关于桂花的诗句和桂花的神话传说

1关于桂花的神话传说的名字

旧历8月，古称桂月，是赏桂的较佳月份。

桂花与明月，很早就联系在一起，从而，“桂魂”“桂轮”“桂月”“桂窟”等，都成为月亮的代表，“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”的神话故事，桂花成了生长在月亮上的神树，传说月亮上有座宫殿，称为广寒宫，孤单的嫦娥仙女居住在宫中。宫中有一棵桂花树，高五百丈，所谓“月中有丹桂，自古以来发天香”，就是指的这棵桂树。

它生长很快，不砍月宫将容纳不下，玉帝就命一个修仙时犯了错误的人——吴刚，天天去砍，可是随砍随合，即砍树的创伤很快愈合，隐喻着月亮的阴晴圆缺，意味着月亮的再生和永生。从而在这个传说中，月亮和桂树是两位一体的，桂树能与月亮一样代表长生，将桂花与月宫嫦娥吴刚联系在一起，颇富神奇色彩，使世人无不心向往之。

因此写下了“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒”的浪漫诗句，伟大的情怀也融进了这美丽动人的故事中。

2有关桂花的诗句

1、人闲桂花落 ， 夜静春山空。

出处：唐 王维《鸟鸣涧》

释义：春天夜晚，寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。

2、桂子月中落 ， 天香云外飘

出处：唐 宋之问《灵隐寺》

释义：中秋常有桂花飘落寺里，佛香能向上飘到九重天。

3、不是人间种，移从月中来。广寒香一点，吹得满山开。

出处：宋 杨万里《咏桂》

释义：桂花馥郁的香气，不像是人间种的，倒像是传说中月亮上移过来的。广寒宫的桂花树落下的芳香，吹开了漫山遍野的花一样的香。

4、暗淡轻黄体性柔， 情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色， 自是花中第一流。

出处：宋 李清照《鹧鸪天 桂花》

释义：淡**的桂花，并不鲜艳，但体态轻盈。于幽静之处，不惹人注意，只留给人香味。不需要具有名花的红碧颜色。桂花色淡香浓，应属最好的。

5、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

出处：唐 王建《十五夜望月寄杜郎中》

释义：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。

扩展资料：

据文字记载，中国桂花树栽培历史达2500年以上。春秋战国时期的《山海经·南山经》提到的招摇之山多桂。《山海经·西山经》提到皋涂之山多桂木。屈原的《九歌》有“援北斗兮酌桂浆，辛夷车兮结桂旗”。《吕氏春秋》中盛赞：“物之美者，招摇之桂”。

东汉袁康等辑录的《越绝书》中载有计倪答越王之话语：“桂实生桂，桐实生桐”。由此可见，自古以来，桂就受人喜爱。自汉代至魏晋南北朝时期，桂花成为名贵的花卉与贡品，并成为美好事物的象征。《西京杂记》中记载，汉武帝初修上林苑，群臣皆献名果异树奇花两千余种，其中有桂十株。

公元前111年，武帝破南越，接着在上林苑中兴建扶荔宫，广植奇花异木，其中有桂一百株。当时栽种的植物，如甘蕉、密香、指甲花、龙眼、荔枝、橄榄、柑橘等，大多枯死，而桂花有幸活了下来，司马相如的《上林赋》中也提到桂花，当时桂花引种宫苑初获成功，并具一定规模。

晋代嵇含《南方草木状》记载：“桂出合浦，生必以高山之巅，冬夏常青，其类自为林，间无杂树。”南京为天朝古都，南朝齐武帝（公元483—493年）时，湖南湘州送桂树植芳林苑中。

《南部烟花记》记载，陈后主（公元583—589年）为爱妃张丽华造“桂宫”于庭院中，植桂一株，树下置药杵臼，并使张妃驯养一白兔，时独步于中，谓之月宫。

可想而知，当时把月亮认作有嫦娥、桂树、玉兔存在的月宫这一传说已相当普及，说明早在2000多年前，中国就把桂树用于园林栽培了。

现陕西汉中市城东南圣水内还有汉桂一株，相传为汉高祖刘邦臣下萧何手植，其主干直径达232厘米，树冠覆地面积400多平方米，枝叶繁茂，苍劲雄伟。

3历史上或者民间关于桂花的传说有哪些

桂花的传说：（一） 传说古时候两英山下ا住着一个卖山葡萄酒的寡妇ا她为人豪爽善良ا酿出的酒ا味醇甘美ا人们尊敬她ا称她仙酒娘子。

一年冬天ا天寒地冻。清晨ا仙酒娘子刚开大门ا忽见门外躺着一个骨瘦如柴、衣不遮体的汉子ا看样子是个乞丐。

仙酒娘子摸摸那人还有口气ا就把他背回家里ا先灌热汤ا又喂了半杯酒ا那汉子慢慢苏醒过来ا激动地说ا"谢谢娘子救命之恩。我是个瘫痪人ا出去不是冻死ا也得饿死ا你行行好ا再收留我几天吧。”

仙酒娘子为难了ا常言说ا"寡妇门前是非多”ا像这样的汉子住在家里ا别人会说闲话的。可是再想想ا总不能看着他活活冻死ا饿死啊ؤ终于点头答应ا留他暂住。

果不出所料ا关于仙酒娘子的闲话很快传开ا大家对她疏远了ا到酒店来买酒的一天比一天少了。但仙酒娘子忍着痛苦ا尽心尽力照顾那汉子。

后来ا人家都不来买酒ا她实在无法维持ا那汉子也就不辞而别不知所往。仙酒娘子放心不下ا到处去找ا在山坡遇一白发老人ا挑着一担干柴ا吃力地走着。

仙酒娘子正想去帮忙ا那老人突然跌倒ا干柴散落满地ا老人闭着双眼ا嘴唇颤动ا微弱地喊着ة“水、水、……”荒山坡上哪来水呢ث仙酒娘子咬破中指ا顿时ا鲜血直流ا她把手指伸到老人嘴边ا老人忽然不见了。一阵清风ا天上飞来一个黄布袋ا袋中贮满许许多多小黄纸包ا另有一张黄纸条ا上面写着ة 月宫赐桂子ا奖赏善人家。

福高桂树碧ا寿高满树花。采花酿桂酒ا先送爹和妈。

吴刚助善者ا降灾奸诈滑。仙酒娘子这才明白ا原这瘫汉子和担柴老人ا都是吴刚变的。

这事一传开ا远近都来索桂子。善良的人把桂子种下ا很快长出桂树ا开出桂花ا满院香甜ا无限荣光。

心术不正的人ا种下的桂子就是不生根发芽ا使他感到难堪ا从此洗心向善。大家都很感激仙酒娘子ا是她的善行ا感动了月宫里管理桂树的吴刚大仙ا才把桂子酒传向人间ا从此人间才有了桂花与桂花酒。

（二） 传说好久好久以前ا咸宁这个地方发了一场瘟疫ا人都差不多死去了三分之一ب人们用各种偏方都不见效果ب挂榜山下ا有一个勇敢、忠厚、孝顺的小伙子ا叫吴刚ا他母亲也病床不起了ا小伙子每天上山采药救母。一天ا观音东游归来ا正赶回西天过中秋佳节ا这天路过ا见小伙子在峭壁上采药ا深受感动。

晚上托梦给他ا说月宫中有一种叫木樨的树ا也叫桂花ا开着一种金**的小花ا用它泡水喝ا可以治这种瘟疫ت挂榜山上到八月十五有天梯可以月宫摘挂。 这天晚上正好是八月十二ا还有三天就八月十五中秋节了。

可要上到挂榜山顶要过七道深涧ا上七处绝壁悬岩。最少需要七天七夜ا可时间不等人ا过了今年八月十五，错过了桂花一年一次的花期ا又要等一年。

长话短说ا这个吴刚花了千辛万苦ا终于在八月十五晚上登上了挂榜山顶ا赶上了通向月宫的天梯。八月正是桂花飘香的时节ا天香云外飘。

吴刚顺着香气来到桂花树下ا看着金灿灿的桂花ا见着这天外之物ا好不高兴ا他就拼命的摘呀摘ا总想多摘一点回去救母亲ا救乡亲。可摘多了他抱不了ا于是他想了一个办法ا他摇动着桂花树ا让桂花纷纷飘落ا掉到了挂榜山下的河中。

顿时ا河面清香扑鼻ا河水被染成了金**ب人们喝着这河水ا疫病全都好了ا于是人们都说ا这哪是河水呀ا这分明就是一河的比金子还贵的救命水ا于是人们就给这条河取名为金水。后来ا又在金字旁边加上三点水ا取名”淦河”。

这天晚上正是天宫的神仙们八月十五大集会ا会上还要赏月吃月饼。这时桂花的香气冲到天上ا惊动了神仙们ا于是派差调查。

差官到月宫一看ا见月宫神树、定宫之宝桂花树上的桂花全部没有了ا都落到了人间的“淦河”里ا就报告给了玉帝。玉帝一听大怒。

你要知道ا玉帝是最喜欢吃月桂花做的月饼了的ا今年一树的桂花都没了ا他就吃不成月饼了，于是就派天兵神将将吴刚抓来。吴刚抓来后ا把当晚发生的事一五一十的对玉帝说了。

玉帝听完也不好再说什么ا打心眼里敬佩这个年轻人ت可吴刚必竞是犯了天规ا不惩罚他不能树玉帝的威信。问吴刚有什么要求ا吴刚说他想把桂花树带到人间去救苦救难。

于是玉帝想了一个主意ا既可惩罚吴刚ا又可答应吴刚的要求ا他说ا只要你把桂花砍倒ا你就拿去吧。于是吴刚找来大斧大砍起来ا想快速砍倒大树ا谁知ا玉帝施了法术ا砍一刀长一刀ا这样吴刚长年累月的砍ا砍了几千年。

吴刚见砍树不倒ا思乡思母心切ا于是他在每年的中秋之夜都丢下一支桂花到挂榜山上ا以寄托思乡之情年复一年ا于是挂榜山上都长满了桂花ا乡亲们就用这桂花泡茶喝ا咸宁再也没有了灾难。 再说吴刚同村有个叫嫦娥的姑娘ا和吴刚是青梅竹马ا两小无猜ا情投意合ب自从吴刚上月宫之后ا她都一直照顾着吴刚的老母ب直到老人辞世。

吴刚、嫦娥相隔天上人间ا相思之情与日俱增ا吴刚砍不到桂花树不能回来ا嫦娥也隔着天地ا不能前去与吴郎相会。终于有一天ا王母娘娘带着她的七个女儿到挂榜山下的鸣水泉洗澡ا嫦娥看到了ا偷偷的拿了七仙女的回天仙丹ا拿回家去吃了ا带上她的玉兔ا上天和吴刚相会去了。

这七仙女没了仙丹回不了天庭了ا只有等她的姐姐们三天后再来洗澡时给她带来ا才能上天。你要知道ا天上一天ا人间一年ا在这三年里ا七仙女遇上了董永ا于是就有了众所周知的那个动人故事。

（三） 有一次ا阿波罗看到小。

4关于桂花的故事诗歌

传说古时候两英山下，住着一个卖山葡萄酒的寡妇，她为人豪爽善良，酿出的酒，味醇甘美，人们尊敬她，称她仙酒娘子。

一年冬天，天寒地冻。清晨，仙酒娘子刚开大门，忽见门外躺着一个骨瘦如柴、衣不遮体的汉子，看样子是个乞丐。

酒仙娘子摸摸那人的鼻口，还有点气息，就把他背回家里，先灌热汤，又喂了半杯酒，那汉子慢慢苏醒过来，激动地说，"谢谢娘子救命之恩。我是个瘫痪人，出去不是冻死，也得饿死，你行行好，再收留我几天吧。”

仙酒嫂子为难了，常言说，"寡妇门前是非多”，像这样的汉子住在家里，别人会说闲话的。可是再想想，总不能看着他活活冻死，饿死啊！终于点头答应，留他暂住。

果不出所料，关干仙酒娘子的闲话很快传开，大家对她疏远了，到酒店来买酒的一天比一天少了。但仙酒娘子忍着痛苦，尽心尽力照顾那汉子。

后来，人家都不来买酒，她实在无法维持，那汉子也就不辞而别不知所往。仙酒娘子放心不下，到处去找，在山坡遇一白发老人，挑着一担干柴，吃力地走着。

仙酒娘子正想去帮忙，那老人突然跌倒，干柴散落满地，老人闭着双眼，嘴唇颤动，微弱地喊着：“水、水、……”荒山坡上哪来水呢？仙酒娘子咬破中指，顿时，鲜血直流，她把手指伸到老人嘴边，老人忽然不见了。一阵清风，天上飞来一个黄布袋，袋中贮满许许多多小黄纸包，另有一张黄纸条，上面写着： 月宫赐桂子，奖赏善人家。

福高桂树碧，寿高满树花。采花酿桂酒，先送爹和妈。

吴刚助善者，降灾奸诈滑。仙酒娘子这才明白，原这瘫汉子和担柴老人，都是吴刚变的。

这事一传开，远近都来索桂子。善良的人把桂子种下，很快长出桂树，开出桂花，满院香甜，无限荣光。

心术不正的人，种下的桂子就是不生根发芽，便他感到难堪，从此洗心向善。大家都很感激仙酒娘子，是她的善行，感动了月宫里管理桂树的吴刚大仙，才把桂子酒传向人间，从此人间才有了桂花与桂花酒。

5关于桂花的诗句

一、鸟鸣涧 唐代：王维 人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。译文 寂静的山谷中，只有桂花在无声的飘落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。

明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。二、鹊桥仙·碧梧初出 宋代：严蕊 碧梧初出，桂花才吐，池上水花微谢。

穿针人在合欢楼，正月露、玉盘高泻。 蛛忙鹊懒，耕慵织倦，空做古今佳话。

人间刚道隔年期，指天上、方才隔夜。赏析 词的上阙，起笔自然，虽然作者观察事物细致入微，但有几分凄凉：偶尔轻坠而下的碧绿色梧桐叶，那吐着馥郁清香的桂花，还有水塘中微微凋谢的荷花。

楼上的姑娘们，都正忙着在穿针引线，默默地乞求着织女能给自己以智慧和心灵手巧。远望高挂的明月，它那洒下的清辉，正如水一般清澈。

农历七月初七，是汉族传统的节日——七夕节，也称乞巧节。每逢这天的夜晚，相传是天上美丽善良的织女，要与勤劳勇敢的牛郎在鹊桥相会。

穿针人，指的既是天下女子，也包括了自己。据《西京杂记》记载：“汉彩女常以七月七日穿七孔针于开襟楼，人具习之。”

这是千百年流传下来的习俗，七夕的夜里，大凡世间的女子都会以九孔针五色线向月穿之，过者为得巧。词的下阙，句奇意新，那看似漫不经心的描写，却隐藏了一个普通女子最为缜密的心思：姑娘们小盒子里关着的蜘蛛，都已经开始在忙着结网了，唯独不见银河里的喜鹊忙着搭桥。

此时的牛郎不肯耕田，织女也没有心思纺织了。他们远隔银河，相互守望。

看来，今晚他俩要辜负几千年来人们心中向往的这么一段美丽动人的爱情传说了。每逢此际，人间是要经过一年的时间等待。

而天上的牛郎织女，人家也不过，仅仅只是才过了一夜的相思罢了。她清醒地意识到，无论自己怎么貌美才高，每天的强颜欢笑，逢场作戏，她就似一枝任人攀枝的柳。

再说女人美丽的青春和男人所喜好的姿色，迟早都会有那么一天，如荷花般凄然凋零。她也暗自说：只羡鸳鸯不羡仙。

牛郎和织女的传说固然美好，可他们也有寂寞地守望在银河两端的时候。强颜欢笑，逢场作戏，这分明不是自己想要的生活。

她只不过，想收获一份属于自己的，既真实又简单的爱情。人间爱，天上恋，谁比谁更长久，谁又比谁更浪漫？二、鹧鸪天·桂花 宋代：李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。

何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。

骚人可煞无情思，何事当年不见收。译文 此花浅黄而清幽，形貌温顺又娇羞。

性情萧疏远离尘世，它的浓香却久久存留。无须用浅绿或大红的色相去招摇炫弄，它本来就是花中的第一流。

梅花肯定妒忌它，而它又足以令迟开的菊花感到害羞。在装有华丽护栏的花园里，它在中秋的应时花木中无双无俦。

《离骚》里，为何岩桂不被收？大诗人屈原啊，可真叫无情无义，在写到诸多花木的《离骚》里，为何岩桂不被收？四、声声慢·咏桂花 宋代：吴文英 蓝云笼晓，玉树悬秋，交加金钏霞枝。人起昭阳，禁寒粉粟生肌。

浓香最无著处，渐冷香、风露成霏。绣茵展，怕空阶惊坠，化作萤飞。

三十六宫愁重，问谁持金锸，和月都移。掣锁西厢，清尊素手重携。

秋来鬓华多少，任乌纱、醉压花低。正摇落，叹淹留、客又未归。

赏析 “蓝云”三句。言清晨的大地笼罩在蓝天白云之下，室外的桂花树玉枝高挺，满树重重叠叠的桂花，似串串宝钏，又如一片彩霞。

“人起”两句，以树拟人。“昭阳”，皇宫名，这里泛指皇宫。

言桂花树又像是一位清晨从皇宫里走出来的贵妃，她被晨风一激，浑身生满了粉红色的粟粒——金桂花。“人起昭阳”两句，据杨铁夫《吴梦窗词全集笺释》说：“《飞燕外传》：赵飞燕居昭阳宫，与羽林郎射鸟者通，……飞燕露立，闭息顺气，体舒无疹粟，射鸟者以为神仙。”

这里系反用此典。“浓香”两句。

言桂花的浓艳香气充斥四周，似乎再也没有地方可以容纳她的花香了。但是如果天气一旦转冷，虽然桂花的香气犹存，桂花却要像雨雪般地纷纷落下。

“绣茵展”三句承上。言绿茵茵的草坪如地毯似的平铺着，仿佛害怕桂花误坠在台阶上，被人们践踏成泥，又怕她像萤火虫般地消失了她美丽的形象。

“三十六宫”五句，幻想也。“三十六宫”言宫宇之多，这里借指月中广寒宫。

“锸”，即锹也，系插地起土的农具。此言词人因见地上桂树，即抬头仰望明月，想象中那住在广寒仙宫的嫦娥，孤单寂寞，一定也愁怨重重。

词人不禁大声地询问世人：“有什么人能拿来把‘金锸’，索兴将月中桂树连同月宫一起移来凡尘，把这月中桂栽在我的西厢边。这样嫦娥就会亲自用白玉般的双手把盏，并与我同饮美酒了。”

“秋来”两句，述现实中的自己。词人说：“进入秋天后，自己的头上不知又增添了多少白发？头上的乌纱与白发衬映，更显得黑白分明。

我独饮闷酒，自然更加易醉。醉眼朦胧中看那室外的桂花树，似乎感到它矮了许多。”

“正摇落”两句，自叹。词人说：“当桂花凋零，满地铺金的时候，我这个淹留在外的羁客，却还是不能回家去与亲人团聚。”

五、念奴娇·中秋对月 明代：文征明 桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。风泛须眉并骨寒，人在水。

6有没有关于月桂花的传说或故事

桂花的传说来自中国桂花文化 早在公元前3世纪在春秋战国时期，就有桂花的记载，《山海经 南山经》提到：“招摇之山多桂。”

《山海经 西山经》提到：“皋涂之山，其山多桂木。”楚屈原《九歌》中载有：“援北斗兮酌桂浆，辛夷车兮结桂旗。”

（注：“桂浆”可能是添加桂花而酿制的美酒；“桂旗”是用桂树的花枝作为旗帜，以装饰用木兰树木材制作的车辆）。由此可见，在楚地的早期文献中便提及桂花的食用和观赏价值。

此外，桂花还象征着友好和吉祥。据说战国时期，燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。

在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕氏春秋》赞称：“物之美者，招摇之桂”。

意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。说明桂花在古人的心目中，已成为美的化身。

自汉代至魏晋南北朝时期，桂花成为名贵的花卉与贡品。西汉刘歆撰《西京杂记》记载：“汉武帝初修上林苑，群臣所献奇花异木两千余种，其中有桂十株。”

汉元鼎六年（111），武帝破南越后，在上林苑中兴建扶荔宫，广植奇花异木，其中有桂一百株。当时栽种的植物，诸如甘蕉、留求子、蜜香、指甲花、龙眼、荔枝、槟榔、橄榄、千岁子、柑橘等，大多枯死，而桂花有幸活了下来。

司马相如在《上林赋》中也有“桂菱木兰” 等记载。由此可见，桂花引种帝王宫苑，汉初已获成功，并具一定规模。

农历八月，古称桂月，此月既是赏桂的最佳时期，又是赏月的最佳月份。芳香的桂花，中秋的明月，自古就与我国人民的文化生活联系在一起。

许多文人吟诗填词来描绘桂花、颂扬桂花，甚至把桂花加以神化。“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等月宫系列神话，已成为历代脍炙人口的美谈；而借喻仕途得志、飞黄腾达的“蟾宫折桂”，更是一般文人墨客向往的目标。

以下根据秦汉至唐宋的有关典籍，介绍这些神话故事的主要内容： “嫦娥奔月”此传说最早出自《归藏》。这是一部约成于战国初年的上古典籍。

书中有曰：“昔嫦娥以西王母不死之药服之，遂奔月为精。”以后，西汉刘安撰《淮南子》（公元前2世纪）等典籍中多有征引，内容更为详尽，主要是增加了一段嫦娥变蟾蜍可能算是对嫦娥的一种惩罚。

“吴刚伐桂”。这一传说引自唐代式撰《酉阳杂俎》（860）：“旧言月中有桂，有蟾蜍。

故异书言，月桂高五百丈，下有一人常斫之，树创随合。人姓吴名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。”

桂树的“树创随合”，即砍树的创伤很快愈合，隐喻着月亮的阴晴圆缺，意味着月亮的再生和永生因此，在这个传说中，月亮和桂树是两位一体的，桂树能与月亮一样象征长生。 “蟾宫折桂”。

一说见自《晋史》。据该书载称：“郄诜对策第一，武帝问之曰：臣今为天下第一，犹桂林一枝。”

泛指历代文人喜爱桂花，简直到了如醉似痴、梦寐以求的程度。宋代与苏轼交游唱和的僧仲殊有词赞美桂花曰：“花则一名，种分三色，嫩红、妖白、娇黄。

……许多才子争攀折。常娥道：三种清香，状元是红（丹桂）、黄为榜眼（金桂）、白探花郎（银桂）。”

意指用攀桂、折桂来借喻科举及第的头、二、三名。 同受上述神话故事的影响，历代文人墨客和达官显贵，在官邸宅园引种桂花也十分普遍。

唐代柳宗曾自湖南衡阳移桂花十余株载植在零陵所住精舍。顾德在任宰相的二十年间收集了大量桂树，选后引种到洛阳郊外他的别墅所在地。

白居易曾任杭州、苏州刺史，曾将杭州天竺寺的桂子带到苏州城中种植，他不仅自己种桂，还想他日能在月宫植桂。有诗咏日：“遥知天上桂花孤，试问嫦娥更要无；月宫幸有闲田地，何不中央种两株”。

魏晋以来，文人诗词咏桂成风，名句佳作颇多。突出了桂花的名品和奇香，亦有借花寓情，抒发感情的。

独占三秋压众芳，何夸橘绿与橙黄。自从分下月中秋，果若飘来天际香。”

由宋代诗人吕声之所作。他称桂花是三秋期间的领衔花木，有着不凡的渊源（月中种）和异异乎寻常的奇香（天际香）。

“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄。”

这是一首很有名气的咏桂诗，由宋代理学大师朱熹（1130—1200）所作。语言自然朴实，短短二十个字，就把桂花的生态习性（生于岩岭间）、物候表现（花开仲秋节）以及挺拔的主干、层叠的枝叶和稠密的花朵，描绘得淋漓尽致。

“月待圆时花正好，花将残后月还状惟抠佳濯簧挎伪溃镰亏。须知天上人间物，同禀清秋在一时。”

由宋代诗词并佳的朱淑真所作。她运用委婉、细腻的笔法，表达优美的客观事物和个人的内心世界。

农历八月十五月圆之日，正是桂花盛开之时；花好月圆是家人团聚和生活幸福美满的真实写照。而花残月亏则是人事沧桑的另一侧面。

桂花除了名品和奇香外，她的品格也是历代名人赞赏不绝的。例如，南宋爱国名相李纲最喜爱桂花，他抗金壮志未酬，晚年退居福州，其书斋就命名为《桂斋》，而且亲植桂花以明志。

在两首题木犀的《采桑子》中词云：“幽芳不为春光发，直待秋风，直待秋风，香比余花分外浓。步摇金翠人如玉，吹动珑璁，吹动珑璁，恰似瑶台月下逢。”

“枝头万点妆金蕊，十里清香，十里清香，介引幽人雅思长。

7月桂

传说

南天门的吴刚和月亮里的嫦娥很要好，但他经常挂着与嫦娥相会，而疏于职守。玉皇大帝知道后，一气之下，就罚吴刚到月亮里去砍一棵叫月亮树的大树，如果吴刚不砍光这棵月亮树，便不能重返南天门，亦不能与嫦娥相会。

吴刚砍啊，砍啊，从冬天砍到夏天，足足砍了半年，眼看快要将树砍光，玉帝却派乌鸦来到月亮树旁，"唰"的一声，把吴刚挂在树上的上衣叼去了。吴刚马上放下斧头，去追乌鸦。衣服追回后，吴刚回到树旁一看，只见被砍下的所有枝叶又生到树上去了。从此，每当吴刚快要砍光大树的时候，乌鸦就站在树上哇哇大叫，吴刚只要停下斧头，望它一眼，大树便会重新长出枝叶。

这样，年复一年，吴刚总是砍不光这棵月亮树。而只有在每年八月十六那天，才有一片树叶从月亮上掉落地面上。要是谁拾获这片月亮树的叶子，谁就能得到用不完的金银珠宝。

桂花在我国的传说很多，嫦娥奔月，吴刚伐桂的故事，脍炙人口。我国古时考中状元即被誉为“蟾宫折桂”。桂花是秋天景色的象征，有“十里荷花，三秋桂子”之说，在园林中，桂花多与建筑物、山、石相配，采用丛生灌木的方式种植于亭台楼阁附近。古有厅前对称栽植两株的习惯，有“两桂当庭”、“双桂流芳”之说。下面简说一二。其一，桂花与桂花酒的来历。提起桂花，人们都会联想起“嫦娥奔月”的神话故事。因已家喻户晓，不需赘述。然而，桂花与桂花酒的来历到有一番意思。传说在两英山下，住着一个卖葡萄酒的年轻寡妇，她为人豪爽善良，酿出的葡萄酒味醇甘美，人们都很尊敬她，称她为仙酒娘子。一年的寒冬腊月，清晨，仙酒娘子开门时，见门外躺着一个骨瘦如柴、衣不遮体的汉子，样子像个乞丐。仙酒娘子立即把他扶进屋里，先灌热汤，又喂下半杯葡萄酒，汉子就漫漫苏醒过来。对救命之恩，自然感激万分，并说明自己是个瘫痪之人，出去不是冻死，也会饿死，要求收留他几天。仙酒娘子一时为难了，收下他，会招徕闲话，正如常言说的“寡妇门前是非多”。不收吧，眼看他就要活活冻饿而死。

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桂花六年级作文1

　我们小区里有几棵桂花树。每年秋季，那树枝上都缀满了黄黄的桂花。尽管我们住在五楼，还是能闻到一股股浓郁的桂花香。

　远看桂花树，就像一位仙女，随着风，和地上的小花小草们一起跳起了舞儿，唱起了歌儿，整块草坪就好像在举行着一个隆重而盛大的舞会。你看小草们，各个都穿了个牛仔套装，打扮得像个西部牛仔。桂花们穿了一条条**的连衣裙，像一个个美丽的小姑娘。桂花树老爷爷则穿了一条中山装，笑呵呵地看着正在跳舞的小姑娘们和小牛仔们。

　近看桂花树，既像一位慈祥和蔼的母亲，又像一位知识渊博的老师，辛勤地培养着一朵朵希望的火种，教育他们不能自大，不能骄傲，要虚心，要上进。所以，小桂花们从不计较自己美不美，只是和群体待在一块儿，默默地把自己的香气贡献给大自然。你看，有的桂花尚在含苞待放，好似一个害羞的小姑娘；有的比较大方，已经向秋天敞开了自己的怀抱；还有些桂花，她的花瓣已经枯萎，像一个已经快要走到生命尽头的病人。有袅娜地开着，有羞涩地打着朵儿，正如一粒粒珍珠，又如一颗颗星星。一阵徐徐凉风吹过，从草坪上飘来缕缕清香。

　这时节，在那两棵高大挺拔的桂花树的枝杈间，正撒着点点滴滴的碎金似的黄花。桂花是那么素雅，那么纯洁，让你不能不刮目相看，不能不为之倾倒。在夜晚，她那浓郁的幽香熏得人都要醉了……

桂花六年级作文2

　给我关于桂花记忆的，是我的姥姥，她有着所有长辈都有的慈祥，因为她的纵容，从小就调皮的我不知给她闯出了多少祸。我会去逗她养的小鸡，看着小鸡不停地追着我手中的小米，哈哈大笑;我会帮她摘菜，却不懂装懂的把菜叶子全摘了，还全然不觉;我会缠着她陪我，给我讲故事，给我做好吃的……

　然而我与她最怀念的还是关于桂花的故事。九月到了，大院子里充满了桂花的香气，我抓着姥姥的手迫不及待地走到大院，就像第一次闻到桂花香似的，对姥姥说：“桂花开了，桂花开了，真香”。“囡囡喜欢啊，那姥姥做给你吃”。我新奇地看着姥姥拿着剪刀剪下一些桂花，就闹着想要一块剪，当时花香围绕在我和姥姥的身边，在姥姥慈祥的眼神下，做着这令我新奇不已的事情，心情不禁快乐得要飞上天似的。

　摘了一盆的桂花，弄着满手都是香气，觉得自己成了桂花仙子了，高兴地一蹦一跳跟着姥姥进了屋。看着姥姥拿出了一部分桂花仔细地清洗着，不禁好奇的问：“我们先做什么吃的呀”姥姥笑着摸摸我的头回答：“我们啊，先晒些干的桂花，给我们的囡囡做个香喷喷的香囊和桂花茶”。听着口水直流的我抓着姥姥的袖子，着急地摇着，迫不及待地等着。一整个下午不知不觉地过去了，忙碌地我们才恍然察觉天色已经黑了。整个厨房间里都飘散着桂花的香味，那是我们骄傲的成果。

　一年又一年的九月，桂花依然弥漫在空气中。每一次闻到桂花香的我都会想起于姥姥在一起时的那段无邪的岁月，而那给我带来了无穷的勇气，让我在这桂花余绕的生活中那里拼搏。

　桂花曾给我带来无数美好的记忆。一到九月，不知不觉就到处开满了桂花，而那沁人心脾的暗香也弥漫在整个天空中，给前来寻访的人留下一抹美好的记忆。

桂花六年级作文3

　又是一年的中秋，妈妈带着我、弟弟、妹妹去公园玩。只见公园里到处都是一排排的树，还有一片片草坪。秋风吹过，夹着浓郁的桂花香，原来我们身边的几棵桂花树开花了。

　桂花树上开满了金**的小花，椭圆形的叶子中间藏着密密麻麻的小花，一簇簇的小花从缝隙中钻了出来，多得就像一个个小花球。

　这个时候我想起了小时候吃的桂花糕，我问妈妈：“桂花糕是用桂花做的吗？”妈妈说：“是的，还可以把桂花晒干，泡桂花茶喝。”于是，我和弟弟踮起脚来摘一簇簇的桂花，可是够不着，我们跳起来只能摘到一点儿，我便央求妈妈帮我们一起摘金黄的小花，搬来凳子、楼梯，采摘最新鲜的花，想着做甜甜的桂花糕点。

　村子里桂花树多，我们每家至少都种有一棵高大的桂花树，桂树开花的时候，那香气不说香飘十里，至少前后几十户人家没有不浸在桂花香里的。桂花快要落的时候，它会自己掉下来，地上满是细细的小花，就像下了一场**的桂花小雨。这个时候，我们也可以不劳而获，直接从地上捡来做各种好吃的。

　“好香哇”一个声音把我从回忆里叫醒，许多人围在桂花树下赏花。从远处看，桂花树上黄绿参半，近处看，米粒般那么大，却多不胜数。我仰头欣赏着桂花，这小小的桂花，多么平凡，多么不起眼，没有牡丹那么艳丽，没有桃花那么娇嫩，但它给了我一个美好的童年回忆，它把自己无私的奉献给了他人。

　我喜爱桂花，喜爱这桂花飘香的日子里。

桂花六年级作文4

　我是一朵娇小的桂花，没有牡丹花那样艳丽，也没有玫瑰花那样迷人，但我一样过得幸福！

　春天，春姑娘把我从树妈妈的怀抱中呼唤醒了。她抚摸着我，亲吻着我。我揉了揉眼睛，好奇的环顾四周。看见哥哥姐姐们都开开心心的玩着躲猫猫。住在枝头的小鸟飞到我跟前跟我打招呼。

　过了许久，我终于换上了**的新衣。蝴蝶姐姐与我共舞，蜜蜂弟弟帮我吸收花粉，让我变得更加艳丽。小鸟姐姐为我歌唱，庆祝我换上新装的到来。大雨叔叔用他那无数只双手湿润着我。太阳公公用他那温暖的阳光照射着我，使我不会感到雨后的寒冷。小鸟姐姐落在我身边，告诉我她在这一天中看到的好风景和经历的事情。大家都一直的照顾我，使我不会感到恐惧和害怕。

　过了许久，来了一位妇女，她把哥哥姐姐们摇了下来，做成了香料挂在身上。我闻到了花的沁香，心里美滋滋的。

　过了好几天，来了一位老爷爷，他对我们说：“你们听不到我说话，但我还是要说，桂花是一种天然药材。性温味辛，具有健胃、化痰、生津、散痰、平肝等作用，用处很大。”此时，听完老爷爷的话，我就下定决心，要为人类尽一份努力，哪怕是一点儿的作用。老爷爷把我们晃下来装在瓶子里，就转身离开了。老爷爷把我们烘干，用其他的药材掺和后，一并发给了那些生病的穷人。

　我的生命就要结束了，我希望所有照顾我的亲人，都要开开心心的活着。我愿意帮助人类，但我也希望人类能保护好环境……

　我是一朵娇小的桂花。我知道了帮助别人不仅是一种礼仪，也是一种生活的方式，这样的生命才有价值。我虽然牺牲了自己，却为大众奉献，为大众服务。我为自己感到无比的欣慰，为自己感到无比的自豪！

　教师评语：文章条理清楚，想象丰富，内容具体。

桂花六年级作文5

　在我们大庆小区门口的公路两旁，栽着一排排桂花树。一眼望去，像士兵一样穿着绿油油的战服在站岗，像是在保卫着我们小区。

　桂花树一年四季都是碧绿的，走近看，桂花树的树干有碗口粗，树皮是棕色的，像一张饱经风霜的老人脸，特别粗糙，摸上去很辣手。长着狭长的叶子，枝叶向四周展开，像一把大绿伞似的，树高三米左右，一片一片的绿叶密不透风，用手摸上去狠光滑，像是涂了一层蜡一样 ，对着阳光看叶脉，像小鱼背上的刺，又像小姑娘的小梳子。

　桂花树一般在农历八月开花，开的花是金黄金黄的。它有四个花瓣，好像四个小姑娘正在做游戏。突然，有一位小姑娘那芳香四溢的香味引来了一只可爱的小蜜蜂，“看！”小蜜蜂和小姑娘正在翩翩起舞呢！又像一粒一粒小米挤在一起，散发出香味，使整个小区香气怡人。是我想到诗句：“桂花留晚色，帘影淡秋光”。一点不假。

　从远处看，桂花就像绿叶中撒满了碎金子，在一闪一闪地发光，又像桂花树上飞满了金色的小蝴蝶，风儿轻轻一吹，桂花三三两两的飘落在地上，像是铺上了一块美丽的金色地毯。人们常说：“八月桂花遍地开，桂花开放幸福来。

　桂花可以做桂花茶、桂花糕、桂花汤圆和桂花酒，桂花还是一种药材呢。

　我爱桂花树。因为它的花给我们小区带来了芳香，带来了幸福，你感觉到了吗？

桂花六年级作文6

　十月,桂花飘香无论走到哪里,都被那淡淡的清香包围着而外,被小区草坪上那几棵桂花树的清香深深吸引了过去那香味真是沁人心脾,令人陶醉

　远远的，那绿绿的叶子和小小的桂花绘成了一幅美丽的图画上前细瞧，青叠翠中一个个小小的米**的花从枝间冒了出来，仿佛在绿色的绣花补上的一粒粒的金子一朵朵，一簇簇，好似一个个害羞的小姑娘，在茂密的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出小脸，对我们微笑桂花虽小却芳香，默默无闻却惹人喜爱啊!十月，桂花的天堂!

　我要把这些“小精灵”带回家，我带着一个小盒子，来采摘它们我爬上桂花树旁较高的石头，小心翼翼地采摘它们，我的手是多么轻，多么柔忽然,一阵大风刮来，许多桂花纷纷从树上飘落下来，好似一个个仙女降落于凡间这倒替我省了事我把它们“收服”于我的“宝盒”中

　带回家，那香味顿时弥漫了四周，妈妈也被那令人陶醉的香味吸引了过来!这时，我提议：“要不，我们做桂花香囊吧!”“好啊!”大家一拍即合，说干就干首先把漂亮的花布画成自己喜欢的形状，把这个形状剪下来，然后用针线将花布反面缝合，留下一个口子，再将口子对叠05厘米缝好，穿上拉绳接下来把芳香袭人的桂花装进去，最后拉紧绳子,一个精致飘香,独一无二的香包包就"横空出世"啦!

　啊!我爱桂花，因为它就是秋天的“小精灵”!

桂花六年级作文7

　提起桂花,大家并不陌生。它享有"金秋娇子"之称，是一种常绿灌木，它默默为人们奉献，给予人的甚多，要求人的甚少，这就是它高尚的品质。

　秋天到了，山坡上漫山遍野都是一棵棵桂花树，桂花树上开满了一片片的桂花，颜色黄得发亮，香气袭人。真可以用“香飘十里”这个词语来形容，大家看到的金桂，它有五片花瓣，花瓣是金**的，花瓣中心有一粒粒花蕊，通常都为两片雄蕊，一片雌蕊。它的花朵十分的小，不是一朵一朵的，是一粒一粒的，很像花籽。还有银桂，它的花瓣是白色的，白色的桂花让人看了更会让你感觉到它的纯洁。丹桂的颜色呈橙红色，会让大家感觉到丹桂有几分喜气，会让人感到吉祥。

　桂花不但外表美，香气袭人，它的作用很大，因为它毫不吝啬地把自己美丽的外表献给了别人。如果你上乡村去瞧一瞧的话，你会发现家家户户都在用桂花泡茶、做糕饼、桂花糖之类的。他们把摘来的桂花放在烈日底下晒，等到晒干了，就把它泡入茶中。还有些人家，把桂花摘来制成桂花馅，掺入许多糕点之中，做成的糕饼他们就可以品尝了。

　相传，民间有一个传说：吴刚在学仙时造成失误，被罚到月亮上去砍一棵桂花树，可是年复一年，日复一日，这棵树无论怎么砍都还是老样子。所以，每次抬头看月亮都会看见有一棵桂树立在那儿。

　桂花不像牡丹那样，把自己高高的展现在人们面前，只会炫耀，不会给予，它只是默默无闻地为人们做出贡献。

　桂花虽然外表渺小。可是，它的精神却很让我感动，它的生命力极为顽强。所以，我十分喜爱桂花。

桂花六年级作文8

　十月，桂花飘香。无论走到哪里，都被那淡淡的清香包围着。而外，被小区草坪上那几棵桂花树的清香深深吸引了过去。那香味真是沁人心脾，令人陶醉。

　远远的，那绿绿的叶子和小小的桂花绘成了一幅美丽的图画。上前细瞧，青叠翠中。一个个小小的米**的花从枝间冒了出来，仿佛在绿色的绣花补上的一粒粒的金子。一朵朵，一簇簇，好似一个个害羞的小姑娘，在茂密的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出小脸，对我们微笑。桂花虽小却芳香，默默无闻却惹人喜爱。啊！十月，桂花的天堂！

　我要把这些“小精灵”带回家，我带着一个小盒子，来采摘它们。我爬上桂花树旁较高的石头，小心翼翼地采摘它们，我的手是多么轻，多么柔。忽然，一阵大风刮来，许多桂花纷纷从树上飘落下来，好似一个个仙女降落于凡间。这倒替我省了事。我把它们“收服”于我的“宝盒”中。

　带回家，那香味顿时弥漫了四周，妈妈也被那令人陶醉的香味吸引了过来！这时，我提议：“要不，我们做桂花香囊吧！”“好啊！”大家一拍即合，说干就干。首先把漂亮的花布画成自己喜欢的形状，把这个形状剪下来，然后用针线将花布反面缝合，留下一个口子，再将口子对叠0。5厘米缝好，穿上拉绳。接下来把芳香袭人的桂花装进去，最后拉紧绳子，一个精致飘香，独一无二的香包包就横空出世啦！

　啊！我爱桂花，因为它就是秋天的“小精灵”！

桂花六年级作文9

　放学的路上，闻到一股渐渐浓郁的花香，聚目一看，啊！原来是桂花。在郁郁葱葱的树叶里，瞧那朵朵花儿，金黄得迷人眼，朵朵都娇小玲珑，一群连着一群儿，拧着劲儿地向上窜，朵朵相依。满树的金**夹杂着几片绿叶，显得生机勃勃。闻一路的桂花香，脚步变得轻盈,我宛如是这花丛中的小公主,不知不觉地到了家门口。

　在窗前做作业时，就闻到窗外桂花的香味，在那微风中,散发着时而清宁时而浓郁的桂花香，让人心旷神怡，思绪顿开。怎么笔变得轻快了？怎么作业也变得容易了？怎么人也变得舒畅了？合上书本，闭上眼睛，静静的享受着这种感觉。

　公园里，晚风轻抚小径的两旁朵朵桂花，散发出轻柔细软的沙沙声响。一簇接着一簇的花儿时而在微风中翩翩起舞，时而无声的、静静绽放枝头，芬芳着、美丽着。阵阵的桂花香，袭人身心。尽管桂花香是无限的，但还是生怕被路旁也在欣赏桂花香的人儿“抢”走了似的。沿着小路，不时将头伸进花丛里拼命地吸吮那摄人心灵的花香，心儿熏醉了。

　倚在床头，凝眼望去，在夜色里，在灯光下，这簇簇又一簇簇的点点金黄，好似天河中掉落下来的星星，不停的向我挤着眼睛。这精灵的花香朵儿，是星星来让你和我约会的么？不然，这一阵又一阵的桂花香为什么老往我鼻子里窜一般呢？不忍闭目，让这沁心的花香儿伴我，做个美梦呢。

　桂花香是多么神奇的东西，竟然能让人沉浸在它的怀抱中，浸润人的心灵，让人快乐的做好每一件事情，多么希望它永远都留在这里！

桂花六年级作文10

　我在路上走着走着，忽然，一阵香味朝我扑来，我仔细一闻，啊，原来是桂花香。

　小时候，在家里，妈妈经常煮桂花汤圆给我吃，回想起来，桂花汤圆的做法在我脑海里依然记忆犹新。

　首先，把采来的桂花捣成桂花酱，加少许白糖，然后将和好的面粉截成一个一个的小段，然后拿起一块米粉团放在手心里搓成一个长圆形，接着，在长圆形的一头挖了一个洞，把事先捣好的桂花酱放了进去。最后，妈妈把上面的口子慢慢地捏拢，还捏出了一个小尾巴。汤圆做好了，她就把它放在桌子上面铺着的毛巾上面。

　又过了半个小时，汤圆煮好了，一个个漂浮在沸腾的热水中。它们各姿各态：有的在“游泳池”里休息，有的围成一圈跳着“水上芭蕾”，有的在“窃窃私语”……有趣极了。把汤圆捞出来，一个个都是那么园，那么白，像一个个白白胖胖的小娃娃。闻一闻，汤圆散发着一阵阵桂花香，清新而淡雅，让人闻了就忍不住想一口包下去。咬一口，里面的桂花酱顿时溢满了口腔，而从口子那也溢出了许多桂花酱，那桂花汤圆甜而不腻，伴随着糯米的米香味，融入其中，真是美味无穷。不一会儿，那碗汤圆就被我扫得一干二净。

　“呯”我立刻回过神来，哎，原来想的太入神了，撞上了一棵树，而头上也发起了“红色警戒”。不过，那桂花的清香，和香甜，现在还充满着我的整个身体。我立刻体力大增，大步地向前迈去。

桂花六年级作文11

　秋姑娘迈着轻盈的步子，来到大地上，来到了我们的校园，顿时，大地上丹桂飘香，校园来香气盈盈。

　趁着社团课，我们好好欣赏了校园的桂花树。瞧，体艺馆门前的那棵，桔色的花瓣，密密匝匝，越到树顶花越密。我们闻着花香在桂花树下游戏，不知哪位调皮的同学，竟摇起了桂花树，桂花纷纷扬扬飘落下来，就像下了场桂花雨，哈哈，我满头都是桂花了！我捡了朵桂花，摆了个手势，“咔嚓”，与秋姑娘来了张合影，留下了我美好的回忆。我不禁吟起了诗句“花开万点黄”！

　接着往前走，来到了报告厅门口，这棵桂花树枝繁叶茂，透过一层层碧绿的叶子，才可以看到零零星星的几朵小花，金色的，芽苞初放，啊，真是“叶密千层绿。”

　继续往里直，我们来到了中楼梯门口，那儿有两棵桂花树。一棵是全校最矮的桂花树，只有两米左右高，周围用木头围了起来。它旁边的那棵，没几片花朵，叶子也不多，看上去很“消瘦”。

　学校的桂花树，各有各的姿态，看看这一棵很美，看看那一棵，也很美，我似乎感觉我也是一片桂花，一阵风吹来，飘飘悠悠，像仙女一样在空中舞蹈。真是“桂子月中落，天香云外飘”。

　老师告诉我们，桂花有金桂、银桂、丹桂、四季桂等。桂花可以做桂花茶、桂花糖、桂花糕、桂花酒、桂花圆子等等，还有我最爱吃的桂花藕粉，我更喜欢桂花了。

　我爱秋天，我爱她的天高气爽，我爱她的云淡日丽，我爱她的瓜果飘香，我爱她使农民伯伯的笑容更加灿烂……我最爱秋天的校园，这儿有迷人的桂花香，浸润着我的童年！

桂花六年级作文12

　我家门前的桂花树开花了，正所谓“金秋丹桂，十里飘香。”我妈妈敏锐的鼻子和明亮的眼睛早已察觉到桂花的旺盛开放。

　一天，一个偶然的机会妈妈问我：“你注意到我们楼前的桂花开了吗？”我惊讶地回答：“什么？桂花开了？”妈妈意味深长地对我说：“世界上缺少的不是美，而是善于发现美的眼睛，我想，你应该去看看那些美丽的桂花。”

　妈妈的话让我感触良多，我来到阳台欣赏起那两棵生机勃勃的'桂花树，我仿佛看到了花的海洋，哇！袖珍型的金黄小花真是成千盈百，无处不在。一阵风吹来，枝叶间、半空中、草地上、泥土里都有可爱的桂花在翩翩起舞，真是让人心驰神往、魂牵梦萦。更让人陶醉的是桂花那沁人心脾的香味，桂花香不是浓香，而是一种清香，甜甜的、淡淡的，它是那样的轻描淡写，那样的诗情画意，那样的舒缓绵长……真是花中名副其实、不折不扣的“小清新”。

　又有一天，我看见了一个路人收集了许多桂花带回家去，我知道桂花浑身是宝，可以做花蜜、泡茶、包团子、做桂花糕……又过了七八天，一天傍晚我做完作业，兴致勃勃地跑出去看桂花树，然而令人大吃一惊的是，那满树金**的小花已变成了咖啡色坠落在地上，见到这悲怆的一幕，我的世界仿佛变得死气沉沉，一阵悲悯过后，泰戈尔的诗句在我耳边响起，这仿佛也是桂花自己在诉说：“我相信自己，死时如同静美的秋日落叶，不盛不乱，姿态如烟。即便枯萎也保留丰肌清骨的傲然，玄之又玄。”

　古人云“物以稀为贵”，我想，桂花的珍贵不仅在于它斗艳的美丽和扑鼻的香气，更在于它“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神！

桂花六年级作文13

　今年的桂花开得格外茂盛,大街小巷都是一样。街道旁,成片的桂花争相开放。打开车窗，先是一股香气扑鼻而来，再是，一片橙黄映入眼帘，娇小的桂花与稚嫩的绿叶相映成趣。没一会儿，整辆车都浸满了桂花的香气。

　校外的桂花更多了。最舒服的就属杨府山公园对面了。桂花和后面的碧空就如同一副精彩的画卷，翠绿、天蓝和嫩黄的结合也不知如何用语言来形容，这是一种连调色盘都调不出来的颜色。清晨，桂花和露珠的搭配使人赏心悦目，月光之下，桂花十分朦胧，伴着淡淡的幽香，让人一眼就能够看出，这是桂花。

　与我最亲切的就是家楼下的那几棵桂花树了。每到秋天，她总是最耀眼的那个。从外面回来时，第一眼就看见了它，那片橙黄，透出渐变的绿，那几片十字型的小花，形成一簇。许多簇又开满一树，我抚摸着这几片小花，想摘，又不忍破坏那美好的意境，于是又缓缓放下双手，盯着桂花慢慢上了楼。“嘀嗒——嘀嗒——”雨渐渐下起来了。在一片朦胧之中，附着细雨的桂花变得更娇小了，似乎很快就要掉下，与那积水为伴。一片花瓣渐渐飘落，飘在水面上，水面泛起层层涟漪。这如梦如幻的场景，使我的眼睛久久不能转移。

　桂花盛开了，又凋谢，又盛开，每年的桂花都给我带来不同的感觉。可欣赏了那么多年的桂花，到现在才知道，原来桂花代表着谦虚。你看那小小的花瓣只有指甲盖大小，可那香气却香飘万里。连5里外也能闻到。

　谦虚，有好多好多的想象，可那几片桂花，难道不是谦虚最好的解释吗？

桂花六年级作文14

　虽然我没有蝴蝶姐姐艳丽的翅膀，没没有壁虎哥哥长长的尾巴，没有小鸟妹妹天生的金嗓子。我就是我，谁也代替不了，而我，就是一颗桂花树。

　我住在一片草原上，自由自在，无忧无虑的，花妹妹和草弟弟一直陪伴着我，我一点也不寂寞。一阵微风迎面吹来，原来是风妹妹来找我玩了，她围着我转呀转，可见她多么开心啊！我连忙说：“好啦！好啦！别转了。”这时，她才停下来，她闻了闻我的花香，对我说：“桂花姐姐，你的花可真香，真迷人！”我笑笑，对她说：“是吗？”

　不一会儿，兔婶婶来了，手里还提着一篮水果，她看见了我们，挥挥手，就像我们走来了，我高兴地对她说：“兔婶婶，您怎么来了？咦？手里还提着篮子。”她回答说：“这是我刚上山摘的水果，可新鲜了！正好你们都在，一起吃水果吧！”“嗯。”我们不约而同地说。我边吃边想：哇！这就是有朋友的感觉吗？真好。我笑了。

　突然，“隆隆隆……”原来，雷公公又来演奏他多年未碰的大鼓了，雨娘娘听见了他的召唤，赶来帮他一起演奏了，“沙啦啦……”我们伸出舌头，品尝雨娘娘千里迢迢拿给我们的饮料，啊！真甘甜啊！没过多久，雷公公和雨娘娘演奏完了，都回家了，我仰望天空，天色已晚，风妹妹走了兔婶婶也回家了，花妹妹和草弟弟都打瞌睡了，一躺下便睡着了，我望了望，同他们一同睡了。

　啊！有朋友的感觉真好，我愿一直当那棵有朋友的桂花树，友谊和亲情才是最伟大的力量！

桂花六年级作文15

　我最喜欢桂花早秋，凉风习习。在这种惹人愁思的季节，没有春天的桃花、夏天的荷花，菊花也要等至深秋才开。谁记得，还有桂花？

　墨绿色的树叶在风中唱歌，有着黄嫩的小花，像撒下的金珠般，被绿叶掩藏半-——这就是桂树。树上黄黄绿绿、稀稀疏疏、有点儿写意山水的感觉。树下散落一地，铺成了一个秋的地毯。桂花，就这么朴素，没有渲染任何大红大紫的色彩却依然香气逼人。有桂花的地方，总氤氲着一种似有似无，轻轻袭来的香味儿，说不上“沁人心脾”，但令人流恋不已，给我想到一种草的芬芳，泥土的气息，又似秋天的味儿。虽令人浮想联翩，但定睛一看，永远是小的看不见的桂花。

　桂花的纯，桂花平常虽没有多少文人墨客去用许多优美的诗篇去赞美桂花，但桂花就这么默默无闻为秋奉献。社会上，生活中，总有被人瞧不起的工作。一座座高楼大厦，是谁用双手筑起？一顿顿的饭啊，是谁用锄头种出？一件件的大衣，又是谁缝起？他们就像桂花，为秋而生，带给我们幸福，带给我们美好，带给我们太多细小的感动。或许，只有当我们失去时，才会发现，抱着一颗平常心去看待生活，其实任何一生灵都有自身的价值，包括桂花——为秋奉献。

　我喜欢桂花，喜欢她的朴素，她独有的美。

#六年级# 导语古诗，即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。其原意是古代人所作的诗。从广义上说，中国古代诗歌包括古代人所作的诗、词、散曲等；从狭义上说，古诗仅指古代人所作的古体诗、近体诗。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1六年级下册语文第三课古诗三首教案

　教学目标

　1会写“宫、侯”等8个字。

　2有感情地朗读课文。背诵课文。

　3结合注释,理解诗句的意思，体会古诗描绘的景象和表达的思想感情。

　第一课时

　一、导入新课，激发兴趣。

　1导入新课：春色是美好的，人们希望自己的生活也如春光一样，安静美好。杜甫借花、蝶、莺来歌颂春，一起背诵《江畔独步寻花》。我们再走入春天的长安城去看看寒食节的景象吧。

　2知诗人，解诗题。

　韩翃，字君平，南阳(今属河南)人。天宝进士。官至中书舍人，“大历十才子”之一。原有诗集，后散佚，明人辑有《韩君平诗集》。

　寒食节是我国的传统节日，每年清明节的前1~2天，节日期间不能生火做饭。

　二、读准字音，自学生字、词语。

　1自学“御、暮”两个汉字。指导学生从意义上区分“暮、幕”，从而理解“日暮”的意思。

　2指名读诗，要求读准、读通。

　3再读诗句，画出停顿、重音。

　三、再读古诗，感悟诗意。

　(一)连词成句，读懂诗意。

　1想想每个词的意思，遇到不会的怎么办？(查字典、看注释)

　春城：指春天的京城。

　寒食：寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1~2天，节日期间不能生火做饭。

　御柳：皇帝御花园里的柳树。

　汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。

　传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。

　五侯：这里指天子宠幸之臣。

　2把词语连成句子，小组内说说这句话的意思。

　“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”

　暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。

　“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”

　傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。

　3全班汇报。(你读懂了什么？还有什么不懂的问题？)

　(二)展开想象悟诗情。

　“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”

　1指名读第一句。出现在你眼前的是什么景象？(板书：飞花御柳)

　2“飞花”是什么情景？“无处不飞花”写出了花的什么特点呢？(落花随风飞舞，写出了花的轻盈美丽。)

　①不说“落花”而说“飞花”，这是明写花而暗写风。一个“飞”字，意蕴深远。由此我们可以充分体会到诗人炼字的功夫。

　②指导读出花飞柳摇的美。

　③用双重否定的句式极大加强了肯定的语气，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况。

　3交流寒食节有哪些习俗。(寒食节禁火、吃冷食。)

　“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”

　4日落天黑时，长安城里又是一番怎样的情景呢？指名读第二句。

　5你看到了什么？想到了什么？有什么想说的？(板书：蜡烛？轻烟)

　四、补充资料，加深理解。

　1补充课前搜集到的资料，了解当时的时代背景，用自己的观点去理解这首诗的含义。

　2寒食节民间禁火，而汉宫却传烛赐火，这说明了什么？

　(皇帝特许重臣“五侯”可破例燃烛并直接自宫中将燃烛向外传送，讽喻皇宫的特权以及宦官的专宠。)

　五、熟读成诵，拓展延伸。

　1朗读全诗，熟读成诵。

　2课下搜集这首诗的写作背景，和同学交流你自己的见解。

　板书设计

　寒食

　以汉喻今　流露不满

　第二课时

　一、导入新课，激发兴趣。

　1展示牛郎织女故事图，提问：这是什么故事？请同学们讲一讲牛郎织女的故事。

　2导入新课：今天我们就来学一首跟这个故事有关的诗《迢迢牵牛星》。

　3板书课题，解释题意。(选自《古诗十九首》。作者不详，写作时代大约在东汉末年。迢迢，遥远。)

　二、初读古诗，扫清字词障碍。

　1借助拼音自由读诗。同桌互读，集体交流。指导学生读好以下词语。

　迢迢(tiáo tiáo)　皎皎(jiǎo jiǎo)　擢(zhuó)素手

　札札(zhá zhá)　机杼(jī zhù)　脉脉(mò mò)

　2重点指导书写“素、章、盈、脉”四个生字，注意字的占格和笔顺。

　3熟读古诗，读出诗的节奏。

　迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。

　纤纤/擢素手，札札/弄机杼。

　终日/不成章，泣涕/零如雨。

　河汉/清且浅，相去/复几许。

　盈盈/一水间，脉脉/不得语。

　三、结合注释，理解诗意。

　1借助注释，理解每句诗的意思，小组内交流。

　2全班汇报。

　①汇报词语意思。

　迢迢：遥远。

　牵牛星：隔银河和织女星相对，俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河东。

　皎皎：明亮的样子。

　河汉：银河。

　河汉女：指织女星，是天琴星座的主星，在银河西。织女星与牵牛星隔银河相对。

　擢：伸出，抽出。

　素：白皙的。

　札札：织机发出的响声。

　机杼：织机的梭子。

　章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。

　零：落下。

　几许：多少。

　盈盈：形容清澈。

　脉脉：用眼睛表达情意的样子。

　②连词成句，交流每句诗的意思。

　(看那天边)遥远的牵牛星，明亮的织女星。

　(织女)伸出细长而白皙的手，正摆弄着织机(织布)，发出札札的织布声。

　(她思念牛郎，无心织布)，因此一整天也没织成一整幅布帛，眼泪像下雨一样落下来。

　银河又清又浅，相隔又有多远呢？

　虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。

　四、品读感悟，体会情感。

　1再读古诗，与同学交流诗文表达了怎样的情感。

　(织女与牛郎被银河阻隔，不能相见的哀伤与不幸的情感。)

　2诗中哪些地方体现了织女的哀伤与不幸的情感？

　(终日不成章，泣涕零如雨。盈盈一水间，脉脉不得语。)

　五、熟读成诵，拓展延伸。

　1熟读成诵，小组交流：诗中的织女给你留下什么印象？(美丽、勤劳、孤独、哀怨、痛苦)

　2推荐阅读《牛郎和织女》。

　板书设计

　迢迢牵牛星

　美丽、勤劳、孤独、哀怨

　第三课时

　一、导入新课，激发兴趣。

　1创设情境，激发兴趣。贴出(一个宁静、美丽的夜晚，一轮玉盘似的月亮高悬夜空)，你看到了什么？

　看到月亮，你想到了什么？激发学生展开想象的翅膀。(可诵读关于月亮的古诗)

　2导入新课：今天我们就来学习另一首关于月亮的诗《十五夜望月》。

　二、释题意，明作者。

　1十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。

　2王建，字仲初，许州(治今河南许昌)人，唐进士，曾任昭应丞、渭南尉。一生困顿，晚景尤其凄凉。早年以宫词著称，中年后，诗风转变，其乐府诗多方面地反映劳动人民的生活面貌，揭露统治阶级的暴行。语言通俗明晰，凝练精悍，风格简括爽利，善用七言歌行体。

　三、初读古诗，扫清字词障碍。

　1借助拼音自由读诗。同桌互读，集体交流。

　2重点指导书写“栖、鸦”两个生字，注意“栖”字右面是“西”，不要加横。“鸦”是左右结构，注意书写时笔画的穿插避让。

　3熟读古诗，读出诗的节奏。

　中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。

　今夜/月明/人尽望，不知/秋思/落谁家？

　四、结合注释，理解诗意。

　1借助注释，理解每句诗的意思，小组内交流。

　2全班汇报。

　①汇报词语意思。

　中庭：即庭中，庭院中。

　地白：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。

　栖：歇，休息。

　冷露：清冷的露珠。

　湿：打湿。

　秋思：秋天的情思，这里指思乡怀亲的思绪。

　②连词成句，感悟诗意。

　中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层白霜，树枝上栖息着乌鸦。

　夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭院中的桂花。人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁家？

　五、品读感悟，体会情感。

　1文中写了哪些传统习俗？(八月十五望月)你还知道哪些传统习俗？

　2再读古诗，与同学交流：这首诗表达了作者怎样的情感？(八月十五游子的思乡之情。)

　六、总结全文，拓展延伸。

　1熟读成诵，感悟古诗表达的情感。

　2课下搜集描写中秋节习俗的古诗或思乡的古诗，与同学交流。

　板书设计

　十五夜望月

　望月兴叹

2六年级下册语文第三课古诗三首知识点

　一、作者简介

　韩翃（719-788）字君平，唐代诗人。天宝13年（754）考中进士。建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。主要作品：《寒食》《河上寄故人》《寄柳氏》《同题仙游观》《酬程延秋夜即事见赠》等。

　王建（768-825）：唐代诗人，字仲初。擅长乐府诗，与张籍齐名，世称“张王”。其以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇，对当时社会现实有所反映。主要作品：《田家行》《水夫谣》《羽林行》《射虎行》《古从军》等。

　二、我会写组词

　侯：hóu（侯门、诸侯、王侯将相）

　章：zhāng（乐章、篇章、杂乱无章）

　泣：qì（哭泣、抽泣、泣不成声）

　盈：yíng（丰盈、盈利、热泪盈眶）

　脉：mò（脉脉含情、温情脉脉）

　栖：qī（栖身、栖息、两栖动物）

　鸦：yā（涂鸦、乌鸦、鸦雀无声）

　三、多音字

　传：chuán（传说）zhuàn（传记）

　脉：mài（山脉）(mò（脉脉）

3六年级下册语文第三课古诗三首知识点

　一、理解古诗

　寒食

　诗意：春天的京城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城里的柳树。夜色降临，宫里忙着传赐新火，袅袅轻烟散入权贵豪门的家里。

　迢迢牵牛星

　诗意：遥远的牵牛星，明亮的织女星。伸出纤细雪白的双手，札札地穿梭织布。（织女）一整天也织不了完整的花纹，哭得泪如雨下。银河又清又浅，相隔又有多远呢。只隔一条清澈的河，相视而不能相互说话。

　十五夜望月

　诗意：月光照在庭院地上，树上栖息着乌鸦，秋天的露水无声地打湿了庭院中的桂花。今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋天的情思会落到谁的一边？

　二、问题归纳

　1《寒食》这首诗写的是怎样的景色？运用了什么描写方法？

　这首诗运用了白描手法，诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象，生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。

　2迢迢牵牛星，皎皎河汉女。这两句在全诗中有什么作用？

　开头两句分别从两处落笔，言牵牛曰"迢迢"，状织女曰"皎皎"。让人联想到远在他乡的游子，和河边苦苦等待的女子。

　3《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？和同学交流。

　唐朝诗人王维写的《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”表达了对家人的思念之情。

　三、课文主题

　《寒食》用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。

　《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。

　《十五夜望月》每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。

4六年级下册语文第三课古诗三首知识点

　寒食

　开头一句“春城无处不飞花”。“春城”指春天里的都城长安。“飞花”即花瓣纷纷飘落，点明暮春季节。“无处不”，用双重否定构成成肯定，进而写出整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景。第二句“寒食东风御柳斜”是写皇宫园林中的风光。“御柳”是指御苑里的柳树。当时风俗寒食日折柳插门，清明这天皇帝还要降旨取榆柳之火赏赐近臣，以示恩宠。所以诗人在无限的春光中特地剪取随东风飘拂的“御柳”。

　诗的前两句写的是白昼，后两句则是写夜晚：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”“日暮”就是傍晚。“汉宫”是借古讽今，实指唐朝的皇宫。“五侯”一般指东汉时，同日封侯的五个宦官。这里借汉喻唐，暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的宦官。这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。诗中用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛。诗人对这种腐 败的政治现象做出委婉的讽刺。

　这首诗善于选取典型的题材，引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐 败现象进行讽刺。虽然写得很含蓄，但有了历史典故的暗示，和中唐社会情况的印证，读者还是能了解诗的主题的。

　迢迢牵牛星

　此诗写天上一对夫妇牵牛和织女，视点却在地上，是以第三者的角度观察他们夫妇的离别之苦。开头两句分别从两处落笔，言牵牛曰“迢迢”，状织女曰“皎皎”。迢迢、皎皎互文见义，不可执着。牵牛也皎皎，织女也迢迢。他们都是那样的遥远，又是那样的明亮。但以迢迢属之牵牛，则很容易让人联想到远在他乡的游子，而以皎皎属之织女，则很容易让人联想到女性的美。如此说来，似乎又不能互换了。如果因为是互文，而改为“皎皎牵牛星，迢迢河汉女”，其意趣就减去了一半。诗歌语言的微妙于此可见一斑。称织女为“河汉女”是为了凑成三个音节，而又避免用“织女星”在三字。上句已用了“牵牛星”，下句再说“织女星”，既不押韵，又显得单调。“河汉女”就活脱多了。“河汉女”的意思是银河边上的那个女子，这说法更容易让人联想到一个真实的女人，而忽略了她本是一颗星。不知作者写诗时是否有这番苦心，反正写法不同，艺术效果亦迥异。总之，“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”这十个字的安排，可以说是最巧妙的安排而又具有最浑成的效果。

　以下四句专就织女这一方面来写，说她虽然整天在织，却织不成匹，因为她心里悲伤不已。“纤纤擢素手”意谓擢纤纤之素手，为了和下句“札札弄机杼”对仗，而改变了句子的结构。“擢”者，引也，抽也，接近伸出的意思。“札札”是机杼之声。“杼”是织布机上的梭子。诗人在这里用了一个“弄”字。《诗经·小雅·斯干》：“乃生女子，载弄之瓦。”这弄字是玩、戏的意思。织女虽然伸出素手，但无心于机织，只是抚弄着机杼，泣涕如雨水一样滴下来。“终日不成章”化用《诗经·大东》语意：“彼织女，终日七襄。虽则七襄，不成报章。”

　最后四句是诗人的慨叹：“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。“盈盈”或解释为形容水之清浅，或者不是形容水，字和下句的“脉脉”都是形容织女。《文选》六臣注：“盈盈，端丽貌。”是确切的。人多以为“盈盈”既置于“一水”之前，必是形容水的。但盈的本意是满溢，如果是形容水，那么也应该是形容水的充盈，而不是形容水的清浅。把盈盈解释为清浅是受了上文“河汉清且浅”的影响，并不是盈盈的本意。《文选》中出现“盈盈”除了这首诗外，还有“盈盈楼上女，皎皎当窗牖”。亦见于《古诗十九首》。李善注：“《广雅》曰：‘赢，容也。’盈与赢同，古字通。”这是形容女子仪态之美好，所以五臣注引申为“端丽”。又汉乐府《陌上桑》：“盈盈公府步，冉冉府中趋。”也是形容人的仪态。织女既被称为河汉女，则其仪容之美好亦映现于河汉之间，这就是“盈盈一水间”的意思。“脉脉”，李善注：“《尔雅》曰‘脉，相视也’。郭璞曰‘脉脉谓相视貌也’。”“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。

　这首诗一共十句，其中六句都用了叠音词，即“迢迢”、“皎皎”、“纤纤”、“札札”、“盈盈”、“脉脉”。这些叠音词使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。特别是后两句，一个饱含离愁的少 妇形象若现于纸上，意蕴深沉风格浑成，是极难得的佳句。

　十五夜望月

　这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。在民俗中，中秋节的形成历史悠久。诗人望月兴叹，但写法与其他中秋咏月诗完全不同，很有创造性，甚至更耐人回味。

　中庭地白树栖鸦”，明写赏月环境，暗写人物情态，精炼而含蓄。“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。“冷露无声湿桂花”，紧承上句，借助感受进一步渲染中秋之夜。描写了冷气袭人，桂花怡人的情景。

　“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这两句采取了忽然宕开的写法，从作者的一群人的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大，含蓄不露。“落”字新颖妥贴，不同凡响，它给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。

5六年级下册语文第三课古诗三首原文

　《寒食》

　[唐]韩翃

　春城/无处/不/飞花，寒食/东风/御/柳斜。

　日暮/汉宫/传/蜡烛，轻烟/散入/五侯家。

　《迢迢牵牛星》

　迢迢∕牵牛∕星，皎皎∕河汉∕女。

　纤纤∕擢∕素手，札札∕弄∕机杼。

　终日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。

　河汉∕清∕且浅，相去∕复∕几许？

　盈盈∕一水∕间，脉脉∕不得∕语。

　《十五夜望月》

　[唐]王建

　中庭/地白/树/栖鸦，冷露/无声/湿/桂花。

　今夜/月明/人/尽望，不知/秋思/落/谁家？

《桂花雨》一篇课文主要写了四件事：第一件:小时候的我很喜欢桂花 。（小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢）第1~4段第二件:我喜欢摇桂花 。（摇桂花对我来说是件大事)第5段第三件:桂花的作用 。第6段第四件:我和母亲怀念故乡的桂花树和香气迷人的桂花雨 。第7~8段作者简介：琦君(1917-2006)，原名潘希真。当代台湾女作家、散文家。作品多以儿童故事为主。1917年7月24日生于浙江温州市瓯海区瞿溪乡一个旧式家庭，14岁就读于教会中学。2006年6月7日凌晨4时45分病逝于和信医院，享年90岁。代表作品：有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《三更有梦书当枕》、《髻》、《桂花雨》、《细雨灯花落》、《读书与生活》、《千里怀人月在峰》、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等等。她也是著名电视剧《橘子红了》的原作者之一。课文简说：这篇课文以“桂花雨”为题,课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨 。读着这篇文章，感觉到桂花的香气弥漫在字里行间，作者的思乡情也萦绕在心头，像桂花的香气一样浓郁且溢满字里行间 。作者的思乡之情就寄托在这香气弥漫的桂花中,表达了作者对母亲和故乡的思念。