项链是不是那个扣子带天鹅标志？凹刻的那种？而且链子光泽很好？那就是真的。你可以看下，外包装应该有个贴上去的白色标签，上面有项链款式的编号。施家水晶全球统一编号，可以在官方网站查询到这款项链的。
欧泊莱那个的话，两种可能，一是采用的施华洛二线水晶，也叫半成品水晶，就是是施华洛生产的，但是不是作为成品在水晶轩（也就是说的专柜）出售的，是卖给其它供应商，其它供应商应用在服装或者自己品牌首饰上面的那种水晶，很便宜的，因为它的光泽和切割还有硬度好像都不是很优秀，施华洛自家的水晶灯就是用的这种。二是说采用施华洛的一些设计理念之类的。
本来施家水晶都是“假”水晶，全部水晶不论贵贱都是人工合成的，施家就是卖一个文化一个品牌，还有世界顶级的切割工艺。
捡到项链是什么兆头
捡到项链是什么兆头？ 我们小时候都听过我在马路边捡到一分钱这首歌吧。小朋友都知道捡到东西，要交给警察叔叔，这叫拾金不昧。捡到东西是一种意外之财，那么捡到项链是什么兆头呢？
捡到项链是什么兆头11、首先说明自己运气不错，能捡到一种较为珍贵的首饰，其次也有可能预示到自己会走霉运了。
2、毕竟这个世界总是遵行能量守恒的，若是福气过了头，那么祸事也会随之而来，因此老一辈人的讲，若是捡到戒指，要自己留着，那么可以在捡到戒指的地方丢一块钱，称为买卖，这样就会被化解了。
3、当然捡到贵重物品最好还是交还给失主，一般牵扯到价值高的，自己却没有报警，那么这是属于非法占有的行为，是违法的，若是自己丢了还要牵扯出赔偿的事情哦。也是非常麻烦的。
4、这个世界上总是福兮祸所伏祸兮福所倚，捡到一个银戒指确实是一笔意外之财，但要是自己占为己有的话，那么肯定也是欠了意外的债，出来混的总是要还的。
5、捡到一个银戒指是福也可能是祸，在较小的概率下捡到了戒指，那么预示着捡到戒指的人可能会有一段奇遇，有可能会因为戒指找到自己的姻缘，但是概率不大。
6、也有老一辈人说，捡到戒指有可能就会有厄运。你捡到戒指的原因可能是别人故意扔掉的戒指，因为那人身患疾病，把戒指扔掉也就把身上的病痛给丢掉了，当你捡回来时也就意味着别人的疾病会传染到你的身上。
7、以上就是关于捡到一个银戒指的征兆，捡到银戒指是福是祸的全部内容了，相信大家看完本文后也对捡到一个银戒指的含义，希望能帮到你。
8、捡到银器一般不会有什么事，若要说迷信说法，捡到银器会有不好的运气，可以在捡到东西时踩三下，可除厄运。但是捡到银镯子最好适当清洗一下，难免上面会有病菌之类的。不过最好还是找一下失主吧，如果找不到那就自己处理咯，是去是留看自己心意。
捡到项链是什么兆头2破财
金项链是很值钱的，但是捡到了金项链未必是一种好兆头，因为我们的运气往往是一个不断转化的气场，当我们突然发了意外横财，就说明我们在其他方面的运气会有所亏损。
也就是说，我们现在捡到了金项链，但不久之后就会遇到破财之事，导致我们的钱财发生亏损，对此您需要尽快将金项链归还失主。
牢狱之灾
按照我国国家的法律规定，非法侵占捡来的贵重物品，是很有可能会构成犯罪行为的。如果金项链的价值十分高昂，那么我们还要承担相应的刑事责任，导致我们遇到牢狱之灾，不但影响了我们的事业，还耽误了子孙后代的前途，所以我们最好不要贪图眼前的小便宜，最终吃了大亏。
捡到金项链如何处理
捡到金项链后的最佳处理方式就是将它直接归还给失主，如果我们找不到失主的话，那么就可以将它送到有关部门，等到失主前来寻找的时候，就可以直接找到了。
不过我们在送交有关部门的时候一定要注意留下照片或录像作为证据，避免日后和失主产生某种误会，反而使得我们做好事不成，惹得一身骚了。除此之外，我们也可以主动去联络失主，与失主约定好地点进行交接归还。
捡到银项链什么预兆
捡到银项链没有什么特别的预兆，预兆之词大多是心理暗示，并不会对现实产生具体影响。捡到银项链可以在原地等待失主前来查找，如果失主找到你的，核对项链的情况无误后，将项链归还失主。
如果是自己的银项链，在平时也要注意保管，以防丢失，经常保持银首饰清洁干燥，尽量不要让银首饰与含硫的化学气体接触，也不要用硫磺香皂清洗银首饰。银首饰不用时应放在密封干燥的地方。
捡到银项链可以在原地等待失主前来寻找，如果时间较长应交还到附近的公安机关，捡到银项链本身并没有什么特别的预兆。平时自己的银项链也要加强保管以防丢失。
如果不佩戴的时候需要将项链按买来的那样，卡入卡槽中即可。如果卡槽坏了，最简单有效的方法是用皮筋辅助固定，即将皮筋先固定在盒子当中，然后把项链按照三开的形状固定在各个皮筋的位置，就可以防止项链乱跑，导致缠绕打结，收藏起来就会更加容易。
你打算长时间不佩戴项链的时候。再放入盒内之前，一定要用干净的抹布擦干净。把污渍和油渍擦掉。如果不擦干净就放在盒内那么可能会损坏项链。擦拭干净之后就可以放入到盒内了。一定要单独放置哟。否则不同材质的项链可能会发生损耗。
如果没有专门的首饰盒，那么可以自己做一个。找一个鞋盒裁成首饰盒大小。然后再找一个硬一点的纸板。按照首饰盒的大小。然后再用两根皮筋。分别放在上一部分和下一部分。然后再把项链放在里面就可以了。
如果不是打算长期佩戴了，那么也可以自己制作一个挂放项链的小摆饰。将盒子裁剪成你想要的大小，鞋盒太薄，的话可以将两面粘在一起厚点好用，用绳子两端分别穿过瓦能纸的两端，在墙上按两个钉子，或者直接将万能纸贴在墙上，然后涂上自己喜欢的颜色，画上自己喜欢的图案。然后就可以将项链挂上去了。
在放置长期不佩戴的项链的时候，吸管也是一个好东西。在这里吸管能派上很大的用场呢。首先准备一个吸管和剪刀。
可以将吸管剪成一段一段的。然后把项链放到吸管内。把有锥子的一端卡盖吸管的前端位置上。以免项链滑出。这样也能很好的放置项链。而且这样放置项链，项链还不会打结。
捡到项链是什么兆头31、捡到金项链是什么兆头？
捡到金项链会是使自己的财富增加，从钱财的角度来说绝对是好事，但是这种好事却可能给自己带来一些财运方面的负面影响，而具体影响到自己的那一个方面，则是不确定的，也可能近期不会受影响，也可能会在后期产生不利方面。
2、路上捡到黄金首饰是福是祸？
福兮祸所依祸兮福所依，没有绝对的福气或者灾祸，两者总是相互影响，有利有弊，如果在路上捡到了黄金首饰，比如金项链、金耳环、金耳坠等，这些东西相对来说价格昂贵，对个人来说是一笔不小的意外收益，但可能会影响自己的长期运势，而这种影响有着很大的时间不确定性。
3、捡到金项链会倒霉吗？
如果不是有人故意设计的圈套，捡到金项链是一种金钱收益，通常不会有什么倒霉的说法，除非是人家找上门了，这样可能会给自己带来一些麻烦，一般来说，这些意外之财，尤其是捡到的东西，最好是不要，要了可能会影响自己的气场，对自己的人生运势产生不利影响。
4、捡到金项链正确的处理方法。
捡到东西交给警察叔叔，这个是儿时就知道的道理，如果是价格贵重，尽快归还失主还是非常有必要的，但这会或多或少的浪费自己的时间，最好的办法是直接交给警察，登记好时间地点什么的，以免给自己带来不必要的麻烦。从命理风水学上来说，别人带过的饰品自己来戴，会对自己的运势产生极其不利的影响。
在路上捡到项链好不好
在路上捡到项链好不好，生活当中，相信有很多小伙伴都有在路上捡到过东西，不论什么东西，捡到东西又要立马归还，不是属于自己的就不要拿走，下面我整理了在路上捡到项链好不好。
在路上捡到项链好不好1捡到金项链的征兆
破财
金项链是很值钱的，但是捡到了金项链未必是一种好兆头，因为我们的运气往往是一个不断转化的气场，当我们突然发了意外横财，就说明我们在其他方面的运气会有所亏损。也就是说，我们现在捡到了金项链，但不久之后就会遇到破财之事，导致我们的钱财发生亏损，对此您需要尽快将金项链归还失主。
牢狱之灾
按照我国国家的法律规定，非法侵占捡来的贵重物品，是很有可能会构成犯罪行为的。如果金项链的价值十分高昂，那么我们还要承担相应的刑事责任，导致我们遇到牢狱之灾，不但影响了我们的事业，还耽误了子孙后代的前途，所以我们最好不要贪图眼前的小便宜，最终吃了大亏。
捡到金项链如何处理
捡到金项链后的最佳处理方式就是将它直接归还给失主，如果我们找不到失主的话，那么就可以将它送到有关部门，等到失主前来寻找的时候，就可以直接找到了。不过我们在送交有关部门的时候一定要注意留下照片或录像作为证据，避免日后和失主产生某种误会，反而使得我们做好事不成，惹得一身骚了。除此之外，我们也可以主动去联络失主，与失主约定好地点进行交接归还。
生活水平也在提高，那么由此带来的一些效率就是各种饰品出现，大家对于时尚的态度也是更加的奢侈，所以呢，在平常会选择一些饰品佩戴，那么如果自己的项链丢失了，被别人捡到了，别人可以佩戴吗？其实关于这个问题呢；
项链因为是属于一个比较时尚的单品，对于平常如果捡到别人的项链，如果自己是真心喜欢的，倒是可以佩戴，毕竟项链这个东西也是佩戴在脖子上，不会有任何别的问题，但是如果并没有特别喜欢的项链。
每个东西因为是自己的，才会让自己更加的闪耀，更加的璀璨，那么如果对于一些捡到的东西呢，还是选择不要占为己有，如果能够归还给失主当然是非常好的，当然如果不能归还给失主呢，可以根据自己的需要将它送给一些需要的人，如果占为己有那是非常不好的，不是自己的东西还是不要拿的为好，对于捡到的项链呢；
也不要佩戴，毕竟现在的项链对于当代的人来说也并不是太贵，如果自己喜欢的可以自己购买，不用去佩戴别人丢失的项链，如果在平常碰到了，在茫茫之中碰到了项链的主人，也是非常尴尬的，虽然对方不会说什么，但是对方看你的眼神也会让你非常的不舒服，所以如果捡到了别人的项链也是不要佩戴的为好。
在路上捡到项链好不好2捡到银项链没有什么特别的预兆，预兆之词大多是心理暗示，并不会对现实产生具体影响。捡到银项链可以在原地等待失主前来查找，如果失主找到你的，核对项链的情况无误后，将项链归还失主。如果是自己的银项链，在平时也要注意保管，以防丢失，经常保持银首饰清洁干燥，尽量不要让银首饰与含硫的化学气体接触，也不要用硫磺香皂清洗银首饰。银首饰不用时应放在密封干燥的地方。
捡到银项链可以在原地等待失主前来寻找，如果时间较长应交还到附近的公安机关，捡到银项链本身并没有什么特别的预兆。平时自己的银项链也要加强保管以防丢失。
如果不佩戴的时候需要将项链按买来的那样，卡入卡槽中即可。如果卡槽坏了，最简单有效的方法是用皮筋辅助固定，即将皮筋先固定在盒子当中，然后把项链按照三开的形状固定在各个皮筋的位置，就可以防止项链乱跑，导致缠绕打结，收藏起来就会更加容易。
你打算长时间不佩戴项链的时候。再放入盒内之前，一定要用干净的抹布擦干净。把污渍和油渍擦掉。如果不擦干净就放在盒内那么可能会损坏项链。擦拭干净之后就可以放入到盒内了。一定要单独放置哟。否则不同材质的项链可能会发生损耗。
如果没有专门的首饰盒，那么可以自己做一个。找一个鞋盒裁成首饰盒大小。然后再找一个硬一点的纸板。按照首饰盒的'大小。然后再用两根皮筋。分别放在上一部分和下一部分。然后再把项链放在里面就可以了。
如果不是打算长期佩戴了，那么也可以自己制作一个挂放项链的小摆饰。将盒子裁剪成你想要的大小，鞋盒太薄，的话可以将两面粘在一起厚点好用；
用绳子两端分别穿过瓦能纸的两端，在墙上按两个钉子，或者直接将万能纸贴在墙上，然后涂上自己喜欢的颜色，画上自己喜欢的图案。然后就可以将项链挂上去了。
在放置长期不佩戴的项链的时候，吸管也是一个好东西。在这里吸管能派上很大的用场呢。首先准备一个吸管和剪刀。可以将吸管剪成一段一段的。然后把项链放到吸管内。把有锥子的一端卡盖吸管的前端位置上。以免项链滑出。这样也能很好的放置项链。而且这样放置项链，项链还不会打结。
在路上捡到项链好不好31、年轻女性不宜戴纯金项链
从个人的命格走向来看，如果是年轻女性，比如说二十五岁以下的女性朋友，是不宜佩戴纯金项链的，这既有气质上的问题，也有个人风水命格走向的问题。纯金项链会直接提升个人的阳气值，对于年轻女性来说，这意味着个人感情之路的蒙蔽，是有可能导致自己成为剩女的。
2、不宜与他人互换项链
在佩戴项链的时候，有一点需要注意，那就是不能和别人互换项链，哪怕是看着好看，试戴一下，也很有可能会影响自己的命格走向。另外，如果真心觉得别人的项链好看，并且也有意和自己交换，那么需要持戒一番，才能真正佩戴在自己的脖子上，否则会给自己乃至于前任主人都带来麻烦。
3、不宜佩戴过于娇艳的项链
无论是做什么的，无论年龄是多大的，过于娇艳颜色的项链，都不宜佩戴，这不仅是颜值上的考虑，也是从风水上的考量。对于颜色、设计过于娇艳的，戴在脖子上，会直接导致自己的诸多命格走向因此受到刺激，在短期膨胀之后，立马陷入萎靡状态，不利于后期的命格走向。
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的项链教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
项链教案 篇1目标：
1在游戏中，尝试有规律排列材料。
2能手眼协调地进行操作活动;学习按规律说说自己的排列方法。
3有兴趣地参加活动。
准备：布娃娃一个;吸管，长纸条，蜡光纸若干;胶棒若干。
过程：
一、出示娃娃，引起幼儿兴趣
1老师以娃娃口吻说：“小朋友你们好!我要开一个商店，需要你们帮我加工一批项链和腰带，你们愿意帮我吗”
2出示范例腰带“我需要这种样式的腰带，谁会做”“这是怎么做的”
引导幼儿说出排列规律。
二、介绍材料，幼儿操作。
1老师：“我为你们准备了许多材料，这边一排是做项链，那边是做腰带的材料;胶棒用完，盖子要盖上。做好后送给娃娃，要说：“娃娃，我给你送项链了……”
2幼儿上位操作，老师指导。
三、结束。
“小朋友，谢谢你们，为我们加工了这么多漂亮的项链和腰带，下次，我再请你们帮我加工好吗
项链教案 篇2活动目标：
1、利用绘本中的情境，帮助幼儿掌握间接排序的经验。
2、鼓励幼儿大胆尝试自编规律，并按照规律排序。
3、让幼儿体会到助人为乐是一件快乐的事情。
4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：
1、《小刺猬的项链》PPT2、彩色珠子，绳子。
活动过程：
一、故事导入，学习间接排序的规律教师讲述：小朋友们，老师今天给你们带来一个好听的故事，一只可爱的小动物，他浑身长满了刺，你们说是谁大,考吧幼师,网出,处!(刺猬)(出示图)这只小刺猬有个好听的名字叫拉亚。拉亚总是孤单的一个人，因为它浑身都长满了刺，所以它经常紧紧的缩在一起，小动物看见它就跑!每天。拉亚都是一个人玩，一个人吃饭，有一天，小刺猬拉亚从院子里捡来了许多豆豆。
1、提问：小朋友看，这些豆子有什么不一样呀(颜色、大小)
2、拉亚看着这些小豆子，灵机一动，想到了一个好办法!提问:猜一猜，它会用这些豆子做什么呢(幼儿讲述)3、听故事：我们一起来听听刺猬把豆豆变成了什么教师讲述拉亚拿起小豆子穿呀，穿呀，穿成了一条项链。你觉得拉亚的项链美吗你能不能说出拉亚项链的秘密你觉得项链美在哪里
(幼儿发现红绿规律)一个红、一个绿。原来这条项链是用一个红、一个绿。这样的规律来排列的。
4、第二天，拉亚戴着这条美丽的项链出门了。森林里的小动物看到拉亚的项链会是什么反应呢(出示)瞧，小动物什么表情啊这次为什么没有躲开呢(幼儿讲述)教师讲述故事：(小动物们看到拉亚的项链，都在想拉亚的项链真好看，他们也想有这样的一条项链!拉亚看到小动物们不再害怕他了，还想跟他做项链，心里很高兴。于是拉亚说："走，我带你们去捡豆子，它们可以做成美丽的项链哦!"拉亚带着小动物去树林里捡豆子去了，他们回来之后也做了项链。)二、大胆尝试1、小动物们捡了好些豆子准备大展身手了。他们已经开始了。看小兔子第一个做好项链，我们去看看小兔子的项链是怎样穿起来的呢()(幼儿发现红黄绿规律)项链里面有颜色的秘密。我们一起来说说秘密：一个红、一个黄、一个绿，一个红、一个黄、一个绿……2、过渡：小兔子的项链穿好了，真漂亮!可是旁边的小猴子着急了,我们来看看小猴子遇到什么麻烦了(出示)(引导幼儿观察不完整的项链，幼儿说出规律)3、老师这儿也帮小朋友准备了一些串项链用的红、黄、绿豆豆，你们能按照规律，帮小猴子穿好项链吗
小结：小朋友可真厉害，一起举起来给老师看看好吗真的每个小朋友串的项链都和它的一样诶!小猴子太开心了，他感谢你们。
在一旁的小鸭子着急了，吵着也要一条漂亮的项链，你们愿意帮忙吗三、幼儿操作1、小朋友，先想看，你准备用什么样的规律帮小鸭子做项链小朋友还有什么不同的排放规律吗2、幼儿操作，教师巡回指导。四、情感升华，体验互帮互助的快乐小鸭子在大家的帮助下有了一条漂亮的项链，你帮助了他，你快乐吗幸福吗让我们一起来感受幸福(播放幸福拍手歌音乐魔法数学故事屋：小刺猬的项链(序列逻辑推理)有一天，小刺猬拉亚发现红豆和绿豆串在一起，可以做成美丽的项链。他带着其他的小动物捡了很多的红豆、绿豆和黄豆，大家用不同的排列方法，串成了美丽的项链。大象看见了，也好想有一条……小朋友，让我们一起来看看拉亚和伙伴们一起运用"排序"，做了一条怎样的项链送给大象吧
活动反思：
此活动将绘本与数学巧妙地结合起来，孩子们的学习兴趣特别浓厚，而且将分享合作能力自然而然的融入其中，给人已美妙的感觉，这是我工作以来到目前为止组织的最好的一节数学活动。
项链教案 篇3有益的学习经验：
通过穿项链活动，锻炼手眼协调。并能根据珠子的颜色，按规律排序。发展审美观。
准备：
各色珠子，珠子可用吸管代替，将吸管涂上各种颜色，塑料绳。
活动与指导：
1、教师示范，用珠子穿一个美丽的项链。告诉幼儿穿珠子时，要将塑料绳对准珠子或吸管的孔，眼睛和手要配合好。
2、将珠子、塑料绳发给幼儿。
3、请幼儿说说自己准备穿一个什么样的项链。
4、让他们按照老师提出的要求穿珠子。
5、请几名小朋友说说自己是按照什么规律穿的珠子。
6、让两个小朋友互相说自己穿的珠子的规律。
7、请每个小朋友将自己穿的珠子戴在脖子上。
建议：
注意不要让幼儿将珠子放到嘴里，珠子可略大些。
项链教案 篇4教学目的
品味欧享利式的结尾；认识虚荣的危害；学习文章留空的艺术手法
教学重点
注意辩析虚荣和过度的虚荣，探求隐藏于悲剧后面的根源；鉴赏文学作品中“空白”的艺术魅力
教学课时
两课时
教学步骤
一、阅读课文，熟悉小说情节，项链教案。（课前完成）
二、完成对文章结构的梳理。
1、以诗导入新课。“天生一只又一只，三四五六七八只，凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。” （明·伦文叙题苏东坡百鸟归巢图）
“一片一片又一片，两片三片四五片，六七八片九十片，飞入芦花总不见。”
（清·无名氏《冰雪诗》）
说明：这两首诗前三句都平淡无奇，最后一句却是奇峰突起，化平淡为神奇，诗意的大逆转给人以特别深的印象。这种大逆转类似于欧·享利式的结局，它们的共同点是出人意料，合乎情理，《项链》的结局也是如此。
2、（学生速读三分钟）运用演绎法，从文章的结局往前推，导出文章的结构。
提问：文章最后的结局是怎样的？从结局往前看，连续发生了哪些事情？
请柬 借项链 丢项链子 还项链 发现真相
从结局往前推，既可以提高学生的兴趣，又可以较 地集中学生的注意力
3、提问：从文章的内容看，大家不难理解出人意料，可说它是合乎情理的，有什么根据吗？
有。三处：a 佛来思节夫人答应得非常爽 ，甚至没有一句叮嘱的话。
b 送还时，佛来思节夫人没有打开盒子。
c 珠宝店里只卖出盒子，高中三年级语文教案《项链教案》。
文章贵曲忌直，波澜起伏的情节肯定比平铺直叙更能吸引人，但情节的设置也应合乎事 理，不能脱离实际，这样才是真正的好作品。不然，生编硬造，出人意料，却不合乎情理，就成了荒唐，不会有什么审美价值，也必将遭到人们的唾弃。对于文学作品，无论是长是短，都须遵循四字真言：合情合理。
三、分析情节发展的根本原因。
提问：
1、任何事情的发展，都有它内在的原因。那么是什么导致了马蒂尔德的悲？
虚荣。
2、在文中有哪些表现？
环境：寒伧、黯淡、破旧、粗陋
梦想：古式、精巧、珍奇、华美、奇异、名贵
心境：伤心、悔恨、失望、困苦
3、一个如果所处的环境不好，有自己的梦想，有不好的心情，这不允许吗？这有错吗？
没错。
4、那是否认同马蒂尔德的做法？为什么？
不认同。我们承认人都有虚荣心，有虚荣心不一定就是坏事。相反，有虚荣心在一定程度上是一个人有上进心的表现。面对恶境，无动于衷，并不令人称道。但凡事皆有度，超过合理的度，事情就会向反向发展。马蒂尔德正是因为虚荣心过于强烈，所以才会有不幸的结局。故事情节也正是在这种强烈的虚荣心的推动下，一步步趋向高潮。
5、文章以悲剧收尾，除了马蒂尔德的个人因素之外，不会不会有其它原因呢？
还有社会因素。个体不能脱离群体而存在，个人也不能脱离社会而存在。特定的阶级总会有特殊的反映，马蒂尔德得到请柬之后的对话，多多少少透出一点当时上流社会的风气。尽管这在文中表现得非常含蓄。
6、在深味虚荣的危害时，你同情马蒂尔德的遭遇吗？若有，想想是什么使你有如此感受。
项链教案 篇5活动目标：
1让幼儿喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。
2学习简单而有规律的排序方法。
活动准备：
电子白板课件 莲藕、萝卜、向日葵 印有链子图案的纸人手一张
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿兴趣
今天，一位小动物要来做客，快来认识一下吧，它是谁？它有一好听的名字叫拉亚，和拉亚打个招呼吧。
二、分段欣赏，理解故事内容
1、出示课件，讲述故事第一段。
最近，小刺猬拉亚遇到了一件烦心事，小刺猬怎么了？(小刺猬哭了)你们猜小刺猬为什么这么伤心呢？（小刺猬没有朋友）
小朋友，你们觉得这些豆子除了可以吃以外，还可以用它来做什么？
2、欣赏课件第二部分，了解简单的排序方法。
来看看聪明的小刺猬把它们变成了什么？这条项链是有几种颜色组成的？这些豆子是怎么排队的？
3、请幼儿排队。
4、欣赏故事第三部分。
小刺猬拉亚给小兔和小鸭都做了一条项链。
“你们看他们捡到了什么颜色的豆子？”。“这些豆子是怎样排队的？”
幼儿一起为小猴做项链。
5、欣赏故事第四部分。
现在小动物喜欢这只小刺猬吗？为什么？
三、介绍图书，完整欣赏
1、其实，发生在小刺猬和小动物之间的这件有趣事情是一个好听的故事，名字叫：“小刺猬的项链”你们还想不想再来听听这个的故事？故事好听吗？
2、欣赏故事最后一部分。
大象看到大家都有好看的项链，非常羡慕。拉亚想了个好办法，他发动了全部的小动物来帮忙，想请小朋友为大象做一条漂亮的项链，你们愿意吗？
四、幼儿操作，教师进行巡回指导
跟着老师认识操作材料，教师讲解操作要求要求。
活动结束：
介绍自己做的`项链
师：“你做了条什么样的项链呀？”
师：“小朋友的项链真漂亮，走送给大象去”
项链教案 篇6活动目标：
1、观察并发现物体间隔排列的规律。
2、能按一一间隔的顺序交替排列制作项链的材料。
3、体验亲子互动的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
亲子制作材料——彩色花朵、吸管、绳子根据幼儿人数人手一份。
活动相关音乐《我的好妈妈》、《爱我你就亲亲我》
活动过程：
1、谈话：“三八妇女节” （导入活动）
过渡：你们知道今天是什么日子吗？（三八妇女节）每年的3月8日是妇女节，是妈妈们的节日。今天，小朋友把自己的妈妈请到我们幼儿园里过妈妈的节日了，开心吗？
（1）请幼儿共同祝福妈妈们节日快乐！向妈妈们鞠躬。
（2）表演活动
过渡：妈妈每天都这么辛苦，我们爱不爱妈妈？妈妈好不好？那现在我们就一起唱《我的好妈妈》送给妈妈，祝妈妈节日快乐！好吗？ 幼儿歌表演“我的好妈妈”，表达对妈妈的节日祝贺。
2、亲子手工小制作“送给妈妈的项链”。（基本部分）
过渡：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，在妈妈的节日里我们送什么礼物给妈妈呢？（幼儿讨论）
（1）出示项链范样，引导幼儿观察。（重点部分）
提问：这是我给妈妈准备的礼物，你们看这是什么？
项链上有什么？有些什么颜色的吸管和花片？
这些吸管和花片是怎样排列的？
小结：（一起说一说）项链上的吸管和花片是红色、蓝色一个隔着一个排队的。
（2）教师示范制作方法。
过渡：我们先把这个本领学会了再去做项链，好吗？
①出示制作材料，说说材料的名称和颜色。
②示范制作：先拿一根绳子，穿过一根红色的吸管，再穿过一片**的花片；继续穿一根红色的吸管…… 穿好以后将绳子两头打结。
③说说颜色的排列规律。（难点部分）
（3）亲子制作
①提出操作要求：根据需要拿取材料，用一个拿一个。
②请家长与幼儿共同制作项链。
3请幼儿将项链戴在妈妈身上，对妈妈说一句祝福的话。
4集体表演“爱我你就亲亲我” （结束部分）
总结：今后我们将用行动表达对妈妈的爱，为妈妈多做一些力所能及的事，比如帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，这些你们能够做到吗？老师相信，我们小（x）班的小朋友都是懂事的孩子。
活动反思：
整个活动始终贯穿着“爱”的情感线，在爱中生成、在爱中体验、在爱中升华。如何培养幼儿感受爱、学会爱、表达爱，引导他们知道：爱也可以通过另一种方式来进行表达，而不单单只是语言，这是我们需要思考的。因此，我选择通过借助“给妈妈做项链”这一生活化情景化的方式，来告知幼儿另一种表达情感的方式。
在这次活动中，我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性，在活动的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手串一串，体验快乐;也培养了幼儿一定的情感意识，活动后，将自己做好的项链送给妈妈，而且在幼儿送给妈妈项链时说了节日祝福的话，让妈妈们都“喜笑颜开”。
在整个活动中还注意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和许多”的初步的数概念，音乐活动的整合等，也注意到了操作中的细小环节，起到了提醒、教育的作用。
活动存在的不足之处：材料的准备，可以按照幼儿的能力。能力弱的，材料少些，可单单投放两种颜色的材料，以便他们区别。能力强的，材料丰富些，除了颜色外，还可以有不同形状的材料投放，以便他们加强认识、激发探索欲望。
W585应该是这个首饰的产品编号或者模具号。
首饰上刻的字符一般表示：
首饰的品牌，比如周大福（ctf）
首饰材质，比如黄金(AU)、铂金（Pt），银(S)
首饰主要材质含量，比如S925表示含量为925%的银
首饰，主要是戒指的大小尺寸，如图：
一些特殊意义，比如爱人名字缩写等等
首饰的产品编号、模具号等，比如题干所说的W858
项链、胸针、手镯、耳环……（还有防晒霜、香水、面膜之类的东西）都是不能使用的，可以送人的。另外，项链之类的首饰可以出货，卖2000。
格雷、多特以及其他男孩在蓝心事件时会送定情信物，只是一个收藏品，没有实际作用，你就把它收到置物柜里去吧。（即使没有得到，也不影响日后结婚。）
《项链》小说结尾说出项链是假的有什么作用
她为一晚的豪华生活，付出十年艰辛，却只为一条“至多值五百法郎的”假钻石项链，加深了作品的讽刺力量。意在揭露佛来思节夫人虚伪欺诈，用假项链来哄骗好友，是对穷人的侮慢。结尾处忽起波澜，是一种很高的艺术技巧，能引发读者深思。
小说到最后才说出项链是假的,这是否符合生活实情这样写有什么作用她为一晚的豪华生活，付出十年艰辛，却只为一条“至多值五百法郎的”假钻石项链，深化了主题，加深了作品的讽刺力量。意在揭露佛来思节夫人虚伪欺诈，用假项链来哄骗好友，是对穷人的侮慢。结尾处忽起波澜，是一种很高的艺术技巧，能引发读者深思。
望采纳！
项链结尾道出项链是赝品这样写的作用是什么给读者带来更大的震撼，经常这么做。
项链一文为什么最后才说项链是假的已经大二了，但对这篇中学教科书上的小说还是记得一些的，细节等等的早已经忘了。所认为项链一文为什么最后才说项链是假的，其一更添戏剧性，这不是最重要的。文中所要表达的是女主通过这般艰苦之后，终于能够给予生活以平淡，所体现的是对生活的态度的转换。而且如此安排更贴切生活的此起彼伏，更加真实了，令人难忘，令人难忘！
《项链》 莫泊桑。续写小说结尾一百字你好！
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听到佛莱思节夫人的这番话，他怔了很久，不敢相信自己的耳朵。她的心开始翻腾，眼泪也涌了上来。佛莱思节夫人执意要把项链还给她，可她说什么也不收回，说这是她丢了项链所付出的代价。
走在公园的小径上，她的眼泪滚滚而下，微风轻拂着她的脸，似乎在给她安慰。尔后她又显得很镇定，因为她开始明白：十年如此艰辛的生活确实使她苍老了很多，但就是这十年使她走出了虚伪的深渊，唤醒了真我。美丽的外表现已荡然无存却唤回了美丽的心灵。她的心中已不再渴望漂亮的衣服，不再奢望珍器珠宝，她所知道的是要怎样才能维持拮据的生活。
现在的她已变得粗壮而耐劳，聪明而充满智慧，这是她十年辛苦劳动所换来的无价财富，从某种程度上来说，勤劳朴实比金钱权贵更重要。
傍晚时分她回到家中，路瓦栽低着头把一封信递给她，她接过信，原来这又是一封请柬，与十年前的一封一样。路瓦栽说：“今晚我写信去告诉他们，我们不参加了。”玛蒂尔德却说：“我们得参加，否则就太失礼了。” “可是……你不会……“她笑了笑，说道：“美丽的外表虽已不在，但我会用心灵的美去感染他人。”路瓦栽既惊讶又兴奋。没想到妻子竟会说出这样的话。
晚会那天，她穿着十年前所穿的那一件衣服，虽已陈旧却很整洁，他们来到舞会看到许多涂脂抹粉，珍器珠宝的妇人和华丽着装的的绅士，他们走过会场的一刹那就立刻成了会场的焦点。路瓦栽夫人没有众人的奢华打扮，却给人一种自然纯朴的清新的感觉。他们两人虽都显的苍老，但容易看出，他们的心依旧年轻。那天晚上，玛蒂尔德笑得很灿烂，人们惊奇于她对于时光飞逝所带来的苍老的乐观。
她挽著丈夫的手臂，说：“岁月蚀化了我们的容颜，却让我们的心因此而更加年轻，风雨同舟，共度难关，让我们成为最相爱的夫妻。”路瓦栽欣慰的说：“我的妻子没有珍宝的修饰，没有华丽的着装，却是最美的天使。因为她的心得到净化得到升华。我们不再贫穷，生活也不再枯竭。因为我们的心中已有了一片绿洲。”
2、
“什么？你说你那一挂是假的？”玛蒂尔德得意的神情顿时僵在了脸上，“不可能，你怎么会戴假项链？你一定搞错了，一定是搞错了！”
“哦，我可怜的玛蒂尔德，你当时为什么不告诉我呢？为了那挂假项链，这十几年你是怎么生活的啊。”佛来思节夫人看着玛蒂尔德怜惜地说道。
“这怎么可能？这怎么可能？……”玛蒂尔德仍不愿相信的喃喃自语着，像是在说服著佛莱思节夫人。
佛莱思节夫人看着玛蒂尔德这样，不由害怕起来，于是她哄著玛蒂尔德说道：“对，有可能我搞错了，让我回去再仔细瞧瞧，你看天色也不早了，我先送你回去吧！”一边说著，一边扶著已有些神智不清的玛蒂尔德回了家。
到了家，路瓦栽看着这样的玛蒂尔德，下了一大跳，当佛莱思节夫人告诉她缘由后，他更是吃惊不少，而这是的玛德尔德却坐在桌边，仍不停地在喃喃自语着。路瓦栽叫了她一声，她像见到救星似的，拉着路瓦栽不停地说道：“这怎么可能，佛莱思节的那挂项链怎么会是假的呢……”他们请来了医生，医生看后也无能为力，只说受了 ，让她好好休息。
佛莱思节夫人觉得过意不去，第二天把那挂项链还给了路瓦栽说：“没想到那挂项链给你们带来了这么多麻烦，玛蒂尔德到现在还神志不清，你看这挂项链会不会对玛蒂尔德有些帮助呢？”于是他们把项链给了玛蒂尔德。玛蒂尔德看见项链，开心极了，“是不是又有人邀请我们去参加舞会啊，这次我会小心地，不会把项链弄丢了。”可一会儿她又说道，“珍妮说我上次弄丢的那串项链是假的，你说那怎么可能呢……”
于是，玛蒂尔德每天就带着那挂项链，穿着那件去舞会穿的衣服在屋子里跳着舞……
金au750项链是不是假的
从专业出发：
项链上的Au750是指含有75%黄金和25%其它金属组成的合金，俗称18K金。当你疑惑真假的时候看看有没有附属的证书，国家认可的权威机构的证书可以上网进行查询。没证书或者可以到相关机构进行验证。
从人情出发：
朋友送的，都是一份情义，物轻情意重，不要介意真假。当然你进行验证真假就想知道物件的价值，好以后回礼差不多价值的珠宝，建议你去当地珠宝店找相熟的师傅帮你找渠道验证。
梦见捡到三金结果项链是假的最近的压力太大导致睡眠质量不是很好，做一些奇怪的梦，往往都是日有所思，夜有所梦导致的，别担心，梦都是反的，试试多多释放压力，睡前喝一杯热牛奶可以改善睡眠质量，希望可以帮到你，望采纳，谢谢
<项链>中玛蒂尔德为什么没发现项链是假的以为是真的呗。还有就是从那个时候开始造假技术已经很高超了。而且她本身也没有珠宝鉴定的技术。
呵呵，玩笑了。我总觉得那个时候作品总是暗指一些什么。项链也可能寓意她对奢华上层社会的向往，为了这个虚无缥缈的向往，葬送自己的大好年华。最为讽刺的项链是假的，可能也暗喻所谓上层社会奢侈生活的本面背后并不像外表那么光鲜。
黄金项链钩是假的 磁铁吸可链子不吸是假的吗你的是m扣还是那种和钥匙一样的弹簧扣呢？如果是后者，里面是有铁的，如果是m扣，那么你的很有可能是假的
没有字的珍珠项链是假的吗专业知识告诉你，是真的，上面生长纹还在呢，其实你可以用刀轻轻划一下，会有很细的珍珠粉末下来，但是珍珠还是光滑的。你买的这条珍珠100%是真的。
S925是银制品含银量的标志，925银就是以含银量为925%的原料银制成的饰品。925银的加工工艺与纯银不同，它的亮度和光泽更接近于铂金，硬度也比纯银要好，因此925银材质在饰品中应用比较广泛。独特的亲肤性和防过敏性，受到非常多人的喜爱和追捧。
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