《给幼儿教师的一把钥匙——幼儿教师教育实践策略指导》评介
《给幼儿教师的一把钥匙——幼儿教师教育实践策略指导》是由中国学前教育研究会副理事长王化敏研究员主编的一本提升幼儿教师实践指导能力的文集。本书选取了52个有代表性的教育案例，有针对性提出各种解决问题的策略指导，帮助教师在实际操作中理解教育理论，在新教育观念与行为之间架起一座沟通的桥梁。2008年，本书由教育科学出版社出版。
全书包括教师与儿童、教师与家长、教师与社区三部分，展示了当前幼儿教师需要具备的基本教育技能。第一部分是教师与儿童。这一部分是从《纲要》的五大领域出发，将五大领域的主要内容和教育策略以案例的形式呈现，力求使教师从亲身体验中感悟《纲要》的内涵，如在“促进幼儿语言能力的发展”的章节中提出幼儿园语言教育的终期目标有四方面内容，即倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。其中，倾听排在首位。倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现。就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种能力，只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式，掌握与人进行语言交流的技巧。作者从简单、容易操作的教育策略中让教师掌握《纲要》的实践要点，为促进教师真正成为儿童学习的支持者、合作者提供帮助，让幼儿在教师的支持下成为主动、自信的学习者，获得全面的发展。
第二部分是教师与家长。作者提出如何更好地去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效，以及如何合理引导家长参与幼儿园的教育活动。家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴，教师有责任帮助家长了解幼儿园的教育目标任务，以便让家长了解幼儿在园情况。教师和家长交流要有一些技巧，平时要主动向家长反映幼儿在园的情况，包括幼儿在园吃饭、睡觉、上课、游戏等方面的进步表现，以拉近教师与家长之间的距离。其中作者认为在与家长的交流中有一种最简便、最常用的沟通方式——约谈，这也是美国幼教机构中教师与家长沟通的一种重要方式，教师与家长在接送幼儿时的短暂交谈，可以及时地互通信息，使家长和教师得知近日乃至当天幼儿在园、在家情况。教师与家长约谈是有目的、有准备、有计划的，约谈前，教师与家长双方都要做准备。在交谈中，通常教师简要、全面地汇报幼儿这段时期在园里的表现，着重谈幼儿的进步和优点，展示幼儿的作品，并提出需要注意和改进的地方。家长谈幼儿在家里的情况，入园后或近来的变化与长进，存在的问题以及对园里的希望，双方共商下一阶段具体的教育目标与措施，以便共同有效地促进幼儿的发展。每次约谈的主题与内容不尽相同，比如，幼儿入园后的第一次约谈，着重于听家长介绍幼儿的生活、习惯和兴趣等，教师则说明园里的教育计划。约谈也可根据家长或教师的建议，集中讨论幼儿发展的某方面问题。
幼儿教师教育随笔：配一把心灵的钥匙幼儿园里常会有一些个性非常突出的孩子，喜欢用自己特殊的方式表达心中的“不想”。也因此常会有老师无可奈何地抱怨孩子的特殊问题。
这学期，小一班有个“吃饭困难户”，每到吃饭时间就哭着要回家，任凭老师怎么哄、喂都不愿意张开小嘴巴，老师来向我倾诉烦恼。于是我在用餐的时候来到了小一班，看到这个叫宁宁的小男孩，正趴在桌上鼓着小嘴巴，把饭碗推到了桌子中间。我走过去，蹲下身子问他：“怎么了不想吃饭吗”他看看我，点点头。我又问：“这么好吃的红烧肉，你不喜欢吗要怎样你才喜欢吃饭呢告诉老师好吗”又过了会儿，他小声地说：“我想喝水。”我赶紧倒来了水，他“咕咚咕咚”一口气喝了下去，然后终于张开了嘴巴，一口一口吃起了饭。而此后的每一天，饭前只要给他提供一点水，他都能很高兴地把饭吃得干干净净。
有的事情，其实就是这样简单，一句话就能打开一个结。关键是，有没有给孩子轻松表达自己心声的机会，有没有一颗善于发现的细腻心灵。
每一个孩子都渴望被尊重，被关怀，渴望用自己的方式引起成人的关注，哪怕是用极端的方式，那也是他急于表现自己的手段。老师，应该是个多重角色，在孩子需要帮助的时候拉一把，在孩子需要关怀的时候像妈妈一样抚慰，在孩子需要理解的时候像朋友一样倾听。把自己当孩子，真正蹲下身来，会发现每个孩子那扇心灵的小窗都有一把独特的钥匙可以打开，只要有了那把钥匙，快乐和惊喜就会随之涌来。
幼儿园教师教育随笔：爱与智慧打造出幼儿教师的美丽又到了每周的这个时候，按照以往周一班主任例会与周二副班主任例会的最后一个议程就是“三分钟的随笔交流”。而每次，我们幼儿园的老师都会早早地准备好等一下交流的材料并把它们认真地打印下来。今天也不例外。
当主任和园长分别传达好文件精神和布置好本周工作后，令人期待的“三分钟”就开始了。每次当别的老师交流时，我都会留心看那位在做交流的那位老师的表情，而每次我都会发现她们的表情都很丰富，在交流一个个教学案例的时候都个个神采飞扬，仿佛又回到了当时的那个场景，回到了孩子们中间。
常常听到周围的朋友这样对我说：“做幼儿教师是最开心的，整天和孩子们在一起。”是啊，当幼儿教师的确很开心，尤其是当我们把那一颗颗真心化作爱在与孩子们的接触中，更会感受到当幼儿教师的幸福。这种幸福感是外行人所不能体会到的。所以，每周的那个“三分钟”我们幼儿园的老师们常常都滔滔不绝，正是因为我们爱孩子，细心地观察着每一个教育中的小事，放大每一个幼儿身上的闪光点，才会觉得每一个孩子其实都可以是一个鲜活的教育案例，而每一个孩子又有他们各自的可爱之处。
说幼儿教师容易，其实不易；说幼儿教师辛苦，其实自有甘甜，当我们真正地把爱与智慧凝结在一起的时候，幼儿教育才会闪现不一样的光彩！而也正是这个时候，我们的幼儿教师也会散发出别样的美丽与魅力！
幼儿教师教育随笔：教师的第一角色“教师的第一角色是‘骗子’——把孩子骗出自信、骗向成功。”这是我在林华民《做一流的教学能手》一书中读到的一句话。是的，自信的孩子才会有强烈的进取心。著名的思想家、文学家爱默生也曾经说过：“自信是成功的第一秘诀。”林华民在书中讲了这样一个小故事：在一节物理课上，他对一位对物理一窍不通的学生说“看着你的解题过程，我就知道你是个读书的料……”我想，此时此刻这位学生的心里会升腾起无限的快乐，他也许会马上觉得物理其实是特别有趣的一门学科，或许就像福尔摩斯探案一样无论中间走了哪条路，最终都会圆满解决问题。林华民的“骗”是高明的，他在二十多年的教育生涯中，“骗”学生获得自信的教育案例不胜枚举。作为教师，就应像他一样善于发现学生的闪光点，给他们提供充分展示自己的舞台，这样孩子们的自信心就会树立起来，他们就会不畏困难，信心百倍地迎接每一个挑战。高水准的“骗”应该是不会让孩子们看出老师是刻意而为的，不会让孩子感到是老师对自己降低了要求，因此我们在引导孩子的过程中，一定要讲究艺术。记得我班的琪琪吃饭特别慢，吃到最后总说吃不下，每次吃饭情绪都不好。于是，我就给她少盛点饭菜，让她能在一定的时间里把饭菜吃完，然后我就在班上大张旗鼓地表扬琪琪吃饭有进步了。后来，琪琪吃饭时情绪明显好多了，饭也吃得多了，吃饭的速度也加快了。
我牢记“好孩子是夸出来的”，语言活动中，我会根据每个孩子实际的语言水平来提要求，让每个孩子都获得成功感。即使有的孩子语言表达不太好，我也会用类似“你回答问题的声音很清楚”“你的想法很特别”等评价来使孩子感受到老师的认可。美术活动时，我会用欣赏的眼光看待孩子的每幅作品，放大每个孩子的优点。在班上会有一些孩子对有些事情不敢尝试，其实他们并不是不如别人，而是可能因某次失败而失去了信心。例如，我班的冉冉其实很喜欢画画，做事也特别认真，我让孩子们设计标志，她把空白的'纸交给我，怯怯地说：“我不会。”我想，这种退缩行为如果得不到正确的引导，将使她越来越不自信。于是，面对她递过来的纸，我微笑着说：“冉冉平时特别喜欢画画，今天一定是还没想好怎么画对吗”“嗯。”冉冉应答着。我接着说：“那这样吧，你把纸拿回家，可以和爸爸、妈妈说说你的想法，想好了再画，明天带给老师看，好吗”冉冉如释重负地笑了。我想先给她留个空间，凭她的能力和认真的态度一定能做好的。果然，第二天冉冉把作品交给了我，我趁机鼓励了她，她很开心。
林华民老师将我们平时对孩子的欣赏、鼓励等用更形象的一个“骗”字来诠释，我想教师需要学会当一个高明的“骗子”，把孩子“骗”成自信的人，快乐的人，成功的人。
幼儿教师教育随笔：幼儿午餐“改革”小策略午餐是幼儿在园生活的一个重要环节，其质量直接影响着幼儿的生长发育和身心健康。现在的孩子普遍存在挑食偏食的问题，针对这一情况，我们进行了一系列的“改革”，取得了较好的效果。
策略一：增加辅食，吸引用餐
小班幼儿年龄小，生活自理能力差，依赖性强，“吃饭难”，时常令老师、阿姨头疼。孩子们有的哭闹着要回家，有的挑食不肯吃，有的看着饭菜不会吃……于是，我们合理增加辅食吸引宝宝们吃饭，午餐除了饭、菜和汤，还提供小兔包、三明治、绿豆糕等小点心。点心外形可爱、口感松软、取食方便，孩子喜欢，自然就乐意吃。我们还及时增加各种粗粮，如米饭里加入小米、玉米、黑米、荞麦，提供小块玉米、山芋、芋艿、南瓜，每周吃三至四次，每天变换品种，令孩子们爱上幼儿园的午餐。
策略二：结构多样，增强食欲
为激发幼儿食欲，我们从膳食结构的多样化入手，编制花色菜单，如每周三改传统的米饭、菜肴为汉堡包、三明治、花色面条、馄饨、扬州炒饭等，并让孩子动手自做汉堡包、三明治。孩子们对午餐充满期待，常常会主动询问“今天午饭吃什么”，还会拉着家长一起看菜单。
策略三：精心烹饪，易于进餐
我们根据幼儿的年龄特点精心烹饪制作，如蔬菜切成小丁或小段，利于咀嚼；吃虾时小班吃虾仁；鲫鱼煮烂去鱼刺做成可口的鱼汤……每天的菜肴不仅色、香、味俱全，更方便小年龄孩子咀嚼吞咽，既激发幼儿食欲，又保证营养，减少了浪费。
策略四：关注个体，保证营养
在体弱和特殊体质幼儿的膳食管理上，我们关注个体，提供病号饭。腹泻、消化不良或病后恢复期的幼儿，提供软饭、稀饭或面条，清淡蔬菜，配上水果并切成小丁，利于消化吸收。过敏体质的幼儿不能吃海鲜，如吃鱼、虾米时就换成肉圆、鸡腿、排骨等，确保营养。
系列午餐“改革”小策略，使进餐成为孩子们的一种享受，吃饭再也不是一件令人头疼的难事了。
幼儿教师教育随笔：例谈“中间”幼儿教育策略在班级中总有这样一些幼儿，他们课堂上比较安静，发言声音小，不够自信；游戏中相对活泼，但是一旦发现被老师关注会感到不自然；交往时稍显退缩，在与同伴交往方面显得不够主动。服从居多；生活中不添麻烦，大部分能很好地照顾自己，从不主动寻求老师的帮助。这样的孩子往往容易被忽视．我们将之称为“中间区”孩子。让“中间区”孩子重塑自信、阳光的积极品格，需要教师实施有效的教育策略。
一、启动信任引擎。建立安全依恋
梓涵——对老师持怀疑态度的选择性缄默
梓涵看上去很文静．平时面对老师经常一言不发，喜欢用眼神或手势等肢体语言来回答老师的提问。但是，和小朋友们自由活动时，却显得很活泼。
梓涵的语言表达能力其实是很强的，和老师进行交流时的反应是一种选择性缄默，这往往是幼儿因为心理和精神因素的影响在某些特定场合沉默不语的现象。像梓涵这样的孩子大多在幼儿园没有获得足够的安全感和自信心。教师要做的就是努力让这样的孩子感受到老师对他们的信任。一旦有了信任感，他们就能将爱的感受从父母身上延伸到老师身上。
我开始每天和她保持一段时间的亲密接触，多看她几眼，多和她微笑，多说几句鼓励的话，最重要的是坚持每天如此，并表现出真诚。渐渐的，我发现梓涵会有意无意地走到我身边，有一句没一句地和我说说话。信任的引擎开始启动，这正是孩子形成安全依恋的起点。
二、运用“期待效应”，促成发展质变
心宇——害怕展示自己，又让人充满惊喜
处于“中间区”的幼儿不太会展示自己，可一旦给机会让他们站上舞台，带给你的往往是惊喜。一次科学课提问：“袜子口有弹性有什么用呢”平时不爱举手的心宇怯怯地举起了小手。他的回答尽管声音很小但非常准确：“这样袜子就不会往下滑了。”我没有提醒他要放大声音而是连忙夸奖并走过去，给了他一个热烈的拥抱。第二天我照例打开班级网站。忽然发现了一篇“感谢褚老师”的新帖子，是心宇的家人写的，字里行间充满感激，说孩子回家兴奋极了，告诉家人褚老师抱他了，而且把他抱起来了，他开心极了。
在接下来的日子里，我给了心宇更多的关注．只要发现他举手了就请他回答问题，而我发现他回答问题的声音也越来越响亮，并常有与众不同的观点。某天午睡起床，他居然将被子折叠得和保育老师不相上下。其实我在不经意间做了一个期待效应的实验：孩子会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。所以，作为教师用充满肯定和期待的影响和暗示给“中间区”孩子带去灿烂的阳光，是义不容辞的责任。
三、给予持续关注，点燃表现热情
木子——自主自理．却缺乏展现热情
“中间区”的幼儿很多都是自主性强的孩子，不给老师添乱，以至于容易被人忽视。木子就是这样一个不用人操心的孩子。她从进幼儿园开始似乎就不曾麻烦过老师：入厕后会自己将衣裤整理好，午饭从不挑食，午睡时能很快睡着……她几乎从不举手发言，每次又能很好地完成老师布置的任务。如果不在意，你几乎会忽视她的存在。
我觉得木子就像一支美丽的烟火，等待有人将她点燃。但是，对于我表现出的热情，木子似乎不太领情，对我的鼓励和表扬很少表现出高兴的样子。我并不气馁，始终对她保持积极的关注，注意她每天的活动，将她的良好表现记录下来，时常在集体面前展示，并了解她喜欢吃什么、玩什么……这种持之以恒的热情关注逐渐拉近了木子与我之间的距离，渐渐地她会主动要求做一些事情了，小手也开始举起来了……这支美丽的烟火终于被点燃了。
四、发挥同伴互动，实现个人价值
小鑫一从不主动交朋友．始终处于被动位置
要让一个幼儿觉得他是集体中有价值的成员，就要让他感觉到自己受到关注，感到被他人需要。“中间区”幼儿在集体中显得相对较安静．他们在被需要这一点上明显感觉不足。这就有赖于教师创造机会让他们认识到自己的价值。
小鑫很安静。从不主动与人交往，游戏时，他也总是跟随者，从不主动提出要求，他似乎没有在集体中的主动意识。儿童心理学曾揭示：同伴可以作为一种社会模式或榜样影响儿童的行为发展。我决定找一个能带动他的同伴。我观察到他比较喜欢艺木，艺木是个活泼开朗的孩子，于是我安排他们坐在一桌，经常鼓励他们玩同一份材料或参与同一项活动，为他们提供充足的互动机会。取得一定进展后，我将两人的活动范围扩展为小组合作，在这样的过程中，小鑫逐渐地认识到了自己的重要性．发现了自己有价值的一面，笑容也渐渐地在他脸庞绽放。
除了悦人的外表 还要有 优雅的品格 深邃的内涵 和 高贵的气质
写一篇以个性与另类为题目的作文,另类世人皆不齿另类，或曰心性不熟，或曰秉性不群，或曰不通世务……吾不以为然。
另类者，或有缺失，然岂可一概而论？我曰：人类发展，社会进步，多有另类之功。
可有论据耶？亿万年前，万物游于海底，鱼石螈独出心裁，双鳍支地，来到陆地。
自此，路上才有万千生灵繁衍生息。
彼时，相较其它鱼类，鱼石螈岂非另类？中世纪之哥白尼，以日心说异于世人，虽受当时诟病，却得万代推崇。
其非另类？放眼中华上下五千年，另类层出不穷。
秦孝公数典骂祖，方得商鞅大才变法强国；秦公以一国之君，痛陈历代先君弊政，震古烁今，岂非另类？赵王胡服骑射，始使弱赵变强。
中原泱泱大国，不抱残守缺，顺时顺势，移风易俗，于当时岂非异类？媚娘窃国，大唐开创千古盛世；牧鸡鸣晨，女子窃国，华夏五千年，仅此一例，岂非另类？戊戌变法，民智方得解放。
削皇权、立民主、求议政，始废五千年之封建统治，其时其人，岂非异类？……所谓另类，异于常人、异于常法、异于常俗也。
商鞅曰：治世不一道，便国不法古。
故汤、武不循古而王，夏、殷不一礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多。
今人但观另类之惊世骇俗，不见另类之宏伟功业，可悲可叹可惜。
倘一国之民，无标新立异之意、推陈出新之心、凌然常人之志，终日庸庸碌碌，以顺事流俗为己任，以讥讽另类为快事，国之衰败，可见矣。
2写作提示 1“个性”，是指在一定社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性，也可以指事物的特性，即矛盾的特殊性。
但是，一切个性都是有条件的、暂时地存在的，所以是相对的。
2“个性”在现实中有许多表现。
在做同一件事中，比别人高超，可以说他有“个性”（在这里“个性”可以说与“出类拔萃”近义）。
人人都遵守纪律，“他”却有意违反纪律，这也称有“个性”（这里的“个性”与“弱点”几乎近义）。
说话直言快语是“个性”；做事风风火火，也是“个性”。
因此，简单地说，“个性”就是与众不同的个人特点。
3对待个性，应该运用辩证的观点，既要倡导张扬个性、尊重和培养个性，又要对放纵个性者加以劝导，对有些个性还须劝其改一改。
4没有个性的花——单调；没有个性的树——普通； 没有个性的风景——无趣；没有个性的人生——无味良好的个性需要发展，不健康的个性需要正确引导。
5个性的错误理解： 为了模仿流行歌星，穿着千奇百怪的服装，留着五颜六色的头发，这叫“个性”？ 正值叛逆期的少年和父母斗嘴，与老师抬杠，打架斗殴，旷课泡吧，这叫“个性”？ 穿着奇装异服，打扮得五颜六色，言行流里流气，特立独行，以自我为中心。
这叫“个性”？ 在大庭广众之下，喷云吐雾，朝着女友的面颊“吧嗒”一下，这叫“个性”？ 见到蚊子从抽屉飞出来，尖锐地哀号，这叫“个性”？ 所以，个性不是简单模仿，不是另类，也不是简单的与众不同，更不是青春期叛逆行为。
有些年轻人一向以另类自居，好像另类是一种个性！其实个性与另类是完全两档子事，个性是常态的点缀，是常态中的亮点，是值得推崇的；但另类却不是这样，另类与常态格格不入，这种反常态的所谓个性其实是一种病态。
打个比方，大家都认为爱国是值得尊敬的，但爱国也有伪爱国的，搞爱国秀的，你反对“爱国秀”就是个性，因为你品到了别人没有品到的东西。
但是如果因此就以“卖国无门”的名义骂所有“爱国者”都是虚伪的，那就纯是为了“导（捣）弹”，这便是另类，这种另类引来的将不是众人的敬佩，而将是“板砖”、“炸弹”。
论坛又出了个高人，“卖国无门”是也，先是一篇《小兵张嘎算不算恐怖分子？》打破了论坛的宁静，接着又叫嚣着《扒下“爱国粪青”的三角裤》。
再接下来就不用说了，他赢得了与前一阵子跳出来的，现在已经没了消息的“政治老师李”一样的待遇。
其实他的水平比政治老师李还要渣！政治老师李充其量戏谑了农民，但他却在调侃爱国。
俗话说“戏强不戏弱，戏富不戏贫”，如果说政治老师李只是开玩笑找错了对象，但这个“卖国无门”却是在拿着无知当个性。
能将小兵张嘎想像成恐怖分子，能将所有的爱国都视为虚伪的，看来他真的是“卖国无门”了！！ 记得他在回复留言中这样写到：“……给你回复，算是看得起你……”如此的大气，我想也只有吃了伟哥儿的人才能说出如此有“底气”的话，但伟哥儿药力总有消退的一天。
如果说他的出发点是好的，只是大家误读了他的意思，但是总是写一些容易让人误读的文章，本身就说明作者的水平出了问题，还有什么可狂傲的呢？个性可以常久，但另类的日子是长不了的，想当初，芙蓉一出万人空巷，而现在呢？脱了都没人看；而木子美沦落到需要四处找专访来推广她所谓的工作室，但结果依然是人气太差一个个被取消；还有宋祖德，需要爆出一个比一个猛的“料儿”来维系自己“名人”的地位，既使这样，大家还是懒得去骂他了，这便是另类的下场。
因为“审丑”比“审美”更容易让人疲劳…… 世界是大家的，不是你一个人的，说话做事要照顾到大多数人的感受，别拿另类当个性。
否则板砖飞来时别叫屈，没人理时别寂寞……
高考有关阅读经典的作文题目如何取近年来高考结束后不久，网上的各地“零分作文”就开始流传，至于这些形色各异的文章是否真的是高考零分作文，我们不得而知，甚至有足够的理由去质疑，然而事实上我们并没有这样做，大多数人仍然是用一种“审丑”的眼光去去对它们津津乐道，零分作文就像娱乐新闻，成了茶余饭后的谈资笑料。
传统意义上而言，“满分作文”才应该被大量阅读、传诵，因为那是我们这个社会的主流价值观所在、是高考作文的风向标、是学生的学习榜样。
然而现实之中，除了一本本装订精致的《高考满分作文汇编》之类的作文参考书，以及课堂上老师所剖析的一些例子之外，满分作文的唯一价值就是帮助了它之前的主人——某位高考考生——得到了更高的分数。
在这样一种环境下，零分作文转变了其角色：由之前告诫学生的的“反面教材”变成了抨击教育制度的“历史罪证”，从人人嘲讽的“垃圾”变成了人人传阅的“经典”。
把零分作文完全归于芙蓉姐姐、凤姐、犀利哥之流，这并不是一个正确的选项。
事实上许多真的或者假的高考零分作文中，不乏许多优秀的文章，甚至还有第一遍被阅卷老师判为零分随后又改为满分之作，或幽默诙谐，或针砭时弊，或形式诡异，或想象奇特，这些作品为什么被判为零分，一部分是由于主题离题，另一部分就是所谓的“思想不端正”。
由于零分作文与满分作文如此暧昧不清的关系，注定了零分作文“考场失意，言场得意”的风景。
观众的好奇心是一个很大的因素。
满分作文与零分作文同是极端，在我们宣扬了很久的“真、善、美”过后，大众的眼光开始出现了“审美疲劳”，于是猎奇就成了必然的趋势。
首先考虑的当然是另一种极端——零分作文。
为什么一篇作文会被判为零分作为？是因为道出了不为人知的秘密，还是因为荒诞滑稽的语言？犹如我们永远无法满足的窥视心理一样，零分作文的诱惑力远远大于满分作文单一的模式。
既然是零分作文，那么思想上肯定与当下的主流有些偏差，于是这就引来了第二群“粉丝”——批判者。
批判者应该分为两类：正面批判者与反面批判者。
正面批判者当然就是直接批判诸如此类作文，以及完成它们的考生，其言论主要集中于荒废学业与不学无术上，与阅卷老师的“审美光”基本一致。
反面批判者则是以此为例，要么批判当下教育制度的弊病，要么就是学生思维的单一，这种批判对零分作为是一种肯定的态度，可谓忧患意识很浓。
零分作文还有一类最为广泛的读者——同龄学生。
对于中学生与大学生而言，高考只不过与自己相隔一两年的事情，而其印象之深刻可谓刻骨铭心。
传看零分作文，既是了解同龄人的一个渠道，也是扩大自己视野的一种方式。
世界之大，无奇不有，在同样一种教育模式下走出的人，思想上为什么会有如此巨大的差异？在一个独立思考的年龄里，我们的价值观无时无刻不受到周围同龄人的影响，以他们为参照去发现自己，“以人为镜，可以明得失”，尤以同龄人为镜明显。
满分作文进入“审美疲劳”的状态之后，零分作文的“大行其道”也只是关于教育风波的一个小插曲。
零分作文的“功过是非”当如武则天的那句“自有后人评说”，而那些作者的得失也只是历史的一个玩笑，“谁无暴风劲雨时，守得云开见月明”。
作者：姜子健
读材料写作文一位年迈的北美切罗基人心之狼—善与恶的抉择一场鏖战，两只狼，撕咬，悲鸣，殷红的鲜血浸染了一片洁白的雪地宛如一滴丹红的墨水在宣纸上慢慢地化开两只狼就住在你的心灵深处，它们是一对双生子，名字叫做善与恶，而你是它们的主人。
驯养善狼，便选择了美、纯真与善良；放纵恶狼，便选择了丑、污垢与罪恶。
我们常常被迫做出抉择，或左或右，站在分岔口的我们，或焦虑或无奈，但无论选择哪条，请带上善狼，无愧于心地踏上未来的征程。
驯养善狼，必拘小节。
举手投足之间，一个笑脸，便可能使司机们耐心等候，化解一起因焦躁而引发的追尾。
然而人们常施大善，却因小恶毁了自己积累的仁德。
当我们积极为西南旱区捐水的同时，却又忘了拧紧水龙头，漏水的水管无人问津，每天在浴房中享受清新的泡沫浴小善虽小，正如涓涓细流，清澈甘甜，沁人心脾；小恶虽小，所谓千里之堤，溃于蚁穴，正如链式反应，一个小小的中子却升腾起一朵巨大的蘑菇云。
故“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”不知为何，善狼总比恶狼瘦小羸弱。
即使善狼当道，也常常在世间四处碰壁，而暂时压制住的恶狼，也在一旁虎视眈眈，随时准备东山再起、重登王座。
徐渭，他选择了与善狼共舞，但污浊的人世却令他发狂。
若用一种果蔬代表他，我会选择苦瓜，表面的疙瘩像极了他坎坷不平的一生，苦涩的命运催人泪下，而苦涩之后便有一股清新爽朗之气残留在口中迟迟不退，正同他高洁的品性。
因此，我宁做青藤门下的走狗，选择与善狼共舞，就算粉骨碎身，也要留清白在人间。
然而，当代的社会，善与恶的边界愈发模糊。
不仅如此，人们已沉浸在喧嚣纷扰的尘世中不断追逐，一切的一切都幻化为人们迈向“成功”的渠道俨然成为一种新潮流。
兵不厌诈、无毒不丈夫竟成为了他们不择手段的借口。
再者，人肉搜索难道真的就是惩恶扬善的正义？一些网络红人的流行，不正是炒作者利用人们病态的审丑观？倘若世界的善恶美丑也变得模糊不清，生活在这一片混沌之下的人们又将何去何从？当善恶模糊之后，原本晶莹剔透的灵魂变得污浊不堪，就像天狗吞月，我们的内心被恶狼逐渐吞噬。
因此，人们一起建造一艘诺亚方舟，当恶的洪水袭来之时，带上善狼，一起开创一个新纪元。
方舟上的乘客有爱、希望、宽容与真理，人们的内心的混浊得以洗清，灵魂得到救赎。
善狼与恶狼依然对峙着，永无止战之时善与恶，美与丑，光明与黑暗，你的选择又是何者？
《审丑》：人们是怎样论定何为丑陋,何为美民族魂——鲁迅卞一杰合上《呐喊》，合不上的，是我们的“彷徨”。
“真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血苟活在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真正的猛士，将更愤然而前行！”“没有什么病痛比精神麻木更为可怕的了，一个人无论体格如何强壮假如没有灵魂，就只能做毫无意义的示众材料和看客。
”鲁迅是一个真猛士，直面人生，正视鲜血，七十多年了，他依然在奋然前行。
这么多年过去了，鲁迅依然没有过时，教材里面处处有鲁迅，到处都有人在不厌其烦地歌颂着鲁迅。
鲁迅如果真的过时了，我倒觉得这也未必是一件坏事，那表明：鲁迅提出的问题全部被解决了，“看客”在中国也不见踪影了，书本上再也找不到“吃人”这两个字了。
如果教材只停留在背鲁迅文章上面，歌颂也仅仅停留在赞颂这个层面上的话，倒不如就象鲁迅的遗言里说的那样去做：“把我忘掉，然后过自己的日子吧”。
倘不，那真是傻瓜。
把鲁迅和他的作品供奉着只知朝拜，就象存着巨额的财产却不知道如何去使用一样。
鲁迅是我们的财富，而且到目前为止，象他这样的财富只有一个！有多少人孜孜不倦地研究着《孔一己》中“大约的确”是否矛盾的问题，有多少学生苦苦背诵着《雪》里面的美文佳句，然而，令我痛心的是，每每街上一有打架争执，那些研究鲁迅的学者、熟读鲁迅的学生，往往都伸长了自己的“鸭脖子”，像被一只手被后面提着一样，拼命往前挤，争当“看客”。
鲁迅的文章没有金庸的小说那样有起飞跌荡的情节，也没有朱自清华美的文字，自主去读得人越来越少且不说它，就算有的人背着他的文章，“理解”了他的意思，又有多少人真正“懂得”他的文章呢？懂得他的忧国忧民呢？鲁迅的文字是平淡的，然而“淡中知真味，常里识英奇”，他平淡的文字读完才感到回味无穷，静下来细想，良久才发现一种莫名的同感，良久才体会他深刻的含义。
现在的社会中，还有“祥林嫂”么？重要的其实不是有无祥林嫂，而是祥林嫂周围的人还存在吗？还有人拿着她的悲剧来给自己寻开心吗？的确，虽然生活水平大大提高了，但这样的问题或许还存在着，所以我们仍然需要鲁迅，需要呼唤鲁迅精神。
记得读罢他的《啊q正传》，顿时觉得啊q似曾相识，细细一想，又惶恐起来，发现或多或少，我们身上都有啊q的影子。
读完《狂人日记》，惊的自己一身冷汗，现在还有“人吃人”的事发生吗？想起当下的“三鹿奶粉事件”真正令我们愤怒和担忧。
如果当我们读到《故乡》的时候，心中涌起的不再是因为老友的改变而难过，而是对文章真实性的怀疑，那时，或许说明人与人之间的关系更加可信了吧。
“夜正长，路也正长。
”鲁迅还有很长的路要走，夜却总是会过去的。
鲁迅没有走完，但他明白：路迟早会走完。
我也相信，即使我看不到路的尽头，我的后代一定会看到。
“世上本没有路，走的人多了也便成了路”，当人们能不仅仅是“读”鲁迅、“看”鲁迅、“背”鲁迅，当我们时时能够想起鲁迅笔下的人物并深刻反醒自己的时候，当我们能把鲁迅真正当作“民族魂”的时候，那便是路走完的时候。
我希望，我能走上这条路。
鲁迅先生说地上本无路人走多了便成了路，成路后走的人更多了鲁迅却没有告诉我们有路后的地上会怎样，这是他始料未及百算一漏的现实告诉我们地上有了路人走多了便成沟了！ 鲁迅在他的《故乡》里说：这正如地上的路；其实地上本没有路走的人多了，也便成了路他的说法不一定是对的，起码算不上全对他自己也搞不清楚地上的路是怎么一回事，我们都知道他在从文之前是学医的，后来他为什么不走救死扶伤的“白大夫”之路了呢？也许你会说是因为他在日本**院看了一场有中国人入演的记实片，的确，我起初也是这么深信不移的但事实告诉我这只是一个小片段，就像鲁迅看到的**片段一样这只是鲁迅转意从文的一个小插曲，插曲的存在有它存在的价值它的价值在于它使鲁迅看到中国的土地上还没有一条让麻木冷血的“龙的传人”走的思想之路这微不足道的小插曲让真热慕于医科的鲁迅知道广漠的赤县虽有繁星般众多的炎黄子孙却走不出一条能御敌富强的民族之路堂堂华夏大地缺的不是走路的人，而是缺能走出路的人所谓能走出路的人指那一些人呢？鲁迅就是能在没路的地上走出路的人在那个人且相食外忧内乱的时代何曾少过欲救中国于水火之中的热血爱国者，鲁迅是最具代表性的爱国“愤青”稍接触过鲁迅文学的都知道鲁迅在热血青年时代去了小日本仙台学医学的而且是骨骼学那时的鲁迅天真地认为医道能救死扶伤就中国人民于水深火热之中那个时代的爱国“愤青”都很天真总以为学医就能就中国人民救广漠的赤县所以从医之路成了那个时代爱国者的明智抉择鲁迅也随了波逐了流到了日本研究人的206块骨头忒天真无邪的但中国的土地上没能让他们走出一条活路当鲁迅不经意地看到日本崽屠中国人的记实**时他犯懵了那一可的他才涣然冰释醍醐灌顶，人走多的地方不一定就有路，没有针砭的路是不可能在中国广漠而荒芜的土地上走出来的学医的中国“愤青”多如麻，但医者是不能在
题目：品味书香 爱我中华 书香一缕 书的影子究竟是什么时候飘进我的世界里的，我也不大清楚，小时候？顶小顶小的时候？依稀记得那时，夕阳的余晖还未退去，外婆抱着我坐在夕阳的影子里，读诗给我听，她拿着一本页边都发黄了的小书，那诗的调子，直到现在我都还记得：向晚意不适，驱车登古园。
夕阳无限好，只是近黄昏。
时间流淌在生命的河流中。
书的影子也就在我斑驳的记忆中继续游移。
闭起眼睛，总会有那么几片色彩斑谰的书角从记忆的角落中浮起，记不得是从那本书上扯下了。
幼年的我被一本一本的童话故事充实的满满的，书上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鸭，卖火柴的小女孩，都是我的好朋友，那时候最大的乐趣，就是把这些书上看来的故事讲给小朋友们听，做个故事大王。
一缕书香，就这样在我的生命里，飘散开来。
阅读似乎是我最想做也最喜欢做的事情。
我本是不安于平静的人，绝对外向的性格至使我耐不住一点寂寞，但若是给我一本书，我就会静静的坐上一天，因为对于我来说，书中的世界，就是我最热闹的暄嚣。
我喜欢诗词格律，喜欢古人的文言情调，喜欢柳永的深幽和苏轼的豪放。
韩如潮，苏如海，柳如泉，欧如澜。
那些古诗文无不精妙。
荡气回肠，遐想万千，乐作者之喜，哀作者之悲。
他们的那种气势，那种深厚的底韵，即使在我这千载之后的人看来也颇为感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中国文化的博大精深。
我也喜欢名著，名著之所以是名著，就是因为它透过故事情节，展现给世人思想的精魂。
我喜欢笑谈兴亡成败的《三国》，喜欢内涵深邃的《红楼》。
钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃；托尔斯泰在《复活》中展示精神探索的艰难历程。
感受《童年》里高尔基的成长之路，赞叹乔纳森，斯威夫特层层深入的绝妙讽刺。
他们不断为我的思想注入新的活力。
我开始思考：思考真理，思考生命。
一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地：人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂。
一缕书香，就如此在我的生命里延续、扩散，踩着书的阶梯，我走过了欢乐，走过了风雨。
我感到了成长的责任，学会了坚强，学会了如何为人处事。
对书，我有太多太多的感想，太多太多的话语。
书籍，是我成长中最最重要的部分。
于是，我试着拿起笔，学着释放自己的情感，高兴或悲哀，快乐或忧伤，试着把从每本书中撷取来的精华，用自己的方式告诉每一个人。
当思想的精魂从笔尖蹦出的时候，当优美的文字在白纸奔涌的流淌的时候，我总是意犹未尽的想起某书中的某个段落，某些感触，总是隐约的看到，书本上我成长的足迹。
我模仿鲁迅的犀利；琼瑶的柔婉。
试着创造出属于自己的人物，在文章中透视自己的生活。
我感谢书，我爱书，爱那一缕清幽的书香。
后来我接触了另类的文学，另类的书。
痞子蔡的书，郭敬明的书，韩寒的书，他们无不渗透着青春背后一点忧郁的影子。
平时大部分的时间我都泡在书店里，一本一本看，一遍一遍的想，一次一次在书的天空里放声喊叫。
它这样高，我无法触及却早已深溺于这片没有一丝破绽的蓝，那么一缕书香，晃啊晃的，变的漂渺了。
读书的目的不再是满足好奇心或是感受一些什么。
透过书本，仿佛更深一层看到了社会和人性的本质。
因而拼命的在书中汲取自己的所需。
每读一本书，我都会在深夜握着一支笔没命的写。
我常觉得自己是一位带着钢盔的铁甲武士。
藉由外物来厚实自己的胸膛，提高获胜的机率，可脆弱的骨子里还是有些许怀疑，眼前胜利的战袍不是凭自己的力量获得的，所以，宁愿穿着单薄的白布衣手持一把剑，击溃我的敌人，哪怕是赔上自己的性命也不要紧，那才是我要的真实感。
所以读书，所以写，所以要厚积而薄发。
我有时甚至觉得自己就是那一缕袅娜的书香，书的精魂，要让自己不断的强大，只有读书，养气。
去书写一篇又一篇的文字。
为自己打造一片天地，即使血随时会染红我的白布衣，也是骄傲的腥味。
一切都归于平静的时候，我依然坐在灯旁，凝视那经久不曾翻动过的书页。
一缕书香，就这么在我的魂梦之中飘舞荡漾，而且越发的浓烈。
书是人类进步的阶梯，是人类思想的精魂 沐浴书香 两三片绿叶漂浮于微黄的水中，清香怡人，融入于口鼻之间，这是绿茶的香气。
奔腾的气泡跳跃于棕色的水中，甘甜大方，恰入于唇舌之间，这是可乐的味道。
书的墨香呢？清清淡淡，却能令人心神明亮，眼明心净。
书的味道呢？人生百味均有之，美妙无比。
在我“呀呀”学语时，我就已经与书邂逅了，最先读的是一本童话书，故事里的公主王子总是我最先遐想的对象，曲折的故事情节，美好的故事结局，都令我心醉不已。
令我记忆深刻的是一部诗集，这部诗集让我与唐宋八大家进行对话，体会“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈，品味“生当作人杰，死亦为鬼雄”的英雄情，想象“举头望明月，低头思故乡”的思乡念……每一次品读都像与李白“对饮成三人”，与李清照划舟小饮，那淡淡的离愁是李清照心中解不开的结……与诗人同喜同悲，在诗境中，我总能找到自我，进行一次完美的诠释。
我想，在我的生命中，要是失去了书，也就失
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伏天氏
第两百二十九章 草堂成名史
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，最快更新伏天氏最新章节！秦王孙名为秦离，东荒境年轻一代最妖孽的人物之一。
如今，他的父亲即将成为东荒境最有权势的人物之一，被册封为秦王城太子，秦离的一举一动，无疑会被放大来。
因而，在秦禹即将被册封之际，秦离的一番话，瞬间在秦王城引发了不小的波澜。
虽然秦离的话语看似并没有任何不当，甚至没有明指叶伏天的名字，但在此时此刻说出这样的言语，很容易让人误解，当然，或许没有误解，本身就是他的一种态度。
叶伏天是书院草堂弟子，而秦王孙却在捧东华宗弟子，其中意味，便耐人寻味了。
当然，从另一种角度而言，秦王孙说的似乎也不无道理，记录本就是被后人打破的，只是因为叶伏天破得太过强势，才会在低阶法相境界便引发这么大的轰动，让东荒境都知道他的名字。
未来的叶伏天谁也不知道会有多强，但至少目前来看，他依旧只是一位低境界的修行者。
至于东华宗的那两位绝代妖孽人物，两人任何一人都极为出众，尤其是那位已经矗立在东荒境巅峰的人物，大概也只有准太子秦禹、草堂的顾东流这等人物，才能和他放在一起相提并论吧。
秦离的话很快便传入降临秦王城的各大势力耳中。
据说，有人遇到了东华宗弟子，问及对王孙秦离的话如何看，东华宗弟子笑称，叶伏天虽在荒古界中表现不俗，证明过自己的天赋，但想要和东荒境最妖孽的那些人物相提并论，却还差些火候，至少，他还从未在战力上证明过自己。
东华宗弟子称，也许再过些年叶伏天境界更高些，才有和那些顶级妖孽放在一起比较的资格。
许多人都暗暗点头，只感觉秦离的话和东华宗弟子之言有些道理，天赋出众是一方面，但若仔细去想叶伏天在荒古界的表现，的确没有证明过自己的战斗力，也许他在意志方面，有着过人的天赋。
当然无论如何，他们对叶伏天的比较对象，本身就是东荒境最妖孽的那批人。
除此之外，也有些人嗅到了一丝不同寻常的味道。
秦王孙秦离将成太孙，为何会在公开场合公然点评草堂弟子和东华宗之人？
对于秦离和东华宗之人所发出的声音叶伏天并不知晓，直到柳国之人前来拜访找到了他们。
“见过洛前辈。”柳国来人自然是柳飞扬以及柳沉鱼，他们见到洛凡之时欠身行礼，叶伏天也渐渐习惯了，即便是秦王朝的太子降临，对洛凡也要平等视之。
当然这也是因为叶伏天先入为主，第一次见到五师兄便见他老老实实的烧火做饭，才会对外界的一切感觉有些古怪。
书山上的草堂弟子和书山下的草堂弟子，截然不同。
“你朋友？”洛凡对叶伏天问道。
“嗯。”叶伏天点头。
“你们叙。”洛凡道，自顾走到一旁坐下。
“你家无尘呢？”叶伏天看着柳沉鱼笑道。
柳沉鱼瞪了他一眼。
“我打探了下，无尘应该没有来，你们一行人中，只有你和余生到了。”柳飞扬此时开口道。
“解语也没来？”叶伏天问道。
“没有。”柳飞扬摇头，叶伏天略有些失落，大概是解语并不知道自己会来吧。
“秦王孙和东华宗的事情，你听说了吗？”柳飞扬问道。
叶伏天摇了摇头：“什么事情？”
柳飞扬将发生的事情对叶伏天说了遍，不远处，洛凡朝着这边看了一眼，目光中闪过一抹异色，不过随后又恢复如常，仿佛并没有太在意。
叶伏天露出古怪的神色，道：“秦离为何要这么说？”
“据说准太子秦禹在走访到来的各大顶级势力，其野心不小。”柳飞扬道。
“秦禹想要在他手中复兴秦王朝，可没他想象中的那么简单，即便和东华宗联手，想要打造曾经的东荒之王……”洛凡话未说完便笑着摇了摇头。
痴人说梦。
“洛前辈的意思是，秦王城和东华宗联手了？”柳飞扬目露锋芒。
“一个想要王朝复兴，另一个则是一心想要成为天下第一宗，两者之间并不矛盾。”洛凡笑了笑：“甚至，其中还可以加一股势力，譬如，教化天下的书院。”
柳飞扬只感觉略有些心惊，看来秦禹已经找洛凡谈过了。
东荒境最强的三大势力若是联手，其发挥出的能量绝对会是恐怖级的，而且三者之间的确并不矛盾。
王朝、宗门、书院，正好可相辅相成。
叶伏天惊讶的看了一眼洛凡师兄，没想到只是一次简单的碰面以及秦王孙和东华宗的几道声音，五师兄便推测出了许多事情。
“书院拒绝了？”柳飞扬问道，如若书院也答应的话，以书院的影响力，再加上秦王城和东华宗，便有些可怕了。
“现在书院便已是东荒正统，为何还要为他人做嫁衣？那些家伙并不傻。”洛凡笑了笑：“于是对方便想到了草堂，然而秦王朝未免也太小看草堂了，老师虽然懒，但可是有理想的人。”
叶伏天眨了眨眼睛，之前五师兄便对秦禹说草堂有草堂的理想，他有些好奇道：“老师的理想是什么？”
“忘了，下次见到老师你问他老人家吧。”洛凡笑着说道，叶伏天有些无语。
“这么说，秦王孙的话语是故意贬叶伏天而抬东华宗了？”柳飞扬目光闪烁，洛凡的话他并没有太意外，秦王朝一直想要复兴王朝，东华宗也一直朝着东荒第一宗而努力，这并非是什么秘密。
“或许吧。”洛凡笑了笑道。
“要不要反击下？”柳飞扬问道。
“草堂不需要在意别人的看法，当年大师兄下山之前有多少人质疑，封神一战之后，天下何人不识，有人认为大师兄的存在只是偶然，后来三师兄下山，所有的声音全部消失，该闭嘴的人自然就闭嘴了。”
洛凡淡淡的开口，草堂的成名史很简单，只是两位弟子下山的故事。
但这简单的故事却又足够轰轰烈烈，草堂大弟子下山挑战的浮云剑宗宗主，一战封神，开宗立派。
三师兄成名史更简单了，草堂的老师云游，遇到一桩惨案，一个一流的王侯级大势力后辈青年因看上了一家族千金，被拒绝后竟然灭门，草堂的老师遇到时这家族便只剩下了一个孤儿。
据许多传闻，草堂老师不怎么会修行，只会教人修行，那青年曾出言不逊，但又摄于草堂大弟子的威严，没敢怎么样，只能让草堂老师将孤儿带回。
后来就简单多了，草堂三弟子下山，那一流的王侯级势力从此在东荒境消失了。
只此两件事，草堂便名动天下，成为无数后辈之人所向往的修行圣地。
以至于到了后来，虽然草堂弟子不怎么出手，但每当有弟子下山来，没有任何一股势力敢怠慢，谁知道他们会不会一战又掀起腥风血雨！
想到这洛凡笑了笑又道：“秦王孙倒也说的没错，世人总是忘记前人的辉煌，习惯性健忘，不长教训啊。”
柳飞扬听到洛凡的话无言，心想草堂果然是草堂，骄傲到过分，而且，这种骄傲像是会传染，每一个草堂弟子皆都如此，顾东流降临苍叶的情形他已经领教过了，如今这草堂五弟子又是这般骄傲。
而叶伏天，他本身就是一个极其骄傲的人，如今又入草堂这样的地方，也不知道会变成什么模样。
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1 关于云的作文, 老师让抄一篇 ,急用
大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上。
天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。哈哈，答对了，这就是--云！当太阳还没来上班的的时候，云已经到班了。
瞧，他们有些像大灰狼，正追赶活泼的小羊；有的像飞龙，在空中跳舞¨¨¨大概是它们玩的太开心了，太阳来上班了，他们也没有发现。时近中午的时候，云儿们好像床上了一件金**的衣服。
这衣服是太阳公公送给它们的。中午太阳光比较垂直的照射地面，被大气反射掉的光波很少，较短波长的光波比如说**光波也可以进入大气层，云就变成金色的了。
鱼鳞云也十分漂亮。它们不知是被谁给割成一块一块，整齐有序的排列在天空中。
如果说鱼鳞云十分漂亮，那火烧云就是云中的极品了，它和白天的云彩不同。但人们都期望它出现在傍晚。
因为民间有一句谚语“早烧阴，晚烧晴。”它的意思是早晨的时候有火烧云就意味着这一天是阴天，如果在晚上出现火烧云就意味着明天是晴天，所以人们很期望它出现在傍晚。
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西装裹住她的身躯，单膝跪地温柔擦拭她膝盖的血渍。 却在下一秒，冷硬而无情的侵占她唇，尝尽她所有的甜蜜柔软！ 他拥有了她，烙上他是她唯一的烙印。
她——黑豹的女人，盖上专属邵漠寒的印章。 他对她说：记住了，你是我的女人！不要让男人企图接近你，我会让企图接近你的男人不得好死！ 他为她取名寒笑，寓意：因寒而笑，为寒而笑。
她，一生只为寒而笑。 他，一世只许笑无忧。
五年后，他重回故土，她却成了他父亲的女人。 他抱着她馨香的身子，低沉温柔的声音问：喜欢我，还是喜欢那老头？ 《九年》/ 然澈 九岁那年，她进了祁家。
她是他哥哥收养的女儿，按辈分，该叫他小叔叔的。 他比她大了七岁，十六岁那年，第一次见她，张扬自负的少年是所有女生倍加追捧的白马王子，到了她的面前，却成了每每把她吓哭的恶势力。
除了他哥哥，她不跟任何人说话，他恶狠狠地揪住她的小胳膊，“在我面前装哑巴？好，我偏要天天跟着你，看你能不能装一辈子的哑巴！” 出于负气，他帮着哥哥说服老妈，要把这个老妈坚决要赶出祁家的野孩子留下来，出于负气，他开始渗透进她的生活里—— 她父母死于车祸，所以怕过马路，没关系，他带着她。 她母亲最爱木棉花，小小的她一到木棉树下就走不动路，好，他摘给她。
她被人挤兑陷害，他是小叔叔，理应护着她。 她走不出阴影，怕什么，他祁连年是天研一中出了名的阳光校草，不怕感化不了她。
她…… 朝夕相处下来，他骤然顿悟，他本意是要把她留在祁家好收拾她的，怎么如今成了她的专职保姆？！ 在她痛失父母的阴霾时光里，在她渐渐长成曼妙少女的那些年华里，他一直在她身边。年龄算什么，辈分算什么，她本来就不是祁家的孩子，就连老天，都挡不住他们在一起的。
只是，在她再一次面临可以与失去父母比拟的巨大打击时，他却束手无策了。抉择，亲情，正义，阴谋，欺骗，原来，一直以来的温和呵护，不过是一场负疚的偿还罢了。
一句话简介 九年后，他二十五，她十八，她喜欢他九年，他要和别人结婚了。 《竹马翻译官》/ 木子喵喵 小时候被人称为的两小无猜，青梅竹马，从俊朗的少年到帅气的男人，她陪他成长了十余年。
可是十余年的时间似乎也不够她了解他。 他从小就特别喜欢欺负她，没有他在的时候他就不许她跟别的小朋友玩。
长大后的他依旧霸道无比，可是她却从没拒绝，只因为她觉得自己在他心里是特殊的。 可是，现实永远磨人，两颗不能交集的心，永远站在彼岸。
再见面时，他是全世闻名的翻译官，而她只不过是…… 《七年之暖》/ 木子喵喵 〈七年之暖》一个因爱分手又因恨结合的都市爱情故事。 ——小柔，我们相爱过吗？ ——相爱过。
——多久？ ——一瞬间。 ——那剩下的呢？ ——剩下的……（是无尽的挣扎和惦念……） 交织的爱恨，无情地虐夺，执着的纠缠，失落的情缘。
谁是真心，谁是假意，谁是谁的禁锢，谁是谁的圈套？ 《妃倾城：邪王的丑妃》文 / 云轻轻 一朝重生，她却成了被人唾弃的弃妃，在他的眼里，她是个只会用卑鄙龌龊手段的女人，为了保护他心爱的女人，她为他挡下了一剑。
3 《你最喜欢的一篇文章》作文评语怎么写一、写出激励性的评语 1）教师写作文评语时要抓住学生的闪光点，给予热情的鼓励，充分调动其内在动力，激发写作兴趣。
作文评语的激励应该是热情的，学生乐意接受的。如果总是用"显微镜"去挑学生的毛病，对其优点却视而不见就会使学生大失所望，作文的兴趣日衰一日，最终成为师生共同头痛的问题。
对写作基础好的学生，自然应激励其不断向新的、更高的目标迈进；但对写作基础较差的学生，也应该让他看到自己的进步，体会到成功的 ，使这种 成为进一步增进写作兴趣的动力。 2）我曾经教过一位同学，脑瓜子聪明，数理化学得好，篮球场上是一员好将，只是作文中经常出现一些错别字和丢三落四的现象。
我已经多次向他发出"黄牌"警告，可他就是改不了。看来"请将不如激将"。
我在评语中写道："如果你能用篮球场上那顽强的意志和多变的智慧来攻克作文特别是错别字这一难关的话，你一定是'金牌'获得者。记住，'金牌'给你，'黄牌'我留着！"不久，他那常常冒出来的错别字明显少了。
后来，他诙谐地对我说："如果我能拿到这枚'金牌'，先要感谢您这位对我信任的教练。" 3）由此可见，激励性的评语是激活学生写作热情，提高写作水平的有效途径。
二、写出启发性的评语 1）教师在作文评语中要给予启发性的提示和暗示，引而不发，留有余地，使学生处于积极思维状态。写启发性的评语关键是启发学生认识自己的作文有什么缺点，让学生自己揣摩、领悟自改。
从而明确该怎样写，怎样写会更好，进而使学生获得一种思索冲动，产生再创造的欲望。赞科夫说得好"教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。
" 2）我教过的一位高三学生在他《酷暑之夜》这篇作文中，写了一个技术人员在一个停电的夜晚，为解决第二天就要上马的一个项目中的技术难题，不顾炎热，通宵达旦，忘我工作的事。内容具体，也有意义，但缺少环境描写，使文章逊色不少。
我给这篇文章的批语是："材料典型，主旨突出，人物形象也比较鲜明。但当时的情景怎样？天热到什么程度？怎样使人物形象更加丰满、高大？应该进一步思考。
"这位学生看了评语之后跃跃欲试，愿意再修改一次。第二天，他交来了自改后的文章，开头添了这样一段："入夜，老天继续逞强施威，整个大地犹如蒸笼一般。
墙上挂着的温度计水银柱仿佛故意跟人作对似的，老是停留在三十五到三十六度之间，空气干燥得像划一根火柴也会燃烧似的。小猫也失去平时的机灵儿，懒得去觅食了。
只有著名的歌星知了仍不知疲倦地在树上一个劲地扯着嘶哑的长声，发出阵阵聒耳的噪音。"这段文字找不到一个"热"字，但读后使人感到热气灼人。
补上的这段环境描写，不但紧扣文题，而且为展示人物的内心世界、精神风貌作了铺垫，收到了锦上添花之效。 3）实践证明，启发式的评语，能打破学生习作中的思维定势，拓宽学生的思路，有利于创造性思维的发展。
三、写出情感性的评语 1）作文要求真情实感，评语岂能冷漠无情！作文是学生的心声，评语是老师的心声。学生对教师的评语，最关心的并不是技能技巧的指点，得失优劣的评价，而是颇费心思地从评语字里行间窥察教师对自己的态度，是热情，还是冷漠；是扶持，还是厌弃……学生一旦从评语中品出了鼓励和希望，他们马上兴奋起来，振作起来，把全部精力投入到作文中去。
2)2005年下半年，学校组织学生观看"非典"影片《惊涛骇浪》之后，我要求学生写一篇观后感，题目自拟。作文本收上来一看，我发现作文一向平平的一位同学，以《俯首甘为孺子牛--观〈惊涛骇浪〉有感》为题的作文，出人意料，开头这样写道："我喜欢看**，尤其喜欢看那些能够给人以美的享受的**。
以前，我陶醉于《花季雨季》的欢悦，《少林寺》的豪迈，当我和同学一起看完《惊涛骇浪》后，我的心灵受到从未有过的震撼。虽说男儿有泪不轻弹，可影片中一个个震动人心的镜头，使从来不流泪的我，禁不住潸然泪下。
"看完这段文字后，我很惊讶，就在旁边挥笔写下这样的批语："谁说你的作文不行，这一段不是写得很成功、很感人吗？你看《惊涛骇浪》时不禁潸然泪下，我读了你的这段文字后也不由得热泪盈眶。努力吧，成功和希望在向你频频招手。
"这位学生看了我的评语之后激动不已，作了多次的修改后，又把文章交了上来。后来我把这篇文章贴在教室的墙壁上，供全班同学欣赏。
从那以后，这位同学写作兴趣倍增，写作水平提高很快，能够时常写出些好文章来。 3）可见，情感性的评语，是师生交流的桥梁，可以消除学生害怕写作的心理，帮助他们走出作文低谷。
四、写出幽默性的评语 1）古人云："教人未见意趣，必不乐学"。评语也是如此。
枯燥无味，僵硬刻板的评语，学生必不乐意看，也就起不到导向的作用。一句深刻幽默的评语，不仅可创造愉快的学习环境--即使是批评，学生也乐意接受，成为师生关系的粘合剂--而且可以达到一种"笑过之后又不令人不深思"的效果。
苏联教育家斯维特络夫说过："教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。幽默是智慧的体现，是生活中的盐。
4 出错中考满分作文 老师评价淌过我心的流水 我说，书是流水，亘古不变地流着，从历史的车轮下流过，流向灿烂的明天、美好的未来…… 我在这里，轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界。
于是，那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的心田，给我予无穷的知识，还有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的启示。我沐浴着这流水，欣赏着书中的每一棵草每一株花，每一个人生历程与众不同的人物，每一件或惊天动地或平淡如水的事…… 我总以为大观园是花柳繁华地、温柔富贵乡，是芳香美丽令人向往的女儿国，书却证明我错了。
流水用泛泛的声响告诉我真相，于是我终于知道清幽的潇湘馆里那个女孩的痛苦：青灯照壁人未睡，冷雨敲窗被未湿！贾府繁华的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲观与绝望！书是流水，她那溅起的晶莹水花向我展示了青春的笑与泪、爱与怨。 当东方的地平线透出一派红光时，当碧绿的嘉陵江荡起涟漪时，当绚丽的彩霞放射出万道光茫时，我的心无法平静，为了这刚刚破晓的天空，为了这用鲜血换来的黎明……书的流水在我心中一泻千里，我的心 澎湃，忘不了江姐前的从容与坚定，忘不了许云峰忍受痛楚用指甲挖去条石的不屈与毅力，忘不了齐晓轩用鲜血染红的红岩……书是流水，她那排空的巨浪告诉我今日的幸福生活来之不易。
寒风刺面的清晨，喷着水的水龙，高高扬起的长鞭，从头顶飞过的枪弹，什么都挡不住爱国之士的步伐！英勇无畏的游行者喊出了整个中华民族的声音！他们的喉咙沙哑了，他们火热的心却不愿停止。他们用生命高喊：将所有践踏着我们国土的人赶走。
书是流水，她那深沉的淌过千山的声响向我阐述了爱国之情的伟大。 “越千年，观世事纷纭沧海横流；展宏图，问苍茫大地谁主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里。”
毛主席的诗词已成为一种艺术。“霜晨日，马蹄深碎、喇叭声咽。”
“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”……书是流水，她那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。 ……书是流水，亘古不变地流着，演绎着历史的真谛。
我愿永远沐浴这流水，让她淌过我的心田……点评：选材角度的独特与文章语言的绚丽是本文的两大亮点。话题作文如何在选材角度上独出心裁而又不致有离题之嫌，恐怕是许多学生百般斟酌的要点。
本文作者以“书是流水”为主题，把书所展示的或“惊天动地”或“平淡如水”的丰富的情感世界，与流水的或“泛泛”“轻溅”或“澎湃”“排空”的特点巧妙地结合在一起，在考场上短短的几十分钟里，既充分展示了自己丰富的阅读积累，也体现了自己深刻的思想立意、昂扬积极的人生态度。这一点值得考生们借鉴。
苏轼说：“凡文字少小时须令气象峥嵘，彩色绚烂……”。本文语言正印证了这点。
语言富有韵律的长短结合、随心所欲的对仗排比、信手拈来的典故诗词，共同营造了文章峥嵘的气象，点染了文章绚丽的色彩。文中体现出的语言之华丽、气质之大气，想来是赢得评卷老师赏识的关键。
厦门中考满分作文：岸流水奔放 我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵； 我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦； 我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。 立于高山，想那奔腾不息的流水。
山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄狮，威风凛凛；平原上的水叫河川，如同舞动的蛟龙，婀娜多姿；沙漠中的水，叫绿洲，如同命运的绸带，蕴含着奇迹。 赞流水，思历史人物的丰功伟绩；瞧那奔腾的黄河孕出的代代天骄：秦始皇统一中国之壮举；唐玄宗贞观之治之大貌； 解放中国之雄壮；历史的伟人呀，是黄河骄傲的子女，是潺潺流水不息的生命动力； 叹流水，想端庄的文房四宝，看那历史上的大笔挥毫。
王羲之的苍劲有力之字迹，齐白石的龙游潜水遭虾戏，徐悲鸿的马到成功之生机；广大博深的中华文艺是长江怒吼的赞许，是永不停息的流水之源泉。 悟流水，系流水拍击的坚固文岸，岸筑成水，水流成了岸。
抚摸清凉的水，别忘了我们所站的土地，爱戴清澈的水，别忘了引水的岸渠。是呀，如果说流水是大地的花瓣，那岸则是花瓣下的花蒂。
爱流水，别忘了也爱堤岸。 捧起一泓清凉的水，洗一把脸，我看到了蓝天绿水中崛起的大地； 踏入一条清澈的小溪，冲个清爽的凉，我看到了溪水奔流中孕育的生机； 拥抱一条宏伟的瀑布，清醒脑中思绪，我看到了奔放中的不竭动力。
是呀，水是生命之源，流水是生命的朝阳；水是生命之山，流水是生命广阔的平原；水是生命之光，流水是生命火红的太阳！ 回首，感叹历史长河；远眺，望见未来之河川。未来不是梦，因为奔动的流水会带我寻找无边的大海；未来不是梦，因为奔腾的流水会赋予我不竭的追梦动力；未来不是梦，因为永远的流水会为我冲击每一片广阔的天地！为流水的奔放喝彩，为青春的未来喝彩！点评：构思贵在“精”，立意贵在“新”。
本文的构思匠心独运，把看起来不太相关的三个事物“岸流水奔放”联系在一起，联想恰当，表现出作者对生命价值的积极思考。特别是结尾的点明题旨，更。
亲爱的她们第9集剧情介绍
老夫妻吵架啼笑皆非 卫华邱雅难以和解
马卫华特地劝余木子不要掺和进颜舜华和宋书豪之间，毕竟颜舜华身体不好。余木子表示自己只是欣赏宋书豪的温文儒雅而已，而且她是香港的，他是台湾的，她能理解他人在异乡的孤独感。
另一方面，马卫华的养生面馆最近开通了外卖，第一单就接到了一百份的大单。店里的人乐坏了，马卫华亲自去送外卖，到了那里发现是一个片场。一个工作人员准备给她付钱，她顺口问了一句这里是在干什么。对方表示在拍戏，而邱雅就是主演。马卫华一下子知道是邱雅在给自己拉生意，她当场钱也不要了，牵着电动车就要走。
走到外面，马卫华想想又回来了，她闯入邱雅的休息室，哽咽着要她别再管自己的事情，更言明绝对不可能原谅她。邱雅听得眼眶都红了，却没有机会插上话，只能愣愣地看着马卫华离开。那么多年了，她们之间的心结始终是不能顺利解开。
相比马卫华虽然是孤身一人但还有一个面馆，石慧贞的生活是很单调的，因为她只能在家里等着许建设下班回家，然后承受他的大嗓门。许建设是个物业保安，可最近听说业主委员会开了会之后决定把保安队伍年轻化，所有六十岁以上的保安都要被辞掉。许建设是个很讲规矩的人，脾气也很犟，自尊心更强，所以对于这样的决定，他难以接受。
颇有不满的许建设借酒浇愁后跌跌撞撞地回家，却不小心崴了脚。他回到家后，石慧贞帮他上药，还给他准备了晚餐。可许建设的脾气又上来了，他挑三拣四，发泄自己的情绪。石慧贞本来是笑着的，听许建设越说越过分，心里的委屈突然一下子都涌了上来。她第一次跟许建设呛声，然后头也不回地开车离开了家。
不知道去哪里的石慧贞找了颜舜华，颜舜华当然知道许建设的脾气，她提议和石慧贞一起去兜风，顺便接上在养老院的石母。石慧贞的心情一下子好了起来，开着车和颜舜华一路唱着歌往养老院去。然而她们开到眷村附近时，突然听到一声响，似乎是她们的车子轧过了什么东西。
石慧贞在路边将车停下，回头一看，后面已经聚集了很多人，不久后她们听到了救护车的声音。颜舜华和石慧贞都吓坏了，石慧贞已经抖得开不了车。颜舜华接连给邱雅和木子等人打了电话，但都没有人接。实在想不到办法，颜舜华给顾嘉一打了电话，嘉一一听说是在很远的眷村，就忍不住吐槽她们为什么跑那么远。颜舜华解释不清楚，只能说自己和石慧贞都不知道怎么把才好，请嘉一来帮帮她们。嘉一第二天一早还要上班，但她实在做不到坐视不理，最后还是换了衣服出门，赶到了眷村接她们回去。
一路上，颜舜华二人都是沉默的，嘉一问她们话她们也不答话。当嘉一打开电台，电台播报了翠竹路附近发生交通事故的快讯时，她们两个人的脸色煞白，颜舜华偷偷地握住了石慧贞的手
学舞蹈作文1
星期四下午，一放学，我就和妈妈一起去小天鹅艺术团学舞蹈。我先吃了一碗麻食，然后就写语文作业了，我把听写作业写完了以后，就差不多快上课了，我换好练功服，拿好水壶，就进教室了。
我们趴了一会大跨，接着就练软度，在做压腿的时候，由于我一动不动的趴着，满老师就表扬我了，我非常开心。还有我踢腿的时候，因为我的脚背绷得好、腿踢得很直，动作做的很标准，满老师又一次表扬我了。
课间休息时，大家都吵吵闹闹，只有我和范音涵在安安静静的练舞蹈小组合吹泡泡，而且练得非常认真，满老师就说：看看范音涵和雍嘉玮练舞蹈练得多专心，你们也赶紧练舞蹈，向她们学习。我和范音涵都可高兴了。
下次上课我也要认认真这的去做动作。
学舞蹈作文2我的课余生活丰富多彩，如捉迷藏、跳绳、玩电脑、滑冰等，我都喜欢，但我最喜欢的是跳舞。
每个星期六和星期天的下午我都要去练功房练舞，每学一个动作我都要刻苦的练。有的动作难度大，在练功房练不好，我回到家后也要练。有一次，老师让练单手翻这个动作，我怎么也翻不过去，光想两只手扶地。但我想我一定要学会。放学回到家后，我就一直想差练单手翻的事。妈妈带我到世纪广场玩，我就在草坪前练起了单手翻，先翻了一个，还是两只手过去的，我想第二个能单手翻过去吗？我就试着一只手着地，一用力，真的翻过去了。我高兴极了，今天的收获真大啊。
学舞蹈作文3记得幼儿园的时候，我学过舞蹈。我为什么学舞蹈呢原因是这样的。上幼儿园的时候，有一天，我和妈妈在客厅里看电视，电视里有位大姐姐在跳舞，那舞蹈真美啊!我被深深地迷住了。我对妈妈说:“妈妈，我要学舞蹈!”妈妈严肃地对我说:“学舞蹈是要吃苦的，你吃得了苦吗”我坚定地说:“我吃得了苦。”妈妈说:“那好吧，明天我给你在幼儿园报一个舞蹈班。”就这样，我走上了舞蹈之路。由于我对舞蹈的喜爱，天天都认真练习、学习舞蹈，总是受到老师的表扬。
渐渐的，我学会了所有的基本功。回家时，总要在父母面前练几下。有一次，幼儿园要进行一次“模特秀”，我被录选了。那天早上，我来到幼儿园，吃好早饭，就去化妆。化妆完毕，就要上台表演了。我的心怦怦直跳。我走了出去，大方地做着各种造型。表演完毕的我紧张地不得了。我每天坚持练习舞蹈，我也从舞蹈中得到了许多乐趣。跳舞可以说是一种健身娱乐，能让人的身体健康。我喜爱舞蹈。
学舞蹈作文4厩得小的时候我就特别想跳舞蹈，看到电视上跳舞的姐姐们优雅的舞姿，穿着漂亮的衣服，羡慕极了。成为一名舞蹈家，成了我的梦想。
妈妈看出了我的小心思，给我报了一个舞蹈班。我第一天去舞蹈班的时候还没有进门就兴奋极了！因为我最喜欢跳舞了，这也许是女孩儿的天性吧！刚开始老师教的动作很简单，我们新学员都一学就会，我觉得学习舞蹈太简单了。随着上的课多了，舞蹈的动作越来越难了，一个动作都要练习很多遍。我有些想放弃跳舞了。老师在课上仿佛看出了我的心思，不停地鼓励我，还让我不要着急，相信我一定能练好每个动作。我听了老师的话，有了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我的舞蹈动作越来越标准了，还考了舞蹈三级证书，以后我要更努力去学习舞蹈。
学舞蹈不但让我变得更坚强，还让我学会了无论做任何事情都要有信心和耐心。
学舞蹈作文5今天下午第一节课是音乐课，音乐老师也是校园舞蹈老师 她姓石，叫石什么我就不知道了。
石老师让我和宁紫彤一起去舞蹈教室学舞蹈，舞蹈教室有两个老师，另一个老师姓宁。
放学后，我就去了舞蹈教室，教室里面有地毯，是红色的，而且 四四方方。第一步是压腿，这个压腿简单，因为在我们拉丁舞课上经常练，所以我不觉得腿疼。第二步是弯腰，弯腰我不会，只好和他们一起学，一直到老师说停止时，我还不会弯。第三步是劈叉，这个劈叉我只有左腿会劈叉。第四步是开肩，这需要两个人一组，一个人趴着，一个人把脖子人的头上面一点，然后第一个人把手伸到第二个人的脖子上，而且必须拉紧第二个人的脖子，第二个人抬起头，就能把第一人的腰给拉起来了。
还得注意一开始缓缓的，要不然骨头错位就麻烦了。第二个人听到第一个人腰一响的时候就可以放手了。
学舞蹈作文6放了这么久的假，老师说假期多多练习舞蹈，可我每天只记得睡觉和玩耍。最近发现，身上的肉肉也长多了。
今天呢，我就好好在家里面练习舞蹈的基本功，首先拿出我的跳舞毯，开始练习下腰动作，双脚稍微张开，头朝后仰，双手抬起往后拉，慢慢的落在地上，接着身体往后一推，下腰动作就完成了。但我的身体好像知道了这段时间的偷懒，只接连做了几个下腰动作，就感觉头有点晕了。
休息了一会儿，我再做第二个动作就是竖叉。首先把前脚伸直，贴近毯子，同时后脚也使劲儿往后伸，双手点地“啪”竖叉动作也就完成了。接着下横叉，把两只脚分别往左右两边伸直，保持在一条直线上，最后将双手慢慢落在地上，嗯真不错，这些动作感觉很到位。于是我接着练习了，前滚翻，后翻滚，提腿……不过因为很久没有跳舞了，所以感觉有点儿吃力。
练习跳舞真好，它能使我的身体变得棒棒的！
学舞蹈作文7上个星期六是个快乐的星期六，也是开学以来最惨的一天，为什么呢？看下面就知道了。
时间到了，我又要去跳舞了。我不想，但又不敢说。于是，我便开始了时间拖延计。妈妈对我说：“‘早起的鸟儿有虫吃’，你现在去练一练就不疼了。”我对这句话感到莫名其妙，说：“什么乱七八糟的！我只看到早起的虫儿被鸟吃！”说完便气鼓鼓地走了。
我害怕极了。虽然那天万里无云，但我还是一点都不高兴，反倒觉得恐怖。
我迈着沉重的步伐来到舞蹈室去练习了。我练了好久老师才来，老师一来就要双凳压腿。
老师开始叫人了。第一个人走了过去。她把前面的腿放在一个四十厘米的凳子上，后面的腿又搭在一个四十厘米的凳子上，老师就这样把她竖叉向下压成了弯得不得了的幅度，我一下子就傻了。那个女孩哭了，哭得很大声，很多人都吓哭了，教室里一片哭声。很快就到了我，我忍着，老师对我更狠，不等我哭，老师就把我一下子压到底了，我呺啕大哭，教室里一片鬼哭狼嚎，我更哭得不省人事。
压完腿了，又要抱腿，我会抱前腿、旁腿，可后腿就是不可以，真是累死了。
我上完课后，非常累，但是吃得苦中苦，方为人上人。
学舞蹈作文8我的妈妈在我小的时候，十分希望我将来能够成为一名出色的舞蹈家，于是妈妈就给我在幼儿园报名了学校的舞蹈班，让我每个周末都去学舞蹈。
一开始的时候，我觉得穿上舞蹈衣还有软软的舞蹈鞋的自己，像个小公主一样，十分的可爱，于是就很喜欢去学舞蹈，每个周末都兴高采烈的。但是时间久了，我觉得学舞蹈是一件很辛苦的事情，每次去了以后，老师都要求我们做一些身体舒展，锻炼柔韧度。虽然这些动作很简单，但是想要做到位却不是那么容易。
好几次我的身上都肌肉拉伤了，这种痛苦一点点的打磨着我学舞蹈的信心。终于一年以后，我真的受不了每周一次的舞蹈训练了，就跟妈妈说我不想去学了，妈妈问我原因后，沉默了半晌，就爽快的同意了。
我现在回想起来自己学舞蹈的经历，还有些十分的后悔，为什么没有坚持下去，而且觉得辜负了妈妈对我的期望。但是世上没有后悔药，我现在要做的，就是把眼前的事情做到最好，以后不再后悔。
学舞蹈作文9老师家，客厅里嘻嘻哈哈，那是老师正在教我们学舞蹈。
第一个动作是“骑马”，只见老师的一只手伸直，另一只手弯曲，两只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一个圆圈。老师说那是握绳子的地方，然后两手翘起，向后拉，我们跟着老师一步一步地做着，同学们的热情非常高。
第二步是脚上动作，老师把正在练习的我们叫了过去，我看见老师两腿交叉着，踮起脚后跟，左一下，右一下，摇晃着身子。那是骑上了马，身子晃个不停，有人练习的时候，把两腿弄成了“麻花”，一下子摔倒了，
第三步我们学“放牧”，把刚才学到的腿上动作和手上动作连起来，只是弯曲的手扠着腰而已，我转着圈，好像真的骑在了马背上在辽阔的草原上奔驰，那感觉好极了。
最后，是挤奶返回，老师抖着肩膀上下舞动，头向上昂起，笑得那么自然开心，虽然胖了点，但做起动作来还满潇洒的，这让我产生了更多的敬意。奶挤好了，我们喜气洋洋地骑着马回了家。
学舞蹈真是太有意思了。
学舞蹈作文10慢慢地，慢慢地走过那五彩的拉丁舞之路，回过头来，我看到了自己那一步步拉丁成长的脚印。这六年的拉丁舞之路充满了痛苦与欢笑，只因我喜欢它。
刚上一年级的时候，妈妈就在学校给我报了拉丁舞，从此我便走上了拉丁舞之路。那时我方位不明，左右不分，节奏不对，跳起舞来摇摇摆摆，就像一只小笨熊，除了正常的每周三节拉丁舞课，幼小的我在每天晚上都要在寂静的墙角边练习开胯，慢慢地又学会了压腿、下腰、劈叉在老师的严格的训练下，我的基本功开始有了进步。但是离老师的目标还差得很远。
在每一次舞蹈下课后，所有人都走了，面对那偌大宽敞的舞蹈室，我练着一遍又一遍的套路，压着我那瘦弱的，满是伤痕的腿一遍又一遍的重复，一次又一次的坚持。突然，有一天练基本功时，我的腿居然压下去了，我都不敢相信我的眼睛，那一刻泪水模糊了我的双眼，老师也对我刮目相看。我自己也为我这份努力感到激动和骄傲！可又有谁知道成功的背后那一次又一次的摔倒，一次又一次的痛苦，一次又一次的坚持让我走到了今天。
六年的拉丁舞之路，充满了痛苦，但我会一直走下去。只因我喜欢它！我会更加坚定朝着这条路一直走下去。我相信，我的练舞之路会走的更宽更远！
学舞蹈作文11由于今天我上的纸黏土校本课老师没在,所以我得去别的小组上一节课,而且班主 任王老师说:“我分配，谁要是不愿意去上，就在班里写作业……张时雨、韩雨由去印度舞小组。”老师话音还没落呢，我和张时雨就你看看我，我看看你，异口同声地说：“啊？”我小声说：“我可从来没学过舞蹈啊！”张时雨手插腰,反抗地说：“我不要去，我不要去，我不要去……”
“叮____”上课铃响了,我和张时雨再次你看看我,我看看你,很失落地说:“不！”
王老师让我俩排队，我们慢慢吞吞地，一小步一小步地走了过去。老师催促到：“快点！”
终于上完了舞蹈课，我们俩找到王老师，说：“太苦了，我们俩一点也不会，别人都能跟着音乐转圈，我们放不开，只能原地蹭，惹得人家直看我们。”
我回家跟妈妈说：“今天我去上舞蹈课了，扭屁股，撅屁股，身体象波浪，说心里话，跳舞真恶心！”
“学学舞蹈挺好啊。”
“不！”
学舞蹈作文12嗨，大家好，我们又见面了!这回我要给大家讲我第三次和第四次学舞蹈的故事。现在就开始了，大家要竖起耳朵听呀!
第三次，我学舞蹈的时候，老师都会让我们第一节课练基本功，基本功有好多东西呢，有坐在地上的，有扶把杆的，比如:压腿，第一种压腿是坐在地上，腿伸直崩直脚尖，老师说能使劲往前的话就使劲往前，身子往上趴，小手够住我自已的小脚丫;第二种方法，肯定是大家都知道的一种方法，就是我们老师说每次都要先压右腿，右腿我觉的搭上去有点难，虽然老师把把杆调的很矮，但是我总是觉得不舒服，我压左腿就是感觉比右腿舒服。
第四次我学舞蹈的时候，下课时，老师说回家量身高，我也不知道为什么，但是老师就是让量，第二节课的时候，我学了一个舞蹈，我和我妹妹觉的都很好玩，你们猜猜是什么舞蹈呢猜不出来吧，我告诉你们这个舞蹈的名字叫《小蜗牛》。你们觉的好玩吗反正我就是觉的很好玩。我们另一个舞蹈还没有学完，才学了一半，那个舞蹈的名字比《小蜗牛》更好玩，下回告诉你们。
学舞蹈作文13我的课余生活丰富多彩，其中有丢手绢、贴膏药、学舞蹈······我最喜欢的就是星期天和小朋友们一起学舞蹈。
星期天上课，我和大家纷纷来到舞蹈班。老师先让我们趴横叉，趴的过程中，我的腿很痛，但我看到老师鼓励我，我坚持到了最后。趴完横叉，我的腿酸的都快站不起来了，我好不容易站起来了，老师就让我们压腿，我忍着痛，终于压完了。老师就教了我们一个新‘‘招术’’---站下腰。看着老师演了一遍，我觉得还算简单，就试了一下，咣当！当我下到一半的时候，我的腰实在支撑不住了，结果一头摔在了地上，当时老师对我说：‘‘世界上有第一次成功的喜悦，也有做不好和失败的烦恼，只要持续练，总有一次会做好的！’’我听了老师的话，试了一下。这次是老师扶着我的腰下的。刚开始我是靠自己的力量下的，可我下到一半时，是靠老师手的力量下的。我不灰心，继续练这下腰。小朋友休息时，我让小朋友扶着我下腰。渐渐地，渐渐地，我终于学会了下腰，但我还是起不来，老师说这样已经很棒了，我特别高兴。
下课了，老师布置完作业后我们就依依不舍的走了。这节舞蹈课是我最难忘的一节了，我真期待下周的舞蹈课啊！
学舞蹈作文14舞蹈有时让我感觉忧伤，有时让我感觉自豪、开心。开心是因为穿上美丽的舞蹈衣，站在舞台上，展现自己优美的身姿，是多么美好的事情呀！忧伤的是每次上舞蹈课时都要经过噩梦般的基本功！真是不知如何是好。
一年级的时候，妈妈给我报了一个舞蹈班，我很开心。星期天上午上舞蹈课，老师首先让我们压腿，真是太疼了。要坚持40分钟，老师坚持让我们要压完腿，才可以练习舞蹈，算了吧，干脆不练了。过了一会儿，我想了想，就乖乖投降啦。老师说：“加油，曼歌！”
我咬咬牙，继续坚持，一会儿就下课了。我飞快地跑下楼去找妈妈，她张开双臂，我一把拥抱了妈妈。我说：“妈妈，我今天学了压腿，特别疼，都不想继续学习了。”
妈妈说：“不要怕疼，坚持就是胜利，有一句名言叫：事上无难事，只要肯登攀。”
十分钟上课了，压腿仍然很疼，我耳边一直想着妈妈的话：曼歌，坚持到底。最终，我战胜了困难。现在，我已经拿到五级证书了！
学舞蹈作文15跳街舞是我的爱好之一，但刚学时我却感到困难重重。
20xx年3月29日，妈妈带我来到“自由团体”让我学跳街舞，开始时简单的动作我还能跟上，但是越往后越难。动作跟不上音乐，一个乐曲下来，动作多的让我手忙脚乱，我就打起了退堂鼓不想学。妈妈说：“做一件事情想把它做好就要坚持不懈。”我觉得我是新学员，他们都是老学员，跟不上他们也会笑话我的。我真的想放弃街舞。但是妈妈却说：“木子，做任何事不能半途而废。只要你认真努力一定会成功的！”然后我就努力的学认真的练习，渐渐的街舞成为我生活中不能少的一件事。我觉得做一件事，只要你用心对待，经过你的努力学会就是非常棒啦！
如果我有了孩子，我也会告诉他：学任何东西都要努力认真，坚持不懈。虽然开始不太容易，但你认真努力就可以做好。
你的爱好是什么呢？让我们一起说一说，写一写吧！
开场：
1尊敬的各位领导、各位老师，
2亲爱的小朋友们，
3你们好!
1温暖的阳光，诱人的花香，
2喜悦的笑脸，激动的胸膛，
3连小草都在欢乐地歌唱，
2轻轻地，摒住呼吸，
1每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，
3六一国际儿童节——来到了。
1今天，是个好日子，
2在我们欢度节日的时刻，
1在我们两园并进的时刻，
2我们迎接国际六一儿童节，
1我们迎接小朋友的每一个进步，
3我们迎接新的机遇和挑战。
1请欣赏：大班小朋友的舞蹈《好日子》
1传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。今天，大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》，来庆祝我们自己的节日。请欣赏。
2当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要妈妈的时候，亲爱的老师，是您的手像摇篮，温暖了我，我多想叫你一声――妈妈。请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵《摇篮》。
2今天，我们欢歌笑语;今天，我们茁壮成长;今天，我们跟着快乐的节拍，做起自信的体操。请欣赏大班小朋友的《手套操》。
1我们的小朋友个个都是小能手，现在上台的三个小朋友都有自己的绝活呢。(请他们自我介绍一下。)请大家欣赏他们的才艺表演。
(灵活机动地让他们介绍自己的作品或者现场采访。)
1别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈《功夫》。
2小妞妞，挎篓篓，干什么拾豆豆。黄豆豆，白豆豆，红豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丢，拾进我的篓里头。请欣赏小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。
1有一只花公鸡，长得很漂亮。它去和啄木鸟、小蜜蜂、小青蛙比美。啄木鸟忙着给树治病，小蜜蜂忙着去采蜜，青蛙忙着捉害虫，它们都不跟公鸡比美。这是为什么呢请欣赏中班小朋友的童话剧《爱美的公鸡》。
2美丽的大森林里，来了一群快乐的小兔子，它们忙着采蘑菇呢。请欣赏中班小朋友的《快乐的小兔子》。
1下面将要上场的大班的小小男子汉们，个个神气十足，威风无比，他们给大家带来了来自军营的舞蹈《我是解放军》。
2我们的世界是一个爱的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，爱地球，爱自然。关爱生活，从我做起。请欣赏小班小朋友的《环保时装秀》。
1我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，我们在妈妈的怀抱健康快乐地成长。请欣赏大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵开》。
2今天是地球上全世界小朋友共同的节日，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐!请欣赏小班小朋友的舞蹈《地球是我们的家》。
1花儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。请欣赏中班小朋友的《小鸭舞》。
2是那么开心难忘，我们的六一;是那么激动幸福，我们的六一;请欣赏中班小朋友的舞蹈《喜庆六一》。
结束：
1让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，
2让时光停驻，我们是那样依依不舍，
1亲爱的老师
2亲爱的伙伴，
1感谢您，陪伴我们的快乐童年，
2感谢您，为我们付出的辛勤劳动，
3感谢您，与我们共同庆祝节日，
2014幼儿园六一舞蹈串词
潘：欢迎大家来到xxxxxx幼儿园、xxxxxx幼儿园庆六一国际儿童节及进驻xx四周年庆典活动的现场，本次活动的主题是“Dreams of Harvard 爱他就给他最闪亮的童年” ，给孩子提供展示自己的舞台！
王：沐浴着和风丽日，我们迎来了花团锦簇、芳香四溢的六一国际儿童节。
这是最美丽的季节，也是我们幼儿园全体教师和孩子们放飞希望的季节。
张：在这欢乐美好的日子里，我们带着期望和节日的问候，共同欢聚一堂。迎接孩子们的节日——
合：六一国际儿童节！
王：接下来，我们来介绍一下参加本次活动的嘉宾：他们是：
今天来到我们现场的还有亲爱的家长朋友们和小朋友们，欢迎你们的到来！
张：今天，和我们一起主持节目的还有4个小小主持人，让我们用热烈的掌声欢迎他们上场吧！（小主持人自我介绍）
潘：相信你们会有好的表现！现在有请xxxxxx幼儿园、xxxxxx幼儿园园长芮红女士为为小朋友送上六一的祝福！掌声欢迎~
2《旗帜》
潘：xxxx幼儿园从1996年第一所幼儿园成立至今已发展到14所，他们不仅是镶嵌在各个城市的一颗明珠，他们更凭借着自己的努力成为当地民办幼儿园的一面旗帜，下面请欣赏教师舞蹈《旗帜》。
3《架子鼓表演》
王：谢谢老师的舞蹈《旗帜》。今年是我们伟大的祖国成立60周年，同时也是xx建市60周年，xxxx幼儿园教师的舞蹈《旗帜》表达了对建市60周年、建国60周年的祝福，祝我们的祖国繁荣昌盛，xx的未来更加美好。60年风雨兼程，60年拼搏奋进。60年的努力、拼搏，我们的祖国走向的强盛，今天我们的孩子也献上建国60周年的礼物，请欣赏架子鼓演奏《我爱北京天安门》、《红星闪闪》，有请小鼓手们上场吧！
（小鼓手作自我介绍）
4《魔法森林》
孔：哥哥，你快乐么？
张：快乐！
孔：快乐是健康的，快乐是幸福的。
张：让我们一起去寻找快乐吧！
孔：哥哥你见过小魔法师么？
张：没有，
孔：你看，她们穿着漂亮的衣服来了！
张：请欣赏中班舞蹈班带来的奥尔夫音乐舞蹈《魔法森林》。
5《小蝌蚪找妈妈》
毛：mummy,mummy,where ’s mummy……
李:I’m your mummy,I love you!
王：你们两个在干嘛呀？
李、毛：我们在表演英语童话剧呢！
王：你们的英语说得可真好呀！
李、毛：Just so so…
王：英语教学是我们幼儿园的教育特色，xxxx幼儿园在十年探索中形成了独特的英语园本课程和教育风格，接下来请欣赏英语童话剧《小蝌蚪找妈妈》（英语）《The Tadpole find his mummy》。
李：Please enjoy!
6教师舞蹈秀 《中国风》
潘：william，你知道舞蹈有哪些种类吗？
张：当然知道了，比如说：藏族、蒙古族等等。
潘：你说的都是民族舞，还有现代舞、古典舞、芭蕾等等，你今天穿的这身衣服？
张：我今天的这身装扮是汉族的服装，接下来我要和我们其他四位老师为大家带来各种不同风格的舞蹈。
潘：好，期待着你们的精彩表演，请欣赏教师舞蹈《中国风》，掌声欢迎！
7《老鼠戏懒猫》 （老师带着上）
李：（扮演小老鼠上场）
张：唉木子你在干嘛呢？
李：这还看不出来？小朋友们，你们说我穿的是谁的衣服啊？
小朋友互动：小老鼠！
张：接下来请欣赏xxxxxx幼儿园爱心四班的小朋友们带来英语童话剧《老鼠戏懒猫》
8《托小班互动》
潘：谢谢爱心四班小朋友带来的精彩表演，小演员们可真棒啊，据我所知啊，在我们的台下也坐着一群可爱的小演员们！让我们一起看看他们在哪里？xx甜心一班的小朋友在哪里？xx甜心二班的小朋友在哪里？xx甜心三班的小朋友在哪里？xx甜心四班的小朋友在哪里？xx甜心五班的小朋友在哪里？xx甜心一班的小朋友在哪里？xx甜心二班的小朋友在哪里？这些小朋友都是我们幼儿园年龄最小的小朋友，今天他们也为小朋友们带来了六一的祝福，请欣赏三句半《欢庆六一》歌表演《就是爱你》（张、王在台下互动）
9《秀色》
张：让我们再次用热烈的掌声鼓励一下我们甜心班的小宝贝们吧！xx的教师团队是非常优秀的，在08年的教师技能技巧大赛中，我园参赛的集体舞《秀色》在众多的优秀节目中脱颖而出，下面请欣赏教师集体舞《秀色》。
10、xx之星
（1）小沈阳
梁：我嗲嗲的走上来，大家好，我的汉语名字叫梁熙奇，我的英语名字叫梁熙奇~，
张：你学的还挺像小沈阳的
梁：今天小沈阳哥哥也来到了这里，让我们用热烈的长神欢迎
张：在5月23、24日经河南电视台授权，在东易日盛装饰有限公司的大力支持和赞助下我园在千盛百货举办了 “xx之星”xx赛区的海选活动，参赛选手达560余人，观众2000余人，xx教育为全省的孩子举办本次才艺大赛，目的是为孩子们提供一次展示自己的机会和舞台。本次大赛我园的小朋友脱影而出，进入晋级赛的孩子有10名，下面有请三位小选手为我们展示他们的参赛节目，首先有请xx之星晋级选手孙浩翔带来《小沈阳模仿秀》。
（2）现代舞情景剧《教室风波》
毛、李：抢玩具（生气）
潘：别抢了，别抢了，我们都是好朋友一起玩！（关爱）在教室里、家里是不是经常出现孩子们抢东西的现象呢？针对此情况，我们幼儿园在每周三都会进行分享日活动，从而提高幼儿的分享意识，培养幼儿互助互爱的情操，获得了孩子们的喜爱和家长的赞同，下面是xx之星晋级选手牛一名、荆浩以舞蹈情景剧的形式演绎了一场《教室风波》，掌声有请！
11《守株待兔》
梁：哥哥，你们听过守株待兔的故事么？
张：不仅听过，还看过这个童话剧呢！小朋友们，相信你们也很想看吧！
梁：下面请欣赏xx园开心班的小朋友和老师们带来童话剧《守株待兔》。
12 《红扇扇》
毛：童年是一首诗
孔：童年是一幅画
毛：童年是一把红扇，舞动着快乐向我们微笑 。
孔：下面请欣赏xx大班艺术团带来舞蹈《红扇扇》。
13《康定情浓》
张：康定县是四川盆地一个美丽地方，一首《康定情歌》名扬天下，下面我们的老师将我们奉上舞蹈《康定情浓》，和大家一起品位康定风情。
14《三只小猪》
梁：小朋友，你们听过三只小猪的故事么？
张：下面请欣赏xxxx幼儿园开心班带来的《三只小猪》。
15 《音乐之声》
孔：（唱着duo rui mi 的歌上场，lucy姐姐你听过这首歌么？
王：没有，
孔：（唱雪绒花）这首歌听过么？
王：听过，
孔：这两首歌都是**《音乐之声》里的歌，非常好听！
王：下面请欣赏xx幼儿园爱心二班带来的英语联唱《音乐之声》
16 毕业典礼
潘：乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌声，踏着时间的旋律，xx学前班的孩子们离毕业的日子也越来越近了，可是孩子们还有许多心里话要对老师讲，你们看，他们来了！
结束语：
孔：六月，是童年的摇篮；
梁：六月，是童年的梦乡；
李：六月，是童年的太阳；
毛：六月，带给了我们金色的童年六月！
张：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，我们舞蹈，我们欢唱。
王：我们展望未来的一切，拥抱美好的六月，明年在创六月的辉煌！
潘：童年只有一个，把最美好的献给孩子！xxxxxx幼儿园xxxxxx庆六一文艺演出到此结束，爱他就给他最闪亮的童年，让我们明年六一 ———再相会
2014幼儿园六一舞蹈串词
亲爱的小朋友,尊敬的各位家长，各位来宾，大家好!
在这阳光明媚,鸟语花香的初夏时节，我们又将迎来了宝宝的节日－－六一儿童节，在这个欢乐的日子里,我代表xx幼儿园的全体教职工向所有的小朋友祝以节日的问候，祝我可爱的孩子们健康快乐，天天进步向关心支持xx幼儿园的各位家长、来宾，表示感谢!
我也代表小朋友们向关心我们的老师，向一直深爱着我们爸爸妈妈以及爷爷奶奶表示最诚挚的谢意在这个欢乐的日子里，感谢大家的光临
你们是花朵，你们是幼苗，为了把花朵培育的更加娇艳，你们的身体一定要强壮，那么我们就一起把身体煅练好，好不好啊？请欣赏《集体操表演~世界真美好》
1、xx幼儿园庆六一文艺演出现在开始请欣赏由中班小朋友表演的《三字经 》请下一个节目《三句半 庆六一》作准备
2、为庆六一台上站，表演节目三句半，不管演的好不好？您包含~请欣赏《三句半 庆六一》请下一个节目《大家一起来》作准备
3、我们相聚在这里，让我们一起跳起来，踏着动感的旋律，放飞同心的自我吧请欣赏舞蹈《大家一起来》请下一个节目《小青蛙》作准备
4、可爱的小青蛙是我们最好的朋友，请看我们宝宝班的歌表演《小青蛙》请下一个节目《拔萝卜》作准备
5、丰收的季节，大家都很高兴，有个老爷爷他种了很多萝卜，有一个萝卜长得很大很大，他拔呀拔呀拔也拔不动，怎么办呢？请欣赏《拔萝卜》请下一个节目《我是一个大苹果等》作准备
6、一曲小青蛙，让我们小班的小朋友也坐不住了，小班的小朋友，是我园表演年龄，最小的班级，几个月前，他们还离不开妈妈的怀抱，今天，他们在老师的关怀下，迈开了自信的脚步，掌声有请他们为我们带来的律动表演《我是一个大苹果》请下一个节目《小竹林》作准备
7、瞧：一群像小孔雀一样的孩子们，为我们带来了优美的舞蹈，请欣赏舞蹈《小竹林》请下一个节目《十个小朋友出来走》做准备
8、看！ 那些小朋友，用自己的双手，为我们带来了歌表演请欣赏《十个小朋友出来走》请下一个节目《游戏》作准备
9、接下来我们共同玩个游戏《找东西》游戏规则：运用肢体动作来帮助他找东西注意不许用嘴巴》努力哦！请下一个节目《表情歌》作准备
10、在日常生活当中，我们的面目表情非常丰富下面就请我们小班的小朋友为我们做歌表演《表情歌》请下一个节目《花儿》作准备
11、你们是花朵，你们是幼苗，为了把你们培育好，你们的身体一定要强壮，一定要健康，请欣赏舞蹈《花儿》请下一个节目《三句半 ~毕业了》作准备
12、九月就要分别了，想说的话有很多，要问心里啥味道？想哭呗！请欣赏三句半《毕业了》请下一个节目《中国共功夫》做准备
13、宝宝自从上了幼儿园，变化可大了，变得懂事了，变得勇敢了，请看表演《中国功夫》请下一个节目《我的好妈妈》作准备
14、爸爸妈妈为了我们的成长，不停操劳，辛苦了，请看中班小朋友感谢妈妈的儿歌《我的好妈妈》请下一个节目《泼水歌》作准备
15、跳吧 唱吧 让我们尽情的欢乐吧，请欣赏舞蹈《泼水歌》请下一个节目《英语儿歌》做准备
16、上了幼儿园，小朋友们不但要学好我们的母语，英语也要掌握哦~请欣赏表演《英语儿歌~幼儿园里真热闹真有趣 头发hair黑又长~红红sun挂在sky中 dog小狗汪汪家 twinkle twinkle little star等》大中小班请下一个节目《问路》作准备
17、有一位88岁的老奶奶，她耳聋眼花总打岔，还别说，老人家打岔打的还挺匀呼呢，下面请欣赏小品《问路》请下一个节目《向前冲》做准备
18、当我们迈进幼儿园的时候，就注定了我们的一生——那是幸福的，因为有知识伴随着我们，将来的我们是知识渊博的，在遇到困难时，一定要努力的向前，请欣赏舞蹈《向前冲》！请下一个节目《珠心算》作准备
19、如今的算盘不再单纯是计数工具，而且还兼任了教育工具和智力开发工具的角色同时，使人们发现了：人脑，潜力无穷；教育，潜力无限~请看大班表演《珠心算直加》请下一个节目《数鸭子》作准备
20、瞧那是什么，他们在干什么，噢，原来是一群可爱的小鸭子，
下面我们再来看中班表演唱《数鸭子》请下一个节目《加油歌》作准备
21、灿烂的六月，上海世博会正热火朝天的举行，我们的祖国越来越强大，让我们一起为它加油喝彩！请欣赏健美操《加油歌》请下一个节目，由教师表演的《洗刷刷》做准备
22、师生情谊深，老师与小朋友们的默契感也是最浓的，下面请欣赏《师生表演~洗刷刷》
23、爱美之心人皆有之，时装表演并不是大人们的专利，我们小朋友也不甘示弱，请欣赏幼儿园小朋友们带来的魅力请欣赏《时装表演》
24、带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱；展望未来的一切，更加珍惜美好的六月，因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，六月的成长！请欣赏《感恩的心》
园长总结：
小朋友，你们是谁，你们是xx幼儿园的好孩子，你们是xx的小苗，春天的小苗。老师、家长，便是阳光，雨水，园丁。在阳光雨露的滋润下，在园丁们的辛勤培育下，你们一定会健康成长的。亲爱的家长，为了我们共同的孩子，也为了这群活泼可爱的宝贝，为了孩子的茁壮成长，让我们携起手来，共同努力！
好了，让我们再一次用掌声感谢小朋友的精彩表演，感谢家长们和社会各界的热心支持！同时xx幼儿园也希望继续得到你们的关心与支持，请投入xx希望，我们帮您做到成功！谢谢大家！播放《歌声与微笑》
1库尔斯克旅游
法国普罗旺斯
提到薰衣草，很多人首先会想到普罗旺斯，这里也是世界闻名的薰衣草之乡。普罗旺斯位于法国东南部，是濒临地中海的蓝色海岸。因为充足的阳光最适合薰衣草的生长，再加上当地居民对薰衣草香气和疗效的喜爱，薰衣草一直稳坐植物界本土女王的宝座。在普罗旺斯，薰衣草田一年四季都有完全不同的景观。春天长绿叶，夏天长紫色海洋，秋天开花，冬天只有花田。每年7-8月，薰衣草在风中绽放，交织成法国南部最难忘的气息。
2日本北海道富良野
富良野市是北海道著名的旅游城市，也是著名的薰衣草之城。这里有许多薰衣草田。每年7-8月，可以看到鲜艳的薰衣草盛开。富良野的整个山头就像一片广阔的紫色花海，让人目不暇接，从而成为很多日本广告的拍摄地。去福粮液必须打卡的地方：福田农场(规模)、薰衣草东、上福粮液园。除了薰衣草，田野里还开着其他的花，让夏日的大地看起来像一条彩虹在地上绽放。
三。中国新疆伊犁河谷
在中国，也有薰衣草种植基地，位于长城以南的伊犁河谷，。因其与薰衣草原产地地中海气候条件相似，成为中国薰衣草种植的最佳区域。种植40多年，面积22000亩，占全国95%以上s输出。是中国薰衣草种植和加工的主要基地，也是亚洲最大的香料生产基地。与普罗旺斯和北海道不同，这里的薰衣草可以开两季，是世界上唯一一个薰衣草可以开两季的地方。
伊犁有很多薰衣草园，坐车可以看到薰衣草花的全景。其中以65团和霍城的三工乡最为著名，取名中国薰衣草之乡。如果你想了解薰衣草的花语和文化，你可以去清水河镇的游杰公主薰衣草博物馆。
每年的六七月是薰衣草花开的季节。一望无际的伊犁草原是一片紫色的海洋，数万亩薰衣草香满天。它这就像是在一个浪漫的童话世界里。穿上喜欢的衣服，来这里拍写真，感受薰衣草风情。
2库尔斯克旅游攻略
世界征服者3新手开发攻略：crerars美国军校早期神一般，野战炮踩平原有林彪的输出，这是前期攻关所必须的。柏林军事学院sgleim4星空军只要460，银三星黄计划和库尔斯克都要。都灵军校的火炮虽然贵了点，但是火炮一般都会贵。他是炮兵将领中性价比非常好的，战役中火炮的输出至关重要。
3库斯科旅游
不推荐去秘鲁旅游的原因有两个：
1秘鲁有黄热病。秘鲁出入境都需要接种黄热病疫苗，黄热病疫苗黄皮书都会查。疫苗必须在抵达巴西前10天注射才有效，否则不允许登机。
2秘鲁旅游容易出现高原反应。秘鲁的大部分美国的景点都在海拔3400米以上，如古城库斯科和马丘比丘。生活在低海拔地区的人容易出现头痛、气短等高原反应。
4库尔德斯坦旅游
新疆没有库尔德人。
库尔德人是西南亚库尔德斯坦的基本居民，是生活在中东地区的游牧民族，也是中东地区最古老的民族之一，总人口约3000万，主要分布在土耳其、叙利亚、伊拉克和伊朗，少数在阿塞拜疆、亚美尼亚、俄罗斯美国山区，以色列和其他地方。它是中东第四大民族，仅次于阿拉伯人、突厥人和波斯人。据说库尔德人是古米提亚人的后裔，大部分库尔德人是伊斯兰教的信徒。
5伊尔库兹克旅游
1莫斯科——俄罗斯首都，世界著名城市。
圣彼得堡——，前俄罗斯帝国首都，是世界闻名的城市。
俄罗斯新西伯利亚——号。俄罗斯远东最大的城市，俄罗斯的科学城。
4叶卡捷琳堡——位于欧亚交汇处的俄罗斯旅游城市，以叶卡捷琳娜女王命名。
5喀山——列宁就读于喀山大学。
6俄罗斯南部旅游胜地索契——。
7符拉迪沃斯托克(海参崴)——，远东第二大城市，俄罗斯东部的一个出海口，世界著名的旅游城市。
乌兰乌德-伊尔库茨克靠近世界著名淡水湖-贝加尔湖的两个城市。
6伊拉克库尔德旅游
答：伊拉克北部通常是伊拉克的北部，即伊拉克的库尔德地区，包括东北部的杜胡克省和苏莱曼尼亚省。它的首都是埃尔比勒，以前是埃尔比勒的省会。由伊拉克库尔德人控制，统称为伊拉克库尔德自治区或伊拉克库尔德斯坦。这一地区东临伊朗，西接叙利亚，北接土耳其，南接伊拉克其他地区。这是一个世界闻名的产油区。
7库尔斯克旅游景点携程
视频头条号：
窦s回归、舍得菜、板娘肖伟、十月关怀、宝贝巴士动画、低俗哥看**、白话自己、乡村风味、福妈s解释、农村姑娘、好吃的、小标美食、火星亲子、小搬运文具、老撕鸡、影视狂人老王、李木子讲故事、宇哥讲**、凌晨录音棚、职场钢炮等
年度体育头条：
陈瑞，搜达足球，Tatort，我爱女人美国排球队，疯狂，五星体育，郝体育，足球，央视，聂卫平，杨健球类世界，乒乓球世界，杨一侃s球，乒乓杂志，于佳伽师大赛，平原公子，张嘉玮的写作地点，《象棋新闻》和意大利的张凯。
年度地图集的标题号：
非洲腹地纪实摄影，摄影工坊，影减，摄影师刘杰，蓝月的与故事，观景空间，老照片，英国的，一起旅行，我米安巷，齐敏舒窈，录像机，日本侵华，写实，通俗，
年度物业标题数字：
看看大伟楼市，齐，房产频道，三楼，房产信息站长，谭浩军，房地产市场评估，杨红旭s楼市测评，叶嘉谭芳，杨现领，井房子，一斗硕放，樱桃屋，优客地产，余丰慧，朱小红，刘磊房产评论，孟杨元，米宅郑州楼市，潘石屹。
年度育儿头条：
60分妈妈月华，儿科医生欧，儿科医生虾妈咪，儿科医生鱼小南，家长世态炎凉，娘娘说，如何谈亲子沟通，曲云谈孩子s心理学、十月关怀、水一天、积木育儿、王快乐育儿、凯叔评书、育儿读书、妈咪知道、麻麻、妈咪简黄静洁、一慢二看、年糕妈妈。
农业、农村和农民年刊：
百秀农业、砖农数据、畜牧聚网、大河故土、肥料圈、开心农夫驿站、日用粮油、农田圈、农机通讯、农夫帮扶人，农信互联，农业知情者，世农，我爱种菜，我是小溪，现长，籍贯河南，小鱼儿游天下，云中阳，中国水产频道。
年度教育头条：
王霸班、包金勇、下的、安色苗学院、大智若、高考专家梁庭福、演讲社、锤子、猎头老王、留学真相、麦可思研究、珍珠悄悄话、秋叶大叔、教育、浙大、郑见教育、留学、职场蛙、中国传媒大学、HR老枪。
年度文化头条：
六亲不认，六亲不认，六亲不认，黄，江枫观日、京华、李、米露、三管粉碎机、盛、十年劈柴，世界真大，论古与金、的趋势论，亚欧研究上的廖、阎瑛s茶道，潘神博士，易水微C，妖怪。
年度历史头条：
千里长云月，藏书楼，宫主，赫连勃勃波波王，说说民国那些事，坑爹史，冷枪史，李，风云史，标制，腾飞的故事，天津往事，清末陈世美，文史宴，我们爱历史，梧桐树下的凤凰戏，杨早的历史讲座，夜狼的文史工作室，历史学习俱乐部等等。
年度本地头条新闻：
保定，北京吃货租房小分队，北京范儿，广州，绵阳美食，WalterKan郑州，郑州和我遇见贵阳。
年度技术头条：
范儿、差评、触乐、刺猬公社、果壳网、机器之心、极客公园、开吧、兰溪、旧路新闻、量子比特、三生、少数、首席人物观、钛媒体、新经济100人、知识分子、GameLook、黑马、ZEALER。
年度军事头条数字：
北方国防、巅峰军事观察、顾火平、红社库尔斯克、军车研究会、军事森林世界、军事家、军事连连看、新军事观察、军事吴观察、军中三剑客、科罗廖夫、剑军事、联防、麦田军事观察、迷彩老师、土硕军事、鹰眼防务观察、奇闻军事与装备分析。
年度汽车头条：
30秒懂车，车评中心38号，大家s车谈，斗车，二手车知识大讲堂，汉路出品，萝卜报告，郎迈，胖哥汽车频道，车葱店，远景汽车学院，四万讲车，踢车夏冬，玩车教授，吴培，一和一，有车之后，婆婆喋喋不休，赵普说，PS3保罗。
年度财务头条数字：
财经记者s报告、市值、财经新知、天天谈钱、金融杂坛、吴小平、春意萌声、吴晓波频道、林德社、向晓天、董希淼、肖磊杨德龙瀚海观察美国市场观察宏观策略研究，黄圣侃财经，易经财经，马光远，余明，面包财经，越女办事处。
年度食品头条：
茶王s心，大食代，豆果食，红豆餐厅老板，虎马食，黄厨，江湖美食，王者s面包店，可可美食生活、乐友厨房、罗生堂、美酒加、美食哈巴狗哥、美食街、随缘美食话、家常菜、新余飞飞、享受精选限量美食Meggy舞动的苹果。
年度旅游头条：
笑、抓拍、孤客、冷河、旅游约会、乱码、蜂巢、穷游网、书影、陶冶马特、暹罗老学、小苗旅游拍摄、携程、杨光摄影师、于凡、大长腿、风景追逐者、紫晶洞摄影、让我们去公路旅行吧，river2014。
年度时尚头条：
大蛋糕穿搭札记，粉星美妆，奇幻世界，深夜徐老师，石榴报告，时尚芭芭，HandyParis，小P老师，周。
年度娱乐头条：
八卦、八卦掌、包戏、东邪西邪、高能E贝子、火星实验室、剧社、罗严肃、媒体戏、深夜八卦、**、一号院、再会老馆、野兽派娱乐、艺体八卦局、娱乐之都、智娱乐部、HKChannel、爵士**、左酱。
年度音乐头条：
方雨城音乐工作室，好歌先听，好歌长廊，花江舞广场舞，中国明星歌曲，李察大叔，亮声，汕头音乐，小臭泰国歌，娱乐鲨鱼。
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