高中“大美校园”征文10篇

高中“大美校园”征文（精选10篇）

校园对每个人来说都是美丽的。在这个地方，我们满身是汗。我们的辉煌在这里汇聚，我们的成功在这里创造。下面是我为大家整理的关于高中“大美校园”征文，欢迎大家来阅读。

高中“大美校园”征文篇1

充满活力的操场，香气四溢的食堂，生机勃勃的榆树，庄严肃穆的升旗台……校园的景物丰富多样，我却独爱那底蕴丰厚的文化长廊。

文化长廊的四壁和长凳都是由实木制成，深沉的棕红色好似古朴极富有深蕴的红檀，雅致的纹理蕴含着浓厚的书香气息，坐于其中，指尖轻轻划过长廊的每一寸，恍然间，仿佛又回到了熊绎的悠久年代，回到了墨韵书香的楚国。

长廊上的版块上分别张贴着各年级模范学生，优秀学生的照片，以及优秀教师的照片和简介，一眼望去，有条不紊，为这长廊又添了几分夺目的亮色。

蓝色的底片，衬得每一个人的笑容愈发灿烂，充满希望的眸子熠熠生辉，似有星辰闪烁，再大的雨雾也遮不住他们眼中自豪的光芒。

——那是自信！并非与生俱来的狂妄自大，而是真正地，努力过后问心无愧的认可自我！

每至考试前夕，文化长廊前便挤满了学生。

“你看，这是我的竞争对手，这次！我一定不会输给他！”

“哇，原来这就是年级第一啊，那我可要好好向她学习！”

“……”

同学们伸手指着那些照片，小声交谈着，眼中满是希望，还有，一种隐隐暗藏着不可磨灭的决心，声音虽小，但我知道，这种埋在心底的决心，终有一日，会如雨后春笋破土而出，势不可挡。

这种还有些同学则是默默注视着照片，攥紧手心，想着自己下一次一定要上榜，反思自己学习上的不足，争取下次能够取得进步。

考试之后，长廊前同样熙熙攘攘。

光荣榜上，又新换了一批同学，每张照片下的名姓，无论熟悉与否，都好似镌刻在同学们的心中，深刻，却无时不刻地激励每一个人奋发向上。

榜上有名，取得好成绩的同学，喜上眉梢，开心地与同伴交流着自己的学习经验，鼓励成绩不理想的同学；而落榜的同学却也毫不气馁，在光荣榜上找到学习的榜样，总结教训，继续努力。

一个小小的文化长廊，虽然只是几块木板拼凑起来的建筑，可我觉得它比花草更有生机活力，比任何奖状都能振奋人心！

因为，它凝聚了无数同学的努力和汗水，激励了多少同学奋发上进，超越自我！

愿每一个人，在前进的道路上，无论遇到怎样的挫折，请回头看一眼，那角落处的那抹棕红。

文化长廊，你是校园中最美的一处风景！亦是我学生时代遇见的最美风景！

高中“大美校园”征文篇2

清晨，我沐浴着温暖的阳光，来到了我们的校园。

刚进入校园，映入眼帘的是漂亮的三层教学楼，楼顶上“以德润智、厚达天下”这几个字格外醒目，这是我们学校的办学理念。教学楼的外墙上贴着白色的瓷砖，在阳光的照射下，显得格外明亮。听哪！窗外传来了孩子们朗朗的读书声，我随着读书声走去，一间间教室宽敞而明亮，崭新的桌椅整齐地排列着。同学们在这样优越的环境下学习，犹如在知识的海洋里畅游。

教学楼前面有一个国旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。我们每个星期一都要在这里升国旗、唱国歌。

教学楼后面是同学们最喜爱的地方——操场。一下课，操场就沸腾了，同学们的欢呼声、欢笑声响彻整个校园。同学们就像放飞的鸟儿一样快乐：有的打球，有的跳绳，个个玩得不亦乐乎，学习上的阻力和压力都烟消云散了。操场北边是足球场，南边是篮球场。足球场上是柔软的草地，尽管草长得不是那么茂盛，一丛一丛的。篮球场上则是坚硬的水泥地了，尽管这样，仍抵挡不住男生打篮球的热情。这是农村的孩子们最喜欢的体育项目之一。周围的花坛里都种上了银杏树和花，现在是春天，枝条吐绿，花儿含苞欲放，放眼望去，这真是校园一道亮丽的风景线！操场的东边墙上写着“中华传统十大美德”——仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、勇、和，并配有相关的人物和文字。西边墙上画的是我们学校的特色——足球和空竹，墙上还安了几块黑板，供我们平时涂鸦用。地上还放有几张乒乓球台，下课的时候，你可以看到同学们手挥着拍子打球的身影。这也是同学们最喜欢的体育项目。

我爱我们的校园，它给我的人生旅途中，增添了一份色彩，我每天在这里生活、学习，广交朋友；它是我成长中的一个驿站，将会给我的人生奠定一个坚实的基础，我将在这里扬帆起航，到达我人生的彼岸。母校，我爱你！同学们，你们喜欢我们的校园吗？欢迎你们来我们学校参观，相信你来了之后一定会喜欢上这里的。

高中“大美校园”征文篇3

不说巍峨雄伟的高山、不说波澜壮阔的碧海、不说宽广无垠的草原、也不说苍翠欲滴的树林，光是我就读的小学也是一道迷人的风景。

学习天地

一进校门，映入眼帘的便是高大的教学楼。整栋楼高五层，呈四边形，在两条边上又各伸出一栋楼。如果你初来乍到，很可能在迷宫似的教学楼迷路。上课时，教室里传来朗朗书声，间或夹杂老师们抑扬顿挫的讲解声，吸引鸟儿立在窗台如痴如醉地聆听。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”在这样美好的年华，我们怎能不好好读书呢？

天然乐园

群山环抱方塘，群楼环抱“花园”。说是“花园”，却根本没有你们所想象的艳丽的杜鹃、高雅的'玫瑰和不知名的野花。这儿只有几棵参天大树，隐蔽遮天，地面杂草丛生。这个不值一提的花园，却是座天然“游乐场”。它在我们上课时空无一人，下课时却热闹非凡。这里真是个捉迷藏的好地方，随便找个乱草堆一趴，除了粘了一身草灰，没什么不好的。抓人更不用说了，任意逮棵树七拐八弯兜圈圈便能让后面追的人头昏脑胀。如果杨万里穿越时空来到这儿，肯定会张口吟出“儿童急走追蚱蜢，跳入草堆无处寻”吧。

运动一角

学校东南角是操场。它一侧紧贴教学楼，另一侧与马路只有一栏之隔，环形跑道上铺着红色的塑胶，中间则是一个宽阔的篮球场。每天我上学经过操场围栏时，都能看见跑道上同学们矫健的身影，听到篮球进框时同学们的欢呼声。对我而言，最怀念的是操场角落里曾经的器械区。那会儿，我经常像猴子一样在单杆上蹿上蹿下、在双杆间荡来荡去，那段时间，感觉自己身体都灵活了几分。可惜如今，单双杆不知何处去，操场依旧笑春风。

这就是我的学校——清水塘北辰小学，我学习生活了四年半的地方。我相信，在这儿的时光一定是我成长画卷中浓而厚重的一笔！

高中“大美校园”征文篇4

校园是我们学习的天地，校园是我们成长的乐园，我们的校园不仅干净漂亮，而且充满了活力。

校园的大门是两道扇形的银色铁栅栏。推开栅栏走进去，是一个小操场。小操场的两侧有一棵棵高大又挺拔的大树，它们像士兵一样守护着我们的校园。靠近教学楼，则有一个长方形花坛，花坛里种了各种各样的花，仔细一看，它们有的全开了，像小姑娘的裙子；有的只开了两三瓣，像一个害羞的小姑娘；还有的只是一个花骨朵儿，含苞待放。一阵风吹过，所有的花都舞蹈起来，好像在跟我们打招呼。

走过小操场，就来到了我们的教学楼。我们的有六层，在四楼的栏杆的外墙有我们的校训，教学楼里有两道楼梯，方便学生上下，以免出现拥挤。楼梯间贴有校园之星的照片。走进教室，我们的教室宽敞明亮，里面摆有绿植。一体机和白板在教室的正前方，老师可以通过PPT给我们上课。

再穿过一幢教学楼就到了大操场。大操场是椭圆形的，一圈有200米，跑道上铺有红色橡胶。上面有篮球架，足球网等运动设施。“叮铃铃”下课了，同学们像一条条小鱼一样，“游”出了教室，他们跑到操场上玩耍、奔跑、跳绳……好不快活。操场正对面有一个主席台，当我们有大型活动时，就可以在上面展示自己的风采。

我们的校园不仅风景美，而且人也美。有一次考试，我忘记带尺子了，正好碰到有连线题，更惨的是一定要用尺子和铅笔。这可怎么办我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。差一点哭出来，怎么办怎么办谁能救救我我在心里不停地呐喊。这时，我的同桌上官源看见了，好像读懂了我的心声一样。马上把尺子借给了我，可怜的我终于得救了。那助人的身影和可爱的笑容也是一道独特的风景。

这就是我们的校园，这一切，构成了一道美丽风景线。

高中“大美校园”征文篇5

夏天，是什么时候到来的呢？是某个小憩的午后听到的第一声蝉鸣；是雨后初晴时书海风荷绽放的第一朵菡萏；是旭日当空时藤廊绿叶洒下的一席荫凉。每一个夏天看上去都差不多，可每一个夏天又总会发生属于自己的新的故事。每一棵树都会在夏日长出新的绿叶，每一只蛙都会在夏夜演奏新的乐曲，每一只鸟都会在夏季的天空留下新的痕迹。“七月流火，八月未央。”让我们暂且放下手中的书卷，收拾心情，带上相机，携三五好友，或者孑然一身去寻觅夏天的故事。

谁说只有春花才开的漫烂？春天有春天的花开，夏天有夏天的花开。夏天草木葳蕤，群芳却不只爱争艳。花儿们有自己的使命。不为蜜蜂的赞美，不为蝴蝶的围绕，更不为引人驻足观赏，它们自顾自地开着花，结着果。而我不过是在它们最美的时刻用相机定格住这个瞬间。

红墙白窗，端庄恢弘的教学楼宛如一艘待命远航的海轮。天空缥缈无垠的白云好似大海上千帆竞争时的白浪，浩浩荡荡，一泻千里。夏季的天空是瓦蓝的，抬头仰望，飘飘渺渺的云层就像一块丝手帕，将这碧海蓝天擦拭得十分明朗透明。天空又像辽阔安静的大海，极明，极静，极宽广，极目远眺顿时觉得视野开阔，心旷神怡。流云奔涌，天空就仿佛一片海，它有海的浩瀚，海的气势，海的蔚蓝，有险滩暗流，有飞溅的雪浪，有嶙峋的礁石，有深深的波谷……天上的蓝与地上的蓝遥相呼应，似是两条巨龙，一条在云雾中翻涌着，一条在大地上沉睡着。

六月，校园里的人儿如同候鸟般大规模地迁徙。彼时人潮汹涌、繁华热闹的街道如今空空荡荡。酷暑离去，热浪退潮之后，在金秋凉爽的九月里，我们将归来，归来迎接新的鸟儿。天空像一块洗净了的蓝黑色的幕布从四方垂下，笼盖四野。夜阑人静，大地已经沉睡了，晚风轻轻地吹拂着，为夜归的学子褪去白日里的燥热与疲倦，冷落的街道除了那些明亮的路灯，行人寥寥，寂静无声。

晚安，我亲爱的学校。

高中“大美校园”征文篇6

人们赞美那高贵典雅的牡丹，赞美那出污泥而不染的荷花，赞美那迎着寒风怒放的腊梅，而我却要赞美耸立在我们教学大楼门厅两侧毫不起眼的香樟树。

别提香樟树有多高了！瞧，香樟树的树冠把我们教学楼四楼都遮住了！这两棵香樟树不仅高，而且粗，得几个小学生手拉手才能将它抱拢。

最有趣的是香樟树那灰褐色的树皮了，树皮上有着像被刀砍过似的深槽。这深槽有的横着，有的竖着，有的斜着，与树皮组成了排列整齐、疏密有致的图案，这图案既像乌龟壳上的花纹，又像斑马身上的条纹。

在香樟树那又高又粗的主杆上长着粗粗的主枝。门厅左侧的香樟树上有两根主枝，这两根主枝犹如巨人的手臂向左右两边伸展开来。门厅右侧的香樟树有三根主枝，这三根主枝呈倒三角形。在粗壮的主枝上长着无数根分枝，这些分枝向四面八方疯狂的生长着，好像在比谁长得最长，谁长得最快，谁长得最粗。在无数根分枝上布满了碧玉般的嫩叶，这些嫩叶小小的呈椭圆形，犹如仙女的小扇子，有趣极了！

阳春三月，香樟树上长满了带嫩**的香樟叶。天空中偶尔飘下细细的雨，细雨轻柔地抚摸着香樟树，发出“沙沙沙”的脆响，大自然乐器奏出的音乐在校园上空随着微风回旋、飘荡……

炎热的盛夏来了，香樟树的枝叶长得更加茂密。许许多多的枝叶都交融在一起，形成一个巨大“绿凉篷”，我们在这“绿绒大伞”下嬉戏、玩耍，心里感到无比凉爽，无比快乐。

金黄的秋天来了，香樟树上的叶子渐渐变黄了，仔细一看里面还有小小的、圆溜溜的、绿绿的香樟果呢！这些香樟果落在哪儿，就在哪儿扎根生长。一阵微风吹过来，金黄的叶子就像仙女散花似的纷纷飘落下来，为我们铺上了一层金色的地毯。

寒风凛冽的冬天来了，天上飞舞着鹅毛大雪，许多树木都无力的垂下了脑袋，可唯独香樟树，不管堆积在它身上的雪有多厚，多重，它仍然昂首挺胸不被困难压倒。

啊！香樟树，我爱你！爱你生机勃勃，爱你无私奉献，爱你不被困难压倒的勇气！

高中“大美校园”征文篇7

在教学楼的前面，有一个小花园。踏上青石铺成的小路，蜿蜒的小路上零零散散地散落着光滑的鹅卵石。首先映入眼帘的是小路正前方的一座名叫“雁鸣”的雕塑，耀眼的伫立在用自然画笔勾勒出的圆形花园的中心

雕塑周围的一小圈，簇拥着一种暗紫色的植物，根茎细长，叶片小巧。清晨或者雨后叶片上的露水如同一片紫色的瀑布。

绕过雕塑，小路恰好将不大的花园均匀的分为东西两半，以翠色的高高低低的野草作为花园的底色。在花园的西南方一丛三角梅很惹眼，三叶梅由三瓣如纸薄的花瓣组成，花瓣上晕染着浓烈的玫红色，轻轻舒展开来，似燃烧的焰火。俯身轻嗅，三角梅悄悄散发出一种优雅的清香，在墨绿色叶片的映衬下，三角梅如同浓妆艳抹的高贵女子，清风吹拂，点点的三角梅在风中摇曳。

在花园的西北方，有几株一团团像蘑菇般的树，现已渐渐入秋，原本裹着夏天清凉的绿色外衣已慢慢褪去，换上秋天温暖的**。这几株树的枝干与叶片紧紧拥抱在一起，显得憨态可掬。掠过的飞鸟都喜欢在这几株树上稍作休息，在上面轻盈地跳跃吟唱，仿佛这就是他们的舞台。

在花园的东南方，铁树挺着笔直的树干，修长的枝条蔓延出一根根针刺组成的巨大叶片，小心触碰叶片的尖端，就能感受到一种微小刺痛于指尖散开。铁树表现出自己的尖锐与威严，不容践踏，不容侵犯，他们是傲立的战士。

在花园的东北方，一雪松的树枝向更远更高处伸展，有着冲破云天的决心，一叶“偏舟”在蓝天白云间遨游，以至秋实，却依旧不败，焕发出盎然的生机，在阳光下熠熠生辉。

一张桌子，四张椅子，在这样的地方，在花园中有三处。石桌石椅，冰凉深灰，是休息的好地方。静静地坐着，静静的赏析，无意间一个白色的身影晃过眼前，洁白的颜色，流畅的身体曲线，如枝条般修长的角，透出矜贵的气质，是白鹿，有一位在大鹿身旁的小鹿，有趴着抬头沐浴阳光的，还有活蹦乱跳的，彰显活力。这些鹿的雕像仿佛都活起来。

不大的花园，也照样有非凡的韵味，热爱自然亦是心灵的净化。

高中“大美校园”征文篇8

雨后空气的燥热被洗净。转过教学楼转弯处是一座小花园，一眼望去，满目都是层层叠叠的绿色。

从长方形石块铺成的小径走进花园。小径边许多月牙形的小草随风起伏，他们是这个小花园的土著。抬头是一个名叫“雁鸣”的标志立在花园中央，仿佛在是这一个花园的守卫者。雕塑的下方则是围着一圈红积木和龟甲冬青。红积木的叶子是一片浅紫深紫的叶片串成的，一束束的，整整齐齐地站立着，迎接初秋。红继木的叶片是柔软的，雨珠是冰凉的，深深的叶片衬托着雨珠愈发明亮。

花园的中心向西，有几棵雪松和许罗汉松，严肃地耸立着。风吹动翠绿，针形的细叶瑟瑟有声，却也撼动不了松树的庄严。松树下是一簇簇冬青，她们是乖巧的孩子，一排排站好，圆滑的叶片，小的只能盛下一两滴雨水。微风掠过，仅存的几滴晶莹的水珠也在几番摇晃下坠下。冬青边上有着一棵矮小的紫薇，它的枝干在雨水的滋润下变得光滑，不像樟树松树那般粗糙，它的枝干也还有着特别的色彩，浅橡色的底色上夹杂着几笔浅红色，像油画的色彩那样和谐柔美。平滑的枝干吸引来了蚂蚁通行，他们上窜下跑，乐不可支。他们是不是也和我一样在赞赏大自然的杰作呢。抬头一看，稀疏的枝叶间，一只红色身体的蚂蚁正在织着网，穿着红礼服斐然蜘蛛，似乎他也折服于紫薇的美丽想在这儿安家了。

花园的中心向西是整座花园中最富有生机的地方，西边的中间有个小亭子，有一个刻着棋盘的石桌和四个石凳。旁边是三只形态各异的雕像，左边是一只母鹿，被雨洗涤过后，亮白的身体上流动着滴滴雨水，中间是一支曲腿趴着的小鹿，深远的望着天空，仿佛在寻找什么，右边是一只公鹿，长长的鹿角直立着，谨慎地环视着周边，犹如在防备着外敌的攻击。此时，风带着微凉的气息吹来，像是乐队里的指挥家，一瞬间沙沙的音乐，响起，密而绿的叶片不停地舞动身子，鸟儿在枝头婉转的叫着，鸣声嘤嘤十分动听，三只小鹿仿佛也被这音乐感染，伴随着音乐翩翩起舞

置身于这花园中，烦恼都被置身于身外，我爱着小花园，我爱这美丽的校园！

高中“大美校园”征文篇9

那段回忆，那棵树。

学校植物园的一角有一棵树。具体是什么树不太清楚，只记得仲春的时侯那几簇白青色的花。

这棵树生长在一个不起眼的角落，它长得矮矮的，与周围茂盛的大树一比，像个绿衣的小侏儒；反而格外醒目。一树卵状的叶子，郁郁葱葱，还有某种匍匐茎植物从矮屋顶攀到它的树冠上。这种植物的茎是赤褐色的，还带着点儿紫红；叶子是心形的，青葱玲珑。从远处看，分不清哪些是树的叶，哪些是这种藤本植物的叶，只是葱葱茏茏的一片，低低地压在弯枝上。春天的时候，树冠上便涌出几簇白青色的花；花的颜色很淡，几乎是半透明的。艳阳天，阳光像碎金一样撒在花上，雪青色和金色掩映着，闪得让人直晃眼。我常爱下课的时候坐在树下发呆，望着土地上斑驳树影出神，直到上课铃响。

记得有一次我很晚才回家，准备离开时已是红日西沉，咸鸭蛋一样红红的夕阳被树旁的矮屋遮去大半，天空是昏暗的灰蓝色；天边挂着淡淡的、银白色和粉黄的流光。这棵树已经大半隐在矮墙的灰影中，整棵树黑黝黝的，只有顶端的一层叶仍映着淡淡的银光，轻轻摇着，清幽幽的，衬着微白的天真像一副剪影画。那时正是深冬，已是傍晚六点多了。我刚从语文老师办公室出来，老师给我指点，从5点到6点。那天夕阳老树的情味我怎么也忘不了。

让我对这棵树能有如此深刻印象，还得多亏一种黑黑的大虫。这种虫有一个东北大汉的大拇指那么大，一身亮闪闪的黑铠甲，一对透明的像帆一样美丽的大翅；它的腿很粗，给人一种很健硕的感觉。它是吸食花蜜的，趴在花上的时候整朵花都被它压得微垂，可见它在昆虫里肯定属于重量级摔跤手。学校角落的那棵树上有很多这样的“巨无霸”，尤其是开花的时候，以至于很长一段时间我都不太敢靠近那里——因为有一次一只黑虫径直的朝我冲来，像一只红了眼的大公牛！

现在初二了，教室搬到了五楼，我很少能去看看那棵树了。

不知道初一的新生会不会坐在树下出神？会不会被横冲直撞的“黑强盗”吓得猛然跳起来？或者远远看见他的语文老师走来，像小鸟一样快乐地跑过去？

高中“大美校园”征文篇10

冬天悄无声息地来到人间，将一丝丝寒意悄悄渗透我们的身体，直至把我们笼罩在寒冷之中。

许多树茂密的枝叶在寒风的吹刮下，枯黄、凋落。光秃秃的树枝上，只剩下两三干枯的黄叶还固执地挂在那里，大概是不想离开树的怀抱吧。

冬天，她是圣洁的象征，当冰雪跨进冬的门槛，整个世界便被北凝结。湖面、河面上都结上了一层厚厚的冰，房屋楼阁在雪中静默，土墩、田坎在银光中陶醉，“山舞银蛇，原弛蜡旬”。如明月轻洒，树枝如梨花绽放，绵绵的“柳絮”在空中荡游，梦幻般的“天使的羽毛”从天而降，整个世界都踏进了雪国，都为之沉醉了。

冬天她没有迷人的诱惑，浅薄的人觉得他冷面呆板肃杀单调;冬没有浮华的躁动，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻与激情。到了上午的时侯，天空下起了大雪，雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作!

只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上。到了下午的时候，雪盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。雪让人的感觉只有一个字——冷。

大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。突然，班主任老师对我们说：“同学们我们学校的地理位置较地，加上许多人为的因素，我们的校园里现在开始结冰了，为了让明天外校的老师减少生危险，我们今天下午就要把学大扫干净”于是有的同学到操场扫雪，有的拿着扫把，有的扛着铲子，还有的推着小推车。有于劳动工具的不够，我们硬是用手扫出了一条路来。

经过大家的共同努力我们冬于把校园里的学打扫的干干净净了，虽然有的同学的手冻裂了，有的冻肿了。但是我们的心里却是乐滋滋的。

我们有在雪地里照了一张集体相，我们不会忘记这场雪，我们希望我们的付出能给外校的老师带来好的印象。

冬天的校园是美好的，我爱冬天的校园!

我们学校起教学楼的名字真的是很随意啊。

最高的建筑教学楼——科教楼。真的是一点美感都没有，你以为这就没有了吗？不，我们还有一号楼，二号楼。三号楼。四号楼，行政楼。注：行政楼是给老师办公用的，这个当然不算教学楼。

不过这个一二三四号楼起名真的是很随意啊，起个名字有这么难吗？懵逼脸当初来学校时，这四个楼我从来没有分清楚过，除了三号楼隔得比较远外，其余科教楼二号楼一号楼四号楼都在一个地方，其中一号楼又叫食品科技楼。是不是感觉怪怪的不过我们上课从来没有去过一号楼四号楼，我也从来没有见过学生进去，这两栋楼在我们学校是两栋迷之建筑。

另一个校区起名字也是同样的随意，不过还是比我这边的校区多了些讲究。他们主楼叫基础楼，挺普通的名字。然后其他的副楼是通过东南西北来标定方向的，比如东八楼，北一楼…还是挺有意思的。不过，对我这种路痴来说，辨别不了方向怎么办，难道让我每天上课之前首先要找准太阳在哪边好辨别东边是哪里吗？这点对学生来说好像挺不方便的。再者，武汉这个地区好像并没有用东南西北来标定位置的习惯吧。

都好难听对不对，我喜欢的一个名字是我们学校的一个湖，湖很大，水也很清澈。湖心有一个小亭子，岸边通过两座小桥连到亭子边，故取名湖心亭。这让我想到了湖心亭看雪，现在想想，冬天去游玩也是别有一番韵味呢。

1～3年级绿色校园手抄报文案

       从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不良影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。

       对于学校师生：有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其 在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。

       对于学校管理：促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。

        对于环境：减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更利于师生身心健康。

       对于环境：减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更利于师生身心健康。

       绿色校园内容简短如下：

       1、语言文明，不讲脏话；举止得体，使用文明礼貌用语；尊敬师长，主动向老师问好。

        2、团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。

      3、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔乱丢，不践踏草坪，不踩折花草，不破坏校园措施。

       4、尊敬师长，上课专心听讲，不吃零食。

      5、不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。

       6、爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。

      7、上下楼梯，自觉遵守并维护秩序。

      文明标语

       1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

      2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

      3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

      4、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。