小学四年级作文:爷爷,我想对您说三百到四百字

小学四年级作文:爷爷,我想对您说三百到四百字

我有一句话一直很想对您说，爷爷。说起这件事，我感到非常伤心。所以，借这次作文的机会，我把它说给您听。虽然您已过世，也看不到了，但我还是想对您说。

在我很小的时候，您天天为我做饭，给我买好吃的，送我上学。但我却很自私，只顾享受。有一次您送我上学时，不小心摔倒，可您却忍着剧痛，像往常一样照顾我。到了第二天，您就感到一种难以忍受的疼痛。经检查才知道是骨折了。我生气地说：“这个倒霉爷爷，早不骨折晚不骨折，偏偏这个时候骨折。现在谁给我做饭。”但您出院以后又开始照顾我，我感到很惭愧，爷爷生了病还那样照顾我，我却在背后不停的责骂爷爷。一天您给我做饭时不小心被烫了，本来就骨折，再加上烫伤，您一个健康的老人变成了一个躺在病床上的患者。您在医院住了一年多，突然有一天，你的病情发作，在医院看着爷爷一动不动地躺在病床上，我轻轻的喊着:"爷爷"。可是这时的您根本无法回答，医生说您已经没有了知觉。可我却看见爷爷的眼角流下了泪水，我知道爷爷是不舍得离开我，我不禁失声痛哭。您一下子就从人间跑到了天堂。我再也看不到您那和蔼可亲的笑容，也吃不成您亲手为我做的饭了。爷爷，如果您能复活，我一定会珍惜这美好的时光，一定会好好孝顺您。每当我睡觉时，都会拿起您的照片看一看，回忆着我们在一起的时光。我爱您爷爷！

爷爷，您那样疼我，可我却是那么自私，对不起爷爷，请您原谅我吧。我想您爷爷!

《爷爷我想对您说》这篇作文四百字

1我有一句话一直很想对您说，爷爷。说起这件事，我感到非常伤心。所以，借这次作文的机会，我把它说给您听。虽然您已过世，也看不到了，但我还是想对您说。

在我很小的时候，您天天为我做饭，给我买好吃的，送我上学。但我却很自私，只顾享受。有一次您送我上学时，不小心摔倒，可您却忍着剧痛，像往常一样照顾我。到了第二天，您就感到一种难以忍受的疼痛。经检查才知道是骨折了。我生气地说：“这个倒霉爷爷，早不骨折晚不骨折，偏偏这个时候骨折。现在谁给我做饭。”但您出院以后又开始照顾我，我感到很惭愧，爷爷生了病还那样照顾我，我却在背后不停的责骂爷爷。一天您给我做饭时不小心被烫了，本来就骨折，再加上烫伤，您一个健康的老人变成了一个躺在病床上的患者。您在医院住了一年多，突然有一天，你的病情发作，在医院看着爷爷一动不动地躺在病床上，我轻轻的喊着:"爷爷"。可是这时的您根本无法回答，医生说您已经没有了知觉。可我却看见爷爷的眼角流下了泪水，我知道爷爷是不舍得离开我，我不禁失声痛哭。您一下子就从人间跑到了天堂。我再也看不到您那和蔼可亲的笑容，也吃不成您亲手为我做的饭了。爷爷，如果您能复活，我一定会珍惜这美好的时光，一定会好好孝顺您。每当我睡觉时，都会拿起您的照片看一看，回忆着我们在一起的时光。我爱您爷爷！

爷爷，您那样疼我，可我却是那么自私，对不起爷爷，请您原谅我吧。我想您爷爷!

2 慈母严父，但是我们家里有一个人对我即是无私的爱也是严厉的爱还有温柔的爱，那就是我的爷爷。爷爷对我的爱不亚于爸爸妈妈对我的爱，而对于有些话我一直很想对您说但是我却不知道如何开口，开了嘴又扭头走了不了了之，而今天我想把对您说的话以书面形式写出来。

爷爷，我知道那么多个外孙中你最宠爱我，不管我成绩好不好你都比较偏心我有好的东西都想着我先，等我吃开心了你也就开心了，你把我的喜怒哀乐都看在眼里我一有心事你就过来跟我聊天，所以有时候我经常愿意跟你说话把一些事情告诉您。其实啊我知道你比较宠我是因为我最会撒娇，当我想要零花钱或者东西时都会冲你撒娇，而且我嘴巴经常跟吃个糖一样的拍你们马屁逗得你们开心。

慢慢的我觉得你身体大不如以前了经常咳嗽而且胃也不好，总是吃药。爷爷啊有时候我也好心疼你，我希望你可以长命百岁希望你可以看着我长大，我永远爱您。

采纳我哦！

小学四年级作文：老师我想对您说 600字快。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。

老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。”这时，您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：“您真是爱生如子呀！”而您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。”

老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，后来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。古人云：功到自然成，您却做到了。

老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您！

小学四年级半命题作文 我想对您说 550字

亲爱的妈妈，我有几句心里话，是我想了很久决定对您说的，您听了不会生气吧！我要说的是：“妈妈请您把星期天还给我吧！”

童年，本应是人生最快乐的时光，可我却没有感到快乐，每天被学习压得喘不过气来。您希望我学习好，我在学校里要认真听老师讲课，回到家里完成老师布置的作业，还要完成您布置的额外学习任务。五天下来，多想休息日美美地睡上一觉。再到公园里尽情地玩耍。

可是，每到休息日，虽然不用到学校里去上课，却一点也不轻松，您带着我冒严寒点酷暑，奔走于少年宫、艺术学校之间，学英语、学数学、学语文，复习这复习那，我的日程安排的满满的，就像上了发条的机器人，不停的运转着。多少次，在去学习的路上，我趴在您的怀中睡着了;多少次在梦中我幻想着自己生病了，能在家中静静地躺着。挂在嘴边的一句话是：“现在趁小，什么都复学了，要成为全才。”

为了实现您的目标，您在不懈地努力着，看着您日益消瘦的面庞，丰您渐渐增添的白发，我真想对您说：“不要太忙碌了，让我做自己喜欢的事，还我一个童年，好吗？”

星期天我多想支配它呀，妈妈您知道吗？

四年级作文妈妈我想对您说声谢谢三百五十字到四百字

妈妈，我想对你说

当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。 小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。 在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。

在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。

咦？妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒，饿吗？”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起！”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。

妈妈啊！身为女儿的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。

小学四年级写小猫的作文三百字到四百字

留住自己

好久没有提笔写作

,

不知因为是缺少了灵感还是失去了灵感

,

脑子里虽然每

天都在想但是些漫无目的的瞎想

我时我会回忆到过去

,

想着那些美好的东西

,

心

里一种莫名的甜蜜

,

仿佛是白云遇到了蓝天而偷偷的笑

,

展示出婀娜的多姿

,

又像

是花儿遇到太阳而分外的艳

,

透露出五彩的内心

,

它们好快乐啊

!

好幸福啊

!

时间

就像是漂泊的小船

,

不断的靠岸

,

也许有一天

,

它会停在真正属于它的港湾

,

永远

不再漂泊

,

那是不是意味着生命的终点到了

这时我慢慢抬起头

,

望着那片蓝蓝的

天空

,

我笑了

,

笑的好拘束

,

笑的好痛苦

日已过半

,

而我却没有在它升起之时留下

任何轨迹

我盲目了

,

不敢回头看自己走过的路

,

也许根本就找不到回去的路

我

暂时的停下来想缕清头脑可发现已没有了我的容身之地

,

于是我接着赶路

一路走着

,

一路看着

,

一路想着

,

真是有太多不可预料的事

刚走过一条街

,

却发现一空无人驾驶的货车顺坡而下

,

顿时一声惨叫

,

一妇女

失去了宝贵的生命

,

货车因树的阻挡而停下

,

才避免更多灾难的发生

谁会预料到

那辆货车里没有人驾驶

错在司机忘了刹手轧

此时我的思想在拼命的挣扎

,

这是

什么

也许这就是所谓的命吧

,

好短的一生

!

顺街穿过一小巷

,

只感觉一车急速驶过我的身边

,

顺手牵走我前面女士的包

,

跑了

无奈

,

她还能干什么

,

只能叹息一声再重新想办法

片刻

,

我想到

,

世道变了

,

人难道不会跟着变吗

我冷笑一声

,

走向远方

好累

,

我静静地坐下来

,

脑子里一片空白

,

可现在我不再盲目

,

我理清了头脑

,

因为现在不能再有像我这样一直处于盲目状态的人了

,

我要振作起来

,

重新望望

那片天

,

我依旧笑

,

这次是开心的笑

,

因为我留住了我自己

没有灵感要创造灵感

,

努力用自己的爱找回社会的爱

小学四年级语文作文我想对朱熹爷爷说

江西熹园坐落于婺源县 镇汤村街边，地处星江河畔，面水依山，古树掩映。此地原名“朱家庄”，是朱熹二世祖、三世祖居住的地方。

熹园依次建有“引桂桥”、“尊经阁”、“朱家庄”徽派建筑群……其他景点依次还有“ 书院”、“文化碑廊”、“老砚馆”、“歙砚制作车间”等建筑景观。作为“国家文化产业示范基地”、“国家级非物质文化遗产生产性保护示范基地”，熹园在文化打造上，既有先贤讲学的展示，也有朱熹先祖墓图声光电的图解演出和“砚务官督砚龙尾山”场景再现，更有非遗技艺“歙砚”制作及歙砚精品展示。

徽派建筑群——朱家庄，是朱熹祖上居住地，全面、完美地向游客展现了婺源三绝：木雕、

爸爸我想对您说四年级日记四百字

爸爸，我想对您说……

夜深了，月亮躲进云层进入了梦乡，只有一闪一闪的星星冲我眨着笑脸。可是我躺在床上，辗转反侧，怎么也睡不着。因为我心中有许许多多的话要对您说……

我知道，您一直无微不至的爱着我。我是您心中的一块宝，含在嘴里怕化了，放在手里怕碎了。记的那一次，由于天气突变，下雨了。我夜里高烧，阵阵的咳嗽声把您惊醒了。您不顾一切的背着我跑向医院。雨衣披在我的身上，而雨点却哗哗地落在您的头上、身上。早上，我醒来的时候，却发现您一夜未睡。

我知道，我是您的希望。您希望我从小立志，考上名牌大学，去实现和完成您的梦想。春天，小伙伴们在田野“忙趁东风放纸鸢”时，您教我快速的数学运算；夏天，小伙伴们像鱼儿一样在水中游来游去时，您教我背诵英语单词；秋天，小伙伴们在收集落叶时，您教我背诵诗词；冬天，小伙伴们在堆雪人、打雪仗时，您已经开始教我一些简单的化学符号……。

爸爸，我也是一个孩子呀，我也愿意和小伙伴们一起快乐的成长！

爸爸，我不愿再做一只失去自由的小鸟，我要像雄鹰一样展翅飞翔，去追寻我自己的梦想！

爸爸，我想对你说……

小学四年级作文老师对我的爱三百字四百字左右

有人说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;我想说，照亮别人的火焰，会永远燃烧。有人说，老师像石子，默默地铺筑历史的跑道;我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。这火焰燃烧着炽热的爱，这石子，凝聚着深深的情!

如果说老师是园丁，那我就是园丁细心种植的花儿，曾经面临着凋谢的危险，但经过了园丁的栽培后又重新绽放出美丽的花朵。园丁用她的爱心呵护着我们，我们在您的爱中茁壮成长。我们的知识在一点点丰富，您一天天得为我们衰老，但您无怨无悔，我知道，那份爱是多么深沉!

老师，您对我们所付出的爱是无法衡量的。您的爱像一条路，引领我们走向灿烂的明天。您的爱像一叶小舟，承载着我们在书海中尽情遨游。

人教版小学四年级下册作文《老师，我想对您说》

老师我想对您说

在我的成长中, 每一个日子几乎都是幸福的, 我宝贵的知识是老师给的, 我幸福的童年是老师带来的

老师在学习上最关心我, 一天我遇到一道难题, 左思右想, 怎么也想不出来, 老师看见了, 耐心的讲给我听, 我第一遍没听懂, 她不厌其烦给我讲第二遍、第三遍……直到我弄懂为止。老师不但经常了解我的学习情况，还教我应该怎么做人，怎么养成爱学习的好习惯。记得有一次考试考得不好，我心情糟透了，老师知道了，安慰我说：“不要伤心，以后努力奋斗，认真学习，我相信有一天你会取得很好的成绩。”还告诉男子汉不要轻易流泪的道理。经过努力我的成绩又进步了。

在生活上老师也特别关心我。炎热的一天中午，我们正在午睡，我睡的满头大汗，老师看见了，怕我中暑了，不顾自己休息，坐在我身旁，冒着炎热给我扇扇子，一阵阵凉风吹来，我仿佛进了空调房，舒服极了。

老师，我想对您说：“您像蜡烛一样，照亮了我们却燃烧了自己，像园丁一样，用知识哺育着我们成长。今后我更加努力学习，长大好好做人，好好工作，用自已的实际行动来报答老师您似海恩情。”

　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是我收集整理的关于乡情的作文，希望对大家有所帮助。

关于乡情的作文1

　国庆节放七天长假，我们全家都要回老家，我的老家在粤北山区——乐昌县，它是一个群山环绕着的县城。因此，交通不那么通畅，经济与三角洲比起来还差很多，是省政府重点扶持的贫困县。

　记得，20xx年那场残暴的大雨，把这个穷则思变的山区一夜间变成了泽国。道路桥梁都被洪水冲毁了，多数人民的房屋都倒塌了，可怜的人们无家可归，洪水退后，整座城市完全置身于沼泽地之上，此景不堪回首。

　快到了，快到了，我心潮澎湃，激动不已，这里，还会是一片沼泽吗？我怀着所有的疑问。终于，汽车缓缓的驶入乐昌县，首先映入眼帘的是大门上的七个大字——乐昌人民欢迎您。

　这五个大字就像乐昌的人民，那么热情，那么顽强，它告诉了我们，它们站起来了。屹立在两旁的，依然是山，但是，这两座山似乎也变得高耸入云，它们喜笑颜开，欢迎着我们的到来。

　脚下的水泥路是那么的宽敞，是啊，这里的，不再是一片沼泽了。清澈见底的小河里，鱼儿自由自在的游玩……进入县城时，几只小鸟飞来，唧唧喳喳的，也像是再欢迎着我们的到来。

　在车上，很快，一幅幅美丽的山水画消失了，迎来的是一座座高楼大厦，美丽的武江河上架起了一座崭新的大桥。宽大而又干净的街道上，每个人们满面春风，商店里的物品琳琅满目……每当夜幕降临，街道旁的灯都靓起来了，河堤上，美丽的绿化旁，一盏盏灯排着整齐的队伍给散步的人们照明，礼花灯，水蓬灯，迷彩灯，都一一呈现出来了，是那么的耀眼。

　每一次，当它们在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，“坚强”与“奋斗”的翅膀带着他们飞过绝望。

　粤北山区乐昌县的人民在与洪水抗争中取得很大的成就，他们的决心，使他们重建了美丽的家园。

关于乡情的作文2

　在一个地方，那儿山清水秀，风景如画；那儿民俗别致，民风淳朴；那儿被人们称作“石城”，更是拥有国家级风景区……

　那儿就是我的家乡——缙云。

　在缙云，少有的是酒店，多有的是农家乐；在缙云，少有的是高楼，多有的是山岭；在缙云少有的是心机，多有的是淳朴，好客。

　花舞伊人蝶羽纷飞

　缙云可谓是是花儿的天下，莫说是笕川的花海，也别提是县政府旁的花海，就是那山上，田里，也都有花儿的身影。油菜花，映山红，虽然是一些普普通通的花朵，却开出了她们的一番深情。

　那些花海就更不用提了，不用最高端的技术，却开出了异常茂盛的花儿，那些花海也自然成了人们拍写真的最好地点。那鲜艳的花儿，衬得女子明眸皓齿，衬得男子异常英俊。

　休恋峨眉当年之好

　话说到山，人们总是想到那峨眉山，五岳，但我们的鼎湖峰也是毫不逊色的。

　鼎湖峰俗称“石笋”，位于国家级风景区的飞天广场内，宛如那一把剑直冲云霄，穿过云层，震撼着四面来的游客。

　“厌西湖看鼎湖。”

　这句诗完美诠释了鼎湖之美，也自然因为这句诗，让鼎湖峰也名扬中外。

　念那乡食当年依旧

　烧饼是缙云的一大特色美食，然而，多年的历史也使它得到了许多人的青睐。

　当然，如流水般的收入并没有使他们失去了诚信，环境越来越好，饼的馅没有减少，皮也是那般金黄，油光发亮。

　可谓“诚信是金”。

　许多人说缙云是村。对！缙云是一个乡村，但正因为他是乡村，才会“春花漫天，绿树裹岭”，才会坚守百年老店，不失诚信，才会有浓浓的乡情。

　乡情依旧。

关于乡情的作文3

　在人的心中，有这一种情感。淡淡的，却有浓郁的，人在土地上生存，而家乡就是心灵的归宿。在哪里，有许多人，他们一直在的等待你的回归，这情感有是有一丝忧愁。这种情感叫乡情，这个地方叫故乡。

　外公的园子，被村民称为“百果园”，因为园子里种满了果树，各式各样，在哪里，就是我儿时的天堂，春夏秋冬的园子，我独爱夏天的果园与秋天的果园。

　夏天的果园，叶子是鲜绿的，百株果树，都变的翠绿欲滴，夏天的太阳带来烦热一下子消失了，取而代之的是果园的翠绿，还有树木的清甜。

　从果园横过的小溪，溪水缓缓的流淌着。不断发出悦耳动听的流水声。把手伸入溪水中，凉凉的，捧上一些尝上一口，甜甜的。在夏日的园落里，坐在椅子上，乘着树阴，喝上一杯清茶，可是回味无穷。

　秋日的园子，不仅我们热闹，全村人民也欢乐，小小的果园孕育了春夏的生命力，在这时，绽放了。树梢上挂满了果实，好似一盏盏发光的小灯笼。我们把各样水果摘了下来，放在竹篮里。快步走向“老杨”家，把新鲜的橙子，放到桌子上。下一篮葡萄要送给“糖婆婆”

　打来邻居家开门问：“老李，这可是脆甜的苹果，要不要来点”“老李，别睡了，来点红石榴吧！”我也拿上些各样水果，一路欢快跑去找我儿时的小伙伴，一起分享。

　水是家乡的水，人还是故乡的人，小小的果园，把乡里乡亲的那一份乡情带到一起，小小的果园，承载着美好儿时的回忆，那一抹乡情。

　说不定在远方“糖婆婆”早上起来，制作起甜香的麦芽糖。“杨爷爷”又把羊儿们赶上山，也许吧？但我不会忘记这里，我的故乡，那一抹乡情！

关于乡情的作文4

　夕阳下，孤零零的我伫立在大道绿荫下，看着眼前走过忙碌一天的人流，还有那车水马龙、川流不息的车流，感觉到我被这个城市遗弃，一股股浓浓的思乡之情涌上心头

　我曾经是那么厌恶我那拥有美丽风景的故乡，仅仅是因为她的贫穷；我曾经是那么急切地希望可以远离我的故乡，是因为它的落后；我曾经是那么火烧如焚的希望离开我的故乡，因为那儿生活条件艰苦、地方偏僻。如今，我身在这繁华的大都市，放眼望去是那一栋栋高楼大厦，人在城市呆久了，逐渐讨厌那拥挤、喧闹的环境。

　故乡的河流，静静地拥有她岁月的安谧。一片白云飘在柳梢的后边，柳枝的影子斑斑驳驳地映在了圆月里。小河旁有丛翠竹林，走进林子里，时不时会传来河水“淅淅哗哗”的声响，伴随着微风吹过竹林而摇曳的树叶所吹拂的声音，奏成了一曲曲美妙而又动听的歌曲。青青的河畔，偶尔会传来频频蛙鼓的声音，蜻蜓在河中央轻轻地飞舞，时不时停在在熟睡的荷叶上。河面上成群结队的野鸭，在河水里欢快地嬉闹，有两只可爱的小鸭子正在互相梳理羽毛，好像在诉说：“我来帮你梳‘头发’！”

　现在心里牵挂的却全是故乡，我怵在那了一会儿，细心回想那儿的空气是那么清鲜，天空是那么明朗，花草树木是长得如此之茂盛。仿佛看到那一层一层金**的波浪伴随着风的节奏慢慢的“摇摆”起来！那是麦苗成熟的提示语，告诉农民们：“我长大啦！”俯下身子聆听麦苗在土地里低吟，听风在庄稼地里与麦苗窃窃私语

　故乡，保留着我们最珍贵的回忆，不禁想起了清李渔《奈何天·计左》：“一路行来，已是家乡地面，少不得要暂驻旌旄，略停车马。”

关于乡情的作文5

　多少年来我都没有因为生存在农村而觉得自卑，相反我却觉得自豪。从小到大我接受着淳朴乡情的熏陶，邻里之间没有勾心斗角，大家相亲相爱，大家都是互帮互助，年幼的时候我也享受到了农村生活的多姿多彩，这些都是我无尽的财富和美好的回忆，温暖的乡情包围中度过的时光也注定是我人生基调中最浓厚的色彩。

　小的时候，农村不是很发达，在我记忆里面我们村的小路都是后面才修成沥青路，村里面很少有现代的这种小洋楼，多数人家都是瓦房，但是每家每户都有很多旷阔的院落，里面修葺着各种牲口的圈，每家每户都有养殖着牛，鸡和猪等等牲口。我家主要养殖猪为主，我家姐妹两人的学费和生活费都是依靠着卖猪来的钱。随着时代的进步村里面很多的年轻人走出了农村，到大城市里面生根发芽，生活变得越来越好。

　在农村最为热闹的就是过年了，无论是身在何处，是否在别的地方生存，每当快要过年的时候，家就像是一块磁铁吸引着无数在外闯荡的人们往着家里面赶。每年腊月都是农村人民最为清闲的时候，地里面所有的农活都完成了，人们也就闲了下来。天气变得寒冷，猪肉可以腌制储存了，这时农村就会上演一场场杀年猪的热闹场景。杀猪是我们农村最为重要和热闹的事情，一般全部亲戚都会来帮忙，晚上一起吃杀猪饭，这就有了过年的栖息。

　国家制度变得越来越好，我们家也走出了农村，定居在了城市。可是我还是会想念以前在老家过年和生活的日子，在农村没有勾心斗角，更多的是互帮互助，多的是温暖。这就是我的乡情，我向往的生活。

关于乡情的作文6

　我的故乡是蜀河的一个小山村——沙沟。没有东北肥沃的黑土地，没有内蒙古一望无际的大草原。但是对于我来说，也是一片乐土。

　每当我看向远方的青山，“翻过这些山，便是我的故乡了吧”“现在我的故乡，也许山上的花都开了吧，也许低矮的小树，都长成参天大树了吧”“也许……”我常常这样想着。我的故乡，每当走近你，我都能感受到温暖；每当离开你时，我的欢乐烟消云散，只有深沉的怀恋。当我坐上回故乡的汽车的时候，当我仰望远方的青山无比思念你的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那挺直碧绿的竹林，标直漂亮的竹子头顶着天，脚踩着地；我看见疾步的猫猫狗狗，在谁家的庭院里奔来跑去；我想起波浪似的菜籽，整齐划一的韭菜和葱，黄土地孕育着我们一代又一代；我想起顽皮的山鸡，在山中的林子里，石头上活蹦乱跳，黑白相间的野兔，刚刚还在面前，下一秒就钻进草丛里消失不见了；我想起雪白的蒲公英，晴天里牛儿在草地上悠闲地吃着草……我好似听到故乡在召唤我，她温和的声音，呼唤着，呼唤着，我告诉他，待我放假后，定会回去与她相会。

　我七年级上学期的学习已经结束，我告诉自己，我必须回去，我第一次如此急切地想要回到故乡，我的故乡再次呼唤着我，回来吧，回来吧。这种声音已经和我的心取得了永久的沟通，每个假期，甚至每个周末，我都能听得到这个声音。而我，也急切地，甚至有些胡闹的让妈妈待我回到故乡。终有一天，我们会回到你身边。

　故乡，你是我的母亲，我们每一个人，都是你的族系，我一接近你，我的心就变得平静。你多么美丽，多么富饶……我怎么会忘记你？当我一点点长大，我却越来越离不开你。

　我的故乡，我要带着成长的荣光回到你的身边。

关于乡情的作文7

　家乡，总是那么美好，让人如痴如醉，无法自拔，无论是风景名胜，还是小桥流水人家，都可给人留下一份最美的回忆。

　在我的家乡，曾出了一位名扬千古的圣贤——朱熹。他的祖母，就安葬在我家乡的山上。嘉庆二年，宋宁宗谥朱熹为“文公”，这座山从此便被称作“文公山”。

　虽说文公山，没有泰山巍峨，也没有华山险峻，但它灵秀。这独有的灵秀，每年都会引来许多文人墨客，在这儿驻足观赏，感受那千年前的文化气息。尽管无法在山上邂逅朱熹，但这山间的清气，却牵动着我前行。

　山顶，安葬着圣人的祖母，周围是16棵杉树。当年，朱熹在祖墓周围按八卦图亲手栽下了24棵杉树，象征“二十四孝”，这份孝子之心，着实让人感动。

　“咬定青山不放松，立根原在破石中。”竹，代表着中国人的精神——韧。同时，又兼具艺术气息，与梅、兰、菊合称“四君子”，文公山的竹林，就是如此。时而与竹林七贤一起畅谈人生的美好，时而站在郑板桥对面，吟诵着《竹石》，感受竹子的“任尔东南西北风。”

　在那隐蔽的芭蕉林中，有一个小书院，被山上的气息所笼罩，形成了一股独特的清流，闭上眼，朱熹仿佛正坐在上面，讲述人生的道理。离开时，耳边依旧回响着他的谆谆教导。

　年与时驰，沧海桑田，不变的是家乡的美好；意与日去，无法消磨的是对家乡的回忆。

关于乡情的作文8

　家乡是一个无论走多远都想回到的地方，是对每一个人都不言平凡的地方，我的家乡是博罗罗阳，是一个拥有“生命之源”东江的地方，是一个拥有大葫芦镇压的地方。

　东江是家乡的一大景点，他虽然不如长江那般有着万马奔腾的气势，也不如漓江那般水平如镜。但是，他也有着自己独特的风味。当太阳刚刚升起时，微风轻轻拂过，东江水面泛起粼粼波光，反射出钻石一般亮闪闪的波纹。天还是昏暗的，只太阳升起的地方柔柔地铺开一层红布。由远及近，传来自行车的喇叭声。只见一个戴着草帽的老人停下车后，从自行车上拿下一个沉重的大布袋，里面是琳琅满目的钓鱼用具。而后，老人迈着缓慢的步子穿过了杂草从生的坡路，下到铺满石头的江边，拿出一包香气四溢的饲料，取出少些挂到鱼钩上，调好鱼竿，往远处用力一甩，鱼钩就轻巧巧到了河岸中间，把那水面上金黄的阳光打散了。席地坐下，手持鱼竿，俨然一副悠然自得的姜太公模样。

　从东江北岸遥望过去，是个深绿色的“大葫芦”，看起来就觉得这“葫芦”涩得很。其实，这“大葫芦”是一座大山。听一些老人说，葫芦岭原是铁拐李的一件法器，救了当时处于水灾中的博罗人民。因此，葫芦岭脚下有个庙。年节时，总有许多慕名而来的人们走进庙里，对着佛像虔诚地跪拜。烧完香后，循着小径上山。一路上能看到穿白褂子练太极的阿姨伯伯、三三两两拍照留念的、边听歌边悠然散步看风景的……到了山顶一处平台，俯瞰其下，东江水静静流淌着，老屋子里些许白烟缓缓飘起，新建的商楼上穿着五颜六色衣裳。背后的山是画布，衬着那博罗的景。

　就像叶子最终的归属是土地，我们的'归属是家乡，每个人的家乡不尽相同，但总是你眼中最美的地方。

关于乡情的作文9

　刚刚到家，铁门便缓缓的敞开，家里的大黑狗汪汪直叫唤，亲人们都向车子聚拢了起来，我感受到了浓浓的家乡情。——题记

　亲戚们都嘘寒问暖，问这问那，我一下车，左手被大娘抓住，说：“我们晨晨长高了呀！”，右手被奶奶一把抓住，奶奶干枯的，布满老茧的手揉搓着我的小手，说：“看这手凉的，是不是没穿厚呀！”那浓浓的家乡情对我们进行轮番攻击，我那小小晚辈们被嫂子抱着，会说话的喊小姑，不会说话的则叭叭的对着我亲一口，可让我高兴坏了。

　长辈们都拿着红包，往我的兜兜里塞，不断的给我说祝福语，我也像长辈们道喜，当然，我还要发压岁钱呢！我拿着红包，对着晚辈儿说：“喊姑姑，不喊姑姑不给压岁钱！”凯凯这会说话的说：“嘟嘟！”虽然音儿不怎么准可是总喊出来了，我拿一张红包，塞到他的兜兜里，给凯凯握握手，继续发压岁钱。

　壳壳儿和一一不会说话，我抱起小壳壳儿，壳壳儿用那沾满口水的嘴巴往我脸上涂，坏小孩！不过我还是给了压岁钱哦！一一呢，当然和壳壳儿一样坏坏！

　中午吃饭的时候，奶奶从自己的房间里拎出一箱蛋，有N个鸭蛋，两个鸳鸯蛋，五个鹅蛋，奶奶平时不舍得吃，现在，她把那五个鹅蛋煮了煮，给我们分了分，看着我们吃，还不住的问：“好吃吧！”其实我并不稀罕这些鹅蛋，但是，对奶奶来说，这可是很稀罕的东西，就等着我们这些孩子回来，让孩子们吃，大大的鹅蛋全被我们给吃了，而奶奶，则吃了几个鸭蛋，没有舍得吃一口鹅蛋。

　还有一点哦！家乡的孩子们，脸上都有着胭脂般的红色敷在脸上，看起来很是亲切，我称之为“家乡色”，脸蛋个个都像是红苹果，可爱极了！

　这浓浓的家乡情！家乡人的真诚、热情都感动着我哦！

关于乡情的作文10

　长安街上，一派萧条，败落的景象，老百姓都怨声载道。

　这一切的一切，都与当今的圣上有关，他整日饮酒作乐，贪恋美色，毫无心思理会朝政。我本着劝谏圣上，效命于朝廷的想法被召入宫。但这个昏君却让我挖空心思去写诗博得妃

　子的欢心。我李白一世清白，怎会以这样的方式去报效朝廷？

　最终，我大声吟道“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”便长袖一甩，带着满腔的愤怒离开了皇宫。

　如今，在这街上漫无目的的站着，忽然闻见了一种久违的香味，原来是盼望已久的酒香啊！我兴奋的走了进去，当我喝的跌跌撞撞的回到茅屋时，已经到了夜晚。

　我倚在床上，看着那月牙儿照进来的光亮。哦，那是月牙儿施舍给我的，但它为什么不多给一些呢？但即使是那一丁点儿，我依然觉得无比温暖。

　轻轻推开窗，看到了窗外一地的霜。难道真的是霜吗？我使劲揉了揉眼睛，才发现那是一片温和的月光，均匀、明亮。

　从窗外探出头来，晶晶凝视着遥不可及的月亮，它美丽、它漂亮。它有一颗纯真的心，曾有多少人把它轻轻的赞叹，它依然不骄傲，不自满，始终坚守自己的职责，它知道这是一种神圣的使命。

　不知不觉中，脖子已经僵直了。慢慢低下头来，脑子里忽然映出了已经白发苍苍而曾经辛辛苦苦拉扯我长大的老母，以及家乡的各位父老。顿时，心中阵阵酸楚，而视线也渐渐地模糊，伸手一抹，原来是泪水啊！

关于乡情的作文11

　我的老家在重庆，我爱那里的乡土民情，尽管我一年只在那里生活了几十天在那里生活，它是一年中我最快乐的事。我爱那里的耿直的人们，也爱那里的美好的“小桥流水人家”的美好画面。

　记的一次，我哥用几块楼上的砖头搭了一个“火炉（在在中间的小洞里烧）”。只见他用一块砖头垫在下面，用来隔火的。然后用两块砖头搭在底下的砖头的两边，瞧他两的眼神，多渴望呀！他俩搭起砖头可真有劲儿！我这个无事的，就到处闲逛去啦！第四块砖头搭在后面，以免火烧出来了。第五块搭在旁边砖头的上面……OK！大功告成啦！他们做完，我就可惨了！我还得去给他们抱柴火呢！真够烦人的！包干草啊，抱干草呀，抱呀抱呀抱干草呀！好还呀！（好烦呀）。真烦呀！终于烧起来了！像我们几个玩火玩大的小孩子对这些事情当然是司空见惯了！要烧神马东东都能熟啦！好快乐的烧烤会呀，这件事情至今我都觉得记忆犹新。

　还有一次我们去打池塘里的小鱼，据说今年投放了12条草鱼呢。我当然高兴啦，要是能捞上几条就好了！于是找了一些又高又粗的棍子，幻想着把它从水里捞起来，有时但也会有鱼泡泡冒上来，真以为有鱼儿上来了呢！二哥看见了，也帮忙来“打鱼”了。打呀打呀打呀打，始终不见鱼上来。俺们彻底气妥。

　还有一次我们去摘野菜，那儿风景可好了！美丽的池子里漂着一些莲，真美呀！挖野菜我也学会了，真的很好玩。

　在这里的每一天，我都有一种留恋的感觉。虽然每一天过得很快，但我都过得很满足很愉快。我爱这里，这个小桥流水人家。

关于乡情的作文12

　我始终相信，无论人走到哪里，故乡总是他深深留恋的地方。我总会在夜深人静的时候，回想起自己小时的清纯与天真。也许是因为家乡曾经承载过自己最伟大的理想和最真诚的友谊，也许是因为自己和家乡有着难以割舍的情怀，所以我对家乡的情感总是有增无减。二我爱家乡，爱昔阳，爱这个养育我成长的地方。不论走到哪里，都难以忘怀家乡。

　以前，自己在外地读书，从幼儿园到小学四年级的那段时光，我总是深深眷恋着家乡。每当那轮皎洁的明月升起，给大地吐下幽幽的清辉时，那想念家乡的情怀就会抹浓一层。那时的我，总渴望着能拥有一双洁白的翅膀，飞呀飞，飞回家乡……三“蒙山烟雨、沾水青蓝、古寺园林、洪水池塘、石马寒云、昔阳花木、松峰积雪、皋落奇峰”这一个个让人流连忘返的景点，怎能不让人啧啧赞叹？“五色丹花传昔阳，而今红白尚争芳，香生梵乘真仙境，彩烂云霞映上方。”“三千花界路茫茫，异种人传自昔阳。春入锦帏分五色，香翻罗袖引成行。娇容笑日如倾国，妙舞随风各擅飏。谁问洛阳夸独盛，旧时台榭已荒凉。”这朵朵国色天香的牡丹，恐怕连神仙都要停下观赏赞叹。“路绕危峰不易登，万松盘绕石棱层。深岩贯积三冬雪，阴壑犹余六月冰。

　寒结颓云飞不起，冻疑垂溜湿还凝。朝来困暑心如渴，欲藉冷瀼散郁蒸。”松峰积白雪的奇景，怎能不让我为之自豪？美哉美矣！四“家乡啊，家乡，我爱的家乡！家乡的山美水也美，家乡啊，家乡，我爱的家乡！忘不了家乡的饭菜香……”

关于乡情的作文13

　我的家乡——扬州历史悠久，有大明寺这样的千年古迹；扬州风景如画，又瘦西湖这样的大好风光；扬州美食繁多，有狮子头这样的经典美食。今天我给大家介绍一下我们大扬州人引以为傲的美食。

　狮子头，作为扬州人，这道菜可是我们的“名片”，凡是从外地到扬州游玩的游客，怎有不尝它之理？

　狮子头，仿佛一个一个星系里的硕大星球，周围还有些青菜。棕色浓郁的高汤，就让游人垂涎欲滴，恨不得喝上那么一口，这汤无论是泡饭还是光喝都十分美味，让人上瘾。再看青菜，短短的几根，吃起来油而不腻，腻而不油，清清爽爽，回味无穷，淋上卤汁，简直是绝配！它也为这道菜增添了几分绿色，十分美观，是素食主义者的福音。

　最后就是正菜，狮子头！为什么叫它“狮子头”，我想是因为它十分大，犹如狮子的头一般，硕大无比。先看它外形，用筷子轻微触碰，就直接被戳出一个小洞，随之而见的，是它那浓厚的汤汁，从那洞中如清泉一般流了出来，可见它已经将汤汁完全吸收，达到了“巅峰”的状态。一个似圆非圆的球体，用黑猪肉中的极品，各种香料的精华和厨师精湛的手艺，才能做出来的美味。咬一口，汤汁立刻在口中“炸”开来，而肉软中带硬，硬中带软，倘若仔细品尝，还可尝出丝丝甜味，令人回味无穷。

　我们家曾经也买过一个狮子头，可以说是极品了。青菜，牛肉，和猪肉在厨师的手中变化，成为了一个美味的狮子头，啊！扬州，你怎有这样的美味？

　扬州，一个调动我味蕾和乡情的城市。

关于乡情的作文14

　举头望明月，低头思故乡……

　故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起……

　故乡，承载着每一个人一生中最最美好的记忆。

　我的家乡在一个小山村里。那里一共只有三户人家。一家与我家相邻，还有一家，则离得相对远一些。这里什么都有，但最让我引以为豪的，还是我家门前的那一大片竹林。这片竹林是爷爷和我差不多大的时候种的，距今已经快80年了，这片竹林经过80年的风雨洗礼，变得坚韧不拔。并且和我家门口长出来的竹子，接在了一起，形成了一个弓字型的大门，一到夏天就特别美。这里便是我儿时的秘密基地。

　可惜自从我们搬下来以后。因无人照料竹林，它便野蛮生长，失去了往日的容貌。

　除竹林之外，我家乡的苹果树结的苹果可真是“一绝”，结的苹果个个都是头大的，吃起来十分的可口。一到秋天，苹果还没完全成熟，我和姐姐就迫不及待地去摘苹果。可惜那时候我还太小，不能上树摘苹果，只能让姐姐帮我摘，姐姐还时常笑话我，叫我“小不点儿”。

　同样，这棵苹果树，仍因无人照料，失去了往日的光辉。现在我虽能上得去那苹果树了，可是却再也不见那香甜可口的大苹果了。

　多么怀念儿时在春天采摘竹笋的美好日子，多么怀念儿时在秋天被美味的果香包围的日子。多想回到你熟悉的怀抱啊！我的故乡。

关于乡情的作文15

　天空中飘落一丝飞雪，用手去接，雪花触手即融，抬眼望向天空，灰蒙蒙的，心中不免添了几分落寞。忽而想起了那句“枯藤，老树，昏鸦。小桥，流水，人家。夕阳西下，断肠人在天涯。”这首诗来形容我此时此刻的心情，应该是再恰当不过了。

　转眼间已是春节，家家户户忙着走亲访友，爆竹声声，震耳欲聋。虽说有家人陪在我身边，但那种乡愁仍然不曾减退。“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上想响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。离别后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”

　常常想起家乡的那条弄堂，又长又深。小时候的自己总喜欢与小伙伴们在弄堂中穿梭，嬉笑声仿佛现在还回荡在耳边。还有夏日里老老少少在村头乘凉，我与姐妹们一起猜谜，追跑？好像这一切尽在眼前，可是蓦然回首，转眼已是百年。

　我不是巨蟹座，可是我这个人总爱回忆过去。有人说这是现实生活不如意，也许是因为太过孤独，可在旁人看起来似乎我过得很幸福，是我不懂得满足。他们也许并不懂，小时候虽然住得房子并不是最好，可是那里有我的伙伴，有我的老槐树，还有那清澈的河水，生活得有滋有味。刚来到城市时，我好像是一只被关在铁笼里的小鸟，想飞，却怎么也飞不出去。日子久了，我的棱角也磨平了，我开始学着适应，因为人总要学会长大，不是吗？有时候累了，眼前总会浮现家乡的影子，然后我咬紧牙关，重新振作。

　“没有人知道它的存在，只有我的流浪者，在孤独的路途上，时时微笑地想起它来。”

关于乡情的小练笔 老屋印象1

家乡，总是那么美好，让人如痴如醉，无法自拔，无论是风景名胜，还是小桥流水人家，都可给人留下一份最美的回忆。

在我的家乡，曾出了一位名扬千古的圣贤——朱熹。他的祖母，就安葬在我家乡的山上。嘉庆二年，宋宁宗谥朱熹为“文公”，这座山从此便被称作“文公山”。

虽说文公山，没有泰山巍峨，也没有华山险峻，但它灵秀。这独有的灵秀，每年都会引来许多文人墨客，在这儿驻足观赏，感受那千年前的文化气息。尽管无法在山上邂逅朱熹，但这山间的清气，却牵动着我前行。

山顶，安葬着圣人的祖母，周围是16棵杉树。当年，朱熹在祖墓周围按八卦图亲手栽下了24棵杉树，象征“二十四孝”，这份孝子之心，着实让人感动。

“咬定青山不放松，立根原在破石中。”竹，代表着中国人的精神——韧。同时，又兼具艺术气息，与梅、兰、菊合称“四君子”，文公山的竹林，就是如此。时而与竹林七贤一起畅谈人生的美好，时而站在郑板桥对面，吟诵着《竹石》，感受竹子的“任尔东南西北风。”

在那隐蔽的芭蕉林中，有一个小书院，被山上的气息所笼罩，形成了一股独特的清流，闭上眼，朱熹仿佛正坐在上面，讲述人生的道理。离开时，耳边依旧回响着他的谆谆教导。

年与时驰，沧海桑田，不变的是家乡的美好；意与日去，无法消磨的是对家乡的回忆。

关于乡情的小练笔 老屋印象2

一首思乡情深的诗词，一篇满怀思念之情的文章打动了你我的心。

今天我们随着浓浓的思乡情，开展了一次综合性学习的班队课活动，来展示大家在此次活动中不同的感受。下面就由我来介绍一下吧。

首先，一阵动听的饱含深情的朗诵声，让人感受到了对家乡的思念，这天籁之音是从哪传出来的呢？它像是一股清泉，像是甘甜的雨露，一缕温暖的阳光……哈哈，这当然是非王瀛、邓若冰和温涵文莫属。接着，我听到了丁睿主持人，激情澎湃的说：“下面，有请毛晗敏等四位同学为我们表演课本剧——梅花魂。”四位同学的精彩表演，让我仿佛一幕幕场景出现在自己眼前，还让我感受到了剧中的外祖父对祖国的思念之情，还有他对祖国的热爱之情深深的印在我心里。最后，一首饱含思乡之情的诗，勾起了在场所有人对家乡的思念。我沉浸在浓浓思乡情中，回味着自己在家乡度过的欢乐时光。这次活动在浓浓思乡情中落下了帷幕。

通过了这次的活动，我知道了漂泊在外的人们对家乡始终有种浓浓的思念，对亲人有说不尽的牵挂……不管走到哪里，心中都有着故乡的家。

关于乡情的小练笔 老屋印象3

“不要问我从哪里来，我的故乡在远方……”每当我听到这首歌时，就会想起我的家乡。

家乡的河宁静秀丽，清澈见底，透明得如一块无瑕的翡翠。让我想起了朱熹的“问泉哪得清如许？为有源头活水来。”清晨，弥漫的水雾像一层轻纱，笼罩在河面上。顺流望去，水天相接，一片迷蒙。黄昏，夕阳的余辉斜照在河面上，波光粼粼。凉爽的河风徐徐吹来，那般令人陶醉，那般启人遐思。

家乡的山，巍峨高耸，树木苍翠，如一位朝气蓬勃，雄姿英发的潇洒男兵，屹立在家乡的土地上。山中树木生机勃勃，绿草如茵，花儿姹紫嫣红。四处充满了鸟语花香，好一派绚丽多彩的景。漫步在林间小路上，踏着绿草如茵的地面，闻着芬芳四溢的花香，赏着苍劲挺拔的青松，吸着山中清新的空气，谁能不带入那无限的遐想之中呢？

想着想着，那思乡的热泪就这样潸然而下。暮然回首那些纯朴可亲的身影，犹如一群大雁掠过天空飞向他们的家。那里有绿的草，红的花，还有那叫爸妈的小娃娃，他们笑容灿烂如花。那里有青的山碧的水还有那年迈父母的老泪。那里有高的道低的坎，还有那童年的`玩伴，追着日出东山上的牛和羊，欢歌笑语把学上。

还有，还有……回家的人，家在哪里？我几时能回家？“不要问我从哪里来，我的故乡在远方……”一曲《橄榄树》又再一次构起我的回忆。

关于乡情的小练笔 老屋印象4

一跳清清的河流，夹在两山秀丽之中，河岸上栖息这我的父老乡亲。生活在这片宁静甜润的热土中，我感受到无限的快乐和幸福。

清晨，我早早的起来了，爬上披着绿衣的小山，呼吸着清新的空气，将自己融入大自然的美景中。过了一会儿，东边的大海升起了耀眼的红日，光芒照在山头，把山头染得通红。太阳渐渐升高，很快的照亮了家乡的每一个角落，赶跑了花丛中沉睡一夜的露珠。人间万物号相同是苏醒过来，整个家乡霎时活跃起来。山间，田埂上，到处都有早起劳作得身影，汗水洒在天地里，过是收获在秋天的季节里。

匆匆的，人们刚播下春的种子，似乎还没来得及清点，热闹的夏天已来临了。

夏天虽然热，但有白云为我遮挡阳光，有高大得榕树为我洒下绿阴，又热闹的场面为我解闷。每年的端午节，家乡总忘不了举行一场“龙舟大赛”那时有许多老叟来观看比赛，看小伙子们穿梭在河面上，他们把青春和活力展现的淋漓尽致，给人们带来了无穷的乐趣。

秋风吹起了，家乡给我带来了收获的喜悦:冬天降临了，家乡给我带来饱含的温暖。家乡深深的刻在我的心灵深处:在失意的季节里，他给我带来慰藉:在成功的日子里，他与我共享欢乐。

在七彩的人生中，家乡是最美丽的一色:在人生的五味里，家乡是最芬芳的一味。领略家乡，就是领略一幅美丽的画。

美丽的家乡，是你给了我生命，让我能在着五彩缤纷的世界里再走一回:美丽的家乡，是你给了我勇气，让我在失落的日子里能够重新站起来。

关于乡情的小练笔 老屋印象5

我始终相信，无论人走到哪里，故乡总是他深深留恋的地方。我总会在夜深人静的时候，回想起自己小时的清纯与天真。也许是因为家乡曾经承载过自己最伟大的理想和最真诚的友谊，也许是因为自己和家乡有着难以割舍的情怀，所以我对家乡的情感总是有增无减。二我爱家乡，爱昔阳，爱这个养育我成长的地方。不论走到哪里，都难以忘怀家乡。

以前，自己在外地读书，从幼儿园到小学四年级的那段时光，我总是深深眷恋着家乡。每当那轮皎洁的明月升起，给大地吐下幽幽的清辉时，那想念家乡的情怀就会抹浓一层。那时的我，总渴望着能拥有一双洁白的翅膀，飞呀飞，飞回家乡……三“蒙山烟雨、沾水青蓝、古寺园林、洪水池塘、石马寒云、昔阳花木、松峰积雪、皋落奇峰”这一个个让人流连忘返的景点，怎能不让人啧啧赞叹？“五色丹花传昔阳，而今红白尚争芳，香生梵乘真仙境，彩烂云霞映上方。”“三千花界路茫茫，异种人传自昔阳。春入锦帏分五色，香翻罗袖引成行。娇容笑日如倾国，妙舞随风各擅飏。谁问洛阳夸独盛，旧时台榭已荒凉。”这朵朵国色天香的牡丹，恐怕连神仙都要停下观赏赞叹。“路绕危峰不易登，万松盘绕石棱层。深岩贯积三冬雪，阴壑犹余六月冰。

寒结颓云飞不起，冻疑垂溜湿还凝。朝来困暑心如渴，欲藉冷瀼散郁蒸。”松峰积白雪的奇景，怎能不让我为之自豪？美哉美矣！四“家乡啊，家乡，我爱的家乡！家乡的山美水也美，家乡啊，家乡，我爱的家乡！忘不了家乡的饭菜香……”

关于乡情的小练笔 老屋印象6

我的家乡——扬州历史悠久，有大明寺这样的千年古迹；扬州风景如画，又瘦西湖这样的大好风光；扬州美食繁多，有狮子头这样的经典美食。今天我给大家介绍一下我们大扬州人引以为傲的美食。

狮子头，作为扬州人，这道菜可是我们的“名片”，凡是从外地到扬州游玩的游客，怎有不尝它之理？

狮子头，仿佛一个一个星系里的硕大星球，周围还有些青菜。棕色浓郁的高汤，就让游人垂涎欲滴，恨不得喝上那么一口，这汤无论是泡饭还是光喝都十分美味，让人上瘾。再看青菜，短短的几根，吃起来油而不腻，腻而不油，清清爽爽，回味无穷，淋上卤汁，简直是绝配！它也为这道菜增添了几分绿色，十分美观，是素食主义者的福音。

最后就是正菜，狮子头！为什么叫它“狮子头”，我想是因为它十分大，犹如狮子的头一般，硕大无比。先看它外形，用筷子轻微触碰，就直接被戳出一个小洞，随之而见的，是它那浓厚的汤汁，从那洞中如清泉一般流了出来，可见它已经将汤汁完全吸收，达到了“巅峰”的状态。一个似圆非圆的球体，用黑猪肉中的极品，各种香料的精华和厨师精湛的手艺，才能做出来的美味。咬一口，汤汁立刻在口中“炸”开来，而肉软中带硬，硬中带软，倘若仔细品尝，还可尝出丝丝甜味，令人回味无穷。

我们家曾经也买过一个狮子头，可以说是极品了。青菜，牛肉，和猪肉在厨师的手中变化，成为了一个美味的狮子头，啊！扬州，你怎有这样的美味？

扬州，一个调动我味蕾和乡情的城市。

关于乡情的小练笔 老屋印象7

长安街上，一派萧条，败落的景象，老百姓都怨声载道。

这一切的一切，都与当今的圣上有关，他整日饮酒作乐，贪恋美色，毫无心思理会朝政。我本着劝谏圣上，效命于朝廷的想法被召入宫。但这个昏君却让我挖空心思去写诗博得妃

子的欢心。我李白一世清白，怎会以这样的方式去报效朝廷？

最终，我大声吟道“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”便长袖一甩，带着满腔的愤怒离开了皇宫。

如今，在这街上漫无目的的站着，忽然闻见了一种久违的香味，原来是盼望已久的酒香啊！我兴奋的走了进去，当我喝的跌跌撞撞的回到茅屋时，已经到了夜晚。

我倚在床上，看着那月牙儿照进来的光亮。哦，那是月牙儿施舍给我的，但它为什么不多给一些呢？但即使是那一丁点儿，我依然觉得无比温暖。

轻轻推开窗，看到了窗外一地的霜。难道真的是霜吗？我使劲揉了揉眼睛，才发现那是一片温和的月光，均匀、明亮。

从窗外探出头来，晶晶凝视着遥不可及的月亮，它美丽、它漂亮。它有一颗纯真的心，曾有多少人把它轻轻的赞叹，它依然不骄傲，不自满，始终坚守自己的职责，它知道这是一种神圣的使命。

不知不觉中，脖子已经僵直了。慢慢低下头来，脑子里忽然映出了已经白发苍苍而曾经辛辛苦苦拉扯我长大的老母，以及家乡的各位父老。顿时，心中阵阵酸楚，而视线也渐渐地模糊，伸手一抹，原来是泪水啊！

关于乡情的小练笔 老屋印象8

绍兴人民的坚毅勇敢、纯朴善良，早已融进了血液里，祖祖辈辈，代代相传。——题记

绍兴地大物博，资源丰富，景色宜人，有着古老的历史和深厚的传统文化，住着勤劳的人民，素有“鱼米之乡”的美称。我的家乡就坐落在这个美丽神奇的地方。

家乡的民居是用砖头砌成的，白墙黛瓦，拔地而起，诉说着悠悠的历史，透露出一股古老的气息。人们傍水而居，河边杨柳婀娜依依，小河似水柔情，绝无洪水的凶猛，这里只有辛勤地劳动，而极少有天灾人祸。

在家乡，一户人家若生个女儿，就要在家门口埋下一坛酒，待女儿长大结婚的那一天，才拿出来祝喜。经十几年，甚至二十几年的贮藏，鉴湖水酿出来的米酒，非但没破坏原有的滋味，反而更加醇美香甜。“此酒只应天上有，人间能有几回尝”这种酒驰名中外，就是有名的“女儿红”。

家乡的臭豆腐更是妙不可言的一道小吃。金黄金黄的臭豆腐，加上甜酱，闻着臭吃着香，百吃不爽!这是家乡的一大特色。瞧那一串串臭豆腐，不正代表着家乡人民一颗颗金子般的心吗

家乡人民日出而作，日落而息，辛勤耕耘，把一颗颗坚毅勇敢、纯朴善良的种子，伴着他们的汗水，随着他们的憧憬、向往，一起播撒在希望的土地中!家乡的人民就是这样，用勤劳的双手，创说一段又一段的神话，缔造一个又一个的传奇!

关于乡情的小练笔 老屋印象9

每当皎洁的月亮将最后一缕月光洒向大地时，天空开始渐渐地脱下黑衣裳，露出白玉体，清晨也随即到来了。天刚蒙蒙亮，就连鸡都还没打鸣呢！是谁在树林中，用小脚丫，在片片落叶上“弹琴”？留下一个个足迹？哦。原来是一群既调皮捣蛋而又天真烂漫的孩子们在作祟呀！在乡间小路上赛跑，在稻田中追赶、玩捉迷藏，在房前屋后的小溪旁抓小虾、小雨鱼，这都是他们的欢乐游戏，这里可谓是孩子们的天然游乐场。不知不觉又到了上学的时候了，孩子们背起书包，三步并作两步，纷纷跑向学堂。

晌午，妇女们端着手中香喷喷、热乎乎的饭菜，喊道：“孩子，快回来，妈给你炖了鸡！”孩子们一听这声音，连蹦带跳，屁颠屁颠地跑回了家，一屁股坐在板凳上，一手拿鸡腿，一手拿鸡翅，左咬一口，右啃一下，碗里还盛着热腾腾的鸡汤呢！这可真是只名副其实的“小谗猫呀！傍晚落日的余晖映在孩子们的脸上，小脸蛋红扑扑的，他们又从那条乡间小路上走过。

此刻，家家烧火做饭，滚滚的白烟从烟囱里冒出来。一家子幸福地围坐在一起，有说有笑，多么热闹啊！夜幕降临，又是一个月朗星稀的夜晚，村民们都进入了甜美的梦乡，虫鸣、蛙叫和清脆的溪声绘成了一曲优美的催眠曲，我听过雄壮有力的进行曲和欢快的《天鹅湖》，但我却对这首自然而又悠扬的小曲情有独钟。乡下人家那丰富多彩、自由自在的美好生活，是多么的令人向往、憧憬！我爱这独特的乡村美景，但我更热爱乡村人民那朴素的品质。

关于乡情的小练笔 老屋印象10

天边飘过故乡的云，它不停的向我召唤，当身边的微风轻轻吹起，有个声音在对我呼唤，归来吧归来哟。嘹亮的歌声在耳边响起，勾起我的思绪，我的故乡在哪里我要去哪里哦，我没有离开我的故乡，这里是生我长我的地方——漯河。

对于流浪海外的游子故乡是云，对于土生土长的我故乡是情。在这里有两条河，在家乡交汇，那就是澧河和沙河，合在一起就是沙澧河，沿河建的公园风景秀丽，每次在这里玩耍，都会让我陶醉在景色怡人中，留下成长的记忆。

每到春暖花开时，我和爸爸妈妈都会在草坪上放风筝，我看着风筝在春风的吹拂下慢慢飘向天空，在天空中不断变换自己的姿势，无论风筝如何变换，但线总是在手中紧紧攥着。想一想成长中的我，有欢笑有泪水，当我不想写作业是，面对爸爸严厉的目光和妈妈的责备，对这厌烦的我就会认真的把作业写完;当我进步时，爸爸妈妈总是送上赞美的语句。我就像天上的风筝，想飞的更高，但我的心总在爸爸妈妈那里攥着，无论我飞的多高，那条线永远在家乡，这条线上凝聚着我的乡愁乡思和乡情。

渐渐长大，童年时期的快乐随流水流去，成为我永久的回忆。但当我烦闷时，我总能想起童年的那个飞翔在天空的风筝。也许，那个风筝上所承载的正是我童年时最美的梦，还有我对家乡最美的情，无论我走到哪，我的心中都有一个风筝，那就是我的乡情。

关于乡情的小练笔 老屋印象11

我的家乡是个普通的村庄，没有历史久远的名胜古迹，没有别具一格的风景，但却对我来说，依然很美丽。

清晨，站在村口，望着已经丰收的玉米，一望无际的田野披上了**的衬衫，一阵微风吹过，玉米挥动着长袖在田野中翩翩起舞。青草献出了它的甘甜，鲜花献出了它的芬芳，独自一人在田间散步，是一件再悠闲不过的事了。

故乡的天是蓝的，少了工厂的污染，少了汽车排放的尾气。连天空中的云朵也是那么白，连空气中都弥漫着尘土的清香。躺在绿树成荫的树林间，倾听着鸟儿的欢叫，闻着花草的芳香，是再惬意不过的事了。

故乡的人是和谐的，每到傍晚，家家户户都会端着饭碗坐在光溜溜的大石头上，和邻居们谈风说笑。每当村里的人家有烦心事或需要帮助时，村里不说男女老少都去，那也有一半的人去帮助化解矛盾或烦心事，有时还会给予一定的帮助。

人就像树一样都有根，那条根便是我们的家乡，无论以后家乡如何变迁，如何更改，我们都不会忘记生我们养我们的那片故土。

关于乡情的小练笔 老屋印象12

老屋一直是我魂牵梦绕的地方。

一排排低矮又古朴的老房子白墙黑瓦，焕然一新，高高翘起的檐角在碧蓝的天空中划出一条条优美的弧线，如水墨画一般清新淡雅。老房子中间立着一幢二层小楼，老式的门窗坚强地镶嵌在刷得洁白的墙面上，勤劳的蜘蛛们在窗上织着美丽的梦，这就是我们许久未住人的老屋。

老屋边上是一条修缮一新的宽阔沿江马路，马路左边，一座古老的拱形洞桥，横跨在窄窄的、如绿色飘带般的快船江上，我最喜欢跟伙伴们一起在石板桥上来来回回，古老的石板发出轻吟低唱，仿佛一位慈祥的老人，在应和着我们的欢声笑语。马路另一边崭新的河栏上，晒着几床五彩斑斓的新被子，远处一块空地上立着几颗挺拔的绿树，树下一排排健身器材错落有致，我们从桥上跑过，争先恐后地玩起荡秋千，在单双杠上翻跟斗，跷跷板上也留下了我们欢快的身影……

嗬，好一幅恬静、优雅的古村风光！

关于乡情的小练笔 老屋印象13

再次回到故乡的时候，我已经不是当年那个不懂事的小孩子了。

走在以前常走的小路，便看到河中央有座桥，坐落在河流之中，现在正是放学的时间，许多学生背着书包，向自己的家里方向迫不及待想回到自己的家中吃上妈妈亲手做的香喷喷的饭菜。

看着这些年轻的学生，我不禁有个想法冒出来：要是能回到过去，那该多好啊。可惜，年轻，一去不复返了。

车辆来来往往，似乎没有在为我的到来做任何表示。

路上不再是以前那么难走了，不知道什么时候铺上了水泥路，变得平坦，宽阔了。

还记得沿着这条小路上去，会有一个三角形的凉亭。通常人们夏天，会聚在这里下下象棋。乘乘凉。只是现在的生活条件比以前好多了，也把那个凉亭拆了，建成了一座座高楼大厦。

望着家门口，我的心里有些惆怅，泪水早已沾湿了我的衣服。

庭院里的花草十几年没有打理了，本以为他们会受不住暴风雨，结果他们在太阳下照耀得异常精神。

摸摸树下的石桌，脑海里慢慢浮现出，曾经一家人欢声笑语，围坐在一起吃饭，哼着小曲，玩玩游戏，打打闹闹，渐渐地有了这过年的气氛。

现在回想起，泪水早已禁不住地流落下来。

好怀念当初的故乡，好想回去当时的场景。

想想，现在已经不知道说什么了。擦擦眼泪，坐在石桌，久久不能平静下自己的心。

关于乡情的小练笔 老屋印象14

举头望明月，低头思故乡……

故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起……

故乡，承载着每一个人一生中最最美好的记忆。

我的家乡在一个小山村里。那里一共只有三户人家。一家与我家相邻，还有一家，则离得相对远一些。这里什么都有，但最让我引以为豪的，还是我家门前的那一大片竹林。这片竹林是爷爷和我差不多大的时候种的，距今已经快80年了，这片竹林经过80年的风雨洗礼，变得坚韧不拔。并且和我家门口长出来的竹子，接在了一起，形成了一个弓字型的大门，一到夏天就特别美。这里便是我儿时的秘密基地。

可惜自从我们搬下来以后。因无人照料竹林，它便野蛮生长，失去了往日的容貌。

除竹林之外，我家乡的苹果树结的苹果可真是“一绝”，结的苹果个个都是头大的，吃起来十分的可口。一到秋天，苹果还没完全成熟，我和姐姐就迫不及待地去摘苹果。可惜那时候我还太小，不能上树摘苹果，只能让姐姐帮我摘，姐姐还时常笑话我，叫我“小不点儿”。

同样，这棵苹果树，仍因无人照料，失去了往日的光辉。现在我虽能上得去那苹果树了，可是却再也不见那香甜可口的大苹果了。

多么怀念儿时在春天采摘竹笋的美好日子，多么怀念儿时在秋天被美味的果香包围的日子。多想回到你熟悉的怀抱啊！我的故乡。

写作思路：从诗歌的内容入手，简单介绍下诗歌写了什么，然后把自己对它的感悟写下来。

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

俗话说：“流水不腐，户枢不蠹，”意思就是说：只有不断的接受新的事物，并且积极的改革才能使自己的观点保持正确，而且要对不同的事物有不同的理解，使自己做事不太死板。而这个道理则被朱熹从书中所悟出，于是借这那一池池水写了出来，可以说这首诗也是一首即景至作吧！

诗中，描写了清新的一派田园风光，反复的读上几遍，会觉得无比明丽！你看，半亩方圆的池塘好像一面镜子放在地面上。而天空和云彩倒映在上面，云彩在天空中飘荡着，映在池塘上，好像阳光和云彩在互相追逐徘徊。真的是“天光云影共徘徊”啊！

“这池水为什么如此的清澈呢？”朱熹高兴地自问自答：“因为源头总有活水补充，一直不停地流下来……其实我们都是普通人，并不是人们口中所说的‘天才’与‘弱智’的比例。要想有所成就，就必须要跟上时代的脚步，掌握现在，赊取未来。只有不断地吸收新事物、不断地充实自己，我们的心中才会有永不枯竭的“方塘”。

书中那幅美丽的自然风光图，已经令人读完后清晰明确。但是更让人拍手叫绝的还在后面呢！一看标题，是观书的感想，顿时美的意境升华了，把池水与读书相辅结合，更是锦上添花。

我很佩服朱熹。因为他以一首小诗，说理了：多读一点好书，会让自己的思想“年轻，”情操高雅！简简单单的字字句句居然有这么大的道理，并且给人的启示也回味无穷！

1 朱熹《春日》改写文章

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：赏析[电视诗歌散文]好诗如风·古代名篇之旅（上）[朱熹《春日》

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网上相关资料

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

我选择了一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。无论什么地方都可以看出春风的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。

人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。

春回大地，诗人耳目一新。正是这新鲜的感受，使诗人认识了东风。仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花；而百花争艳的景象，不正是生机勃勃的春光吗？诗人由“寻”而“识”，步步深化，统率全诗的则是一个“新”字。但泗水在山东，孔夫子曾在泗水之滨讲学传道；而南宋时那地方早已沦陷于金国，朱熹怎能去游春呢？原来这是一首哲理诗。诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来，难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。

从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。

2 朱熹《春日》一诗中写道“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”

湖边远山从沉睡中苏醒，树木稀疏，笼着寒烟；断流的河床像一幅徐徐展开的长卷；岸边的柳条柔柔的垂下，潮润的微风，花草泥土清香的气息，早春真是让人清爽！（扣住诗句2分，语言生动、运用修辞2分）

试题分析：本题考查语句扩展的能力，要针对“光景”进行扩写。需要注意的是，描写的景物要符合“新”的特征；还要注意语言要生动，使用至少一种修辞手法。做此类试题可以从以下几个方面着手：①读透诗歌，全面理解和把握诗歌的内容主旨，认真领悟诗歌的意蕴之美。②吃准诗句，结合诗歌的内容主旨，正确地理解诗句本身，找准诗句的扩展中心。③想象整合，结合对诗歌的理解，展开合理的想象，谨慎地选词造句，完成答案的整合完善。

3 把朱熹的《春曰》改写成作文

有士之士简单来说就是指以国家为重的人。

即是具有才能和远见卓识的人。 他们为什么能成为“有士之人”呢？原因有多方面的，首先是时代赋予给他们的精神，例如屈原、文天祥、史可法等，他们生存的年代背景就是国破家亡，时势造英雄，成就了他们光辉的业绩，其次是伟人领军的时代，例如魏征，遇见唐太宗这样的明君，就有他才华施展之地。

再次这些仁人志士心中都怀着效力国家的豪情壮志，时代成就他们成为有士之士。以上是我的个人理解。

一、朱熹（1130~1200）字元晦，号晦庵，徽州婺源（今属江西）人，南宋诗人、哲学家。宋代理学的集大成者，继承了北宋程颢、程颐的理学，完成了客观唯心主义的体系。

认为理是世界的本质，“理在先，气在后”，提出“存天理，灭人欲”。学识渊博，对经学 、史学、文学、乐律乃至自然科学都有研究。

其词作语言秀正，风格俊朗，无浓艳或典故堆砌之病。不少作品的用语看得出都经过斟酌推敲，比较讲究。

但其词意境稍觉理性有余，感性不足，盖因其注重理学的哲学思想故也。代表作有《菩萨蛮》（一）、《水调歌头》（一）、《南乡子》、《忆秦娥》（二）等。

其中以《菩萨蛮》（一）最有特色，该词运用回文，每两句互为颠倒，八句共四对，十分自然和谐，毫不牵强，而且颇有意境，构思之精巧极矣，足见晦庵对语言的驾驭能力。除词外，还善作诗，《春日》和《观书有感》是他最脍炙人口的诗作。

其词结有《晦庵词》。 苏轼简介 苏轼是中国北宋文学家、书画家。

字子瞻，号东坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。

父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。嘉佑进士，任凤翔府签判，主张改革弊政。

神宗时反对变法，但在密州、徐州任上抗洪灭蝗，赈贫救孤、颇多政绩。后以“谤讪朝廷”贬黄州。

哲宗时任翰林学士，出知杭、颍、扬、定四州。徽宗初遇赦召还。

诗、词和散文都代表北宋文学最高成就。 苏轼的诗大都抒写仕途坎坷的感慨，也有反映民生疾苦、揭露现实黑暗之作。

诗风豪迈清新，尤长于比喻。与黄庭坚并称“苏黄”。

苏轼的词题材广泛，记游、怀古、赠答、送别、说理无不入词，对严格的音律束缚也有所突破，促进了词的发展。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。

苏轼散文中议论文汪洋恣肆，记叙文结构谨严，明白条畅，如《石钟山记》、《放鹤亭记》等与《赤壁赋》、《后赤壁赋》同为传诵名篇。与欧阳修并称“欧苏”，是“[唐宋]古文八大家”之一。

文学思想强调“有为而作”，崇尚自然，摆脱束缚，“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。致力提拔后进，黄庭坚、秦观等均出其门下。

苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

4 仿朱熹的春日写一篇现代文

我选择了一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜无论什么地方都可以看出春风的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致

人们一般都认为这是一首游春诗从诗中所写的景物来看，也很像是这样首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气“泗水滨”点明地点“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题下面三句都是写“寻芳”所见所得次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象用“无边”形容视线所及的全部风光景物“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的“东风面”借指春天第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得

春回大地，诗人耳目一新正是这新鲜的感受，使诗人认识了东风仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花；而百花争艳的景象，不正是生机勃勃的春光吗？诗人由“寻”而“识”，步步深化，统率全诗的则是一个“新”字但泗水在山东，孔夫子曾在泗水之滨讲学传道；而南宋时那地方早已沦陷于金国，朱熹怎能去游春呢？原来这是一首哲理诗诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来，难免枯燥乏味本诗却把哲理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹这是朱熹的高明之处

从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道“万紫千红”喻孔学的丰富多彩诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗

5 怎么把朱熹写的《春日》这首诗改写成一篇描写春景的现代

春日 （宋 朱熹）

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

春日（宋·汪藻）

一春略无十日晴，处处浮云将雨行。

野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。

桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。

茅茨烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。

春日（作者：王春礼）

春花烂漫树吐绿 ，草长莺飞水涟漪；

放眼苍穹白浪卷 ，漫天飞絮落无息。

春日（秦观）

一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

6 朱熹《春日改写文章根据朱熹的春日》内容改写为一篇文章,要求6

：赏析[电视诗歌散文]好诗如风·古代名篇之旅（上）[朱熹《春日》 —————————————————————————————————— 网上相关资料 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。 我选择了一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。

无论什么地方都可以看出春风的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。 人们一般都认为这是一首游春诗。

从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。

“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。

下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。

用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。

第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。

“东风面”借指春天。 第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。

这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。

第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。 春回大地，诗人耳目一新。

正是这新鲜的感受，使诗人认识了东风。仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花；而百花争艳的景象，不正是生机勃勃的春光吗？诗人由“寻”而“识”，步步深化，统率全诗的则是一个“新”字。

但泗水在山东，孔夫子曾在泗水之滨讲学传道；而南宋时那地方早已沦陷于金国，朱熹怎能去游春呢？原来这是一首哲理诗。 诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。

这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来，难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹。

这是朱熹的高明之处。 从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。

朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。

因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。

诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。

观书有感目录 诗文 注释 赏析 作者简介 介绍 词、句解释 读《观书有感》的感受 号外 [编辑本段]诗文 观书有感（其一） 南宋 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许 为有源头活水来。 [编辑本段]注释 这首诗富于启发而有历久常新。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。 [编辑本段]赏析 (其一) 这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。 《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗，抄录下来，与大家共同分析欣赏。希望对无心向学，不读书看报，只知玩玩乐乐的青年朋友，有所启迪勉励。 原诗四句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。” 它事实上写的是明丽清新的一派田园风光，反复读上几遍，会觉得愈读愈爱读！你看，一块半亩的方型小水塘，在朱熹笔下是展开的一面镜子（一鉴开），起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想象的翅膀。 第二句更引起读者遐想，这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么静谧可爱了！作者在第三句提了个问题，这水为什么如此清澈呢？他高兴地自问答道，因为源头总有活水补充，一直不停地流下来。 这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，运用了托物言志的手法,把活水与读书融合了。 原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！ 大才子朱熹的一首小诗，给我们诸多启示，多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅啊！ （其二）这也是一首借助形象说理的诗。它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。诗中说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而当春水猛涨，即使艨艟巨舰也如羽毛般轻，自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要，意在强调做学问要功夫到家，才能有所突破。这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。 [编辑本段]作者简介 朱熹（xī ）（1130-1200年）中国南宋理学家。字元晦，号晦庵。别号紫阳，祖籍徽州婺源（今属江西）。其父朱松，宋宣和年间为福建政和县尉，后寓居福建。朱熹出生于福建尤溪，14岁丧父，随母定居崇安（今福建武夷山市）五里夫。绍兴十八年（1148）中进士，历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任知南康，提典江西刑狱公事、秘阁修撰等职。后由赵汝愚推荐升任焕章阁侍制、侍讲。庆历三年（1197），韩侂胄擅权，排斥赵汝愚，朱熹也被革职回家，庆元六年病逝。嘉定二年（1209）诏赐遗表恩泽，谥曰文，寻赠中大夫，特赠宝谟阁直学士。理宗宝庆三年（1227年），赠太师，追封信国公，改徽国公。 宋代理学的集大成者，继承了北宋程颢、程颐的理学，完成了客观唯心主义的体系。认为理是世界的本质，“理在先，气在后”，提出“存天理，灭人欲”。学识渊博，对经学 、史学、文学、乐律乃至自然科学都有研究。其词作语言秀正，风格俊朗，无浓艳或典故堆砌之病。不少作品的用语看得出都经过斟酌推敲，比较讲究。但其词意境稍觉理性有余，感性不足，盖因其注重理学的哲学思想故也。代表作有《菩萨蛮》（一）、《水调歌头》（一）、《南乡子》、《忆秦娥》（二）等。其中以《菩萨蛮》（一）最有特色，该词运用回文，每两句互为颠倒，八句共四对，十分自然和谐，毫不牵强，而且颇有意境，构思之精巧极矣，足见晦庵对语言的驾驭能力。除词外，还善作诗，《春日》和《观书有感》是他最脍炙人口的诗作。其词结有《晦庵词》。 [编辑本段]介绍 注释 ①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹 父松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。 落絮如飞，肯向春风定。”鉴：镜。古人以铜为境，包以镜袱，用时打开。 ②这句是说天的光和云的影反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。 ③渠：他，指方塘。哪得，怎么会。如许：这样。 ④蒙冲：战船。一毛轻： 轻如一根羽毛。 品评 有人以为诗是形象思维的产物，所以只宜于写景抒情而不宜于说理。这有 几分道理，但不能绝对化。因为理可以用形象化的手段表现出来，从而使得它 与景和情同样富于吸引力。同时，理本身所具有的思辨性往往就是非常引人入 胜的。（枚乘《七发》正证明了这一点。）因此，古今诗作中并不缺乏成功的 哲理诗。 朱熹是刘子翚学生，他父亲朱松文才也很好。也许由于父、师的影响，他 在道学中对文学的评价是比较公正的，也写出过一些富于生活气息的好诗。如 这两首当然是说理之作，前一首以池塘要不断地有活水注入才能清澈，比喻思 想要不断有所发展提高才能活跃，免得停滞和僵化。后一首写人的修养往往有 一个由量变到质变的阶段。一旦水到渠成，自然表里澄澈，无句无束，自由自 在。这两首诗以鲜明的形象表达自己在学习中悟出的道理，即具有启发性，也 并不缺乏诗味，所以陈衍评为“寓物说理而不腐”。 [编辑本段]词、句解释 词语解释 方塘：方形的水塘 一鉴开：像一面镜子被打开（鉴，镜子，古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开）。徘徊:来回移动 渠：它,诗中指水塘 那：（同“哪”），怎么。 如许：如此，这样。 为：因为。 诗句解释 半亩方塘像一面镜子被打开。 （将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。） 天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。 （写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”，比喻书中的内容。） 那方塘的水怎么会这样清澈？ 因为有活水从源头不断流来。 前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。 这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。 [编辑本段]读《观书有感》的感受 这是一首有哲理性的小诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。 《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗，抄录下来，与大家共同分析欣赏。希望对无心向学，不读书看报，只知玩玩乐乐的青年朋友，有所启迪勉励。 原诗四句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。” 它实写的是明丽清新的一派田园风光，反复读上几遍，会觉得愈读愈爱读！你看，半亩的一块小水塘，在朱熹笔下是展开的一面镜子（一鉴开），起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想像的翅膀。第二句更引起读者遐想，这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么静谧可爱了！作者在第三句提了个问题，这水为什么如此清澈呢？他高兴地自问答道，因为源头总有活水补充，一直不停地流下来。 这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，与读书融合了。 原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！ 大才子朱熹的一首小诗，给我们诸多启示，多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅啊! [编辑本段]号外 观书有感的第二首 观书有感其二 昨夜江边春水生， 艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行