四川汶川大地震的小英雄

为救同学断臂的白乐潇

敬礼娃娃郎铮

可乐男孩薛枭

英勇救出两个同学的小英雄---林浩

小英雄陈浩舍身救人

勇敢智慧少年英雄雷楚年

董玉培不顾自己的安危救同学

藏族学生邹雯，舍己救人牺牲了自己的生命

马健坚持4个小时在废墟中刨出女同学

康洁灾难发生时不仅自救还救别人

为救同学断臂的白乐潇

为救同学断臂的白乐潇。白乐潇是一位12岁的女孩。地震发生时，她的胳膊被教室的门卡住，为了让后面的同学跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽断了。同学得救了，她却从此失去了一条手臂。这位舍己救人的小姑娘，人们把她称为“小英雄“。

“敬礼娃娃郎铮“。在汶川地震发生十多个小时后，一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动。他的名字叫郎铮。目前正在接受治疗。郎铮对照顾他的解放军某部的医护人员说：“我也要当警察，和爸爸一起去救叔叔阿姨”。当温总理到医院去看望小郎铮时，他给温总理也敬了个队礼。目前，很多网友推荐他做奥运火矩手。同时，也尊称他为“敬礼娃娃”。

“可乐男孩薛枭”。5月15日，17岁男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之后获救。他被获救时的第一句话是“我要喝可乐”，他也因此而名闻天下。在薛枭入院治疗期间，热心人不断到医院探望他，不过对于薛枭来说，地震的创伤可以逐渐淡忘，被截肢的右臂却永远不能接回。他的主治医生说，薛枭是用左手按下了同意手术的指印，当时他没有流泪。昨日薛枭在医院告诉记者：“我还想考大学！” 5月17日薛枭的母亲谭忠燕闻讯赶到医院时，看到只剩下左手的儿子。儿子没有掉眼泪，他对妈妈说：“我右手保不住了，被救出来时我就知道保不住了。” “自强不息”这4个字，是母亲谭忠燕对儿子薛枭的赠言。

小林浩是映秀小学二年级的学生。地震发生时大家都往外跑，但被板子砸倒在地。“当时石板后面传来一个女同学的哭声。我就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌。最后一首《大中国》唱完后，女同学不哭了。”

两个小时后，小林浩开始慢慢挪动身子向外爬。由于个子小，他几经努力终于爬出了废墟。

逃出生天的他没有跑，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。

被问到为什么要这么做时，他只是稚气地大声宣告：“我是班长”。从那天起，儿童中心的人都叫他“小班长”。

因为救同学，小林浩的头部多处被砸破，左手臂严重拉伤，志愿者每天都用热毛巾为他热敷。志愿者张朝芝透露：“小林浩刚来时和父母联系不上，情绪很不好。后来联系上了在外打工的父母，孩子才平静下来。”

小英雄陈浩舍身救人。5月12日下午，在四川成都温江区玉石实验小学里，同学们都在上课，忽然，地震了，同学们都慌忙向操场跑去，跑在最前面的是十二岁的陈浩，陈浩跑着跑着，他看见有一面墙要倒了，而一个女同学正向这边跑来，说是迟那是快，陈浩飞奔到墙下，用力一推，把女孩推出几米外，但是，陈浩自己却被瞬间倒下来的墙压在了下面。当记者问陈浩为什么要这样做时，他的回答是：“老师常常教育我们要向雷锋学习”。陈浩真是太伟大了，小小年纪为了救同学，差点献出了宝贵的生命。

勇敢智慧少年英雄雷楚年。他今年15岁, 是彭州市磁峰中学初三三班的学生。在灾害来临之际, 当教学楼在剧烈摇晃，同学们站立都很艰难的情况下，雷楚年表现出非凡的冷静和勇气。他在短短的2分钟时间内,两次返回教室,带领7名同学脱险。当他连抱带推把最后一个惊吓过度的女生送出教学楼时,楼梯在他的前方垮塌，他只好返回二楼教室，推开窗子抱着一棵树跳到一楼，还没等他跑到操场，教室就垮塌下来成了一片废墟。人们在传送着他不怕牺牲的救人精神。

董玉培不顾自己的安危救同学。地震那天，董玉培她们班正在二楼的教室上科学课，课上到一半的时候，楼忽然抖动了起来，”董玉培和同学们这才慌乱起来，连忙向外跑。当她跑到走廊的时候，楼房就坍塌了。出来后的董玉培发现往日那个熟悉的校园已经彻底地改变了模样，到处是废墟和喊救命的声音。董玉培这个时候发现刚才和自己压在一起的2个女孩子还没有出来，她又爬到自己刚才脱险的地方，压在自己左手边的那个女孩正在向外爬，但是双脚被卡在2块大水泥块之间，越使劲爬，卡得就越紧，她根本无法逃脱。一旁的董玉培看到了她的脚被卡的位置，她小心将这个小女孩的脚从水泥的缝隙中抬高然后拿了出来，然后拼命忍着剧痛用自己的左手将这个女孩子拖了出来，拖到安全地带。救出这个学妹之后，她又去摸了一下躺在自己肚子边的那个女孩。奋力推开这个女孩身上的一些水泥块，将她也拖了出来。但是这个女孩在这场地震中失去了生命。

藏族学生邹雯，舍己救人牺牲了自己的生命。当地震灾害发生时，邹雯同学以最快的速度跑到了二楼，当他看到还有很多同学没有出来，就帮助老师救起人来。最后被倒塌的房子埋在了废墟中，失去了年轻的宝贵生命。要是她不帮助老师救同学，以她那么快的速度，自己一个人跑下来，肯定就不会出事啊！她本来是可以活着的，都是为了救同学而献出了年轻的生命。

马健坚持4个小时在废墟中刨出女同学地震前，向孝廉是漩口中学初三5班的学生，地震发生时她在3楼的教室上课。突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊学生们跑，同学们就争相往门外涌。在走廊上，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。第二次醒来时，天已经黑了。向孝廉是被同班同学马健喊醒的。他在外面喊，“孝廉，你在哪里他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。 大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。马健背着向孝廉刚走到校门口，先前向孝廉被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，他们两个就都出不来了。”马健被称为舍己救人的小英雄。

康洁灾难发生时不仅自救还救别人。康洁是映秀小学6年级学生，今年11岁。12日下午地震时，她正在6楼上课，老师立即叫学生快跑。康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下，“我努力让自己屁股着地，最后着地时居然只有腿被划伤。”康洁对于自己跳楼也感到有些不可思议。康洁自己脱险，并没有忘记救人，她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。她四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将老师往外拉。但康洁毕竟只有11岁，逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援，“我不知道救了多少个老师。”时间在一分一秒逝去，从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生，同时也把受伤的康洁带到了安全区域。康洁可算得上是抗震救灾小英雄。

抗震救灾英雄少年”事迹简介

王樊

王樊，男，12岁，重庆市梁平县文化镇中心小学六年级学生。

地震发生时，班长王樊与老师一起安排同学们有序而迅速撤离教学楼。教学楼垮塌时，王樊刚好从四楼跑到二楼，已辨不出楼道出口的位置。他看见一棵大树离过道栏杆不远，当即纵身一跃，抱着大树顺势滑到地面。当发现垮塌处有人在呼救时，他奋身冲进刺鼻的尘雾中，双手不停地挖刨，移开灰土和瓦砾，在迅速赶到的老师们共同努力下，两名受伤的同学得救了。

申龙 王佳明

申龙（左），男，17岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生；王佳明（右），男，18岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生。

面对突如其来的地震正在上生物课的申龙、王佳明帮助老师快速组织同学们撤离。随后他们又组织同学开展营救，用手掏、用木棒敲，很快在废墟中救出4名同学。为便于救助垮塌教学楼里的师生，他们组织同学在短短的一个小时内开了两条路，一条专门走担架，一条供救援人员进入。在王佳明和申龙等同学的努力下，总共救出20多名师生。他们还冒着余震给被困的同学送水，扶送受伤的老师去安全地带。向绵阳转移时，由于所有老师仍在救灾，申龙、王佳明担任了临时班主任，组织同学们安全抵达目的地。

雷楚年

雷楚年，男， 15岁，四川省成都市彭州市磁峰中学初三年级学生。

地震时，雷楚年刚下化学课，他迅速跑到一、二楼之间的楼梯拐角处。这时，迎面碰到正往楼上冲的班主任陈冬老师。雷楚年意识到老师是要回去救同学，于是就迅速跟上，跑回二楼的教室，发现有7个同学蹲在教室的墙角边。他指挥同学们用力扶住楼梯的护栏，带着他们往楼下冲。跑了几步，发现只有6人，还少一个！他急忙返回去，一个女同学由于惊吓过度，正蹲在门口，怎么拉她都不动，雷楚年抱起这位同学冲到楼下。几秒钟后，教学楼垮塌。

雷楚年回家看了看，就又偷偷跑出来，当了一名志愿者，给救援队伍带路，帮助搬运救灾物资。

马健

马健，男，14岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生。

地震发生后，马健的班上有6名同学未能从教室中撤出。下午救援时，马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉，一起施救了几次，都没有成功。晚上，他自己冒着大雨，悄悄回到学校，蜷缩着身子钻进废墟，用双手将一块块砖头刨开、运出去。大约四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。紧接着，他又开始寻找其他幸存者。凭着打火机微小的火光，他看到有两位同学被水泥板压住，但没有大型工具无法营救。他立即赶到尚未倒塌的学生食堂，给他们找来水，帮助两位同学坚持。

王磊

王磊，男，12岁，甘肃省陇南市武都区桔柑学校四年级学生。

地震突然袭来时，王磊同学积极配合老师，紧急把同学们疏散到了操场。在剧烈晃动中，学校围墙随时可能倒塌。此时，站在围墙跟前的4位同学却浑然不知。王磊箭步冲上前去，用尽全力将这几名同学推开。同学们安全了，3米多高的围墙倒塌了，王磊被压住了腿。他的左腿被砸成粉碎性骨折，不得已进行了外伤性截肢。

宋雪(已故)

宋雪，女，12岁，四川省德阳市绵竹市土门小学五年级学生。

5月12日地震来临时，作为值周学生干部的宋雪正在检查午睡，她马上大声呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……”并迅速跑出了教室。学生们听到呼喊，快速冲出教室，奔向操场。宋雪透过窗户，看到教室里有两名同学还趴在桌子上熟睡。宋雪立即冲进教室，将两位同学摇醒。两人迅速冲出教室。

老师开始清点人数，发现全班只差宋雪。当救援人员在教室后门仅两步之遥的地方发现宋雪的遗体时，她仍然保持着冲向门口的姿势。在生命的最后时刻，宋雪将生的希望给了同学，自己却永远地离开了。

林浩

林浩，男，9岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。

作为班长，在被埋废墟时，林浩带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，他立即把同学背到安全地带。紧接着，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，林浩的头部被砸破，手臂严重拉伤。医生给他检查完身体后，他拒绝救助站人员帮助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时，安全撤离到都江堰。

王波

王波，男，16岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生。

地震时，在教室中的王波迅速冷静下来，跨过去拔掉墙上的电源，又快速掰开已变形被卡住的门，让同学们快速撤出教室，直到教室里最后一个同学离开，他自己才跑出去。随后，王波投入到营救之中。手掌磨肿了，手臂被划伤，鞋子也被钢筋穿破，但王波仍坚持营救同学，一刻也不退缩。

杨琳

杨琳，女，14岁，四川省成都市都江堰市聚源中学初二年级学生。

教学楼坍塌后，杨琳被埋在一个狭小的空间里。利用这个空间，杨琳将两名同学成功推到安全地带，而自己却被余震中滚落的石头砸中，动弹不得。当她醒来时，看见废墟中透出一丝亮光。借着光亮，她小心翼翼地把砖石挪开，勇敢而又艰难地爬了出来，随即又昏倒在废墟上。杨琳的骨盆、下巴、颅骨、双脚等多处被挤压砸中，经常会产生令人难以忍受的阵发性剧痛。可当人们走进她的病房时，看到她躺在床上，正和身旁的奶奶聊天，脸上没有一丝痛苦和惊恐。

张春玲

张春玲，女，13岁，四川省绵阳市平武县石坎小学六年级学生。

3岁时的一次意外，让张春玲面部重度毁容，左手截肢，右手五根手指每根都只剩两节。地震发生后，正在向校外跑的张春玲听到身后同学的求救声，立即停住了脚步，迅速返回去救人。“小妹妹”杜艳梅被楼板压住，张春玲因人小力薄，怎么也抬不动，她就捂住同学的头止血。另一名同学也在呼救，张春玲赶上前去，将同学背到麦田边。之后，她马上跑去找来几个群众，共同把杜艳梅救出来，而张春玲的肩膀却被掉落的石块砸伤，鲜血顺着手臂流淌。5月19日，“帐篷学校”开学了，张春玲和停课7天的460余名同学又走进了课堂。

郑小鹏

郑小鹏，男，13岁，四川省德阳市什邡市红白中学初一年级学生。

地震发生后，郑小鹏与幸存的老师和同学，一起用手刨开废墟上的砖块，抬起水泥板，努力营救同学。下午4点左右，郑小鹏发现一个被埋在水泥板下的同学。水泥板里有钢筋，相互胶着在一起，用手根本无法抬开。正在大家束手无策的时候，郑小鹏迅速跑到街上，从被压在瓦砾下的铁匠铺里，找来了可以截断钢筋的工具。大家一起将一根根钢筋截断，搬开水泥板，将同学成功救出。

王亮

王亮，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。

地震发生时，王亮和另外两名同学被垮塌的水泥板压在二楼至三楼的走道间。他发觉左前方有光亮透进来，便和同学一起挣脱水泥板，从缝隙中成功脱险。随后，王亮就开始寻找和救助其他同学。王亮的背部在营救同学时被严重划伤，一直淌着血，右脚踝也在余震中受伤。地震当天的整个下午、夜晚，王亮一直跛着脚走路，帮助救人，共发现和帮助多名同学成功脱险。

杨松尚

杨松尚，男，17岁，四川省阿坝州汶川县漩口中学高一年级学生。

地震发生后，坐在教室最后一排的杨松尚迅速躲到墙角。教学楼下沉时，地板大角度倾斜，他从教室的这头滑到另一端。此刻，杨松尚并没有选择逃生，得救人！他不顾一切冲向掩埋同学最多的地方，开始动手抢救。他狠命用手刨开碎砖，搬开压在同学身上的砖柱和桌椅。第一个同学顺利救出来了，他的手也磨破了。杨松尚依旧用力刨着，边刨边喊：“先救女生和伤重的同学。”听到墙角处又传来一声微弱的呻吟，他马上冲过去，一边呼喊着同学的名字鼓励她，一边用尽力气挖刨。这期间，他与老师和同学奋力救出了8名同学。

陈浩

陈浩，男，12岁，四川省成都市温江区玉石乡实验学校六年级学生。

地震发生时，陈浩和同学们赶紧向楼下跑，穿过楼边的升旗台，到达了安全地带。他转头一看，身后的一个女同学还站在升旗台的高墙前，而那堵高墙眼看就要坍塌。陈浩奋力跑过去，一把将她推开。三四米高的砖墙倒塌了，女同学安然无事，而他自己的背部和双腿被埋在瓦砾之中。被救后，陈浩的双下肢骨折、腰椎多处骨折、背部几无完好、出现肺挫伤和肺出血。在最初清理伤口的时候，没能及时用上麻药，可他都坚强地挺了下来，愣是没有哭出一声。陈浩说：“我不后悔。能救而不救，我肯定会感到惭愧。”

贾龙

贾龙，男，16岁，四川省成都市都江堰市向峨中学初三年级学生。

地震发生时，贾龙正在教室里埋头写作业。教室坍塌后，他被埋在废墟下。在别人的帮助下，他坚强地爬出废墟。获救后，他不顾身上的伤痛，与幸存的老师及赶来的家长一起，搜救废墟里的幸存者。这时，突然听到了妹妹的求救声，他赶紧用手搬开水泥板，将妹妹成功救出。然后又转身跑回，继续救援他人。他先后救出三名同学，并将受伤的班主任老师背离危险地带。

王博

王博，男，11岁，陕西省宝鸡市陈仓区拓石镇中心小学四年级学生。

地震使整个教室剧烈晃动，班长王博迅速打开教室后门，高喊“后排同学从这里往外跑”。一个同学摔倒在台阶上，已冲到前面的他又跑了回来，帮助学生撤离，并救出多名学前班的孩子。

灾情发生后，王博主动组织附近的学生分组学习，宣传防震自救知识。他还将自己仅有的几元零花钱和部分衣物、学习用品捐出，支援救灾。

何翠青

何翠青，女，13岁，四川省广元市青川县木鱼中学初一年级学生。

何翠青在废墟中被埋三天后获救。地震中，她本可以安全逃出，但为了叫醒还在午休的14位同学，何翠青毫不犹豫地转身回到寝室。大家没跑出多远，学生宿舍楼就轰然倒塌，何翠青和同宿舍的姐妹被压在废墟下。她们互相鼓励着，约定要好好活下去，并轮流呼救以保存体力。三天后，何翠青终于被救了出来。由于被埋时间太长，右小腿已发生坏死，被迫做了截肢。何翠青“把希望留给别人，把危险留给自己”的精神，深深感动了全校师生。

邹雯樱(已故)

邹雯樱，女，12岁，藏族，四川省阿坝州汶川县映秀小学五年级学生。

地震发生时，邹雯樱作为班长和学校少先队大队长，一直主动帮助老师组织同学撤离，她却自觉留在最后。当时邹雯樱已经跑到二楼楼梯口，为了返回救助其他同学，她却再也没能回来。当救援人员发现邹雯樱时，她还紧紧搀扶着一位同班同学。邹雯樱的学习成绩一直是年级第一名，还自学绘画和音乐，爱好体育。4月底曾代表学校参加汶川运动会，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。

童世强

童世强，男，13岁，甘肃省陇南市礼县祁山乡中王小学六年级学生。

地震来临时，童世强不顾个人安危，直奔教室右侧的村党支部活动室。他知道，那里还有学前班的儿童正在休息。房子里的32名儿童，最大的6岁，最小的只有4岁。身高不足1．6米的童世强咬着牙，拼着劲坚持，先后有7名孩子被他从屋内救出。当他把最后一个孩子救出时，拱门墙倒塌。在童世强和他人的拼力抢救下，32名儿童无一伤亡。

四川省（41人）

01 马 健

马健，男，14岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇漩口中学初三年级学生。

地震发生后，马健的班上有6名同学未能从教室中撤出。下午救援时，马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉，一起施救了几次，都没有成功。晚上，他自己冒着大雨，悄悄回到学校，蜷缩着身子钻进废墟，用双手将一块块砖头刨开、运出去，又钻进去，再钻出来，匍匐着身体一趟又一趟。手磨破了，腿脚渐渐地不听使唤，但他没有放弃。大约四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。紧接着，他又开始寻找其他幸存者。凭着打火机微小的火光，他看到有两位同学被水泥板压住，但没有大型工具无法营救。他立即赶到尚未倒塌的学生食堂，给他们找来水，帮助两位同学坚持。

02 马小凤

马小凤，女，17岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生。

马小凤从震后昏迷中醒来，用唯一能动的左手迅速检查身体，发现后脑勺出血，就立即用书将自己的头垫起来。做了这些自救，她听到从废墟右侧的一堵墙壁外传来同学殷少华呼救的声音，便立即大喊殷少华，“不能哭，不能浪费能量”。随后，马小凤调匀呼吸，把自己的右手和双腿从石缝中抽出来，去帮助殷少华。但因断墙阻隔，未能成功。马小凤尝试着大声呼救，没有听到回应。她摸到了半截课桌腿，不断敲击头上的水泥板，还是没有回应。她用双手和这半截课桌腿，在废墟中艰难地开出道路，一点一点地向前移动了10米，仍无法找到出口。在这期间，她又听到了同学曹健强、葛轲、薛肖的声音。马小凤不时提醒大家，要相互鼓励，要坚持，千万不能睡觉。经过近75个小时的等待，他们的呼救声被救援人员听到，4人被先后救出。

03 王 波

王波，男，16岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高一年级学生。

地震时，在教室中的王波迅速冷静下来，跨过去拔掉墙上的电源，又快速掰开已变形被卡住的门，让同学们快速撤出教室，直到教室里最后一个同学离开，他自己才跑出去。随后，王波投入到营救之中。在学校实验楼下，他听到呼救声，用双手不停地搬、挖，成功救出一名女生。又有求救的声音传来，他顺着废墟的缝隙掏挖，开出一个仅能容身的小洞爬进去，把压在同学身上的石块一块一块地移走，将这名同学救出。他再一次进入废墟，又发现了一个女同学。他迅速用脚抵住摇摇欲坠的石块，用自己的身体挡在同学的上方，脱下上衣包住她的头，把同学救到安全的地方。在坍塌的教学楼边上，他发现一个男生被废墟压着，只剩下头和手在外面。王波一边搬移石块，一边高声喊来附近的群众，这名同学又被救出。手掌磨肿了，手臂被划伤，鞋子也被钢筋穿破，但王波仍坚持营救同学，一刻也不退缩。

04 王 亮

王亮，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。

地震发生时，王亮和另外两名同学被垮塌的水泥板压在二楼至三楼的走道间。他发觉左前方有光亮透进来，便和同学一起挣脱水泥板，从缝隙中成功脱险。随后，王亮就开始寻找和救助其他同学。在救出一名同学后，他发现两名女生被水泥板压住，没有工具，就用手刨，并找来2个群众，一起将同学救出。他又爬进废墟，找到了3名被困的女同学，并立即叫来救援人员和医生，合力将她们解救出来。王亮的背部在营救同学时被严重划伤，一直淌着血，右脚踝也在余震中受伤。地震当天的整个下午、夜晚，王亮一直跛着脚走路，帮助救人，共发现和帮助多名同学成功脱险。

05 邓清清

邓清清，女，14岁，四川省德阳市什邡市蓥华镇中学初一年级学生。

当邓清清被武警部队的官兵抢救出来时，她还在废墟里打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”诚实而又坚强的话语，令在场的所有人为之动容。武警官兵们抱起她说，好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。

06 申 龙、王佳明

申龙，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生；王佳明，男，18岁，四川省绵阳市北川中学高三年级学生。

面对突如其来的地震，正在上生物课的申龙、王佳明帮助老师快速组织同学们撤离。随后他们又组织同学开展营救，用手掏、用木棒敲，很快在废墟中救出4名同学。为便于救助垮塌教学楼里的师生，他们组织同学在短短的一个小时内开了两条路，一条专门走担架，一条供救援人员进入。在王佳明和申龙等同学的努力下，总共救出20多名师生。他们还冒着余震给被困的同学送水，扶送受伤的老师去安全地带。晚上八点，同学们自发分组，王佳明为第三组组长，参加运送伤员、遇难者遗体以及氧气瓶和小型机械等。第二天早上，帮救援部队抬帐篷、向受灾群众分发食物。向绵阳转移时，由于所有老师仍在救灾，申龙、王佳明担任了临时班主任，组织同学们安全抵达目的地。

07 刘 刚

刘刚，男，17岁，四川省绵阳市北川中学高二年级学生。

地震时刘刚正在上历史课，好多同学开始往走廊里跑。刘刚高喊大家不要惊慌，赶紧用双手护头躲到课桌下，他却被楼上掉下的水泥块砸晕。醒来后，他首先想到要赶紧弄出一条通道，让同学们赶紧离开。他爬到教室出口处，用拳头猛砸堵在此处的水泥块，终于打开了一个出口。由于出口很小，每次只能爬出去一个人。有的同学已经没有爬出去的气力，他就在通道里边托住同学的身体往外推送，另一个男同学在外接应。最后一名同学被一大块砖石压在腰上，刘刚竭尽全力把砖石搬开，抱着她爬出通道。他们刚出去，楼房再次垮塌，掉下的砖石砸在他们挪开的位置上。

08 许中政

许中政，男，9岁，四川省成都市都江堰市新建小学三年级学生。

地震后许中政在废墟下被挤在桌椅架起的空隙里，受了轻微的皮外伤。他和小伙伴们说着话，隐隐听到同在废墟下的邹老师的声音，她在数“一、二、三”，让大家一起喊救命。老师的声音给他们增添了勇气。许中政劝周围的小伙伴，不要害怕，周围这么黑，就当我们在做游戏，看谁勇敢，不怕黑。随着时间的推移，他慢慢地觉得肚子饿、口渴的厉害。当他因饥饿昏睡醒来时，用嘴去啃那硬硬的桌子，把桌子想象成了方便面。他带头和小伙伴们唱起了《国歌》－－“起来，不愿做奴隶的人们……”歌声从废墟中传出，紧张救援的消防官兵迅速赶过去，从洞口递进两瓶矿泉水。许中政却把水递给了同学，自己则使劲地舔着干渴的嘴唇。他们很快得救了。

09 阳玉洁

阳玉洁，女，12岁，四川省成都市彭州市白鹿中心学校六年级学生。

地震时，阳玉洁反应很快。在老师的组织下，同学们迅速向楼外撤离。阳玉洁本可以最先跑下楼，突然看见已经冲出教室的王老师又返回去，她马上站住，觉得自己应该为老师分忧。这时，强余震袭来，一片尖尖的玻璃正对着王老师砸去，她跳过去拉住王老师就跑。快到二楼时，她和王老师、还有几位同学被摔倒在拐角的平台上。阳玉洁的膝盖受了伤，同学徐敏昏厥过去。阳玉洁下意识地抬头看了看天花板，已经撕开拳头大的裂缝。她急忙上前背起了比她高大许多的徐敏，在同学们的帮助下跑到楼外，随后又冲上楼，扶着老师赶到安全的操场上。

10 李 阳

李阳，17岁，男，四川省绵阳市北川中学高一年级学生。

5月12日下午，李阳正在北川县委礼堂内等待表演节目。地震发生后，他随着人群跑出，直奔学校。李阳跳上废墟，焦急地喊着“我是李阳，我来救你们了，你们要挺住！”经过紧张的搜救，李阳发现了被压在教室天花板下的廖波。李阳便用手去抬，天花板太重，难以搬动。他便鼓励廖波说，一定要坚持住，我的好兄弟。13日早晨，救援人员进入北川。李阳立即喊来救援人员，并主动举着输液瓶，帮助医疗人员给废墟下的廖波打点滴，直到廖波成功获救。当天，李阳还与其他同学一起，徒手救出了四名同学。

11 李剑波

李剑波，男，14岁，四川省绵阳市北川县民族中学初一年级学生。

地震时，李剑波的座位离教室门口很近，他完全可以第一个冲出教室，可他却退到门边，不断地把同学推出教室。当他回头看到同桌还躺在教室、满脸是血时，立即背起同学冲向操场。几秒钟后，教学楼的走廊垮塌。随后，李剑波组织12个高个子男生组成担架队，把受伤的同学一个个送到医疗点，帮着消毒、包扎。最后一个同学的伤口包扎好后，他又不顾余震危险，与男老师一起搬运食品，在学校操场上搭建帐篷。

第二天，下起了大雨。李剑波与部分师生到两里外的“温井子”挑水、到山上拾柴，使700多名同学喝上了热粥。下午，他自发组织同学到废墟中救人，与一位母亲合力救出她的儿子，又与十几名同学救出一位同学的妈妈。

1 外貌描写的作文500字

在我所居住的小区里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多岁的伯伯。

那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的，一看就知道是长年在外风吹日晒的结果；在他那国字形的脸上，有一双不大却炯炯有神的眼睛。我们楼洞有三家订户，两家在五楼，一家在六楼。

六楼那家订户也就是我们家。六层楼，这上上下下一趟，不拿东西就已经把人累得够呛了，不要说送奶工还拿着那么多的牛奶瓶了。

何况那牛奶瓶又圆又滑，一不小心就要摔坏几瓶，一般的人一看这情况，就直接放在楼下。这位伯伯可不这样，每天下午六点他总是准时将牛奶送到订户家门口，再敲敲门，喊一声“牛奶来了！”冬天来了，天越来越冷，不管刮风还是下雪，每天下午六点，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了！”在一个寒风呼啸的傍晚，这位伯伯又来送奶，我接过牛奶瓶时，发现他的手都已经被无情的风给吹裂了，皮肤好象老松树的皮，皱皱巴巴的。

我很奇怪，为什么不带上手套呢？是没有钱买手套还是太忙没时间买手套？要不然我送给他一双好了。第二天，他又来送牛奶时，我终于忍不住问了他，他亲切地说“你看，这瓶子外有一层水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。”

哦，是这样啊！我心里感叹道：这位送牛奶的伯伯为了不摔坏奶瓶，竟然在大冬天里 着双手，真是让人敬佩呀！妈妈说这是一种敬业精神，值得我们每个人学习。送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人。

2 外貌描写作文400字

我 的 同 桌

“不行，这道题我非做出来不可！”周围的同学知趣地退了回来，“犟姑娘”的脾气谁都知道。作为她的同桌，我自然感受很深。她一脸的倔强，那双浓眉下的大眼睛透着韧劲，一张向上翘着的嘴巴，犟劲可谓一目了然。

“犟姑娘”的雅号还有一段来历呢！那是一次小测验，一向优秀的她，却考了80多分，望着一个个“”号她伤心地哭了。片刻之后，她一抹鼻子，自言自语：“没出息，有能耐把错题改过来，交给老师！”说着，她拿出笔，重新列式。放学的 响了，同学们都回家了，她却仍在算题，老师检查门窗，发现她还没有走，说：“你怎么还不走？下午来了再改吧！”“不，”她坚决地说，“这道题，我得改过来！”老师拿她没有办法。下午，当她把改好的试卷交给老师时，老师说：“你呀，真犟！”，“犟姑娘”的雅号在班里流传开了。

有一次，我们参加劳动，有个男生对犟姑娘说：“你平时成绩优秀，劳动上，可比不上我们男生。”犟姑娘把头一扬，说：“那我就和你比一比！”她硬是和男生比赛，把男生比了下去。她的犟，还让我们组的王亮尝到了“甜头”。王亮本来是让人挠头的“捣蛋鬼”，我们也劝过当组长的犟姑娘，让她睁只眼，闭只眼，她硬是不听。那次她提醒王亮要按时完成作业，王亮表面上服服帖帖，谁知第二天，他编了一首顺口溜：“犟姑娘，犟如牛，撞到南墙不回头。爱管闲事烦呀烦，真让我们愁呀愁！”犟姑娘被气哭了，她把脚一跺，说：“我就不信，王亮是顽石不化。”从此，王亮不做值日，犟姑娘就帮他做，一次，二次……王亮病了，犟姑娘帮他记笔记，和王亮一起完成作业。还让王亮当组长，尝尝当组长的辛苦。渐渐地，王亮像变了个人似的，还成了班上的“智多星”。看着王亮的转变，犟姑娘欣慰地笑了。

哦，“犟姑娘”的大名不可忽略，翻开“优秀干部簿”第一页就是她的大名：王婷。

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人物外貌描写特点：1、不见其人，先闻其声，给人一种“犟”的预感。

2、外貌描写突出“犟”：浓眉大眼：透着韧劲；

嘴：向上翘：“犟”劲一目了然。

我的外公

外公已经年过六旬，他从十几岁起，就从事修鞋工作。外公修的鞋既美观又适穿。

一天， 暮色已经降临，有一位顾客气喘吁吁地走进我家，对外公说：“我要赶明早六点的火车去四川看病重的父亲，您能不能把这双鞋修好，我明早五点来拿 ？”外公说：“可以呀！”那位顾客急匆匆地走了，外公便认真仔细地修起鞋来。

清早有人敲门。我打开门，门前站着的就是那位顾客。他进了屋，外公说：“修好了。”那位顾客问：“多少钱？”“两元钱。”那个人递给外公五元钱，说：“剩下的您就别找了！”但外公还是把余钱找给了他。

我望着外公那慈祥的笑脸，深陷的双眼，弯曲的手指，肃然起敬。我想：我要好好向外公学习。

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外貌描写特点：文章结尾描写外貌旨在突出人物可敬、淳厚的形象。

通过事迹描写再加肖像描写，使读者对主人公的印象更深刻。如果本文没有外貌描写，就显得平淡多了。

3 快艇的外貌描写作文60字

国庆节到了，爸爸妈妈带我到苏北游玩，我们第一站就是到洪泽湖里坐快艇。

这是我第一次坐快艇。管理人员给我们穿上桔**的救身衣。刚上船的时候，我非常害怕，因为小船摇摇晃晃的，我紧紧抓住妈妈的手。我们刚坐稳，快艇像箭一样地向湖中心驶去，快艇两边的水花飞溅到我的脸上，凉丝zk168cn丝的，我感觉自己在水上飞翔。

我们碰到了很多渔船，有的游客在钓鱼，有的渔民在撒网抓鱼，有的渔民在清洗鱼网。渔民们非常朴实，向我们微笑着招手，我的心情非常愉快，也向他们招手。我们还看到了一群可爱的白鹅，它们在湖里悠然自得地游来游去，湖里的倒影非常美丽。

大自然真美丽呀！

4 描写外貌的作文400字

我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。

前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。

她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。

我的表妹今年5岁了，别看她才5岁，可有时候我都说不过她，得让她三分。表妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。

有时候我们对她笑，她就会说：“我知道你们笑什么，你们在笑我的酒窝。”说着，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝，很得意的样子。

表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。当她对你有什么要求时，就用两只眼睛企求地望着你，你的心一下就软了，她要什么就给什么。

我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。

孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。

一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。

她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。

小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。

小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。

5 描写同学的外貌的作文

1、我拿起一个尖尾螺，但，怎么吃呢？嚼，笑话，我又不是青鱼。吸，行吗？我于是像唐老鸭似地伸长脖子，吸得嘴唇发疼，可螺肉就是不出来。妈妈在一边笑开了。她拿起一个螺，用钳子把螺尾夹断，递给了我。我接过螺又吸，“噗”的声，螺肉飞进我嘴里，虽然有点苦，但嚼后有点儿香甜味留在嘴里。

2、馋嘴的我一进火锅店就坐在桌旁拿起筷子把毛肚、鸭肠放进火锅汤里，烫了一两分钟后，就吃，真是又香又脆。我又把鱼鳅、黄鳝片儿放进锅中，随后捞出来放进嘴里，呵，真鲜嫩，我还烫了黄豆芽、白菜，它们的味道又麻又辣……无论什么菜，只要汤里烫一烫，味道就妙极了。我虽然被麻得舌头打颤，辣得满头大汗，烫得嘴唇火烧火燎的，可我越吃越想吃，越吃越爱吃，真是不麻不辣不过瘾呢！我想：用火锅招待客人很方便，特别在寒冷潮湿的冬天，亲朋好友围着火锅边吃边谈一定使人感到春天仿佛已来临。

3、张玉珍垂头丧气地在屋地上转了两转，看见柜上放着几个剩下的苞米面饼子，背着脸趴唧趴唧地吃着。

4、马菲不声不响地把所有的肉饼吃了个净光。把留给科利亚的那份吃了不算，还把他爸爸妈妈的那份也干掉了。但是科利亚并未察觉马菲已把肉饼一扫而光，因为他深深沉浸在回忆中，就是马菲把一电冰箱的东西全吃光，他也未必发现。

5、他们吃的样子也非常可笑，有的像兔子，有的像猫或老鼠。有嚼着吃的，有用舌头舔着吃的，还有用嘴吸着吃的。

6 关于描写外貌的作文300字

父亲的脸很瘦，这样看起来给人一种很精神的感觉。他的脸是古铜色的，这也是岁月留给他的印记。父亲的眼睛总是很有神，而且目光很和蔼，我们都喜欢和他在一起谈天说地。父亲下巴上有些许胡须，有的已经变白了。父亲额头上的头发很稀疏，他总说，这样是为了给大脑多晒晒太阳。

父亲的眉毛高高的，浓浓的，一双又大又亮的眼睛下有一个高高的鼻梁，嘴唇不浓也不淡，乌黑发亮的头发显得他可爱极了！

父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。

父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。在我心中，父亲就像是一棵青松，无论是骄阳如火，还是雨雪纷纷，都那么高大挺拔，坚韧不屈。他那宽宽的肩头和有力的大手永远是我最可靠最坚强的后盾。

父亲是个真正的男子汉！我曾在日记中偷偷地写道。据母亲说，父亲是极少流泪的，当年，十几岁的父亲孤身一人去遥远的内蒙古下乡，漫漫黄沙举目无亲，日子再苦再难，父亲都不曾流泪，父亲遭遇事故，身上大伤小伤十几处，疼痛难忍，夜不能寐，父亲从未说过一个“疼”字，从未叫过一声，默默地坚强地挺了过来。我的记忆中父亲只流过三次泪。

哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。

忽然没电了，四周一片漆黑，父亲点灯的时候，第一次发现父亲曾经浓密的黑发里，竟然多了好多根白发，也稀疏了不少。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

男生时尚网名 那些给的伤痛我无法忘却。、我假装不去介意你的过去e、嵋恢比衔自己很强大苍白的笑容掩饰了我的失落残花败柳，只因为你堕落让宿命 埋葬我的痴狂 -＼残留在眼中在依恋的藉口时间会抹平这些皱褶遗憾容颜跟不上时间的泛黄丶左手边的心跳右手边的温度时间泛黄了我们的甜蜜\\A回眸，流年里肆意的青春思念蔓延丶无声窒息t）时间会漂白深色的记忆t阳光下歇斯底里的轻笑a落在唇边的tつ寂寞俗男f你还伪装自己很清高f站在阳光下回忆往事昙花一现、樱花已不在盛开**样美，魅惑人心。回忆如此如此A冷淡 张狂背后是一种很深的压抑遇见　注定是一种割不去倾刻回眸、刺伤了谁的双眼错落年间,谁许尔一世欢颜不顾一切走进你设A监牢※柔情万种不足以你的沉默y时光稀释、淡漠A旧记忆。花开的季节、温暖眼瞳寂寞的街、安静的很绝对っ纽约迷情眼眸有你的温柔k为一个誓言抓紧一个瞬间s∝太过懦弱、把罪过埋没爱情是本书有开始有结束Y场你埋葬关于我们的爱情、隔空传信〃就是白日做梦り嘴角噙着、一丝无奈。音符 奏不出对你的思念。A百花凋零 笑容太过牵强淡化的回忆，美的不留痕迹缺了位置缺再也无法完整tk你看不见我的心碎了一地回忆在安谧的夜晚里渗透s与m许下天荒地老德诺言丶繁华的年代,奢华的爱情放肆A微笑却不明A悲伤q尘封的记忆残留着邂逅的美眼眸中，有着不一样的温情宿命牵绊不住情愫A泛滥”恍惚忆起那些片刻的温存rゆ 轻描淡写你给我的伤痛花儿开在雨季 心碎在手里ㄣ静静静随意肆无忌惮想你回忆丶脆弱的不可一击。a在斑驳的流年许天荒地老颠沛流离的青春何处找寻c那些撕烂的回忆r万劫不复tつ坠落了、我们的回忆

男人起什么英文名字好听又时尚 Derrick 戴里克 德国， 民族的统治者。

Devin， 得文， 爱尔兰 指诗人或学者。

Dick， 狄克， 德国， 勇猛的，大胆的。

Dominic 多明尼克， 拉丁， 属於上帝的。

Don， 唐， 塞尔特 世界领袖。

Donahue 唐纳修 爱尔兰 红褐色的战士。

Donald， 唐纳德 塞尔特 世界领袖；酋长。

Douglas 道格拉斯， 盖尔， 来自黑海的人；深灰色。

Drew， 杜鲁， 威尔斯 聪慧与诚实的人。

Duke， 杜克， 拉丁， 公爵；领导者。

Duncan， 邓肯， 盖尔， 褐色的战士；晒得黑黑的战士。

Dunn， 唐恩， 英国， 指黑色皮肤的人。

Dwight， 德维特 条顿， 白种人或金发碧眼的人。

Dylan， 狄伦， 威尔斯 海洋；波浪之神。

Earl， 额尔， 英国， 有敏锐智慧的高贵领导者。

Ed， 艾德， 英国， 一位有钱的监护人。

Eden， 伊登， 希伯来 伊甸园，光芒与快乐。

Edgar， 爱德格 英国， 快乐的战士。

Edmund， 艾德蒙 英国， 有钱的保护者。

Edison， 爱迪生 英国， 以照顾他人而丰富自己的人。

Edward， 爱德华 英国， 一位很有钱的财产监护人。

Edwiin， 爱德温 英国， 有钱的朋友；财产的获得者。

Egbert， 爱格伯特， 条顿， 非常有才能的，显赫的。

Eli， 伊莱， 希伯来 伟大，杰出。

Elijah， 易莱哲 希伯来 耶和华就是上帝。

Elliot， 伊里亚德， 法国，希伯来， 虔诚信仰上帝的人。

Ellis， 艾理斯 希伯来 上帝是救世主。

Elmer， 爱尔玛 英国， 高贵的或有名的。

Elroy， 爱罗伊 拉丁， 王室的，国王。

Elton， 爱尔顿 英国， 老农场的。

Elvis， 艾维斯 条顿， 高贵的；朋友。

Emmanuel， 爱曼纽 希伯来 上帝与我们同在。

Enoch， 伊诺克 希腊，希伯来， 追随者；虔诚的。

Eric， 艾利克 斯堪的那维亚， 领导者。

Ernest， 欧尼斯特， 德国， 热心、真实或诚挚的人。

Eugene， 尤金， 希腊、拉丁， 有高贵血统的。

Evan， 尔文， 塞尔特 出身名门的人。

Everley 伊夫力 英国， 指野猪打斗的场地。

Fabian 富宾恩 罗马 种豆之人。

Felix 费利克斯 拉丁 幸福的或幸运的。

Ferdinand 费迪南德 条顿 旅行，爱冒险的；谋和

Fitch 费奇 英国 金发之人。

Fitzgerald 费兹捷勒 英国 技术高明的造箭家。

Ford 福特 英国 河的渡口。

Francis 弗朗西斯 拉丁 自由之人，无拘无束的人。

Frank 法兰克 法国 自由之人。

Franklin 法兰克林 拉丁或德国 自由之人。

Frederic 弗雷得力克 德国 以和平领导的统治者；强大有力的，富有的。

Gabriel 加布力尔 希伯来 上帝的男仆；上帝的力量是很力的。

Gale 加尔 爱尔兰 唱歌；陌生人。

Gary 盖理 条顿 带枪矛的人；猎犬。

Gavin 盖文 爱尔兰 战争之鹰，胜利之鹰。

Gene 吉恩 希腊，拉丁 有高贵血统的。

Geoffrey 杰佛理 法国 神圣的和平。

Geoff 杰夫 法国 神圣的和平。

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文昊（昊的字意是：广大无边）

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黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的样子 )

远航（好男儿，就放他去远航吧）

旭尧 (旭：旭日 尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人 )

鸿涛 (鸿：旺盛,兴盛 )

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皓轩 （意为：光明磊落，气宇轩昂）

擎苍 （顶天立地，男儿本色）（出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“…左牵黄,右擎苍…”）

擎宇（意思同上）

志泽 (泽：广域的水源 )

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睿渊 (睿智;学识渊博)弘文 (弘扬;文:文学家)

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雨泽 (恩惠)

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建辉 (建造辉煌成就)

晋鹏( 晋：进也，本义，上进 鹏：比喻前程远大 )

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博超 (博：博大 超：超越 )

君浩 (君：君子 浩：浩大 )

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炎彬 (炎：燃烧 彬：形容文雅 )

鹤轩 (鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡 )

越彬 （彬：形容文雅 ）

风华 （风华正茂 ）

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峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)

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32、Lancaster 兰卡斯特

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遍地是英雄

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。

这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

大震中，张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋……

汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边，目不转睛地看着武警官兵用手扒开废墟。

直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发：“娃……娃娃……妈妈……来不及……啊……”

地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋子里！

“娃娃，你的脸怎么这么脏啊？”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋，好像生怕把孩子弄醒。

旁边一位武警战士用安全帽使劲地敲着自己的脑袋，让疼痛阻止泪水倾泻。

13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，他们的谭老师却永远地去了……

“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。

刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢！”

抗震救灾中，遍地是英雄：崇州市怀远镇中学老师吴忠洪本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中；北川县第一中学教师刘宁在大震之时机智地保护了59名学生，却失去了自己的宝贝女儿；都江堰向峨乡爱莲社区党支部书记王婉民为救学生和老师，自己87岁的老母被压在废墟下无睱顾及；武警某部政治部副主任严胜华、质安科长涂云、参谋刘新岭等人在抢救中因体力严重透支而晕倒，醒来后立即冲向第一线；巨震突袭之时，都江堰市人民医院正在进行手术的5名医务人员，俯身扑上手术台，用身体护卫患者；成都千名出租车司机自动赶往灾区抢运伤员；绵竹市天池乡农民张吉福徒步求援后又冒死赶回灾区抢险；成千上万解放军、武警和公安战士放弃使用机械，“像绣花一样”小心翼翼用手刨、用肩扛，为废墟下的幸存者打开生命之门；成都一些血站前献血的市民排成长队……

“板荡识英雄”，大灾大难方显大仁大义。

“一起活下去”

一块水泥板倒下来，压在崇州市漩口中学初三学生向孝廉身上。“我心想完了，就什么也不知道了。”这位13岁的小姑娘对记者说，醒来后，她从缝隙里看到外面有亮光，接着再次昏迷。一个声音唤醒了她，那是同学马健的声音。“我哭着对他说，马健你别走，等我死了再走吧。马健说，我不会走的，你是班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你。”

马健一边喊着“坚持，坚持！”一边疯了似的用双手刨着水泥碎块。大约4个小时后，小孝廉终于被刨了出来，而马健的双手已经血肉模糊。已感觉不到伤痛的马健背起孝廉就向门外走去。刚到门口，扒出孝廉的地方墙壁突然倒塌。好险！“如果晚了几分钟，我们两个都出不来了。记者叔叔，你们一定得帮我给马健颁一个见义勇为奖。”小孝廉说。

12日晚，脱险后的北川中学同学在校长刘亚春的组织下，男生4人一组，打着手电连夜搜索未脱险的同学，直到晚上三点半余震频发才停下来。第二天上午，同学们又协助武警救援队搭帐篷，维持现场秩序。许多学生到13日下午才吃上第一口饭。同学们从倒塌的校舍中救出了大量幸存者，仅高三3班生活委员申龙所在的小组就救出十几名同学。同学袁垒一人就救出6名同学，而他自己则因劳累过度，在13日凌晨集合时昏倒在地。14日转移至绵阳后，袁垒又和另外5个同学成为救灾志愿者。

大震袭来之时，重庆市两个共有55名游客的旅游团队行进在距汶川50多公里处。“快往公路边的平坝跑，快往公路边的平坝跑……”导游刘晓容和余九冬声嘶力竭地喊着。庞大的队伍在两名不足1米6的小女子的指挥下迅速集中到了公路边的平坝上。山石正在滑落，岷江对面的山轰隆隆地垮了下来，烟尘、沙石扑面而来。眼前的世界霎时变成了灰色，10米外的事物已不可见。前路坍塌，后路阻断，四周是震天巨响，“往哪里跑”成为大家争议的焦点。

“快、快撤，不要留在这里。”“留在原地，会有人来救我们吧？”“怎么办、怎么办……”众人心中只浮上了两个字——完了。

自救，势在必行。

入夜，几十人相互扶持着挤在一座小山顶的小块平地上，余九冬、刘晓容则和驾驶员留在山下守望。山下的人时刻警惕着，山上的人牵挂着为他们“站岗放哨”的两个小姑娘。

天刚蒙蒙亮，队伍就踏上“征程”。倾盆大雨和大地的颤抖中，这支特殊的队伍互相扶持、互相鼓励。绕过一段又一段断裂的公路，狂奔过800米摇摇欲塌的隧道。突然，岷江水被强余震激荡而起，两米多高的大浪让大家从“泥人”变成了“水人”。男人们找来一片塑料胶袋，拆开摊平顶在头上，大家围成一圈，女人和小孩在里面。余震刚歇，队伍又开拔。走走停停5个多小时后，这支队伍终于见到了救援者。

“一起活下去是唯一的信念，我们从彼此的依赖、信任、扶持中获取动力。”余九冬对记者说。

王泰仁 (88 分) 王绍树 (93 分) 王晨贵 (96 分) 王启维 (96 分)

王泽汉 (91 分) 王厚斌 (95 分) 王邦宁 (96 分) 王亮天 (88 分)

王楠云 (85 分) 王楠钧 (85 分) 王建榕 (88 分) 王腾立 (92 分)

王鹏行 (93 分) 王克兴 (87 分) 王策功 (93 分) 王言福 (93 分)

王浩清 (96 分) 王腾德 (92 分) 王春富 (95 分) 王彬盛 (96 分)

王策世 (93 分) 王富辉 (93 分) 王茂学 (93 分) 王坚雄 (96 分)

王振荣 (96 分) 王利晓 (87 分) 王栋汉 (93 分) 王彬诚 (96 分)

王江达 (87 分) 王清贤 (93 分) 王国翔 (96 分) 王泰友 (88 分)

王启榕 (96 分) 王泉雄 (95 分) 王宏文 (98 分) 王策立 (93 分)

王绍有 (96 分) 王伟杰 (96 分) 王风斌 (95 分) 王俊文 (88 分)

1 描写亲人的作文描写外貌的话长点,有200字左右

父亲的手，触动了我的心灵 夜色中，我睡得正朦胧，房门被悄然打开，我迷糊中见到父亲来了，他用他那双大而温暖的手给我盖上了被子，被寒意侵袭的我，顿时温暖了小时候，我就喜欢父亲的手，尽管那双手，十分粗糙，以致于那双手摸到我的手，都感觉有点痛，但是我不介意，我喜欢父亲的手上学后，父亲的手是一双安慰我的手，我被人欺负了，或是受了委屈，父亲就常常用那双好大好温暖的手轻抚着我毛茸茸的小脑袋，说着安慰我的话，我顿时笑逐颜开了，那不正是因为我喜爱父亲的手吗？终于，时间一点一滴地过去，成熟起来可以不再依靠父亲的手来安慰我，而学习的繁重，已渐渐地使我开始忘记了父亲的手，忘了那手中所蕴含的丰富感情以及其中的无限回忆可当我时常发现父亲手上的伤痕又多了时，我又禁不住十分心痛起来我又想，我当真能忘记那样的一双手吗？那是我父亲的手啊！快要大考了，夜里，挑灯夜战的我，好累，又好烦躁，父亲为什么偏偏又要在我身边踱来踱去呢？我越加急躁父亲又习惯性地伸出那手，摸摸我的头，我终究奈不住了，猛一转头，冲着父亲嚷了一句：“你好烦呀！没见着我忙呀？”父亲先一愣，然后笑着说：“好，好，我走，我走就是了” 我忘不了父亲的那一笑，父亲为什么笑呢？笑得我好内疚，好自责，因为父亲的笑意中，分明是无可奈何与伤心我的心不再平静其实累了的我，又何尝不想让父亲的手来抚摸，安慰呢！此时，我的心被撼动了，是的，我确确实实忘不了父亲的那双手，我的心灵在呼唤着……。

2 再见了亲人大娘的外貌描写200字

1大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。

2难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。3八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！4是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。

5您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。6我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。

您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？。

3 谁有一篇描写家人外貌的作文

好句 外貌描写 我今年 7 岁了，瘦高个儿，眉清目秀，就是脸有点黄，同学们都说我像个“绿豆芽”。

我长得又白又胖，圆圆的脸上长满了肉，一颤一颤的，阳光一照，油亮油亮的。 我的脸蛋红扑扑的，乌黑的头发下，两道弯弯的细眉毛，像月牙儿。

我的皮肤雪白雪白的，在阳光下闪着白瓷般迷人的光泽。 看着镜子中的我：卷曲的刘海儿像一束青丝编结的黑菊花。

真是太有趣了。 我，圆圆的脸蛋，一双秀眉，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙红珠”。

我长着两条细长的眉毛，就像两个倒下来的小括号。 我的头发太硬，怎么也弄不倒，只好留个寸头，任它们像鞋刷毛一样立着。

我的睫毛又密又长，尤其黑，一根一根的，就像被浓墨染过的一般。 我的眉毛很有特点，又细又长，就像夏天随风摇曳的柳叶。

我的脖颈 ，可是极灵活，总喜欢不停地转动，几乎能转 360 度，好像有特异功能。我张开嘴指给妈妈看：在那一度缺牙的地方，长出了两颗阔大的白得发青的牙齿。

我有一只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，好似柳条上倒挂的鸣蝉。 姥姥说我长着一对招风耳，就像吊壶的两个把手。

照片中的我梳着一个羊角辫，不大不小的眼睛像两颗黑宝石一样。我站在老师面前，坚定地说：“老师，我还要画得好些，长大当个大画家。”

我妈妈说我是“傻大胆”，的确，我从小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。

4 再见了亲人大娘的外貌描写200字

1大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。

2难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。

3八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！

4是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。

5您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。

6我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

5 关于亲人外貌描写的句子100字

1、妈妈，临别时您到车站送我。看着您，我忽然感到一阵难过。您是四十岁刚过的人，可是头发已经开始花白了，脸上也爬上了皱纹。这每一根白发，每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊！

2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。

3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

4、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。

5、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。

6、他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。

7、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

8、这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。

9、李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。

10、屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。

11、妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。

12、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

13、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

14、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意

（请采纳！）

6 关于外貌描写的作文（老师,同学,亲人各100字）

我最熟悉的一个人

是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。

有一次，有位同学在课堂上讲悄悄话，被她发现了。那时她正面对着黑板写字，我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！但面对着她，他还是无奈地站了起来。

无时无刻，都是她昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。

7 描写人物外貌的作文200字

比如 我的同桌叫XXXXX，他长着乌黑的头发，大约有一寸长头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子 XXXX有许多 优点，也有许多缺点优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步缺点是动作太慢，有时爱打人 XXX高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢 今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠 他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的 XXX还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。

8 描写人物外貌的作文200字弟弟

我的弟弟，人还小，但贪吃的心挺大。

我的弟弟今年五岁了，贪吃这一点，体现在吃饭的时候。有一次，一位亲戚来到家里，带了一袋龙眼过来。一会儿吃饭，他吃着吃着就不再吃饭了。我妈妈问他：“你怎么不吃饭了？”他晃了晃脑袋，充满稚气地说：“吃饱了，不想吃了。”“你平常不是吃这么多的啊！”妈妈质问道。看到他幼稚的样子，也就没说什么了。过了一会儿，我们吃完饭。我起身走走，听到房间里有点声音，便走进去看。不看不知道，一看吓一跳。那间屋子里满地都是龙眼壳，弟弟正舔着他的手，满脸幸福的样子。看到他我也是醉了。

除此之外，还有一次件事，可以体现出他贪吃的特点。那是一次坐长途汽车回家。在车上时间长了，便拿出一点零食来解闷。我的弟弟一看到零食，伸手便抓到一把糖，播出一颗放进嘴里。这个时候，叔叔又拿出的甜筒形的蛋糕，他也伸手要了一个。也不知道是怎么了，我拿出了我最爱的牛肉干。当我撕开包装准备吃的时候，他在看着我的零食发着呆。那个样子你可以想象一下，是多么的傻。

贪吃，我弟弟最大的特点。

9 描写朋友外貌的作文200字

“不行，这道题我非做出来不可！”周围的同学知趣地退了回来，“犟姑娘”的脾气谁都知道。

作为她的同桌，我自然感受很深。她一脸的倔强，那双浓眉下的大眼睛透着韧劲，一张向上翘着的嘴巴，犟劲可谓一目了然。

“犟姑娘”的雅号还有一段来历呢！那是一次小测验，一向优秀的她，却考了80多分，望着一个个“”号她伤心地哭了。片刻之后，她一抹鼻子，自言自语：“没出息，有能耐把错题改过来，交给老师！”说着，她拿出笔，重新列式。

放学的 响了，同学们都回家了，她却仍在算题，老师检查门窗，发现她还没有走，说：“你怎么还不走？下午来了再改吧！”“不，”她坚决地说，“这道题，我得改过来！”老师拿她没有办法。下午，当她把改好的试卷交给老师时，老师说：“你呀，真犟！”，“犟姑娘”的雅号在班里流传开了。

有一次，我们参加劳动，有个男生对犟姑娘说：“你平时成绩优秀，劳动上，可比不上我们男生。”犟姑娘把头一扬，说：“那我就和你比一比！”她硬是和男生比赛，把男生比了下去。

她的犟，还让我们组的王亮尝到了“甜头”。王亮本来是让人挠头的“捣蛋鬼”，我们也劝过当组长的犟姑娘，让她睁只眼，闭只眼，她硬是不听。

那次她提醒王亮要按时完成作业，王亮表面上服服帖帖，谁知第二天，他编了一首顺口溜：“犟姑娘，犟如牛，撞到南墙不回头。爱管闲事烦呀烦，真让我们愁呀愁！”犟姑娘被气哭了，她把脚一跺，说：“我就不信，王亮是顽石不化。”

从此，王亮不做值日，犟姑娘就帮他做，一次，二次……王亮病了，犟姑娘帮他记笔记，和王亮一起完成作业。还让王亮当组长，尝尝当组长的辛苦。

渐渐地，王亮像变了个人似的，还成了班上的“智多星”。看着王亮的转变，犟姑娘欣慰地笑了。

哦，“犟姑娘”的大名不可忽略，翻开“优秀干部簿”第一页就是她的大名：王婷。※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 人物外貌描写特点：1、不见其人，先闻其声，给人一种“犟”的预感。

2、外貌描写突出“犟”：浓眉大眼：透着韧劲； 嘴：向上翘：“犟”劲一目了然。 我的外公 外公已经年过六旬，他从十几岁起，就从事修鞋工作。

外公修的鞋既美观又适穿。一天， 暮色已经降临，有一位顾客气喘吁吁地走进我家，对外公说：“我要赶明早六点的火车去四川看病重的父亲，您能不能把这双鞋修好，我明早五点来拿 ？”外公说：“可以呀！”那位顾客急匆匆地走了，外公便认真仔细地修起鞋来。

清早有人敲门。我打开门，门前站着的就是那位顾客。

他进了屋，外公说：“修好了。”那位顾客问：“多少钱？”“两元钱。”

那个人递给外公五元钱，说：“剩下的您就别找了！”但外公还是把余钱找给了他。 我望着外公那慈祥的笑脸，深陷的双眼，弯曲的手指，肃然起敬。

我想：我要好好向外公学习。

10 作文：谁有描写一个人的外貌的作文,200字

他身材增加了 一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也 不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 这个到人间才一百天的小宝宝，长着一个胖乎乎的小脑袋。

那些稀稀疏疏的头发，像刚出土的幼苗，那样嫩黄，却又那样生气勃勃。那可爱的小脸蛋，像熟透的苹果，又红又甜，可讨人喜欢哩！一张小嘴高兴地张着，舌头微微卷起，好像在歌唱，又像在回味着妈妈甜蜜的奶汁。

因为太胖，下巴几乎成了两个。微笑着的脸部肌肉把眼睛挤成两道弯弯曲线，像晶莹明亮的月亮。

两只眼睛侧视着前方，贪婪地看着这美好的世界。耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围奇妙的声音。

一个鼻梁像小铃铛似的嵌在中央，呈立体型，是那么引人注目。这个小宝宝多么活泼，又多么可爱，她简直是一小天使。

她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。

鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。

她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。 那小小的眼睛还没呆滞，在浓眉底下转来转去，恰如两只小鼠子，把它的尖嘴钻出暗洞来，立起耳朵，动着胡须，看看是否藏着猫儿或者顽皮孩子，猜疑地嗅着空气。”

他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”

李云是一个机灵、淘气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。

在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。