哑语手势谢谢 请 不 是的它们怎么表示

哑语手势谢谢：

一手伸出拇指，弯曲两下，表示向人感谢。

哑语手势不 ：

一手伸直，左右摆动几下。    

哑语手势请：

双手掌心向上，在腰部向旁移，表示邀请之意。

哑语手势是的：

是：一手食、中指相搭，并点动一下。

的：手指字母“D”的指式。

哑语手势它们：一手食指指向侧方第三者。

扩展资料

哑语又叫手语是由于聋人交际的需要而产生的，它已作为聋人的一种语言，逐渐为人们所接受。

中国哑语发展史：

由于我国幅员辽阔，人口众多，如同汉语有各地方言一样，手语也有各种不同的地方手语，当然，各地的手语也对应的不同。50年代后期，中国聋哑人福利会修订出一套《聋哑人通用手语草图》（四辑），这是我国聋人手语规范化工作的开端。

1979年，中国盲人聋哑人协会将原有的四辑修订为两辑，定名为《聋哑人通用手语图》，以后，又陆续编纂了第3辑和第4辑。1985年底，又对这四辑手语单词进行增删、修订，在1987年召开的全国第三次手语工作会议上，将《聋哑人通用手语图》易名为《中国手语》。

1990年，中国聋人协会编辑的《中国手语》工具书正式出版发行，1994年又组织编写、出版了《中国手语》续集，对推广手语，规范手语，有着重要意义。

初学者可以先掌握几个简单的手语表达词汇，比如“给”“请”“来”“走”等简单的手语。下面介绍几个基本的手语，初学者可以学习下。具体手势如下：

1、给：一手五指虚握，掌心向上，向外伸出，张开手掌。“送”也有相同打法。

2、请：双手掌心向上，在腰部向旁移，表示邀请之意。

3、来：一手掌心向下，由外向内挥动。

4、走：一手伸开食、中指，指尖向下，一前一后交替向前移动。

注意事项：

1、手语需要练习。

手语需要练习，并不是自然而然就学会了。无论是聋生、聋青少年还是聋成人，还包括聋校教师和手语翻译工作者在内，如不经过训练，手语不会规范。

2、注意手语的细节。

很多初学者不注意手势的细节。所谓“差之毫厘，缪之千里”，手语里很多词语的手势很相近，如果打得不标准，就很容易造成歧义，引发误会。

手语是一种通过手势和动作来表达意思的语言，是一种视觉语言。手语通常用于聋人社群中，用来交流和沟通。手语的历史可以追溯到古代，但现代手语的发展主要是在19世纪末20世纪初。

下面是手语的一些基本知识和特点：

手语的基本知识

手语是一种独立的语言，有自己的语法和词汇。手语的词汇和语法与口语不同，因此需要专门的学习和训练。手语的表达方式主要是手势、面部表情和身体语言。

手语的特点

1 视觉性强：手语是一种视觉语言，需要通过手势和动作来表达意思。

2 独立性强：手语是一种独立的语言，与口语不同，有自己的语法和词汇。

3 国际性强：手语是一种国际性的语言，不同国家和地区的手语虽然有所不同，但是基本的表达方式是相似的。

4 社群性强：手语是聋人社群中的主要交流方式，因此具有很强的社群性。

手语的应用领域非常广泛，主要包括以下几个方面：

1 教育：手语可以用来辅助聋人的教育，帮助他们更好地理解和掌握知识。

2 社交：手语可以用来交流和沟通，帮助聋人融入社会。

3 文化：手语是聋人文化的重要组成部分，可以用来表达聋人独特的文化和价值观。

4 演艺：手语可以用来表演，包括舞蹈、戏剧等。

5 研究：手语可以作为研究对象，探究语言和认知的相关问题。

总的来说，手语是一种非常重要的语言，对于聋人社群和社会发展都具有重要的意义。

摘要：什么是手语？手语是聋人表达思想，进行语言交流的工具之一。是从事特殊教育教师对聋人进行教育教学的工具之一。手语是聋人的语言,也是聋人交际的工具，它作为一种语言，已逐渐为人们所接受。手语是由于聋人交际的需要而产生的，聋人交际需要是手语产生、发展的内在原因。为什么需要手语呢？下面我们一起来了解下手语的定义和重要性。什么是手语为什么需要手语

一、什么是手语

手语是聋人表达思想，进行语言交流的工具之一。是从事特殊教育教师对聋人进行教育教学的工具之一。手语是聋人的语言,也是聋人交际的工具，它作为一种语言，已逐渐为人们所接受。手语是由于聋人交际的需要而产生的，聋人交际需要是手语产生、发展的内在原因。

手语是在聋人环境中使用手的指式、动作、位置和朝向，配合面部表情，按照一定的语法规则来表达特定意思的交际工具。与有声语言不同，手语是有形态无声音的直观语言。手语可以作为聋人自然习得的和聋人交际的第一语言，也可以成为学语后耳聋的和听力正常的人学习的第二语言或外语。手语是聋哑人交往的重要工具，是形式(手的形状、位置和运动)和意义相结合的符号系统。

二、定义

中国手语应该译成ChineseSignLanguage。其概念有泛指和特指。

凡是中国各地各族聋人使用的与汉语、少数民族语言相关的手势动作都是中国手语的组成部分，这是泛指。特指应该是指收入到《中国手语》书中的手势动作。

现在，我们习惯说的中国手语多数情况指的是特指，尽管有时省略了书名号。将中国手语作为与地方手语相对应的一个术语。修订当然是对书的修订，而且我一再强调书仅仅是词语工具书，还没有涉及到句子表达等问题。所以修订的是中国手语部分词目的打法，而不是对中国手语的句子表达也作了修订，更谈不上对自然手语、地方手语的修订了。由于大家都能理解中国手语指的是《中国手语》书，所以省略不省略书名一般不会产生歧义。

三、为什么聋人需要手语？

1、聋人离不开手语

聋儿自幼失去听力，即失去了学习说话的主要功能，无法从“听”学习“说”，只能咿咿呀呀地发出自然声音。长大以后，他们也要表达自己内心情感，也要与家人交流沟通。于是，家长和聋儿便在自觉或不自觉地情况下，以各种不同手势来表达生活中的吃、穿、饱、饿、冷、热、好、坏这些约定俗成的手势在家庭范围内使用着，是一种出于无奈的代偿作用。俗话说：“哑儿讲话娘知道”，并非聋儿能说会道，实际上指的就是这些“启蒙手势”(手语)。除极个别聋儿家长(一般是知识分子家庭)坚持对自己的聋儿(一般有不同程度残余听力)进行看口形练习发音说话外，大多数聋儿家庭都离不开手语。

当聋儿有幸进入聋哑学校，情况怎样呢应该说依然离不开手语。早年，我国南方诸省市的聋哑学校一般为聋哑人自办，能者为师，以手语教学为主，辅以识字读书，造就了不少人才。他们打手势时一般闭口不言，但文化水平不低。北方的几所聋校是健听人办学，健听人任教，聋童入学先学两年口语(预科)，再升入初小、高小，功课逐年增加，手语教学也随之增多，且低年级学生课余与中高年级师兄师姐们交流，无师自通掌握了手语。因有两年口语学习基础，北方聋校学生打手势时惯于辅以口形，但总的来说，还是离不开手语。即使在上个世纪五十年代，有一段时间向“苏联老大哥”学习，口语教学形成主流的情况下，学生毕业后进入社会，依然是以手语作为主要交流手段。

近几年，我国青年聋人好学上进走出国门，赴美留学深造者不在少数。他们去美留学前，不仅文化水平和外语水平需达到规定标准，而且要学会美国手语，否则无法跟班学习。可见聋人离不开手语中外皆同。

有些健听人认为聋人喜欢“扎堆儿”(即几个或更多聋人聚集在一起)，这种论调无论是褒是贬均为不理解聋人特点之故。聋人由于受听觉障碍与健听人交流有困难。有的健听人不体谅聋人的困难，反而觉得与聋人交谈麻烦，聋健在一起双方都感到无“话”可“说”，所以聋人找聋人便不奇怪了，他们仁一群俩一伙，手势飞舞，畅所欲“言”，既可解除寂寞又能沟通信息，增长见闻。早在解放前，北京聋人就有渔周日借聋哑学校教室聚会的习惯。解放初期，在南方某大城市，聋人周末在马路上聚集聊天，甚至惊动了公安部门，且是“笑话”，但可以看出聋人确实离不开手语。

有人把聋人称为“手语族”，一点也不过分。“铁树开花，哑子说话”，少数聋入尚可以做到，对于大多数聋人来说只不过是一个遥远的梦。

2、聋人怎样向“听力正常的人”看齐？

1、听的清楚明白----戴助听器

2、说话清楚流利----以笔代口

3、掌握双语或多语(包括手语和汉语书面语，另加英语书面语)

4、获得丰富的知识经验----靠手语交流和大量阅读

5、掌握独立生活的本领(特别是其他聋人克服听语残疾的经验)

6、身心健康

7、良好的人际关系

3、“正常化”在手语族的新释义

聋人说话发音不正常，别人听了笑话。

聋人使用手语很正常，别人看久不怪。

聋人不会手语才是不正常。

4、手语的优势

1、直观形象，易懂，笑口常开。

2、凭视觉接受完全而且容易模仿。

3、获得知识技能和传递信息快捷。

4、聋孩子模仿手势很快，看多了自然就会，能创造手势和表达自己的意思，尽早和尽快与父母和其他人直接交流，早开发智力

5、用手语讲解能早辅导聋孩子识字和读书。

6、适用范围比较广。

7、手语翻译服务----社会交流更广，升学和就业机会更多。

8、给聋人自信，接受自己耳聋的事实。

9、手势语实际上是聋哑人的“民族言语”，我们对手势语怀有深厚的“民族感情”。

四、普通人学习手语有什么好处

1学手语可以使你的胳膊和手指优美;

2学手语可以使你表情生动,眉目传情;

3学手语可以隔着马路、火车车窗说话；

4学手语可以在喧闹的环境准确传达意思；

5学手语可以用优雅、独特方式表达心意；

6学手语可以让你学会简洁；

7学手语可以热烈讨论而不影响别人；

8学手语是健身增体益智的体操；

9学手语可以结交许多聋人朋友；

10学手语能让人有不同世界的体验；

11学手语可以边吃饭或打电话，边更其他人交流；

12学手语可以防止老年“痴呆症”，冬天不长冻疮；

13学手语可以增强一个人的协调能力，脑嘴手并用；

14学手语可以开发视觉思维能力，活跃全脑；

15学手语可以锻炼眼力，观察入微；

16学手语可以秘密交流（别用于考场哦）。

五、手语交流的局限性

1、推广和普及不够。

2、手语研究不够(约定俗成和强行规范化的矛盾)

3、没有手语翻译资格考试和职业保障。

谢谢的手势：

1 比较传统的是抱拳礼，双手抱拳，左手在前，抱拳在胸前或举过头顶（可以轻轻前后晃动）；

2 手语表达谢谢的手势是：一手伸出拇指，弯曲两下，表示向人感谢；

3 比较正式一点的是鞠躬；

4 中东地区表达谢谢的姿势是：右手按胸前，左手自然下垂，身体微向前倾；

5 还有比较常见的就是双手合十，轻轻前后晃动或身体微向前倾。

参考资料：

第一文库：谢谢的手势图

通过一首歌曲还是无法判断出来他对你的感情是怎样的，也许只是巧合呢？

所以不要自作多情啦，想判断一个人是否爱你的话，要用心去感受，如果你是女生对方有没有跟你说我爱你？当一个人很爱你的时候，他会勇敢的说出来，除非是不爱，或者是不敢爱，他就会放在心里面不说，但是一般到了一定的时机，男生都会主动的说出来，所以不要通过一首歌曲去判断它到底有多喜欢你，或者是多爱你，这样子太鲁莽了。

对待感情，我们一定要用心去对待，感情是不能错误的付出的，如果你把一颗心错付给了一个人，那最后伤心的还是自己，所以一定要明白对方是不是真的爱自己，那么怎么样才能知道对方是否爱自己呢？当你跟他发信息的时候，他是不是秒回他？有没有主动约你吃饭？有没有跟你表白？有没有每天向你说早安或者晚安等等，有没有关心你？有没有每天跟你聊天？有没有跟你有一样的三观？

跟你是否合得来，这些都是判断一个人是否爱自己的方法，所以对方是不是爱自己或者是他只是唱了一首歌就不要多想了，毕竟一首歌代表代表不了什么，也许他只是会唱那首歌而已，也许他的这首歌是唱给他所喜欢的人的，但是那个人并不是你，所以他一首歌是无法代表任何意思的，有无法判断出来他对你的感情，也许他只是把你当成了普通的朋友来给你唱一下，想让你评价一下而已。