我爱古诗词我酷爱语文,更喜欢古文,文言文是我喜欢的古文类型之一,而最爱的古文类型就是古诗词了。我之所以喜爱古诗词,可能是因为表姐。小时候,我的表姐就钟爱语文,她非常喜欢古文,你别看她最喜欢的是文言文,但是以前她经常给我背诵古诗词,表姐不光背诗句,还给我讲述古诗词的大概诗意和所描绘的意境。那些古诗词不仅诗句美,连连所描绘的意境也美。“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺和恰恰啼。”这是唐代诗人杜甫作的《江畔独步寻花》,我还记得表姐当时给我讲的大概诗意:在江边散步,看见黄四娘家前的小路上鲜花朵朵,把枝头都压弯了,是多么鲜艳,多么美丽啊!就连可爱的蝴蝶也不舍得离开了,在花丛中翩翩起舞,自由自在的小黄莺也在为花儿歌唱:“真美丽啊!真美丽啊!”听着表姐讲述的诗意,我想象到了那种美丽的田园风情,是多么美丽,真是恍若人间仙境!渐渐地,我发现光是诗句、诗意、意境已经远远不能满足我的求知欲了。我开始想方设法地调查、了解诗人。“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”这是唐代文学家、哲学家,刘禹锡所作的《望洞庭》。刘禹锡字梦得,洛阳(今河南洛阳)人。刘禹锡的诗内容富于战斗色彩,生活气息浓,其语言通俗清新,善用比兴手法寄托政治内容,是唐代诗坛上的重要诗人,被称为“诗豪”。刘禹锡与柳宗元同榜进士,交往甚多,人称“刘柳”,也与白居易交谊深厚,世人将其与白居易合称“刘白”。作品有《刘梦得文集》。这样优美、瑰丽的古诗词,不仅让我陶冶了自身的情操,还增长了语文知识,真是一举两得啊!我爱古诗词!
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我做了一个梦,朦胧间,一位身着白色长衫,一手提着酒壶,一手握朱毫(毛笔),表现出桀骜不驯性情的男子飘然向我走来。他是谁呢?
哦,近了,近了,原来是历史上最负盛名的诗仙-----李白!他走到我面前,举了举手中的酒壶,和蔼地说:“有酒才有诗,无酒诗不成。其实诗就在你的身边,小朋友,你,找得到么?”我眨眨眼睛,说:“李白爷爷,你是一位伟大的诗人,你作的诗意境深远,清新飘逸,读后让人回味无穷。不仅是我等这些学子,连老**孺也喜欢读你的诗。但是诗歌的内容和意蕴有的还是令人理解不透,是不是能用白花表述出来呢?”
“不可不可。”李白连连摇头,说道,“这诗讲究的就是要有朦胧感。倘若诗意浅露,就如酒兑了水,无味了。”“原来如此。可是现代社会的人们只接受通俗易懂小说、散文之类的东西,而对优美、高雅的诗歌却不屑一顾,致使诗歌在书架上昏睡多年,每次考试,不管是高考还是中考,也不管是会开还是平时考,作文的要求总是千篇一律:‘题材不限,诗歌除外’。世人这样冷落和排斥的诗歌,真是太过分了。”我愤愤的说。
李白笑了笑,说:“是吗?也许。。。。。。。毕竟是时代不同了。用白话写成的文章,通俗易懂,读起来觉得很流畅,可以自由表达较多的内容。在这点上,白话文章和诗歌可算是各有千秋吧。”李白顿了顿,又说:“虽然现在人们对诗歌还不能完全接受,但是我相信,诗歌一定会受人们喜爱的饿。小朋友,你说是吧?”
“恩,我也相信1!”我重重的点了点头。
李白开心地笑了,然后一摇一晃地向远处走去,最后消失了。
我的梦醒了。梦醒的时分已是21世纪。诗歌也醒了。
是的,说到诗歌的将来,我相信它一定会大多数人所接受。你等着吧,李白爷爷,诗歌的繁荣已为期不远了,因为它毕竟是文学王冠上一颗璀璨的明珠!
我和妈妈一起去了白居易纪念馆。我对白居易很是佩服。他从小就很聪明,在成为杭州知府之后为人民干了许多好事。可是,我最佩服的就是他那谦虚好学的品质。
白居易是唐代著名诗人,下邽(今陕西渭南东北)人。白居易自小聪明,生下来刚六七个月,就能辨认“之”、“无”两个字,五六岁就开始学写诗。我太佩服他了!大概在他十五六岁那年,他父亲白季庚在徐州做官,让他到京城长安去见世面,结交名人。
那时候,长安有一个文学家叫顾况,有点才气,但是脾气高傲,遇到后生晚辈,常常倚老卖老,不削一顾。白居易听到顾况的名气,带了自己的诗稿,到顾况家去请教。顾况瞅了瞅年轻的白居易,又看了看名帖,看到“居易”两个字,皱起眉头打趣刁难说:“近来长安米价很贵,只怕居住很不容易呢!” 白居易被顾况莫名其妙地数落了几句,只是恭恭敬敬地站在旁边请求指教。顾况拿起诗卷随手翻着翻着,他的手忽然停了下来,眼睛盯着诗卷,轻轻地吟诵起来:“ 离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春风吹又生。” 顾况读到这里,脸上显露出兴奋的神色,马上站起来,紧紧拉住白居易的手,连忙热情地说:“太好了!能够写出这样的好诗,住在长安也不难了。刚才跟您开个玩笑,您别见怪。”白居易谦虚地说:“我会更努力地写诗!”
从白居易的言行举止可以看出,这个是人从小很有礼貌
在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧,诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。那么都有哪些类型的诗歌呢?以下是我整理的我与诗歌同行作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我与诗歌同行作文1华斯华兹曾经说过:诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。小时候,在我们牙牙学语时,经常背的“床前明月光,疑是地上霜。”“锄禾日当午,汗滴禾下土。”……我们只会背,不懂意思。但现在发现,凝练却优美,意境深远,读完后,让人回味无穷。
“今天我们来学写诗。”老师对我们说。教室里顿时叫苦连天。老师说:“现代诗的基本特点,语言有节奏,感情要真挚,想象很丰富。”我听了丈二和尚——摸不着头脑,云里雾里。
首先,老师让我们朗读了一首诗《春天的早晨》:
春天的早晨,
怎样的可爱呢!
融冶的风,
飘扬的衣袖,
静悄的心情。
呀!这首诗多优美呀!“飘扬”“静悄”写出了春天的意境十分美好。读完便让人觉得自己像是置身于温暖的春天之中。春风抚摸着脸颊,扬起衣袖,让人好不惬意!“同学们,我们今天写关于夏天的诗,夏天有什么特点呢?”同学们七嘴八舌地说。我脑海里浮现了一个画面:融化的雪糕,动听的蝉鸣,温暖的风儿……
顿时,灵感涌向我的脑袋,我立刻握起笔,开始奋笔疾书,生怕灵感会离开我,不出几分钟,我创造的诗就出来了,叫《夏天的正午》:
夏天的正午,
怎样的火辣呢!
融化的雪糕,
动听的蝉鸣,
温暖的风儿。
写完,我情不自禁地读了起来。我仿佛变成了一个衣袂飘飘的小诗人,沉浸在美丽而有灵气的夏天之中。我都想给自己点一个赞呢!
诗中有花,“墙角数枝梅,凌寒独自开。”诗中有友情,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”诗中有亲情,“慈母手中线,游子身上衣。”诗歌既是我心中的朱砂痣,也是床前的明月光。读诗使人明智,读诗使人幸福。我与诗歌同行。
我与诗歌同行作文2我是一个爱好写作的男孩,我是一个不爱合群的人。我喜欢独处,喜欢独处的的那份属于自己的宁静。喜欢在宁静中写下属于自己的诗歌,哪怕是别人怎么说,我都愿意用自己的行动去支持我的梦想我的爱好。
我的第一首诗歌,既是我的处女作《亲情》讲述了我的家人对我的重要性。其中最后一段是这样的:“亲情,是不灭的灯火。默默地,为我照亮前面的路途……。
我的第二首诗歌,是《叶的归宿》和《亲情》是在我以前就读中专的时候写的,也是在学校的雏鹰报刊的诗歌,这首诗是说我为了追寻自己的梦想旅途中的感慨也是讲述我对梦想的的执着,那种不到黄河不死心的念头……。
我的第三首诗歌,是《萤火虫》是讲述小时候的那种纯真的岁月,单纯的想法。说明了我小时候的调皮和捣蛋。
我的第四首诗歌,是《暴风雨的遐想》是在我的家乡发生水灾以后的来的灵感,让我为大自然谱写另一番的景象。
我的第五首诗歌,是《父亲,孩儿爱您》是我最近的作品,也是我在步出校园的第一首作品,这首诗的来源是在学校放寒假后而自己却已经出来工作了,看着别人快快乐乐的回家去。而我却不能……,其中有太多的无奈。
我的人生还很长,我走过的道路还很短。时间在一点点的过去,我的历程也会经历的也会增多。有一天,我也会拥有自己的诗集,和自己的荣誉。
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