世界所有气候类型及其特点
热带雨林气候: 全年高温多雨
热带草原气候 : 平均气温高,有明显的干湿季之分
地中海气候 : 夏季炎热干燥,冬季温暖潮湿,雨热不同期
热带沙漠气候: 全年高温干燥
热带季风气候: 全年高温,夏季吹西南季风,降水丰沛,冬季吹东北季风,降水少
亚热带季风气候又称亚热带季风性湿润气候: 特点与热带季风相似,气温较热带季风气候低
温带季风气候: 特点与亚热带季风相似,气温较亚热带季风气候低
温带大陆性气候: 冬冷夏热,气温年较差大,降水少
温带海洋性气候: 夏凉冬暖,终年有降水
亚寒带针叶林气候: 大陆性强烈,冬季漫长严寒,暖季短促,气温年较差大,降水量少,集中在暖季,蒸发弱,属于冷湿环境
高原气候和高山气候 : 呈垂直气候带结构
苔原气候: 全年皆冬,降水稀少,极昼、极夜现象明显
冰原气候: 全年严寒,降水量极少,暴风雪常见
热带气候类型有热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候以及热带沙漠气候四种类型。
1、热带雨林气候:又称赤道多雨气候,主要分布在赤道两侧南北纬10°之间(赤道附近)。终年高温多雨,各月平均气温在25-28℃之间,年降水量可达2000毫米以上。
2、热带草原气候:大致分布在南北纬10°至南北回归线之间,以非洲中部、南美巴西大部、澳大利亚大陆北部和东部为典型。
3、热带季风气候:分布在北纬10°到北回归线附近的南亚和东南亚大部分地区。这里热带季风显著,一年中风向的季节变化明显。
4、热带沙漠气候:热带沙漠气候分布在南北回归线至南北纬30°之间的大陆内部或大陆西岸,并向内陆地区延伸,如非洲北部、亚洲阿拉伯半岛和澳大利亚沙漠区就是典型代表。
1、热带沙漠气候:
全年高温,炎热干燥,极少下雨。
2、地中海气候:
夏季炎热干燥,冬季温和多雨。
3、热带(稀树)草原气候:
全年高温,一年分干、湿两季。
4、热带雨林气候:
全年高温多雨。
5、热带季风气候:
全年高温,一年分旱、雨两季。
6、亚热带季风和亚热带湿润气候:
夏季高温多雨,冬季温和少雨。
7、温带海洋性气候:
全年温暖潮湿且降水分配均匀。
8、温带季风气候:
夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。
9、温带大陆性气候:
冬寒夏热,年温差较大,干旱少雨,降水稀少且集中在夏季。
10、亚寒带针叶林气候:
冬季长而严寒,夏季短而凉爽,降水稀少且集中在夏季。
11、极地苔原气候:
冬长而严寒,夏短而低温,降水稀少且集中在最热的月份。
12、极地冰原气候:
全年酷寒,降水极少,大部分不足100毫米。
13、高原山地气候:
气候垂直变化明显,气温随海拔加而减,随海拔减而加。(一般海拔每升高100米,气温降低06℃。)全年低温,年气温差较小,日较差大。
14、温带,亚热带与热带的分界
一月份平均气温0℃以下为温带和寒带,0℃以上,15℃以下为亚热带,15℃以上为热带,除了温带海洋性气候在0℃以上,15℃以下。
扩展资料:
几处特殊气候类型分布与形成原因 :
1、非洲东侧赤道两侧的东非高原——热带稀树草原气候(东非高原地势高);
2、非洲几内亚湾沿岸——热带雨林气候向北延伸(几内亚湾暖流影响);
3、马达加斯加岛东部——热带雨林气候(山地迎风坡,马达加斯加暖流影响);
4、北美洲西海岸——温带海洋性气候局限于沿海(安第斯山脉影响);
5、 中美洲东海岸——热带雨林气候(墨西哥湾暖流影响,东北信风迎风坡);
6、南美洲西海岸——热带沙漠气候南北狭长(安第斯山脉、秘鲁寒流影响,离岸风);
7、 南美洲西部赤道两侧——高山气候(安第斯山脉影响);
8、南美洲巴西东部——热带雨林气候(巴西暖流影响,东南信风迎风坡);
9、澳大利亚东岸北部——热带雨林气候(山地迎风坡,东澳大利亚暖流影响)。
-气候类型中国季风气候分布于我国东部受夏季风影响明显的地区,又分为三种类型:
1热带季风气候:特点为全年高温,有明显的雨旱季;主要分布于海南岛、雷州半岛、云南南部和台湾南部;主要自然景观是热带季雨林。
2亚热带季风气候:特点为夏季高温多雨,冬季温和少雨;分布于秦岭-淮河以南;主要自然景观是亚热带常绿阔叶林。
3温带季风气候:特点为夏季高温多雨,冬季寒冷干燥;分布于秦岭-淮河以北;主要自然景观是温带落叶阔叶林和针阔叶混交林。
形成原因都是夏季深受来自海洋的夏季风的影响,气温高且降水多,而冬季受来自内陆(北方)的冬季风的影响,气温低降水少;但由于纬度不同导致从南向北气温降低,降水减少。
探究世界主要气候类型, 利用自主学引导学生回归课本,读取地理信息。结合《熊出没》动画,调动学生的学习 热情,让学生在寓教于乐中,发现问题,探究气候特征的差异,了解气候类型的分布特点。 教学过程,贯穿《熊出没》的故事情节,问题的设置层层深入,引导学生举一反三,运用气 候特征的判读,来认识气候主要气候类型。 在小组合作创感体验“感受气温”——重温地球五带; “邂逅热带”探究热带气候特征 对植被的影响,强化热带的共同特征,以及搭配不同的降水差异,组合而成的 4 种热带气候 类型。探秘亚热带,同样从温度带入手,引导学生判读亚热带季风气候与地中海气候的降水 季节变化,总结“以温定带,以水定型”的判读方法,小组合作分享学习成果。 本节课虽然利用多媒体,并没有脱离课本知识,打破了原有的课文结构,从地球五带认 识世界主要气候类型的分布,强化温度带与气候特征的关系;板书设置,简练清晰,有利于 引导学生培养地理思考的能力,观察不同类型气候的降水变化,有利于总结“以温定带,以 水定型” 的判断方法, 让学生举一反三, 掌握这一判断世界主要气候类型特征及分布的方法。 最后利用水稻习性喜高温多湿;油橄榄的叶子表面有蜡质层,可以防止水分过分蒸发。 读以下气温变化曲线-降水柱状图,连线适应其生长的气候类型,引导学生将掌握的气候类 型特征,应用于现实生活中的例子。 课外作业:带着气候类型图周游世界:读书本 P98 世界气候类型分布图,说说你寒假,想 去哪个城市旅游,它属于什么气候类型,有什么气候特征?引导学生读图和温习书本,理解 与运用。学会从地图和资料中获取和表达地理信息,形成地理空间能力,提高学生对气候知 识的理解与实践能力。最后达成课表要求:读气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 知道热带、亚热带气候类型名称,描述比较气候特征。
欢迎分享,转载请注明来源:浪漫分享网
评论列表(0条)