怎样鉴别钻石真假 五种简易方法鉴别钻石真假

1、看光泽。我们都知道钻石具有特殊的光泽，也就是金刚光泽。强的色散和高的折射率使钻石光彩夺目，在100w白炽灯光下，磨好的钻石比其他相似的宝石更具光泽。记住，是100w白炽灯噢！

2、看吸附力。钻石对油泥和污垢有吸附力，朋友们如果是油性皮肤的话，可以摸摸自己的脸，然后再摸摸钻石，手指上带有油脂，在摩挲钻石的时候就会有那种粘性的感觉。而且，钻石的表面还会留下手指的指纹，这是其他宝石没有的特性。

3、看单折光。钻石属于等轴晶系，具有单折光的特性。我来转成大白话，就是，透过钻石看纸上的线条为单线，字也不重影。其他的宝石呢，基本都是双折光，透影的时候都是出现双影。所以，朋友们，手里有钻戒的，拿纸拿笔试试吧。

4、笔过成线。这个什么意思呢，就是钻石的表面抛光后很光滑，我们都知道的。但是，即便很光滑，用钢笔轻轻划过去也会留下连续的墨水线。如果是假冒品的话，只会是一点一点的那种小圆点。

5、看硬度。正如上面说到的，钻石是世界上最坚硬的宝石，硬度是10，所以任何其他的矿物，宝石都不可能刻花它，如果可以，那这钻石就是假的。

辨别钻石最简单方法：

1、看光泽

钻石具有特殊的光泽，也就是金刚光泽。强的色散和高的折射率使钻石光彩夺目，在100w白炽灯光下，磨好的钻石比其他相似的宝石更具光泽。

2、看吸附力

钻石对油泥和污垢有吸附力，如果手指上带有油脂，在摩挲钻石的时候就会有那种粘性的感觉。而且钻石的表面还会留下手指的指纹，这是其他宝石没有的特性。

3、看单折光

钻石属于等轴晶系，具有单折光的特性。透过钻石看纸上的线条为单线，字也不重影。其他的宝石基本都是双折光，透影的时候都是出现双影。

4、笔过成线

钻石的表面抛光后很光滑，但是即便很光滑，用钢笔轻轻划过去也会留下连续的墨水线。如果是假冒品的话，只会留下小圆点。

5、看硬度

钻石是世界上最坚硬的宝石，硬度是10，所以任何其他的矿物、宝石都不可能刻花它。

以下是针对i-j级钻石和vs净度的销售话术：

1 介绍i-j级钻石：

i-j级别的钻石是稍微有些瑕疵的钻石，虽然不像更高净度的钻石那样纯净，但是它们仍然闪烁着独特的光芒。这些钻石仍然具有令人惊叹的美丽和价值，而且它们的价格通常更加亲民，适合那些希望购买更具性价比的钻石的顾客。

2 介绍vs净度：

VS级别的净度是指钻石内部和表面的瑕疵非常细微，只有在专业显微镜下才能看到。这种净度水平的钻石通常具有很高的美丽度和价值，而且它们的价格通常也很合理，适合那些希望购买中等净度级别的钻石的顾客。

3 i-j级钻石与vs净度的比较：

虽然i-j级别的钻石不如VS级别的净度高，但是它们仍然具有独特的美丽和价值。与VS级别的钻石相比，i-j级别钻石的价格可能更加亲民，而且它们的闪烁度和亮度也丝毫不逊色。因此，如果您在寻找一颗价格更加实惠但仍然美丽的钻石，那么i-j级别的钻石将是您的一个好选择。

4 强调独特性：

无论是i-j级别的钻石还是VS级别的钻石，都具有自己独特的美丽和价值。每一颗钻石都是独一无二的，所以您在购买时应该选择最适合您的那一颗。无论您选择哪一种级别，都可以在我们的珠宝店中找到最适合您的那一颗。

5 强调性价比：

i-j级别的钻石虽然净度较低，但是它们的价格更加亲民，适合那些希望购买更具性价比的钻石的顾客。与此同时，VS级别的钻石虽然净度较高，但是它们的价格也相对较高，适合那些追求更高品质的顾客。我们相信，您可以在我们的珠宝店中找到最适合您的那一颗。

6 强调美丽和价值：

无论是i-j级别的钻石还是VS级别的钻石，都具有自己独特的美丽和价值。每一颗钻石都是独一无二的，因此我们建议您在购买时选择最适合您的那一颗。无论您选择哪一种级别，我们都可以为您提供最好的服务和建议。

7 强调闪烁度和亮度：

无论是i-j级别的钻石还是VS级别的钻石，都具有出色的闪烁度和亮度。虽然净度级别不同，但是它们在光线下的表现都非常出色。我们建议您在购买时选择最适合您的那一颗，因为每一颗都将成为您生活中的独特亮点。

《泡沫之夏》

歌名：钻石

作词：明晓溪&徐熙媛

作曲：范晓萱

演唱：徐熙媛

如果哭着请求

如果我跪地哀求

你呢 能不能为我而留

你为她买钻石

你为她伤心忧愁

她是无价的钻石

而我是不值钱的 砂

我知道你爱她

就像钻石般爱她

就算她不爱你

就像我爱你一样

你还是傻傻爱她

就像我爱你一样

就算她不爱你

你还是傻傻爱着她

人人都爱她

人人都爱她

她是完美璀璨钻石

她高贵 她美丽

我是卑微随风而走的砂

我低贱漂泊

她是完美璀璨钻石

她纯洁 她无暇

我是卑微随风而走的砂

我世故 我复杂

她是无价的钻石啊[1-5]

我是不值钱的砂

她是钻石我是砂

不值钱的砂

　钻石Diamond一词出自希腊语Adamas，意思是坚硬、不可驯服。那么我在这里给大家介绍著名钻石的故事和传说讲了什么，让我们一起来了解一下吧。

　著名钻石的故事和传说讲了什么 

　光明之山   

　“谁拥有它，谁就拥有整个世界;谁拥有它，谁就得承受它所带来的灾难。惟有上帝或一位女人拥有它，才不会承受任何惩罚。”这里说的就是光明之山钻石。  “光明之山”源于印度，16世纪，蒙古贵族巴布尔占领了这里，并杀死了拥有这块钻石的土邦主。然而，巴布尔的儿子胡马雍发动政变，把他父亲关进了牢笼，他就成了这颗尖顶的钻石的新主人。由于内战失败，胡马雍流亡波斯。作为回报，他将“光明之山”送给了波斯国王塔马斯。不久，塔马斯就因国内局势动荡而下台。胡马雍的后人贾汉国王进攻波斯，得到了这颗钻石后就得了重病。他被篡位的儿子囚禁，至死不见天日。  18世纪30年代，波斯国王纳第尔占领了印度，并得到了这颗钻石。得到钻石3个月后，他就染上了浮肿病，病痛使他失去理智，先后刺瞎自己5个儿子的眼睛，1747年，在熟睡时被仇敌暗杀。纳第尔死后，后继君王都应自相残杀而死于非命。等钻石到了辛格手中后为避免厄运降临，将钻石送给了英国维多利亚女王。在钻石送往英国时，货船刚起航就遇到了霍乱，还遭遇了海啸。女王收到钻石后命人将钻石镶到胸花上。1852年，钻石再次被打磨，重量则减到了现在的1056克拉。自后“光明之山”成为英国女王王冠顶部十字架上最夺目的宝钻。如今它静静地躺在伦敦的博物馆里。   

　蓝色希望 

　蓝色希望是在印度发现的一颗硕大无比的蓝钻石，经粗糙加工后重量还有1125克拉。法国珠宝商人达文尼从印度从当地王公贵族那里用翡翠换取了价值33万美元的宝石，其中包括这颗名贵的蓝钻石，44块较大的钻石和1122块小钻石，被称作达文尼之蓝。他回到法国后，把这块蓝钻石献给了法王路易十四，并将其重新切磨成鸡心型，重量为67125克拉取名为“王冠蓝钻石”。达文尼也因此授予了男爵爵位。但不久，路易最宠爱的孙子突然死去。他早年的光辉战迹也开始衰退，并且娶了一个宗教的狂热信徒梅恩特侬夫人为妻。她给路易的生活带来许多不幸。  路易十六在得到了这块“王冠蓝钻石”后不久，他和王后玛丽·安托瓦内特在法国大革命的风暴中上了断头台。1792年大革命中，法国国库遭到劫掠，这颗蓝钻石一度去向不明。在这期间，西班牙画家戈耶曾画过的一张西班牙皇后玛丽亚·露易莎的画像上，戴着一颗宝石很像那颗失踪的钻石。当时有人推测，或许是法国保皇党人在国外得到它后送到西班牙人手中，或者是西班牙人从盗贼手中买下了。  1830年这颗失踪38年的蓝钻石重新出现在荷兰，属于一个钻石切割人威尔赫姆·佛尔斯所有。为防止法国政府追寻，他将这颗钻石切割成现今的样子，重量为444克拉。后来，佛尔斯的儿子汉德利克从其父那里将这颗钻石偷走，并带到了伦敦。在那儿，他自杀了，无人知道自杀的原因。  几年之后，英国珠宝收藏家亨利·菲利蒲侯普用9万美元买到了这颗钻石，从此这颗钻石得名“希望”。1839年，亨利·菲利蒲侯普暴死。他的侄子托马斯·侯普继承了“希望” 钻石。他将钻石放到水晶宫展览馆公开展出。 

　仙希 

　仙希钻石，世界公认的十大名钻之一。据说仙希钻石源自古印度，最初属于法国地区勃艮第公国的瓦卢瓦王朝。仙希钻石于1477年在战争中，被王朝最后的君主“大胆的查尔斯”弄丢了，“大胆的查尔斯”公爵也死在了这场战争中。  约在1570年有一位使者名叫哈利申斯买了这颗钻石。后来便借给法皇亨利三世，放在帽子上。亨利四世也借来做抵押，筹措资金扩充军备，让哈利申斯位居财政高官。之后被委任为英国大使，才卖给伊丽莎白一世 ，再传给詹姆士一世、查理一世、查理二世、詹姆士二世 ，再卖给了法国国王路易十四世(Louis XIV)。 从此仙希在法国皇室内传承，直至法国大革命，于1792年皇室珠宝被窃，钻石也失去下落。到了1828年，俄罗斯皇子丹美洛曾配戴仙希钻石。1865年将它卖给印度富商，1906年William Astor买了这颗钻石作为儿子的结婚礼物，而媳妇借给法国博物馆展览，1964年William Astor的媳妇过世，英国政府宣称仙希乃英国皇室国宝，直至今日此钻石仍在法国政府手中，可在法国卢浮宫见到。

　关于钻石形成的原理

　有人说金刚石就是钻石，其实这种说法是完全错误的(它们的差别就等同于木头和家具之间的关系)，钻石只是金刚石精加工而成的产品，现代科学技术 、手段为探索钻石的形成提供了新思路和方法。钻石是世界上最坚硬的、成份最简单的宝石，它是由碳元素组成的、具立方结构的天然晶体。其成份与我们常见的煤、铅笔芯及糖的成份基本相同，碳元素在较高的温度、压力下，结晶形成石墨(黑色)，而在高温、极高气压及还原环境(通常来说就是一种缺氧的环境)中则结晶为珍贵的钻石(无色)。为了便于理解钻石的起源，先看一看含有钻石的原岩。

　自从钻石在印度被发现以来，我们不断听到人们在河边、河滩上捡到钻石的故事，这是由于位于河流上游某处含有钻石的原岩，被风化、破碎后，钻石随水流被带到下游地带，比重大的钻石被埋在沙砾中。钻石的原岩是什么1870年人们在南非的一个农场的黄土中挖出了钻石，此后钻石的开掘由河床转移到黄土中，黄土下面就是坚硬的深蓝色岩石，它就是钻石原岩——金伯利岩(kimberlite)。什么是金伯利岩金伯利岩是一种形成于地球深部、含有大量碳酸气等挥发性成份的偏碱性超基性火山岩，这种岩石中常常含有来自地球深部的橄榄岩、榴辉岩碎片，主要矿物成份包括橄榄石、金云母、碳酸盐、辉石、石榴石等。研究表明，金伯利岩浆形成于地球深部150公里以下。由于这种岩石首先在南非金伯利被发现，故以该地名来命名。

　另一种含有钻石的原岩称钾镁煌斑岩(lamproite)，它是一种过碱性镁质火山岩，主要由白榴石、火山玻璃形成，可含辉石、橄榄石等矿物，典型产地为澳大利亚西部阿盖尔(Argyle)。

　科学家们经过对来自世界不同矿山钻石及其中原生包裹体矿物的研究发现，钻石的形成条件一般为压力在45-60Gpa(相当于150-200km的深度)，温度为1100-1500℃。虽然理论上说，钻石可形成于地球历史的各个时期/阶段，而目前所开采的矿山中，大部分钻石主要形成于33亿年前以及12-17亿年这两个时期。如南非的一些钻石年龄为45亿左右，表明这些钻石在地球诞生后不久便已开始在地球深部结晶，钻石是世界上最古老的宝石。钻石的形成需要一个漫长的历史过程，这从钻石主要出产于地球上古

　老的稳定大陆地区可以证实。另外，地外星体对地球的撞击，产生瞬间的高温、高压，也可形成钻石，如1988年前苏联科学院报道在陨石中发现了钻石，但这种作用形成的钻石并无经济价值。

　稀少的钻石主要出现于两类岩石中，一类是橄榄岩类，一类是榴辉岩类，但仅前者具有经济意义。含钻石的橄榄岩，目前为止发现有两种类型：金伯利岩(kimberlite)(名字源于南非的一地名——金伯利)和钾镁煌斑岩(lamproite)，这两中岩石均是由火山爆发作用产生的，形成于地球深处的岩石由火山活动被带到地表或地球浅部，这种岩浆多以岩管状产出，因此俗称“管矿”(即原生矿)。含钻石的金伯利岩或钾镁煌斑岩出露在地表，经过风吹雨打等地球外营力作用而风化、破碎，在水流冲刷下，破碎的原岩连同钻石被带到河床，甚至海岸地带乘积下来，形成冲积砂矿床(或次生矿床)。

1形容钻石的四字成语有哪些

1、璀璨夺目

拼音： cuǐ càn duó mù

解释： 璀璨：美玉发光。光辉灿烂耀人眼睛。

出处： 宋·周密《武林旧事》第三卷：“玉山宝带，尽壁寸珠，璀璨夺目。”

举例造句： 方志敏同志和无数先烈为之奋斗……，璀璨夺目的革命红旗已经插遍祖国大地。

2、灿烂夺目

拼音： càn làn duó mù

解释： 五光十色令人眩目。

举例造句： 这件首饰的光泽灿烂夺目。

3、

光彩夺目

拼音： guāng cǎi duó mù

解释： 夺目：耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。

出处： 宋·张君房《云笈七签》卷一百十三：“乃令左右引于宫内游观，玉台翠树，光彩夺目。”

举例造句： 解开来，只见一团绵裹着寸许大一颗夜明珠，光彩夺目。

4、耀目晶光

拼音： yào mù jīng guāng

解释： 形容器物闪闪发亮，使人眼花缭乱。

出处： 清·李宝嘉《官场现形记》第十九回：“等到行礼完毕，署院举目一看，见他二人都是穿的簇新袍褂，手指头上耀目晶光，也不晓得是些什么东西，便知他二人是阔少出身。”

5、五光十色

拼音：wǔ guāng shí sè

释义：形容色彩鲜艳，花样繁多。

出处：南朝梁·江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。”

2形容钻石的四字成语有哪些

1、璀璨夺目拼音： cuǐ càn duó mù解释： 璀璨：美玉发光。

光辉灿烂耀人眼睛。出处： 宋·周密《武林旧事》第三卷：“玉山宝带，尽壁寸珠，璀璨夺目。”

举例造句： 方志敏同志和无数先烈为之奋斗……，璀璨夺目的革命红旗已经插遍祖国大地。2、灿烂夺目拼音： càn làn duó mù解释： 五光十色令人眩目。

举例造句： 这件首饰的光泽灿烂夺目。3、光彩夺目拼音： guāng cǎi duó mù解释： 夺目：耀眼。

形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。

出处： 宋·张君房《云笈七签》卷一百十三：“乃令左右引于宫内游观，玉台翠树，光彩夺目。”举例造句： 解开来，只见一团绵裹着寸许大一颗夜明珠，光彩夺目。

4、耀目晶光拼音： yào mù jīng guāng解释： 形容器物闪闪发亮，使人眼花缭乱。出处： 清·李宝嘉《官场现形记》第十九回：“等到行礼完毕，署院举目一看，见他二人都是穿的簇新袍褂，手指头上耀目晶光，也不晓得是些什么东西，便知他二人是阔少出身。”

5、五光十色拼音：wǔ guāng shí sè释义：形容色彩鲜艳，花样繁多。出处：南朝梁·江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。”

#三年级# 导语《七颗钻石》为我们讲述了一位姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水，她们的爱心升腾到空中，幻化成普照大地的钻石般夺目的星座，从而告诉读者，爱心的力量是神奇的，愿爱心像大熊星座一样普照人间。以下是 整理的小学三年级语文《七颗钻石》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

篇一小学三年级语文《七颗钻石》原文

　很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸（hé）了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

　一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟（jìng）装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去她匆（cōng）匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊（bàn）倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。

　她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽（yàn）了一口唾（tuò）沫（mo），把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

篇二小学三年级语文《七颗钻石》教案

　一、教学目标

　1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。

　2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。

　3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。

　二、教学重点

　1、学习文中体现的爱心。

　2、运用想像进行说和写。

　三、教学难点：引导学生想像。

　四、课时安排：一课时

　五、教学过程

　（一）导入新课

　说说你看过的童话，从中你得到的认识。

　（注：认识可以从童话中人物、童话的故事情节、童话中的世界、童话的语言、童话的表现手法等方面来说）

　板书课题，简介作者。

　（二）检查预习

　1、指名给生字注音、指名拼读。

　2、指名说说文中难懂的词语的意思。

　3、指名朗读课文。

　（三）探究课文内容

　1、边读文章边填表。要求：以四人小组为单位，尽量用简洁的语言。

　水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么

　2、全班讨论、交流。

　水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么

　无水爱心

　有水小姑娘给母亲找水

　端端正正的，满满的小姑娘想到母亲，舍不得喝水

　银水罐小姑娘给小狗喂水

　金水罐母亲留水给小姑娘

　跳出七颗钻石，涌出一股巨大水流小姑娘让水给过路人

　七颗钻石升上天变成大熊星座

　3、重点句解读。

　①很久很久以前，在地球上发生一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

　“很久很久以前”这是人们讲故事时常用的开头。“所有”和两个“都”说明了旱情之严重，告诉人们：水，已经成了生存之水，生命之水。

　②而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。

　这一句是故事的结尾，耐人寻味。这一结尾表达了作者的美好愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间。

　4、学生提出疑难问题，师生共同解决。

　（四）拓展延伸

　1、在作者笔下，水罐变得如此神奇，这是随着作者在丰富的想像而发生一次又一次变化的。（板书：想像）文中小姑娘找水时曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？请你联系上下文，充分发挥想像力。

　（难点引导：可想到美梦，也可想到噩梦。）

　2、我们经常看到街头行乞的人，面对他们的“可怜相”，也许你曾有过同情他的举动。可是，有人说，那些人很多是为获取钱财而装出来的骗子，你帮了他，就是傻瓜，就是受骗上当。请大家讨论：我们能不能因为有这种丑恶的现象或自己受过骗，就收起了自己的爱心，永远拒绝对困难的人伸出援助之手呢？

　（五）课堂总结

　围绕“爱心”和“想像”做结。

　（六）布置作业

　1、把小姑娘梦中的情景写成一段文字（150字左右）。

篇三小学三年级语文《七颗钻石》教学反思

　《七颗钻石》是俄国作家列夫。托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生了神奇的变化，最后水罐里涌出了一股清新的水流，并从水罐里跳出了七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。短短的童话故事，蕴涵着深刻地道理。本课的重点是从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，使学生深刻体会到爱心对别人乃至社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。

　通过阅读，学生很容易就找到了文中水罐发生的几次变化，于是我让学生再次阅读课文，寻求“这些神奇的变化是在什么情况下发生的？”这个问题。在学生的阅读探究之后，一条清晰、分明的线索便出现在学生的眼前。然后引导学生挖掘埋藏在课文中的本质，获得感悟。从小女孩为生病的母亲找水到回家途中把水分给小狗，再到自己咽了咽唾沫把水给了过路人这一系列举动中，体会到小姑娘孝敬母亲、爱护小动物、关爱他人的高尚品质，以及母亲让水给女儿，也感受到了母爱的无私，最终使学生发现母女俩这一切行为的根源就是“爱心”，至此，主题的揭示就水到渠成了。

　课堂的最后一个环节，我有效地对学生进行了爱的教育。在学生充分感知课文透露出的那份广博的爱心后，我进行了拓展延伸这一环节，让学生说说自己平时感受到了哪些爱？一开始，学生的回答只停留在表面，说的都是同学之间借笔、借橡皮之类的事。于是我加以引导：“想想你身边，还有哪些人在默默地奉献爱？”这时，就有学生提到了：“下雨了，妈妈给我送伞。”“妈妈每天起得很早给我做早饭。”“有一次半夜里我发烧，爸爸妈妈马上送我到医院，给我拿药、倒水，整晚都陪在我身边。”……孩子们已感受到父母的爱了。

　然而，只激发他们说父母之爱，我觉得还不够。课文中的小女孩无论是对小狗，还是对妈妈，甚至是对陌生人都能够献上自己的一片爱心，这份爱是多么的广博。为了让学生们在学会感受爱之后，能自主地把爱延伸下去，我出示了最后一个问题：平时你们付出过哪些爱？有的谈到为父母分做家务，有的讲述曾经帮助陌生人的经历，有的神气十足地讲述着爱护小动物的故事……一个个真实的故事，一张张纯净的笑脸，一份份朴实的爱心，比钻石更加光彩夺目，珍贵无比。