parisdesign项链是什么牌子

parisdesign项链是尚美巴黎缘系一生项链。尚美巴黎缘系一生项链英语名为LIENS，翻译成中文，取缘系一生之意。尚美巴黎CHAUMET尚美巴黎创始于1780年，承载着两个多世纪的历史底蕴，是被誉为蓝血贵族的法国珠宝及奢华腕表品牌，也是奢侈品集团-LVMH路威酩轩集团旗下历史悠久的珠宝设计世家。

结婚纪念日针对许多 已经结婚夫妇而言是十分关键一个传统节日，尤其是在这个大家都尤其高度重视新意的时期，庆贺结婚纪念日就变得至关重要。有一位男网民网上发帖子说，结婚纪念日的情况下想赠给老婆一条项链，问大伙儿有什么好的提议。我认为这名男网民十分用心，坚信他的老婆在结婚纪念日那一天接到项链的那一刻，一定会感觉自已是全球最幸福快乐的女人。下面咱们就给他们一点有关买项链的提议，期待可以对这名网民有一定的协助，也期待他与老婆的爱情越变越好，幸福快乐近百年。

一，提议买新款的黄金项链

给老婆买结婚纪念日的礼品，挑选项链是一个十分明智的选择。可是究竟买哪样的项链呢，假如你老婆喜爱黄金项链，那麼买条新款的黄金项链十分非常好，黄金项链的含意也比较好，喻意你们两口子生死不渝。自然不可以是单纯性的链扣，最好带挂坠的黄金项链，一般来说幸运草，圆形或是有特殊含义的挂坠都是会非常受大家喜爱。

二，能够买潮流的珀金钻石项链

假如成本预算充足，提议能够买珀金钻石项链，由于钻石项链更为时尚潮流，而且有一些知名品牌的金币是一生只有送一个人的实名认证款，那样更为的更有意义。没有哪一个女人会不太喜欢裸钻，因此 只需费用预算充裕，就胆大买啊。

三，还可以买蒂芙尼这类名牌项链

假如你老婆有很多的黄金项链，也是有钻石项链，那麼买一个知名品牌的项链也非常好，例如蒂芙尼的项链。每一个女人都需要有一条蒂芙尼的项链，这也是许多 女人的理想，因此 要是给你充分的钱，能够挑选让你老婆买这些牌子的项链。

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从小到大逐渐成长的过程中，经历了小学、中学、大学，接收了几十位老师的接力培养。在工作和社会中，日常交流的亲人、朋友、熟人、陌生人不计其数，无论是当年课堂学过的、和老师交流过的具体内容皆已忘乎殆尽，唯有一路走来个别时刻，某些老师、亲人、朋友等口中传递出来的只言片语闪耀的火花，烙入记忆深处，化作能量融入血肉灵魂，持续激励自己成长。

今日阅读某文，联想自己成长过程中深受启发的佳言妙语就像一颗颗的珍珠一样在脑海中熠熠生辉，让人有了想把它们写穿出来定型成一串美丽的珍珠项链。

出生在七十年代的西北农村，女生能读书已经是十分幸运之事，至于教科书以外的课外阅读那简直是一种奢侈品，让人可望而不可及。所以，小学阶段的阅读仅仅是教科书。其中内容的营养就像人们的一日三餐平平淡淡，不记得曾经所吃为何物，何种口味，不过在当时书本的营养供给下，自己的身心渐渐长大成熟，认知水平逐年提高。今天所录点滴仅是当年求学生涯中偶得的几次“美味佳肴”，让人记忆深刻，每每想起，都会回味无穷，

第一颗珍珠：“我娃是华罗庚的脑袋”

从记事起，听到最多的就是周围的一些比较的话语，那大多不是来自父母的声音，而是来自生活环境中北方人口无遮拦地直接比较。村里同年出生的很多家庭都是男孩，母亲却生下女孩。由于是头胎，还没有受到太多来自家庭的歧视。三四岁的时候，父亲带着自己井边挑水时，乖乖静候一边观看大人吱扭吱扭转动辘轳一圈又一圈从井里汲水，排队打水的大人们闲聊中忽然有人把话题转到小小的孩子身上，只听到村里某女人大声说，“你家这女子娃，额颅太长了吧！这长大了有多难看啊！父亲扭头看了孩子一眼说出的一句话让我从小至今印象清晰：“我娃额头鼓，那是大脑多！我娃是华罗庚的脑袋！”

幼年的自己不知道华罗庚是谁，听语气应该是额头鼓起来应该是好事，是聪明的意思吧！孩童时期对待父母都是伟人般信任崇拜，他们的话也如同权威宣判一样让孩子对父母所赐身体倍加爱惜，无论俊丑，父母的公开肯定让自己深信无疑。长大后也无需追究当年父亲话语的科学性和真实性，不过这句话带来自己的性格——自信、乐观却是客观真实的。这都源自小时候的心理暗示——我有这鼓额头，比人家大脑多，还有学不会的？

第二颗珍珠、“从小看大，三岁看老。”

小学一二年级，暑假的一个午后在家玩闹，不记得具体什么事情，来家找父亲办事的大伯看到无所事事的孩子，就像众多家长一样开始指责“……”

，当时指责的方言也忘记得一干二净，唯有他引用的 “从小看大，三岁看老”

至今铭记在心。他言下之意你们这些孩子从小不做事，长大了没出息等等！这八个字对我触动不小。

记得当时家里刚盖好了六间新房子，门窗安装就绪还没有来得及安装玻璃和刷油漆，都是木头本色。在大伯走后，自己脑海中反复思索大伯骂骂咧咧后留下的八个字

“从小看大，三岁看老”。于是拿起毛笔（小时候学习毛笔字，毛笔墨水轻松易得）在崭新窗框的正中间两根窗棱上竖着写下“从小看大，三岁看老！”，窗台上有镜子和梳子，每每上学梳头发，都可以看到这几个字，每看到一次，似乎就是大伯在教导一次。其实大伯一生本分老实没有多大作为，不过他与自己却是一句话恩师，在年幼时提醒到一个人小时候的言行举止决定你的未成为何种人，这也是少壮不努力，老大徒伤悲的另一种表达

第三颗珍珠、“吃尽苦中苦，方为人上人”

“吃尽苦中苦，方为人上人”

这句话出自明朝冯梦龙的《警世通言·玉堂春落难逢夫》，意思是吃得千辛万苦，才能获取功名富贵，成为别人敬重、爱戴的人。不过，在小时候课外书极度缺乏的年代，我根本没有机会遇到冯梦龙的《警世通言》。幸运的是通过了自己年仅十九岁的初一语文老师之口，间接闻听这句话并深受启发，似乎找到了一个人努力进步的法宝不仅依靠大脑的聪明才智，更多的应该是吃苦努力。这和爱迪生演讲中提到的:“天才等于1%的灵感加上99%的汗水有异曲同工之妙。

此刻自己作为初中生体会到小时候仅仅依赖自己头脑的小聪明，只重视课堂的几十分钟效率，学习的效果远远不够。初中某年级教室黑板顶上面醒目的贴着——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”

等经典名言时时入目提醒勤奋才是王道，天资只是基础。纵使天资不足，可用使不完的勤奋补足。作为农家子弟，缺什么都不会缺了吃苦耐劳的精神。

第四颗珍珠、“不用扬鞭自奋蹄！”

这句话出自臧克家先生的《老黄牛》——

“块块荒田水和泥，深耕细作走东西。

老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。”

刊登在1982年12月2日《人民日报》8版。时年我刚好小学一年级，偏远大西北，何来报纸可读？更谈不上人民日报了。不过幸运的拥有很多先生啊！他们总是走在学生的前面，再借口传心授让这句话在学生的心田扎根。

老黄牛在农村农忙时遍地可见，皮鞭扬起在空中画一个弧度后发出响亮的“bia”或“啪”的声音，老牛迈着坚定的步子低头拉着犁铧耕耘着田地。耍奸偷懒的牛少不了多挨几次皮鞭的催促，那长长的皮鞭抽在身上会有多疼，该干的活儿还不得不干完！聪明的黄牛若是懂得主人的心思，积极配合，不用挨打，主人也只是空中扬鞭指挥吆喝，晚上或许可以多添加几碗草料犒劳犒劳呢！

农村的孩子理解这句“不用扬鞭自奋蹄”再容易不过了，在学习方面？难道不应该学习聪明的老牛吗？

第五课珍珠、“强摁牛头不饮水”

这句话最初听自初二的班主任，在一次班会课堂上提到一句俗语——“强摁牛头不饮水”。当时班主任管理纪律，调动大家主观能动性。学习靠自己如饥似渴去追求，靠老师逼迫打骂那是办不到的。一群农村生长的孩子，一群生活工作在农村的老师，上课引用的俗语也离不开农村的一草一物。老师的一句话点醒自己追求知识必须是自身的迫切需求才会主动积极，如饥似渴。来自老师、父母等外在的压力只是辅助的力量，任何事成功的决定性因素是自己这个内在力量。此时更深刻认识到学习是自己的事情，不是为父母为老师学习！只有内在产生对知识的迫切需求，何来强摁牛头呢？恐怕饥渴难耐地自己已经积极寻找适合自己的水源了。

第六颗珍珠、“大学没有那么神圣，你们也行！”

高一的时候，违逆一些亲人让复读考中专的意愿，选择不读重复的课本，坚决走上了普通高中的道路。在农村高中，年年高考升学的光景是“剃光头”，家长不寄希望，自己也对前途一片茫然。

一位大学毕业不久的物理老师，上完课剩余几分钟的课外人生分享让人又燃起希望。他说：

“大学，不是你们想象那么神秘，那么高不可攀，你们都行的！”

老师的一句话鼓起了多少人的士气。从此让大家喜欢课堂上老师在上课之余用自己的人生经历所得分享给学生，去产生更大的鼓舞力量，让学生对外面的世界产生更大的信心和好奇，进而产生学习的动力。有些老师喜欢“满堂灌”式填塞。自己读到的一句话：“磨刀不误砍柴工”

深信老师的鼓舞就像是给孩子们磨刀，刀刃磨得锋利，有多少砍柴的任务都会事半功倍。

第七颗珍珠、“强弩之末不能穿鲁缟也！”

这句话来自高中的一篇古文节选——西汉·司马迁《史记·韩长孺列传》：“且强弩之极，力不能穿鲁缟；冲风之末，力不能漂鸿毛。”

高三某日听着年过半百的语文老师站在两台，双手扶着讲桌，抑扬顿挫的讲解着“强弩之末”。该成语释义为强弩所发的弓箭已达射程的最远处，比喻强大的力量已经衰竭。”

自从学习这句话之后，一直指导要求自己学习不打疲劳战，认为人一天的精力到了晚间自习结束时也就如同强弩之末，力量已经不能穿过薄薄的鲁缟了。再人为延时除了安慰一下自己的内心之外收效甚微。因此从不纠结以熬夜作为努力的象征。总是以早睡早起精神好作为学习高效的保障。

第八颗珍珠、“见贤思齐，见不贤而内自省焉！”

高中学习孔子《论语》中的

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”！意思是几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，看见没有德行的人,自己就要反省是否有和他一样的错误。这句话的启发是向生活学习，向身边人学习。有长处学习他的长处，有短处反思自己应该避免这样的缺点。这样扬长避短，何愁不进步。只要带着一颗谦虚的心，时刻准备着向他人学习，处处留心皆学问。进入社会，离开学校，没有老师的引导，剩下的都是需要自学自育。接受了多年的学校教育，教育的终极目标就是教育一个人学会自育，学习的终极目标是学会自学，具有自学的能力。这样在人生之路上，才有可能实现终生学习，时时成长。

走上工作岗位后愧为人师，不过时刻谨记践行陶行知先生所说——：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”在人生路上，自己永远都是一个涉世不深的小学生，接受自育、他育——特别是接受来自生活的教育，生活是人终其一生都无法毕业的大学。如果非要做个比喻的话，那么我们自己的人生就像一串项链，这个珍珠是零散的吸收过来的，但用时间穿起来会形成一串有价值的珍珠。回头看看让别人来欣赏的话，或许能对别人有启发。

一朵梅悦读悦享寄语：

“人生路上，感恩相遇，砥砺前行，悦读悦享。”

如果您喜欢的话，请关注我的微信公众号“一朵梅悦读悦享”，点亮“在看”，分享给您的朋友，有更多的思想感悟期待与您的交流碰撞出更多火花。相聚我们是一团火，分散我们是满天星，期盼点亮一片星空，引领仰望天空有理想的孩子

钻石首饰的寿命取决于平时保养的程度。无论怎样保养也会有磨损，钻戒的戒托基本上都是用18k或者pt950，pt950会比18k磨损的严重，所以带满一年，pt950就要检查一下爪歪没有歪，戒臂有咩有变形，18k，2年左右检查，如果有镶嵌不牢，戒臂变形就要到店里面翻新一下了。

钻石硬但脆，所以避免撞击，而且钻石本身亲油稀水，在厨房就不要佩戴了。

在中国传统文化中，数字也有着不同的寓意，不同数字代表着不同的含义和象征。在项链中，一般会选择三个、六个、九个、十二个或二十一个珠子作为最吉利的数字。

三个珠子代表“福、禄、寿”，寓意着身体健康、事业发达、寿命长久。

六个珠子代表“祯祥吉庆”，寓意着吉祥如意、好运连连。

九个珠子代表“九五至尊”，寓意着权威至高、气势非凡。

十二个珠子代表“十二生肖”，寓意着好事发生，运势旺盛。

二十一个珠子代表“三阳开泰”和“福满人间”，寓意着幸福美满、家庭和谐、事业顺利。

当然，除了数字，颜色和材质等也会影响到项链的吉祥程度，不同人和不同场合选择的项链可能会有所不同。