美丽的小树林作文

　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的美丽的小树林作文推荐，欢迎阅读与收藏。

美丽的小树林作文推荐1

　在我的老家有一片小树林，里面生长着有柳树、杨树、桐树……等树木，我觉得那里一年四季都很美。

　春天，柳树姑娘在春风中梳理着自己长长的辫子，桐树、槐树也不甘落后地抽出了嫩芽。小草从地下探出了头，用好奇的眼睛打量着周围的一切，野花散发着迷人的芳香。大地焕发出勃勃的生机。

　夏天，烈日炎炎。一棵棵树木像撑开的伞，遮住了炽烈的阳光。老爷爷和老奶奶就会不约而同地来到小树林乘凉。他们有的下象棋，有的打麻将，还有的在聊天。当然，也会有一群可爱的孩子，他们说说笑笑，真热闹啊！

　秋姑娘悄悄地来到了大地，树叶都变成金**的，同时也在纷纷飘落，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像小姑娘的裙边。远远望去，地上就像铺上了一层金色的地毯。

　冬天到了，下雪了，小树林远看一片白茫茫的，近看就像盖上了厚厚的棉被，一切沉睡在美梦中。走进小树林，就好像走进了一个童话世界。

　这就是我老家的小树林，是充满生机与热闹的小树林，也是我心中最美丽的小树林。

美丽的小树林作文推荐2

　这儿的小树林是个美好的地方。

　这儿的天空蓝晶晶的，好象用清水冼过的蓝宝石一样。一群鸟儿在天空中自由翱翔，好像在空中赛跑。

　这里的树笔直笔直地站在那里，好像一个个站岗的士兵，在保护它们的家园。噍，那棵树上还有几只小鸟在筑窝呢！

　草坪上，开满了五颜六色的花朵，引来了一只只小蜜蜂。那些小蜜蜂站在花朵上，好像在说：＂花儿开了真是好，我们蜜蜂爱采蜜！＂

　草坪边，一条小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，飘向远方。水里还有几条小鱼呢！它们好像在捉迷藏似的，躲来躲去。

　啊，这小树林真是美得让人陶醉这儿的小树林是个美好的地方。

　这儿的天空蓝晶晶的，好象用清水冼过的蓝宝石一样。一群鸟儿在天空中自由翱翔，好像在空中赛跑。

　这里的树笔直笔直地站在那里，好像一个个站岗的士兵，在保护它们的家园。噍，那棵树上还有几只小鸟在筑窝呢！

　草坪上，开满了五颜六色的花朵，引来了一只只小蜜蜂。那些小蜜蜂站在花朵上，好像在说：＂花儿开了真是好，我们蜜蜂爱采蜜！＂

　草坪边，一条小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，飘向远方。水里还有几条小鱼呢！它们好像在捉迷藏似的，躲来躲去。

　啊，这小树林真是美得让人陶醉呀！

美丽的小树林作文推荐3

　小区里的小树林就是猫的乐园。

　一个夏天的早上，我和妈妈伴着雨点儿的歌声来到了猫的乐园。这里好像有一种强大的力量把我和妈妈拉到了另一个世界：绿油油的小草背着我们的双脚，花香扑面而来，清风温柔地抚摸着我的脸颊，喜鹊那悦耳的叫声从我耳边划过。“哇，多么梦幻的小树林啊！”

　碧蓝的天空像一块儿巨大的手帕，白云调皮地给太阳公公戴上围巾，把太阳公公热得脸更红了。突然，“喵，喵，喵”，几声猫叫打破了鸦雀无声的小树林，小猫从错落有致的灌木丛里探出头来，圆溜溜的大眼睛好像晶莹剔透的宝石，它热情地伸出前爪“喵呜”……好像在说：“你好，我想和你一起玩儿。”我笑眯眯地说：“难道你不想跟我一起往前走走吗？”话音未落，它好像听说妈妈不要她了似的，垂头丧气地走开了。

　随后，又一只小猫跑到我脚边，四脚朝天地露出白花花的肚皮，用期待的眼神，可怜巴巴地看着我手里香喷喷的香肠，“这是怎么了？“哦，原来是肚子饿了呀。”我心想。于是，我毫不犹豫地把香肠丢到地上。霎时，几只花斑猫箭似地窜了出来，加入抢食的队伍，一会儿工夫，香肠就被吃了个精光。“真是群吃货！”不过，它们吃得这么开心，玩儿得这么高兴，仿佛整个小树林都充满了阳光，可爱极了。

　我喜欢这片小树林，更喜欢这猫的乐园。

美丽的小树林作文推荐4

　这里是一片美丽的小树林。

　瓦蓝瓦蓝的天空蓝得让人神往，时不时还会有几朵洁白如玉的云朵在空中缓缓飘过。远处，一座座大山高耸入云。山脚下，一棵棵挺拔的松树，像一个个忠诚的士兵，在守护它们的高山“城池”。

　近处，一棵棵高大的树摇动着粗壮的枝干，好像在欢迎春姑娘的到来哩！嘿，你看，这棵树叉上还有一个精致的鸟窝呢！仔细一看，哟，一只可爱的小鸟在窝里饿得东张西望，正等着爸爸妈妈的食物来呢。树下，茂密的草丛中长着许多不知名的野花，有白色的、红色的、**的，还有紫色的……，它们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。花的芬芳引来了许多蝴蝶和蜜蜂，它们在尽情地享用这些花蜜，给这片花丛增加了几分热闹。

　小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。小河里，一条条小鱼儿在快活地游着，有时转圈儿，有时像箭一样穿起水中“马路”……嘿，原来水里还有几只小虾呢！它们挥舞着大鳌，好像在说“别看我个头小，也不是好欺负的哟！”

　啊，这里真是一个世外桃源哪！

美丽的小树林作文推荐5

　春天来了，小树林里的天空湛蓝湛蓝的，天空中的白云变化多端，有的像大象，有的像小绵羊，还有的像一团团棉花。燕子从南方飞回来了，有的排成“一”字，有的排成“人”字，小鸟在天空中自由自在飞翔。

　白云下是连绵起伏的山峦，山峦下是郁郁葱葱的大树，大树像一把绿色的大伞，春风一吹，树叶“哗啦啦”的响，远处的松树苍翠欲滴，像一排排威武的士兵。

　大树下面是一片绿地毯，小草从土里探出了小脑袋，野花们正在竞相开放，有红的，有黄的，有蓝的，小蜜蜂在花丛中辛勤工作，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。瞧！在东边有只小白兔正在草地上玩耍呢，它那长长的耳朵，短短的尾巴想洁白的小绒球，可爱极了！在树林里有只小山羊，它一会在树林里奔跑，一会啃啃嫩绿的青草，一会又跑去河边喝一口清凉的水，真是活泼可爱啊！

　草坪边的小河清澈见底，还能看见河底的鹅卵石呢，河里的小鱼有的游泳嬉戏，有的比赛吹泡泡，还有的在捉迷藏。小蝌蚪穿着黑西服找妈妈去了，青蛙哥哥挺着白花花的大肚皮，“呱呱”的唱起歌来，正在开热闹的演唱会呢！

　啊。春天的小树林真美呀！

美丽的小树林作文推荐6

　我的家乡有一片美丽的树林，树林里非常阴凉，是一个乘凉的好地方，也是一个游玩的好地方。

　夏天的时候，我常常到树林里乘凉。每次我来乘凉时，大树总会像一个战士一样挺立在树林里，撑开他那绿色的大伞，好像在说：“你来啦！快来休息一会吧！”我也在回答他：“哦，我来了，谢谢你！”树林被小花和小草装饰得生机勃勃，像一个五彩缤纷的宫殿，美丽极了！

　每到秋天，住在旁边的小朋友就会拉着爸爸妈妈的手，来到这片美丽的小树林，一会儿，小树林里就人山人海了。当我来到这儿的时候，银杏叶就像一个个小巴掌铺在地上，它们摆放并不整齐，甚至有些凌乱，但这更增添了树林的美。我走在小道上，听见了小鸟的鸣叫，听见了风吹过树林的声音，还闻到了阵阵花香。走着，走着，我仿佛变成了一朵花儿，在树林中跟着风摆动，跳起了美丽的舞蹈。风停了，我静静地站在泥土里，蜜蜂飞过来，告诉我飞行的秘密，蝴蝶飞过来，跟我说悄悄话。

　家乡的小树林真是好美啊！欢迎你来我家乡的小树林里游玩，参观哦！

美丽的小树林作文推荐7

　星期天，我和妈妈一起去了树林，树林里景色美丽，空气清新。

　一眼望去，树林很美丽，连绵不断的青山映入眼帘，天空湛蓝、湛蓝的，漂浮着几朵白云，有的像棉花糖，有的像羽毛，它们在天上飘来飘去，像个调皮的孩子。

　树林的草地上，一丛丛绿色的小草，一朵朵盛开的小花，星星点点，有白色、红色、**的，还散发着阵阵扑鼻的清香，花丛中飞舞着美丽的蝴蝶和辛勤忙碌的蜜蜂。

　山脚下静静流淌的小河里有很多小鱼，它们快乐的游来游去，时不时的还和你躲着迷藏，一会儿跳出来，一会儿又躲进水底；河岸边有许多小动物，有松鼠、小白兔、还有狗熊，它们一起快乐的玩耍，一起嬉戏、追逐，动物们好像在开森林运动会。

　不远处的天空有一群小鸟被动物们快乐的玩耍声吸引了，停在枝头大声歌唱，那声音告诉我们这些远离自然的人们，树林是个美丽的地方，所以我们要保护树林，不能随意的砍伐树林，捕捉动物，破坏环境。

　美丽的小树林是小动物们的天堂，也是我喜欢的地方。

美丽的小树林作文推荐8

　在我们村的东头有一片茂盛的小树林，那里一年四季景色都十分美丽。

　春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，整个世界都变成了绿色，小树林也换上了一身新装。柳树和杨树都抽出了嫩绿的芽儿，地上的小草露出了小脑袋。小燕子在一棵高大的柳树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了。”我时常去小树林散步，感受春天的气息。

　不知不觉夏天又来到了，大地变成了绿色的海洋。小树林就像一位充满活力的少年，洋溢着夏的热情。

　杨树的叶子已经长到巴掌那么大，颜色也变得深沉而成熟。我和小伙伴们常常到茂盛的小树林里去做游戏，玩累了就在树荫里休息，那种清凉、舒爽的感觉真让人心旷神怡。

　秋天是收获的季节，田地里到处是一派丰收的景象。小树林里，金黄的叶子躲起来，微风拂过，片片叶儿像金灿灿的的蝴蝶，舞满林间。这一切构成了我们的乐园，伙伴们追逐嬉戏，读书学习，欢声笑语回荡林间。

　西北风吹着口哨，呼呼地刮过树梢——冬爷爷来了。小树林变得光秃而寂寞，孤零零地立在那里，没有了孩子们的足迹。终于，小树林盼来了第一场雪，也盼来了久违的孩子们。在这冰清玉洁的田地里，我们堆雪人、打雪仗、画雪画……

　啊！我爱你，美丽的小树林，你给我五彩缤纷的童年增添了无限的乐趣。

美丽的小树林作文推荐9

　我的家乡是一个小村庄，那里风景优美。我特别喜欢我家乡的小树林。

　春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。小草像害羞的小姑娘偷偷地探出头来。油菜开出金黄的花，有几只小蜜蜂正在采蜜。小树林周围有绿油油的麦苗，好像给大地穿上了绿色的衣裳。几只小鸟在枝头欢快地歌唱，还有的在互相追逐着。树林里显得格外热闹。

　夏天，树木长的葱葱笼笼，密密层层的枝叶把小树林封的严严实实的，挡住了火辣的太阳。小树林旁边有一条小河。我和几个小伙伴们到河里嬉戏，有的钓鱼;有的摸虾;还有的在水里游泳。傍晚，我们提着装满鱼虾的小水桶兴高采烈地回家了。

　秋天，树叶变黄了，落叶像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。瓜果成熟了，红红的苹果;黄黄的鸭梨，等等。果子们嘟着嘴提个意见说：“箩筐太小，装不下。”

　冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪，枝头上开满了“银色的小花”，好看极了。地上的雪厚厚的，又松又软。我们在小树林里堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。

　我爱我的家乡，我更爱家乡的小树林!

美丽的小树林作文推荐10

　驻马店实验小学二号楼前面有一片小树林。

　小树林的东边长着柳树姑娘，柳树姑娘的茎是绿色的，她的叶子是青的，微风吹过，柳树姑娘的枝条就像小女孩的辫子；小树林的中间长着一棵垂榆奶奶，她大约有大人那么高，茎有碗口那么粗，她的叶子有点儿像铜钱；小树的南边的棕榈爷爷精神极了！他的茎比我们的胳膊还长，叶子像一片片芭蕉扇，好像在欢迎我们到小树林！说着说着我想起来了小时候奶奶教我的儿歌：“棕榈树，真可笑，身上穿棉袄，手中扇子摇”。小树林西边的冬青姐姐，远远望去，像一个绒球，走近一看比我想象的美丽好几倍！小树林西南角长着一棵刺柏叔叔，刺柏叔叔威武极了！好像在告诉我们：要保护小树林！不要伤害他们！

　春天，我们在小林林下玩耍，可以闻到小树的叶子或花儿的清香。夏天，我们可以在树阴下乘凉，享受新鲜的空气。秋天，是个丰收的季节，经常下雨，小树林可以帮我们遮风挡雨。冬天，我们在树下嬉戏着，打闹着，它给我们提供了一个欢乐的场地。

　我爱美丽的校园，更爱热闹的小树林。

美丽的小树林作文推荐11

　传说，在一个地方，那里有一个风景如画，充满诗情画意的小树林。

　这里的景物能把你的眼球紧紧吸引，因为真的太美了！

　一碧如洗的天空，飞着成群的大雁，他们时而排成“人”字形，时而排成“一”字形。

　大树上，一对小鸟在树上引吭高歌。还有一只小松鼠跳来跳去，可爱极了！枝头上，有一只聪明的小猴子，抓着树藤从一棵树荡到另一棵树上，还不时对地上的小动物做一个鬼脸。

　小土坡上，许多小动物在玩耍，有可爱的小猪，尾巴一卷一卷的'，不断地舔着嘴巴，好玩极了！看！那里有一头美丽的小梅花鹿，白色的斑点在灰色皮毛的映衬下，显得格外美丽。呀！那里还有一只大灰熊！那粗壮的手脚多么有力呀！

　小河里，有不少的小虾、小鱼、小螃蟹，还有那爬得慢悠悠的乌龟。有只小虾，它挥舞着大夹子说：“嘿！不要瞧不起我！我会夹疼你，让你输在我夹子下的！”有一只胆小如鼠的小乌龟，看见迎面而来的小水草，就像见到敌人，风一般地游走了。

　这可真是一个有趣而又好玩的小树林呀！

美丽的小树林作文推荐12

　在我奶奶家附近有一片小树林，我很喜欢它。

　春天，小树刚刚发芽，远远望去，青绿色的芽儿很可爱，小树林成了我、妹妹和姐姐欢乐的乐园。爸爸常常带着相机，拍下我们姐妹仨开心的嬉戏的姿态。姐姐还不停地对着镜头摆着姿势，爷爷奶奶在和隔壁的邻居张奶奶说笑、锻炼。

　夏天，绿树成阴，远看，一片绿油油的枝叶，挡住了夏日的炎热，筛下了一点一点的阳光。奶奶端来小凳子，在树下给我们姐妹们讲故事。这时，爸爸一边唱着歌，一边递给我们几把扇子，奶奶让他歇歇，他不听，一蹦一跳地去买西瓜了。我们一边扇扇子，一边吃西瓜，一边听故事。呵，别提多惬意了。

　秋天，小树林里别提多美了：落下的树叶飘飘扬扬，好似一只只可爱的小蝴蝶。这时，我、姐姐、妹妹，一边拣树叶做书签、标本，一边比谁的树叶美丽。爸爸拣了一些树枝种植。奶奶爷爷在和隔壁的李爷爷和张奶奶聊天。

　冬天，小树……哦，不，已经长大成大树了。大树像披了一件白皮大衣，那么优雅，那么高贵。妹妹站在树下堆雪人，我和姐姐在打雪仗。冬天的树林真有趣。

　我爱小树林!

美丽的小树林作文推荐13

　小树林真美啊！

　蓝晶晶的天空中飘着几朵白云，有的像奔跑的小马，有的像正在吃草的山羊，还有的像在空中自由飞翔的蜻蜓。远远望去，高大的山峰耸立在蓝天之下，好像神话故事中盘古真的在用他那强壮的四肢顶着天空呢！绿油油的草地上长着一片茂盛的小树林，纵横交错的树枝上有一顶绿色的帽子——树冠，这个树冠特别大，大得好像能盖住天。微风姐姐笑着轻轻飞来，大树们就“沙沙”地响起来，好像在欢迎她似的。草地上，粉色的、红色的、**的小花被鲜嫩的小草掩盖着，特别美丽。这些花儿还吸引了一群群蝴蝶，这些蝴蝶在朵朵花儿间飞舞，有的转圈儿，有的高飞。

　树林深处，清澈的小河宛如一条透明的蓝色丝绸，又好像一块纯净的蓝宝石。几条小鱼游到了河中央玩耍，它们有时跃出水面，来一个漂亮的“鱼跃龙门”，有时在水中转着圈圈，就好像在模仿那些清纯可爱的少女舞蹈。突然，鱼群“哗啦”一下就散开了，转眼就不见了。

　春天的小树林很美，美得如画，让人心旷神怡，我爱春天的小树林！

美丽的小树林作文推荐14

　秋天的树林真美啊！

　跟随着秋姑娘的脚步，来到了小树林。秋姑娘把树林涂成了金**。看，秋风拂过，树上的叶子像一只只金**的蝴蝶在半空中起舞。舞得累了，便借着秋风，静静躺到了地上。一层又一层的落叶，不停地叠加，最终给大地铺上了一块金黄柔软的的毯子。

　走到树林里，各种树木随处可见。有小扇子般的银杏，它带着满身金光，送来了清凉；有鲜红如手掌似的枫树，它披着一身红袍，挺立在秋风中；还有叶子如针一样的松树，在秋风中依然精神抖擞……仔细瞧，有的树底下还长了很多野蘑菇呢！树林深处，时不时还会看到一两只勤劳的小野兔窜出来，可能也是在为过一个温暖的冬天而努力着吧！

　“啾啾……”这是谁来了？原来是一群觅食完的小鸟呀。小鸟们吃饱了，心情仿佛也格外愉悦，正站在枝头放声地歌唱，还有两只调皮的小鸟飞到了枝头。暖暖的阳光洒在了鸟儿身上，羽毛也变成金色的了，真美啊！

　我爱秋天的树林，它有自己独特的美！

美丽的小树林作文推荐15

　在沂河公园有个小树林，还很美丽。所以我叫它“美丽的小树林”。 那里有：秋千、摇椅、独木桥。

　春天，小树林的杨树上长满了小嫩芽。在小树林的中央有用木头搭成的台子，树林的四方有用鹅卵石铺成的小路通向中央的活动区域，树林的周围种满了各种各样的美丽的花。

　天气暖和的时候，树林里会有很多的小朋友，他们争着玩秋千。 荡秋千的时候，如果荡的很高，都能看得见墙后边的房屋。有的小朋友喜欢玩独木桥，独木桥的下边是沙子，如果掉下去的话，有可能会受伤。树林里有好多的摇椅，坐在上面摇来摇去会很舒服。

　冬天，下雪的时候，秋千上全是“雪白的厚垫”，地上还有“雪白的厚厚的毛毯”。虽然很漂亮，但是很少有人来玩了，只能欣赏美丽的雪景了！

　我最喜欢的季节是：春天。因为春天里可以在小树林旁边的空地上放风筝，也有好多人在玩儿呢！小朋友也在滑梯的地方排起队来。老年人在桌子上下象棋。青年人在前边唱歌，有好多人来听哦！有许多妇女在跳广场舞。 多美好呀！你喜欢哪个季节？告诉我们吧！

　“美丽的小树林”很美吧？有时间一定来散散步哦！

（音乐开头有一段风吹的呼呼声和风吹过树叶的沙沙声，先放音乐，老师双手拢在耳旁做倾听状，问小朋友）

师：听，这是什么声音啊？（音乐停，做吹气状，口中发出“呼呼”声）这是什么声音呀？

小：风！

师：是风的声音，听听是不是？哦，真的是风的声音哦。风婆婆很喜欢旅行，也很爱帮助别人。有一天，她旅行经过一片小树林，忽然听听一阵哭声（做哭泣状）。风婆婆一看，原来是小树哭了。风婆婆停下来问小树（慈祥的语气）：“小树小树，你为什么哭呀？”小树说（出示一张没有贴树叶的化，模仿小树的语气）：“我周围的好朋友都有漂亮的花衣服，只有我没有，我好羡慕她们啊……”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮帮你！”风婆婆对着小树吹口气（做吹气状），小树马

美丽的小树林1

　我家门前有一片美丽的小树林，小树林一年四季变化无常，不过四季都很美丽。每次有人经过这里，都要啧啧赞叹一番才会离开。

　每当春天来临时，小树林里的树木上就会长出一片片嫩叶，旁边的小花、小草也探出了小脑袋，他们好像在告诉我们春天来了！ 如果你觉得春天的小树林很美，那不妨也来看看夏天的小树林吧！这时候树木已经长得郁郁苍苍的了，有时候还会出现几只小松鼠，我和小伙伴们经常在这里追逐嬉戏，很多人也都来这里乘凉 当秋姑娘悄悄来临时，小树林又变化了一番，小树林里的树叶都成金**的了。当你走进小树林时，会感到松松软软的，非常舒服。这是为什么呢哦，原来是我们踩到了秋姑娘为了迎接我们铺成的地毯呀!秋姑娘可真热情！ 秋姑娘刚走，冬弟弟又来凑热闹了。瞧，调皮的冬弟弟给小树林里的树木穿上了银色的外衣，不过，这样小树林显得更美了，我和朋友们在这里打雪仗、堆雪人玩的可开心了！

　谢谢你，小树林，谢谢你让我的家乡更美丽了，也谢谢你为我带来了欢乐！

美丽的小树林2

　我的家乡在安康，这里并不大。而我外婆更在一个小县城了，那里一点儿也不繁华，但她门前的一片小竹林却一年四季美丽多姿。

　春天，小竹林里有许多竹苗从土里探出头来，呼吸一年里的第一口空气。它最喜欢和小孩子捉迷藏了，每天我们在竹林里翻个底儿朝天，才找到了几个竹苗宝宝，之后大家纷纷抱走自己的劳动果实，心里别提多高兴了。夏天，小竹林成了我们玩耍的天地，成了大人歇凉的好去处，成了小猫小狗睡懒觉的家园。这里有着像玉一样碧绿的竹叶，阳光透过竹叶，照在我们身上，把大家点缀得多姿多彩。大人干完农活，就在这里休息休息，有时还唱上几句农家小歌，生活还挺自在的呢！每次来到这里，总不忘豆豆小动物，这些小猫小狗都很温顺，一定是小竹林给它们带来了足够多的快乐。到了晚上，不知道的人来这里，还以为小竹林有什么神奇功能呢——傍晚还能发夜光！走近一看，里面有数不清的萤火虫，现在在城里都见不到这些小家伙儿了。有时夜里能在竹林里看见一双眼睛。是什么呢，怪吓人的，其实是孩子在捉萤火虫。秋天，叶子变黄了，落在地上组成了巨大的毯子，人们踏在上面，发出“沙沙！沙沙！”的声音，好像叶子在唱着欢迎我们的歌。农村的孩子会把黄叶收集起来，做成他们的书签。冬天，我们送走了竹叶，看见了一颗一颗的竹竿。

　孩子们把竹竿当作城里的大理石柱子，每当有人有过，他们总不忘炫耀自己的“宝贝”。还把干竹竿砍下来，做成好看的笔筒。可爱的小竹林，你虽然不大，可你给大家带来了无限的快乐。你虽然比不上植物园里的名贵柱子，可你在这些人的眼里是宝贵的。我依然爱你——美丽的小竹林。

美丽的小树林3

　世界上最美的天空草地与小河在哪里？当然就在小树林里啦！

　小树林的上空飘着白云朵朵，一只只小麻雀飞过天空，开心得唱起了愉快的歌谣。一群群大雁排着整齐的队伍路过，它们的队伍就像一个“人”。

　小树林的草地上有许多小白兔，它们活蹦乱跳的，可爱极了。草地上还有许多小花小草，它们随着风跳起了欢快的舞蹈，把小蝴蝶和小蜜蜂都吸引来了。树上有一些啄木鸟在啄虫子吃，这时，一只小羊好奇地跑过去，“咩咩”地叫起来，吓得啄木鸟赶紧飞走了。

　小树林的小河里有许多小鱼儿，它们有的玩捉迷藏，有的转圈，有的跳出水面，看看外面精彩的世界。一群小乌龟游过来，它们胆子大的爬上岸去，胆子小的藏在水里，一小白兔跑过来，对它们做了一个鬼脸，小乌龟们吓得马上跳到水里面飞快地游走了。

　小树林真美啊，我爱小树林。

美丽的小树林4

　我们学校的南面有一片美丽的小树林。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

　春姑娘带着美丽的花环来到了小树林。这时，树木抽出枝条，长出嫩绿的新叶;鸟儿们唱起了春天的“主题曲”;融化的雪水从树叶上滴落下来，为鸟儿们打节拍。

　太阳炙烤着大地。知了不住的叫着：“知了!知了!”好像在说：“热死了!热死了!”大树哥哥看见了，马上猛地一用力，树叶越长越密，像一把撑开的巨伞，耸立在那里，给知了遮挡阳光。

　凉风打开了秋天的大门。顿时，树叶变得金黄，纷纷飘落，犹如一只只金蝴蝶在空中翩翩起舞。

　“冬天的使者”——“雪花”降临人间。顿时，小树林披上了银装。

　我们学校的小树林一年四季景色美丽，是一幅美丽的风景画。

美丽的`小树林5

　在茂密的小树林里，生活着一群可爱的动物。

　放眼望去，湛蓝的天空仿佛一望无边的大海，那洁白的云就像一朵朵浪花。天上还飞着一群燕子，队列有时变成八字形，有时变成三角形，还有时变成圆形，它们就像是在翩翩起舞。站在河边放眼远眺，只见远方是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅绝美的画。山脚下有几棵挺拔的松树，它们就像战士一样守卫着大山。平静的小河，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里，伸向远方。几条小鱼在水里自由自在地游着，有的在水里捉迷藏，有的在水里比赛谁游得快，还有的停下来在休息。河边长着一棵棵茂盛的大树，好像在亲切地注视着小河。一群野兔在小河边生活着，它们有的惬意地躺在草地上，有的在树荫下啃着白菜，还有的在追逐蝴蝶。

　小树林真美丽啊！

美丽的小树林6

　阳光明媚的一天，树林里面开始渐渐的热闹起来。

　看，两只小兔子蹦蹦跳跳地在草地上玩耍，你追我赶，它们一会儿在平静的小河边照镜子，一会儿又在花朵旁闻花香。一只小鸟欢快地飞过来了，叽叽喳喳叫个不停，仿佛是在和小兔们热情打招呼呢！河里不时有小鱼儿跳出水面，一条比一条跳得高，为树林又增添了几分热闹。

　洁白的云朵在湛蓝的天空上慢慢地飘着舍不得离开，可能是流连树林里的快乐场景吧。一阵风吹来，郁郁葱葱的树叶发出“沙沙”的响声，好像是音乐在伴奏。河岸边的鲜花也在争奇斗艳，红的、蓝的、紫的让树林更加亮丽。

　随着太阳公公越升越高，小树林里各种各样的动物起床了，听，它们的声音此起披伏，热闹极了。

　你觉得这样的小树林美吗？

美丽的小树林7

　在我们村头有一片小树林，小树林春夏秋冬都很美丽。现在，我带你们去看一看吧！

　春天到了，小树林到处都是绿色的。绿绿的柳树，松树，还有绿油油的柏树……我每天放学后，都会和小伙伴们一起来小树林玩耍。如捉迷藏，玩游戏……转眼间夏天到了，我们经常到小树林里面的乘凉，因为小树林里有茂盛的树叶，可以遮住阳光，有时，我们会坐在树下，一起唱着快乐的童谣，一起听鸟儿唱歌，一起听知了诉说。

　秋天，小树林里的叶子变黄了，风儿一吹叶子都落在了地上。像金色的地毯铺在小路上，漂亮极了！有时，奶奶会带我到小树林里，给我讲秋天的故事。

　冬天，小树林像穿上了白色的衣裳，树枝上，树叶上都落满了白色的雪花。这时，小树林旁边的小溪就会结冰，我们就会到小溪边玩耍，这时候，别提有多高兴了，

　我最喜欢在小树林里玩耍了，因为那里是我们的快乐的天地。

美丽的小树林8

　我们家对面有一个小树林，里面种着杏树、桃树、苹果树、梨树、山楂树等等，那里可美了！

　春天，万木吐芽，果树也都吐出了翠绿的小芽，苹果树长得可好了！一眨眼的功夫，就为人们撑起了一片绿荫；梨树也不甘示弱，用它那狭长的叶子为人们遮阳。而桃树、杏树、山楂树呢，它们好像追求的是细水长流，还慢条斯理地吐芽呢！

　夏天，苹果树结出了小小的青苹果，梨树呢，也长出了小青梨，苹果和梨只有这么小，大概是因为养分不够吧？而桃树、杏树、山楂树，才刚刚撑出一片绿荫，好像没事人似的，即将到来的秋天好像与它们没关系。

　秋天来了，梨和苹果都掉了，梨树和苹果树穿上了金**的外衣等待着冬天的到来。此时，春夏并不引人注目的桃树、杏树、山楂树，为人们献上了可口的山楂、杏和桃，他们要比梨和苹果更加美丽，更加可口。

　寒冷的冬天到了，人们都回家了，果树们也脱掉了所有的衣裳，把根深深地扎进土里，等待着又一年的春风。

　这，就是我们一年四季各有不同，但都美丽的小树林！

美丽的小树林9

　驻马店实验小学二号楼前面有一片小树林。

　小树林的东边长着柳树姑娘，柳树姑娘的茎是绿色的，她的叶子是青的，微风吹过，柳树姑娘的枝条就像小女孩的辫子；小树林的中间长着一棵垂榆奶奶，她大约有大人那么高，茎有碗口那么粗，她的叶子有点儿像铜钱；小树的南边的棕榈爷爷精神极了！他的茎比我们的胳膊还长，叶子像一片片芭蕉扇，好像在欢迎我们到小树林！说着说着我想起来了小时候奶奶教我的儿歌：“棕榈树，真可笑，身上穿棉袄，手中扇子摇”。小树林西边的冬青姐姐，远远望去，像一个绒球，走近一看比我想象的美丽好几倍！小树林西南角长着一棵刺柏叔叔，刺柏叔叔威武极了！好像在告诉我们：要保护小树林！不要伤害他们！

　春天，我们在小林林下玩耍，可以闻到小树的叶子或花儿的清香。夏天，我们可以在树阴下乘凉，享受新鲜的空气。秋天，是个丰收的季节，经常下雨，小树林可以帮我们遮风挡雨。冬天，我们在树下嬉戏着，打闹着，它给我们提供了一个欢乐的场地。

　我爱美丽的校园，更爱热闹的小树林。

美丽的小树林10

　我的家乡有一片小树林，那里四季分明，非常迷人！

　夏天，绿树成荫，人们树下乘凉，一排排大树整齐地排列着像一群士兵守护着人们，小松鼠活蹦乱跳地在树上摇着尾巴好像在听小鸟那美妙悦耳的歌声。

　秋天，小蚂蚁和小蜜蜂非常忙碌，准备收集过冬的粮食，希望在冬天能好好吃一顿饱餐。而小鸟还像原来一样，不停地在树林中飞来飞去唱着欢快的歌声。秋风一阵阵吹来，地下铺上了金色的地毯，等待着冬天的到来。

　冬天，树林里一片寂静，小蚂蚁和小蜜蜂收集的粮食终于派上用场，好多小动物都冬眠了。

　寒冷的冬天终于过去了，万物复苏，迎来了百花盛开的春天，这时的小树林一片生机勃勃，树上长出了嫩绿的叶子，小鸟依旧在枝头飞来飞去，唱着欢快的歌曲！。

　这就是我家乡的小树林，景色迷人，我爱我的家乡，我爱我家乡的小树林。

美丽的小树林11

　乡下奶奶家的后山旁，有一片美丽的小树林，每当春姑娘迈着轻盈的步伐来到这里，小树林立刻变的生机勃勃。

　清晨，浅蓝色的天空一碧如洗，那一朵朵白云飘来飘去，一会儿变成小白兔在吃草，一会儿变成骏马在奔驰，一会儿又变成一团甜甜的棉花糖……，就像表演魔术一样!一只只可爱的小鸟停在树枝上，一边看着魔术表演，一边兴高采烈地叽叽喳喳。

　小树林里的树木郁郁葱葱，风儿吹来，树叶发出“哗哗”的声音，像在唱一首快乐的歌。树的脚下，长满了一丛丛五颜六色的野花，像一颗颗彩色的星星，躺在草丛中不停的向着天空眨眼睛。它们散发出的香味，吸引了成群结队的蜜蜂和蝴蝶，这些小精灵在彩色小舞台上又唱又跳，开心极了。

　树林旁的小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子弯弯曲曲伸向远方。一群活泼可爱的小鱼在河中游来游去，是在捉迷藏吗小河的尽头是连绵起伏的山峦，一山绿、一山青，一山浓、一山淡，真像一幅美丽的山水画。

　在这美丽的小树林里走一走，看一看，真让人心旷神怡啊!

美丽的小树林12

　我们小区旁边有一片小树林，树木非常茂盛，从远处看就像绿色的海洋。

　春天，树林里一片翠绿，地上的小草一丛一丛的，有的草丛里还长出了花骨朵儿，张开了美丽的笑脸在和我们打招呼，我和几个小朋友在小树林里玩，看我们玩得多开心。

　夏天，太阳像个大火球，而树林里却清风徐徐，空气清新，树荫下是我和小伙伴的乐园，讲笑话，捉迷藏，我们尽情地玩儿着……

　秋天，树叶渐渐变黄，一阵微风吹过来，树叶一片片吹落下来，落在地上，又给小树林铺上了一层厚厚的**的地毯。我们踩着地毯绕着小树林跑了几圈，真快乐！

　冬天，寒风刺骨，那些落光了叶子的树枝上，堆满了皑皑白雪，我站在树下，微风吹过，雪花飞舞，美丽极了。此时我最喜欢和小朋友一起打雪仗、堆雪人，这是我们的乐园！

　我喜欢这个绿色海洋！

美丽的小树林13

　有的人喜欢安静的书城，有的人喜欢刺激的乐园，还有的人喜欢古色古香的古镇……但我却喜欢美丽的小树林。

　小树林里种着很多竹子，它们个个都高大挺拔，像是小树林的守卫者，保护着小树林。竹子底下栽种着各种各样的花，有的含苞欲放，有的只展开两三片花瓣，好像一位害羞的小姑娘；有的全开了，露出灿烂的笑容。在花朵的旁边，有几株零零散散的小草。清晨，小草上面有几滴小水珠，好像是小草刚洗过澡一样。银杏树站在小草的左边，在远处看，看见了那一点点**的，就像天空中闪闪烁烁的小星星，仿佛在对我眨眼睛。我们站在树下，从树叶的细缝里可以看见阳光。啊，大树是你在这里为我们遮风挡雨，你就像一把伞在我们需要时及时出现！

　远处有一朵朵可爱的小蘑菇，下雨时，小鸟在那避雨，蝴蝶在那里安家，有了小蘑菇，小鸟就不会感冒，可以在树上欢快地唱歌，有了小蘑菇，蝴蝶就不会无家可归，就能在花丛中翩翩起舞。我和小朋友可以在树荫下乘凉，闻着新鲜的空气，真是沁人心脾，让人心旷神怡呀！

　小朋友们，你们有时间的话，也要去看看美丽的小树林啊！

美丽的小树林14

　暑假里，我到乡下奶奶家度假。我最喜欢去的便是她家屋后的小树林了，据奶奶说，这些树都有几十年的树龄了。我来到树林中，只见树木又高又大，枝干粗壮，稠密的小巧玲珑、美丽光滑，惹人喜爱。靠南边的树叶是绿得发亮，而北边的则浓重深绿。好几棵树上都有小鸟搭的窝，啾啾啾、喳喳喳的叫声打破了宁静，伴随着清脆的叫声，好几只鸟儿结伴而来，噢，原来它们是给窝里的孩子带回食物了。

　继续向前走，一片绿茵茵的草地映入眼帘，草地上长满了不知名的野花，五颜六色，色彩斑斓，蝴蝶、蜜蜂与蜻蜓也都来玩耍了，低飞着、盘旋着，我小心翼翼地坐了下来，欣赏着四周的美景，真是感到心旷神怡。

　草地边上有一小沟，小沟的对面又有一条涓涓流淌的小溪。我跃过小沟来到小溪旁，只见潺潺的溪流清澈见底，我不禁伸手捧起溪水，咦！水里还有只小螃蟹哩！不料，它竟使劲地夹住了我，吓得我赶紧甩手，扑通一声，它又自由了。除了螃蟹还有很多的小鱼小虾，它们在水里快快乐乐地游来游去。

　小雨，吃饭了！妈妈的呼唤声提醒了我。我依依不舍地跑回家中，身后的树林依然是那么宁静、美丽。

美丽的小树林15

　这儿的小树林是个美好的地方。

　这儿的天空蓝晶晶的，好象用清水冼过的蓝宝石一样。一群鸟儿在天空中自由翱翔，好像在空中赛跑。

　这里的树笔直笔直地站在那里，好像一个个站岗的士兵，在保护它们的家园。噍，那棵树上还有几只小鸟在筑窝呢！

　草坪上，开满了五颜六色的花朵，引来了一只只小蜜蜂。那些小蜜蜂站在花朵上，好像在说：＂花儿开了真是好，我们蜜蜂爱采蜜！＂

　草坪边，一条小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，飘向远方。水里还有几条小鱼呢！它们好像在捉迷藏似的，躲来躲去。

　啊，这小树林真是美得让人陶醉这儿的小树林是个美好的地方。

　这儿的天空蓝晶晶的，好象用清水冼过的蓝宝石一样。一群鸟儿在天空中自由翱翔，好像在空中赛跑。

　这里的树笔直笔直地站在那里，好像一个个站岗的士兵，在保护它们的家园。噍，那棵树上还有几只小鸟在筑窝呢！

　草坪上，开满了五颜六色的花朵，引来了一只只小蜜蜂。那些小蜜蜂站在花朵上，好像在说：＂花儿开了真是好，我们蜜蜂爱采蜜！＂

　草坪边，一条小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，飘向远方。水里还有几条小鱼呢！它们好像在捉迷藏似的，躲来躲去。

　啊，这小树林真是美得让人陶醉呀！

1、《大黄牛》

大黄牛，黄牛大，黄牛背上坐娃娃。

坐娃娃，别看娃娃年纪小。

黄牛最听他的话，最听他的话。

2、《牛儿歌》 

牛儿牛儿在坡上，江边橙园好风光；

两面峰峦围平川，抬头低头是长江。

牛儿牛儿为谁忙，忙完春耕忙秋粮；

风霜雨雪它不怕，摇着铃儿走四方。

3、《小水牛》

小水牛，真顽皮，爱玩耍，不吃草。

看见了，蝴蝶飞，高高兴兴跟着跑。

肚子饿了捉不着，哞哞哞。

妈妈啊，我饿了，我要吃个饱。

4、《高高山上一头牛》

高高山上一头牛，两个犄角一个头。

四个蹄子分八瓣，尾巴长在身后头。

5、《小牛牛放牛牛》

小牛牛放小牛，牛儿跟着小牛牛。

穿过小树林，翻过小山冈。

小牛小牛慢悠悠，牛儿牛儿慢慢走，牛儿笑牛牛。

小牛牛放牛牛，牛牛爱牛不骑牛。

不骑牛，牛儿笑牛牛。

牛牛爱牛不骑牛，不骑牛。

歌词“共你有过最美的邂逅”，出自歌曲《只想一生跟你走》

中文名称：只想一生跟你走

所属专辑：只想一生跟你走

发行时间：1993年

歌曲原唱：张学友

填 词：刘卓辉

谱 曲：巫启贤

编 曲：赵增熹

歌词：

共你有过最美的邂逅

共你有过一些风雨忧愁

共你醉过痛过的最後

但我发觉想你不能没有

在你每次抱怨的眼眸

像我永远不懂给你温柔

别再诉说我俩早已分手

像你教我伤心依然未够

但你没带走 梦里的所有

让你走 为何让你看不透

但求你未淡忘 往日旧情

我愿默然带着泪流

很想一生跟你走

就算天边海角 多少改变

一生只有 风中追究

不想孤单的逗留

但求你未淡忘 往日旧情

我愿默然带着泪流

很想一生跟你走

在我心中的你 思海的你

今生不可不能没有

在你每次抱怨的眼眸

像我永远不懂给你温柔

别再诉说我俩早已分手

像你教我伤心依然未够

但你没带走 梦里的所有

让你走 为何让你看不透

但求你未淡忘 往日旧情

我愿默然带着泪流

很想一生跟你走

就算天边海角 多少改变

一生只有 风中追究

不想孤单的逗留

但求你未淡忘 往日旧情

我愿默然带着泪流

很想一生跟你走

在我心中的你 思海的你

今生不可不能没有

但求你未淡忘 往日旧情

我愿默然带着泪流

很想一生跟你走

就算天边海角 多少改变

一生只有 风中追究

不想孤单的逗留

但求你未淡忘 往日旧情

我愿默然带着泪流

很想一生跟你走

在我心中的你 思海的你

今生不可不能没有

　作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班教案《知了》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班教案《知了》 篇1

　活动目标：

　1、通过探究活动，初步了解知了的身体构造和生活习性，激发幼儿进一步探索的欲望。

　2、鼓励幼儿大胆发表自己的意见和见解，培养幼儿的创新意识。

　3、初步了解知了的小常识。

　4、培养观察，比较能力。

　活动准备：

　材料准备：教师自制关于知了的《是谁咬死了果树》童话ppt课件，知了标本（每组一个），知了的。

　经验准备：家长与幼儿课前一起上网寻找与知了有关的，并帮助幼儿简单了解一些知了的身体构造和生活习性等知识。

　活动过程：

　一、师幼谈话，引出问题

　1、师：小朋友们在哪里见过知了？知了长什么样子？

　2、出示知了标本。“你们知道知了的身体是由哪几部分组成的吗？它有什么特点呢”

　（给幼儿自我展示的平台，然后出示相关，告诉幼儿知了的身体是由头、胸和腹组成的，最大的特点就是一对透明的翅膀，尖尖的细管是它的嘴，会发出“知了、知了”的叫声）

　二、观看《是谁咬死了果树》课件，引导幼儿进一步了解知了

　1、请幼儿观看课件

　师：小朋友们，刚才我们看了这个童话，你知道是谁最终害死了果树呢？为什么呢？

　（引导幼儿说出因为知了吸取了树根的汁液）

　师：小朋友们很聪明，知了在吸取汁液的时候就会发出“知了、知了”的叫声。所以它是害虫还是益虫呢？（害虫）

　师：那为什么有的知了会叫，有的不会叫呢？

　2、再次出示雌知了和雄知了的，进一步进行比较

　师：我们一起来看一看，它们一样吗？

　（不一样，有的肚子上有两个半圆，有的没有。）

　师：这个半圆叫发声器。有发声器的才能叫，是雄知了；没有的是雄知了，不会叫。

　（在自由探讨的过程中，教师始终是孩子的支持者与引导着，通过开放式的提问使幼儿在主动探索的过程中，对知了的特征及生活习惯有进一步的了解。）

　活动延伸：

　可组织幼儿制作相关工具，去户外粘知了，通过实际行动进一步增加对知了的了解。

幼儿园中班教案《知了》 篇2

　活动目标

　1、了解知了的有关知识，知道知了的发音器官。

　2、通过折纸活动掌握知了的外形特征。

　3、发展幼儿的动手能力和创造力。

　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　教学重点、难点

　教学重点：观察和了解知了的外形特征。

　教学难点：掌握知了的外形特征。

　活动准备

　课件、手工纸、笔

　活动过程

　一、谈话引入

　1、师：小朋友们老师带来一位昆虫宝宝，你们猜猜它是谁？

　2、播放课件，请幼儿观看回答。

　3、师：这节我们学习肚子唱歌的知了。

　二、探索发现

　1、师：请幼儿观察知了是什么样的。

　幼儿：翅膀是透明的，

　头下面有一根长管，

　这个细管就是它的嘴。

　2、师：猜猜他们吃什么？

　幼儿1：它吃树叶。

　幼儿2：我猜它吸树干里的水。

　3、师：知了都会叫么？

　幼儿1：都会叫。

　幼儿2：不都会叫。

　师：为什么有的会叫有的不会叫呢？

　看课件，请幼儿观察比较。

　幼儿：有的肚子上有个半圆，有的没有。

　师：这个半园叫发生器，有发生器的才会叫。

　师：知了有公有母的，有发生器的是公知了，没有发生器的是母知了。

　三、动手操作

　1、请幼儿折纸知了。

　2、展示幼儿作品。

　四、小结

　师幼共同总结知了的外形特征：知了有的会叫有的不会叫，发生器在肚子上。

　教学反思：

　折纸活动是一种深受幼儿喜爱的艺术活动形式,它既能锻炼孩子手的灵活性,发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力,同时还可以形成孩子的几何形体概念。

　小百科：蝉(学名：Cicadidae；英文名：Cicada、Cicala 或 Cicale)，动物界-节肢动物门-六足亚门-昆虫纲-有翅亚纲-半翅目-颈喙亚目-蝉总科(同层次的有：角蝉总科、沫蝉总科、叶蝉总科、蜡蝉总科)的唯一一科。

幼儿园中班教案《知了》 篇3

　一、说一说：知了

　1课件：播放知了的叫声

　提问：小朋友，听一听，这是谁发出的声音？

　2：知了，让幼儿欣赏。

　3教师小结：知了又叫“蝉”，是夏天才有的一种昆虫，它一般生活在树上，会发出吱吱的鸣叫声。

　二、欣赏儿歌：知了

　1老师念儿歌，请幼儿整体欣赏一遍儿歌。

　2教师：小朋友，为什么说“知了真不好呢？”

　3教师：因为知了的叫声听起来很像“知了、知了”，所以我们以为它在说“知道了”呢！

　三、谁做得对

　1教师：小朋友，妈妈在睡觉的时候，知了总在吵，知了不好。

　那你们看看下面的图里，小朋友在午睡的时候谁做得不好，谁做得好呢？

　2请幼儿判断：画面中的小朋友在做什么，这样做对吗？

　三总结

　别人休息的时候我们不能学夏天的知了，应该安静地做事，不打扰别人睡觉。

幼儿园中班教案《知了》 篇4

　活动目标：

　1、了解知了的外形特征和鸣叫特点。

　2、懂得在别人休息的时候要保持安静。

　活动准备：

　课件《夏天的知了》。

　活动过程：

　一、说一说：知了1、教师打开课件片头画面。

　教师点击知了：小朋友，听一听，这是谁发出的声音？

　2、教师播放知了视频，让幼儿欣赏。

　3、小结：知了又叫"蝉"，是夏天才有的一种昆虫，它一般生活在树上，会发出吱吱的鸣叫声。

　二、欣赏儿歌：知了

　1、老师念儿歌，请幼儿整体欣赏一遍儿歌。

　2、教师：小朋友，为什么说"知了真不好呢？"

　3、教师：因为知了的叫声听起来很像"知了、知了"，所以我们以为它在说"知道了"呢！

　三、评一评：谁做得对1、教师点击呈现课件中的四幅画面。

　教师：小朋友，妈妈在睡觉的时候，知了总在吵，知了不好。那你们看看下面的几幅图里，小朋友在午睡的时候谁做得不好，谁做得好呢？

　2、教师逐一点击四幅画面呈现动画，请幼儿判断：画面中的小朋友在做什么，这样做对吗？

　3、根据幼儿的回答将小红花拖放到做得对的画面中，验证正误。

　4、总结：别人休息的时候我们不能学夏天的知了，应该安静地做事，不打扰别人睡觉。

幼儿园中班教案《知了》 篇5

　活动目标：

　1、了解知了的外形特征和生活习性。

　2、知道自己遇到不懂或不知道的事，要老实承认。

　活动准备：

　

　活动过程：

　1、说一说：知了教师出示知了的。

　你们知道它是谁吗？在哪里见过它，是什么时候？

　你们知道知了是益虫还是害虫？它吃什么呢？

　教师小结：知了又叫"蝉"，是夏天才有的一种昆虫。它一般生活在树上，靠吸食树的汁液为生，是一种害虫，但是它的壳却可以用来做药！

　2、学习儿歌《知了先生》

　教师朗诵儿歌《知了先生》，幼儿欣赏。

　提问帮助理解：知了先生坐在柳树上说了什么？后来发生了什么事情？

　知了先生回答对了小牛的问题了吗？它真的是世界上一切都知道吗？

　如果别人问你一件你不知道的事，你怎么回答？

　3、幼儿学念儿歌。

　改编儿歌，将儿歌改编成故事，并续编结尾。

　活动延续：

　手工"知了"儿歌：《知了先生》

　河边柳树绿油油，知了先生坐上头。

　知了、知了，高声叫，世上一切我知道。

　小牛走来问知了，秋天何时才能到？

　"知了、知了，我知道！春天过完秋来到。"

幼儿园中班教案《知了》 篇6

　教学目标：

　1认识课文中的新字、生词，积累词语如“十分羡慕”等。

　2运用“读一读段落，画一画句子，圈一圈词语，有感情朗读”的方法理解课文内容，明白知了失败的原因。

　3通过与知了的对话，引导学生明白只有目标，没有努力，是不会成功的寓意。

　教学重点：

　运用阅读方法理解文章内容，有感情朗读。

　教学难点：

　训练运用阅读方法。

　教学准备：

　多媒体课件

　教学过程：

　一、引入新课，板书课题。

　正音：了。

　二、初读课文。

　1自由读课文，读通、读顺。

　2认读词语；理解词语，积累词语。

　3概括课文主要内容。

　三、精读课文。

　1学飞前的小知了是一只怎样的知了。学习运用读、画、圈、谈理解的阅读方法，走近知了的内心，理解知了好学、有目标。

　2运用阅读方法，自己尝试理解学飞时的知了是怎样的。巩固阅读方法，走近知了内心，进行朗读等训练。

　3放手理解学飞后的知了是怎样的。走近知了的内心，完成朗读、表达等训练。

　四、总结寓意。

　板书设计：

　前：好学 有目标

　时：怕艰苦 很不认真

　liao 不耐烦 又自满

　知了学飞 后： 懊 悔

幼儿园中班教案《知了》 篇7

　活动目标

　1知道夏天到，知了叫，对夏天树上知了的鸣叫感兴趣。

　2感知儿歌的韵律和节奏，想象知了的叫声和炎炎夏日的情景。

　3学习运用象声词仿编诗句。

　4喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

　5乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　活动重难点

　活动重点

　知道夏天到，感知儿歌的韵律和节奏，想象知了的叫声和炎炎夏日的情景。

　活动难点

　感知儿歌的韵律和节奏，学习运用象声词仿编诗句。

　活动准备

　《小朋友的书，夏天真热》；磁带及录音机。

　活动过程

　一、幼儿欣赏“知了”的，引发幼儿对知了的兴趣。

　提问：这是什么动物？

　这是一种昆虫，它的名字叫“知了”。

　二、教师朗诵儿歌，幼儿理解诗歌。

　1、教师朗诵儿歌第一遍，提问：

　知了为什么不停地叫？

　知了在什么地方叫，怎样叫？

　儿歌说怎样的天，怎样的风？（教师引导幼儿想象知了的叫声和炎炎夏日的情景）

　知了还有一个名字叫什么？

　2、教师完整朗诵第二遍。

　三、幼儿学习朗诵儿歌。

　1、教师念前半句，幼儿念后半句“知了知了”。

　2、幼儿看着书上的“知了”，完整朗诵儿歌。

　四、仿编其他昆虫的叫声。

　1、播放夏夜的虫鸣蛙叫，让幼儿聆听。

　2、幼儿尝试仿编诗句。

　3、你听到了什么在叫，怎么叫的？

　4、幼儿按儿歌的韵律说出叫声，如“咕呱咕呱”，“蛐蛐蛐蛐”。

　5、教师和幼儿对念仿编儿歌

　教学反思：

　“知了”这是一首通俗易懂、结构简单的儿歌。其中的象声词是幼儿非常感兴趣也十分容易掌握的内容之一。我抓住幼儿对象声词的兴趣点导入，请幼儿听听是什么东西在叫，引出知了，再请幼儿仔细观察知了的外形，从而引出问题“知了为什么不停地叫？”引发幼儿的讨论与思考。孩子对自然界的动物是非常感兴趣的，尤其是他们接触到的、看到的、听到的熟悉但又不很了解的动物。

　通过这堂课，给我最大的感受是原来我对昆虫也不是很了解，还远远不能回答幼儿所有的问题。在课堂中，最最后环节让幼儿创编的过程中，幼儿提出了很多昆虫，当他们问起他们的饮食习惯、生活起居的时候我也不知道，可见我应该在课前查阅一些常见昆虫的相关知识

　小百科：蝉属不完全变态（不完全变态发育）类昆虫，由卵、幼虫（若虫），经过一次蜕皮，不经过蛹的时期而变为成虫。幼虫生活在地下吸食植物的根，成虫吃植物的汁液。

幼儿园中班教案《知了》 篇8

　活动目标：

　1欣赏有儿歌，体会适意，悠闲、快乐的生活情趣。

　2有感情的朗诵儿歌，感受夏天的愉快。

　重点难点：

　1欣赏有儿歌，体会适意，悠闲、快乐的生活情趣。

　2有感情的朗诵儿歌，感受夏天的愉快。

　活动准备：

　1幼儿用书：《知了》。

　2CD：《知有感情的朗诵儿歌，感受夏天的愉快。

　3学习单：《知了》。

　4画笔、画纸。

　活动过程：

　一、播放CD，请幼儿欣赏儿歌，感受知了的意境。

　1诗歌中提到的知了是谁？

　2知了是蝉的另一个名字，也是它的叫声，你觉得儿歌中的这么多，知了是什么意思

　3听了儿歌，你想象中的画面是什么样的？画面中的`色彩是什么样的？

　二、请幼儿运用画笔将自己想象中的画面在学习单上。教师在幼儿创作之后，进行分享，请每一名幼儿介绍自己的作品，并试着边看自己创作的画面边朗诵儿歌。

　1图中画了什么

　2这副画有哪些地方和自己的作品相似？

　3你看着这幅画有什么感觉？

　三、幼儿分组朗诵儿歌，一组念每一段的第一句，还有一组念知了知了，教师引导幼儿将每一段的知了念出不同的感觉，特别是最后一句，要念得轻一些，慢一些。

幼儿园中班教案《知了》 篇9

　活动说明

　我们闵行区在创建全国绿化模范城区的过程中，培植了许多小树林。这些树林是幼儿开展野趣活动的好场所。我们把幼儿带到小树林，开展“捉知了”活动，把“攀爬、投掷、跨越、奔跑”等体育项目串成充满野趣的游戏，孩子们一个游戏接着一个游戏玩，体验到了在大自然中运动的快乐。

　活动目标

　1、促进跨越、投掷、攀爬等动作的协调发展。

　2、培养合作、勇敢精神和热爱大自然的情感。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

　活动准备

　1、事先与小树林的管理人员联系好。

　2、提前告知家长，取得家长的支持和配合，如给幼儿穿运动装、运动鞋等。

　3、老师去小树林进行实地观察和准备：（1）排除安全隐患。（2）将若干“知了”卡片投放在树上：“小知了”贴在树身的低处：“中知了”放在较高处的树杈上；系在最高处的、幼儿可以攀爬的树枝上。

　4、带好常用药品和若干沙包、纸团、纸飞标、小口袋。

　5、知识经验准备：之前在活动区投放过有关知了的图书。带幼儿玩过“穿树林”游戏。

　活动过程

　一、“穿树林”游戏

　1、到了小树林后，幼儿自由结伴玩“穿树林”游戏，目的是热身。（1）选定一片树林，绕每一棵树走一走；（2）在树林间蛇型避让跑一跑；（3）互相追逐跑。

　2、交流在树林里玩的感受，引出“捉知了”的游戏。

　二、“捉知了”游戏

　幼儿每人一只捉知了的小口袋，逐步提高“捉知了”的游戏要求。

　1、幼儿跨越小垄沟穿梭在树林里捉“知了”，比一比谁捉的“知了”多。此环节捉的是“小知了”。由于贴在树上较低的位置，幼儿都能捉得到，但要捉得多，需要克服困难，跨越一条条小垄沟，穿梭在树林里寻找。安排这一环节的目的是激发幼儿的兴趣，发展幼儿跨越等动作。

　（1）幼儿自由结伴捉“知了”，交流谁捉得多。

　（2）重点交流跨越小垄沟的动作。

　2、引发幼儿用投掷物帮助捉“知了”，看看谁捉“知了”的办法好。此环节捉的“中知了”放在位置较高的树杈上，需要有辅助物的帮助才能捉到，如沙包、纸团、纸飞标以及树林中的其他资源等，其目的是让幼儿在创造性玩的过程中，发展投掷等动作。

　（1）幼儿自由结伴采用投掷方法捉“知了”。

　（2）重点交流如何采用正确的投掷方法捉“知了”。

　3、鼓励幼儿大胆攀爬捉“知了”，看看谁的本领大。此环节捉的系在树上最高处，需要攀爬才能捉到，目的是培养幼儿合作、勇敢精神，发展攀爬等动作。

　（1）幼儿自由结伴攀爬捉“知了”，老师提醒幼儿注意安全。

　（2）重点交流怎样安全攀爬上树捉。

　4、幼儿清点捉到的大中小“知了”数量。

　活动反思

　教师观察了解幼儿的兴趣点是一切教育活动的前提，关注孩子所关注，能从中埔捉到有利于教育幼儿的信息。最近看到幼儿户外锻炼时一直在谈论瓢虫。鉴于此，我知道孩子们对瓢虫很感兴趣，于是，我着手这次活动的准备。

幼儿园中班教案《知了》 篇10

　活动目标

　1、学唱歌曲《知了声声唱》，感受歌曲优美舒缓的情绪。

　2、在图谱的帮助下理解记忆歌词，通过反思评价歌唱中的困难与不足，逐渐形成自我评价学习效果的品质。

　3、体验和同伴一起玩接唱游戏的快乐。

　活动准备

　1、经验准备：认识知了，有玩接唱游戏的经验。

　2、材料准备：与歌词匹配的，道具“知了”。

　活动过程

　1、故事导人，引出知了歌唱的故事

　2、倾听范唱，形成稳定听觉表象

　（1）是谁在唱歌？你还听到唱了什么？

　师：“歌里除了知了，你还听到了谁？它在干什么？”我们再来仔细听一听。

　（2）幼儿在反复倾听后，逐步完善歌词，教师出示，帮助幼儿理解记忆。

　师：“还有些歌词藏在我们的歌曲里，我们再来听一听。”

　（3）看看黑板上的图谱，我们的歌词都找出来了吗？怎样才能检查顺序是否正确呢？

　（4）幼儿验证歌词图谱顺序。引导幼儿进行学习反思，知道用再次倾听边歌唱边排图的方法，检查歌词内容的完整性。同时也是对图谱内容的再次理解和消化。

　3、接唱游戏：（2－3遍）

　（1）师：“歌里唱了这么多内容，小朋友都能记住吗？都会唱了吗？那现在我们来试一试接龙唱好吗？老师唱第一句，你们接第二句。

　（2）“接下来请一个小老师来带领小朋友接唱歌曲，谁愿意来挑战？”

　（3）反思性学习过程（贯穿在每一次接龙游戏后面）

　（4）小朋友们刚刚配合演唱这首歌曲非常好听，你们能试试自己完整的演唱吗？

　3、游戏“小知了找朋友”

　小知了听到了你们动听的歌声，现在要出来找朋友了，谁唱得好就会吸引它飞来哦！（每张小椅子下面提前隐蔽的点好一只“知了”）歌曲结东停在小椅子后面，幼儿开始找知了。

　有一只特别的“知了大王”我们还没发现呢，我们再试一次看看能不能把它找出来。幼儿开始找知了，发现知了大王的小朋友寻找礼物。

　4、放松游戏（老师吹奏陶笛，幼儿演唱歌曲）

还记得

演唱:周柏豪

枕边的一个熟人

见最多 眉目近 时日叫 轮廓失真

想到邂逅和她单一眼 就算今日回想也动人

惯了幸运 惯了同行 惯了浪漫却生疏似远亲

何解 何解初初都是漂亮

何解初初双眼善良

岁月太长 会令你忘记了伴侣差一句赞赏

如果 如果今天关系变样

如果今天起了石墙

过份正常 会令爱情缺氧未会珍惜那会著想

想当初心跳面红

告诉她 无惧怕 其实你 还记得吗

恐怕这日和她亲一下 直接表达情感怕肉麻

试过患难 扫去云霞 那怕冒昧说一声最爱她

何解 何解初初都是漂亮

何解初初双眼善良

岁月太长 会令你忘记了伴侣差一句赞赏

如果 如果今天关系变样

如果今天起了石墙

过份正常 会令爱情缺氧未会珍惜那会著想

以往你轻轻一眼偷看她也紧张

以往就算未说话已经恋上

要是不消失何来记得 太吝啬一句褒奖

如果 如果今天一样漂亮

如果今天一贯善良

抱住爱人 细味那年碰上地厚天高说理想

还好 还可珍惜身伴对象

还可修葺恋爱牧场

记住那年 偶遇眼前爱侣令你朝思叫你暮想