《邂逅霍金》葛剑雄 阅读短文答案

19．结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。(不少于三点)(3分)

20 第⑤段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”(4分)

21．作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么请分条陈述。(3分)

22．第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生(3分)

19．①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；

④以乐观的态度面对人生。(答对三点即可，3分)

20． ①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。(意思对即可，4分)

21．①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。(意思对即可，3分)

22．希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。(意思对即可，3分)

23．第一问：拥有一颗感恩之心，坚韧乐观地面对不幸。(意思对即可，1分)

第二问：不设统一答案。(3）

是这个吗？望采纳！

顺手来的关怀

喜欢阳光，因为太阳把温暖奉献给每一个人。不论他是男是女，是老是幼，它都毫不吝啬的给予着关怀的热量。喜欢春天，因为它驱赶寒冷，付出生机。不论冬天的脚步多么的坚定，它都能毫不退缩的用爱的能量弥漫大地。

是的，他们用爱的力量化解一切忧伤，一切阻碍。他们喜欢给予关怀，那是一种执著的爱，一种固执的美。它的本质就是传播爱的芬芳，不为别的，就是因为爱，因为共同享受着爱。

可是，常常在生活中看到这些镜头：

1．早晨，俏皮的小太阳从棉花糖似的白云中钻出来，向大地伯伯轻快的问了声早安，用天真的笑脸迎接着每一个早起的人。公共汽车上，一位老奶奶摇摇晃晃的上了车，握着把守，随着汽车的前进不断的摆动。一位中年男子连忙站了起来，给老奶奶让座。起身时还不忘说：“您坐，我反正都要下车了，顺便先给你坐。

2．正午，火辣辣的太阳炙烤着大地，白云不知道到哪里去捉迷藏了，不见了踪影。工地上的工人们放下手里的工具，都筋疲力尽的去吃午饭。一位**大声吆喝： “谁是李强？快来取你的信件！”一位名叫李强的小伙子飞速跑来，一拿着信件，欣喜的泪水就止不住地流了下来。原来，他的妻子为他生了一个白白胖胖的小男孩，特地向他报喜来了。他看完信件后，激动地对**说：“谢谢你啊，幸亏你送来了信。我昨天几乎放弃了对生活的希望……**说：不用谢，我就住在对面，顺手帮你妻子送了。”**的家其实在几十里外的平房。

3．傍晚，太阳的余晖染红了大地，彩色的云雾像一层轻纱，笼罩了喧闹的城市，家家户户都聚在一切享受天伦之乐。餐桌上，母亲端来了香喷喷的饭菜，她关切地问：“我要去舀饭了，你们谁要吃？反正都要去，顺便帮你们舀。”

这些平凡得不能再平凡的事情，天天都在发生。镜头中的人物，都在给予着关怀。但是，他们喜欢用“顺便”的理由来掩饰自己对他人的关爱，喜欢推卸自己关心他人的本意。其实，爱不需要借口，爱会穿透一切杂念，直直的抵达每个人的心窝。

所以，大胆地去表达你的爱吧！不要顺手给予关怀，让他知道，你关心他，是真真切切的感受，不为别的，因为就是因为爱，因为共同享受着爱……

天空，那么蓝那么广。

窄窄的小巷里，我捏着妈妈给我买鞋的钱，哼着歌，轻快地走着。

迎面走来一位盲人，探路的棒点点戳戳“点”到了我的跟前。我想让他先走，可他却站住了，“听声音，你是位小姑娘吧，你能帮我个忙吗？”他几乎用央求的口气，我欲走不忍，不由仔细打量起这位盲人来。他五十开外年纪，头发已有缕缕银丝，额上有道道皱纹，嘴唇翕动着，似要说什么。一阵静默后，他开口了：“姑娘，听说现在有个‘希望工程’，是吗？”“希望工程！”为贫困地区失学儿童能重返学校，捐款活动正如火如荼，我还捐出了不少的零花钱呢。老人的话打断了我的思绪：“姑娘，是不是有这个‘工程’呀？”“哦，有，你……”我又端详着他：老人一身近乎褴褛的衣服罩着他单薄的身子骨。怀疑与同情同在我的脑里盘旋着。然而我终于看到了老人左手有力的划动：“对！我也要献份爱心给孩子们。”“姑娘，能带我去吗？”对老人的好感悄然爬上我的心头，我怎能拒绝一位残疾人关怀下一代的一颗诚挚的心呢！

一上人民路，我便领着老人来到了小石桥捐款处。这里东南角的空地上，已用好几张桌子搭成了捐款台。捐款台前围了近百人，在这涌动的人群里，我蓦然寻见，一个头戴小红帽的小孩，举起白嫩的小手，抬起脚跟，正将储蓄罐向捐款处的工作人员费力地递去。

我正出神地瞧着这一幕，直到老人拉了拉我，我才重又搀扶起老人，挤到捐款台前站定，老人摸索着解开了外衣纽扣，小心翼翼地从口袋里掏出一个小布包，解掉了毛线绳，打开了布包，把一叠“大团结”郑重地放在了捐款台上，然后欣慰地说：“同志，这300元，我的一点心意，也帮孩子一把吧。”紧靠在老人身边的我，分明窥见到他内心的美好、善良与真诚。老人的朴实话语连同他的崇高品质一起烙印在我的内心深处。

恍惚间，我猛然领悟到什么，急忙掏出带着体温的买鞋钱，毅然地放进了捐款箱。

此时，我翘首仰望，顿觉天空更加蔚蓝，更加宽广。

截然不同的关怀

“咚咚咚”时钟敲了10下，书房里的台灯依然亮着，灯下仍是我埋头书写的身影。灯旁陪着我的妈妈，疲惫的她已安详的睡着了。

窗外的夜景很美，可是，我却无法去欣赏它。只看见玻璃窗上妈妈消瘦而憔悴的身影。

直我上高三以来，妈妈每天都陪着我，我不忍心看到她这么辛苦，每次叫她先去睡，她都会摇头说：“我不累。”我知道妈妈是怕我孤单，尽管她很疲倦，但她还是拖着疲倦的身子陪着我。妈妈在生活和学习中给了我无微不至的关怀，我心里感到暖暖失望，同时也闷闷。

爸爸上了一整天的班，现在已熟睡了吧。爸爸你不爱我？现在的我正处于一个非常时期，是很需要别人的鼓励和关怀的，特别是来自父母的。但为什么您一句鼓励的话都没对我说过，你的关怀我也感受不到呢？每天下班回来，看见我在做功课，您也只是冷漠的看了我一眼就走开了。我知道您每天上班也很累。但我只是希望能和爸爸说说话。

“当当当”的响声把我从思绪中拉了回来，“厨房里怎么会有声音”我心里想到。并快步向厨房走去，当来到厨房门口时，我停住了脚步，原来是爸爸在煮汤。我顿时恍然大悟，每天晚上，我做完功课后，回到房间，总会有一碗汤放在桌子上，每次我都是高兴得一饮而尽的。我以为是妈妈帮我煮的，原来……看着爸爸煮汤的身影,我不禁热泪盈眶。终于，我忍不住叫了一声：“爸爸。”爸爸转过头看着我，然后笑了。煮好汤后，我执意要爸爸陪我喝，我也和爸爸聊开了。“爸爸，你上班这么辛苦，不用每天晚上帮我煮汤，有时间就早点睡。以后不用煮了，知道吗？”爸爸很随意地说：“没什么，你最近学习太紧张，总担心你的身体，但有无法帮助你，能变换方式让你多吃一点儿……”

父母对儿女的关怀,有些虽然没有表达出来,但是它是平凡生活中的点点滴滴,是有许多细节凝聚而成的,你不用心体会,是无法琢磨到的。

例文： 关怀，爱的付出！

每个人都需要关怀，也在不经意间付出了爱——关怀！

关怀，是要给予平等和自由！

霍金，一个让人敬佩的名字。“这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。”即使如此，他的目光也显得异乎寻常显示着超常的魅力。他用独立的人格和自强不息的精神，遨游在知识的海洋中，致力于黑洞量子引力学的研究。霍金是幸福的，他生活在剑桥，人们都用一份平常心去关怀他，给他自由，不打扰他。因为他也是一个“正常人”。他得到了人生价值充分的尊重。

关怀，是默默而又深深的！

在《一碗阳春面》中，大年夜的晚上，日本北海亭面馆来了三位特殊的客人，穿着不合时令的斜格子的短大衣的妈妈，怯生生地为两个孩子和自己点了一碗阳春面。一年过去后，第二年，当母子三人再来时，好心的面馆老板娘在老板耳边轻声说道：“喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗？”细心的老板怕他们会尴尬，就偷偷地在锅里下了一人半份的面。细微的行为，却透着无限的关怀。老板和老板娘用一颗爱的心关怀着进店里吃面而又自卑的客人。他们默默的关怀，给了母子三人勇气，给了他们新的人生。

关怀，是无私的是无尽的！

贝尔曼，一个在艺术界却一直与艺术女神无缘的失意人。“在那个凄风苦雨的夜里，一把原来地方挪过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色盘上面和了绿色和**的颜色。”这才有了“经过漫漫长夜的风吹雨打，仍就有一片常春藤的叶子贴在墙上”。他用爱与信念，挽救了一个生命，完成了他生命中杰作。那是 爱的付出，心的付出！

关怀，是爱的付出！她，有时是淡淡的，但有时又是深深的。她，是唯一能让人生向她低头的爱。

无尽……

关怀

在生活中,不少的人对我付出无数的关怀,有家人朋友同学,其中有一个是我的榜样,也是我心中的大树,她对我付出了比其他人更加多的关怀----我的语文老师

何老师是我的语文老师,她是一位经验丰富的教师,一头乌黑的头发,炯炯有神的眼睛和只会说实话的嘴巴;她对我们52位同学的关怀用一个天空也装不完:为了备好第二天的课,晚上一般要11点多才能睡觉早上一回到学校又开始忙碌起来按着制定好的学习计划去上课,她体会到我们的辛苦,总是想方设法抽出活动时间让我们轻松一下,你看她对我们的关怀大不大,对我们好像对她的孩子一样关心关怀

有一次,我们正认真地做着练习试卷,已经做了三四张了,我们感到无比枯燥,真想轻松一下,我的心自然“飞”出了教室外面,像泄了汽的汽球,就在这时候何老师说:“我知你们辛苦,快考试了,还有几天要坚持下去,完成这张试卷后就可以出去活动了,加油哦!”我们震奋起来,有个同学问:“真的吗”老师理直气壮地回答:“当然啦!老师什么时候欺骗你们”我们更加加把劲儿,那怕是半节课的自由活动时间,偶尔从紧张中出来轻松一下是多么快乐的事呀!何老师最会体会到我们的感受,在考试期间更加关怀我们,提醒我们要重点复习什么,注意什么,听了之后让我们感到能接受何老师的教导是我们的荣幸!

我深信:何老师对我的关怀会一直存留在心里,永远不忘!!

关怀

往事不断地在我的记忆中流淌着，其中有一件事就像一个美丽的、充满父爱的浪花，时常浮现在我的眼前。它是那样平凡，却又那样使我难以忘怀。

那是在上四年级的时候。当夜幕即将降临时，我顾不得再回家放书包，坐上公共汽车就急急匆匆地向游泳馆跑去。到了那里，赶忙换上泳装，便一头扎进了冰冷的池水中。

游泳馆里的打水声，教练的喊叫声混成一片，似乎已经掩盖住房外风狂雨骤、瓢泼般的响声。心向往之外面的气温已从十几度降到了几度，但我们虽然看不见身上的汗珠，也会感到身上火烧般的热。

一个小时过去了，大雨似乎关不觉得累，依然坚强不屈地下着。我们一个个都 躲进了附近的车棚。虽然是夏天，但也能感到风刺骨的冷。我拿出浴巾紧紧地裹在身上，静静地等着雨停止它的怒吼。

断断续续地有几个家长接走他们的孩子。

雨打湿了我的衣服，自己一个人孤零零地站在车棚里，做出寻求帮助的眼神，但四周却一个人也没有。

向远处望去，隐隐约约看到一个人费力地骑着自行车，身披着一个雨衣，手还拿着一大包东西。影子近了、更近了，是一个熟悉的身影。我马上意识到是爸爸。便向那个四处张望，到处寻找我的爸爸一边用力挥手，一边大喊：“在这儿！在这儿！”爸爸寻欢作乐听见了，用更快地速度向我这里骑来。

爸爸下了车，忙把那包东西拿来，打开一看，里面竟是一件雨衣和衣服！爸爸把那件披在我的身上。我仔细地打量着爸爸：头发已经被淋地紧紧帖在脑袋上，衣服也湿透了。此时的爸爸似乎双双老了几岁。

后来才知道，爸爸因为缎带我找衣服而耽误了时间，又为了方便找到我，冒着大雨骑自行车一路难舍艰难赶来。

狂风暴雨变成了雨帘，雨安全帘又变成了淅淅沥沥的小雨，天终于晴了。仿佛不忍心再下了，我知道它被这伟大的父爱感动了。写这篇文章时，我真想哭。向爸爸读的过程中，汹涌的泪水就想夺眶而出，但又强忍住了。记得这事儿过后，爸爸生病了，是因为我而发了高烧，而我却从没有缎带爸爸送过一次伞，盖过一次被。爸爸听过我读后，说出了这样一句话：“这个事情你还记得？”听了这句话，我很是惊讶，但惊讶过后又是一阵沉思：通过爸爸的表现来看，我觉得自己对家长的关心实在太少，只认为家长照顾我们是应该的。从今以后，我要多用行动来表现：我是爱他们的。

关怀

往事不断地在我的记忆中流淌着，其中有一件事就像一个美丽的、充满父爱的浪花，时常浮现在我的眼前。它是那样平凡，却又那样使我难以忘怀。

那是在上四年级的时候。当夜幕即将降临时，下起了倾盆大雨。 半小时过去了，大雨似乎关不觉得累，依然坚强不屈地下着。我们一个个都 躲进了附近的车棚。虽然是夏天，但也能感到风刺骨的冷。我拿出纸巾擦着雨水，静静地等着雨停止它的怒吼。

断断续续地有几个家长接走他们的孩子。

雨打湿了我的衣服，自己一个人孤零零地站在车棚里，做出寻求帮助的眼神，但四周却一个人也没有。

向远处望去，隐隐约约看到一个人费力地骑着自行车，身披着一个雨衣，手还拿着一大包东西。影子近了、更近了，是一个熟悉的身影。我马上意识到是爸爸。便向那个四处张望，到处寻找我的爸爸一边用力挥手，一边大喊：“在这儿！在这儿！”爸爸寻欢作乐听见了，用更快地速度向我这里骑来。

爸爸下了车，忙把那包东西拿来，打开一看，里面竟是一件雨衣和衣服！爸爸把那件披在我的身上。我仔细地打量着爸爸：头发已经被淋地紧紧帖在脑袋上，衣服也湿透了。此时的爸爸似乎双双老了几岁。

后来才知道，爸爸因为缎带我找衣服而耽误了时间，又为了方便找到我，冒着大雨骑自行车一路难舍艰难赶来。

狂风暴雨变成了雨帘，雨安全帘又变成了淅淅沥沥的小雨，天终于晴了。仿佛不忍心再下了，我知道它被这伟大的父爱感动了。记得这事儿过后，爸爸生病了，是因为我而发了高烧，而我却从没有为爸爸送过一次伞，盖过一次被。一阵沉思：通过这件事，我觉得自己对家长的关心实在太少，只认为家长照顾我们是应该的。从今以后，我要多用行动来表现：我是爱他们的。

在关怀中成长

流年转，木马摇过我的幼儿时代

小时候，在妈妈神秘的笑容中，得到了它——我梦寐以求的玩具木马。从此，我就不曾离它远去，或许，在那时，它是我除了亲人以外唯一的依赖。在那时，也许我只是认为喜欢，不曾意识到其它什么东西，现在，翻出那时的照片，才回忆起了它给我带来的欢乐，原来还有更深刻的含义。幼儿时代的我在它的带领下，摇过了无数个日日夜夜，摇过了无尽的欢乐，摇过了我那时的记忆。现在的我，长大了，不再有那时那样的欢乐，只能在回忆中，随着我心中的木马继续摇曳，摇过，这成长中的流年。

流年转，妈妈的怀抱依旧温暖

每当我受了委屈，总是会先想到妈妈的怀抱，那儿永远是我的心灵港湾，那儿有别处所不能拥有的温暖。心中的委屈被这里的温暖和关怀所驱散，久久缠绕在心中的怨气却在瞬间得以消散，也许这，就是爱的力量。现在，我长大了，原以为这种温暖的感觉会因岁月的流逝而消逝，没想到它在岁月的冲刷下变得更加明亮，向我张开了更大的怀抱。当我再次投入妈妈的怀抱，的确，这种感觉依然存在，比起以前，更加强烈。在这种强烈而温暖的爱中，我长大了，妈妈的怀抱将永远为我而温暖，流动的岁月，无法阻挡，那炙热火焰带来的温暖。

流年转，关于朋友的记忆无法消散

打开日记簿，熟识的字体记述着回忆中，关于朋友的点点滴滴。岁月的流逝，已使字的颜色一天天变淡，脑子里关于朋友的记忆却无法消散。记忆中的朋友的没一个笑容，每一个祝福都已在成长的路上，留下了难以磨灭的痕迹，如同流星在逝去的瞬间，留了一个长长的尾巴，只因为我早已在心中许愿，只要我相信，我愿意，它就不会在我的世界里消散。它们伴随着我成长，一步一个脚印，留下了朋友甜蜜的笑意和淡淡的思念，成长的路上，其实我早已长大。

流年转，没有结束的开始

木马带来的欢乐，妈妈带来的温暖，朋友带来的幸福，在我成长的路上指向同一个方向。我以为我长大了,其实没有,只因成长,是一个没有结束的幸福开始。

人 生 关 怀

夜,静静的,静得出奇,也静得可怕

眼前,只有一根蜡烛,闪烁着,仿佛在谱写"蜡炬成灰泪始干"的豪壮,然而我却无心关照它的情感,任它泪水横流我,没有关怀过它,它却一直照亮着我

今天,是我十八岁的生日难道上天注定我将要在这个孤独的夜晚发表我的人生宣言吗我茫然了,泪水打湿了我的双眼,也唤醒了那如梦的往事

记得那年中考,同学们都有沉浸在父母的关怀和希望中,千万次嘘寒问暖,千万次叮咛嘱咐,幸福的感觉不言自明

而妈妈却依然整天忙碌着,对于我,她似乎熟视无睹,依然是往日的沉默

离考前的那天早上,我刚起床,书桌上放着一张纸条:孩子,我永远相信你的能力,正如相信我自己一样这短短的一句话,却让我完全领会了妈妈的沉默其实沉默也是一种关怀,一种智慧的关怀只有发自内心的关怀才是真的

正因为这沉默,埋葬了我往日的浮躁,我不再埋怨,不再自负;这沉默,也点燃了明天的希望,我学会了独立,学会了坚强

然而唯一遗憾的是,我没有学会关怀在我心里,我一直天真地认为,关怀便是母亲对孩子的爱然而我错了关怀是两方面两个人的事,是相互的正如谁胸中没有阳光,谁就别想得到爱

我从来没有真正关怀过别人,即使是妈妈

我从来不知道妈妈的脸上也会爬满皱纹,那都是我的作品;我更不知道妈妈的眼睛里也会变换神情:我高兴时,她的眼睛早已弯成一条弧;我不高兴时,她的眼睛里早已溢满泪水这一切,我都不知道我笑我的无知与不懂事

现在,我独倚在桌边,爸爸在厨房里忙得不可开交,然而妈妈不在,只为我留下一只蛋糕——眼前的那一块插着一根蜡烛的蛋糕还有一张纸条:孩子,今天也是我同事家孩子的生日,她父母不在,我就不陪你了我相信你会同样快乐

我这才发现我又错了:关怀不仅是母亲与孩子之间的事,而是人与人之间的关心和爱护

妈妈让我读懂了关怀关怀是一种人生态度,是一种精神品格,往往也是一种人生智慧

读懂关怀,需要心与心的交融与碰撞,需要用真情去感受

人生关怀,是一种美丽

夜,仍然是静静的,却静得深沉,静得可爱

关怀

那也许是剑桥大学中的一次意外邂逅，作者葛剑雄与霍金的邂逅如此平凡却又如此让他震撼，当霍金走过时，一切依然如此平静，没有兴奋的尖叫声，没有议论的嘈杂声，更没有照相机的“咔嚓”声。他看到的是人们对霍金的一种尊重，对这个继爱因斯坦后的最伟大的科学家的一种关怀，让霍金这个高度残疾的人有信心在这个社会上生存下去，并为社会作出贡献。

那也许是日本的一碗阳春面，作者以第三人称的口吻向我们讲述了这样一个温暖的故事，那是一种简单的关怀，它可以仅仅只是在那个年轻母亲叫一人份的时候给她两人份的面量，可以只是每年都在过年时，在那对母子坐过的桌子上摆上预约席而等候他们的到来。那张幸福的2号桌体现的仍然是那一种一碗阳春面的简单关怀。

或者，那也许是欧□亨利笔下那位老贝尔曼先生的故事。琼珊，一个哀莫大于心死的人，一个把自己的生命与那最后一片常春藤叶牵连在一起的人，就像是依附在那藤上的另一片树叶一样。贝尔曼，一个喜欢艺术，但是过了40年都没有碰到艺术女神长裙边缘的失意画家，并没创作过任何杰作，只是在那个凄风苦雨的夜里，那股前所未有的灵感为了拯救一个与自己无关的人迸发了，他留下了自己唯一的杰作——那最后一片常春藤叶。琼珊活了过来，但贝尔曼却与人生永别了。那幅杰作便是他不死的灵魂。但，这正是一种人与人之间的温情，这也正是一种关怀。

原来关怀可以如此简单，但又如此震撼。

我们是否也该学会去关怀别人，不用像老贝尔曼那样付出生命，只要尽自己的能力就可以了。还记得曾经有位同学觉得冷，我就拿了自己的衣服给他穿，不知道是不是一种关怀，但殊不知他已铭记心中。人间处处都充满温情，有时，那种温情小得可以让周围的人忽略，但是在对方的心中一定激起了不小的波澜……

张开自己隐藏着的翅膀，用它来关怀别人，拥抱别人，让这一双双美丽的翅膀在人与人的天空中划出一道极美丽的弧线……

让爱传递 关怀永在

一位智者在海边救起了一个因失恋欲自杀的青年。青年昏迷了一天一夜，那智者则悉心照料着他。青年醒后，智者又开导他。为了表示对智者关怀的感激，青年将唯一带在身上的玉佩送给智者。智者拒绝了，他说：“我不用你感谢我，我只有一个愿望，希望你在别人困难的时候，也能像我关怀你那样去关心帮助他，然后他也像你那样去关心另一个需要关怀的人。”

青年铭记智者的愿望，他希望自己能和智者一起去实现它，把爱的种子播种到世间的每个角落，让爱传递，关怀永在。

在一次旅行中，青年遇上了一个患有白血病的男孩。望着他那双迷惘而黯淡的目光，青年的心被震撼了。这是一双眼睛和自己当初绝望自杀时的眼睛是多么相像啊！可是我是那么地希望，这双眼睛散发出的是一种求生的欲望。于是，青年接近了他，用自己的真诚和关怀去打动他。青年把智者和自己的故事告诉了男孩，每天为他读《钢铁是怎样炼成的》。这使男孩的精神得到满足。时间的轮子在不停地转，男孩的病情一天比一天重，然而，他却始终带着笑容。终于有一天男孩含笑去了天堂，他要把关怀带给天堂上的每一个人。智者知道了这件事虽然很悲伤，但是也很满足，因为青年把他的爱和关怀传递给了另一个人。

时间飞逝，青年已成了白发苍苍的老人。他仍在漫游中，但已发现自己永远也无法完成智者交给他的任务。现在他将要去另一个世界了，他感到失望和茫然，于是变得悲观起来，再也没有年轻时的雄心壮志。在回家的路上，他经过一个小镇，看见小女孩正在帮助摔倒的小男孩，小男孩送给她一块糖。小女孩接过糖，却又塞了回去：“我不要你的糖，但是我希望在别人摔倒时，你也能去帮助他，而他再去帮助另一个人。”听到这似曾相识的话，青年的脸上充满了惊讶，但很快变成了微笑。他不再悲观，因为许多人都像他一样正在用自己的方式把智者的关怀送给别人，让世间处处充满爱，充满关怀。

让爱传递，关怀永在，正是爱和关怀使世界变得越来越美好起来。

茫茫宇宙中，地球在孤独地转个不停，不知起点，也看不到终点。孤独的地球上，我也在孤独地不停奔跑，不知从何来，不知去何处。好冷呀，哪儿才有温暖？没有太阳的照射，身体就像一块冰。像冰的其实还有——心。就像一粒远方孤星的泪水，没人注意没人关怀，就算失踪，怕也没人在乎。在孤独的折磨下我伤透了心，于是决定——出逃！逃啊逃，可是没有方向；跑呀跑，可是没有目标。越过千山万水，见到了无数美丽的风景，看到了无数动人的场面，可是我心仍然冷酷似冰。骗人的，一切都是骗人的。世上最亲的是母女情，可我却有一个在母亲（我的外婆）尸骨未寒却急着要分财产的阿姨。外婆在生前是多么疼她呀，可外婆决想不到那素日里乖巧听话的好女儿在她死后是如何说的、如何做的。母女情在金钱面前居然显得那么脆弱。心寒，真让我心寒。世上最感人的母女情尚且如此，让我如何相信世上的关怀！逃，我要逃离这让人害怕的世界，这好冷的世界。拒绝了一切朋友的关心亲近，冷漠面对老师那关切的话语，冷眼看待长辈关怀的目光，我那颗冷却的心温度从不回升。直到有一天……

那天，我被一个朋友硬拉上了山。下山时，我不小心扭伤了脚，脚踝的疼痛使我无法走路。这时候朋友对我说，她去去就来，让我千万别乱动。眼看天慢慢地黑下来，朋友却不见踪影。我不禁暗笑自己好傻，朋友大概已经自己回家了吧，她怎么可能陪我在这里受罪呢？唉，一切靠自己，别再犯傻了。于是，我自己硬是撑着走下了山。夜深了，朋友忽然跑到我家，一见我便哭倒在我的怀里，我才知道她是去找人帮忙，到了山上却不见我的踪影，硬是在山上找了3个多小时……我哭了，真的哭了。这傻得可爱的朋友，在黝黑的夜里、荒僻的山上，找我找了3个多小时，怎不让我感动呢？终于，我那颗冰冷的心开始解冻了……

“世上真的没有温暖可言。”我说，“你看，明明已经过了寒冬，可仍这么冷，像世间人情，没关怀可言。”“不，其实有很多人关怀你，可你死撑着不肯承认。春天就在你的身边，看，那边不是长出许多新芽了吗？”

我笑了。

19．结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。(不少于三点)(3分)

20 第⑤段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”(4分)

21．作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么请分条陈述。(3分)

22．第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生(3分)

19．①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；

④以乐观的态度面对人生。(答对三点即可，3分)

20． ①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。(意思对即可，4分)

21．①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。(意思对即可，3分)

22．希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。(意思对即可，3分)

23．第一问：拥有一颗感恩之JD，坚韧乐观地面对不幸。(意思对即可，1分)

第二问：不设统一答案。(3