教师为什么不受待见了

身为教师看到这样的问题，心里特别不舒服。我热爱的教育事业，正在奉献着青春和热血的当代教师。现在已经被置于风口浪尖，舆论的焦点。不知从何时起教师已经不受人们待见了？

那些“教师是园丁，是蜡烛，太阳底下最光辉的职业”，不再赞誉老师。而更多的老师，更不喜欢被捧在高高的祭坛上，接受道德绑架。家长与老师开始矛盾丛生？

教师这一职业对于更多的人来说是谋生手段。只不过是与其岗位工作对象不同，教师教育的是一群鲜活的孩子。我是农村教师，同行们都是非常淳朴敬岗乐业！

社会上往往把教师神圣化了，认为教师无所不能，没有教不会的学生，这些都是片面理论。家长对孩子往往要求严期望太高，认为付出就应该收获优秀！其实不然，孩子个体有差异！

大千世界，学生各异，我们得承认个体差异，人无完人，教师学生都是普通人。所以我们家长得接受落差。如今师生关系，家校矛盾紧张，究其原因：

每个行业都有害群之马，在教师队伍中也因为素质良莠不齐。会出现个例，向家长索要礼物，红包，有偿补课，体罚，或者损害学生身体的其它行为。

家长监督教师队伍是非常正确的，发现有害群之马，必须清除，以正社会风气！我们这些遵守师德的教师，更痛恨那些因为个体行为摸黑行业者。除之而后快，但是不希望社会以偏概全！

现在网络发达，媒体信息传播迅速。只要老师出现负面个例，全国人民都在声讨。只要学生出事，家长首先找学校老师责任。这根本不利于孩子健康成长！

有的家长为了提高孩子成绩，没时间或者不懂教育，找老师补课。更多的时候我们是花钱买心安，没有效果都推在老师身上。我们心里都明白学习是主观能动性，在于孩子本身。

青春期的孩子教育，最需要的是：爱的引导，家长的陪伴！在孩子成长的路上，老师与家长相逢，本就是一场爱与信任的邂逅！家长不信任老师，孩子又如何能接受老师的教育？

如今教师是弱势群体，学生打不得，骂不得，很难教育。如果我们总是批评老师，不待见老师，视老师为仇人，那么我们的孩子，谁去教育？成长空间何在？

教育工作者最需要的是宁静、守恒，如果天天心浮气躁，天天被杂事、烦事缠身，很难做到静心教书、潜心育人。为了我们的孩子，请给教育一片净土！

祝天下所有孩子健康快乐成长！

@九慕望舒 有情怀的乡村教师，爱心诠释教育，解析教育困惑，分享身边教育故事！

作文标题： 美丽女教师下嫁艾滋病农民的浪漫传奇

关 键 词： 美丽 教师 小学五年级 4700字

字    数： 4700字作文

本文适合： 小学五年级

作文来源： https://zWliuxue86com

本作文是关于小学五年级4700字的作文，题目为：《美丽女教师下嫁艾滋病农民的浪漫传奇》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:美丽女教师下嫁艾滋病农民的浪漫传奇》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初一作文”，请随时关注！

为生存卖血挣钱不幸感染上艾滋病　　　来自：作文大全　来源：作文网 zwliuxue86com　　今年32岁的李本刚是四川资中县公民镇大井村的村民。1992年初， 只有小学文化的他南下广东珠海打工。而他的弟弟李彬则跟着父亲一起前往河南南阳靠出卖劳力挣钱。李本刚到珠海后，由于没多少文化，也没有技术，所以他只得在一个建筑工地打零工。

　　李本刚是一个做事勤快，头脑灵活的人，在建筑队里，他总是虚心刻苦学习技术。两年后李本刚成了建筑队里技术最好的工人。因此，老板非常喜欢他，很快便把他提升为了建筑队的部门主管，每月的工资涨了好几百元。

　　但是，打工毕竟还是打工，再努力也拿不了多少钱，比起一同来珠海做生意的老乡们，还是差远了。但对此李本刚心里却非常平衡，他常常对人说，别人做生意的风险大，也辛苦得多，自然收入该高些。

　　转眼到了1997年3月，李本刚突然接到父亲从河南南阳打来的电话，告诉他南阳好挣钱，叫他无论如何要过去。放下电话，李本刚不顾老板的挽留，立即辞掉珠海的工作，去了河南。可到南阳之后，李本刚才得知，父亲所说的“好挣钱”竟是“卖血”。

　　李本刚有些想走，可这时弟弟李彬拉住了他。弟弟说：“每一次要不了两分钟时间，几张花花绿绿的百元大钞就到手了！

哥哥，还是别走！

”接着，父亲也在一旁说：“是啊，这样的活儿真的难找！

别走了，等干上几年后，咱们回老家修楼房！

”李本刚一犹豫，最终留了下来。

　　就这样，李本刚跟着父亲和弟弟开始了卖血挣钱的生活。在南阳卖血的日子里，李本刚父子三人和来自四川的老乡们不仅靠卖血养活了自己，还有了一些积蓄。在长期卖血过程中，他们还积累了一些不伤身体的经验，就是抽血前要多喝水，不要空腹，平时多吃猪血和鸡血来滋补身体。

　　然而，天有不测风云，人有旦夕祸福。1997年10月8日，是李本刚父子三人终生难忘的日子。因为在这一天，李本刚父子回老家探亲，正巧政府组织他们卖过血的人到卫生防疫站进行体检。检查结果出来后，李本刚和弟弟李彬还有父亲竟都感染上了那想起就让人不寒而栗的艾滋病。

　　父子三人都不相信这是真的，可当他们随后又自费到上级防疫站检查时，结果仍旧是可怕的艾滋病。这下，父子三人都沉默了。“现在艾滋病毕竟是不治之症啊！

”死亡的阴影顿时袭向了他们。

　　父子三人中，李本刚最为伤心绝望。因为他的儿子小杰还不谙世事，只有3岁，而深爱他的妻子陈芳也才24岁。他真的不愿意撇下他所疼爱的妻儿。李本刚有生以来第一次号啕大哭起来。

　　妻子悄然离家出走他独自抚养儿子　　　　当李本刚从成都回到家后，他蒙头就睡，足足睡了一天一夜。李本刚的妻子陈芳不知道发生了什么事情，立即来到丈夫的床前着急地问：“老公，究竟怎么了？”经不住妻子的再三追问，李本刚竟抱着妻子陈芳哭成了泪人，把自己、父亲、弟弟三人都染上艾滋病的消息断断续续地告诉了妻子。妻子陈芳一听，惊呆了，泪水随后如泉水一般涌了出来。艾滋病使李本刚一家顿时天塌地陷了，家里从此再也没有了笑声，时刻都充满了阴霾。

　　在时刻经历着死亡恐惧的同时，李本刚一家很快遭到了亲朋邻居们的疏远，甚至没有一个人敢进他的家门。

　　在死亡恐惧的威胁下，更让李本刚难过的还是妻子陈芳对自己的疏远，自从他被查出艾滋病后，妻子就变得沉默寡言，不愿和他说话，甚至连晚上睡觉也不愿和他睡同一张床。两个人在家里俨然成了陌路人。李本刚心里清楚，妻子不仅是害怕自己被传染上，而且还有些嫌弃他了。

　　李本刚是一个深明大义的人，他也不希望自己这样连累妻子。一天，李本刚拉着妻子陈芳的手说：“芳芳，我已经没有多少日子了，我现在唯一放心不下的就是我们的儿子，他现在还小，你一定要答应我：不管将来你再婚跟谁成家，都要对儿子好，照顾好他……”陈芳看了看丈夫，若有所思地点了点头。

　　可是，让李本刚没有想到的是，就在此后不久的一天早上，妻子陈芳竟狠心地抛下尚不满4岁的儿子，不声不响地独自走了。从此，陈芳再也没有回来过。妻子的出走使李本刚心里有难言的苦痛，从此他变得更加沉沦。

　　可是，尽管自己身染绝症，可李本刚却努力尽到做父亲的责任。他对儿子特别关爱，照顾儿子的生活，供养儿子上学。儿子在这样一个特殊的单亲家庭里过得一直很快乐，学习成绩也非常优秀。

　　由于一直服用国家免费发放的增强免疫力的药物，李本刚父子三人的病情都一直没有恶化。

　　在人生的低谷他邂逅了美丽女教师　　　　2001年，凶恶的艾滋病最终还是夺去了李本刚父亲的生命。父亲的病故，如同当头一棒，使李本刚背负着更加沉重的精神压力，他更加对死亡感到了恐惧……　　　　转眼到了2004年1月下旬。一天，李本刚前往资中县城参加一个朋友的生日宴会。吃完饭，客人们簇拥着寿星来到包房唱卡拉OK。看着大家高兴的样子，李本刚却怎么也高兴不起来，他独自在一旁不停地抽着烟。正在这时，一只手伸了过来：“跳支舞好吗？”李本刚抬起头，原来是一个长发披肩的女人。李本刚心里一颤，随即把手迎了上去。

　　音乐声起，李本刚搂着长发女人的腰在舞池中开始翩翩起舞。一曲终了一曲又起，他们跳得很开心。接连几曲下来，两人都感到有些累了。这时，他们停下来聊天。通过聊天，李本刚很快得知，陪自己跳舞的这个女人叫胡玲，是资中银山镇人，师专毕业后到了广东清远市一所中学当教师。而胡玲的家庭条件也非常殷实，父亲以前是医院的院长，退休后还在资中开了一家诊所，母亲则是部队的干部。

　　聊着聊着，胡玲突然话锋一转，问道：“对了，我看见你好像有什么心事，可不可以告诉我？”李本刚打量了一阵胡玲，突然灵机一动，说：“一言难尽，我们今后有缘再聊……”转眼已经夜阑人静，分别时，胡玲忍不住把自己的电话告诉了李本刚。

　　可是，让胡玲没有想到的是，几天后，李本刚竟主动打电话，约她在上次聚会的酒店见面。胡玲没有半点推辞，欣然应允了。

　　两人一见如故，谈得非常开心。通过交谈，胡玲发现李本刚是一个可以交心的人。随后，她把自己埋藏在心里的隐私告诉了李本刚。原来，几年前，胡玲在清远市和当地一名公务员结了婚。可是，结婚之后，胡玲便有些后悔了，丈夫为了应酬，经常在外喝酒玩乐，有时还彻夜不归。2003年年底，她突然发现丈夫有了外遇，忍无可忍的她一怒之下便和丈夫离了婚。

　　胡玲说着说着，竟当着李本刚的面掉下泪来。这让李本刚有同是天涯沦落人之感。李本刚一边劝胡玲不要伤心，一边忍不住也把自己妻子“大难临头独自飞”的事告诉了胡玲。不过，交谈中，李本刚本能地隐瞒了自己患艾滋病的事实。

　　就是在这样的聊天中，胡玲和李本刚都感到他们之间的距离越来越近了。他们甚至还有了相见恨晚之感。

　　时间过得很快，转眼已经深夜11点了，李本刚和胡玲依依不舍地离开了酒店。当两人缓缓经过江边时，寒风乍起，胡玲打了一个寒颤，李本立即会意地握住了胡玲的手。胡玲又是一颤，但她没有挣脱对方的手。其实，胡玲也觉得李本刚这个人非常不错，对他有好感，只是作为女人，她不可能主动向对方表达。当他们的手紧紧握在一起的时候，胡玲情不自禁地偎依在了李本刚的怀里。

　　爱情就这样在两个人身上不知不觉发生了。很快，他们开始热恋。

　　“你就是爱上杀人犯也别爱上我”　　　　2004年3月初的一天，李本刚第一次把胡玲带回了家中。李本刚已经9岁的儿子看见爸爸带回一个阿姨，心里特别开心，对着胡玲“阿姨”长“阿姨”短的叫个不停，而胡玲也对李本刚的儿子小杰特别疼爱，还给他辅导功课，和他一起玩游戏。很快，胡玲便融入到这个单亲家庭中，好像生来就是一家人。临走时，胡玲还不忘把这个家收拾得干干净净。

　　几天后，李本刚突然给胡玲打来电话：“玲玲，帮帮忙好吗？我父亲去世时跟别人借了5000元钱办丧事，现在对方急需钱，我手里又暂时不够……”胡玲一听毫不迟疑，马上到银行取了5000元钱给李本刚。就在把钱交给李本刚的时候，胡玲还异常关心地说：“记住，以后遇到困难就对我讲！

”后来，胡玲曾先后几次借钱给李本刚以解燃眉之急。

　　随着交往的增多，李本刚更加珍爱胡玲了。因为他发现，胡玲对他非常无私，而对自己却显得很吝啬。她从来舍不得花钱买一瓶像样的化妆品，一件像样的衣服；而每到节日，胡玲都会送给他很贵重的礼物。胡玲给李本刚买的每件衣服最少都在500元以上。每次，胡玲给李本刚买衣服，他都嫌太贵，太破费了。而胡玲则说：“要知家中妻，且看男人身上衣！

”　　　　“这个善良的女人，已经分明把自己当成了她未来的丈夫！

”李本刚的心灵一阵颤栗。他想，要是自己身体健康，将来的生活该多么幸福啊……　　　　李本刚爱着胡玲，也盼望有朝一日自己能娶胡玲为妻。可是，每每想到这个问题，李本刚充满了悔意：“我一个艾滋病人，爱上胡玲，实际就是害了她啊！

”　　　　而偏偏在这时，胡玲也主动跟他谈起他们的婚姻问题。胡玲对李本刚说：“咱们结婚好吗？我们结婚后一起去广东打工，等日子好过一些，我们就要一个孩子。”李本刚听着听着，泪水立即盈满了眼眶。他思来想去，最终决定把真相告诉胡玲，好让这个善良的女人另寻他人，有一个好的归宿。

　　2004年3月下旬的一天晚上，李本刚在床上久久无法入眠。随后他来到胡玲的房间里，一本正经地和胡玲开始了对话。

　　“胡玲，我必须得把这件事告诉你！

”“你是不是想向我求婚？”“胡玲，你听好了，你就是爱上杀人犯也别爱上我，因为我是一个艾滋病人！

”李本刚的话刚一说完，胡玲“噗嗤”一声笑了起来。“你大概是在考验我吧？可你的考验也太老土了！

”　　　　见胡玲还是不信，李本刚随即从箱子里取出一个英文字母连成的徽章和一根红丝带：“这是国际预防艾滋病中心发的徽章，这是中国艾滋病预防委员会发的红丝带标记。胡玲，我所说的都是真的，你快离开我吧！

我不该隐瞒你这么久！

”　　　　见李本刚一本正经的样子，胡玲终于相信这是真的，大哭着跑开了。

　　冲破艾滋病阴影的绚烂爱情之花　　　　为了看看自己是否染上了艾滋病，胡玲来到了防疫站。检查结果很快出来了，让胡玲感到高兴的是，检查结果为阴性，她没有染上艾滋病。可这时，她突然想起了自己每次和李本刚同房时，李本刚都执意要用安全套的事情。胡玲心想：“李本刚是一个好人，从这件事情就能看出他是爱我的，并且他告诉了我实情，让我另寻他人，找一个好归宿，也说明他真心爱我……”想着想着，胡玲开始为李本刚担心起来：“得去找李本刚！

”　　　　可是，当胡玲来到李本刚家时，却发现他不见了。“他躲起来是为了不连累我！

”胡玲知道李本刚的为人。随后，她开始四处打听李本刚的下落。可找遍了公民镇，均没有李本刚的下落。随后，胡玲又来到艾滋病人聚集的“公民家园”，请艾滋病人们帮忙寻找李本刚。

　　“这李本刚太不是人了，明明自己有病，为何偏要去害人？这不是作孽吗？”艾滋病人们个个瞪大眼睛骂道。“你们不要骂他，我相信他是爱我的。正是因为爱我，他才离开我！

”胡玲说。“姑娘啊，你怎么这么傻？即使知道，我们也不会告诉你，因为我们不想你往火坑里跳！

”这时一位年长的艾滋病人劝她道。

　　由于李本刚不在家，考虑到他的儿子没有人照顾，胡玲干脆搬到李本刚家中，一边照顾孩子，一边等他回来。

　　2004年4月15日，躲藏在几十公里外一个亲戚家的李本刚回到了自己家中。胡玲见到李本刚，立即喜不自禁地上前紧紧抱住李本刚。李本刚问胡玲：“你还找我干什么？”“嫁给你！

”胡玲坚定地说，“我会永远爱你，在你活着的每一天！

”说完，两个人激动得热泪盈眶……　　　　2004年5月1日，李本刚和胡玲举行了热闹的婚礼。“公民家园”的艾滋病感染者、镇上的相关领导，还有许多乡亲们都前来为他们祝福。可是，胡玲的娘家却没有一个人来，胡玲说她是自己做主把自己嫁出去的。因为她不敢告诉父母和弟弟、妹妹自己嫁给了一个艾滋病人。

　　8月23日，胡玲当着李本刚的面，给娘家人写了信。“亲爱的爸爸、妈妈、弟弟、妹妹，你们好！

我嫁给了一个艾滋病人，因为他是一个心地善良的人，值得我爱。只要他活着一天，我就会好好与他生活一天。我想，爱是没有错的，我跟他在一起很开心。也许你们永远都不会理解我，但我认为自己现在很幸福，你们就放心吧！

”　　　　胡玲写信时，李本刚在一旁看得早已泪流满面。他不知道用什么样的语言来感激胡玲，他觉得自己只有用有限的生命，好好地爱她每一天，来回报胡玲真挚的爱情！

　　　自从和李本刚结婚后，胡玲心中明显有了不少压力。最让她难以忍受的是，每次她和丈夫李本刚出去办事，别人就像看稀奇一样看他们，议论他们。由于李本刚患病不能出外打工，胡玲只得辞去了广东清远市教师的工作，留在家乡。

　　采访中，记者还了解到，2004年11月初，胡玲和丈夫李本刚在公民镇食品站租了两间民房，一间她和丈夫住，一间给李本刚的儿子小杰住。他们目前正准备在镇上办一个养猪场，准备在家乡靠养殖业发家致富……（应当事人要求，文中胡玲为化名）　 《美丽女教师下嫁艾滋病农民的浪漫传奇》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

　　光阴荏苒，日月如梭，人生的道路曲曲折折，转眼间四十已过。时常自己躲在狭窄的空间里感叹岁月蹉跎。

　无意中邂逅了我的小学老师，史秀丽老师——我们的“妈妈”。看着她那苍老的容颜，完全失去了年轻时俊秀的模样。我竟一时从记忆中挣脱不出来了，完全认不出我面前的老师。

　“你是靳军吗？”她试探着问。“我是，您是史老师？真没想到，在学校见到了您，您还好吗？”“我还好，看看你们，都长大了，老师都老了，认不出你来了！”“老师您别这么说，您在我们心中永远年轻，拥有我们，你永远不老。”老师哽咽了，颤动的嘴唇竟没有说出话来。我的眼睛也湿润了，往事悄然涌上心头。

　老师教了我们六年，陪伴我们走完了小学时光。她是位认真负责，自己又十分勤奋的老师。她的付出在我们的毕业季得到了回报。我们班竟有十四名同学考上了重点中学，是学校历史上最高记录，在所有乡村小学中名列第一！可以说她用辉煌的业绩送走了我们，我们却舍不得与她分离。 老师那年刚处对象，整天美滋滋的。在我们的'意识里，竟不愿意这个男人把她抢走，因为她只属于我们，她是我们的妈妈！

　小学最后一天，我们哭了。每位同学都搜空大脑，制作礼物送给老师，送出我们最真挚的心意！当一张张精美的贺卡堆积在老师面前的时候，老师哭了，哭得很伤心。她还是一个待嫁的姑娘，把青春无私地奉献给了我们。

　六年，在人生岁月中不是一个短暂的距离。她见证了我们的成长，从一个尿裤子的小男孩变成了身强体壮的小伙子；从一个爱哭爱闹的鼻涕虫变成了如花似玉的大姑娘。她静静地看着我们，看着一张张熟悉的脸。时间仿佛静止了，我也不知道，我们怎样度过了小学的最后一天。

　老师您辛苦了，面对容颜不再年轻的老师我只想说这句话。我实在找不出更精致的语言来描绘老师。

　小学六年，每天早上她第一个来到学校，冬天帮我们点燃炉火，让我们走进温暖的教室；每天黄昏，她最后一个离开，为那些落后的学生补习知识。兢兢业业的她多次被评为优秀教师的称号，受到县教育局领导的称赞。我们都是她的儿子、女儿，她爱每一个孩子，就像爱她自己。她把爱酝酿成一首歌，飘荡在校园里。

　多么伟大的爱啊，我们还来不及温习，岁月就已经老去。我和老师加了微信，人生的后程，但愿我们永不分离！

拜托了,老师 求采纳

《拜托了，老师》(台译:星空的邂逅;日语:おねがい☆ティーチャー，Onegai teacher)是一部由Please!制作的动画作品。该动画于2002年1月10日至3月28日在WOWOW播放;Animax亚洲引进版权并于香港及东亚等地区播放。另有漫画版本，由林家志弦作画。动画第二季为《拜托了双子星》。

10

本词条 名片图不清晰, 欢迎各位 编辑词条，额外获取10个积分。

基本信息

中文名称

拜托了，老师

主要配音

井上喜久子， 高田由美 ，保志总一朗 ， 川澄绫

原版名称

おねがい☆ティーチャー

编 剧

黑田洋介

集 数

13

动画制作

童梦

导 演

井出安轨

其他名称

Onegai teacher/星空的邂逅

地 区

日本

原 作

Please!

类 型

少女|情感|搞笑

剧 本

黑田洋介

角色设计

合田浩章

发 行

バンダイビジュアル

网络播放

爱奇艺

音 乐

I've/折户伸治

目录

1故事简介

2分集剧情

3作品评价

4人物介绍

5用语解说

6故事赏析

7制作人员

8主题曲

9DVD

《拜托了，老师》(台译:星空的邂逅;日语:おねがい☆ティーチャー，Onegai teacher)是一部由Please!制作的动画作品。该动画于2002年1月10日至3月28日在WOWOW播放;Animax亚洲引进版权并于香港及东亚等地区播放。另有漫画版本，由林家志弦作画。动画第二季为《拜托了双子星》。

折叠编辑本段故事简介

拜托了，老师。我……我想和你永远在一起。爱不单是快乐，也有痛苦，这就是两人一起前进的故事!

可能爱真的是不能同情和包容，而是应该自私一些……

这不是一个欢乐的校园恋爱戏剧，但与其说是严肃，我倒觉得这是发人思考。故事描写的不是一个未成年人间的淡淡初恋，而是两人从抱有好感，到相互喜欢，最后不顾一切相爱的过程。

用笔触真的挺难写出真爱的感觉和过程，但我依然想给《拜托了，老师》写些东西，全因为，这首恋曲仍在我心中回荡……

夜晚，躺在星空下的草薙桂看见了天空亮起了不该出现的闪光--UFO和一个女人，他拼命往后逃，可是……

第二天，好像什么都忘了的草薙桂回到学校，但他们班却换了个老师--性感成熟的风见瑞穗。老师搬到了草薙家旁边，他理所当然要帮手啦，在搬东西时不小心，压在了老师身上。风见又说了些容易使人误会的话，接受不了现实的草薙又停滞了……醒后的他记起了昨天的事，使得他不得不逃，身为外星人的老师只好追上，免得秘密被公开。桂来到了个黑洞前。风见老师却救了他……

折叠编辑本段分集剧情

折叠印象曲

折叠编辑本段作品评价

如果你有足够的时间,请静静的把这部动漫看完。

故事描写的如名称一样,他所描绘的不是学生之间的纯爱,而是学生与老师的邂逅,两人简单而又漫长的爱情故事。非要说直白一点就是"师生恋"吧。这部动漫并没有太多的欢乐,但也并不苦涩,他以动漫故事的形式来诉说人们所避而不谈的话题,值得深思。如果我们换一个角度看待恋爱,获取会有不一样的收获。

虽然剧情发展得很迅速,但是却不缺逻辑。对于这部动漫我想很多人的看法不同,有很多争议,但是有争议就说明了这部动漫的题材新颖是绝不会让你感到无聊的。

应该是我没有谈过恋爱的缘故吧,很多恋爱动漫我只能肤浅的了解,并不能深入的诠释。学生之间恋爱都不懂了,跨界的恋爱理解起来更为困难。但是,即使如此,看完之后,他却使我陷入沉思

折叠编辑本段人物介绍

风见瑞穗(声优:井上喜久子)

本作的主人公。是拥有地球人的父亲和外星人的母亲的混星儿。外表年龄23岁 这是最优先事项喔!这是老师最常讲的一句话。喜欢草薙桂。

银河联盟所属，负责行星代号DES8228，C级行星检查员。

风见瑞穗

风见初穗(声优:高田由美)

瑞穗的妈妈，整体上与瑞穗非常的相似，害桂常常以为是瑞穗，在外表上也看不出来年龄很大反而还异常的年轻，在桂跟瑞穗的感情生活方面给了相当多的帮助，造成她和他们(桂和瑞穗)的感情生活方面有大的影响。

风见初穗

风见真穗(声优:こおろぎさとみ)

瑞穗的妹妹，有非常强烈地恋姐情节，也因为这个关系对瑞穗的这个姐姐非常爱护，任何地方都很为她着想，但是也因为这个的固执使得桂刚开始吃了不少的苦，但是后来被桂和瑞穗的真情所感动因而答应。(可是后来她变得很喜欢桂了)

风见真穗

草薙桂(声优:保志总一朗)

本作的另一位主人公。因为患上"停滞病"的关系，虽然已经18岁，却只有15岁的外表。喜欢风见瑞穂。

草薙桂

缘川小石(声优:川澄绫子)

喜欢草薙桂。失恋后喜欢上山田正臣。

缘川小石

森野莓(声优:田村由加莉)

和桂患有相同的病，个性上在外表和跟小石她们一起的时候看不出来，但是内心深处其实是很自闭的，而且说话也蛮尖酸刻薄，但是她非常的重视朋友。外表像个小孩，实际是21岁。

森野莓

水澄枫(声优:大原沙耶香)

在第5集之后就跟间云漂介成为男女朋友 但是在睡梦中常常梦见漂介每次都紧紧地抱着她，在后来当然也实现了愿望跟漂介在一起。

间云漂介(声优:岩田光央)

在第5集之后就跟水澄枫是男女朋友 他想要跟他的哥哥一样走上政治的舞台，改变政治。

四道跨(しどう またぐ)(声优:三浦祥朗)

桂的同班同学，朋友，纯情的高中生，和漂介的性格刚好相反，比较沉默寡言。

四道跨

校长(てんどう こうちょう)

桂所在学校的校长，自己的妻子是学校的毕业生，所以认为桂和瑞穗的关系可以理解。

山田正臣(やまだ まさおみ)(声优:杉田智和)

桂所在学校的技术老师，喜欢制作人力飞机，梦想是自己制作的人力飞机可以飞翔。

草薙梢(くさなぎ こずえ)(声优:南央美)

在桂的最后一次"停滞"中，桂的内心出现的一位少女，被桂称呼为"姐姐"。由停滞时空中桂和她的对话可知，她的跳楼自杀是桂停滞的重要诱因。

玛利耶(まりえ)(声优:金田朋子)

瑞穗宇宙船的控制系统，非常可爱，顽皮淘气，和人差不多，会脸红。会瞬间转移，从不离身一个像救生圈样的东西，喜欢咪露露。(双子星中加入了吃零食的习惯……)

玛利耶

咪露露

真穗和初穗宇宙船的控制系统，也很可爱，从不离手一根小法杖样的东西，同样也会将人瞬间转移。

江田岛实(声 :内田直哉)

草薙桂的叔叔，心地善良，好色又怕老婆的医生。

江田岛木叶(声:佐久间玲) 草薙桂的婶婶，同样富有爱心但也很能吃醋的美女人妻。

展开

折叠编辑本段用语解说

停滞:桂罹患的奇病，只要心情一低落，他就会陷入昏睡状态，而且这种昏睡是连他的身体都会一起停止拜托了,老师的。这种病在世界上并没有其它病历，桂称这种病征叫"停滞"。桂在国中时曾"停滞"过三年，所以还在念高中的他已经有18岁了。

停滞&加速:桂口中的停滞与加速，是整个故事的核心，不论是在剧情，或是他与瑞穗的关系上，这都会值得注目的地方。故事一开始就是以桂停滞的特质，藉由瑞穗来加速，让故事开始发展的。换个方式来讲，桂因为明白自己的毛病，他是想要避免停滞发生的，也想要过着正常的生活，与朋友交往。但是又害怕自己的情形让同学、朋友知道，导致他又再度停滞，所以自然成了个有点忧郁，又稍稍孤僻的人。在瑞穗出现后，不单是停滞减少了，他也明白的感觉到，他的时间开始加速，并逐渐追上他原来的时间。

最优先事项:向宇宙飞船的计算机控制器发出的指令，比如:空间转移是最优先事项，则计算机控制器将排除其他指令而优先执行此项指令。故事情节中，桂也常常引用此语，表达对瑞穗的感情。

折叠编辑本段故事赏析

本片的独特之处，在于揉合许多恋爱关系中的难关，从桂与瑞穗这对具有多重角色的恋人，架构出一道道困拜托了,老师难重重的鸿沟。地球人与外星人、学生与老师、先结婚后恋爱、错综的三角关系……倘若你认为这些元素足以制造出丰富剧情的话，接下来的伏笔肯定令你大吃一惊。这是本片最大的着眼点，也就是对于"时间观"的看法，透过主角草薙桂的宿疾"停滞"带出一个崭新的视野。

他曾经停下脚步…

"停滞"是什么这是一种遭逢巨大变故、导致心情过度悲伤时，会突然昏厥的疾病。在"停滞"状态下的病患，仅维持着基本的生理运作机能，类似于我们熟知的"植物人"。从一开始，桂就是一个身心年龄不符的少年。因为"停滞"的缘故，导致他沈睡了三年，这一觉醒来，桂外貌仍维持在15岁，但却已经拥有18岁的心智年龄了。为了弥补时间差，他拼命想要"前进"，追回他往昔的时光。试着想像自己成为植物人，虽然幸运地在三年后觉醒，但身旁的人事全非，自己再次落入孤单寂寞的世界。剧中三年前的那场意外，竟成了人生中一大转机，阴影深埋心中、挥之不去……起初"停滞"的设定，会让大家感到莞尔，陷入不明白之中。现实没有这样的疾病，然而剧情不断推移，导致他发病的真相，一直隐藏到第十一集才揭晓。

被隐瞒的真相

桂15岁那一年亲眼目睹深爱的人跳楼自杀。就在她轻生前夕，她向桂吐露她的人生哲学:"现实世界有时候是拜托了,老师无法找到正确答案的。也会有无可奈何的时候，不是所有人都能得到幸福。""因为幸福会使人堕落。一旦习惯了到手的幸福，就会想追求更幸福的事。""所以人们才会有悲伤这种感情。"从这个女孩口中说出的每一句话，都大大挑战了桂的生存意识。人生不全然是幸福喜悦的日子;拥有了幸福的那一刻，也必须面对下一刻天地倒转的可能性。所以她说:"不想悲伤的话，让它停止就好了!""虽然很矛盾，但我想一边感觉喜悦、一边停止，到一个无所求、没有悲伤、能够安详生活的地方去。""我要超越现实!"于是，她当着桂的面，从学校屋顶一跃而下，开启了潜藏在他们家族血脉中的特质:停滞。

"要停止存在，把存在本身停下来!"这个女孩，是桂的姊姊。

前进，或是停滞

开启这段回忆的契机，是在桂面临两难抉择、再次陷入"停滞"状态的时候发生的。夹杂在瑞穗老师与小石两人之间，不愿意让小石受到伤害，却又不敢释怀地喜欢老师，桂再度被悲伤的情感所笼罩:他从存在中抽离，来到停滞的世界。不同的是，这次瑞穗老师运用精神介入，来到桂的内心世界与桂相遇。"曾经许下心愿，要和老师一同加速前进"这个誓约促使桂回到记忆的原点，和存留于心中的价值观产生对话:"我有一个说不出的牵挂，叫我和你这种想法对抗。""黄昏给人感觉是寂寞，但跟喜欢的人在一起，就是幸福。""我之所以会觉得宇宙像是永远的，那是因为它在我眼中感觉像是静止的;不过宇宙是不断在膨胀的。""自己内心世界并不是一切。我不需要永远，有限也无所谓!我要活在有限的世界里、活在当下!"

草薙再度迈开步伐…

导演运用"瑞穗守护在停滞的桂的身旁，回忆起他俩相处的时光""桂15岁目睹姊姊自杀及他俩的对话""瑞穗运用精神介入来到桂的内心世界与桂对话"三个连续场景，交织出"停滞与前进的羁绊与抉择"，呼应前面桂立下的心愿--"我要和老师一同前进"。于是，桂终于醒来了。

故事的尾声还有一点小波折，但经历过这许多事件，桂的内心有了明确的答案，他要扬弃"停滞"的哲学观，与心爱的人一同生活。"一定有快乐的时候，也会有悲伤的时候、想哭的时候，但仍然是幸福的。"幸福不是肤浅地喜悦，也不是永远地拥有;幸福不是逃避悲伤，而是可以和喜欢的人一起面对悲伤。

"停滞"的观念更适合应用在内心的层次;我们都曾经历深刻的悲伤。然而在这个故事里，主角的经历与抉择给了我们第二个启发，停滞不前，还是选择前进是要逃避现实，还是勇敢面对再大的困难也有解决的一天，然而时间会站在哪一边，端看我们的抉择"停滞"终究不能解决问题;一死百了可能是更大的谬误!

将恋爱与时间的要素混合，最后带给观众的第三个启发，则是"有情人终成眷属"的真意。可以一同走过快乐与悲伤的伴侣，才是真爱之所在。在一生的岁月里，两个人彼此分担、彼此扶持、彼此经历、彼此成长……桂与瑞穗有个寓言式的快乐结局

折叠

《偶遇班主任》（短篇小说）

这天到省城杭州办事，在高速上的诸暨服务区不期邂逅高中班主任。我正靠在车上抽烟，只见李老师迎面走来。一晃十年，我们的的李老师风采依旧，或者说风韵犹存。在她这个年纪可以称得上时髦的打扮，必要的浓妆艳抹恰到好处。她嘴角上的那颗明显的痣看起来也很亲切。或许还是忙着在课外给当年像我这样的差生补课，又或许是忙于学校尤其是校书记委以的重任，脸上略显疲惫。

“李老师好”我还是像当年一样战战兢兢的上去打了声招呼。

“哟，你是♛✘☆，这么巧！你去哪里累？”李老师照例异常亲切的回答。

“你好！”李老师边上的一个中年男子，也跟我打招呼，李老师的老公我是见过的，身材瘦小。只见这个人圆脸光头，身材肥硕，皮肤黝黑，脖子上带着金项链。一看就知道保养的很好又很有福气。他跟老师似乎很亲密，手里拿着李老师的手提包。我想应该是李老师的亲戚之类的吧。

我们略谈了一会，李老师是要去上海，她身边的这个中年人也是一个学校的老师。碰巧也要去上海。原来李老师经过这么多年在学校的努力工作，以及对学生们无微不至的关心，终于在上海的繁华地段给女儿买个一套房子。她老公常年在外面做生意。李老师一个人当然也很寂寞，所以周末就去上海看女儿。

随后我们就道别各自上路了。一路上我想今天真是不错，遇到了高中对同学们这么好的班主任。就是有点后悔没有给那位老师递只烟，不知那位老师抽烟否？

做一个有故事的教师，这个世界上谁的身上会没有故事呢从生命诞生之际，或你还是一颗受精卵时，有关于你的故事就在开始上演。一个有故事的教师，当你的身份定位于教师，那你的故事必将离不开学生、学校、课堂。

做过教师的人，有一笔财富是那些没有做过教师的人永远无法拥有的，那就是学生。教师拥有的其实也不是学生，他拥有的只是他和学生的故事。当然，每个行业都有他丰富多彩的一面，一个问候，一顿午餐或在上班的途中都会有各种意想不到的趣事。但教师的与众不同在于，他以长者的身份参与了几乎所有人的童年生活，这是世界上任何其他职业所不能比较的。所以，无论你是不是教师，只要你有过学生的身份，你就能在这本书里找到自己的影子。

美国年度教师托尼 马伦动情地说过：最优秀的教师有一个共同的品质，他们知道如何读懂故事，他们知道走进教室大门的每个孩子都有一个独一无二、引人入胜但却没有完成的故事。真正优秀的教师能够读懂孩子的故事，而且能够抓住不平常的机会帮助孩子创作故事。试想，当一个孩童来到学校进入你的班级时，他是抱着多大的信任啊!他深切地期望在未来的岁月中能与自己的老师一起书写一个精彩的故事。

是的，望着一张张稚嫩的脸庞，感受着一颗颗纯洁的心，我们应做的就是与他们在一起编织一个美好的未来。当面对孩子们闹矛盾，我们不妨先当一个真诚的倾听者，采取强硬措施只能伤害彼此;当孩子犯错误时，我们要做的就是和他分析错在哪里，以后应该怎么改正;当孩子受伤害时，我们应当及时地去关爱他，好好地陪他走下去眼前一个个孩子，正如一个个未完成的故事，等待着我们去完成，共同创造美好。

巴金说过：只有写，才会写。感情细腻且笔耕不辍的人不会辜负生活赋予的意义，他们会一笔一划、一点一滴地记录生活，记录自己的感同身受。敬佩侯老师，他是那样用心解读每一个孩子的故事，谨慎地呵护每一个小小的心灵，这对每一个孩子是多么的有意义呀!

在我的教育生活中，我也很乐意写下我和孩子们相处的每一个故事。我和他们度过了许多美好的时光，这些日子是那样充实，那样美!也许有的只是小小的一件事，却感动了我和他们。再者，与文字为伴是一件有意思的事，静心书写自己的教育故事，仿佛周身的一切都与我无关，默默地找寻着一点一滴的感动，原来我们的故事是那样精彩，我们的教育是那样迷人。

因为遇见一本书，便有了一场思想的邂逅。即使是合上书后，思想的天空仍是满满的故事与学生在一起的美好的故事。做一个有故事的教师是迷人的，我愿意且乐意做这样的教师!

我一直以为，家长与老师的关系是一场以孩子为纽带而建立起的爱与信任的美好邂逅。这是一场以三年为期的约会——我们都盛装而来，都期待满满，都荷枪实弹，我们都决心心无旁骛，向着同一个目标努力。

我小的时候是没有这样的教育待遇的，因为我们当时还处于需求层次的最底层——温饱需求上。一个家庭中，大人们解决孩子们的温饱就已经耗尽全部精力了，对于更高层次的教育，他们能做到的最大限度就是允许你接受教育，彼时，大家对广义的教育并没有概念，并不知教育还有家庭教育、学校教育、社会教育之分。家长与老师的关系也单一且单纯——即使终年不见，但我有我的鞋拔子，你有你的柳枝条，咱们在不同的时间、不同的地点一起教育，互不打扰！

说不清楚从什么时候起，家长和老师的关系开始异化，而且近些年来，这种关系似乎在朝着敌对化方向发展。

其中的始作俑者，自媒体绝对位列其中。

现在的自媒体已多到让人发指，而自媒体对大众的影响也大到让人震惊。似乎是随便从哪个犄角旮旯钻出一个人来，都可以轻易地注册一个账号，披上一身劣质西装，戴上一副金边眼镜，摇身一变，就是“业内人士”，张嘴就是“专业解读”，闭嘴就是“行业内幕”。不得不承认，他们很聪明:他们能准确把准社会的脉搏，成功揣度大众的心理，抓住当下热点、选取独特角度，拍着桌子喊着麦，把煽风点火之功底发挥得淋漓尽致，当然，也赚得盆满钵满。

这个现象在每行每业都有。但是，显然教育这块蛋糕最大、最甜，也最容易下咽。

于是，“教育行业的内幕”、“班主任的潜规则”、“老师上课不教，课外补习”、“教师节不送礼的孩子被排挤”……话题一个接一个，桩桩件件，罄竹难书，仿佛一夜之间，上天派来了一个行侠仗义的侠客，他奔走呼号、昭告人间——“天下苦教师久矣”，于是，评论区里“揭竿而起，云集响应”，巴不得把购买高价学区房的愤懑也强加到老师头上。

每逢刷到这种视频，我总要生出一种“臭老九”又要其名远扬的惶恐。若是没有国家对教育在政策上的倾斜和主流媒体对“尊师重教”的宣扬，我这个教书匠都要“畏罪潜逃”了。

不可否认，教师群体中有败类，身为同行，我为之惭愧，也同样愤怒。但是我想这是无论哪个行业都不可避免的问题，没有哪个行业可以声称“我们的群体里都是德高身正的贤者”。而自媒体这种不负责的夸大其词无非是在利用当下全社会的“教育焦虑”。当家长的焦虑转化为一种无名的愤怒时，这无处释放的情绪需要找个最合适的出口，这个出口就是老师——老师，教育红线当头，祖国青苗在侧，“人类灵魂的工程师”卫冕，你想跳出来堵上世人的悠悠之口？那显然是徒劳且愚蠢的！教师这个群体在“枪打出头鸟”这件事情上往往有着比其他行业更惊人的共识，这是现实所迫，也是经验使然，倒是在提高学生学习成绩的方法上经常重蹈覆辙，变成糊涂人，甚至里外不是人。

我想，近几年来我们生活的变化是有目共睹的:我们的经济发展了，我们的社会繁荣了，我们的孩子也变复杂了……短短几十年时间，我们高速发展的国家将大众的需求从最底层的温饱需求上升到了最高层——求知审美需求和实现自我的需求，自然，对于教育的需求最为迫切，也最为矛盾:穷养与富养；分数与能力；快乐教育与高压教育；家长的民主与权威……我们每天混在这一堆教育理论和实践经验中摸索取舍，头昏脑涨。

按道理来说，这正是老师与家长携手并肩——“同仇敌忾”的时候，可是，如此教育情景下，我们家长与我们老师的关系却在不断退步……

过去，家长和老师很少交流，但至少可以做到各司其职、互不干扰，某种程度上来说，这是一种安静的配合。现在，教育却成了一场扯皮的纠纷——因为教育，学生安全问题频出，血淋淋的教训警醒着成年人的每一根神经。于是，面对学生的问题，老师战战兢兢、如临深渊，大事化小，小事化了，化不了的只得求救于家长，而家长束手无策、愤愤不平，觉得老师推卸责任；老师觉得家庭教育难辞其咎，家长觉得学校教育责无旁贷。虽热现在提倡家校配合，可是现实是:老师不敢配合，家长不愿配合或没能力配合。

现实的矛盾和自媒体的煽风点火之下，家长与老师，这对本该最团结的合作伙伴终究互生嫌隙了。虽然这场纷争的主角是单纯善良的孩子们，但这不影响它上升为一场成年人之间的悲哀的“角斗”。

今天，河南两名教师的处分刷爆朋友圈——面对毕业学生们三番五次的“谢师宴”邀请，两名老师百般推脱，最后盛情难却，前去参加。不料“谢师宴”变“鸿门宴”，现场的某个家长拍下视频直接举报……

两位同仁之遭遇，我只能说是咎由自取，其他不敢妄加评论。只是这其中缘由和居心，实在是耐人寻味！不知这三年的悉心教导中，是哪一步埋下了如此仇恨？

其实，如果真的把家长与老师的关系发展成一场纷争的话，我相信，大部分时候，老师是被动参与这场纷争的。看上去，老师似乎是“权利掌握者”，更占据优势。身为老师，我也确实偶尔会感受到部分家长在我们面前的那种小心翼翼的态度，甚至那种卑微屈就的讨好。可惜，我不是一个“喜欢享受别人痛苦”的变态，我无法从这些家长们的态度里获得某些媒体们宣称的那种“洋洋得意和居高临下”的快感，我想，我们这个行业中也少有这样的变态，恰恰相反，面对这样的家长，作为一名教师，也作为一名母亲，或者仅仅作为一个心理正常的人，我能感受到的是为人父母的心酸与良苦用心。我能做到的是和她们平和地交流，竭力地配合，尽心尽力地教导，因为我们有着共同的目标——孩子的未来。

可是，当无知操纵了大脑，当单方面的敌对情绪肆意蔓延，当对教师的道德绑架和谣言满天飞的时候，某些人以“光脚的不怕穿鞋的”的勇猛和机智，以超凡脱俗的匹夫之勇挟着人性的丑陋招摇过市，属实让人震惊！心痛的是，旁观这场精彩演绎的恰恰是我们的孩子——童子何知，躬逢“胜饯”:当感恩遇到狡诈，想必别有一番感慨，也更具催人成熟的力量！

家长与老师，何仇何怨呢？！或者，何来仇怨呢？！

作为一名老师，很多学生家长甚至已经成为我的朋友。如今，我还会偶尔遇到往届毕业生的家长，那时，我们依然会很热情地打招呼聊天，如同久别重逢，每一个孩子都是我们永远聊不够的话题:他的过去如何、现在怎样、未来打算……毕竟，在孩子人生中重要的某个阶段，我们曾并肩携手，带着孩子一起前行。无论走出多远，我们都曾是亲密的合作伙伴。我想这是大部分教师的感受。

我认为，这才是家长与老师的正确关系。