我与图书馆

我与图书馆1

　爸爸妈妈常对我说：“人的一生中最应该做的事，就是多读书。因为读书不但能收获渊博的知识，而且能懂得许多做人的道理。”

　于是，每当周末，我就到图书馆去转一转。起初我对图书馆很陌生，不太感兴趣。慢慢地，当我走进安静的图书馆，就有了一种异样的感觉，逐渐喜欢上了油墨香味。那一本本历史书、童话书、神话故事书都逃不过我的“魔掌”。我信心十足地作了一个“宏大”的决定，一定要把这里的书全看完。

　此后，我一有空就到图书馆去，星期天还会一上午或者一下午都泡在图书馆里。我沉浸在满屋的图书之中，有一种将任何事物置之度外的感觉，仿佛时间凝固，一切都静止了，只有书和我同在。我无拘无束地飞驰在书的五彩世界里，遨游在书的无边海洋中，欣赏着书的无穷魅力！

　有时，我一个人静静地看着一本书，时而捧腹大笑，时而眉头紧锁，时而面无表情，别有一番趣味。

　一天的时间太短。童话的可爱、神话的奇趣、生活的知识、自然界的神奇，还有那历史的演绎，各种各样的知识宝库让我如饥如渴地阅读。我利用图书馆资源的积极性一天比一天高涨，学习语文时需要阅读大量的课外书籍，到图书馆可以寻找适合的书籍；写作文需要掌握写作技巧，可以在图书馆找一些作文书，多阅读可以提高写作水平；复习时需要巩固知识，可以到图书馆找课后练习类的书，多做练习；当我遇到难题时，也可以从图书馆里找资料，释疑解惑，做到融会贯通。

　如今，图书馆已成为我学习生活中不可缺少的地方，我经常贪婪地徜徉在知识的海洋中！

我与图书馆2

　清晨，拉开窗帘，一眼望去，那碧绿的草坪、那还荡漾着甜甜睡意的图书馆和那微微晕红的朝阳是那么的祥和。

　“一年之计在于春，一日之计在于晨。”在这美好的早晨，读书可真是太适合啦！“书是人类进步的阶梯”不错的，只要你走进图书馆，你就拥有了世界上知识最渊博的老师。正是这位老师带我走进了书的世界，让我领略到书中的精彩与奇妙。

　还记得在我五岁时，爸爸妈妈拉着我的手，把我带进了图书馆。我一进门就看到这样几个大字：“图书馆是一座没有围墙的大学。”我问：“爸爸，为什么说图书馆是大学呀？”“孩子，等你走进它，你就知道了！”爸爸摸了摸我的头说。

　走进儿童阅览室，我看到书架上整整齐齐的摆着各种各样的书，有漫画、童话、小说、还有各种各样的报刊杂志。我立刻扑进了书的怀抱，从中挑选了一本书《小拇指和云房子》我被小拇指奇妙的历险经历迷住了，我跟着小拇指一起欢笑，一起担忧，一起奔跑……

　“孩子，我们回家吃午饭了？”我抬头一看，原来妈妈从成人阅览室回来了，正笑眯眯的看着我呢！我恋恋不舍的把书放回了原处。从此，书就走进了我的生活，我成了图书馆的常客，每每拿起喜欢的书坐在柔软的沙发上，享受着图书馆的清静，我的心中就充满了满足和幸福。

　杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”不知不觉中，我的作文能力也有了很大的提高！老师还封我为“班级小作家”呢！

　啊，图书馆，感谢你，是你带我走进了书的世界，是你让我的生活如此多彩。

我与图书馆3

　我的精彩文笔是图书的功劳，图书馆对我有着神奇的吸引力。

　我喜欢看书，可我家里书不多，翻来翻去都是那几本，开始时，我看得津津有味，天长日久，我就感到不过瘾，我多想能看到更多的书啊！真是天随人意，满天星图书馆在我们学校开放了！那天，我迫不及待来到图书馆，一走进去，琳琅满目的图书映入眼帘，书架里面整整齐齐的摆放着各种各类的图书。嘿，《十万个为什么》、《爱的教育》、《安徒生童话》……哇，我简直来到了书的海洋里，真想畅快的遨游一番。此时此刻，我的心像吃了蜜一样，甜滋滋的。我拿起一本《狼王梦》，坐在一个角落里马上看起来，一页、两页……我就像一匹饿狼贪婪地读着。这本小说故事情节一环扣一环，引人入胜。图书馆员催了我好几次，我才依依不舍地离开了图书馆。

　图书馆的书香韵味，它的多姿多彩，令我着迷。从此，满天星图书馆那丰富的图书就像磁石一样吸引着我，那些古今中外名著使我如痴如醉，我把所有的课外时间都花在借阅图书上。这时，我养成了做笔记的习惯，记书中优美的词语，记描写精彩的段落，做笔记锻炼了我的记忆力，又增强了我的理解能力。我的写作水平也得到了提高。每次习作，老师都说我写得好，把我的当范文读给同学听。

　我每次走进满天星图书馆都会有一种莫名其妙的感觉，是亲切的、甜蜜的，浓浓的糊在心头，有种说不出的味道，好像我从小就认识它，很想投入它的怀抱，每次置身于在这里阅读，都有一种飘飘欲仙的感觉。

　满天星图书馆既温馨又安静，真是阅读的好地方，更是我每天向往的好地方。

我与图书馆4

　图书馆是一个知识的殿堂。图书馆使我的知识面开始拓宽，让我知道了这个绚丽多彩的世界。图书馆让我懂得了许多做人的道理，让我学会了坚强和勇敢。

　记得第一次去图书馆的情形：那是一个春暖花开的季节，爸爸妈妈带我去图书馆看书，我迫不及待地跑进了图书室，宽敞明亮的屋子里摆放着整齐的桌椅。我往里面望了望，里面的书架上摆满了五颜六色的书籍，有科技书、故事书、历史书、作文书应有尽有，看得我眼花缭乱。我在摆满书的架子中间穿梭，终于找到了我最喜欢的书，我兴高采烈地拿起那本书津津有味地读了起来，读着读着我仿佛身临其境，与主人公一同交流，一同玩耍。每个喜欢阅读的人都可以找一个位子坐下来静心看自己喜欢的书，没有人去打扰。图书馆里的读者很多，但是这里特别安静，静得连根针掉在地上都听得见。

　从那以后我与图书馆结下了不解之缘。图书馆成了我经常光顾的地方，这里是一个四处都飘满了书香的地方，我们可以在书中遨游，品味着一本本散发着淡淡的墨香的书籍。在阅读中我慢慢明白了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。

　感谢你，图书馆，是你，为我打开了一扇神奇的大门，走进这扇大门，我了解了历史，了解了社会，了解了自然，了解了人生。浓浓书香，伴我成长，图书馆成了我精神的殿堂，阅读成了我生活中不可能缺少的一部分，我愿踏着书籍的神奇阶梯，一步一步实现我人生的梦想！

我与图书馆5

　以前，我从来不喜欢看书阅读，学习成绩也不怎么好。一次偶然的机会，老师带我们上图书馆看书，到了图书馆，看见图书馆里有各式各样的图书，有科学的、有动漫的、有幻想的……真是琳琅满目，看得我眼花缭乱，我们各自去找自己喜欢的书看，我随便拿了一本书来看，刚掀开第一页，就深深地把我吸引住了，我坐下来静静地看着书，不知不觉，下课了，我还在津津有味地看着书，同学们对我大吼了一声，我才知道，我还没有看完呢，我就借回家接着看。

　从此，我就爱上了看书，图书馆的图书像一块巨大的磁铁一样深深地把我吸引住了，课余时间，我都会去图书馆看书，我还随身带着一个笔记本和一支笔，每次去看书的时候，就把书中的名人名言、好词佳句抄写下来。就这样，我积累的知识越来越多，作文水平不断提高。

　有一次，老师布置了一篇作文，题目是《春天来了》，老师读了一段范文后，当大多数同学千篇一律地开始写“春天来了，树木发芽了，小草长出来了”时，我想大家都这样写多没意思，我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去写春天。我把春天比作一个穿着绿色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了冬天的睡意，将美丽和明亮撒给大地，她把种子撒给大地，开出了朵朵美丽的鲜花。人们都爱春天，爱她的百花齐放，爱她的万物复苏，爱她的春回大地。春天，使人们的心情格外舒畅。

　于是，我的作文得了一个“甲优”。我多么得意啊！因为阅读，我才能有这样的成绩，阅读让我获得知识，陶冶性情！图书馆，我感谢你！

我与图书馆6

　在我的印象中，图书馆是一个“豪华”的地方。它位于岳林广场，远处看就像一个三层大蛋糕。那儿环境优雅，书香浓厚，是个读书的好地方。它总建筑面积5000平方米，现总藏书量16万册，可容纳藏书30万册，提供讲座、阅览座位800多个，是由侨胞叶泰海先生捐资300余万人民币及政府配套经费举建而成。

　回想起来，我与这个图书馆还有一个不为人知的故事呢！

　记得以前，我的作文写得不好，妈妈便带我去图书馆。哪儿的图书好丰富啊，漫画、童话、小说……令我眼花缭乱。我捧起一本，随手一翻，竟被书中那些知识叼去了魂，我沉浸在书的世界里，沐浴在书的海洋里，时而露出笑容，时而被书中主人公的悲欢离合而落泪。妈妈拍了拍我，说该回家了，我被吓了一跳，只好依依不舍的把书放回原位，然后咽了一口唾沫，好像把书中的知识都吞到肚子里了，那时我突然觉得我长大了许多，懂得了许多，收获了许多许多。

　对我来说。一本好书就像一根法力无边的魔法棒，让我着迷；对我来说，一本好书就像一杯沁人心脾的香茗，让我沉醉；对我来说，一本好书就像一位受益匪浅的益友，让我敬重。

　从那以后，我就和书交上了朋友，经常去书店或图书馆看看它。书是我最好的朋友，它使我漫游在书海中，在娱乐的同时学到了许多知识。书是我最好的朋友，它在我悲伤的时候，带给我许多欢乐。书是我最好的朋友，是它教会了我做人的道理。书让我的作文变的丰富多彩，这就是我与图书馆的故事

我与图书馆7

　“一日无书，百日荒芜。”这是古代诗人陈春说的。而在现实生活，也是一样。“书”是人类知识的源泉，如果没有书，人类文明将无法延续下去。而书，也是一个伴我成长的伴侣。

　在我小时候，妈妈经常会带我去，带我借几本小人书，我看得津津有味，从那时，我便与图书馆结下了不解之缘。

　长大后，因为学习所以去图书馆的次数越来越少。每当我有时间时，我总会走进这个图书馆，总是那扑鼻而来的淡淡的油墨香味，这是知识与纸张夹杂的芳香，这芳香弥漫了整个图书馆。这芳香不是满街的空气清香，这是一种似有若无的味道，每当我闻到了这种味道，就好像在成长的道路上找到了成功的方向。

　在学习语文时，需要大量的阅读课外书籍，到图书馆可以找到合适我们的书；写作文时需要掌握写作技巧，也可以到图书馆里找作文书，提高写作水平；复习时需要巩固知识，到图书馆找联系类的书多做；当我遇到难题的时候，也可以从图书馆找一些资料，做到融会贯通。在那里读励志类的书，让我们犹如喝了一些写心灵鸡汤，让我们受益匪浅！

　读书是美妙的，可以给我们带来欢乐，莎士比亚曾经说过一句换：“书籍是全世界的营养品。”生活中如果没有书籍，就如花儿没有了阳光，鸟儿没有了翅膀，鱼儿没有了小河。书记带给我们智慧，所以从现在我们要读好书，好读书，多读书。

我与图书馆8

　我的学校座落在古城宣化区市中心，这里风景优美，环境优雅，闹中取静。

　我最喜欢的地方是学校的图书馆，因为那里有数不清的书，一本本好书让我们如获至宝，兴奋不已，我们尽情遨游在书的海洋中。我从《上下五千年》里了解了我们中华民族的悠久的历史和灿烂的文化;从《唐诗宋词》里读出了诗人的智慧与诗的魅力;从《少儿百科全书》中学到了许多课本里学不到的知识，弄清许多科学的`奥秘;从《十万个为什么》中查到了我想了解的各种各样的问题;从《安徒生童话》中学到了许多做人的道理，帮我树立正确的人生观……

　在图书馆里我们如饥似渴的读书、学习，我们的眼中只有书最为珍贵，一本本好书让我们留连忘返，一本好书使我们读的如醉如痴，我们读书的热情像火一样，不，比火更热，热得可以把太阳融化。

　日积月累，我已经读了好多本书了，一本笑话书，我们会笑得流泪，一本《感恩的心》，触摸到了同学们内心的最温柔的地方，让同学们学到了如何去感恩，感恩社会、感恩老师同学、感恩父母家人……

　我最喜欢看的是探案故事书了，因为那类书的情节曲折，扣人心弦，经常看得我紧张不已。

　我不会忘记我在图书馆读书的美好时光，因为它不知带给我多少欢乐，给予我多少知识，是图书馆让我在书的海洋中快乐成长，是图书馆让我向着知识海岸奋勇前进。

我与图书馆9

　书是你无聊时的玩伴，也是带你遨游天地之间的精灵。但也是让你受到此生最严厉的批评。一起来看看吧！

　星期天，我闲着无聊，就去三味书店看书。为了不打扰到他人我将手机调制了静音，为了不受到干扰，我选择了一个偏僻的小角，看不见天辰，也听不见一点噪音。找着一把凳子坐下，把书放在腿上，从头看起。沈石溪，动物学家的故事是我的最爱。《藏獒渡魂》也是我的最爱。当读到曼晃被狼撕咬得皮开肉绽时，我的泪在眼眶打转，一眨眼两行泪从脸颊顺流而下。

　看完了书，走到窗边，天已从阳光四射到西夕辉映了。当我正在欣赏夕景时，我的心怦然一震：现在几点了我急急忙忙掏出手机，5:01分我用余光瞟到了我有五个妈妈的未接来电。我回电了，仿佛看见了一个惊慌有惊喜一个快乐有愤怒的妈妈，电话通了，我用无比低沉的语气说了一句：“喂。”“大大真的是你！快点回家，你让我们好找。”妈妈让交错的语气对我说。我放下书，疾步走回家。到了家门口，我用颤抖的手拿出钥匙，开了门，用最轻的步伐上了楼，到了餐厅门口，我先伸了一条腿进去试探，然后又挤进去了半个身子，我看到了妹妹用惊喜中又带着惋惜的神情看着我，我正纳闷妹妹为什么用惋惜的眼神看着我时，我又看见了妈妈那充满无法预测的恐怖。我逃避了她的眼神。我没吃几口饭后就上楼了。想着：原来住也会带来“灾难”啊！

　那时是我最快乐又是我最惧怕的瞬间。后来我又多次感受了这个瞬间······

我与图书馆10

　我喜欢图书馆，那里有数不清的书，一本本好书让我如获至宝，兴奋不已，走进图书馆，就好像遨游在知识的海洋里。我与图书馆结下了不解之缘。

　新华书店是我们这里比较知名的图书馆。每每走进这家图书馆，总是被隐隐约约淡淡的芳香所吸引，这是知识和纸张混合起来的香气，这香气弥漫了整个屋子。这是一种无形胜有形的味气，每次闻到这种奇特的香味，我就瞬间心旷神怡。这里面陈列着大大小小的书柜，书柜里井井有条地摆放着各式各样的书。

　书的种类繁多，令我目不暇接。这里有《中小学必背古诗》《中小学优秀作文》《中小学常用词典》等等。在图书馆里，我像一匹贪婪的饿狼看见羊群一般，如饥似渴读起来。一本本好书让我流连忘返，一本好书使我如痴如醉。奇幻小说、武侠小说让我们走进虚构的古代搏斗时的腥风血雨；科幻小说，把我带到一个奇妙的世界，让我的大脑细胞异常活跃，想象力激增。此外还有各种杂志，虽然日期已经过时，但它里面讲述的每一个故事都会让我们明白一个真理，真理永远不会过时，它会随时间流逝而历久弥新。

　我还从《中华上下五千年》里了读到我们祖先的智慧；从《唐诗宋词》中体会到了诗词的魅力；从《少儿百科全书》中学到了许多课外知识；从《十万个为什么》中弄清了许多宇宙的奥秘；从《安徒生童话》中学会了许多做人的道理，帮助我树立正确的人生观……

　图书馆读书带给我许多快乐美好的回忆，是它陪伴我童年的时光，让我在知识的海洋里劈波斩浪，向着成功的彼岸前行。

我与图书馆11

　妈妈常说“读万卷书”能使我开阔眼界，增长知识，所以我早早地在读书过程中与图书馆结缘。

　我的第一个“图书馆”，是妈妈在家里给我准备的一个小小的书架，上面有我喜欢的《格林童话》《贝贝熊》《不一样的卡梅拉》……我被各种各样精美有趣的书籍吸引，妈妈坐在身旁和我一起阅读，她耐心地一边读书中的文字，一边讲解给我听，在这个图书馆里，我知道了白雪公主和七个小矮人的故事，听到了贝贝熊的成长趣事，认识了敢于幻想、更敢于去尝试的卡梅拉。

　我的第二个“图书馆”，是我的学校---太原市实验小学的图书室。图书室里有很多书，历史书、侦探书、科普知识书等等。我特别爱看历史书，翻开书架上的历史书，我像是遨游在中华五千年的历史长河中。在《三国演义》中，我认识了鞠躬尽瘁的诸葛亮，过五关斩六将的关羽，唯才是用的曹操，善于识人的刘备……

　去年妈妈带我去了太原市图书馆，帮我办理了借阅证。一进门，我就看见一排排整齐的书架，书架前面还有许多桌椅，每位读者桌上都放着他们精心挑选的书，他们看得津津有味，好象着了迷。我也急忙跑向书架，在书架上有各种各样的书，有科学类、故事类、文学类等等，它们如同士兵一样，分门别类地站在各自的岗位上，期待着与读者结缘。图书馆的书一本比一本有趣，我挑了一本又一本，真想把图书馆搬回家呀！它就是我的第三个“图书馆”啦。

　我在成长，“图书馆”也在变化，从家到学校，再到社会，浓浓书香，伴我成长，图书馆成了我成长过程中不可或缺的好伙伴，在它们的陪伴下，我一定会变的越来越充实，我的成长之路也会越来越顺利。

　请你也来讲讲你自己与图书馆的故事吧！

我与图书馆12

　莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像是没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”因此，我们应该多读书，开阔自己的视野。而图书馆就是知识的殿堂、通向真理的宝库、书的小窝。

　踏进宽敞清静的图书馆，一阵淡雅的书香便会扑面而来，令人神清气爽。我径直走进一排排整齐的书架中，寻找着今天将与我谈话的知心朋友”。书架上陈列着各式各样的书本，每一本都蕴含着自己的精髓，等待着人们探索。

　我捧起没有欣赏完的《老人与海》，继续与海明威谈话。我的心随着小说波澜起伏，仿佛已经与书融为一体。我与书本近距离接触，感受着每一个字眼的气息。一位经验丰富的老渔夫桑提亚哥，在八十四天没有捕到鱼后，有一天出海，运气极好地钓到一条巨大的马林鱼。渔夫原以为能够安全返航带回大鱼，却引来了鲨鱼的围攻，而他没有退缩，即使马林鱼已经被吃得精光，只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨，他也把这条鱼带回了港口。

　翻着一页又一页的薄纸张，我尽情地穿梭于这本神奇的书中，感受着它深奥的哲理。这些哲理使人受益终身，取之不尽用之不竭。

　对我而言，美好的情感就是欣赏图书馆里的每一本书，书里的文字绽放如花，散尽枝叶的芳香令人神清气爽，每片花瓣都蕴含着奥秘，需要我们用心体会。中国宋代伟大的诗人说过：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”在神秘的图书馆里，我们可以回忆古老的历史，憧憬未来，探索世界的奥秘因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

　图书馆是神圣的，里面的每一本书都像一枚果实，是作者们呕心沥血、经过多次的修改，创就了它。因此，我们结下了不解之缘。

我与图书馆13

　你知道什么地方人群很多，而且又静悄悄的吗？我认为符合这点的只有一个地方——图书馆。

　爸爸经常对我说：“天下最好的事，就是读书。”因为读书不仅能增长自己的知识，也能读懂许多做人的道理。从此，我就跟图书馆结下了不解之缘。

　于是，我开始在周末去图书馆闲逛。起初，我对这个陌生的地方还没有丝毫兴趣。当我走进这寂静的图书馆，就会打个寒颤，因为那里连针掉下去的声音也听得清清楚楚。之后，我便逐一看书，什么书都逃不过我的手掌心，哈哈，我又制定了一个伟大的计划，把图书馆的书都阅读完毕。

　自此，我一有时间就会一溜烟跑去图书馆，遇到周末则会一整天待在那儿，倾身于满屋子的仙女之中。里面的书五彩缤纷，让人眼花缭乱，有一种让人头晕目眩的感觉。仿佛一切都已静止，时间也凝固在这一刻，只有书陪伴在我身边，我无拘无束的遨游在书的海洋之中，欣赏着书的无穷魅力，直到自己头晕脑胀为止。

　有的时候，我一个人坐在窗边，时而捧腹大笑，时而面无表情，时而眉头紧锁，时而热泪盈眶，真是别有一番韵味。

　有的时候，我认为时间真得很短，知识的宝库永远取之不尽，用之不竭。我对利用图书资源的积极性一天比一天高涨。学习的时候也需要技巧，在图书馆寻找一些资料是很好的选择。学习语文的时候，要广泛阅读课外书籍，到图书馆就可以满足这些需求。在图书馆中阅读学习，真是一件悠闲自得又及其快乐的事情！

　书，我一生的梦想就是拥有全世界的书，我是连做梦都想，但也许这是最难以实现的愿望。不过，我不会感到绝望，因为，在每个春夏秋冬中，是书陪伴我一点一滴，如果我失去了这个朋友，将一无所有。

我与图书馆14

　爷爷常对我说：“天下最好的事，就是读书。”因为读书不但能增长自己的知识，而且能读懂许多做人的道理。

　于是，每当周末我就到图书馆去转一转，起初我对图书馆很陌生，不太兴趣。当我走进肃静的图书馆，就有一种异样的感觉，一股熟悉的油墨香味扑鼻而来。便逐一看看历史书、童话书、神话故事，每本都逃不过我的“魔掌”，哈哈，我就信心十足地做了一个“宏大”的决定，我一定要把这里的书都看完。自此，我一有空就到图书馆去，遇到星期天就会一整个上午，一整个下午都泡在图书馆里。倾身于满屋子的图书之中，里面的书让我眼花缭乱，有一种将任何事物都置之度外的感觉，仿佛一切都静止了，时间也凝固了，只有书和我同在，我无拘无束地飞驰在书的五彩世界里，遨游在书的无边海洋之中，欣赏着书所带给我的无穷魅力。

　有时我一个人静静地看着一本书，时而捧腹大笑，时而眉头紧锁，时而面无表情，别有一番风趣。

　我觉得时间太短，知识的宝库让我永远取之不尽用之不完，我对利用图书馆资源的积极性一天比一天高涨。学习语文时需要阅读大量的课外书籍，到图书馆可以寻找适合我们的书籍;写作文需要掌握写作技巧，也可以在图书馆里找一些作文书，多阅读，可以提高写作水平;复习时需要巩固知识，可以到图书馆找课后练习类的书，多做练习。当我遇到难题时，也可以从图书馆里找到资料，释疑解惑，做到融会贯通。图书馆里还有很多励志的书籍，阅读时，犹如喝了心灵鸡汤，清新励志，让读者获益匪浅!在图书馆中阅读学习，真是一件极其快乐的事!

　如今，图书馆已成为我学习生活中不可缺少的地方。

我与图书馆15

　常说到，书籍是人类进步的阶梯，书中自有黄金屋，还有颜如玉。

　但事实上，在我这个皮孩子看来它只是令我昏昏欲睡、枯燥乏味的印刷体，当然这是曾经的我。而现在呢，在我看来它更似一群跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页。这其中的转折点就在于我与图书馆的一次邂逅。

　那是一个闷热的开学季，我随着姐姐参观她的大学，第一次见到如此恢弘的图书馆，便萌发了好奇心想要一探究竟。爬上层层的楼梯进入图书馆，空调舒适的凉风扑面而来，让我莫名萌发赖着不走的想法，于是就有了和图书馆刻骨铭心的邂逅。

　跟在姐姐身后，走过一排排整齐的书架，尝试着用手指划过厚实的书刊，细细嗅着书卷沁人心脾的香气，姐姐说那是知识的气息，那是历史沉积的力量。感受着夏季空调的清凉，看着安静自习研读书籍的哥哥姐姐们，我开始渴望知道是什么样的魔力让他们全神贯注地去研读那些印刷体。于是，我取下一本封面有漂亮小女孩的书，叫做《城南旧事》，试着像其他人一样，开始走进作者的视野，去了解英子的童年生活。

　图书馆的表仿佛被故意调快了一般，不知不觉已经到了需要开灯的天色，姐姐在我耳边轻声细语，说时间已经很晚了，于是，我蹑手蹑脚地把书放回原位后跟着姐姐离开图书馆。站在门口，我转身回头深深地吸了一口气，瞬时感觉心旷神怡，这可能是就是姐姐所说的知识的气息。

　从那之后，书籍就开始变得可亲可爱，我丝毫都不会觉得它枯燥乏味。

　这就是我和图书馆的邂逅，我们的故事还在继续。

1以水色佳丽著称于世的富春江，素有“奇山异水、天下独绝”之称。这条浙江水系的翡翠玉带，尤以桐庐境段最为秀丽。

古人云：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景清美。”上游七里泷， 水如染，山如削， 峰紧紧流窄，鸢飞鱼跃，称“富春江小三峡”。自严子陵钓台至窄溪，江流宽阔，两岸绿树烟花，小桥流水，山庄错落，更兼有严子陵钓台、大奇山、白云源、桐君山、天子岗等名胜古迹点缀其间，宛如一幅幅绚丽的画卷。

富春江景色四季宜人，无论是“日出江花红胜火，零星来江水绿如蓝”的艳春、“两岸绿树凝滴翠”、“翠色随人欲上船”的夏景，或是“一江流碧玉、两岸点红霜”的秋色，都有一番醉人的魅力。即便是“诸山皓然”、“寒江独钓”的冬天，也有耐人寻味的底蕴

富春江，全长110公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力，巧夺天工的自然景观和那旷古悠远的历史遗迹

缀连成片，相映成辉，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”，这也许有些夸张，但人们称她为中国的黄金旅游线却并非过誉……

富春江分上下两段。从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游，从桐庐到建德梅城为上段，称富春江上游，也是富春江上最美的一段。两岸青山，山为水铸情，满目葱翠；一江春水、水因山溢美，澄如湖海碧如天。富春江有山有水，水中有山，水行山中，山绕水生。群峰拥翠，为旅游风光中少见。富春江以水系为主体，融合众多飞瀑、雄奇岩峰 、古老村落缀成一组风光旅游带，可谓“水碧山青画不如。”来这里旅游，既可登山揽胜，又可泛舟荡游。

古人是怎样描绘富春江景色的呢？由浙江人民出版社出版的《富春江名胜诗集》一书中就摘录了自南北朝至清代1500年间的1003人，吟咏富春江山水的诗词就达2000余首。其中南朝吴均的《与宋元思书》日：“风烟俱净，天下共色……奇山异水，天下独绝。”唐朝韦庄称富 江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。”元代吴桓赞道：“天下佳山水，古今推富春。”可见，富春江“奇山异水，天下独绝”。早已为世人所熟知的胜景了。流贯桐庐境内的富春江山光水色，足以使人陶醉。

富春山水，天下独绝。遥望当年，元代画坛四大家之一的黄公望隐居富春，费时数年绘制了一幅“富春山居图”。这幅历史名作饱经沧桑，差一点被当成富人的殉葬品化为灰烬。如今这烧为两段的画卷，分藏在大陆和台湾的博物馆中。

2如果风有颜色，如果烟有光芒，或许，它们都是明净的，像是白昼里的月光。在风语低回，云雾萦绕中穿行，你也许会爱上两岸的苍翠峰峦；在烟波无忧，碧水澄明中抬首，你也许会爱上碧远的苍穹：眼前都是茫茫的苍翠深远，一色的深青浅碧，这样的天，这样的山，谁能说更偏爱谁一点呢？在富阳与桐庐的一百多里水路上，竟然就让我邂逅了这样的奇景。泼墨是绝世好画，成曲是天籁之音，这样的山水，真是天下奇绝啊。

在行舟上低首，只见满目的碧色，荡开层层轻波。这样一方碧色的砚，研了满满的墨，等着你胸中无处可发的赞叹，用千丈的深度来书写。你看那一尾尾的鱼，一粒粒的石，都争先恐后的想让你看清楚，记住这里每一点微小的美。银浪如鳞，湍流胜箭，心好像突然就轻了，轻的可以飞起来。

我借着这欲飞的心，极目远眺。两岸的高山，寒松苍翠叠枝，参差阴翳，竞相争高。重峦叠嶂，直指向天，鹰飞几不可度。如诗如画，如曲如歌。不要怪自然中没有琴弦；泉水弹奏石的清韵，善鸣的鸟嘤嘤放歌，难道不是天地绝响？更不必说山中的蝉鸣无穷，猿啼千转了。

在这繁芜迷眼的世间里，还有这样的地方吗？想必热衷于官场经济人情世故的人们，来到这里，都会忘忧流连啊。看来这样的山水，这样不沾红尘的山水，必然是有守护的。那些苍茂的树木伸出枝条，将这山水隐蔽起来，只有阳光偷偷地从隙缝中露出头来，照亮这一江碧色，赏玩这珍藏的美丽。

3有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。我独自一人乘船随着江流飘飘荡荡，船儿在风中时儿左时儿右，欣赏着两岸的高山。真是别有一番趣味啊！从富阳到桐庐，一百来里水路，陡峭的山峰奇异的流水，天下独一无二。这样的天，这样的山，谁能说更偏爱谁一点呢？

我坐在船头，映入眼帘的满是青白色，发现如此美景，不紧感叹一句水之青白，水之清澈。就连那千丈来深的地方也看得一清二楚。水底的鱼儿正在嬉戏，细小的石子静静地躺在水里。湍急的江流快如飞箭，那惊涛骇浪猛如飞马。

江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。重重山峰各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，无数的山峰都直插云天。山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，好是动听。蝉在枝头呤叫，猿则在高山高歌。在这繁华迷眼的世间里，还有这样的地方吗？想必热衷于官场经济人情世故的人们，来到这里，都会忘忧流连啊。看来这样的山水，这样不沾红尘的山水，必然是有守护的。那些苍茂的树木伸出枝条，将这山水隐蔽起来，只有阳光偷偷地从隙缝中露出头来，照亮这一江碧色，赏玩这珍藏的美丽。

4风尘烟霭全部散尽，天空与山峰显露出同样清澄的颜色。让船随着江流飘浮荡漾，任凭它或东或西。从富阳到桐庐，一百来里水路，奇峭的山峰奇异的流水，天下独一无二。江水全都呈现出一片青苍之色，千丈深也能见到水底。游动的鱼和细细的卵石，都可以看得十分清楚。湍急的流水快于飞箭，汹涌的江浪势如奔马。两岸夹峙的高山上，全都生长着耐寒常青的树木。山依恃地势争着向上，互相比高比远。争着向高处笔直地指向天空，形成千百座峰峦。泉水冲击着石块，发出泠泠的声响；好鸟彼此和鸣，织成嘤嘤的谐美旋律。蝉儿则无休止地鸣叫不停，猿猴则千百遍地啼叫不绝。在仕途上鹰一般冲天直上的人，望一眼这么美的峰峦就会平息热衷名利的心；整天忙于筹划治理世俗事务的人，看一看如此幽美的山谷就会流连忘返。横斜的树枝遮蔽天日，即使白天也像黄昏那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也会漏下一些光斑。

观刈麦 白居易

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶桨。

相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。

力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德？曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

田家很少有清闲的日子，五月里人们更加繁忙。

夜晚和暖的南风轻轻刮起，小麦覆盖着田垄一片金黄。

妇女们挑篮装着饭食，儿童们提壶盛着水汤，

他们相随着到田里去送饭，男劳力们正在南冈上割麦奔忙。

他们的双脚被田里的暑气曛蒸着，脊背上烤着灼热的骄阳，

力气用尽了也顾不上留意夏天的炎热，只为珍惜夏天的白昼长，（好多割些麦子。）

又看见一个贫穷的妇人，抱着孩子站在田垄旁，

她右手捡拾掉在地里的麦穗，左臂上挎着破旧的篮筐。

听了她的诉说，听见的人无不替她感到悲伤。

家里的土地因为交纳租税都卖光了，只好拾点麦穗来填充饭肠。

如今我有什么功德，从来没种过地、采过桑。

每年傣禄三百石，到了年底还有余粮。

想到这些我暗自惭愧，整日萦绕心头不能忘记。

　月夜 刘方平

更深月色半人家，

北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，

虫声新透绿窗纱。

夜静更深，西挂的月色照着半边人家，

北斗星横卧，南斗星横斜。

这个夜晚我才感到春天暖暖的气息，

悦耳的虫鸣初次透进绿色的窗纱。

　商山早行 温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

清晨起身，车马的征铎一片响动，离家远行，我更悲伤地思念故乡。

鸡鸣响过，茅店上空尚有一弯如钩的残月，板桥上面早已有人迹踩过的霜痕。

槲树的叶片落满了山路，枳树的白花开满了驿墙。

于是，我又想起昨夜里梦回杜陵，那里已是阳光明媚，凫雁落满回塘。

　卜算子 咏梅 陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

荒凉的驿亭外，残破的断桥外，一株腊梅孤独地默默开放着，既无人眷顾，也无人欣赏。已是黄昏日暮，她正独自悲叹，偏又遭到凄风苦雨的摧残。

她原本就无意与百花争占春光，任凭百花猜疑嫉妒。即使花瓣凋零飘落化作泥土，又被碾轧成灰尘，只有她那清雅的幽香仍像从前一样。

　破阵子 晏殊

燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。

燕子翩然归来时，正值春社，梨花纷纷飘落后，即是清明。池塘边上生出了三四点碧绿的苔藓，花叶丛中传来一两声黄鹂的啼鸣。白日渐长了，柳絮轻轻飞。

笑靥如花的邻家姑娘，她们在采桑路上邂逅相逢。怪不得昨晚的梦境那么好，原来是今天斗草得胜了，（说着说着，）甜美的笑容已挂满脸庞。

　浣溪沙 苏轼

簌簌衣巾落枣花，

村南村北响缫车，

牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，

日高人渴漫思茶，

敲门试问野人家。

枣花扑簌簌地纷纷掉落到我的衣襟上，村子里四处传来缫车抽丝的声响。古老的柳树下穿着牛衣的人正在叫卖黄瓜。

酒困人乏，路途漫长，我只想倒头睡觉，烈日高照，烤得人唇焦口燥，不由得想喝杯茶解解渴。只好试探地敲响农家院门，向山野人家讨一杯茶。

　醉花阴 李清照

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

云笼雾罩使我整天心中充满愁闷，兽形香炉升起瑞脑香的袅袅青烟。今天又是把酒赏菊的九九重阳节，我玉枕孤眠，纱橱独寝，半夜时初秋的凉意袭人，辗转难眠。

黄昏之后，我来到东篱下举杯独酌，只有菊花清淡的香气侵满了衣袖。休要说这良辰美景不会愁损柔肠、黯然神伤，西风吹卷起门帘，你就会看到，闺中人竟比那黄菊还要消瘦。

　南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

登楼远望，那沦陷中的中原故土今在何方？（此时）收入眼底的尽是北固楼四周的水色山光。千百年来，这里不知经历了多少兴盛与衰亡？往事悠悠。只有那奔腾不息的长江水滚滚东流。

吴主孙权年轻时就已统率千军万马，雄踞东南，征战不休。天下的英雄豪杰谁是他的对手？只有曹（操）刘（备）。生儿子就要像孙促谋。

　山坡羊 骊山怀古 张养浩

骊山四顾，

阿房一炬，

当时奢侈今何处？

只见草萧疏，

水萦纡。

至今遗恨迷烟树，

列国周齐秦汉楚。

赢，都变做了土；

输，都变做了土！

登临骊山，放眼四顾，

阿房宫毁于一炬，

当时的豪华奢侈如今更在何处？

（如今）只见荒草稀疏，

野水萦回，

那笼罩于雾霭中的莽莽丛林，也仿佛充满了遗恨和悲戚。

可叹那争斗不息的周、齐、秦、汉、楚各国，

打赢的，都变成了黄土；

打输的，也都变成了黄土。

　朝天子 咏喇叭 王磐

喇叭，唢呐，

曲儿小，腔儿大。

官船来往乱如麻，

全仗你抬身价。

军听了军愁，

民听了民怕，

那里去辨甚么真共假？

眼见的吹翻了这家，

吹伤了那家，

只吹的水尽鹅飞罢!

喇叭，唢呐，

典调虽短，声音却大。

官船来来往往，多得像乱麻，

全仗着你吹捧来抬高他们的身价。

当兵的听了当兵的发愁，

百姓听了百姓害怕。

哪里能分辨出他们奉旨是真还是假？

眼睁睁看着吹翻了这家，

又吹伤了那家，

只只吹得水干了，鹅也飞光啦！

山中杂诗

选自欧阳询《艺文类聚》 (南朝) 吴均 山际见来烟, 竹中窥落日。 鸟向檐上飞， 云从窗里出。 1·山际：山与天相接的地方。 2·烟：此指云雾。 3·窥（kūi）：从缝隙中看。 4·檐（yán）：房檐。

编辑本段译文

山与天相接的地方上缭绕着阵阵的岚气云烟， 竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。 鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去， 白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。

竹里馆

注释 ①选自《王右丞集笺注》（中华书局1985年版）卷十三。这是《辋川集》20首中的第17首。竹里馆， 是 辋川别墅的胜景之一。 ⑴幽篁（huáng）：幽是深的意思，篁是竹林。 ⑵啸（xiào）：长声呼啸。魏晋名士称吹口哨为啸。 ⑶深林：指“幽篁”。 ⑷相照：与“独坐”对应。 译文 月夜，独坐幽静的竹林子里，间或弹弹琴，间或吹吹口哨。 竹林里僻静幽深，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。

峨眉山月歌

作品注释 （1）峨眉山：在今四川峨眉山市西南。 半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。 （2）影：月光。 平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。 （3）夜：今夜。 发：出发。 清溪：指清溪驿，在四川犍为峨眉山附近。 三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。 （4）君：指峨眉山月。一说指作者的友人。 下：顺流而下。 渝州：今重庆一带。″

编辑本段作品译文

在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，我乘着小船，从清溪驿顺流而下。月影映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着我。但在从清溪到渝洲的途中，月亮总被两岸的高山挡住，使我思念不已。

春夜洛城闻笛

作品注释（1）洛城：洛阳（现在河南洛阳）。 （2）玉笛：精美的笛。 暗飞声：声音不知从何处传来。 （3）春风：另一版本作“东风”。 （4）折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名，内容多写离情别绪。胡仔《苕溪渔隐丛话后集》卷四：“《乐府杂录》云：‘笛者，羌乐也。古典有《折杨柳》、《落梅花》。故谪仙《春夜洛城闻笛》……’杜少陵《吹笛》诗：‘故园杨柳今摇落，何得愁中曲尽生？’王之涣云：‘羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。’皆言《折杨柳》曲也。”曲中表达了送别时的哀怨感情。 （5）故园：指故乡，家乡。[2][3]

作品译文

阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？ 随着春风飘扬，传遍洛阳全城。 就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》， 有谁的思乡之情不会油然而生呢？[4]

约客

①约客：约请客人来相会。 ②黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，成为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。 ③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。 ④处处蛙：到处是青蛙。 ⑤有约：即邀约友人。 ⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。 约客选自《清苑斋集》（《南宋群贤小集》本）。

编辑本段译文

一个梅雨绵绵的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。这时已经是半夜了，诗人等候朋友如约来下棋。他无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋盘上，心中有些失落。

逢入今使

诗词注释

①入京使：回京的使者。

②故园：指长安和自己在长安的家园。 ③漫漫：形容路途遥远。 ④龙钟：形容流泪的样子，这里是沾湿的意思。 ⑤凭：凭借，依靠。 ⑥传语：捎口信。

编辑本段诗词译文

回头东望故园千里，路途遥远迷漫； 满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。 途中与君马上邂逅，修书却无纸笔； 只有托你捎个口信，回家报个平安。

滁州西涧

词语解释

1滁州：今安徽省滁州市。 2西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河。即今天的西涧湖（原城西水库）。 3独怜：独爱，一种对幽草的独情。 4春潮：春雨。 5野渡：荒郊野外无人管理的渡口。 韦应物滁州西涧书法帖

[1] 6横：指随意漂浮。 7上有黄鹂深树鸣：树荫深处的黄鹂发出诱人的叫声。黄鹂，黄莺。深树，树荫深处。 8野渡无人舟自横：郊野的渡口空无一人，只有空空的渡船自在地漂浮着。野渡，野外的渡口。自横，自由自在的漂浮着。

韵译：

韵译： 我怜爱生长在涧边的幽草， 涧上有黄鹂在深林中啼叫。 春潮伴着夜雨急急地涌来， 渡口无人船只随波浪横漂。

译文：

我非常喜爱这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上

江南逢李龟年

作品注释

（1）李龟年：唐代著名的音乐家，受唐玄宗赏识，后流落江南。 （2）岐王：唐玄宗李隆基的弟弟， 名叫李隆范，以好学爱才著称，雅善音律。 寻常：经常。 （3）崔九：崔涤，在兄弟中排行第九，中书令崔湜的弟弟。玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。崔姓，是当时一家大姓，以此表明李龟年原来受赏识。 （4）江南：这里指今湖南省一带。 （5）落花时节：暮春，通常指阴历三月。落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。 君：指李龟年。[2][3]

作品译文

当年在岐王宅里，常常见到你的演出； 在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。 眼下正是江南暮春的落花时节， 没有想到能巧遇你这位老相识。

送灵澈上人

注释 ⑴灵澈上人：唐代著名僧人，本姓杨，字源澄，会稽（现在浙江绍兴）人，后为云门诗僧。上人，对僧的敬称。 ⑵苍苍：深青色。 ⑶竹林寺：在现在江苏丹徒南。 ⑷杳（yǎo）杳：深远的样子。 ⑸荷（hè）笠：背着斗笠。荷，背着。

译文 苍翠的竹林寺，近晚时传来深远的钟声。 你背着的斗笠还带着夕阳，独自归向远方的青山。

论诗

译文 李白和杜甫的诗篇曾经成千上万的人传颂， 现在读起来感觉已经没有什么新意了。 我们的大好河山每代都有才华横溢的人出现， 他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年。

《一面》教学设计

[教学目的]一、体会作者对鲁迅先生崇敬、爱戴、怀念之情，激发学生学习鲁 迅崇高品德的愿望。

二、理清写人记事的顺序（时间），明确安排材料的方式（顺叙）。

三、学习通过外貌描写表现人物思想性格的写法。

四、揣摩文中语句强烈的感情色彩。

[教学重点]1、时间顺序

2、外貌描写

[教学难点]理解旁批中的问题，学习做批注。

[教学设想]一、运用“预习进课堂”的方法，培养学生的自学能力，发现问题的能力，质疑的能力。

二、开展“星星点播”的形式组织教学，使每个学生的积极性都调动起来，准备同学“点播”自己回答问题。

三、对本文的重点“三次外貌描写”放在一起进行比较阅读，然后通过小作文对“外貌描写”的技巧得以巩固和提高。

四、通过数字巧析课文，以节省课时。

[教学时数]两课时。

[教学用具]投影、录象带。

第一课时

一、导入新课：

1936年10月19日，一颗伟大的心脏停止了跳动。举国上下，一片悲恸；爱国青年，失声痛哭。出柩那天，两里多长的群众队伍缓缓而行，上海民众代表抬着一面白色大旗，上面赫然写着：“民族魂”。

这位伟人就是中华民族的杰出代表枣鲁迅先生。当时的进步青年阿累与鲁迅仅见过一面，但鲁迅先生的音容笑貌和一言一行却给他留下了不可磨灭的印象。

鲁迅逝世的当月，他就用饱含深情的笔写下了一篇情真意切、非常感人的回忆录枣《一面》（板书课题）。今天，就让我们来仔细体会并学习鲁迅先生的“民族魂”吧。

二、放录象，学生熟悉课文。

利用工具书，解决“预习提示”中生字词的音、形、义。

理清课文记叙的要素。

明确课文记叙的顺叙。

三、下面的时间由学生充分预习，自己思考课后习题及旁批中的问题。不会的可以在下一堂课“点播”同学 来回答；每一个同学也要做好被别人“点播”的准备。

将自己不明白的问题和你准备向谁“点播”写在纸条上，收齐后上交老师。

第二课时

一、检查预习：

师：昨天我们用了一节课的时间让大家充分预习，完全自己学习，大家的积极性很高。有的同学通过自己的能力弄懂了很多问题，还有的同学就自己存在的疑问向同学征求解答。这说明大家已经学会认真看书，开动脑筋思考问题了。比如昨天就有一个同学提了这样一个问题就是：课本上的插图有没有错误？

师打出投影片《一面》，生观察，有的窃窃私语，有的不相信书上还有错误，有的迅速翻书。俄顷，许多手举了起来。

生1：老师，我发现了一处错误：书上明明说《铁流》比《毁灭》要厚，可插图上却是《毁灭》比《铁流》要厚！

师：大家看这位同学读书多细心，这种精神值得大家学习！（有生不以为然，说他是刚才翻书才得来的。）有的同学可能觉得刚才这位同学不该得表扬，认为他是翻书才找到错误的，不过，能怎么快就找到错误，这说明他对课本也相当熟悉呀！如果昨天他看书不认真，他能找怎么快吗？所以大家说他该不该得表扬？（生此时心悦诚服地答：“该！”）下边还有几处错误看谁能最快找出来？（一时群情踊跃。）

生2：老师，我还发现了这里有错：书上写‘他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上’，可插图上画的鲁迅先生的袖管却很肥、很粗！

生3：老师，课本38段说“公司为了防止我们‘揩油’，衣衫上一只袋也没有缝，可插图上阿累衣服上却有两只袋！

生4马上反驳：那只是装饰性的口袋！

生5：书上多次写鲁迅穿的是牙黄羽纱的长衫，可投影片上却不是**！

…………

师：大家找得非常好！这说明了只要用心去读书，你会自己发现很多东西！除此之外，我觉得同学们应该有一种敢于怀疑、不迷信权威的精神。课本可能会有错，老师有的时候也会出错的！

师：下面就昨天大家提的问题，同学们自己帮自己来学习本课，老师只是起一个牵线搭桥的作用。大家有没有信心？生齐声答：有！

二、提问讨论：

师：有同学问 ×× 同学，这篇课文的主要人物是谁？事情发生的时间、地点和起因如何？

生甲答。师请提问的同学评议，该生指出：时间和地点找得不够具体，上海那么大，应说清楚在上海的什么地方（内山书店）；还有时间，1932年范围也太大了！

师：这位同学分析得多好！他实际上告诉我们一条规律，就是记叙的要素要找得怎样？生答：具体、明确。

师：这篇课文很长，但我发现我可以用“一、二、三、四、五、六”这几个数字概括文章的主要内容。你们不信？下面我们就试着分析分析吧。“一”，指作者和鲁迅见了枣枣（生答“一面”）

师问：他们之所以见面是因为枣

生答：两本书，《毁灭》和《铁流》。

师：刚才那位同学回答对了，本文的主要人物是鲁迅先生。有位同学“点播” 同学（生笑），他问你作者刻画鲁迅先生主要采用了什么方法？

生乙答：外貌描写。

师再问：答对了！他还问你，文中最集中的外貌描写有几处？

生乙翻书后才答：三次。

师：下面我们把这三处外貌描写的句子齐读一遍，看看有什么不同。

生读。

师：这三次描写，作者的观察点有什么变化？每次观察到的内容有什么不同？

生丙：作者刚开始在远处，后来到近处，最后是面对面的观察，所以描写越来越细致。

生丁：第一次只观察到鲁迅穿的衣服是牙**的，嘴里咬着烟嘴；第二次就观察到他的头发和胡须的样子；第三次更细致了，还观察到衣服的料子是羽纱的！

师：很好，这位同学很会进行比较阅读，比出了不同点。还有吗？

生戊：还有第三次还观察到鲁迅的烟嘴是**的，安烟的一头已经熏黑了。

师肯定、表扬这位学生的补充。

师：刚才大家找到了这三次外貌描写的不同点，那么有谁能发现它们还有共同点，就是都突出了鲁迅先生的什么特征？

生齐声答：瘦！

师：好，说得很对！那么这篇文章除了这三处写鲁迅先生的“瘦”外，还有什么地方写了他的“瘦”？

生快速翻书，踊跃举手发言。

师总结：对了，一共有六处写了鲁迅先生的“瘦”。有个同学提了一个很有价值的问题：到底的什么原因导致鲁迅先生的瘦呢？而且要用课文中的原句回答，难度很大呀！

被点的是一位成绩较差的学生。他翻书，老师和同学都鼓励他不要着急。他终于找到了答案，大声地读了出来：我们这位战士的健康差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了！

师生一起为他鼓掌。

师：从这句话可以看出鲁迅先生什么样的优秀品质？

生讨论，师归纳：把整个生命献给革命事业的自我牺牲精神。

师：有很多同学奇怪，鲁迅和阿累素不相识，为什么会送书给他？你们有没有过这样的经历，当陌生人送你东西的时候，你们会怎样？

生答：小的时候，妈妈教我，如果一个不认识的人给你东西，你千万不能要！（全班学生不禁开心地笑。）

另一生答：因为“我”是一个追求进步的青年，所以鲁迅先生送书给我。

师问：从哪里可以看出我是个追求进步的青年呢？

生翻书后答：文中说他把一个月的饭钱拿来买书，不追求进步的人肯定不会这样做，而是拿钱去买吃的、喝的或玩的。

师：大家看他答得多好啊，论据如此充分，而且还有分析。大家要学习这位同学的这种精神！鲁迅先生对进步青年如此关心，那么他对敌人又是什么态度呢？看哪位同学能以最快的速度从文中找原句回答？

生举手抢答：憎恶黑暗有如憎恶魔鬼！

师：这位同学找得又快又准，可见他的预习工作做得非常好，才会对课文如此熟悉。鲁迅先生的这中爱憎分明的态度在他的一首诗里表现得非常充分。

打出投影片鲁迅诗《自嘲》，学生齐读其中的名句：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”

师：当阿累认出鲁迅先生后，课文中连用了五个称呼，来表达作者对鲁迅先生的敬爱之情。谁能区别它们各自的含义？根据自己的体会，能说一个就说一个！

生答，师总结归纳。

三 、结语、布置作业。

这节课我们了解作者和鲁迅先生见的短暂的“一面”，知道了鲁迅先生送给作者两本书；重点学习了对人物的三次“外貌描写”，一共六次抓住鲁迅先生的“瘦”的特征来表现他的品质，很好地突出了文章的中心；对鲁迅先生的五个称呼抒发了作者无比崇敬的感情。那么下节课，我们学习“四年来”这“一面”给作者的巨大鼓舞和深远影响，看文章的中心是如何得以深化的。

作业：试用由远到近、由粗到细的写法写本班的一位老师或同学的肖像，题目为“你看他（她）像谁”，看哪位同学能抓住人物的特征去写。明天老师读，如果你们猜出来写的是谁，那么这篇文章就非常成功了。祝大家取得成功！

附板书设计：

一 面

阿累

邂逅一面--------------------感念一生

两本书-------------------关怀进步青年

三次外貌描写--------抓住特征、形神兼备

四年来--------------巨大鼓舞、深远影响

五个称呼------------无比热爱、由衷崇敬

六次写“瘦”--------为革命事业自我牺牲

1、《 观刈麦》  白居易 

田家少闲月，五月人倍忙。 

夜来南风起，小麦覆陇黄。 

妇姑荷箪食。童稚携壶浆，

相随饷田去，丁壮在南冈。 

族蒸暑土气，背灼炎天光，

力尽不知热，但惜夏日长。 

复有贫妇人，抱子在其旁， 

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 

听其相顾言，闻者为悲伤。 

家田输税尽，拾此充饥肠。 

今我何功德，曾不是农桑。 

吏禄三百石，岁晏有余粮。 

念此私自愧，尽日不能忘。

译文：

农家很少有空闲的月份，五月到来人们更加繁忙。 

夜里刮起了南风，覆盖田垄的小麦已成熟发黄。

妇女们担着竹篮盛的饭食，儿童手提壶装的酒浆， 

相互跟随给在田里劳动的人送去，收割小麦的男子都在南冈。 

双脚受地面的热气熏蒸，脊梁受炎热的阳光烘烤。 

精疲力竭仿佛不知道天气炎热，只是珍惜夏日天长。 

又见一位贫苦妇女，抱着孩儿在割麦者旁边， 

右手拾着遗落的麦穗，左臂上悬挂着一个破筐。

听她望着别人说话，听到的人都为她感到悲伤。

因为缴租纳税，家里的田地都已卖光，只好拾些麦穗充填饥肠。　

现在我有什么功劳德行，却不用从事农耕蚕桑！　

一年领取薪俸三百石米，到了年底还有余粮。　

想到这些内心感到惭愧，整天也不能淡忘。

2、《月夜》 刘方平 

更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。

译文：

朦胧的月色映照着千家万户，寂静的庭院一半沉浸在如水的月光中，一半则笼罩在暗夜的黑影中；抬头仰望，天宇寥廓，月色空明，星斗阑干。

尽管夜寒料峭，敏感的虫儿却首先感到在夜气中散发着的春的信息，从而情不自禁地鸣叫起来。这叫声透过绿色的薄薄窗纱传入诗人的耳朵。

3、《商山早行》 温庭筠 

晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花照驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。

译文：

黎明起床，车马的铃铎已叮当作响，出门人踏上旅途，还一心想念故乡。鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。

枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群野雁，正嬉戏在圆而曲折的池塘。

4、《卜算子· 咏梅》 陆游 

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 

译文：

驿亭之外的断桥边，梅花自开自落，无人理睬。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争芳斗艳，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。

5、《破阵子 》晏殊 

燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。

译文：

燕子飞来正赶上社祭之时，清明节后梨花纷飞。几片碧苔点缀着池中清水，黄鹂的歌声萦绕着树上枝叶，只见那柳絮飘飞。 在采桑的路上邂逅巧笑着的东邻女伴。怪不得我昨晚做了个春宵美梦，原来它是预兆我今天斗草获得胜利啊!不由得脸颊上也浮现出了笑意。

6、《浣溪沙》 苏轼 

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫（通假字）车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

译文：

枣花纷纷落在衣襟上。村南村北响起车缫丝的声音，古老的柳树底下有一个穿牛衣的农民在叫卖黄瓜。 路途遥远，酒意上心头，昏昏然只想小憩一番。艳阳高照，无奈口渴难忍，想随便去哪找点水喝。于是敲开一家村民的屋门，问：可否给碗茶？

7、《醉花阴 》李清照 

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 

译文：

薄雾弥漫，云层浓密，烦恼白天太长，香料在金兽香炉中烧尽了。又到重阳佳节，洁白的玉枕，轻薄的纱帐中，半夜的凉气刚刚浸透。在东篱饮酒直到黄昏以后，淡淡的黄菊清香溢满双袖。别说不忧愁，西风卷起珠帘，闺中**比黄花更加消瘦。

8、《南乡子 ·登京口北固亭有怀》 辛弃疾 

何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 

译文：

什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”

9、《山坡羊 骊山怀古》 张养浩 

骊山四顾，阿旁一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。 

译文：

站在骊山上我四处张望，（雄伟瑰丽的）阿房宫已被付之一炬，当年奢侈的场面现在到哪里去了呢？只见衰草萧疏，水波旋绕。到现在那些遗恨已消失在烟雾弥漫的树林中了。（想想）自周、齐、秦、汉、楚等国至今。那些战胜了的国家，都化作为了土；（那些）战败了的国家，（也）都化作为了土。

10、《朝天子 咏喇叭》 王磐 

喇叭，唢呐，曲儿小腔而大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹翻了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

译文：

喇叭和唢呐，曲儿虽然小，腔调却很大。官船来往乱糟糟，全靠你来抬身价。军人听了军人愁，百姓听了百姓怕。哪里能辨别出真和假？眼看着吹翻了这一家，又吹伤了那一家，又吹得水流干枯鹅也飞跑啦！

一 关于这篇小说的创作动机，作者说：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。”你能否从小说所表现的质朴的人物性格、古老的风俗习惯等方面，印证一下作者的话呢？

设题意图：由作者的写作意图入手，引导学生结合课文中的情节分析小说的主题。

参考答案：

参见“整体把握”。 [整体把握我弄到最后面]拉到最下即可

二 《边城》中的人物语言平实、简明，含蓄地表达出人物内心的感情。联系上下文，分析下列句子，感受翠翠的心理活动。

1老船夫即刻把船拉过来，一面拉船，一面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”

2祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”

3（祖父）便不加检点笑着说：“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？”翠翠就说：“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！”

4（祖父：）“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！”

“谁也不希罕那只鸭子！”

设题意图：引导学生通过语言、行动的描写，体会人物的心理活动。

参考答案：

1翠翠因为祖父没有接自己而赌气。“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”非常形象地表现了少女的薄怒心理。

2祖父夸顺顺一家人，但是漏说了二老傩送，翠翠心里有些嗔怪，所以问：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”言外之意是：祖父你没说全。

3祖父提大老来做媒，而翠翠心里喜欢的是傩送，自然不喜欢祖父再说下去了。这里边有少女羞于提起婚嫁之事的心理。

4鸭子是大老捉来送给祖父的，翠翠自然“不希罕”，她心里想的是傩送。

三 课外阅读《边城》全文，写一篇读书报告。可以围绕下边的几个问题（也可以自选专题）研读。

1作者写这样一个“世外桃源”式的乡村社会，有怎样的思想背景？他想寻求怎样的理想社会模式？

2边城的人们是那样的善良、纯真，翠翠的爱情为什么会以悲剧结束？

3小说没有激烈的矛盾冲突，主要以景物、风俗描写为主，具有散文化的倾向。探讨一下本文的写作风格。

设题意图：鼓励学生课外阅读名著，扩展课程资源；培养学生专题研究的能力。

参考答案：

1可以参考“整体把握”。

2有人认为，翠翠的爱情悲剧，是由封闭的农业文明社会中人们精神的孤寂导致的。可以从相关人物和相关情节中印证这样的观点：

（1）翠翠

翠翠自幼父母双亡，内心有着无比深沉的孤独。虽然有外公无微不至地照顾自己，但是并不能真正理解她作为一个青春少女的情怀。她感到“心中有些薄薄的凄凉”，觉得“这日子成为痛苦的东西了”。当她为这无奈的生活而痛哭时，外公不能明白她内心的哀痛，只用不切实际的话来哄她。天保和傩送为了她唱歌“决斗”，她却毫不知情，只能在梦中希望爱情的实现，现实好像和她毫不相干。最后天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事忧愁而亡，她却并不能了解这一切前因后果，只能凄凉地守着渡船，等待着心上人的归来。“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”没有人能告诉她要孤独地等到什么时候。

（2）外公

外公因为女儿和女婿的悲剧，在他心里留下不可磨灭的伤痕。翠翠痛哭让他觉得莫名其妙，他给孙女讲母亲的故事，更让孙女感触不已。对于天保兄弟的选择，他却没有直接告诉翠翠，反而让孙女“心中不免有点乱”。他既爱孙女，又害怕她再走母亲的老路，却不能直接说出来。以后因天保的死造成孙女的悲剧，他又无能为力，不能向任何人求助诉说，只能撒手而去。可以说他是在孤独中死去的。

（3）天保兄弟

天保喜欢翠翠，托人作媒却被糊里糊涂地拒绝回来。他不知道翠翠喜欢傩送，傩送也喜欢翠翠，在不知情中踏入了爱情的矛盾中。最后他知道自己没有任何希望，只能孤独地离开伤心之地。最后死于意外，也许正是他孤独的归宿。

傩送也可以说孤独地追求着爱情，和哥哥“决斗”，夜半唱情歌，却并不为心上人所知。最后也孤独地出走，不知飘泊到什么地方。

可以说，就在卷入这场爱情旋涡中的每个人的孤独挣扎中，翠翠的爱情以悲剧结束了。

3要了解作者为什么这样叙事，他叙事的方式和要表达的思想感情是有紧密联系的。在此基础上，联系小说的具体内容，研讨其散文化倾向。

整体把握============分割线==============

在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮；孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人、淳朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保也喜欢美丽清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲。而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世，留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来”！全书以翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的人性美和风情美。

阅 读 鉴 赏边城在作者的笔下，古老的边城具有桃花源般神奇的美。边城明净的风光，教化着朴实的人们。在小说中，每个人都热情诚实，人人均有君子遗风。“一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。”美好的道德情操仍在这里发扬光大着。如龙头大哥顺顺，“凡帮助人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任！”二老傩送热心助人，即使被翠翠误会，也托他人送翠翠回家；祖父身上更是体现传统美德，坚持不收过渡商人多给的钱，而商人也是一样的朴实，非坚持给钱不可，最后祖父只收下一个铜子，却搭了一把烟叶给商人。这样体现美好人性的事例在《边城》全篇中几乎比比皆是，充分表现了边城人淳朴的民风。

边城不仅保持着古老淳朴的民风，而且相应地保留着古老的风俗习惯。如边城的端午：“当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字……全家出城到河边看划船。”边城人赛龙舟，“船只的形式，和平常木船大不相同”，“当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。”古老的风俗是和古朴的民风联系在一起的。更有趣的是捉鸭子比赛：“赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节目的愉快起见，便派兵士把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。”这样的习俗带有官民同乐的意味，更衬托出边城人和睦安乐的风貌。还有月下对歌、狮子龙灯等，都透露着边城祥和安定的气氛。

用作者自己的话说，他的理想是要表现“优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”所以《边城》给人桃花源般幻想的色彩和田园牧歌式的理想图景。

那么“优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”相对于什么而言呢？作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风淳朴，人们不分等级、不谈功利，人与人之间以诚相待，相互友爱。外公对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱……这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力讴歌传统文化中流传至今的美德，是相对于传统美德受到破坏、到处充溢着金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实而言的；在摹写边城人的生命形态和生活方式中，隐含着对现实生活中古老美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。作者推重边城人的生活方式，也想以此重建民族的品德和人格。小说的主题意义即在于此。