普通岗位如门诊病房戴一下问题不大,戴耳钉就好,不要戴太晃眼的那种,护士保持端庄的姿态,适当的修饰自己不是什么坏事,我就见过很多护士佩戴,大小医院都见到过,并不稀奇。
如果是特殊岗位如手术室、ICU等就非常不建议戴这些佩饰了,这些岗位基本需要戴口罩,任何多余的佩饰都属于安全隐患(比如摘口罩的时候耳钉脱落,耳钉不消毒存在传播细菌病毒的可能)。
另外就是遵照医院实际的规章制度,我自己所在的单位是一所不大不小的二级医院,就没有明确禁止,很多小护士都有佩戴,所以确实规定了不让戴,那就不戴吧,没必要去违法既有的规定。
纯手打,供参考!
1、带耳堵时不能戴得太紧,应与耳朵留有2mm的空隙,以方便透气、上药、旋转。
2、若缺乏戴耳环经验,则不要选择加工工艺简单的耳钉,这种耳钉边缘锋利,刮伤耳洞的可能性较大。
3、睡觉时不要带耳环,可以选择把耳环摘下来,这样能让人睡觉更安稳舒适。
耳环又称耳坠,是戴在耳朵的饰品,古代又称珥、珰。大多数耳环都是金属的,有些可能是石头、木、或别的类似的硬物料。一般女人带耳环对比多一点。耳环透过一个在耳珠内的穿洞来勾住耳朵(除了夹式耳环以外),别的挑选包含耳骨、耳门、耳内侧等等。“穿耳”一般指穿耳珠,别的有些会格外指明。耳珠是耳朵中神经线起码的一个有些,穿耳后恢复的时刻亦较短。别的部位如耳骨、耳门,则对比简单发炎。
不能违反校规校纪。
校风即学校的风气。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是校园文化的最高层次。体现学校人员精神面貌,体现在教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风、学生的学风上,还存在于学校的各种事物和环境之中。
良好的校风既是教育和管理的成果之一,又在教育和管理上具有特殊的作用,它有一股巨大的同化力、促进力和约束力,是一种精神力量和优良传统。建设好的校风是学校管理者的一项重要任务。
教育要面向现代化、面向世界、面向未来,这是我们建设有中国特色的社会主义教育事业的根本指导思想,为此,高等学校必须加强政治思想工作,努力提高办学水平和教育质量,创造一个优良的校园环境,形成热爱祖国、献身教育、开拓进取、团结协作、严谨求实、文明守法的教书育人的风气,这是学校的根本任务,也是校风建设的主要内容。
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