皮筋怎么编手环

皮筋怎么编手环如下：

制作方法一：

准备一些五彩的橡皮筋，取出一个，按照八字的形状，套在食指和中指。再套上两个，将最下面的皮筋向两个手指中间的缝隙处拉动，固定好。

再取出一根皮筋，套在上面，再将最下面的皮筋，分别拉向食指和中指的缝隙处。按照相同的方法，不断编织。编织到自己想要的长度，将皮筋从两个手指上取下来，套在一起，用漂亮的珍珠勾在一起进行固定即可。

方法二：

准备材料:彩色橡皮筋、S扣。

1、先将绿色皮筯以交叉的8字形环绕在中指和食指上，再继续环绕上粉色和蓝色，但无需交叉。

2、将左侧最底层的绿色皮筋的左侧提拉至顶部两指之间。

3、将右侧底层的绿色皮筋也同样提拉至顶部两指之间。

4、再环绕上一根**皮筋，还是将左侧最底层的粉色皮筋提拉至顶部两指之间。

5、右侧的粉色皮筋也同样从底部提拉至顶部两指之间。

6、重复上述步骤，编织出所需长度后，在手指上只环绕2根皮筋时，无需再添加。

7、将最后2根粉色和绿色皮筋从**皮筋中抽除，将**皮筋两侧环圈都环扣至S扣上，手链完成。

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以金属或是真皮的材质制造，搭配镶崁华美贵气的水钻、水晶等半宝石，不但闪亮夺目更是绝佳的讨喜配件；此外，压克力质料也是今夏的重点流行，像是Chanel、Dior、Escade等皆以缤纷亮丽的高明度色系和澄澈的透明感，将专属于阳光的活泼与俏丽展现无疑。

总之，皮筋编手链是一项非常简单和有趣的手工制作方法，作为一个初学者，只要按照以上步骤来进行操作，就能很快Get到技巧，轻松编制出漂亮的手链了。在编织时，要注意每次穿过皮筋的顺序和方式一定要保持一致，这样编织出来的手链才会整齐美观。

红绳项链绳的编法，项链吊坠编法：

给项链穿上美丽的珠子简单,可是想把吊坠或珠子固定在某个位置时，怎样的编法才能既让吊坠固定又不露痕迹呢？咱们看看这种打结方法，如果你的项链脏了想换一条新的红绳，同样可以照此种方法给他旧貌换新颜。

红绳项链绳的编法，项链吊坠编法图解

准备工具：有穿孔的吊坠挂件，挂绳，剪刀，打火机。

1 、火烤绳子,趁热抽丝捏细，能使其穿过孔。

吊坠挂件绑红绳

2、 绳端一起穿过吊坠挂件孔。

吊坠挂件绑红绳

3、 视个人爱好留下适当长度的绑扎长度如1cm。

吊坠挂件绑红绳

4 、将绳端打开，绕到另一边打一个结。

吊坠挂件绑红绳

5 、再绕到另一边打一个结。

吊坠挂件绑红绳

6 、再次反向打结。

吊坠挂件绑红绳

7 、如此一正一反打结，直到留下的绳头长度。

吊坠挂件绑红绳

8、 末端用打火机处理。

吊坠挂件绑红绳

会做了吗？中国结艺博大精深，这里只是个小小的技巧，要学编织技巧的还有很多啊。能给DIY编织者带来帮助就是最大的幸福。

家中总会有很多零零碎碎的东西需要收纳，这时候一个既美观又实用的藤编筐就帮上你的忙了，自己动手做的藤编筐，简单，美观，满满的成就感！

藤编是一种传统实用手工艺，一般需要经过打藤(削去藤上的节疤)、拣藤、洗藤、晒藤、拗藤、拉藤(刨藤)、削藤、漂白、染色、编织、上油漆等十几道工序。

不过下面手艺活要分享的这个漂亮藤编收纳筐DIY教程，不需要这么复杂，采用处理好的藤条来编织。

截取长短差不多的藤条。放入温水中浸泡大约一小时，拿出来去掉藤条上的水分。

1、将2对藤条（一共8条）中间用绳子绑一个十字结（制作好以后可以将这个绳结剪掉)

2、每次围绕着藤条绕入细一点的藤条转圈，交叉绕入

3、一圈一圈的细细来绕。每次都要交叉。这样才会够结实

4、最后记得绕一条粗一点的横向边。同时将竖条多出的边子压进条内。简单修剪一只漂亮的篮子就编好了！制作结束！

这里演示做一个正方形的收纳筐，所以横向和纵向的藤条长度和数量都是7条，长度根据想要收纳筐的大小来确定。

准备彩色小皮筋，将一根小皮筋交叉套在手指上。

拿两根小皮筋套在手指上。

如图所示；将交叉的皮筋翻到上面。

再套一根皮筋，继续重复步骤。

编织到合适尺寸后，取下皮筋，如图所示；抽紧最后一根皮筋。

两端并在一起打个死结，“皮筋手链”就编织完成。

孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。

一个月。

人类使用工具或者双手使条状物互相交错或钩连而组织起来，形成条形或块状类的进行编织的工艺操作。

基本概念将植物的枝条、叶、茎、皮等加工后，用手工进行编织的工艺。编织是一种技术，也是一次手指的运动。

准备彩色小皮筋，将一根小皮筋交叉套在手指上。

拿两根小皮筋套在手指上。

如图所示；将交叉的皮筋翻到上面。

再套一根皮筋，继续重复步骤。

编织到合适尺寸后，取下皮筋，如图所示；抽紧最后一根皮筋。

两端并在一起打个死结，“皮筋手链”就编织完成。

孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。

手工制作不仅可以帮助孩子学习东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。 在手工制作过程中，孩子们要调动所有的感官，不仅是左手和右手的协调，还有手和大脑之间的协调。 通过实践练习，会有感性认知，从而促进大脑的进化。 根据国外的一项研究，小时候多接触艺术类的活动（手工、绘画、音乐等）能够提升大脑的容量。 精细的动作不仅可以增加手的灵活性，还可以提升手部大脑和眼部的协调能力。