《邂逅·似水》的内容引发热议,你觉得结婚后遇到喜欢的人应该离婚吗?

《邂逅·似水》的内容引发热议,你觉得结婚后遇到喜欢的人应该离婚吗?,第1张

我觉得结婚后再遇到喜欢的人是否应该离婚应该视情况而定,也就是说其实最本质的出发点还是这段婚姻,如果这段婚姻是美满的,我相信那么一个人也不会轻易的就精神出轨去喜欢上别的人,如果双方都是三观正确且有责任心的人,那么最终一方在这条婚姻的路上走出去,一定也是这对婚姻关系本身就出现了问题,这个时候我认为离婚并不是很好的解决方式,一时的喜欢也可能仅仅是错觉,而且你一时之间怦然心动的人不一定就会跟你同频共振,不一定会喜欢你,而且即便是短暂的相互吸引,一定就能够有长时间的相濡以沫来的感情来的珍贵吗,这些都是需要考量的。

我认为婚姻其实不仅仅关乎于爱情,还包括责任等很多东西。对于那些婚后又喜欢比别人的人,其实可能最初他们走入这段关系的时候就是仓促的,可能当初跟对方结婚就不是因为喜欢,而是恰好在所谓的适合的时间遇到适合的人,然后在各种外力的作用下,最后走入了这段婚姻,但是既然已经选择了在一起生活,那么相互之间存在的就不仅仅是一种两性相吸的感情了,可能还有共同的责任,如果在这段婚姻中双方都无犯过错,而且相处一直愉快地话,我觉得离婚对自己以及对对方都是不负责任的。

当然这里的观点也是要排除遇到渣男渣女的情况的,现实中不可否认,总是有一些人男人活着看女人的眼光不是很好,错误的走入了一段婚姻关系,而对方总是频频的精神出轨或者是实质性的出轨,这个时候,如果你遇到了更好的人,其实可以果断地结束上一段关系,这个时候,离婚其实都是最好的选择。当然对方是小人,但是我们也不能犯这种道德上的错误,我们一定要先结束错误的关系,再开始新的关系,因为无论怎样,出轨都不是正确的选择。

而且,我们还得承认人类的劣根性,就是都有一些喜新厌旧,如果你也是这样的人,面对自己的糟糠之妻,或者自己一直相处得丈夫,有一些看不过眼了,总是想要去触碰墙外的风景,那么我建议你最起码不要做一个吃着碗里的,看着锅里的人渣,最起码应该坦坦荡荡的去做一个不道德,背叛家庭的人。

戏剧的产生离不开体验,而体验最初的心理基因是()。

A生死情结

B别离情结

C母子情结

D夫妻情结

正确答案:A

可以说,戏剧作为儿童发展的手段是首先被教育者所关注的。美国的儿童戏剧学者在20世纪二三千年代提出了“创造性戏剧”,旨在通过儿童的“做戏剧(dodrama) ”,实现促进儿童发展的教育目。美国学者艾林纳,蔡斯·约克(EleanorChaseYork)专门对创造性戏剧的儿童发展价值进行了总结,具体包括创造性、敏感性、流畅性、灵活性、想像力、情绪稳定性、社会合作能力、道德态度、身体平衡协调能力以及交流能力等。就拿创造性来说,儿童在创造性戏剧活动中,要把自己完全放置到某一个想法中,自由地表达自己内心深处的思想、感受和信念,使自己的创造力得到了充分的发展。后来,美国儿童戏剧学者麦凯瑟琳(NellieMcCaslin)进一步强调创造性戏剧是通过戏剧培养儿童的批判性思考和创造性表达,即关注儿童在戏剧中面临的各种矛盾、冲突、问题。比如在一次“冬天里的小鸟”的创造性戏剧主题活动中,教师预先设计了一个情景:一只受伤的小鸟遇到了自私的树和友好的树,由儿童设想接下来发生的故事情节,装扮成受伤小鸟的儿童面对伤痛、寒冷、饥饿,想办法寻找帮助,而面对受伤小鸟的大树也会有自己的想法。创造性戏剧正是通过儿童在戏剧扮演中尝试各种解决办法,促使儿童在“演戏”中思考人与人、人与社会、人与自然的各种关系和问题,从而丰富了儿童的各种经验。虽然,创造性戏剧表现形式是戏剧扮演,但是其教育目的不是戏剧作品的刨造,而是通过戏剧培养儿童的批判性思考和创造性表达。创造性戏剧重过程轻结果,着重抓住戏剧“思考人生”的本质,也就是通过戏剧这种最能直接面对生活的艺术让儿童学会思考、学会生活。治疗戏剧(RemedialDrama)在儿童戏剧教育领域的出现,更加有力地证明了戏剧的心理治疗价值,尤其对有心理障碍的特殊儿童。维也纳的莫利诺博士专门将戏剧当作医疗的辅助手段,他于1911年用戏剧来做儿童的心理疏导。他让儿童玩一种“即兴戏剧”的游戏:先确定一个故事,比如格林童话的“小红帽”,让孩子们各自扮演一个角色,他们不必背台词,而是根据角色的需要,揣摸角色的心理,自发地编说对白;指导者随时做些提示或引导,并对孩子们的活动进行心理分析。莫利诺博士发现,对那些儿童演员来说,他的情感迷醉状态是在第一次扮演的时候发生的,随著表演次数的增加,这种迷醉状态会越来越微弱,攻击性强的孩子变得越来越平和了,胆小紧张的孩子变得越来越勇敢了。戏剧的心理治疗价值还有一个最大的优势,它是让儿童在假设的戏剧情境中反复体验的,从而避免了真实错误导致的各种消极影响,使情感得到释放和宣泄,可谓一举两得。戏剧作为促进儿童发展的手段,在儿童的认知、社会性和情感等各个心理发展维度都能发挥其特有的价值,具有全方位的、多层次的、立体的教育价值。(绿兔子摘自某教育网)2. 无实物练习与简单动作练习3.模仿动物与模仿人物5.观察生活练习6.小品7.片断、独幕戏8.大戏的排练和演出9.关于分析剧本和角色的塑造二;台词1语言基础。2发音吐字,感情,情绪的运用。3诗、词片短练习、散文与小说、宣言。4人物对白训练。5角色语言的塑造。三;形体1软度与力度的训练2身体的控制。3各种舞种的训练。4摔、爬、滚、打的训练。5用形体学会说话。四;声乐1乐理基础,乐感,节奏的培养2曲种的练习

首先我觉得结婚后遇到喜欢的人是一个对家庭很不负责的现实存在的话题,因为一个人已经在家庭中稳定下来拥有了新的家庭,甚至是有了自己的孩子,目前的生活已经趋于稳定,这样的情况下自己平时认识和接触新事物的时候,就需要一定程度上去克制自己的新鲜感。但是正所谓感情往往不是主观能够决定的事情,感情非常的奇妙,有时候两个完全不相同的磁场,在某一个时刻相互吸引,所带来的感受欲罢不能,很难舍弃。

1结婚后遇到喜欢的人

虽然说感情和喜欢是婚姻当中两个人的事情,但所谓的结婚后遇到喜欢的人这个话题横看竖看都有些让人无法接受。因为一辈子那么长,遇到的人那么多,心动的人也很多,喜欢上的人只多不少。在结婚前我们处于看见一个喜欢一个的状态,在这个阶段我们内心不会有任何的谴责,因为我们是自由的,我们的灵魂是自由的,我们的肉体也是自由的,我没有自由的择偶权和选择权。

但是结婚又是另一个状态,结婚之后不可能再和之前一样将自己视为一个完全独立的个体,做任何事的前提下都不考虑另一个人的感受,结婚是一个家庭是两个人的事情。喜欢的人那么多,为什么不能在结婚后的状态下控制自己内心的蠢蠢欲动,克制住自己的情感。情感并不是完全无法克制的,尽管喜欢和爱情并不是一个主观的话题,但是一生那么长,人类那么多,人世间能有多少人能够两情相悦长长久久,或者说是喜欢能够维持多久,又怎么去确定是喜欢而不是新鲜感?并不是所有人在结婚后遇到的产生新鲜感的人都是所谓的爱情,只是在完全不克制自己情感的不负责任的行为。

2是否离婚根据家庭情况而定

当然如果婚姻当中出现了这样的情况,就需要考虑一定的解决方法,此时婚姻中的某个人已经有了别的想法,如果能够在不知不觉当中按耐住自己内心的蠢蠢欲动,自然是最好的解决方式。如果家庭十分和睦,孩子可可爱爱健康成长,那么所谓的结婚之后依旧蠢蠢欲动,就很难被理解。如果家庭已经十分冷淡婚姻双方也没有了爱情的火花,甚至矛盾激化,这时候经过婚姻双方的协调,可以去追求所谓的喜欢。

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