奇迹暖暖初夏邂逅搭配选择推荐

奇迹暖暖初夏邂逅是风暴战歌的其中一个搭配主题，那么这个主题怎么应该怎么搭配呢下面为大家送上奇迹暖暖初夏邂逅的搭配选择推荐。

初夏邂逅怎么选通常高分的服饰：

初夏邂逅，对应夏日物语，看发型要是是初恋就直接选了吧，没有就看连衣裙，中国风和碎花的会比较高分，都没就一个一个部件用配装器对应过去。

上衣：水手服，通常情况下，上下装粉粉嫩嫩短裙装的可以选

下装：天真背带裤

外套：流光庭园的思念突袭，热夏

红

夏季用车，很多网友第一时间想到的就是全景天幕带来的噩梦般体验。用很多车主的话说，透过天幕的热量集中在本来就稀疏的毛囊上，真的是肉体和精神的双重折磨。甚至有网友表示，自己之所以犹豫要不要换新能源汽车，就是考虑新能源汽车标配的全景天幕所带来的用车痛点。讲真，如果你只是因为夏日用车问题而纠结，不妨看一看小编说的这款岚图追光，或许它能带给你不一样的夏日浪漫用车体验。

很多人只看到全景天幕带来的弊端，却忽视了全景天幕的优势。以岚图追光所搭载的同级最大的218㎡黑钻级玻璃天幕为例，可以让整个车内看起来更加明亮，带来更好的视野，领略四季的朝夕光线变化。当然，追求浪漫的话，晚上看星星也未尝不可。在这个夏日，追光绝对可以让你和星空来一场浪漫邂逅。

当然，面对天幕所带来的诸多夏日用车痛点，岚图追光自然不会让大家戴草帽开车或者用报纸将天窗糊上，该车配备了行业首创电动遮阳幕布，其紫外线隔绝率超9999%，遮光率达到100%，太晒的时候，直接关闭幕布就好，瞬间就能隔绝头顶传来的热量。至于说想要在后排体验一点点阳光带来的惬意，同时又不想太晒的话，可以按自定义比例打开的遮阳卷帘也能满足你的心愿。

电动遮阳幕布除了让天幕不再烤头皮之外，其还可以让空调更给力。要知道在没有电动遮阳幕布的新能源汽车里面，即便是开着空调，最低温度也不会很低，车内乘客依旧很容易出汗。但是有了电动遮阳幕布，岚图追光所带来的可是实打实的空调房，清凉体验直接拉满。

你以为这就是全部？其实不然。很多小伙伴在夏日用车时，其实遇到的问题远不止这一点，比如坐在后排时间久了会有一点点累，再比如后排坐久了会觉得后背和大腿有潮湿感等等。对此，岚图追光都贴心的考虑到了。这款中大型豪华电动轿车的后排不止空间大、用料奢华，更是将舒适性配置拉满。

岚图追光的后排座椅不仅支持8°俯仰可调，更拥有座椅通风、按摩、电动腿托等诸多功能，搭配一键舒享模式，不知道的还以为这是一辆商务车的后排座椅呢。对了，该车还有VIP观影模式，一键调整之后，在后排躺着看**也是一种享受。

除此之外，考虑不同乘客的用车需求，岚图追光还采用了四温区智能空调，大家在自己的座位就可以单独控制空调的风向、风量等等。如果家里有老人和孩子，你会发现这个功能真的超级实用。而且为了方便家人使用，追光的四温区智能空调还可以通过face id和声纹开启预设空调温度。

综上所述，你是否明白为什么面对30万元区间的众多强者，岚图追光可以脱颖而出呢？有一说一，岚图追光虽然是后来者，但也是最强挑战者，相信随着时间的推移，这款车还将给我们带来更多惊喜。

本文来自易车号作者小号撩车N，版权归作者所有,任何形式转载请联系作者。内容仅代表作者观点，与易车无关

厦门九点的室外，阳光开始灼烤着大地，行人避进树荫，迎面扑来了浓浓的夏天的气息。这样的天气里出门，挤上繁忙的公交，跟着汽车的行进摇晃，拥挤的人群仿佛自带蒸汽效果，身处其中不一会儿便汗流浃背，口干舌燥。每当这个时候，我多想来一碗冰凉沁心的石花膏。

石花膏在泉州已经有上百年历史了。石花膏采用的是生长于水下礁石上的一种可食用海藻——石花菜做为原料。先将石花菜进行熬制，再用纱布过滤，冷却之后便会凝固成晶莹剔透如同果冻般的石花膏。食用时，用专门的刨刀把块状的石花膏刮成均匀的细条，盛入冰镇过的蜜水或糖水中，天气炎热的时候吃上一口，既清凉解暑又能降火气。

随着人们生活的丰富，石花膏的佐料也增添了许多：莲子、豆沙、银耳、红枣、仙草、芋头、水果丁等等，不一而足。石花性寒，味甘、咸，具有润肺化痰、清热软坚的功效，口感脆嫩爽滑，实在是不可多得的夏日解暑圣品。

小时候，我体质差，动不动就感冒，一感冒就要咳嗽好久。后来据说石花膏能止咳，母亲便上街上买石花膏给我吃，一看到那碗晶莹透亮的石花膏，我便爱上了它。舀一勺蜂蜜水和着刮成细丝石花膏，放入口中，一股甜丝丝，冰凉凉的感觉在口中四散开来，因为久病不愈的烦躁感瞬间被抚平。

之后我又陆陆续续吃了几次石花膏，不知是石花膏的作用还是心情问题，没想到咳嗽竟然真的没几天就好了。

后来每逢夏日出门逛街，母亲和我一定会到一家店买碗石花膏吃。单是石花膏可能没什么稀奇，稀奇的是这家店的石花膏会淋上各种自制的浓缩果汁。浓缩果汁有多种口味可供选择，如黑加仑、哈密瓜、苹果等等。在经过太阳的热辣洗礼后一定要来上一碗这特制的石花膏解解酷热。

我偏好加了黑加仑汁的石花膏，清甜的石花膏里带着黑加仑的微酸，入口冰凉透心，咬下去爽脆可口，因为夏日带来的闷热一去而空。

现在一有机会，我还会去店前喝上一碗石花膏，怀念一下的童年。随着城镇的改造，许多店都已经变迁。唯独这个店是随着我一起成长起来的，不曾改变。十几年的时间，物价飞涨，店老板仍在坚持着物美价廉的原则，价格丝毫都没有上涨。

店老板偶尔会感叹，最近的生意越来越不好做。大批的外来工回流，加上本地的年轻人外出打拼，客人明显没有前几年那么多了。老板家的一双儿女也在外读书，有了自己的人生规划，不愿意困居一隅，继承这小小的店铺。这样的小本生意，也许一代人做完，就要结束了。

如今，许多店铺会把石花膏当成配料的一种加入其他甜品、冷饮中。店的老板也慢慢会在石花膏里添加其他的佐料，来吸引顾客。但是，老板依然坚持，自己所做的石花膏，不会成为其他甜品、冷饮中一味的配料。

老板的坚持触动了我。商业文化的繁荣，街头店铺林立，美食品种不断推陈出新，但许多传统小吃却难以立足。很多事物因为发展，被改造得面目全非。所谓皮之不存毛将焉附？虽然社会需要创新，但我们同样也需要守住本心，不能因为追求发展而变得功利、急躁。

一份普通的石花膏，从材料的收集到成品的制作，都是老板亲力亲为，十几年如一日。我因为这一份坚持，爱上了这一样美食，我仰赖这一份厚重的情怀。我所怀念的石花膏，是时光拉长的古老街道边，一个古朴的招牌，一排各式口味的浓缩果汁，店里随意摆放着桌椅，亲切问候老板和络绎不绝的客人。

4

最能见证社会变革的是人与食物。需要接受传承的中国传统文化，不仅仅只有唐诗宋词，还有人们衣食住行。对于我们这一代人来说，食物中承载着无数记忆，随着传统美食的没落，人们的记忆里，也有许多东西正在逐渐的消失、退散。

从一碗普通的石花膏，到各色繁复的冷饮，中间有冲突，有消长，有融合。品尝一份简单又正宗的美食其实不难，难得的是能够重现记忆中的那个场景，重拾那份真挚和美好。

无论时光多么流逝，总有一种味道，一直在提醒着你，莫忘初心。

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提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，以下是我精心收集整理的大班以夏天为主题的活动方案5篇，希望对你有所帮助。

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大班以夏天为主题的活动方案1

活动意图：

接连的炎热之后， 雨水 带来的凉爽让人非常惬意。幼儿对雨十分好奇，有浓厚的兴趣，也有很多疑惑，并对此充满幻想。

本活动从幼儿这一兴趣点出发，抓住当前夏季这一 教育 契机，根据大班幼儿思维和认知发展的特点，在大班幼儿已有的语言储备的基础上，力争更进一步的丰富幼儿语言词汇量，促进幼儿的语言表达能力。

本活动利用视、听、讲、做的结合，主要运用示范模仿法和表演法，在帮助幼儿感知和了解雨的特征、引导幼儿用声音和动作对夏天的雨进行模仿之余，通过场景表演和提问设置，引发幼儿对雨的思考，打开幼儿思维的空间，发展幼儿创造性思维。激发幼儿热爱大自然的情感，并在活动中得到良好的情绪体验。

活动目标：

1、了解为什么夏天的雨是多彩的。

2、能用声音和动作模仿雨。

3、感受 散文 描写的情景，形成热爱大自然的情感。

活动准备：

一、幼儿已有 经验 准备：

1、对雨已有的感知和认识，能通过听雨声，模仿雨。

2、通过前面的学习，初步了解散文《多彩的雨》的 故事 内容。

二、活动材料准备：

教师自画的教学挂图《多彩的雨》

头饰：果园、草地、菜园、花朵。

：番茄、茄子、丝瓜、南瓜、月季、荷花、石榴花、美人蕉若干

池塘、荷叶小草。

多媒体：PPT、媒体雨声。

活动重难点：

1、通过听雨声，模仿雨，用声音和肢体表现夏天的雨。

2、通过欣赏教学挂图，感受散文描写的情景。

3、通过情境角色扮演，明白为什么说夏天的雨是多彩的。

活动过程设置：

一、以游戏形式感知夏天的雨，引入主题

1手指游戏，听雨声

师：一二三四，上课铃响了。大门开了，小门开了，前门开了，后门中门都开了。教室们也开了，师来了，小朋友们不要东倒西歪，竖起耳朵仔细听。

(声音导入：大雨、小雨、雷雨的声音)

2，模仿雨

师："这是什么声音"

幼："下雨的声音"、"大雨"、"小雨"

师："下雨的声音，夏天的雨，小朋友们见过夏天的雨吗"

幼："见过"

师："夏天下雨是什么声音的呢谁来 说说 "

幼："哗啦啦啦啦"

师："能不能表演一下"

师："表演的是夏天的什么雨(大雨)

来，我们一起来，夏天的雨呀，哗啦啦的下"(动作)

师：除了哗啦啦的大雨，夏天的雨还有没有其他声音谁还想表演一下

幼："夏天的雨呀，沙沙沙沙沙"(轻轻踮脚小跳，双手在耳旁摇晃)

师："真棒，我们一起来跟她学学，夏天的雨呀，沙沙沙沙沙"

师："还有没有其他的雨声吗"(举手示意)

幼："夏天的雨啊，滴滴答答答"(一根手指)

幼儿自由回答，表演…

二、以提问形式引出雨的色彩，引发思考

师："滴滴答、哗啦啦，刚刚小朋友们非常棒，用声音和动作表现了雨。

小朋友们有没有想过这样的问题，夏天的雨有颜色吗你觉得夏天的雨是什么颜色的

幼：有颜色、没有颜色、透明的、白色的。

师：小朋友见过彩色的雨吗今天老师就要带小朋友一起去看看、听听"多彩的雨"，看看它会落到哪里!

幼：自由回答，师 总结 ，并引出挂图内容，边讲边挂图(1-5)。

三、通过教学挂图，初步了解夏天的雨是多彩的

师："哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来。它像一个淘气的孩子，悄悄地躲在云彩里，手里拿着巨大的喷水壶。它会落到哪去呢"(师边说边贴第一幅挂图)

挂图一：果园

师："哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来。哗哗落在果园里，各色的果子顿时像花枝招展的小姑娘，干净又漂亮

师：小朋友们看看夏天的果园里面都有些什么水果呢

幼：苹果、梨子、桃子…

师：边听幼儿的回答，边出示相应的，并强调水果的颜色(红红的苹果、纷纷的桃、金黄的梨子)

师：哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨还会落到哪儿呢我们一起去田野里看看吧。

挂图二：田野

师："哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来。哗哗落在田野里，给庄家洗个冷水澡。苗儿像喝足了奶汁儿，一天一夜就变得更加郁郁葱葱"

挂图三：菜畦

师："哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来。哗哗落在菜畦里，番茄更加鲜红，茄子亮得发紫。丝瓜更加嫩绿，倭瓜更加橙黄)

师：夏天的菜园里面生长着…带上颜色

幼：鲜红番茄、紫色茄子、绿色的丝瓜、黄黄的南瓜()

夏天的雨，落到花园里，花朵又发生了什么变化了，小朋友们想不想去看看。

挂图四：花朵挂图五：娃娃家

师："哗啦啦、沙沙沙、夏天的雨从高高的天空飘下来。哗哗落在花朵上，月季花更加干净，荷花开得更大，石榴花更加鲜艳，美人蕉红得喜人)

幼：花朵(月季、荷花、石榴花、美人蕉()

挂图五：娃娃家

五、通过场景扮演，进一步了解夏天的雨是多彩的。

师："果园说，夏天的雨是多彩的，苗儿说，夏天的雨是多彩的，花朵也说夏天的雨是多彩的。小朋友们有没有想过这是为什么呢我们一起做起娃娃家的游戏，到果园里、田野里、菜畦里和花园里去看看吧。"

情景表演一：果园角色

"我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，我会结出各色的果子。

情景表演二：田野角色

"我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，我会变得郁郁葱葱"

情景表演三：菜畦角色

"我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，

我会把番茄变得更加鲜红，我会把茄子变得亮的发紫，我会把丝瓜变得更加嫩绿，我会把南瓜变得更加橙黄"

情景表演四：花朵角色

"我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，哗啦啦的下吧，下吧，我会变得…

五、师幼小结

提问：

(1)果园为什么说夏天的雨是多彩的雨

(2)田野、菜畦、花朵为什么说夏天的雨是多彩的雨

(因为他们喝了夏天的雨长出了各种颜色的水果、蔬菜、和花朵等。)

六、经验迁移，学习访编散文

1、经验迁移，幼大胆想象夏天的雨还会落在哪里

(1)夏天的雨还会落在哪里(池塘里、荷叶上…)

(2)这些地方有了什么变化(池塘水更清了，荷叶更绿了…)

师把幼的答案用进行记录。

2、师梳理幼的答案，引导幼仿编写散文。

3、在歌曲《小雨点》中歌唱和舞蹈，在欢快的结束。

活动延伸：

举办《多彩的夏天》画展，请幼用绘画表现夏天的景色。

大班以夏天为主题的活动方案2

一、活动目标

1欣赏 儿童 化的 散文诗 ，培养幼儿对文学的兴趣和 爱好 。

2通过总结、对比，感受散文诗的优美意境和含义，并学习有感情地朗诵。

3培养幼儿创造性和发散性的思维能力。

二、活动准备

(一)知识经验准备：带领幼儿观察过夏天的风景，并对夏天的天气特征有所了解。

(二)物质准备：有关夏天景象及天气变化的录像带、(人手一份)、实物投影机、字卡、散文诗录音带。

三、活动 方法 ：观察分析法、直观表达法、激发法、辨别法。

四、活动过程

1了解夏天的景象及天气特征。

让幼儿自由表述夏天的特征。教师指导语：现在是什么季节你有什么感觉小动物、植物和天气又会是什么样子

2幼儿根据自编诗歌。

教师指导语：还记得前几天我们去找夏天吗现在你们每个人都有一些，请你们用好听的话将它们编在一起。幼儿自由粘贴有关夏天的。打开实物投影机，请部分幼儿编排讲述。

3欣赏散文诗并进行比较。

肯定幼儿的创编成果。请幼儿对比和欣赏散文诗《夏天》并提出问题：这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉它是怎样说夏天的与录像带结合再次欣赏。

4活动延伸学习有感情地朗诵散文诗，出示字卡，进行识字教育，用制成小书《夏天》，进行创编活动。

五、各领域渗透

1科学：云、闪电、雷、雨的形成;科学实验：缺水的花草等。

2艺术：画夏天、歌曲《夏天的雷雨》。

3健康：夏天到了应该怎样保护自己，学 游泳 。

六、生活中渗透：户外散步时让幼儿感受和讲述夏天的气息。

七、环境中渗透：环境布置：夏天到了。

八、活动评价

附：散文诗 夏天

柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会煮熟了吧啊!别急别急，蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈，它 报告 ：好消息，就要下雨，就要下雨。

风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦!哗!哗!哗!哗!大雨快活地下起来了。

下了一阵儿，风去了，云散了，闪电停了，雷公公回家了。天边挂起晚霞。

柳叶、小花滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。

你闻闻连空气都是香的。

湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴，小青蛙蹦上岸开始 唱歌 ：咕呱!咕呱!

大班以夏天为主题的活动方案3

活动目标：

1知道夏天来时，周围环境的一些变化。

2懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。

3通过活动，体验夏天的快乐。

活动准备：

1在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境

2动物头饰若干

3关于夏天的

4PPT课件

活动过程：

一雷雨导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，听这是什么声音啊

幼：雨声师：还听到什么声音了呢

幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢

幼：夏天二说一说周围环境的变化。

师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊

幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三欣赏，感受夏天的美。

师逐一出示，让感受夏天的美。

游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)师：天变黑了，听有什么声音啊

幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。

活动延伸：

雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本领，我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛

大班以夏天为主题的活动方案4

一、设计意图：

1、提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友却有完全不同的感觉!对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌!夏天真是一个热闹的季节。

2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔跑，看着孩子那么喜欢夏天，于是就生成了此活动。

二、活动目标：

1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。

2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。

3、学习创意地运用材料制作天空中的云。

三、活动准备：长条皱纹纸、胶带;吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等;剪刀、浆糊、笔。

四、活动过程

(一)寻找夏天

1、集体演唱《知了》。

2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化今天，我们就一起去外面找找夏天。

3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。

师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。(引导幼儿用多种感官找寻)。

4、集中交流自己的观察所得。

(二)观察夏日天空的变化

1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。

师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么

师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的

师：请你再仔细地看看，天空中的云还有什么变化

2、感觉夏天的气味和声音。

师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道

师：那夏天有什么声音呢

(三)和风娃娃做游戏

1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀你们想和风娃娃一起游戏吗

2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的变化。

(四)制作天空

1、讨论、分享观察天空时的感受，鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。

师：夏天真好，有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友，也有风娃娃这么调皮的小客人，小草、小花也都展开了笑脸，舒展了身体，就连天空也和平时不一样了，不一样在哪儿呢

师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢

2、和幼儿讨论做云的方法。

A、展示材料。

B、用这些材料如何做云呢

3、幼儿自由结伴用材料做云，鼓励幼儿做各种形状的云。

4、将制作好的云放在地上，使其成为辽阔的天空。

五、教学 反思

1、内容整合，和谐发展本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域，并注意了内容的有效整合，为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径，旨在充分利用各种感知手段，使幼儿的语言表达力、观察力、 想象力 、动手能力得到综合的发展，更重要的是幼儿在学到知识，培养能力的同时，自觉萌生了保护小动物和热爱大自然的情感。

2、创设了玩中学，学中乐的活动氛围《纲要》中指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”游戏是幼儿最喜爱的活动方式。在本次活动中，教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间，提供了充足的操作材料;而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动，符合幼儿的兴趣与年龄特点。

3、以幼儿为本，强调主动性任何一种教育活动如果没有幼儿的主动参与，那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿积极参与活动，才是有效的活动。因此，本活动中十分注重发挥幼儿的主体性。在每个环节的安排上，幼儿是主体，教师是引导者，让幼儿想说就说，想做就做，并能得到积极应答。活动中幼儿体会了成功的喜悦，增强了自信心。

大班以夏天为主题的活动方案5

活动目标：

智慧成长：

1、了解夏天的 主要季节特征。

2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求，学习照顾自己。

3、学习用多种感官感知事物的多种特征。

集体成长：

1、在体能游戏中增进动作的灵敏度，提高动作的协调性。

2、具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识。

情感成长：

1、体验表演、造型活动的乐趣。

2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦，勇于克服困难。

审美成长：

1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。

2、感受各种不同风格的音乐，能随着音乐节奏做动作。

社会成长：

1、能与同伴合作设计并印画太阳伞，体验集体作画的乐趣。

2、积极参与活动，与同伴共同讨论游戏规则。

创造性成长：

1、大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己"热"的感受。大胆尝试运用抽象的表达手法。

环境创设：

活动室环境创设：

1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。

2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。

3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进行展示，也可作为角色游戏的材料。

心理环境创设：

1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围，积极鼓励幼儿大胆表达、讲述自己的想法2、经常播放轻松、优美的音乐，为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。

活动安排：

1、夏天真热(健康、艺术)夏天的雷雨(科学、艺术)水上花园(语言、艺术)美丽的太阳伞(艺术)不怕热的人们做好各项防暑降温工作，确保幼儿将抗度夏。

2、卫生拍手歌(健康、语言、科学)拖鞋(语言、社会、科学)夏天里的动物(语言、社会、科学)做买卖(语言、社会、科学)莲蓬和藕(语言、科学) 在日常生活中随时提醒幼儿养成良好 的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或非太阳直晒的场地上进行。

3、冰淇淋(语言、艺术)有趣的西瓜(健康、语言、科学)大草帽(语言、社会)夏装舞会(科学、艺术)开心在夏天(语言、社会、艺术)4、通过多种方式和途径使幼儿了解并学会一些简单的防暑驱热的办法。

游戏：能干的小脚生成课程家园配合：

1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯，减少夏季常见病的发生。

2、 建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等有益的活动，增强孩子的体质，开阔孩子视野。

3、带孩子参观一次附近的蔬菜水果市场。

4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。

5、引导孩子平时注意观察在炎热的夏季仍从事户外作业的人们及劳动。

6、鼓励孩子采用多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏天里一些动物的情况。 带着孩子去西湖观赏荷花、荷叶。

总结：在夏季里，我了解了更多的蔬菜及水果，并且还知道各种蔬菜及水果都有什么养生的疗效，对身体有什么样的好处，懂得了如何保护自己皮肤不在太阳光下曝晒，并且还养成了爱清洁讲卫生的好习惯，我要将自己知道的小知识与小伙伴们一起分享!

活动目标：

1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。

2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。

活动准备：

投影设备、、活动过程：

1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了

2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。

3、指导幼儿观察，提出要求。

师：夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢小狗会怎样让自己凉快呢水牛有什么凉快的好办法

4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。

师：夏天天气炎热，人们穿什么衣服人们喜欢吃什么东西到哪儿去玩

5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。

教学后记 ：

夏天真热，幼儿如何而知相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高!

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太舞夏季活动主题的撰写可以根据活动的性质、目的和受众群体进行灵感和创意的发挥。以下是一些建议，帮助你编写太舞夏季活动的主题：

1、夏日狂欢：让夏日的活动充满欢乐、活力和狂欢氛围，让参与者尽情享受舞蹈、音乐和社交的乐趣。

2、炽热舞曲：以夏季的高温和炽热为灵感，打造一场充满激情和动感的舞蹈盛宴，让舞者和观众沉浸在激情四溢的舞曲中。

3、夏日之约：将夏日的浪漫和约会元素融入活动主题，营造一个浪漫而难忘的夏日舞蹈体验，吸引情侣、朋友和家庭一起参与。

4、夏日嘉年华：以嘉年华的形式呈现夏季活动，加入游戏、小吃、彩虹色彩和派对元素，营造欢乐的夏日氛围。

5、太舞海滩派对：以海滩派对为主题，打造一个夏日海滩舞蹈派对，穿上泳装或夏日装扮，跳舞、玩水、享受夏日阳光。

一、主题活动设计意图

　　随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。

　　二、主题目标：

　　1、通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

　　2、了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。

　　3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。

　　4、欣赏有关夏季的美术作品，会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

　　5、正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。

　　三、环境布置

　　1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等。

　　2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。

　　3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。

　　四、 家长工作

　　1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。

　　2、请家长引导幼儿参与\"消灭蚊蝇\"活动。

　　3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

　　4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。

　　五、主题活动安排：

　　第一周：夏天的雷雨

　　第二周：夏日用品

　　第三周：夏天的冷饮、水果

　　第四周：夏夜里的动物

　　第五周：夏日的乐趣

　为了确保活动有效开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我为大家整理的学生夏日活动主题策划方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

学生夏日活动主题策划方案1

　一、活动背景：

　时光飞逝，新的学年又过了一半，20xx新生也慢慢适应了学的生活，认识了不少新的同学和老师，以及师兄师姐。加入职协后，对职协的基本工作有了一定的了解，也熟悉了校内的一些社团的情况。但我们的交流不只是局限于校内，我们也与其他学校的学生社团进行合作与交流，并且取得了一定的成果，与其他学校的学生社团的交流学习也将是我们既往开来的工作之一。

　二、活动意义：

　活动意义：对外的联谊活动能够加强与外校的联系，进一步认识校外的同学，增进三大院校的感情，同时也能丰富我们课余生活。与此同时也能够锻炼你的交际能力，还可以多了解其他院校的生活和学校的文化。为了更好地发展校园文化，丰富学生课余生活，三学院的学生职业生涯协会联合通过这个联谊作为一个交流的桥梁，为各位学生提供一个展现自我特色和风采的平台。

　三、活动简介：

　（一）活动主题：三大院校联谊活动主题：

　（二）活动地点：

　（三）活动对象：广东轻工职业技术学校、佛山学活动对象：广东轻工职业技术学校、

　（四）主办单位：华南师范学南海校区职业生涯发展协会主办单位：华南师范学南海校区职业生涯发展协会

　（五）活动简要流程：活动简要流程：

　1、迎接外校好友

　2、开场：主持人致开幕词，会长及各学院代表讲话。

　3、展现风采：节目表演（双方互出节目展现各自风采）

　4、游戏环节：精彩小游戏，情牵你我他

　5、主持人致闭幕词，大合照。

　6、欢送院校好友出学校

　四、游戏环节：游戏环节：游戏

　1、背靠背游戏规则：每小组各派两名代表背对背，用身体夹气球，不准用手，要来回走一次，并在转弯处，捡起一样东西（有瓶子、伞、笔）。最晚回来的人要接受惩罚，还有没有拿到东西回终点的，也要接受惩罚。

　2、开口中游戏规则：全体同学一起参加游戏。猜数字（1~500）每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚。先由一个人来写一个数字，然后大家在1~500间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字，依此循环。游戏

　3、踩汽球游戏规则：左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。在踩气球的同时，踩气球的同学要一边唱歌，一边才其他人的气球。一定要唱歌，否则，将有工作人员拿针（或笔）刺穿没有唱歌的哪个小组的气球。吸管运输：游戏

　4、吸管运输：游戏规则：每组成员都要参加，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环（钥匙环上有两条钥匙）的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下一个人，直到传到最后一个人叼的吸管上。最先到的为赢，倒数最后一个部要接受惩罚。

　小小惩罚：

　1、做一个大家都满意的鬼脸

　2、做自己最性感、最妩媚的表情或动作

　3、对外大喊我是猪；

　4、摆3个芙蓉姐姐s形；

　5、（男生）选一个男生一边捶他的胸一边说：你好讨厌哦！！

　6、男生摸自己胸说：“唉太小了”；需要的材料有：钥匙环、两条钥匙、气球、针（或笔）、瓶子、伞、笔、纸五。工作人员安排：

　工作人员安排：

　1、活动接待迎宾签到：4人（在校门口接待，主要由公关部负责）

　2、活动主持：

　3、幕后工作人员：4、机动工作人员：2人（主持本次联谊活动）4人（负责灯光音响设备的调控）2人（随时接受调动应对突发情况）

　五、应急措施：

　1、在筹备期间，若无法申请到学生活动中心舞厅，则活动地点改为教室。

　2、在游戏活动中，工作人员随时做好准备，以便于当有人受伤时可以即刻送到医务室

　3、在活动中，当有同事在游戏过程中受伤时，应立即联系负责人或者直接送到校医室进行及时的治疗

　4、若遇到外界因素无法进行，要立即联系负责人，取消或延迟此次活动

　5、活动开始时，当有些节目因为外部因素不能及时开始，工作人员要做出适当的调整

　6、当饮料食物用完时，工作人员应当及时补充。

学生夏日活动主题策划方案2

　一、晚会名称

　“相约校庆，放歌”大型舞台剧

　二、晚会目的

　庆祝歌曲爱好者协会成立一周年，展示、xx级三代同堂的风貌，借我校xx年校庆之际，展示自我风采，送去我们x大学子对母校的深深祝福。

　三、时间

　20xx年x月x日18：30

　四、地点

　xx大学第x餐厅x楼多功能厅

　五、主办单位

　xx大学歌曲爱好者协会

　六、承办单位

　xx大学歌曲爱好者协会

　七、合作社团

　社团乐队

　八、工作人员

　1、指导：信息科学与工程学院团总支x老师

　2、总策划：

　3、导演：

　4、顾问：

　九、整体流程

　（一）工作流程：

　1、节目删选x月x日完成，编排x月x日完成

　2、发送请柬x月x日完成

　3、道具等设备x月x日完成

　4、场地座位安排x月x日完成

　（二）晚会流程：

　1、x月x日彩排

　2、x月x日18：00观众入场

　3、x月x日18：30晚会正式开始

　4、进行节目

　一、PPT播放（观众入场之前，PPT内容就一年来具有代表性的照片，背景音乐为团歌）

　二、开场街舞

　三、主持人宣布开始并串词进入舞台剧

　四、舞台剧

　第一部分：现在很关键：xx级人员表演，并出演五个节目。

　第二部分：曾经很辉煌：xx级人员表演，并出演五个节目。

　第三部分：未来很美好：xx级人员表演，并出演五个节目。

　第四部分：x级人员齐唱团歌，舞台剧落幕。

　5、观众退场

　6、全体留下整理舞台

　（三）节目应急方案：

　1、台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

　2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

　十、资金预算

　略

　十一、资金来源

　1、赞助商赞助

　2、学校社团资金

　十二、宣传

　1、横幅、看板、宣传海报

　2、xx大学广播电台

　3、xx大学大学生电视台

　十三、赞助回报

　1、署名赞助企业单位

　2、邀请赞助单位领导出席晚会

　3、条幅：活动前期至活动结束后的一两天挂在学校的几个食堂如x餐门口前，这里是人口流动最密集的地方，这样的引入眼帘就能够吸引到路过的同学

　4、海报：活动前就张贴在校园里。

　5、安排赞助商代表，出席本次活动的嘉宾和演员等合影留念

　6、在晚会背景幕布上出现赞助单位名称

　7、赠予本次活动照片（以利于宣传企业文化形象）

　8、在晚会发言中，主持人将对所有参会领导及观众口头呜谢赞助单位的支持

　9、礼品宣传：商家可以提供我们一些含商家信息的小礼品，让学生记忆更深刻。

　10、冠名权：商家如提供1500元以上等值的物品和钱可获得冠名权。

学生夏日活动主题策划方案3

　一、活动主题

　促进各班了解，增进同学友谊。倡导“我运动，我健康”的运动精神。

　二、活动背景

　新学期刚刚开始，为调动广大同学参与体育运动的积极性，进一步推动我院学生体育竞技水平的提高，促进班级广大同学相互了解、增进友谊，营造一种积极拼搏，团结向上的竞争氛围，充分展现我院学生热情奔放的青春气息，增强同学们的`集体荣誉感，从而使广大同学在德、智、体各方面全面发展，更好的推动我院各项事业发展。

　三、活动介绍

　1、活动目的：

　通过本次运动会比赛，加强各班级各同学之间的交流和感情培养，并促进各位同学的体育锻炼，并为即将到来的学校运动会做准备。

　2、活动内容：

　田径，跳远趣味活动。

　3、活动对象：

　xx学基础医学院xx级全体学生。

　4、活动地点：

　xx学xx校区西区田径场。

　5、活动时间：

　20xx年x月x日。

　四、活动前期准备

　1、院宣传部须将此次我院举行各项比赛公告于众，x张海报。

　2、院宣传与新闻部须派出人员参与对于比赛进程、结果等的报道。

　3、记分员所用的椅子桌子由生活部负责借用。共计x张桌子x个椅子。

　4、运动会开幕式及闭幕式的主持人由文娱部负责，至少x人，全程跟踪比赛进程，并负责主持词宣誓词及比赛进程的通知。

　5、青协协助运动会的开展，负责计分检录和秩序的维持等。

　6、条幅及某些必备物品的购买与体育器材的借用由外联部负责。

　7、场上裁判，检录人员，积分人员，由院里请专业人员进行培训后担任。

　8、各单位选出两志愿者，参与赛场纪律及后勤的保证工作。

　9、以班级为单位，各队尽量准备统一的队服，队员有各自的号码。队员的服装前后必须有明显的号码标志，可以用记号笔写在纸上在贴在衣服上。

　10、由各班组织拉拉队，为赛场健儿呐喊助威，个班负责个班运动员的后勤工作。

　五、活动后期的宣传

　本次各项比赛的宣传工作由院学生会新闻部与宣传部组织。院新闻部应及时的对比赛的进程及结果进行报道。并在条件范围之内最大限度的展现我院学生的精神面貌。并在校内网站上予以发表。

　六、活动内容及参赛办法

　xx学基础医学院xx年学生体育运动会。

　(一)竞赛规程

　1、竞赛时间与地点

　时间：20xx年x月x日。

　地点：xx学xx校区西区田径场。

　2、主办单位

　xx学基础医学院学生会。

　3、竞赛项目(共xx项)

　1、田径项目(xx项)

　① 男子组：(xx项)

　100米、200米、400米、800米、1500米、3000米，5000米，4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球。

　② 女子组：(xx项)

　100米、200米、400米、800米、1500米、3000米，5000米，4 ×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、铅球。

　2、趣味性项目：(x项)

　① 男子组(2项)

　100米三足协同跑、50米往返插拔旗。

　② 女子组(2项)

　100米三足协同跑、50米往返插拔旗。

　3、集体项目(1项)

　男女混合4×100米接力。

　4、方队

　各班方队口号，队列评比。

　(二)参赛办法

　1、各班设领队一名，教练员x名。

　2、凡是我院正式学籍的本科学生，思想进步，经医生检查身体健康达到《学生体质健康标准》者均可报名参加。

　3、为保证运动会按时、圆满完成，每人限报两个单项(注：除接力项目和集体项目外，其它项目均属单项)，并可兼报一项接力或集体项目。特规定田赛及xx米-xx米各项目每班限报x人，xx米，每班限报x人。

　(三)竞赛办法

　1、竞赛规则

　比赛采用国家体育总局最新审定的《田径竞赛规则》。

　趣味性比赛规则见附页趣味性比赛说明。

　2、竞赛规定

　1)检录时间：提前x分钟检录，提前x分钟进入比赛场地，x次检录不到者按弃权处理。

　2)比赛所用器材统一由学生会提供

　(四)录取名次及奖励办法

　1、各单项男、女均取前x名，奖励前三名，按3、2、1计分，参赛人数不足x人(队)时名次递减一名录取，依次类推，计分从高。接力和集体项目奖励前三名。

　2、名次并列者，得分平均分配。

　3、运动会期间评选x个“体育道德风尚奖”，并给予奖励。

　根据本次比赛的情况特做一下说明：比赛中发生各种情况下的受伤及因受伤所产生的费用都由自己承担。参加本次比赛的各班所有人员都需充分了解比赛中可能会对自己造成的伤害，并对此作出承诺。

学生夏日活动主题策划方案4

　一、活动背景

　趣味体育运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动。它是介于体育运动及趣味游戏之间的一项趣味竞技相结合的社会运动，我们擅于把趣味运动和同学们某方面的学习的需求进行融合错位策划，使它同时融合了体育、文化、趣味、智力等元素，并增强了观赏性。

　二、活动意义

　一方面它非常适合各同学联合开展活动，因为它比拓展训练更具趣味及凝聚力，能更好的把校园文化渗透到每个同学，增进同学与同学之间的亲密感，从中学会团队协作。另一方面它具有强身健体的作用，对于埋头学习或者游戏的学生来说更具吸引力。它的竞技性、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇，容易使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，某些能力进一步的锻炼。让大家也有“xx“的感同身受!

　三、活动名称

　学生趣味趣味拓展运动会。

　四、活动主题：

　齐同参与。

　五、活动简介

　(一)活动时间：x月x日。

　(二)活动地点：田径场及篮球场。

　(三)参赛对象：各系一支代表队(每队xx人)以及提前报名的个人参赛者。

　(四)比赛项目：

　集体赛：趣味接力赛。跳大绳。毽球。拔河。定点投篮。

　个人赛：花样跳绳(分三个单项)(分男女组)、企鹅漫步(分男女组)、自行车慢骑(分男女组)。

　(五)参赛规则：

　1、集体赛由系体育部决定出赛人员，每支队伍xx人。

　2、个人赛在一号三楼门口接受报名。

　(六)奖励规则：

　1、集体赛以系为单位，采取积分制，总积分居多的系队获胜，前x名将获得丰厚的奖金。

　2、个人赛，采取积分制，总积分居多的队员获胜，前x名将获得丰厚的奖金。

　六、比赛项目及规则

　集体赛

　1、集体赛——趣味接力赛

　接力赛总赛程xx米，共分八个挑战项目，每个项目的比赛距离为xx米，前一个项目运动员将接力绸带交给后一个项目运动员，后一个项目才能开始。各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。各参赛队伍分成x组进行预选赛，每组x支队伍，一时间多少排名。

　(1)手足情深

　参赛队员：每队x人

　比赛规则：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成50米赛段。道具：红旗一面、喇叭一个。

　发令员：x人现场裁判：x人(全程跟随运动员)。

　(2)山路弯弯

　参加人员：每队x人

　比赛规则：参赛运动员在行进中要绕赛道中间的障碍物跑x圈，然后继续往前跑，完成50米赛段。

　道具：凳子2x4现场裁判(维持秩序)：x人。

　(3)宝贝新娘

　参加人员：每队x人。

　比赛规则：比赛开始两名女选手双手交叉搭成“花轿”，一名男选手打扮成女生坐在“花轿”上，完成50米赛段。男选手如果落地，在落地处重新坐上“花轿”前进。

　现场裁判(维持秩序)：x人。

　(4)齐心协力

　参赛人员：每队x人。

　比赛规则：二名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。

　道具：排球、现场裁判(维持秩序)：x人。

　(5)、地道英雄(弯道)

　参加人员：每队x人

　比赛规则：参赛运动员在行进中钻过x个栏架，完成50米赛段。如果栏架翻倒，需参赛运动员扶起栏架并重新钻栏。

　现场裁判(维持秩序)：x人。

　(6)我是乔丹(弯道)

　参赛人员：每队x人。

　比赛规则：参赛运动员后退运篮球完成50米赛段。行进途中不得持球跑，也不能双手触球。

　(7)过桥袋鼠

　参加人员：每队x人。

　比赛规则：参赛运动员先越过跑道上设置的2座独木桥，然后用袋鼠跳跃方式完成后半程。

　现场裁判(维持秩序)：x人。

　(8)巨人脚步

　比赛规则：分两段，每段x米，每段x人，参赛运动员踩在木板上前进，完成50米赛段。

　注：除第3、第8项比赛外，其他项目至少有一项参赛运动员为女性。

　2、集体赛——跳大绳：

　参赛队员：xx人道具：大绳x条，秒表x个现场裁判：x人(每队x个)共x男x女，各支队伍另出x人执绳，限时x分钟，记录成功跳过的人次，多者获胜。(每人每次都要轮到)

　3、集体赛——毽球：

　每支队伍x男x女，按每人在一分钟内踢毽子的次数计算，最后将小组几个人成绩累计相加，现场裁判：x人。

学生夏日活动主题策划方案5

　为丰富全校教职工课余文化生活，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”理念，推进我校“健康幸福工程”的深入开展，增强教职工的身体素质和凝聚力，学校工会将举办教职工趣味运动会，现将活动方案如下：

　一、比赛时间地点：

　学校塑胶操场。

　二、比赛分组：

　A组(一年级段)B组(二年级段)。

　三、参赛对象：

　全校教职工。

　四、活动项目：

　1、单项：一分钟跳绳、一分钟定点投篮、二分钟摇呼啦圈、一分钟踢毽子。

　2、集体项目：袋鼠跳、无敌风火轮、十人九足、开火车。

　五、活动形式及要求：

　获得单项比赛项目优胜的队记一分，采用三局两胜制，优胜队获得一等奖，另外一对获得二等奖。

　六、活动形式：

　1、以小组为单位参加比赛，每位教职工至少参加单项项目中的一个项目，集体项目除外。

　2、A组负责人副校长负责比赛人员安排及报名工作，B组校长负责。

　3、每位队员在比赛前，在所有单项项目中以临时抽签决定至少选择一个项目，并且是，参加比赛。

　2、x日前请各位教职工到组长处报名，以便各组安排人员。如个别老师确有特殊情况不能参加活动的，请提前向工会组长请假。

　七、比赛项目：

　1心心相应(两人拥抱夹气球)每队x名队员，x人以合作组。比赛开始，第一合作组，两人面对共同拥抱一只气球，边跑边向前行进，绕过终点，返回起点两人用力将气球夹暴。接着有第二合作组继续比赛，第二合作组最先返回起点，并最先夹暴气球的队获胜。

　规则：气球掉地上，继续向前跑着不计分。第一合作组气球未夹暴气球第二合作组就出发者不计分

　2赶篮球接力跑

　第一人手持木棒，赶篮球前进x米至另一端，绕过标志后赶篮球返回。第二人接棒后重复前过程，如此循环，用时少的队名次列前。比赛过程中，不得用身体任何部位触球，球出界则算犯规，另一队直接获胜

　无敌风火轮：x-x人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

　十人九足：以系别为单位，共x个队伍。每队x人，五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。

　袋鼠跳：布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离x米，每条跑道宽x米。

　规则：

　每组比赛四队参加，每队x人，全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。

　比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。

　开火车：参加游戏者x人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为x米(以一篮球场宽为准，来回)，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

　规则：

　(1)游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿)，以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分。

　(2)以各队最后一名同学通过终点线为准。

　(3)比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。

　珠行千里：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动(滚动)到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。

　八、报名方法：

　1个人参赛方法：由组委会统一制定发放参赛券，每位教职员工凭两张参赛券在规定时间内可任意游玩两项指定个人比赛项目。

　2团体参赛方法：由组委会统一发报名表模板给各学部部门，各学部相关负责人将本部门教职工都通知到后进行报名，将组别分清认真填写并校对，一旦交给组委会不得增加和修改，在比赛过程中如有将组别写错被查到，将取消比赛成绩，不得补赛。

　九、奖励方法：

　1个人项目按成绩先后录取分别颁发一、二、三等奖。

　2团体比赛取前三名发一、二、三等奖，名单由各学部负责人提供。

　3凡报名参赛者获等级奖的，可重复领取。未获等级奖的，均发纪念奖一份。

　十、备注：

　1所有教职工必须在指定时间和地点比赛，迟到作弃权处理。

　2参赛券转让给他人或代赛者取消个人成绩，只发纪念奖。

　3所有的裁判员由组委会统一安排执行，裁判员要本着公平、公正、公开的态度去工作，让教职工在愉悦、和谐的氛围中参与比赛。

　4本竞赛规程最终解释权归大会组委会。