我的漫画老师五年级作文

　不知道你们是喜欢严肃的老师还是整天笑眯眯的老师呢，我反正喜欢笑眯眯的老师，因为笑起来我看着不怕，笑容很容易感染我。下面是由我为大家整理的“我的漫画老师五年级作文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：我的漫画老师五年级作文

　吕老师高挑地站立着，一看就很有艺术范儿，她那一头乌黑乌黑的波浪卷发，就如同一缕缕瀑布，直流而下。弯弯的眉毛下，有一双大大的黑宝石似的眼睛，这“宝石”左右灵活地“扫射”着，爱做小动作的小朋友很是畏惧这双眼睛哦。她虽亭亭玉立，但是还是有一些微胖，这样一看，又真像一颗挺直的大树呢。

　其实，吕老师就是“神笔”老师。一天，“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，这节是美术课，大家兴高采烈地“挤”进美术室。吕老师大步走上讲台，兴奋地说到：“同学们，今天我们学习画水墨画。”吕老师话音刚落，大家就纷纷议论起来：“画什么”“怎么画”“啊，水墨画!”……吕老师叫我们拿出宣纸、颜料、毛笔，万事俱备只欠东风了。

　吕老师把宣纸用吸铁石吸在黑板上，然后开始做示范。只见吕老师拿起毛笔蘸了蘸墨汁，然后在水里调了调深浅，她握住笔，不紧不慢地在纸上点了个弧度，然后把笔变换角度地在宣纸上画了三笔，点染一下颜色，一只栩栩如生的母鸡就画好了。大家正看得目瞪口呆时，吕老师再刷刷几笔，七、八只可爱的小鸡就活灵活现地出现了，大家又是一阵惊喜。万万没有想到简简单单的毛笔和墨汁，在老师的手下就能画出这么生动的图画，简直就是神来之笔呀!

　我也情不自禁地模仿吕老师的手法去画。不一会儿，我们都画完了，画得最好的同学，和吕老师作品一对比，呀，简直是天差地别呢，我的更别提了!

篇二：我的漫画老师五年级作文

　我有一位老师，她是一个“马大哈”，别的老师都很认真、仔细、严谨，而她却常常闹笑话。想知道她是谁吗她就是我们班的漫画老师。 虽然说她的年龄过不了六一，但是她的身高可以，把她扔进孩子堆里，根本不知道她是一个老师。她披着一头长发，小小的眼睛，笑起来就眯成了一条线，鼻子上架着一副眼镜，她的嘴看起来跟樱桃一般大，能说会道。千万别被她的外表所迷惑，作为老师，她却十分大意，粗心。

　就拿拿个东西来说吧。有一次，她夹着一本书，面带微笑地走了进来，准备上课的时候，突然摸了摸口袋，然后又找起东西来了，找了一会儿，她又夹着书去办公室，过了一会儿，她拿着笔进来了，原来是去拿电子笔了。可是书又忘记拿了，还要回去拿书。就这样，来来回回了两次，才将两样全部带齐。课上到了尾声，老师说：“大家拿出书，做第三课，第四课。”什么我没有听错吧做书，书不是用来读的吗怎么要做题我们呆了一会，又一齐看向老师，老师也一脸懵，对我们说：“看我干嘛，快做书，我脸上又没有答案。”我们却还是一脸苦笑地看着她。突然老师一拍脑袋说：“哎呀!瞧我这记性，是做练习册第三、第四课，口误，口误啊!”说完，又朝我们笑了笑，继续上课。她闹的笑话可不止这些。还有一次，打了上课铃了，她还没有进来，我们又等啊等，过了三分钟，她喘着粗气，走进了教室，喝了一大口水，对我们说：“对……对不起，同学们，我跑错教室，跑到四楼去了。”同学们听完全部捂着嘴笑了。

　这就是我们的漫画老师，你的是不是这样呢

篇三：我的漫画老师五年级作文

　新学期到了，我们有了新老师，老王便是其中的一位。自我介绍的时候，老王声音洪亮地说：”我姓王，大家以后可以叫我老王。”听到老王这两个字，同学们都乐了。

　笨，也许是学生的专利吧。但是老王总喜欢把“笨”安在自己头上。在上数学课时还说自己不懂，请我们来当小老师讲题，而他自己却坐在学生座位上认真听讲，时不时还举手问问题。“9是什么意思呀7要干嘛呀”而小老师则不慌不忙地解答，渐渐地，我们都争先恐后地举手想要当小老师。

　还有一次考试时，我们好几个同学早早就把题目做完了，开始搞起了“地下活动”，突然正在监考的老王站起来，不声不响地走到我身边。我抬起头来，我们四目相对，我打了个哆嗦，此时我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。只见老王拿起我的试卷看了一遍，给我打了一个100分便走了。走着走着便到几个搞地下活动的人那送100分。随后他走到讲台上说：“有人不是最需要100分吗我便给他们了，但是如果我发现有错误，那就不好意思了，双倍扣分。”

　没办法，面对老王的政策，我们只好束手就擒。在数学考试的时候，我们一点也不敢马虎，认真检查，生怕被老王双倍扣分。怎么样，听完我说的这两件事，你们是不是觉得老王既可爱又幽默呢

篇四：我的漫画老师五年级作文

　猜猜我们班最狡猾的老师，是谁她就是我们班的xx老师，她就是一只狡猾的狐狸。

　她有一对不大的眼睛，笑起来弯弯的;还有一个爱说话的嘴巴。对啦!她还有一对好看的小酒窝呐!一件酷酷的黑皮衣，一件牛仔裙，这就是xx老师。

　可别被她温柔的外貌迷惑了，她可狡猾着呢!

　漫画课又开始了，同学们大声朗读，用朗读声欢迎xx老师的到来。

　“吱——”门开了，xx老师端着杯子缓缓地走进来了。xx老师走到讲台，把手放进杯子，然后抽出来，放进她的嘴里。她一脸享受的样子，像尝到了可乐似的。我们像老鼠见了天下美味似的，我认为那饮料是可乐，把口水流了一地。

　xx老师端着杯子，慢慢地走到我们面前，让我们吃，我们高兴极了。我二话不说，把手放进杯子里，再慢慢地拿出来，我放进嘴里，用舌头舔了舔。我刚品尝完就听到班里的同学闹哄哄的。“这哪里是美味，简直就是天大的苦味啊!”

　老师看见我们苦得皱起的脸，在台上眯着眼睛坏笑。我们说道：“老师你给我们吃的是什么啊”老师说道：“这是良药，治你们不仔细观察的病。”

　这就是我们的漫画老师，这就是我们“坏坏”的xx老师。

⑴ 我的英语老师作文500字左右（要有修辞手法哦）

我的英语老师 初一的第一节英语课,门口进来一位中等个子,长头发的女青年上下一打量,20岁左右,个头小于等于1米6这大概就是我们的英语老师吧!此人发话了：“丑话说在前面,我脾气不好!”一句话着实把我们全班都镇住了第一印象：凶! 可是时间久了却发现,实际上并不是她自己说的那样,也不是我们以为的那样 她教英语,时不时地用上几句“现代用语”虽然平常我们也经常说,但是从一个老师嘴里说出来,难免会有些稀奇,距离感一下子就消失了,亲切感一下子就增进了!比如她反复要强调的东西,她会说：“都强调了10遍了”,这还没什么,到后来演变成100遍、N遍；最后递进到N+1遍她给我们的第一印象便彻底被抹杀掉了 上晚自习的时候,她会给我们自由,写作业、看书都行,不像数学老师一进来就讲题,语文老师抱着书就要听写她每次都会读一些连语文老师都不会读的哲理的、感人的文章,有时还会读笑话,即使是不好笑的,她自己也会乐成一团 有一次英语晚自习,打了铃之后班里仍是像炸了锅一样热闹,吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的,应有尽有,无所不有我正奇怪英语老师为什么还没来,此人就出现在教室门口了班里顿时鸦雀无声一同来的,还有班主任班主任留下了“站一晚上”的“圣旨”后扬长而去我们在下面悔得肠子都青了,同时也深感不服这就是自讨苦吃吧,我想 正想着,忽然发现英语老师也站在讲台上过了一会儿,她说：“其实今天的事我也有责任我来晚了可是大家真的很乱,从四个班走过来,最乱的就是咱们班了……我也陪你们站,大家谁都别坐了,好吗”她严肃的表情上找不到任何的虚伪,我们都为之感动,就差鼓掌了结果那个晚上,她真的一边站着一边看书,根本没坐下过我们谁也没好意思偷懒,就凭她那晚的那番话和行为,我们愿意站十个晚上来奉还 教过我的英语老师甚至是所有老师中,她的确是教得最好且最能拉近与学生之间距离的一个翻开我们的英语作业本,你会发现,每个人的本上每天都会有一个大大的英文：加油!

⑵ 我的初中英语老师作文500字(用个性举例说明)

吕老师给了我无穷的鼓励和自信。我升初中时遇挫折，以前也一直不自信。但到了一中，开始学习英语课，我常常能得到老师的鼓励和表扬，这让 劲更足。宝贵的自信就从那是一点一滴的积累。每次课就盼着吕老师提问或抽读单词，当然不是总抽到我，吕老师把机会均给每位同学。我特别爱问吕老师问题，几乎每节课后都要问问，有时特意先读读后面的内容，问一些‘高级一点’的问题。由于爱问，很多语言上的细节我都弄的明白了，考试自然不含糊。后来的学习中也发现，勤思勤问是有效学习的一种好方法。一次，吕老师建议我，你可以用英语写写日记。心里热血一沸腾，晚上回家就照课文格式写了篇蹩脚英语日记。坚持了一段时间，后来翻看那一叠英语日记作文，真真的能看到自己书面表达的进步。

⑶ 以当上英语教师我的心愿为题写一篇不少于五百字的作文

一眨眼，我就上了六年级。既让我开心又让我难过的是——又要换老师了。难过的是，毕竟和老师生活一年多了，难免有些伤感，但说不定新老师会更好。更例外的是，当我见到我的新英语老师时，觉得他似曾相识，隐隐约约的感觉告诉我：今年的英语课非同凡响。做一名英语老师一直是我的梦想，希望今年英语成绩能有所提高！

果不其然，上了这位Mr张老师的课后，对英语毫无兴趣的我，是那样地渴望能学到更多的英语知识。

还要从欣赏课说起

Mr张老师进班后，犹豫了许久对我们说，经过前几课的考察，我的表现良好，奖励看一节课的**。但是天上是不会掉馅饼的，老师给我们放映的国外动画片——辛普森一家人。这部**大多是搞笑类，一些英语基础好的，词汇量积累大的同学，不仅能看懂英文字幕，还能听懂他们的对话，甚至还能背下几句有意思的台词。一节课上，他们总是笑声不断。其实，大部分单词我们都学过，只是那些上课不好好听的同学，干着急，还一直跟着那些学习好的同学“嘿嘿”傻笑，不甘示弱。学习还不错的我自然不能甘拜下风。争强好胜的我下来偷偷买了许多英语资料，自个儿钻研，积累了不少词汇。等到再上英语课时，老师讲的单词我也背熟。再上欣赏课时，那些简单的对话已不是我的难题，很自然地就笑了起来。回到家里，我还用有趣的英语逗笑妹妹。

渐渐地，我发现同学们都变了，欣赏课上，笑声逐渐多了起来。有时，英语书上的story time里讲的搞笑故事就不再需要老师讲解。同学们都能讲出个大概意思，嘻嘻哈哈的笑声总是不断！

这都要归功于我们的Mr张老师，若不是他的欣赏课，我们哪有动力前进？现在，不光是课堂上学英语，那根本无法满足我们的欲望，课下也便学起了英语，捧起了英语书，这样让我们学习的张老师有什么理由不叫人喜欢呢？我喜欢英语，那是因为我的老师，那是因为他把40分钟的课堂变成了1分钟的课下，把平淡无味的白开水变成了笑意浓浓的骨头汤，直到下课 打响了，我们还意犹未尽，沉醉在其中呢。

我相信，在我的学生生涯中，有Mr张老师与我同行，我的英语成绩一定会更上一层楼!而我，也会离我的梦想越来越近，我一定会成为Mr张一样优秀的英语老师，把更多的英语知识带给大家！

⑷ 忘不了你,我的英语老师作文500字

以前我一直都在思考一个问题，为什么老师要给我布置那么多的作版业，为什么要对我权那么的严厉，为什么要给我们提那么多的要求。

后来我才明白，老师都是为了我好，那是老师对我的爱……

严父出孝子，慈母多败儿，老师就是我在学校时的爸爸妈妈。他们给我们布置作业，是希望我们通过这样的方式来提升自己。老师对我严厉也只是希望我们也学会严格要求自己。老师给我们提要求，是希望我们能更快的懂事。

老师是严厉的，老师也是温柔的可爱的。他们以一种特殊的方式给我们温暖，他就像一根蜡烛，燃烧着自己的青春来照亮我们的未来。

我们失败的时候老师激励我们，遇到困难时，老师关心我们，这就是爱，一种只有用心才能感受的爱。

我们要珍惜，我们要感恩，我们要用更好的成绩去回报老师，做为一个学生，给自己的老师送上一份荣耀，那应该就是最好的回报了……

⑸ 我的梦想一名英语老师作文500一550字

当老抄师需要具有丰富袭的学识和足够的耐心，还需要有无私的爱心。我们的班主任陈老师就拥有这些。每当同学们的学习状态出现异常，她会及时和我们谈心。并且在暑假和寒假期间或平时多次上门拜访，了解学生家庭情况，与家长沟通。帮助学生度过一个个学习难关。

我们的任课老师都具备足够的学识。每当我们提出各种各样的难题时，她们都能轻而易举的回答出来。当我们还是迷惑不解时，她们十分耐心的根据自己的教学经验，从我们的角度考虑，不厌其烦的讲通讲透为止。

我的梦想是当一名优秀的老师。因为我觉得当一名老师是幸福的。当看到自己的学生离开学校，在各个岗位上展现自己的人生；当看见他们成功的建立起自己的事业：当看见他们拥有和睦的家庭；当看见自己的学生在各自的赛场，获得一项项荣誉 这种感觉就像看见自家的果园里，一颗颗的果树开花结果， 桃李满天下 这就是当老师的幸福。这也是我立志想当老师的原因。

为了完成梦想，我要在好好学习的同时，大量的阅读各类书籍，增加自己的知识面。另外我要多多参加各类公益活动，培养自己的耐心和爱心。我的梦想当老师作文500字4篇。为了这个梦想，我决定从现在开始。

⑹ 英语版的我与老师的故事

My Beloved Teacher

Teachers are often called “engineers working on the souls of human beings” Everyone is taught by many teachers in his life And I have met about thirty teachers since I went to school Zhang Lizhen, my first teacher, is one of those I will always remember

Ten years ago, I was sent to school On my first day at school, I found that the boy sitting beside me had a very nice pencil sharpener①with a picture of “Monkey King” on it I liked it very much, and I was eager to get it So when he was away, I took it and hid it in my school bag But I was filled with fear I didn't dare to leave my seat

Now the bell rang, announcing the end of classes The students left for home one by one But the owner of the pencil sharpener didn't leave He was looking for it The teacher came close to him and asked, “What are you doing” “Oh, I have lost my new pencil sharpener,” he said “It is very nice My father bought it in town” “Do you remember that you have brought it here” “Yes And I used it just now” Tears came to his eyes “Don't worry, my son Let me help you” The teacher began to search for the sharpener here and there Of course, she couldn't find it The boy began to cry “Don't cry, my boy,” the teacher wiped his tears off his face “Tomorrow, I'll ask your clas ates if they have seen it Now, go home first” She led him out of the classroom All the time I put my hands in the schoolbag and held the sharpener tightly I felt my heart beating very fast I couldn't say anything but dropped my head lower and lower After a while, the teacher came to me “Why don't you go home Are you waiting for your mother” she asked me “I, I…” my voice was trembling I took out the pencil sharpener slowly and began to weep My teacher understood She looked at me affectionately, saying, “My boy, you are an honest child, though you made a mistake Since you know you were wrong, I think you are still a good boy” Then she patted me on the shoulder, “Remember, you'll be a good student”

The next day, the teacher gave me a nice pencil sharpener She didn't say anything but gave me a meaning ile Her words and ile were engraved on my memory② I have kept the sharpener, because it tells me how to be an honest boy And I will never fet my first teacher----Zhang Lizhen

⑺ 以 我的班主任 为题班任是英语老师是中学的写一篇500字的作文

我的班主任姓周,我们大家都非常敬佩她

人们都说老师像蜡烛,燃烧着自己却照亮了别人；老师像园丁,辛勤的培育着我们这些幼小的苗儿；老师像母亲,给了我们无私的爱……赞美老师的话实在是太多太多,说也说不完

我们的周老师,在课堂上严格要求我们,但是在课下,周老师好像就是我们的大朋友,和我们一起做游戏带着我们踢毽子,跳皮筋,打口袋周老师讲的语文课

生动有趣,用语言和动作清楚的把课文要表达的意思全部表达出来在数学课上,周老师让那些无聊的数字动了起来,好像它们也会说话一样

周老师,五年过去了您双鬓的白发是不是因为我们太操劳了在寒冷的夜晚,人们都休息了,而您还在灯下为我们修改作文

周老师,我记得有一次,班里的一个同学在课间不小心受伤了,手上被柳条划了一道口子,血流了一地,您看见了就马上放下手中的教案,带着那个同学去包扎伤口您心疼地问：“孩子,疼吗”那个同学对老师笑了笑,说：“老师,我没事,一点儿也不疼,都是我不小心”

这就是我的班主任为了学生可以付出一切,老师,我们永远敬佩您!

⑻ 我的初中英语老师作文500字(用个性举例说明)

我有一位年轻漂亮的英语老师——李老师。她可是我们学校老师中的校花。她长着一专双大属眼睛，棕色的眼珠总在那双大眼睛里转个不停。李老师像一位大姐姐一样每一天都照顾着我们，关心着我们。

有一次，我的肚子特别的痛。李老师见我满脸痛苦的样子，便亲切地问我：“子怡怎么了？发生了什么事？是不是身体不舒服？还是早上没吃早饭？”我忍着痛回答道：“我吃过早饭了，可就是不知道肚子为什么会一下子痛起来，连说话都痛。”李老师听了后连忙让我别再说话。虽然这只是几句普通的问话，却让我的心温暖起来了。

李老师不仅关心我的身体也很关心我的学习。

有一次李老师推选我去参加“希望之星”英语大赛，虽然我也努力地准备了，可是我却没有被选中。我本以为李老师会批评我的粗心大意，可李老师并没有这么做，反而耐心的鼓励我，还把自己心爱的挂件送给了我，告诉我说：“这一次虽然失败了，但还有下一次，你要重新振作起来，给大家做一个好榜样。你要知道付出和收获永远是成正比例的，加油！我相信你一定可以的。”

⑼ 我的英语老师作文500字要有外貌、语言、神态描写

我的英语老师

我的英语老师姓唐，平时她一头飘逸的长发总是直直地披在肩上，秀美且整洁。一双美丽的大眼睛从不掩饰她的喜怒哀乐。微微向外凸出的牙齿衬托着嘴唇成樱桃状，而左下角的一颗美人痣更显樱桃小口的妩媚动人。也许是长年教毕业班且操心我们学业的原因，唐老师整个人十分瘦削，甚至我们班有许多同学都比她壮实多了。

唐老师看似弱不禁风，却是一个深藏不露的体育健将。我也是临近毕业才知道的，记得有次我陪我爸我妈去买菜的路上，我妈说：“你们唐老师很有运动细胞，跳远、跑步、踢毽样样都拿手，在区里还得过奖呢！”当时我很惊讶。

虽然唐老师的运动天赋是偶露峥嵘，而其对工作时一丝不苟的作风却始终贯穿着每个学期。唐老师是六年级才接手我们班的，当时我们班的基础比较差。唐老师为了提高我们的成绩每天都花时间整理重点单词，词组和句子，再来帮我们默写，我们上副课时她总是牺牲自己的休息时间来为个别特别差的人补习，凡是遇上她上延时课总是要讲到老晚才肯放学。可是虽然唐老师如此尽心尽力，我们班上半学期期末考试还是全年级最后一名。赵老师曾经悄悄地告诉我们：“你们唐老师为了我们成绩进步不大的事还在办公室里哭过呢！”瞧，唐老师真是为我们操碎了心啊！虽然她上半学期的付出几乎没有起到什么效果，但是她没有放弃，反而在我们身上倾注了更多的心血与汗水。最终我们没有让老师失望，在毕业考试之中获得了喜人的成绩，唐老师知道后高兴地笑了。

母亲对子女是唠叨的，唐老师对我们就像对子女一样好，所以他免不了有些唠叨。隔壁班的老师将同样一篇课文一节课就讲完了，我们班的唐老师却恨不得三节课都讲不完。将练习卷也是，总把重点讲了又讲，讲了又讲，我们都听到耳朵长老茧了。有一次，唐老师给我们做听力我们好多人把“my”听成了“mine”，结果唐老师把这一道题讲了三遍，又特地找了7、8同一类型的题目给我们练习，下课前又反复强调：“下次千万不要忘记啊，要分清楚啊……”不过，我一点也不认为这唠叨很烦，它不但让我们掌握了所有要掌握的英语知识，使我们取得了好成绩，而且体现了唐老师对我们的关爱。

我在书上看到过一句话：“因为心中有爱，所以才会美丽。”我想唐老师正是如此。她很爱我们，所以在我们眼里她很漂亮，加上她又十分爱打扮自己，便显得美若天仙了。她是如何打扮自己的呢？她总是穿着很时髦的衣服，而且上午穿进教室一套，到了下午又换了一套，套套衣服都很漂亮。我们班的女同学总是私下议论：“唐老师的漂亮衣服可真多呀！”

这就是我们的唐老师，虽然只给我们上了一年课，却让我终身难忘。

⑽ 英语老师怎样上课500字作文

初一的一年里,我遇到了一个好的英语老师她为我们付出了很多,可是我们却用那惨不忍睹的成绩来回报她,我们真的很不应该 我们的英语老师还是个比较年轻的女孩,可是她生动的教学还是无法挑剔的记忆中,她没有骂过我们,我们考差了她也不怪我们,每次上课都是微笑着走进教室成绩差,她也只是微笑着鼓励我们,眼里是浓浓的爱意,没有丝毫的责备,虽然常常和其他班比较,但到最后却做出了自我批评,可是,这么好的老师,我们却伤透了她的心不懂得感恩,不懂得回报,不懂得对她好 期中考试,我们彻底垮了,跌倒了谷底,无法挽救老师走进教室,小小的空间顿时变得凝重起来,大家都有着说不出的难过,老师走上讲台,脸上带着微笑,可是那分明是无奈的笑,我们又伤了老师的心她开口了：“同学们,大家都猜到了,对吗”我们低着头,不说话“同学们有考差了,也许,我这个做老师的有不对的地方,可是,我不敢相信我会差到这种地步我一直相信同学们是好孩子,不会让老师失望,所以我一直坚持,一直坚信我可以把你们变得更好虽然你们一次次让我失望,可是我还是愿意相信你们,这一次,我还是相信你们,希望这是我的错……"说着,她,哭了那眼泪滴在了心里…… 现在学期已经结束了,我没有勇气去回忆起那段回忆,没有勇气去回忆那位老师,没有勇气去回忆起自己的叛逆……

　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的我最喜欢的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我最喜欢的老师作文1

　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”用这句诗来形容老师再合适不过了。老师，就像一根蜡烛，自己化成了烛泪，却照亮了我们。老师，就像一支粉笔，把自己化为粉末，却为我们书写下一曲曲动人的篇章。老师，就像温暖的阳光，暖暖的照在了我们的心田……我的班主任吕老师就是一个优秀的老师，她给我们留下了深深的印象。

　记得吕老师教我们的第一天，就给我们留下了“幽默、睿智、老练、机敏”的印象。她能准确地通过同学们的名字和习惯来推测我们的性格，而且准确率能达到100%!活脱脱一个“福尔摩斯”!她教的第一堂课，就用幽默和智慧把我们一个个驯得服服帖帖的，以前同学们上课溜号的坏习惯早已被抛到九霄云外了!no，应该是被抛到“爪哇国”去了!从此，我们觉得枯燥的课堂，变成了一种享受。同学们都觉得站在讲台上的吕老师，已经变成了一个仙女—-要是一个人，能说得这么精彩、这么有趣吗

　吕老师还是个很重感情的人。她教我们的时候，我们还在四年级。那时，课本上有几篇关于革命战争的文章。吕老师在给我们读的时候，竟红了眼圈，低下头来，声音也有些哽咽起来。我们都吓坏了，纷纷问老师怎么了。吕老师好像才知道正在上课似的， 猛地抬起头来，对我们说：“不好意思，以前一读这种文章就这忍不住会哭，忘了这是在上课。”我们纷纷被吕老师感动了，整整一节课都没有人再乱说话。

　老师还很关心同学。一次，我们班的两个男同学在午饭时间打了起来。大家都如避着瘟神一样，躲得远远的。他俩却毫不知趣的继续打。“哐啷!”一声清脆的响声，两个男同学的饭盒掉在地上“光荣”了，饭菜也洒了一地。刚好这时，吕老师也进来了。她知道事情之后，马上给了两位男同学一人几元钱，让他们去买饭。看着两位男同学一边低头吸溜着面条一边听老师训话的样子，正在喝水的我差点喷了同学一身!吕老师还很照顾大家。每次扫完雪，一进教室就会看到门口有一个大大的纸壳箱子。你猜这是什么快递书本废纸都不对!是老师给我们买的奶茶!每人一杯，暖暖的感觉从嘴里流到了心里!(可不是做广告哈!)

　有这样一位可亲可敬的老师真好!我祝亲爱的吕老师一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美!!!

我最喜欢的老师作文2

　在我上三年级的时候，教我们数学是焦俊杰老师。焦老师个子高高的，她有一张像包公一样铁面无私的脸，教学非常认真，对学生要求特严格。

　在上课的时候，焦老师把那些非常难理解的东西，给我们讲得深入浅出，在课堂上既有课件演示，又有手势表达，打比方、举例子等，总之，在数学课上没有学不会的同学。讲完一道难题，焦老师都问我们好几遍听没听懂。只要有一人不会，都会给他重讲，直到学会为止。期末考试前，焦老师给我们印发了好几份模拟试卷，发现问题及时解决，就是为了让我们考出一个好成绩。功夫不负有心人，在期末考试中我们考出了平均96。7的好成绩，优秀率达到了100%，令全校师生对我们班刮目相看。

　焦老师不但教学认真，对同学们的习惯养成也格外重视。就说按时完成作业这件事吧。记得开学不久，有一天上课前，焦老师把作业一数，少了一本。于是就高声地问：“那位同学没有交作业？”班里没有一个人应答。我看看那几位有时不交作业的同学，他们都镇静得很——因为在低年级时，经常有蒙混过关的现象，有时老师忙起来，就不做追究了。焦老师接连问了几遍后，见无人站起来说明，就让全班同学起立，开始按作业本上的名字点名，点到名字的同学坐下。结果，名字点完了，全班38位同学都坐下了。焦老师很纳闷，又点了一遍作业数量，我们也盯着老师手中的作业，跟着数数。“不对，就是37本，少一本作业。”焦老师生气了，又让全班同学起立，还让一位同学来读名字，焦老师亲自来监督，到最后，果然站着一位同学。焦老师严厉地批评了他，并追问他没交作业自己知道不知道？上课铃声响了，焦老师先上课，下课把那位同学叫到办公室问清没写交作业的原因后，又跟家长通话说明情况。从那天以后，我们谁也不敢不交作业了，原来遗留下来不交作业的毛病，让焦老师只解决一次就手到病除。

　升入四年级后，焦老师就不教我们了，在学校也看不到焦老师了。值得我们尊敬的焦老师，您在哪里？全班同学是多么想您啊！

我最喜欢的老师作文3

　时光荏苒，转眼间小学生活尾声的脚步已慢慢靠近，回顾从前的五年，一位位辛勤的园丁挥洒着汗水不辞劳苦地灌溉着一颗颗幼苗，我们如饥似渴地沐浴着阳光、滋润着雨露、汲取着养分，一天天茁壮成长……在我的记忆深处，我最喜爱的老师，犹如一束寒冬中的红光，永远照亮我前方的路。

　那是一个冬天，天空混沌一片，狂风暴雪如千千万万的银针从天而降，打在脸上像铁沙子似的，直往我冻得通红的脖子里钻。我裹紧棉袄，双手使劲搓着，迎着刺骨的寒风疾步行走在通向学校的那条狭窄的小路上，只觉得浑身上下一股韧劲十足的寒流上下乱窜……

　走到学校，我匆匆跑上班，才读了一会儿书便觉得脚那儿一阵寒气，抬起一看才知道脚上一大块早已湿透了，一阵冰凉的寒意直注全身，我哆哆嗦嗦地打了一个大喷嚏，浑身上下水淋淋的，仿佛成了一个冰人，脚感觉都不是我自己的了。所有肌肉都紧绷着，再加上寒流的侵袭和原先成片的水珠，冻得我潸然泪下，瞬间变成一个“卖火柴的小女孩”了。脑中不断地后悔，要是早上听妈妈的话，不穿这露网的运动鞋就好了。可，世上哪有后悔药？我情不自禁地叹了一口气……

　“孩子，你怎么了？”这是什么声音？是那么的亲切温柔，宛如大雪中炙热的炭火，温暖着我的心。我抬起头来，原来是张老师。她微微俯下身子，一脸关切地看着我。

　于是，我跟着她（我实在抵不住接受温暖的诱惑了）来到了办公室，她先搬来一把椅子，上面垫着柔软的坐垫，让我坐下，又倒来一杯温水给我喝下，水中倒映着张老师忙碌的素色的身影，是那么亲切。她找来一个吹风机，打开了电源，突然，一阵暖流布满全身，我顿时感到一团熊熊的火焰在我冰冷的心中燃烧着，不禁舒服得“啊——”地叫了起来。渐渐地，渐渐地，一股异味在空气中弥漫着，我感觉到不对劲，不禁皱起了眉头，异味愈来愈浓，我低下头，不禁羞红了脸——原来老师在给我吹脚时，吹出了脚汗，弥散开来，怪不得这么臭。我顿时冷汗直沁额头，心中仿佛有百只虫子在挠，满脸的尴尬使我更加心惊胆战了。我连忙把脚缩回去，支支吾吾地说：“我，不，哦对，我，不，老师，我我我不吹了……”可老师温柔地拉回我颤颤巍巍的脚，脸上仍露出春风般的笑容，一股热泪涌出了我的面颊，模糊的视线中，电吹风出口处那束火红的光格外闪亮！

　您的一块黑板，蕴藏着广袤无垠的智慧天地；您的一支粉笔，描绘着丰富多彩的知识宝库；您的三尺讲台，放射着璀璨夺目的群星闪烁！谢谢您，我最敬爱的张蕴老师！

我最喜欢的老师作文4

　今年我上六年级，带过我的老师有四位。在这几位老师里，我最喜欢的老师是四年级带我的语文张老师。我之所以喜欢她的原因是：她教学认真负责，自己也很谦虚。

　张老师个头不大，却有一枝弯弯的柳眉，一双水灵灵的大眼睛和一个能说会道的嘴巴．样子看起来和蔼极了，一点也不会让我们“害怕”她．

　张老师是位认真负责的好老师，让我来慢慢告诉你吧——

　有一次，课文中我有一些不明白的地方．于是，我就去了办公室．到张老师面前说我不明白的地方，在张老师解答问题时．我听见张老师的嗓子都沙哑了，可是她不顾嗓子的疲劳和沙哑，继续给我解答问题．那时候我觉得，张老师真是一位负责的好老师．

　张老师也是一位谦虚的好老师，你瞧——

　有一次上语文课时，张老师让我们听她读课文．不一会儿，老师读完了，我们全班同学一起鼓掌，并且说：“老师，您读的好棒！”但我们班的方舟同学却说：“老师您有一个地方读错了．就是：‘我不满六周岁’，您却读成了‘我不满六岁’”老师听了，谦虚地说：“我一定改正．你指出了我读错的地方，就说明你听的很认真，佷好!”

　从两件事中，我觉得张老师是个谦虚、认真负责的老师。以后，我一定好好学习，不会让她失望!

　今年我上六年级，带过我的老师有四位。在这几位老师里，我最喜欢的老师是四年级带我的语文张老师。我之所以喜欢她的原因是：她教学认真负责，自己也很谦虚。

　张老师个头不大，却有一枝弯弯的柳眉，一双水灵灵的大眼睛和一个能说会道的嘴巴．样子看起来和蔼极了，一点也不会让我们“害怕”她．

　张老师是位认真负责的好老师，让我来慢慢告诉你吧——

　有一次，课文中我有一些不明白的地方．于是，我就去了办公室．到张老师面前说我不明白的地方，在张老师解答问题时．我听见张老师的嗓子都沙哑了，可是她不顾嗓子的疲劳和沙哑，继续给我解答问题．那时候我觉得，张老师真是一位负责的好老师．

　张老师也是一位谦虚的好老师，你瞧——

　有一次上语文课时，张老师让我们听她读课文．不一会儿，老师读完了，我们全班同学一起鼓掌，并且说：“老师，您读的好棒！”但我们班的方舟同学却说：“老师您有一个地方读错了．就是：‘我不满六周岁’，您却读成了‘我不满六岁’”老师听了，谦虚地说：“我一定改正．你指出了我读错的地方，就说明你听的很认真，佷好!”

　从两件事中，我觉得张老师是个谦虚、认真负责的老师。以后，我一定好好学习，不会让她失望!

我最喜欢的老师作文5

　人生有如一场梦，一晃而过，逝去的已不再拥有，留恋的，唯有那一丝丝回忆。

　记忆中的他，仍然那么的清晰。一头亮丽的黑发，一双锐利的眼睛，两片厚厚的嘴唇，还有那一对“奇怪”的耳朵。

　记忆中的他，像一位年长的朋友，像一位慈祥的父亲，在慈祥中，又不免有些严厉。

　我喜欢他，因为他像朋友一样，和我们同欢乐、共患难，中考前昔，魔鬼式的训练让我们疲惫不堪，每天清晨的跑步必不可少，而他就在我们开跑的时候也扬起了脚。有时，遇到比他跑得还慢的同学，他会说：“跑快一点，我会和你一起跑完。”简短的一句话，让我们多增了一份信心，迈开脚步，释开自己。

　记忆中的他，帮我迈过了一道坎儿，虽然只是语言上的安慰和心灵的鼓舞，却也意义深刻。那一次，简单的物理试卷令我伤心，乱七八糟的错误我都犯过，物理老师很委婉的批评了全班同学，静静的听着，心理却一直都知道他在说自己。那一次，我的心好痛，镜片都已模糊，例如不读、换班等一系列的坏想法刹那间都“跑”出来了。而他，就像上帝对我伸来的援手，来得那么即时，还带来了亲切的关怀。他的话像阵微风，抚平了我的痛，深深打动了我的心灵，那一次，在他的面前，我耍着小孩子般的脾气，顿时，消散了所有的痛，我喜欢他。

　我喜欢他，因为他像父亲一样照顾着我们，对我们呵护有加。中考的两三天前，他更加如此，平常的时候，我们都忙于学习，他就拿起教室的空桶，帮我们搬水；有时还拿起扫帚，打扫教室前面、走廊的卫生；什么事都亲力亲为。

　然而，他也有严肃的一面，生气的时候，会把我们大训一顿，也是在考前两三天，他不准我们吃校外食物，怕吃坏身体，可有的同学却还吃，他发现后，立即把校外的食品全都扔了，还坚持让他们检查自己的身体。等到此事完了之后，他蹦着一张脸，给我们上了一堂教育课。而后，你会发现，虽然他还像平常一样，但却少了“笑”，直到考试时，他才完全恢复原样。

　今天，我们虽已跨入高中的大门，进入新的教室，有了新的老师，新的同学。但我偶尔会约几个老同学，常回去看看，因为哪儿不仅有我们初中生活的点点滴滴，还有他。

　记得有一次去看他时，不像前两次那样和他交谈，只是远远地望着他，微微一笑，像这样持续了很久很久，那种关心，已不仅仅只停留在口头上，更重要的是心灵的交流。

　他——我最喜欢的老师，初中的班主任。

我最喜欢的老师作文6

　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读到这句诗，都会想到无数无私奉献的老师。他们把自己一生的心血都花在了学生的身上，却从来不求回报。他们用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

　从上学到现在，我遇到过无数的老师，收到过老师无数的关怀。然而我最喜欢的老师却是我现在的数学老师——朱老师。他是一位和蔼可亲的老师，也是我们的良师益友。

　在他的课堂上，我们总能找到无限乐趣。朱老师风趣幽默，听他的课就像品尝一颗颗熟透的枣，使人回味无穷。正是在他的帮助下，使我对数学充满了兴趣。

　虽然他就快要退休了，但他还能依然坚守在岗位上，对工作认真负责。我才上初中的时候，我对数学根本就没有多大的兴趣，但在朱老师的精心教育下，我找到了数学的乐趣。我开始认真地学习数学，但在这个过程中我也遇到了不少困难。比如我做作业总是太马虎，就因为这点，朱老师也找过我，虽然他的话语没有故意责备我的意思，但我知道他是在帮助我。他也罚我抄过错题，在全班批评过我。而正是他做的这些，让我渐渐克服了这些缺点，虽然现在我做的不是最好的，但我自己得到了提高，我从以前的害怕数学变得喜欢数学了。

　朱老师心胸宽阔，从不斤斤计较用，用海纳百川来概括他再准确不过了。别人在背后说什么他从不会放在心上，是流言蜚语也好，是道听途说也罢，他毫不在意——但在背后说朱老师的，都是那些不服管教的学生。

　朱老师对我们就像自己的孩子一样，他自己掏钱给我们买学习用具，给我们买水果，无论是谁，他都同样对待，从不偏爱学生。对待那些差生，他总是很有耐心，他能够对他们提出不同的要求，让他们和其他同学一样，找到了学习的乐趣，重拾信心。他是真正对学生负责的老师，我们都很喜欢他！

　老师，如果把您比作蚌，那我便是蚌里的沙粒；您用爱去磨它，洗它。经年累月，沙粒变成了一颗颗珍珠。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

　您的爱，比母亲细腻，比父爱严厉，比友爱纯洁。您对工作的认真负责，对学生的关爱，是您几十年来兢兢业业工作的最好见证。我永远尊敬您！

我最喜欢的老师作文7

　老师，是人生的引路人。是一个人一生中的匆匆过客，也是生命中最重要的那个人。但是，各科都有不同的老师，每科老师也是走马观花的换。不过，最让我记忆深刻的，却是最新换的数学老师——路老师。

　当与我们朝夕相处的程老师被调走时，我们班同学们可是受到了不小的打击，我们一边消沉的同时心中还有一丝丝小小的期待，不知道新老师会是啥样的？咱们班的小道消息可是很灵通的，很快新老师的神秘面纱就揭开了，新老师的来头可不小啊，“三班班主任，爱唠叨，爱拖堂是她的标签”。所以，打从她刚进班时我也就对她没啥好感。而她第一节课的长篇大论也让我对她抱有的最后一丝期待也破灭了。接下来的每一堂数学课，我几乎都是半发呆半听课的状态中度过。不过，就是因为这样，才发生后来的事，让我改变了对路老师的印象，重新燃起了对数学学习的兴趣！

　那是一个宁静的傍晚，偌大的教室里只有埋头苦思冥想的我和在讲台前写教案的她，我焦急地看着面前那道打了红的数学题，“面目狰狞”好似在嘲笑我的愚钝，我紧张地看了看手表上飞速转动的秒针，“怎么办，怎么办“，我在心中一遍遍的问着自己，手心渐渐地泌出了汗水，眼泪也不知什么时候跑了出来，我咬着笔杆仔细地回想着上课时她说的内容，可是无济于事，脑子似乎断了电，没有一点头绪。时间一点点的溜去，她抬起头看到咬着笔杆哭得稀里哗啦的我，从口袋中抽出了面巾纸递到了我面前，“怎么了？是不是遇到了难题啊？来！老师再给你讲讲。”她坐到我的对面，扫了一眼题目，轻轻的一笑，语气中带了点责备“这道题上课时可是讲过了哎！”我红着脸，低下了头，她拿起笔，一点一点又耐心地讲了起来。“听懂了吗？”她讲完问，我害羞地点点头。“那快回家吧，时间也不早了，记住上课要认真听，出现难题不能理解的就来问我吧！路上小心！”我收拾好书包跑进了夜色中，她却依然留在教室里收拾桌椅。

　从那以后，我变了，变得开始喜欢她，也开始喜欢上了她的课，喜欢上了她在黑板上写下的那一片片洁白的字体，喜欢上了她上课时悦耳动听的声音，喜欢上了她站在讲台上认真耐心讲课的身影。

我最喜欢的老师作文8

　他，个子不高，一米七左右；肤色不是太黑，也不是太白；面部没有什么特别之处。这便是我最喜欢的老师，我的班主任——史老师。

　我最喜欢的这位老师，可以说是一位德才兼备的老师，也有很多的特长。他身为我们的班主任，也是语文老师。首先他精通各种小说，其次是一位篮球行家，最后可以说是语文专家。下面，我就一一说一下吧！

　为什么说他是精通小说呢？原因也并不复杂，只因为他读过很多很多书，中国的、外国的、古代的、现代的、历史的、人物的、武侠的、言情的，当他给你讲其中的故事或情节时，你会有身临其境的感觉。在你听的过程中，你也会感觉到在当时的那个环境中，仿佛他也亲身经历了似的。每每有闲暇时间，他都会给大家讲很多很多关于各种小说的故事，特别是武侠小说。他的讲解生动、具体。我个人认为，他的讲解能力能和著名的评书演说家单田芳先生相媲美。因为我也喜欢小说，所以，也喜欢史老师这个小说演说家。

　史老师不但是一位精通小说的演说家，而且还是一位热爱篮球事业的人。在篮球场上，我们总能看到史老师那灵活的身躯。他说，他上一位忠实的球迷，也是一位喜欢打篮球的老师。起初，我们都不信，因为他的身高根本就不适合打篮球。如果他打篮球，那肯定是最矮的球员。但他的表现，出乎我们所有同学的意料，看！又是一个上篮，真漂亮。虽然说他不能和“篮球之神”迈克尔·乔丹相比，但如果他有乔丹那么高的个，就一定不会在我国NBA打入的球星姚明之下。因为我平时也挺喜欢篮球的，所以也喜欢史老师这个人。

　下面我就说一下史老师这位语文专家吧！对于他上语文课的方法，我觉无人能及。他的方法独特，新颖。我最喜欢的课，就是史老师的语文课了，别的老师上语文课，我就觉得没有精神，虽然说身在教室里，但心已经飞到九霄云外了。真有点“身在曹营，心在汉”的感觉。他的课是那样生动鲜明。因此，我便觉的语文更容易学。因为史老师的方法好，同学们人人叫绝，自然而然的，他便成为了我心目中的语文专家了。

　我喜欢小说，喜欢篮球，喜欢语文，更喜欢精通这些的史老师。听了我的介绍，你是不是也喜欢上史老师这个人了呢？反正，我最喜欢的老师就是史老师。

我最喜欢的老师作文9

　他，一双大大的眼睛；他，一张能说会道的嘴巴，他就是我的课外数学老师——毕老师。

　毕老师在开学第一天的课上就说：“我如果看见你们哪一位同学开小差的话，我绝不会手下留情。”说着，从抽屉里拿出一根短短的教鞭，多么严厉的老师呀！

　上课了，毕老师在讲课时，他的手机突然响了，我想，毕老师会怎么解决呢？毕老师从口袋里掏出手机。按了“关机键”，然后继续上课。多么有责任心的老师呀！

　上课时毕老师总是每个题目给我们细细的讲解。有一次，我有个问题怎么也不明白，最后，毕老师也不明白了。他不泄气，在黑板上写了有擦，擦了又写，终于把问题解决了，多么有工作热情的老师呀！

　毕老师的工作热情和严厉令我既敬佩又喜欢，也希望老师们能够向他学习！

　4我最喜欢的老师

　我小学读过三个地方，这三个地方是观前小学、尖峰中心小学和广昌实验小学，教过我的老师也不少。在这些老师当中，我最难忘的是黄老师。

　黄老师是我六年级时的语文兼班主任。她长着一头乌黑的头发，一张总是微笑的脸，一又巧妙的手写一手漂亮的好字。她不但十分关心我们，而且十分的敬业。

　有一件事，我至今记忆犹新。

　那时，我当转到广昌实验小学不久，黄老师正绘声绘色地给我们上语文课，我突然感到一阵恶心，忍不住在课堂上吐了。黄老师见了，一边给我爸爸打电话，一边忙着给我擦拭嘴。等我情况稍微好转时，妈妈到学校带我去了医院看病。妈妈来到学校看见黄老师在帮我擦拭嘴，感动的边声对黄老师说谢谢。黄老师微笑着笑脸对妈妈说：“这是我应该做的，只要孩子没事就好。”这件事我一辈子都不会忘记。

　因为老师有一张总是微笑的脸，所以她十分喜欢笑。

　比如，有一次。在音乐课上，我们正坐在位置上。忽然，黄老师说：“立正。”我以为立正不就是站起来站直，我便站了起来。大家见我忽然站起来，就不约而同的笑了起来。老师听见笑声，瞪了我一眼。谁知，老师本来满腔火，可是受不住笑的引诱，便和同学们一起笑了起来。我不明白黄老师刚才说的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，东张西望的看同学们笑。

　黄老师对我们的要求十分严格，由其是在听写本上和抄写本上、作文本上。在这些本子上就连错了一个字和一个词，也不放过。在黄老师的精心培养下，我们班上有许多人的作文都刊在了报纸上。

　虽然我已经是六年级了，马上就要和您分开了，但是黄老师您的音容笑貌一定会经常浮现在我的眼前，我会永远想念您的。

我最喜欢的老师作文10

　谁把辛勤的汗水洒向贫瘠的荒野？谁把丰硕的果实送给饥饿的人们？谁把满满的温暖填补清冷的心灵？是竹！是那渺小却拥有顽强生命力的竹！我爱竹，是它那高尚的情操启示了我，给了我萌芽的思考，这，是我终生的老师，也是我最喜欢的老师。

　喜欢“千磨万击还坚韧”的顽强，即使生长于岩石，虽然面临贫瘠的生长环境，却依然茂盛地生长，一节又一节，顽强地直插入天际，任凭风吹日晒，任凭霜打雨淋，却依然苍翠欲滴挺拔俊雅，这样的精神又有几个曾拥有？这样的品格值得我们深深地斟酌与学习。曾何几时面临坎坷，却不曾执意去克服，只因为在这样环境下生活的我们，早已养成养尊处优的性格。竹，你给的启示让我明白，人生难免有磨难，迎刃而解或许不是所有人都做得到，退而保全，也并非是什么正确的举措。困难，有什么可怕，一种植物，都能突破厚厚的泥土层，穿过嶙峋的岩石，既而茁壮成长，既而亭亭玉立于一方水土，更何况我们，自然界中最高级的动物，那种势如破竹的气势，那种乘风破浪的豪情，不屈不挠，化一切艰险为平和，让一切失败转而迈向成功。竹，我的良师，我最爱的老师，是它教会了我，如何在艰难困苦中求存，是它赋予了我顽强的拼搏。

　虽，有人说竹“外强中干”，虚有其表，我只是想说非也，它的的确确是一位老师，一位好老师。那些优质量的竹，被制成一支支完美的竹笛，声音如此美妙，怎可知“人间难得几回闻”。瞧，他是一位多有才华的音乐老师。它教会了我，人不能虚看其表，人也并非天生的智者，或许某一方面，在不为人所知的某个角落，闪闪放射着自己的光芒，默默无闻，甘于寂寞，在适当时机一飞冲天，展现自己的才华。我们虽都是平凡之辈，只有付出了努力，默默地奋斗，总会有那样一天，会有人发现，并雕啄成美物。竹，给我的启发，一切的一切，是如此有意义。

　我最喜欢的老师——竹，你的品格，你的坚韧，你的默默，都给予了我最有价值的知识，我喜欢这样的老师，不仅是因为它那一首亮丽的风景线，也因为它那一身的铮铮品质。

01

在第九期的会客厅里，吕老师介绍了：

语文考纲转向对思维审美文化的考察，对语文的本质属性的考察。

语文的底层逻辑包括两个方面，语和文，即语言和文学，要求学生既要能掌握遣词造句，又善于展现自己、表达自我。

想要学好语文，吕老师介绍了四个意识、三种方法、两种意识、一个情怀。我的理解就是学生的综合素养是学好语文的基石，树根扎好，树梢随便摇晃。

优势是向内找，成长是向外走。向内探多深，向外就能走多远。---《优势成长》

作为家长，应该从孩子小时候开始，用梦想去搭建起孩子的高自尊、高价值感，为孩子茁壮成长、追求卓越铺路搭桥。

作为家长，要学会放下。放下才能看见，去看见一个真实的、活生生的孩子。

02

一、     新考纲，新课标的变化。第一从积累感受思考应用的知识型考察，逐步转化成为思维审美文化这方面的能力的一个考察。2003年还把语文作为一个学科来考察，2017年转变为考察语文的一些本质属性即对语言和文学考查。第二语文的底层逻辑是什么。就是语言和文学两个方面。语言是用来表达和交流的，主要的考题就体现在遣词造句上。文主要是用来展现自己的表达自我的。这一块儿产生的考题就是为什么要表达，怎样表达，这样表达有什么好处？第三点的变化就是这个从泛泛到具体。2003年的考纲考试方向非常的笼统，2017年就变得特别的具体。从考题上的变化来看，就是真正在考语文，考语文的基础知识基本能力。

二、     语文考试底层逻辑能力的四种意识。语境意识、文体意识、资源意识、结构意识。

三、     如何打造自己的知识帝国。三种方法：知识、图像、情感。两种能力：归纳能力、演绎能力。一种情怀：家国情怀。

四、     什么是写作的支撑点。写作是靠有思考的阅读去支撑，作文的功夫在阅读里。写好写不不好要看你的认知水平，认知高度就是文章高度。然后就是语言是否优美，书写是否漂亮？所以，只有把阅读做扎实，才有好的思想理念和好的文笔。

五、     缓解孩子压力的最好方法是家长放下，放下分数、放下架子、放下期待。

六、     金句：

1、          优势向内找，成长向外走。向内探多深，向外走多远。

2、          一无所有就是我奋斗的理由。

3、          看书最重要的是思考。

4、          与孩子共成长。

03

分享一点自己的课后小心得

1吕老师用“两个孩子是我的老师”以实际行动诠释 我们和孩子应该是一个什么样的沟通方式和态度

2意识    多听，多看，多想，多感受

理科 打造技术和知识

文科 开拓视野，增加胸怀

3培养丰富细腻的情感

有的孩子仅仅看到了  一棵树

有的孩子看到了绿色，生机和活力

有的孩子看到了四季的变化，生命的轮回

深度不一样

4情怀

什么是爱国，疫情期间，与其说天佑中华，不如说科技强国，只有学好知识，学好技术，才能强国。你的作业，习题里不仅仅藏着个人的未来，还藏着祖国的繁荣富强

5男同学要有 胸怀，

女同学要有 情怀

6有多少时间阅读不重要，关键是有多少时间去思考，阅读多少不重要，重要的是深度的思考

7一个家庭不能只要求孩子成长，父母除了上班就看手机，十几年却只让孩子成长太不现实，要努力和孩子共同成长，甚至速度要超过他，才能引领他

8如何爱孩子~~兴趣引导，多关注孩子的小心思，小想法，不越位，用梦想搭建孩子的高自尊，高价值感，追求卓越的未来

9成功没有捷径~~老师的知识怎么拿走，去用，去实践，有智慧，有思维的多做题，多干活。成功就是从无数的实践中总结出来的

非常感谢盛典平台及老师的分享，收获满满

04

今天聆听了吕老师的授课，感觉像是在享受一顿思维的盛宴，和吕老师有很多相似之处，也是一名教育工作者，也是两个孩子的妈妈，但是没有想到吕老师已经收获了如此多的鲜花和荣誉后，还能坚持每天四点钟起床学习，每天坚持上下班及接送孩子的途中听课，每天坚持高质量的陪伴幼儿，以及多次到外地市自费求学的自我提高和提升的经历。看到吕老师如此辉煌的工作业绩，如此和谐的亲子关系，如此丰盈的人生认识，令我想起了一句话，每个令人羡慕的成功背后，都是高度自律的结果。吕老师做到了，儿女耳濡目染也做到了，她的学生潜移默化也做到了，我想这就是一名师者的成功吧，传道授业解惑。在课堂上没有位高权重，在家庭中没有居高临下，在传授学生高考技巧及语文知识的同时，厚重了一代代人的胸怀和家国天下。为这样的好老师点赞，为聆听了盛典课程感谢。愿我们每个人都心有梦想，在人生这部答卷中精彩书写，挥洒自如。今天聆听了吕老师的授课，感觉像是在享受一顿思维的盛宴，和吕老师有很多相似之处，也是一名教育工作者，也是两个孩子的妈妈，但是没有想到吕老师已经收获了如此多的鲜花和荣誉后，还能坚持每天四点钟起床学习，每天坚持上下班及接送孩子的途中听课，每天坚持高质量的陪伴幼儿，以及多次到外地市自费求学的自我提高和提升的经历。看到吕老师如此辉煌的工作业绩，如此和谐的亲子关系，如此丰盈的人生认识，令我想起了一句话，每个令人羡慕的成功背后，都是高度自律的结果。吕老师做到了，儿女耳濡目染也做到了，她的学生潜移默化也做到了，我想这就是一名师者的成功吧，传道授业解惑。在课堂上没有位高权重，在家庭中没有居高临下，在传授学生高考技巧及语文知识的同时，厚重了一代代人的胸怀和家国天下。为这样的好老师点赞，为聆听了盛典课程感谢。愿我们每个人都心有梦想，在人生这部答卷中精彩书写，挥洒自如。\

05

董亚平盛典会客厅第9期学习体会：

1首先感谢吕老师的分享，虽然老师讲的是高考语文的写作，对于家有小学生的家长来说，貌似还很远，但整堂课听下来，我发现自己的知识水平难以紧跟老师的思维。这也让我看到我的不足，不能到了关键时刻再去努力，要把功夫放到平时的阅读理解

2作为家长，要和孩子共同成长，甚至学习的速度要超过他，才能引领孩子，做到亦师亦友

3吕老师不但自己用于碎片化时间听书学习，还要对孩子做到高质量的陪伴，并自律的整理笔记，把所学的知识去思考运用的生活中

4作为家长不仅仅要关注的孩子的学习，还要做好后勤工作，不要越位，做好心理调适很重要，搭建孩子的自信，获得成功

5而且吕老师的思维导图也做的很精美，做为盛典会客厅的小伙伴福利，还能添加吕老师的微信，作为课下学习，真的很荣幸

再次感谢吕老师的大爱分享，感谢盛典学习圈

06：

李薇：《盛典会客厅09期吕老师分享》收获

一：即使家长又是老师，能够很好的协调工作和家庭之间的关系，一人两种角色的转换。

二：根据一线教学的多年经验，总结出的语文教学方法。能开拓你的视野，思维，见识，爱国精神。

三：成功没有捷径，所有的人都要付出很多。家长要懂得放下，避免给孩子产生其他的影响。

四：了解国家对教育部的一些制度。面对高考这样的关键时刻，做好心里有底。

五：家长多学习一些实用的方法，可以帮助孩子节约时间。关注孩子的内心情绪等各方面的成长。

近来，脑海中频繁出现的一个词就是“灰色地带”。乍一听这词，关联的所有都带有贬义。什么“灰色收入”，“灰色利益”，“灰色产业”……总之，大都游离于道德和法律边界，谋取利益最大化，并且，为谋得此利益，必然存在伤害和剥削。所以，往往，作为不得利益者，我们排斥并且希望避免这样的“灰色”。

而这个社会，在判断真假优劣时，最难判断的灰色地带，便是人性的灰色地带，就连最严谨的法律，也需要由法官适时适事裁定。所以今天，只拉出人性的灰色地带单另讨论。

“世界上没有什么是绝对的泾渭分明，黑与白都是极端的表现，而大部分的事情都不是那么两极，所以把那些不黑不白，不好不坏的事物统称为‘灰色地带’。”这是百度网友给出的解释。

我们少时的教育中，通常答案只有对与错，世界只有黑与白，而人的区别，也只有好与坏。最明显的就莫过于看电视时，我们常常会问，谁是坏人。

有句话说，长大是对世界更加温柔。渐渐长大后，接触到的越来越多，理解力和包容力也越来越强，我们发现很多事情并没有绝对的对错，很多人也并没有绝对的好坏。

一直铭记高考前夕，高中时期最喜爱的班主任课间闲聊时，老师说的那句“看人莫看心，看心没好人”。

或许话是有点悲观，但是人性的确如此。老师解释，“人心有很多肮脏的东西，所以很多时候不能深究”。当时的自己并不懂，只是这么记着，随着经历变多，越来越认同这句话。

人非圣贤，更多时候，人都是利己的，很多时候，只是做出了某些对于当时情况更有利的选择，但是，并不代表在选择的过程中，没有任何其他念头。一念天堂，一念地狱，随情境和状态的变化，最终顺应不同的念头必将走向不同的结局。

而在这个物欲横流时代里，这句话也恰恰提醒我们，“害人之心不可有，防人之心不可无”，来保护自己或者那些珍爱的人事物。

说来惭愧，实际上，最开始有对于“灰色地带”的更多理解，是因为美剧《吸血鬼日记》和**《加勒比海盗》。曾经接触的故事，大都是善良可爱的好人和十恶不赦的大反派，所以肤浅地相信着虽然世界有那么些个坏人，但大多数都是好人。而这两部却从“闻风丧胆”的吸血鬼和“罪不可恕”的海贼的视角来阐述什么是情，什么是义。

《吸血鬼日记》里，跟随编剧的人设，最开始喜欢着痛恶做吸血鬼，一直善良，保持人性的Stefan，并不喜欢总是随性放任，容易走极端的Damon。但是，随着剧情的展开，越来越喜欢Damon，甚至开始厌恶Stefan。原因是最初给予Stefan太多“善”的期待，而他也会有谎言，有欺骗，有背叛。剧中告诉我们了，变成吸血鬼后，一切感觉会变得比作为人类更敏感，会将感知放大，会有比做人类时更强烈的快感，当然，痛苦也会放大，会有更难承受的痛。所以，当Stefan因为交换条件和难以沉受之痛，关闭人性后，成功成为“优秀”的开膛手。而Damon则在放浪不羁爱自由背后，隐藏着最真挚最纯朴的爱，无论是对于兄弟，抑或对于爱人。这样的剧情里，无论是吸血鬼，还是狼人、女巫、人类，都存在着复杂而真实的性格，并且颠覆传统认知，吸血鬼有情，狼人有意，而女巫有自私，人类有欺骗，所以，找不出那么多绝对的反派。

《加勒比海盗》，Jack船长也是将人性演绎得立体而真实。五部中，每一部都能看见Jack树敌无数，被多少冤家追杀，每一部都在寻找他的“黑珍珠”号。海盗的世界虽有诸多烧杀掠夺，虽有太多血色恩仇，但与天斗，与地斗，与政府斗，与冤家斗，他们爱得淋漓，恨得尽致。而关于人性的灰色地带，印象最深最清晰的，是在第五部中，作为“船长”的Jack，在抢劫银行成笑话后，所有船员离他而去，本来我们以为他一个人孤独惯了，这才是常态，而Jack独自去酒馆卖掉罗盘，一人他饮酒醉时，看见的是那个失落的灵魂。我们或许从剧中可以看见海盗世界“没有永远的敌人，只有永远的利益”，但是每一部总会有来自海盗最真挚的爱湿润了观众眼眶。对于Jack小麻雀来说，无论是之前对女人的一念情痴，还是嘴上说不帮忙，行动力却很强。没错，他也有担心，也有痛苦，但选择做海盗，就必须勇往直前，选择做船长，就注定孤独。

接触到的同样将人性描绘通透至印象颇深的，还有东野圭吾的小说。

《解忧杂货店》一群找栖身之地的小偷发现了杂货店的秘密，这个秘密后充斥着太多陌生人的不为人知的秘密，有妇之夫怀孕的川边绿、击剑运动员静子、鱼店音乐人克朗、逃债家庭的浩介、“迷途的小狗”武藤晴美……许多时候，人们需要的，或许只不过是一个倾听者，但是不堪说出口的秘密背后，所谓“坏人”也会有牵绊，有犹豫，有负罪，有一颗善良的心，而所谓“好人”也有龌龊，有邪恶，有不堪。所有的相遇，往往都是久别重逢。而每一个抉择，都是需要时间来验证其对错。我们所能做的，是努力、踏实地坚持当下，努力下去。

《嫌疑人X的献身》中，数学天才石神因极致孤独曾经打算自杀，但靖子母女的出现拯救了沉溺在无尽孤独里的他。从此这对母女成为他黯淡人生里的一点光亮，守护这对母子成为他人生的唯一寄托。但靖子无赖前夫的出现却打破了这份宁静，在争执下靖子错手杀死前夫。为帮助靖子掩埋杀人事实，石神开始了与同样高智商的警官汤川的一场对弈究竟爱一个人，可以到什么程度？究竟什么样的邂逅，可以舍命不悔？逻辑的尽头不是理想和秩序的理想国，而是用生命奉献的爱情。死去的生命，带上镣铐的人，良心的谴责，深藏的感恩交融在一起，到底谁是好人，谁是坏人？

广电大大建议国内影片一般情况下不设置灰色地带，所以国内影视作品很少能描绘出完整且真实的人性。

开心麻花的《驴得水》已然为一部出色的作品。故事起因是条件艰苦的生活和鼓励学生设置的奖学金迫切需要经济救助，于是想到了谎报一名老师，多得一部分补贴。但是金主和特派员的来访为这个小小的谎带来大大的危机。

恰好拉来铜匠做这个“吕老师”。为了让铜匠留下来，一曼睡服了他。而校长的默许也是这样荒唐行为的一部分原因。没想到的是，纯朴的铜匠恋上一曼，校长一句“有教无类”送给铜匠的书改变了铜匠，曾经老婆面前老实忠厚的人，为“真爱”变得强势，为“利益”变得猥琐。

裴魁山曾深爱一曼，但当他知道一曼和铜匠睡过之后，对一曼充满了恨，并且首先出来骂一曼。这个世界到底是太绝对还是太绝情，它逼得一个女人无处遁形。后来为安抚铜匠，校长亲手剪了一曼的长发，没有了长发飘飘的一曼疯了。她心中想要的自由被世俗重重的打击并羞辱了，内心的纯净再也无法捍卫了，想要的美好世界终究还是沦陷在口水中。

面对这群为人师表的知识分子们，究竟该用一句“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，还是用一句“蝇营狗苟，专务一己之私，狼贪虎毒，弃大义于罔顾”来形容？

灰色地带就是这么一个具有“流动”属性的地带。

对于人性，影视作品将它剖析得真实而全面。或许对于某件事可以判定黑白，但是对于人性的判断往往陷入灰色。辩证法让我们学会一分为二得看待事物。而悲剧背后的温暖，喜剧背后的扣人心弦，都让我们对一个完整的人，对那个评价结果产生犹豫。

回到我们的生活。就像福与祸并非对立的，福兮祸之所伏，祸兮福之所倚，水满则溢，月满则亏。就像得与失并不是绝对的，得到一些就会失去一些，牺牲一些就能获得一些，世间事哪有那么多绝对。按理说，越长大越会明辨是非善恶，可或许，随着见识和知识的增长，你发现的反而是，这个世界你不接受的“灰色地带”会越来越大。

人类太多丑陋的嘴脸大都发生在利益冲撞和信任崩塌时。人性的复杂，客观和主观的交织让人与人之间的矛盾不易调和。

往日如胶似漆的恋人分手，最后恶语相向，结果才知道原来彼此的不满积怨已久。并且常常两个人说的重点都不是一个点儿，女孩更注重细节和态度，男孩更看重事情和现实因素。所以最后辨不清谁是谁非。

亲兄弟在利益面前也会翻脸，这里的亏欠，那里的不公平，最后忘了血浓于水，只有针锋相对。外界介入虽可一时稳住情绪，但不能从根本解决问题。

还有人说，在各种人与人的关系里，暧昧也是一种灰色地带。说不清，道不明，可能只是一层窗户纸，很多恋情也必定经历这一步灰色，可这层窗户纸在一些情况下也是彼此退回一步的借口。暧昧虽让人受尽委屈，但现在的感情大都暧昧。

我相信，这个社会存在一部分已经被利益，被自私熏心的人，他们以最极端最利己的方式誓死捍卫自己的权利。我也承认，很多大邪大恶的人的恶劣行为已经对他人、对社会造成危害或者伤害，罪不可恕。并不想为他们辩驳。只是，在我们平凡的生活中，可否给予我们身边的平凡人一份理解和包容。人无完人，并且人性本来复杂，本来存在太多灰色，不要带着主观色彩去判定某个人是坏人，不要因为刻板印象断言，好心劝诫身边人离他远点。我知道你是好心，但是，有时候，你看见的听见的到底是不是就是全部？

灰色地带的存在，为世界提供了更全面的视角。其存在本身也是对人性的一种考验。

如果只分辨对错，总是站在自己认为正确的立场上，排斥所认为的错误，那么我们最终或许成为一座孤岛。我们对待一个事物的态度，不应该只有利与弊。利者，趋之；弊者，避之，若总如此功利，还有什么爱和被爱，我们最终都将成为行尸走肉。

不管对与错，利与弊，都是原则，相互矛盾的原则，聪明的人能够在两个相互矛盾的灰色地带中，找到恰好的平衡。

罗辑思维创始人罗振宇先生曾说，成长的本质是变得复杂。成长是人的主观世界遇到客观世界之间的那条沟，我们掉进去了叫挫折，爬出来了叫成长。当我们遇到一件无法接受的事情时，我们要么碎掉，要么把那个让自己碎掉的东西装进身体里，然后重建，成长。我们和父母在一起十多年，建成了自己的主观世界，在踏入社会之后，主观世界又不断碎掉、重建，这就是成长。

成长会越来越理解别人，接纳一些与自己想法不一致的价值观。也会因为自己的理解和让步让自己陷入两难。这就需要问问自己，“我要的到底是什么？怎样做可以双赢？”

如同伏尔泰那句经典名言：我可以不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。越长大，不仅会誓死捍卫别人说话的权利，还会渐渐将别人的价值观合理化。因为深知个人经历不同，无法感同身受，所以，也无法判断别人的价值观是否一定正确，或错误。

I used to think the worst feeling in the world was losing someone you loveBut I was wrong The worst feeling is the moment that you realize you've lost yourself

——《Vampire Diaries》

我们需要底线，需要界限，否则我们会迷失自我。我们也需要理解，需要包容，否则世界生硬无趣。在与人交往中也需要两条准则：一是不固化认知，二是设身处地，换位思考。