰她，我蹑手蹑脚的绕到了她的后边，在不易被她发现处站住了。她站的对面树上挂着一件很大的风衣，面对风衣她一遍又一遍的用小提琴拉着《圣咏》。我心里暗想，连哀悼亲人的方式都好浪漫啊！我驻足远处不禁想，她为什么反复这支曲子？是已经天堂的人生前喜欢？是请求天父庇护亲人？是她在其中寄托哀思？遐想中不知道曲子什么时候停止了，却发现拉琴的她倒在了地上，倒在了冷风中。我急忙过去，扶起泪流满面的她，只觉得她疲惫的绵绵软，悲痛的沉重重。

她略有平静的时候摘下了风衣，叠好抱在背包中。我执意帮她拿了小提琴，陪她一起下山了。天已暗，下山的林间小道上已经是人迹稀少了。一路上我们什么也没有说，只是临别点头道别。

我不知道那男士风衣的主人是她什么人，父亲恋人或是好朋友都不必询问，就那份悲痛欲绝就足以见证那份情深深意切切了。我担心她会因经不起太大的打击而患病，更担心她会从此一蹶不振而颓丧。

这以后我黄昏遛达的时候不免偶尔想起她，想她今日可好。人总是这样，一旦有什么好奇心还没有得到满足，便会想方设法。我就是这样的人。我几次去那片山坡松柏林，希望再度邂逅她，但都没有如愿。我的好奇心是那么的执著，希望终会有一天在这片留下记忆的小山林再度听到了那首旋律。

转眼两年就过去了。一次我去一个画廊，看到了一幅油画《黄昏天国乐》。在树林里，一女子拉着小提琴，还有一象母亲的女士伴着琴声在歌唱。太阳的余辉抹在了她们的身上和她们面前的墓碑上。整个画面没有任何萎靡。我忽然觉得这场景好眼熟。蓦然间我想起来了，这不就是我曾经在松柏林遇到的那个场景！莫非作者是她！我下意识的往四下寻找。一细高个女子走过来问：“你看中了哪幅？”我眼前一亮--就是她！我在松柏林邂逅的她！她看我的眼神有些不解。我指着《黄昏天国乐》问：“这幅是谁画的？”“都是我画的。”我知道因为她当时太悲痛了，所有对我没有印象。此时我在她的表情里再也找不到悲伤，却看到她满怀信心，满脸快乐的状态。我曾经的担忧释然了。原来这是位坚强的女子。

我看了她全部的作品，每一幅画面都传递着积极的健康的思想，表达着乐观豁达的生活态度。

我坚信她是珍爱生命珍惜生活的人。她以这样的生活态度给世人创造了美丽。她是美丽的人。

尽管生活并不尽如人意，尽管现实会给我们意想不到的打击，但如果选择积极的生活态度，生活就会变得美好，世界也会因为一张张笑脸的灿烂而充满阳光。

4 求以《邂逅的美丽》为题的作文,要快啊

很高兴为楼主解答，下面为资料： 人生有许许多多次邂逅，但美好的邂逅可能为有一两次。

美丽的邂逅，总会选择在夕阳落叶当中，唯独我与你的邂逅在吵杂当中，那刻的我与你相遇。与你的相遇伴随着辛酸、痛苦与喜悦，当你那湿暖的吻落在我的额头时，彼此凝望，共享那丝瞬间的甜蜜与幸福。

时间如流水般流淌，在指隙间缓缓流过，无声无息。你变得更加的成熟，我已变得懂事可人。

说不清相遇与邂逅是否是同一个意思，但我认为邂逅是充满期待的，相遇是邂逅之后的名词，只有美丽的邂逅才会有动人的相遇。 我你等待的邂逅总会选择在黄昏落日，彼此的相遇也会在那凌乱凋零的树木中，在夕阳晚霞的相映下，享受着你那份浑厚的爱。

人总会长大，长大后站在属于自己的舞台上舞动，吸收日月精华，成为舞台上最成功的表演者。伴随着信念，也随着你那份对我永恒的爱。

与你携手漫步在“舞台”的道路上，才发觉几根银丝在你那乌黑的头发间跳动，显得特别的突出，我的心骤然缩成石块，向你述说询问那银丝的来源，想帮你铲发除根，但你拒绝了我，说：“时间总会过去，你是留不住它的；人总会有生老病死，你也拦不住它。 就随着它去，反而让自己更快乐，虽人已老，但心却用年轻！”听你那平缓的语气向我述说完这些我认为是您的人生道理后，觉得你是那般的伟大与纯白，你永远都是快乐的，正因为你有一颗永不老的心。

梁山伯与祝英台的邂逅是美丽的，虽说相遇后的结果是悲剧，但那比翼双飞的蝴蝶是永恒的；风与云的邂逅是飘渺的，因为风吹云动是永远也不能携手共进，但那份执着是上帝的殷赐，永不磨灭；我与你的邂逅，是对方的愿望与期待，相遇的结果既不是悲伤，也不是追赶，而是永恒的，携手共进，生死不离。 母亲与每个孩子的邂逅与相遇，都是上帝的恩赐，你我亦如此。

---------------------------------------------------——————————————————————————— 一个眼神，一场邂逅，几盏淡酒，万般柔情。 皆始于浪漫，归于平凡。

募然回首之间所有的曾经总会在脑海中浮现，成为人生道路旁一道风景。或浓烈，或清淡，或喧闹，或宁静…… 习惯了平淡的日子，喜欢在自己的人生轨迹上留下两行平淡的足迹。

浓烈的色彩与喧闹的气象，而我更喜欢素雅的清淡和安详的宁静，邂逅就是这样一道风景。 邂逅是在生命中一次短暂的重逢，或在路旁树下，或在急风细雨之中，也许就在街边的摊点。

久违的欣喜总会变的宁静。上帝造物弄人，于是多情的世界便有了悲欢离合。

偶然邂逅的欣喜总要比等待相见的感觉美丽。也许有了邂逅才会让这个世界多了这些美丽的不经意。

邂逅是曾经的一份回忆，或甜蜜温馨，或忧伤失意。人生匆匆数十载光阴，总会在生命中不断寻求新的开始，结束旧的曾经。

邂逅便是打开旧曾经的一道书签，万千日夜的阻隔总会在邂逅的一刹那消失。所有曾经的滋味会在心头涌动，山依稀，水依稀，梦依稀，情依稀。

邂逅是对过去和未来的一种思考。告诉我们应该如何舍弃，教导我们应该如何珍惜。

也许面对现实的的世界我们会难以拿捏眼前的一切。邂逅也许会让我们更清晰的审视这个世界，审视自己，给我们的思维一些启迪。

日子就是这样一天天的从手指间划过，淡化了色彩，淡化了回忆，唯有邂逅如夜空中一道焰火，也许只有瞬间的辉煌，却也是平淡日子中最惬意的一笔。

5 邂逅美丽作文

邂逅美丽，诗情画意。

水中映月，雾里观花。海浪起舞，夕阳如画，临水而居，暮宿晚霞。

旭日东升，竹滴清露，漫步怡情，如入画廊。轻拾记忆，时光流逝，用心灵的墨笔轻吟书卷，用心弦奏响一曲曲温婉 的歌。

我坚信，在每一个日子里，都会与美丽邂逅！---题记美丽，有着超凡脱尘的意境。像轻如薄雾的彩纱，有着古朴的韵味，指尖缠绕我执着的人生追求。

多想于美丽的缤纷的花伞下驻足，与万紫千红的繁花、婷婷而至的美丽相约而遇。春回大地，万物复舒，堤岸柳吐绿，桃花争妩媚，时光成诗，一阵芳香气息在空气中满溢。

指间轻柔墨香柔，温暖清风漾舞逸。芳草铺满地，邂逅春风邂逅美丽，美丽如期而至，幸福如此温馨。

盛夏的傍晚，散步于杨柳如烟的小路上，喜欢夕阳那最后一缕光辉灿烂，轻抚凝视的脸庞，如同与美丽温柔的邂逅。正是夕阳景如画，清风醉晚霞。

温婉拥雅韵，墨色度芳华。夏日明媚的骄阳下，踏着松软的沙滩，迎着飘逸轻舞的海风，扬帆于水云之间，任温柔的浪花翩舞，轻抚我的每一寸肌肤，沾湿了我飘荡的秀发、随风飘逸的裙摆荡起如海浪一样的花朵，我无限柔美的思绪逸翩飞，心灵之花遥逸轻舞溢浪，此时梦想与美丽紧紧相拥相依。

金秋时节，成群飞舞的鸽群牵引着我的目光一同到蔚蓝的蓝天上翱翔，连绵起伏的白云在天空层层重叠，就像蓬莱仙岛，偶尔会看到穿梭于云朵间来来往往的仙子飘逸轻舞。周围散发着的清新空气，还有微风中飘来的浓浓芳香。

景致雅美，思逸翩翩。夜晚，在文字间邂逅美丽送我渐入佳境，幽月莹莹的夜里，点点繁星如灯盏般的明亮，静默幽思，婉约拾梦，千家万户汇聚，喜悦的琴弦轻奏，怡情美好，美丽如音符注入了每个人的心弦，吟心诗奏心弦高歌。

邂逅美丽，人生如歌！如玉的雪，带着我来到美丽的冬天，清晨，窗外雪轻轻飘洒，纯洁如玉；素蝶翩飞，轻柔如梦。银装素裹，世界沉寂；寂静中雪诉说着冬的童话，感动着每一个心灵。

当我轻轻地走进，这是人间如水晶一样的世界，映入眼帘的雾凇景观真是美妙绝伦。

就像经过雕塑师精心雕琢，此时，美丽轻轻的在尘间舞蹈，邂逅于寂静的冬日和我相约而遇，轻轻的融入我的心扉深处。踏上人生的路，如音符曲曲迂回婉转，用幽香的笔墨在人生的面庞上书写人生的篇章，为理想去努力拼搏，让人生放射出璀璨的光彩，让美丽走进人生之路，谱写出最动人的的篇章，演绎最光辉的人生之路。

用丰富多彩的生活写满人生的背景色，困境中不气馁努力去拼搏，不断地学习，在事业的炼火中，锻造坚韧的个性，严谨自己的品行，不畏艰辛与风风雨雨；在与人相处时讲求诚信礼让，奉献无私真情，用坦诚相互感动，美丽是一种韧性，美丽是一杯甜蜜可口的琼浆玉露。邂逅美丽，人间温情。

让我们珍惜生命里的每一天，用勤劳的双手去创造美好的未来，去收获人生中最美丽的风景，美丽是冉冉升起的朝阳，在人生的大舞台上演绎着最动人的故事，美丽的彩虹在云雾间灿烂，彩虹醉卧云雾间，群山依水碧逸涟。倘使神仙寻幽梦，欣然游往享清闲。

心灵随着慢慢升华！漫步人生之路，行走于四季的扉页上，美丽的春天与你我相伴相随，任时光匆匆，流水花逝；心灵常驻春天。美丽的世界，缤纷多彩的生活之路，我要用生命里每一个音符去写满我的人生答卷。

或是高昂的，或是低沉的，或是温馨的，或是凄婉的；跳跃着，洋溢着每一个故事，每一段经历。用心灵的墨笔轻吟书卷，用心弦奏响一曲曲温婉 的歌。

我坚信，在每一个日子里，都会与美丽邂逅。

6 以邂逅为作文话题写一篇1000字的作文

与孔子的一场邂逅与孔子的一场邂逅我在一片彩云上随风飘荡，不知道过了多久，当我睁开朦胧的双眼时，已经落到了青山绿水，鸟语花香的小山村，清澈的小溪里鱼儿在快乐的游来游去，西边小路上的话儿们在争奇斗艳，美丽的蝴蝶和蜜蜂在花丛中欢快的跳舞，我立刻被这片世外桃源所倾倒，不由的信步向前走去。

忽然一阵阵琅琅的读书声飘到了我的耳边。我寻声望去，不远的山脚下一座漂亮的古建筑在在蓝天白云下显得格外美丽，一位鹤发童颜的老先生正领着一群神情专注的学子们读文章，我情不自禁的加快脚步走了过去，这位老者和蔼的笑着对我说“远方的客人，欢迎你来到孔子学堂。”

“什么，难道他就是历史上举世闻名的孔圣人？”我心中不由得暗暗一喜，我正好可以向他请教问题。想到这里，我深深地鞠了一躬说：“老师见到您真是我的荣幸，不知可否向您请教几个问题？”孔子点点头示意我坐在旁边的一个座位上，然后说：“让我们一块来探讨吧！”“老师，在学习过程中我经常遇到一些困难，但总因为怕丢脸，没面子不敢请教别人，我该怎么办呢？”孔子笑道：“三人行，必有我师焉。

世界上没有一个人不学习什么都会，也不存在一个人什么都知道。每个人都有优点，一个人想取得成功就必须向别人学习，甚至想不如自己的人请教，做到不耻下问。”

我与周围的学子都被他这番话说得连连点头，我连忙提笔写下这句至理名言。这是另位一名学子徐徐站起来礼貌地说：“老师，我背诵了许多名著论文，可是写文章时还是无从下笔，对看过的文章内容总是似是而非，请问怎么能解决这个问题呢？”我心中暗喜，我也存在这个问题看他如何答解。

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。学习必须与思考联系起来，这样才不会感到迷茫和厌倦，才能理解其真正含义。

另外，学而时习之，不亦乐乎。我相信只要做到这些在以后学习中你一定会有很多进步。”

听到这里我心中以往的学习问题迎刃而解。“老师，生活中经常会遇到一些矛盾，你能告诉我该怎样面对吗？”一个学生问道。

孔子说：“己所不欲，勿施于人。在生活中我们要用宽广的胸怀去包容别人的行为和思想。

大千世界，万物的不同性才构成了这个美丽的世界。人都是平等的，我们考虑问题应站在别人的处境和角度去看问题，你就会豁然开朗，不应将你的观点强加给别人。”

啊，多么高明的见解！如果人人都想这样和会将会多么和谐和幸福啊！我不由感叹起来并为之倾倒。一阵清风过后，我抬头向下望，学子们正聚精会升的听孔子津津有味的讲学，几只小鸟在枝头跳来跳去，小河的流水声在耳边若隐若现，远处几户农家在田间耕种，我心中暗想要永远生活在这多好啊。

这是那片云彩又回到了我的脚下。别了，美丽的仙境；别了，伟大的圣人。

我悄悄地走正如我悄悄地来，挥一挥手，带着您思想的种子，我一定要把它洒向世间的每一个角落，让其开出娇艳的花朵造福人类。

7 美丽的邂逅作文

画一朵苍凉，剪一段时光，尘世的风静物止，独坐亭台，我向心间投下一枚石子，惊动那一场美丽的邂逅。

那年的秋天一不小心踩短了夏的尾巴，朦胧的烟雾下不时透出夏的残温。我迷茫地在大街穿梭，伴随着人们急促的脚步声，心似乎也躁动起来。

城市，车水马龙，心情，郁闷压抑。不知不觉，四周忽然变暗，阵阵清凉袭来，我轻抬起头，那是一棵历经沧桑的梧桐树，秋风吹卷叶的仰望，吹熄树的火热。

树顶上是广阔的天，树下却是生硬的地，一位老人安详地躺在藤椅上，睫毛微颤，平静而又闲适。我不禁上前几步，望着老人刀刻般的皱纹和耳际银白的发丝，我陷入悲伤的沼泽，不禁感叹生命如此短暂、平乏。

正当我出神时，一只蝴蝶翩然而至，她轻滑过我的脸颊，流下一瞬的华彩，我直视着她，感叹她的美丽，感伤她在初秋短暂的生命。我暗暗许下心愿，愿她寻到她生命最灿烂的花红。

可未料想到她竟停立于老人的发髻上。倾泻下耀眼的橘黄，渲染天边的云霞，蝶儿轻扇翅膀，也扇动我的心扉。

风儿轻吹，抚摩我斑驳的泪痕，谁也不知道我悄悄悄截取那流光中、美丽，玲藏在心室温暖的内壁。又是一年秋风袭来，晚风吹拂我耳际黑色的发丝，不禁想那苍老的梧桐树和那翻飞的蝶儿，与他们邂逅在晚风中，幻化成了那萦绕的清雅琴音，从此时刻伴随左右。

舞一段倩影，歌曲一黄昏，独倚栏桡，我向心间投下一枚石子，不为别的，只为惊动那一场美丽的邂逅。

8 以“偶遇”为题的作文

不知道是不是那一阵萧瑟的秋风，拂过你的发梢，却将长发吹在我肩上 在阳光下飘散的你的发丝，眼睛躲在下面，和睫毛一起玩耍，看得出来，是你羞涩的轻轻低回 等你的长发长过了肩，垂下来，我还在等，也许，那天不是今天，我还要再等许多年 或许，岁月流逝，我们的容颜都已改变，但有你在我身边，我喜欢就这样、看着你 所有的记忆，都已留在我心间 过了这一个冷冬，山花烂漫的时节，我还会带你去一起 去听鸟语花香 到那个时候，是否还会有一缕轻风吹在你的发梢 拂过我的肩 让我看着你美丽的秀发 如果 每当到了盛夏 那么 我会记得没有朝霞的那个晴天的傍晚 天空寂寞了，星星来陪 而我的寂寞 有你留在肩上的发丝 让我记在心间。

9 以邂逅为话题得作文600字,

邂逅

凤凰的重生是经历了熊熊烈火的燃烧，蝴蝶的出现是经过了破茧而出的过程。而我们呢？

——题记

曾经，我们一味的去求佛拜教，感谢他们给了自己现在这样的美好，让我们可以在其他面前有炫耀的资本。

现在，我们却发生改变，不再迷信所谓的上帝，而是感谢父母，朋友的出现。

记得在小时候，曾经有一颗“忘忧草”落在我的手心，那简单的样子却那么可人，一阵风吹过，把她从我手中带走，向蒲公英一般飘在天上，纵然会有反方向的微风向她吹来，可却也不以为然，飞的那么平淡，无悔。

但是，风纵然会停下来，那棵草落在了地上，我再次将她拾起，这灵异般的生物也再一次恢复了平静，就像钓鱼人收起了鱼竿，提着水桶走了，水面像往常一样默默的沉浸在夜中，纵然会有鱼儿跳过荡起层层的涟漪，但那终归是要停下来的。

我将“忘忧草”放在自己的小天地中，为她浇水，享受阳光。

不久后的一天晚上，我在网上看到一句话：“野外的东西就是野外的，你休想将其占为己有，也不要幻想能够得到什么。。”这句话让我想了很久，我突然认为自己很残忍，认为自己真的理解所谓的“花落知多少”吗？

我转身走向那棵草，感觉似乎有些凋谢，是心理作用吗？不知道。。也许吧！

最终，我也没舍得将其放走，他依旧是那么可爱，那么无懈可击。

后记

这是在小时候的经历，我认为这便叫“邂逅”，她或许会感谢我把她保护，但我确定要感谢她，感谢她出现在我的天地，一次儿时的邂逅，一次心中的浮萍。