实训室管理员工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是我收集整理的实训室管理员工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
实训室管理员工作总结1
20xx年,是旅游实训室最繁忙的一年,正因为繁忙,我才深刻的认识到实训室管理员的重大职责,旅游实训室分为中、西餐实训室、客房实训室和待投入使用的导游模拟实训室。现将我实训室管理员工作做一总结:
一、日常管理工作
1、有严格的规章制度,制度上墙,能够规范上课的师生。
2、做好每节课的实训室使用记录,并记录好设备使用状态说明。
3、能够建立健全仪器、设备、器材等的各类帐目及管理、使用的相关资料,及时、全面、规范登记。
4、能够根据教学需要及时编制、上报下学期教学仪器、设备、器材的补充计划,做好仪器、设备、器材的验收、登记、保管、维修及材料、物品的回收和处理工作,做到帐物相符,帐卡相符、帐帐相符。
5、做好实训室的安全、卫生管理工作。在安办、教务处联查中,我所负责的中西餐实训室每次都合格。
二、新实训室建设
新实训楼的建成使每位专业课教师无比激动,但是,实训室建设过程很辛苦:我给中、西餐模拟实训室、客房实训室、导游模拟实训室做了3次预算报表,共12份预算表,书写了实训室建设必要性的说明书、做了中、西餐模拟实训室的平面图,曾很多次到新楼实训室考察、量尺。
三、中、西餐模拟餐厅“搬家”
为了配合学校整体工作的开展,本学期,中、西餐模拟餐厅历经三次“大搬家”,每次搬家之前,都要和目的地反复协商,做好充分的准备,调动学生的积极性,做好学生的思想工作;向男生班借用“劳动力”;和总务联系,求得帮助。
在以后的工作中,我将一如既往,充满热情,做好实训室管理工作。
我的自评等级:A级。
实训室管理员工作总结2自20xx年开始建设计算机系多媒体实训室起,在系主任和教研室主任的领导下,我们多媒体教研室很快从零发展到具有4个实训室,总价值数十万,既能提供教学服务,还能提供校企合作,更具有产、学、研多功能价值。
一、实训室设备概述
多媒体教研室根据多媒体专业特点共分为美术制作实训室、动画制作实训室、背景实训室和影视后期合成实训室。他们有各自的功能,共同囊括了多媒体技术的制作过程。
多媒体实训室共拥有50套透台、50套背景制作设备,高配计算机15套,高端数码设备数台,高效制图打印机和扫描仪,整套的美术绘制设备。总价值数十万。强大的实训室设备基础为我多媒体专业的产、学、研提供强大的物质保证。
二、实训室管理
实训室承担教学的任务,在管理起来非常的繁琐,在没有经费,人员紧张的情况下,我组建了计算机学习小组,大胆地尝试着让他们辅助我进行管理。实践证明效果非常好,顺利地完成了系里安排的教学工作和定岗实习工作。
1、健全机构,制定具体管理措施
2、健全制度,规范文件
3、实施例会制度,每周检查工作
4、制定自评表,多次进行自评,发现问题,及时纠正
5、认真做好设备维护及维修工作
实训室设备种类繁多、而且部分设备易损坏,尤其是计算机产品,维护难度很大。但我们都非常清楚,做好实训室的现有设备的维护及维修是保证教学的关键。为此落实每个实训室负责人职责及考核标准等方式,在全体人员的努力下,保证了教学实训工作的顺利完成。
6、加强固定资产管理
按照学校管理部门的相关制度,实训室制定了资产管理的具体实施办法,并严格执行相关规定,确保资产帐物的准确、清晰,设备调整规范管理。
三、服务校企合作
多媒体教研室与沈阳花仁动画公司进行校企合作,实训室成为主要的校内办公地点。为了达到企业要求,实训室周末依然开放,我们在保证设备的维护工作的同时,尽量为企业提供优质的服务,为教学提供优质的设备。
四、实训室管理小组的职能
我带领的计算机小组在管理好实训室的同时,还充分利用时间完成了学校安排的项目开发任务。我根据专业特点和学生爱好将计算机小组分为平面美工、网站建设、动画制作、影视制作四个方向为学校服务,现在成员达到20人,
小组从成立起到现在共为学校各部们服务,独立制作或参与的作品有电气系《典型机床控制教学软件》《PLC控制模拟软件》基础部的《专业英语教学软件》《英语AB级教学网站》计算机系《网站建设与开发精品课网站》,廉政建设作品获二等奖,学校、系部大型活动的影视的录制等工作
同时还派了几名同学辅助信息中心老师的工作,到就业中心进行网站维护工作,到教务处进行计算机的相关工作。
为了提高小组的专业技能,我在下班后义务的对他们进行技能培训,这样既可以提高他们管理实训室的质量,还能作为他们管理实训室辛勤工作的回报。
总之,在这几年的实训室的建设和管理中,我们虽然付出了辛苦但也得到了巨大的知识和精神上的财富。我相信我们多媒体实训室会将会在学院的人才培养工作中发挥出更大的作用。
实训室管理员工作总结3根据培养全面发展的高素质、高技能、紧缺型汽车专业人才和我国社会经济建设的需要,为了实现彬县职教中心的发展建设规划,从20xx年9月至20xx年9月学校理实一体实训室建设以及实践教学改革取得了很大的进步。汽车系理实一体实训室主要包含汽车发动机实训室、汽车底盘实训室、汽车电气实训室以及整车实训维修车间四个常规教学点。在学校领导指导、教学老师的积极配合下,汽车系实训中心以及下设的各个实训室得到了很大的进步和发展,现将汽车理实一体实训中心安全总结如下:
一、 各实训室实训安全情况
(一)汽车发动机实训室
1、汽车发动机实训室现有发动机8台,其中四台台架,四台学生拆装实训,每台发动机需要机油若干,台架需要22V电压,所以防火防电安全设备要有准备。
2、有一台科鲁兹16L的台架,需要供学生参加技能比赛使用,所以需要学生不断的`进行拆卸与工作,操作技能存在一定的安全隐患。
(二)汽车底盘实训室
1、汽车底盘实训车间现有台架5个,底盘拆装件若干,有少量制动液、助力转向液、变速器润滑油等。存在一定的安全隐患。
2、各种设备的使用均需使用220V电压来驱使电机工作,所以需要学生掌握一定的防火防电安全知识。
(三)汽车电气实训室
1、汽车电气实训室现有示教板14个各种电气电路展示台架,其中480V电压的插头有四个,其余为220V电源电压,学生上课需要知道用电安全知识。
2、电气实训室有少许设备需要少量机油润滑设备运转,所以安全防火知识及设备必不可少。
(四)汽车整车实训室
1、整车实训车间需要承担学校车辆的部分维修任务,所以对整车实训车间有许多的机油、汽油、润滑油等易燃易爆的材料存放。
2、整车车间由于在地下车库,有一些设备是大功率用电器,所以需要有高压电用电防范措施。
3、由于整车实训车间举升机采用液压加压的方式进行举升,所以经过一段时间的工作之后需要进行液压检修,自去年以来举升机使用已将近一年,到目前为止尚为进行任何安全排查和检修。
4、由于地下车库未进行任何的外围处理,所以现在轮胎平衡机、气鼓等设备,已经有一定的损坏,需要进行紧急检修,为防止学生在教学过程中,由于使用不当而引发教学安全事故。
二、实训成果
(一)提升了学生的专业技能
在实训中,学生通过实践教学,不仅巩固加深对理论知识的理解和掌握,同时,也使自己的专业技能得到极大的提升。
(二)校企合作有了新的突破
以往的校企合作,做的都是一次性的合作,合作都会因各种原因而中断。其中最主要的原因是学生不适应企业的工作时间和强度,抗压能力差,抱怨多,不能够吃苦,对自己定位较高,企业不能给报酬,学生觉得自己的付出没有收获,对于企业而言,他认为给你提供了学习的环境,你现在还不能创造价值,没有理由要给你报酬,这个是真实存在的矛盾,最后矛盾激化了,公司认为学生影响了公司的运营,学生认为企业在剥削他们,结果导致企业、学生、老师都不满意。校企合作的事就不了了之了,以后也没有了合作的机会。
(三)教师实践技能和专业知识有了很大的提升
在本学期的实训指导的过程中,教师的角色发生了变化,以前是老师讲,学生练的模式,现在由企业负责培训,教师负责起了部门主管的岗位,老师负责检查学生的任务完成情况,监督学生完成任务。
教师在监督和检查学生完成任务的过程中,会发现各种问题,教师除了要解决问题外,还要鼓励学生,调动工作的积极性,遇到工作过程中教师自己也不懂的知识和技能,教师就需要积极地去学习和掌握,在这个过程中教师得到了很大的锻炼,更能清楚的认识到自身教学的不足、知识的欠缺,找到了努力的方向。
;沈美冬 魏然
珠宝质量监督检验机构作为一类特殊的服务性组织,在整个珠宝产业链中拥有极为重要的地位。全国各级珠宝质检机构以特有的服务方式和服务产品,在市场经济领域,在消费者和珠宝首饰行业之间发挥着独特的作用,对促进市场朝规范化、有序化方向发展,对促进整个行业健康向上发展都具有不可替代的作用,珠宝质检行业的发展影响着珠宝行业的整体发展。
1中国珠宝质检行业现状
11 珠宝质检行业已初具规模
珠宝首饰行业发展初期,经营秩序不规范,竞争机制不健全,在短短几年内涌现出大量从事珠宝首饰加工销售的个人、公司和企业,不正当竞争、恶性竞争的现象普遍存在。更有一些不法厂商缺乏应有的商业道德,为了追求高额利润,采取以假充真、以次充好、偷工减料、伪造产地、虚假打折等手段,严重地损害了消费者的利益,对整个珠宝行业造成沉重打击,珠宝市场一度陷入低潮,许多合法经营的珠宝公司步履维艰。
图6-3-1 经染色漂白充填处理的翡翠
为保护消费者利益,促进我国珠宝市场逐渐规范化、合理化,20世纪80年代末期,在原国家质量技术监督检验总局的统一部署下,全国各省、市、自治区、直辖市先后建立了各级珠宝首饰质量监督检验站。经过近20年的发展,据不完全统计,全国各地取得认证的鉴定机构约163家。包括国家级、省级、省会市级、地市级,部委、大专院校、行业协会等珠宝检测机构在内的全国珠宝首饰鉴定检验网络已然形成,各地珠宝质检机构逐渐形成一个相对完整的体系。部分鉴定机构还在其他城市设有分支机构,如上海、深圳等大城市有超过10家以上的珠宝质检机构同时开展业务。
12 行业整体水平逐渐提高
由于各级政府的大力支持,珠宝质检行业的整体水平获得大幅度提升。北京、上海、广东、江苏、天津、浙江等发达城市和地区的国家中心、省级质检机构,在检验能力、仪器设备、管理水平、人员技术水平等方面较为完善,个别机构的综合实力已经达到国际先进水平,基本具备了和国外先进珠宝质检机构竞争的条件。但地市级和甘肃、宁夏等部分珠宝行业不发达地区的质检机构在检验能力、技术水平等方面较为薄弱,自我发展能力一般。
图6-3-2 全国163家珠宝质检机构地区分布图
图6-3-3 珠宝质检机构授权情况
图6-3-4 NGTC技术人员使用拉曼光谱进行研究
13 与境外质检机构的差距
尽管近几年我国珠宝质检行业发展较快,但在管理水平、资本、技术研发、人才引进、市场形象等方面与国外珠宝质检机构相比仍存在一定差距。
国外珠宝质检机构一般都有几十年的发展历史,积累了丰富的管理经验和市场运作经验,在资金运转方面也比较灵活,对于研制开发尖端检测设备及技术,特别是在人才的引进和培养等方面具有不言而喻的优势。部分机构还在其他国家和地区建立了分支机构,全球知名度较高。而国内珠宝质检机构尚没有形成品牌的优势,在市场营销、开拓市场等方面也欠缺经验。
2质检机构是行业发展的保障
随着经济实力的增强和人民收入水平的提高,中国已成为世界上少数几个珠宝首饰饰品年消费额超过100亿美元的国家之一,并始终保持年均10%以上的增长势头。珠宝首饰正逐渐成为继住房、汽车之后的第三大消费热点。作为贵重高值商品,珠宝首饰的质量受到社会各界的广泛关注。
图6-3-5 满足不同需求的鉴定证书
珠宝质检机构作为第三方产品检测机构,其主要职责是为广大消费者及珠宝首饰行业提供产品鉴定及咨询等方面的服务。目前,国内大中型商场中出售的珠宝成品基本上均具有质检机构出具的鉴定证书。质检机构正是通过鉴定证书的形式,为珠宝企业把住了质量关,也为消费者购买珠宝首饰产品提供了质量保证,并通过广泛的咨询活动普及珠宝知识,加深普通消费者对珠宝行业的了解,增进消费者、企业、鉴定机构之间的相互理解,逐步培养消费者的购买信心,使珠宝行业得以健康快速地发展。
随着中国加入WTO、关税下调、贸易的自由化以及中外珠宝首饰行业间交流合作的深入,到2010年,中国完全有希望成为全球最具竞争力的珠宝首饰加工中心和消费中心。而检测鉴定机构在这一过程中必将扮演着越来越重要的角色。
3珠宝质检行业发展趋势
全球经济一体化时期,质检机构发展的趋势将是市场化、国际化和越来越激烈的竞争。我国质检行业经过20年的发展,已基本形成以国家中心为龙头、行业中心和省级检验院所为重点、县市级检验机构为基础的较为完善的产品质量检验检测体系。国内已经建立了国家级产品质量监督中心近300家,为政府主管部门的行政执法和管理服务提供了有效的技术支撑。同时,带动了各级质检机构积极加强自身建设、提高检测能力、开展科技创新活动。以国家中心为旗帜,各级质检机构在引导和服务各地企业健全质量保证体系、技术标准体系、提高质量保证水平等方面也做了大量工作,对国民经济的发展做出了积极的贡献。
图6-3-6 3·15免费检测新闻发布会
确立国家级珠宝质检中心的地位,检测工作集团化,建立质检机构的权威品牌是行业发展的关键,也是行业发展的方向。国家级的珠宝质检中心作为珠宝质检行业的领头羊,是我国珠宝质检行业的核心力量,在技术水平、仪器设备配备、管理水平、检测能力等方面代表着我国珠宝检测的最高水平,承担着对珠宝首饰产品进行质量监督和检验的工作,也为政府主管部门提供技术保障。部分国家级珠宝质检中心经过十几年的发展,已经达到一定规模,技术实力较强,在行业内具有相当的影响力,并顺利地完成了与市场经济的接轨,初步具备了在市场经济的大环境下自我生存的能力。
图6-3-7 3·15免费检测现场
面对国际市场及境外珠宝检测机构的压力和挑战,加大国家中心的扶持力度,加强各级质检机构自身建设、交流合作,努力提高专业人员素质,培养专业队伍,是国内珠宝质检机构得以生存、有效地参与市场竞争的有效手段,也是关系到中国珠宝质检行业发展的核心问题。
我国加入WTO时曾承诺2005年后允许外资、独资企业进入中国的检验市场,国内的珠宝质检行业面临新的机遇和挑战。检测市场将出现竞争国际化、检测机构集约化、市场多元化的新格局。在这种形势下,政府主管部门应因势利导,进一步巩固和加强国家中心在行业内的主导地位,力争在较短的时间内,树立我国权威的机构品牌,使国家中心的技术优势能够得到最有效的发挥,这是关系到我国珠宝质检行业发展的重中之重。这需要我们转变观念,加快国家中心的建设发展,通过开设分支机构、横向联合、整合部分机构等有效的形式,团结珠宝行业内技术业务较为先进的检测站或实验室,形成技术力量强大、经营管理规范的检测实体,树立权威的质检品牌,增强国内珠宝质检机构的竞争能力,保证我国珠宝质检行业的健康发展。
4行业发展存在的问题
41 不同检验机构水平的差异性
珠宝质检行业技术含量较高,除需要配备专用的检测设备以外,对实验室环境,人员的技术水平等方面均有较高的要求。而目前各地珠宝质检机构在管理水平、检验能力、仪器设备、技术水平、人员素质等方面参差不齐。部分检验机构的仪器设备、检验条件达不到要求。检验人员的素质不够,对检验方法、检验标准的理解和执行不够到位。检验机构管理水平不高,在工作程序、样品管理、检验报告等方面不够规范。同时由于珠宝鉴定的主观性较强,每个检测人员掌握的尺度不同,造成对相同产品的鉴定结论存在着一定的差异,使得重复鉴定的现象相当普遍,这在一定程度上也增加了企业和消费者的负担。
图6-3-8 国际珠宝展NGTC现场检测及咨询活动
一些地市级珠宝质检机构以及经过实验室的认证认可的商业实验室,在实验室规模、人员配备、仪器配备、管理水平等方面与国家级、省级、省市级质检机构相比存在一定差距,在执行监管任务或检测工作时不够专业,在执行方法和标准的理解上也存在一定的偏差,有可能会导致错误的判断。主管部门应考虑通过合理的资源分配,对部分实验室进行整合,以提高这类实验室的检测能力,使其真正能够促进行业发展,维护消费者利益,有效地为市场经济服务。
42 个别检验机构的管理不规范,甚至存在严重的不合法现象
个别检测单位不具备足够的工作经验,人员配备不齐,有的甚至仅有2~3名人员,也没有配备必须的检测设备,难以保证检测数据的准确性,工作质量的可信程度差。有些机构甚至未经过任何实验室的认证认可,仪器设备也没有进行定期检定,出具的数据和检验结论不具真实性和有效性。但这种无效的检测证书却在许多地域存在,这种现象的存在也使法律法规的公正性、严肃性大受损害。此外,个别检测机构,因工作疏忽出现错误鉴定或是出于种种原因为商家出具人情报告,故意提高鉴定商品的等级,损害消费者的利益,也降低了消费者对鉴定机构的信任度,影响了鉴定机构独立、公正的形象。
有些经过认证或认可的实验室,没有将自身正确地定位在社会公益型的技术机构,而是以经济利益为目的,到处私设异地检测点,其检测点在人员、环境、设备各方面未经过任何认证认可,有的甚至承包给当地公司或个人,使检测工作变成家庭作坊,随意降低检测标准,造成检测结果错误百出,严重损害了消费者和生产经营企业的利益,扰乱了市场秩序。
43 竞争机制有待于完善
国家中心与国家中心之间、各地国家中心与地方质检机构之间、地方质检机构相互之间的竞争普遍存在。由于缺乏统一的战略、规划和强有力的协调,造成无序竞争的现象普遍存在。特别是个别地区的质检机构重复建设,造成在区域资源基本饱和的情况下,部分质检机构在利益驱动下,通过暗中拆台、降低收费、出具虚假报告等手段抢夺市场,扰乱了市场竞争的秩序,损害了质检机构的公信力和第三方地位,制约了质检机构的长远发展。
44 境外质检机构的竞争压力
20世纪90年代,美国宝石学院(GIA)、比利时钻石高阶层议会(HRD)等国际著名的珠宝检测机构,以珠宝培训为先导,有计划、有步骤地进入我国珠宝首饰行业。上述机构的年检量都在几十万件以上,它们一旦进入中国市场,必将对国内的珠宝质检行业带来巨大的影响。虽然我国的珠宝质检行业经过10多年的发展已形成了一个相对完善的体系,但面对这些有着几十年历史的境外机构,仍缺乏相当的竞争力。
国内权威珠宝监定_浅析几种常见珠宝鉴定评估方法
官网: 作为一个收藏爱好者, 想要在收藏市场上淘到自己喜欢的珠宝,了解其鉴定 方法是很有用的, 但是市面上的珠宝这么多,了解一种珠宝的鉴定方法未必能用 在别的类别珠宝上, 所以学习一些常见的珠宝鉴定评估方法对于收藏者无疑是利 大于弊,接下来,我就给大家介绍几种常见珠宝鉴定评估方法,希望可以帮到 大家。一、红宝石的鉴定 1、天然宝石“十红九裂”,没有一点瑕疵及裂纹的天然红宝石极为罕见。
而人造红宝石颜色一致,内部缺陷或结晶质包裹体少、洁净,块体较大。作为珍 贵宝石, 市场上超过 3 克拉以上的天然红宝石十分少见, 如碰到较大块体的红宝官网: 石,就要引起注意,因为天然红宝石比人造红宝石价值高出千百倍,稍一疏忽, 就会“吃药”。
2、天然红宝石有较强的“二色性”,所谓二色性,即从不同方向看有红色 和橙红色二种色调,如只有一种颜色,则可能是红色尖晶石、石榴石或红色玻璃 等。
3、 红色尖晶石与天然红宝石十分相似, 两者最易混淆, 所以必须特别慎重。
二、钻石的鉴定 钻石是天然物质中最坚硬的物质,钻石可刻划任何其他宝石,但其他任何宝 石却都刻划不动钻石。也可以用“标准硬度计”刻划,凡硬度小于 9 度,均是假 钻石。钻石还具有亲油性,如以钢笔在钻石表面划一条线,则成一条连续不断的 直线, 而其他宝石则呈断断续续的间断线。上述方法在鉴定钻石中都有一定参考 价值。还可以通过 10 倍放大镜观察,在 10 倍放大镜下,多数钻石可见瑕疵, 有三角形的生长纹,钻石的表面有“红、橙、蓝”等色的“火”光。光芒四射。
最准确可靠的方法是用“热导仪”,测出导热数据来区分真假钻石,但“热导仪” 价格比较昂贵。
三、蓝宝石的鉴定 天然蓝宝石的颜色往往不均匀,大多数具有平直的生长纹。人造蓝宝石颜色 一致,其生长纹为弧形带,往往可见体内有面包屑状或珠状的气泡。官网: 四、 祖母绿的鉴定 祖母绿与相似的天然绿色宝石、合成祖母绿、赝品的区别。与其相似的天然 绿色宝石有萤石、绿碧玺、磷灰石、翡翠、绿色蓝宝石、含铬钒钙铝榴石;人造 祖母绿及仿制品有合成祖母绿、绿柱石三层石、箔衬祖母绿、注油祖母绿等。其 区别如下:萤石,微带蓝的绿色,均质体,硬度小,为 4,密度 318 克/立方厘 米,大于祖母绿,荧光浅蓝色。绿碧玺,深蓝色绿碧玺处理后改为纯正的绿色, 二色性明显,双折射率高,为 018,密度大。磷灰石,微带蓝的浅绿磷灰石, 有蓝的色调, 硬度较小, 为 5, 折光率较大, 为 1632-1667, 紫外线下发磷光。
翡翠,优质半透明翠绿色翡翠较似祖母绿,但翡翠具有纤维交织结构,有较细的 纤维,祖母绿无此结构。此外含铬钒钙铝榴石[2],翠绿色,均质体,强的亚金 刚光泽。合成祖母绿,助熔剂生长法和水热法合成,颜色浓艳,紫外线下有较强 的红色荧光,滤色镜下呈鲜明的红色。还有绿柱石三层石、箔衬祖母绿、注油祖 母绿等经仔细观察和鉴定均可与祖母绿相区别。
五、翡翠的鉴定 1、有的人讲,用陶氏滤色镜去照一块绿色的翡翠,若它转变成红色,就可 以说明这块翡翠是染色的,不变色就是真的颜色。这种说法是非常机械的,是人 云亦云的认识。
2、陶氏滤色镜是一种滤色胶片,它只允许红光及橙色的光透过。染色翡翠 所用的燃料一般是含有铬盐, 当它浓度很高时它就会发出红光,在陶氏滤色镜下官网: 就呈现红色了。但是如果染的颜色不深时,铬盐浓度不高,在陶氏滤色镜下呈微 红,不易观察。另外,天然的绿色翡翠有时也会含有少量的发出红光的物质,所 以用陶氏滤色镜去观察绿色翡翠要小心地去分析, 它会有指示作用而不能作出结 论性的判断。
六、猫眼的鉴定 近年来,市场上有一种玻璃纤维猫眼戒面销售,镶在黄金或白银戒指上,使 人真假莫辨。其鉴别方法是,当转动戒面时,假猫眼的弧形顶端可同时出现数条 光带,而真猫眼只有一条。假猫眼眼线呆板,而真猫眼眼线张合灵活。真猫眼的 颜色大多为褐黄或淡绿色,假猫眼则颜色多样,有红、蓝、绿等色。
金绿宝石是硬度仅次于钻石,红蓝宝的宝石。金绿宝石和变种的变石及猫眼 石,这三种宝石不但非常美丽,而且由于极为稀有,因此价格也很高昂。在金绿 宝石内部含有发达之真空状内含物的金绿宝石施以卡波逊切割之后, 出现彩色变 化效果的便是猫眼石。
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国内权威珠宝监定_珠宝鉴定证书拿到了不会看?看看这篇就知道了证书没有用? 许多人认为,购买宝石关键靠眼力,证书其实没有什么用处。但实际上,除 非你是真正的宝石学专家或是拥有长期、大量购买宝石经验的“内行”,否则你 的眼力总是有限的。
如果你在购买时,能够要求卖家提供载有宝石重要参考信息 的证书将会有利无害。
对宝石的价值产生重大影响的信息包括宝石的颜色、净度、重量、尺寸、切 工、优化处理方式、产地等。对这些信息的披露程度取决于珠宝商的经营原则, 同时也能从一个侧面反映一个珠宝商的诚信程度与专业程度。另外,在送检条件 许可并且经济上划算的情况下, 为你的重要宝石获得一家权威实验室的鉴定证书 也是非常必要的。当然,出具证书的机构要有权威性,并不是随便一家检测机构 的检测证书都是值得信赖的。
如何有效利用证书 对于不具备专业宝石知识的消费者而言, 鉴定证书是决定购买行为和维护消 费者信心的重要因素。
当拿到一张彩色宝石的鉴定证书时,应该从如下几个方面 对证书进行确认、理解和有效利用: a、检验机构: 这里有三个标志分别是:CMA、ILAC MRA、CNAS,下面来讲讲这三个表 示的权威机构: "CMA" 是中国计量认证 / 认可(China Metrology Accreditation)的 英文缩写。
它是根据中华人民共和国计量法的规定,由省级以上人民政府计量行 政部门对检测机构的检测能力及可靠性进行的一种全面的认证及评价。
该标志仅 指该机构是通过计量认证评审的单位, 是任何出具珠宝鉴定证书的单位都必须具备的资质。有“CMA”标记的检验报告可用于产品质量评价、成果及司法鉴定, 具有法律效力。
ILAC—是国际实验室认可合作组织(International LaboratoryAccreditation Cooperation)的简称。国际实验室认可合作组织 (ILAC) 成立于 1996 年,其宗旨是通过提高对获认可实验室出具的检测和校准 结果的接受程度, 以便在促进国际贸易方面建立国际合作。其章程是在能够履行 这项宗旨的认可机构间建立一个相互承认协议网络。
中国实验室国家认可委员会 (CNAL)于 2001 年 1 月 31 日与国际实验室认可合作组织(ILAC)签署了多边相互 承认协议 “ILAC-MRA” (ILAC Mutual Recognition Arrangement), 并于 2005 年 1 月获得了 AC 批准使用 ILAC-MRA 国际互认标志的许可, 这表明经过 CNAL 认可的检测实验室出具检测报告使用 CNAL 标志的同时也可使用 ILAC-MRA 标 志。
CNAS—中国合格评定国家认可委员会(英文缩写为:CNAS)是根据《中华 人民共和国认证认可条例》 的规定,由国家认证认可监督管理委员会批准设立并 授权的国家认可机构, 统一负责对认证机构、实验室和检查机构等相关机构的认 可工作。中国合格评定国家认可委员会于 2006 年 3 月 31 日正式成立,是在原 中国认证机构国家认可委员会(CNAB)和原中国实验室国家认可委员会(CNAL) 基础上整合而成的。
b、检测标准: 这里的检验标准分别有:GB/T 16552、GB/T16553、GB/T 16554、GB 11887 ,以下为各标准对应的意义: GB/T 16552 珠宝玉石 名称GB/T 16553 珠宝玉石 鉴定 GB/T 16554 珠宝分级 GB 11887 首饰 贵金属纯度的规定及命名方法 c、钢印 钢印就是检验单位的公章。
这里会显示出检验所在的权威机构,触摸会有明 显的凹凸感(在上也能稍微看到一点点)。
d、编码: 此处有编码与验证码(编码信息已经被我打上马赛克,留点悬念),编码是 非常重要的, 根据证书的编码与验证码可以在珠宝鉴定官网上进行查询真伪,是 否有这个证书及证书内容的信息 ,若查询内容不对应或者是编码错误登陆不上 去, 那么基本上可以证明这个证书是伪造的,在此可以看一下在官网上查询到的 证书内容,如下图所示,官网查询内容与证书内容一致: e、鉴定结果: 权威部门根据鉴定标准将鉴定结论打印在鉴定书中。
f、鉴定师及负责人:这里会有鉴定人及负责人亲笔签名,以此来证明负责 鉴定结果的重要性
国内权威珠宝监定_国际宝石实验室权威鉴定机构排名国际宝石实验室权威鉴定机构排名一类:在重要的国际钻石交易中心和重点市场均受到认可,拥有较高权威度和流通性,可检 出绝大多数处理宝石和合成宝石。
其中按区域影响力和流通性一类又可分为一类甲级和一类 乙级: 一类甲级: IGI—— International Gemological Institute(国际宝石学院)、 GIA——Gemological Institute of American(美国宝石学院)、 HRD ——Hoge Raad voor Diamant(比利时钻石高阶议会)、 SSEF—— The Swiss Gemmological Institute(瑞士宝石学院)、 GAAJ——Gemological Assoc Of All Japan (全日本宝石学协会)、 一类乙级: AGS ——American Gem Society(美国宝石协会)、 ICA—— International Colored Gemstone Association(国际彩色宝石协会)、 AGTA ——American Gem Trade Association(美国宝石交易委员会)、 CIS——GISGEM SpA Laboratory (意大利宝石实验室)、 SADL ——South Africa Diamond Lab(南非钻石实验室)、 DIA—— International Diamond Certification Laboratory (南非国际钻石鉴 定实验 室) EGL ——European Gemological Laboratory (欧洲宝石实验室)、 IDI—— Israel Diamond Institute(以色列钻石学院)、 NGIL——National Gemological Institute of Israel (以色列国家宝石学院) GII—— Gemmological Institute of India(印度宝石学院)、 WGI—— World Gemological Institute(世界宝石实验室)、 D GEM G—— German Gemmological Association(德国宝石协会)、 GRS ——Gem research Laboratory (瑞士宝石研究实验室) IDL—— International Diamond Laborotory(国际钻石实验室)、 FGA——Gemmological Assoc & Gem Testing Laboratory of Great Britain(英 国宝石协会及宝石检测实验室) DFHK ——Diamond Federation of Hong Kong(香港钻石总会) 二类:非重点市场的小规模实验室,新的宝石处理合成技术较难检出。通常其认可度仅限一 国或几国。按流通性可分为二类甲级和二类乙级,有些非独立第三方性质,亦参与交易。
二类甲级: AGA ——Accredited Gemologists Association(注册宝石学家委员会)、 DCLA—— Diamond Certification Laboratory of Australia(澳大利亚钻石鉴定 实验室)、 DGLA ——Diamond and Gem Labs of America(美国钻石及宝石实验室)、 CGL——(日本中央宝石实验室)、 HKD ——HKD DIAMOND LABORATORIES CANADA(加拿大钻石实验室)、 ADGL ——Australian Diamond Grading Laboratory(澳大利亚钻石分级实验室)、 NGTC—— National Gemstone Testing Centre(中国国家珠宝玉石质量监督检验 中心)、AIGS ——Asian Institute of Gemological Sciences(亚洲宝石科学院)、 GIT ——The Gem and Jewelry Institute of Thailand(泰国宝石首饰学院)、 LFG ——Laboratoire Français de Gemmologie (France)(法国宝石实验 室)、 二类乙级: Gemlab—— Liechtenstein based gemmological laboratory(列支敦士登宝石实 验室)、 GCAL ——Gem Certification and Assurance Lab(宝石鉴定及保障实验室)、 IGLI—— International Gemological Laboratories and Institute(国际宝石 鉴定实验室及学院)、 NAGL ——North American Gemological Lab(北美宝石实验室)、 JGGL——Japan Germany Gemmological Laboratory(德国宝石协会日本附设实验 室) Gemscan—— GemScan Laboratories of America(GS 实验室)、 PGL——Pacific Gem Lab(太平洋宝石实验室)、 IBGM ——Instituto Brasileiro de Gemas e Metais Preciosos(巴西宝石及贵 金属实验室)、 NGL——Neatherlands Gemmological Laboratory(荷兰宝石实验室)
实验中心主任职责
一、组织编制实验室的建设规划,负责实验室建设和实验教学课程建设工作。
二、组织制订实验教学大纲和教学计划,研究实验教学方法和教学手段,不断提高教学质量。
三、搞好实验室的科学管理工作,研究制订实验室各项管理制度并负责实施。
四、负责实验室药品材料、仪器设备的采购和资金的使用工作,组织对仪器设备的管理和维修。
五、组织贯彻落实上级布置的各项工作任务,督促和检查执行情况。
六、领导实验室各类人员的工作,督促完成各项实验教学任务。组织实验人员的业务培训和进修,不断提高他们的业务水平和工作能力,负责实验人员的考核工作。
七、负责实验室安全工作,经常检查各实验室安全岗位责任制的执行情况,做到防患于未然。
八、负责实验室的精神文明建设,抓好实验人员和学生的思想政治教育。
实验指导教师职责
一.负责并组织该门实验课程的教学工作,组织编写和修订实验教学大纲,制订教学计划和实验项目,不断改进实验教学内容和教学方法,努力提高教学质量。
二.指导学生认真学习实验原理和实验方法,掌握基本操作技能技巧,培养学生严谨求实的科学态度和独立完成实验的工作能力;养成规范操作和良好的实验室工作习惯。
三.督促、检查学生按要求完成各项实验操作和实验作业,考核学生的实验成绩。
四.负责教育和督促学生执行实验室各项规章制度。加强对学生的安全教育,避免意外事故的发生。
五.认真填写《实验室工作周志》和《实验项目表》,协助实验技术人员完成实验准备工作、管理工作和各项统计报表工作。
六.熟悉该实验室基本设施和设备材料情况,了解各种实验设备的构造原理、用途、性能、使用、保养以及注意事项等。掌握本实验室所用通用仪器设备的安装调试、故障定位及排除、检修等技术。
实验技术人员岗位职责
一.努力钻研有关实验技术理论,加强专业知识学习,了解学科发展动态,增强业务素质和实践能力,不断提高工作水平和工作质量。
二.参加实验教学的备课和教研活动,了解教学目的和要求,熟悉每次实验所需实验器材、药品及实验环节,细致、准确、及时地做好每次实验的准备工作和保障工作,严格按照有关要求和规程处理实验室“三废”。
三.教育和培养学生规范操作、安静整洁、遵守制度、爱护设备、节约材料、团结协作的良好行为习惯和实验室工作作风。
四.参于实验指导、批改实验报告和学生实验成绩评定工作,参加实验教学改革工作。
五.负责实验室的安全、卫生和其它日常管理工作,参加编制仪器、设备、药品的购置计划及验收工作。
六.收集、统计、汇总和管理实验教学信息资料,填写《实验项目卡》、《实验室安全检查记录》、《低值易耗品消耗登记表》等各种表格,完成上级布置的各项任务。
七.对仪器设备管理要按《高校实验工作规程》要求,做到“三好四会”(即管好、用好、修好;会使用、会保养、会检修、会排除故障)和“三防四定”(即防潮、防尘、防震;定人保管、定期保养,定位存放,定期效验),保证仪器设备经常处于良好的技术状态。
八.要爱护公物,厉行节约,注意安全,尽职尽责。
学生实验守则
实验课是育人成材的重要教学环节,为提高教学质量,取得良好教学效果,实验课要求学生必须做到:
一、课前必须认真阅读教材和有关资料,理解实验目的和要求,拟定实验计划,写好预习报告,按教材和教师的具体要求做好课前各项准备,否则不得进入实验室做实验。
二、进行实验时,要认真操作,仔细观察,注意理论联系实际,用已学到的知识判断、分析和解决实验中所观察到的现象和所遇到的问题,不断提高分析问题和解决问题的实际能力。
三、认真学习和掌握各种仪器和各项实验操作的技能技巧,严格遵守操作规程,养成良好的实验操作和实验室工作习惯。
四、依据实验要求,如实而有条理地记录实验现象和实验数据,课后要及时整理实验记录和进行实验结果处理,如实验结果偏差较大时,必须有根有据地查找原因或重做实验,但不可随意更改原始记录,更不许捏造实验事实。
五、实验结束后,及时清洗和整理好仪器药品,搞好实验室卫生,要节约水电、药品和材料,爱护仪器和实验室各项设备,如有损坏,要按规定进行赔偿。
六、在认真整理实验记录的基础上,精心设计和撰写实验报告,并按规定时间交老师批阅。对实验报告格式的要求是:
①书面整洁,布局合理,无涂改、“加楔”现象;
②格式规范,层次分明,字迹工正,句子完整,结论准确,简明扼要;
③图表清晰,线条流畅。
七、严格遵守实验室各项规章制度,注意安全,爱护集体,关心他人。
化学药品安全管理制度
化学药品属于易耗品,其中有相当一部分易变质或为化学危险品,它本身或受外界因素的影响,能引起燃烧、爆炸、腐蚀、灼伤、中毒等事故的发生。因此,对化学药品必须严格按规定进行管理。
一、易燃、易爆物品(如酒精,乙醚等有机物和白磷、碱金属单质、氯酸钾等)不得在实验室大量存放。灯用酒精在实验室一次存放不得超过2500cm3。
二、剧毒药品(按GA58-93 《剧毒物品品名表》所列物品)不得在实验室随意存放,要在有专人值班的专门房间贮存在专用药品柜和保险柜中。实验需要时,必须由实验指导教师按需要量(要精确到01克和1cm 3)提出,实验室管理人员签字,实验室主任批准后方可领取。在领取时,须进行危险品领用登记。领回后,要对其领、用、剩、废、耗的各量进行详细记录。剩余的必须当日交回妥善保管,不得在实验室过夜。
三、实验室内的其它药品也须按其性状分类妥善保管。如:易吸潮、易挥发药品每次取用后必须进行蜡封;低温易凝聚的要注意保温;见光易分解变质的要避光保存。
四、凡实验室任何药品、试剂必须有正规的标签。
五、凡实验室任何药品都不得随意当医药使用,未经批准不准私自带出实验室,不准借给他人使用。
六、凡实验产物和“三废”,有二次利用价值的必须回收利用,无利用价值的必须进行集中处理,不许直接排放到空气或下水道造成环境污染。
高压气瓶安全管理制度
一、高压气体钢瓶要直立固定,远离热源,室内通风良好,防止日光爆晒和强烈震动。
二、氢、氧等可燃和助燃气体瓶原则上不得搬入室内使用。使用时必须离开明火10米以外或隔室使用。
三、高压钢瓶的减压阀要专用,安装要精密,严禁与油脂接触。
四、高压钢瓶必须进实验室时,一般需要批准手续。并严格检查绝对不漏气时才可进入实验室。节假日或一段时间不用时,要拆去减压阀,戴上安全帽。
五、高压钢瓶用到最后,要留有余压。搬运时要旋紧安全帽,严禁抛、滑、碰撞。
化学实验室安全岗位责任制
化学实验室是实验教学的重要基地。其安全问题直接影响到教学工作能否顺利进行,从而影响人才培养质量和办学效益。为此,特制定本学院职责范围内的实验室安全岗位责任制。
一、实验楼要有专人进行值班巡逻,管好楼内安全设施,发现安全隐患,要及时向有关人员或部门反映,促其及时消除隐患,并做好安全记录。
二、凡外单位来访人员,必须履行进、出实验楼登记手续,未经批准,不允许私自留外人单独在实验室进行私自实验或读书、学习等。
三、实验指导教师在学生实验时必须坚守工作岗位,全面负责指导学生应注意的安全事宜,并随时提醒和检查学生注意安全操作,如在此期间擅自离岗或未加指导而引发的安全事故应由实验指导教师负责。
四、实验员必须坚守工作岗位,做好实验前后实验室水、电、火源、门窗的关闭工作,注意做好防盗、防火、防水(淹),不能疏忽大意。
五、实验员全面负责本实验室的安全工作,不准将实验室钥匙、仪器设备和实验药品材料等私自外借给他人,如需借出,须经系主管领导同意并事先确定责任办法,要注意按时收回。
六、易燃、易爆、剧毒药品的领用和保管要严格按有关制度执行。有毒和强腐蚀性废液不能直接排放到下水道中,要经适当处理后按规定淹埋。
七、实验指导教师和实验员应掌握一定的安全知识和安全急救方法,在发生意外时能迅速采取必要的安全措施。要熟悉灭火器的构造及使用方法,并定期检查灭火器的状况。
八、实验员如对自己所保管和使用的仪器设备发现不安全征兆或故障时,应及时向实验中心主任和学院主管领导做口头报告或书面报告,同时对仪器要进行修理,如属于彻底损坏而无法修理时,要打报告经学校鉴定批准后按报废处理。
九、学期结束时,实验员要对实验室进行彻底清理和检查,如发现重大安全隐患,要及时向学校报告,以采取必要的措施消除其隐患。
十、实验中心主任和学院主管领导负责检查实验室安全责任制的执行情况,并与学校保卫处配合,定期检查实验室的各项安全措施,对发现的问题,要及时督促整改。
十一、若有违反以上规定者,必须进行批评教育,限期改正,若拒不改正者,应视为不适合实验室安全管理工作,需调离岗位。
化学实验室消防安全教育和培训制度
为了提高师生员工的消防安全意识,做好消防安全教育工作,避免火灾事故和其他事故的发生,特建立消防安全教育和培训制度。
一、实验室的消防安全教育与培训采用学院、实验室两级教育制,由各级安全责任人负责实施。
二、各级防火负责人,在研究布置工作时要经常对所属教职员工进行消防安全教育,定期举办消防安全专门教育和培训。
三、对消防安全宣传教育应做到有部署、有措施、有检查、有总结,对所组织培训的时间、内容及接受培训人员进行详细的记录并存档。
四、新生入学和新教职员工,学院应对其进行消防法规、制度和消防安全知识教育;进入实验室时由实验室或课题组实施第二级教育。
五、学院坚持开展多种形式的防火宣传教育活动,并检查各部门落实制度的情况。
六、消防安全教育和培训内容包括:
1、有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程;
2、本单位、本岗位的火灾危险品和防火措施;
3、有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法;
4、报火警、扑救初期火灾以及自救逃生的知识和技能;
5、其他安全知识。
实验室信息资料管理制度
为不断促进实验室建设和加强管理工作,实验室需要对有关资料进行收集、整理和分类建档保存,以备随时进行查阅。
一、实验室主要信息资料的种类
1、实验室规划和实验室管理方面的信息资料。主要包括:国家有关的政策、法令和各级管理部门制定和下达的各种规章制度、任务、指标、要求、规划、投资、落实、现状、评估、经验、以及日常管理的各种信息资料;国内外同类学校有关信息和资料等。
2、实验教学方面的信息资料。主要包括:教学大纲、教学计划、实验指导书、教学参考资料、实验项目卡、抽样实验报告、学生实验成绩和各种统计资料等。
3、实验装备方面的信息资料。主要包括:实验器材配备方案和现状;市场产品目录、手册、商情;设备说明书、图纸、技术档案;设备使用登记表、技术鉴定记录和维修记录等。
4、工作技术及实验室科研工作方面的信息资料。主要包括:科技动态、科研成果、国内外新的实验技术、手段、方法、设备信息资料;必要的辞典、手册等必要的工具书;有关报刊、杂志、技术标准、文献、会议资料和经验交流等。
二、实验室信息资料的管理
1、实验室信息资料需要进行“专管”和“室管”两级管理。“专管”是由实验室指排专管资料员汇总管理各类资料复印件和原始资料;“室管”是由实验室管理的与本室有关的原始资料或复印件。
2、凡通过各种方式或各种渠道收集到的信息资料,应及时进行筛选、分析和鉴别等工作。
3、凡有保存价值的信息资料需交专管资料员进行分类、编号、登记后,再按需要确定管理地址。若是仪器书面使用说明书及其技术资料,必须跟仪器走,不可分开,但必须将其复印资料存档保存。必要时,需建立信息资料数据库,实行微机管理。
4、实验室资料可按其性质分为A、B、C、D四个等级:A级为对外保密资料;B级为工作人员、实验室建设等需要随时上保资料;C级为需要长久保存备查的资料;D级为保存期在一年以内的暂存资料。
5、A级资料属未成熟或对外保密资料,由提供者装袋封存,并在封面上注明必要的内容摘要。查阅A级资料需经资料提供者本人同意。
6、各实验室工作人员和专管资料员一定要重视各种信息资料的收集和管理工作。
实验室物资管理制度
实验室中的一切物资既是国家财产,又是保证实验教学和科研工作顺利进行的物质保证,必须进行准确使用和严格管理。
一、实验室物资的分类
根据《高等学校财务制度》有关规定,实验物资的分类如下:
1、基本设施 指房间、家具、水电等。
2、固定资产 指一般通用设备单位价值在200元以上, 专用设备单位价值在800元以上,并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。对单位价值虽未达到规定标准,但耐用时间在一年以上的大批同类物资,也要作为固定产管理。(见《固定资产目录》)。
3、低值品 指不属于固定资产,但也不属于易耗品、材料的一类物品。
4、易耗品 指单位价值在500元以下、 且在使用过程中易受损的脆性材料制品。
5、材料 指在使用的同时被消耗的物品(如化学药品、燃料、导线等物品)。
6、大型、精密仪器设备 根据我院实际,大型、精密仪器设备指单价在10000元以上的物品。
7、贵重仪器设备 指属于贵重材料制成的物品。
二、实验室一般物资管理制度
1、固定资产的管理
(1)凡按固定资产管理的物品必须进行统一分类编号,建立帐、 卡和技术档案,有关技术指标、使用说明书以及原理图等资料必须齐全,帐、物、卡必须相符。
(2)捐赠、调拨、自制、科研专项经费购置、实验室自筹资金购置、 其他方式添置的仪器设备,都属于实验室设备。凡符合固定资产管理规定的,都按固定资产进行管理。
(3)固定资产的报废须经技术签定,并填写《仪器设备技术鉴定评价表》,根据评价意见,确属无修理和改造价值的,可申请报废。
(4)凡按固定资产管理的物品,不论是淘汰或报废,在作处理时, 必须交回原物,对交不出原物的,按丢失处理。
(5)每完成一个实验教学循环后,必须进行一次盘点和清理工作,对清理出来的问题,及时进行一次性集中处理。
2、低值、易耗品管理
(1)低值、易耗品不需进行统一编号建卡,但必须做到帐、物相符。
(2)低值、易耗品实行定额管理。采用节约者奖励, 浪费者受罚的管理机制。
(3)低值、易耗品的领回、调出、损耗等,必须凭《出库单》、《调拨单》、《损耗单》和该实验室“消耗定额”进行帐务处理。
(4)学生损坏的由学生填写《学生仪器损耗登记单》, 教师损坏的由教师填写《教师仪器损耗登记单》。
(5)除上述各项损耗外,超出规定部分按不正常损耗要进行赔偿处理。
3、实验材料管理
(1)实验材料实行定额管理,采用节约者奖励,浪费者受罚的管理机制。
(2)实验材料的领用和消耗凭出库单和实验消耗定额作帐务处理。
(3)学生实习、实训、师能竞赛、化学晚会等非实验教学所需实验器材, 均由“中教法实验室”负责调剂配备;教研活动和科研所需物品须由课题主持人提出预借计划,由相应实验室负责供给。各种活动用毕剩余材料必须退回实验室,并作好结算手续。
(4)对化学药品必须妥善保管, 注意化学药品本身的安全和由它引起的其他安全事故的发生。
三、实验室贵重仪器设备管理制度
1、对贵重仪器设备的领用必须填写《仪器使用申请卡》,并经实验室主任签字,由实验指导教师和实验室管理人员共同领取。
2、属于贵金属制品的,领、还时必须精确称量(精确到01克)和记录。
3、贵重仪器领回后必须严加保管,使用时保证按正确操作规程操作,用毕后要按正确方法进行处理或洗涤。
4、贵重仪器在实验室不具备保险设施的情况下,要当借当还,更不允许带回私人家中保管。
四、实验仪器设备借还制度
1、 任何人员未经实验人员许可或未办借还手续,不得动用任何仪器
2、任课教师 要借用的 教学 仪器必须经实验人员清点检查,并在借还记录上签名后方可投入使用
3、 任课教师 归还所借仪器时,必须经实验人员清点检查,并及时按借还记录的内容作有关记录
4、 外单位来校借有关仪器,须经有关主管领导批准,不得擅自出借
5、 与实验无关的任课教师原则上不得借用仪器,药品
6、 实验人员不得擅自将实验物品带出实验室
实验室大型精密仪器设备管理制度
一、大型精密仪器设备的管理与使用
1、大型精密仪器的管理原则是“专管共用”。
2、大型精密仪器必须安装在符合要求的固定房间内,必须选配工作细致、责任心强、有一定保养维护经验和管理能力的实验室工程技术人员专管。
3、大型精密仪器的使用,必须经过技术培训和考核合格后方可独立使用,其他人员必须在有独立使用资格人员的指导下进行使用。
4、大型精密仪器的专管人员必须认真钻研所管仪器的各种技术资料, 必须熟悉仪器及各部件的结构、构造原理、用途、性能、维护保养技术,并严格按要求进行维护和管理。在经培训合格后,可在保养时进行必要的调试。
5、必须经常保证仪器设备及其配件的完好率和固有精密度。 仪器发生故障时应及时排除,仪器被损坏时要及时查明损坏原因及损坏程度,分清事故责任,做好记录,并报告实验室主任进行处理。
6、对附属设备、备用零、配件、 技术资料等的管理也要给予高度重视,不得有丢失、锈蚀等事故发。
7、不论教学、科研、社会服务,凡要使用精密仪器者, 必须事先填写《仪器使用申请卡》,并经实验室主任签字后方可使用。
8、凡不按操作规程进行操作或因失职造成仪器损坏、性能下降、 锈蚀、丢失等事故者,责任完全由管理人员或使用者自负。
二、大型精密仪器的购置、验收、报废管理
1、大型精密仪器的购置须根据需要,经过调研,收集齐全有关技术资料,提出论证报告,经使用单位全体职工大会讨论通过,再向学校主管部门提出购置申请,经学校主管部门和校长签字同意后,方可购置。
2、大型精密仪器设备的验收、定期鉴定、 报废等必须由有独立使用资格的专业人员组成技术鉴定小组具体负责技术事宜。
3、大型精密仪器设备的维修,原则上由厂家进行维修,以保证仪器配件、技术指标的一致性。
4、更换大型精密仪器设备专管人员时,必须履行严格的交接手续, 主机和附属设备、零配件、技术资料一次交清。
5、为大型精密仪器设备专配的微机系统,属于专用设备, 原则上不允许当作办公设备使用。在绝对保证仪器控制系统不受影响或遭破坏的前提下,可作实验室管理之用,但不允许随意使用外来软盘。
实验仪器设备有偿服务收费制度
一、有偿服务是指除教学以外的实验、测试等服务性使用。这类使用应收取一定的服务费。仪器有偿服务费的收取应根据不同情况确定收费标准。
确定有偿服务收费标准的基本内容包括:折旧费、材料费、管理费、人工工时费等。
二、收费标准
1、对外服务:应收取全部费用。
2、对内服务:
①有资助项目服务:折旧费、材料费、管理费、工时费。
②无资助项目服务:折旧费、材料费、工时费。
③公益性项目服务:折旧费、材料费。
④特殊性项目服务:(需根据具体情况研究决定)
实验仪器设备损坏赔偿制度
由于实验室一切器材都是国家财产, 国家对教学器材的管理有明确要求和严格规定,为了支持实验器材管理人员的工作,需要共同遵守有关物资管理制度。
一、学生损坏实验仪器设备赔偿制度
学生在进行实验时,若因不慎或违反操作规程损坏实验仪器和设备,均应进行赔偿,以便加强教育,督促改进,养成爱护公物,借东西按期归还,损坏东西照价赔偿的良好品德。
1、各实验室要建立统一的学生损坏仪器赔偿标准,并按标准严格执行。
2、在实验中如因不慎损坏的玻璃仪器按原价的1/2赔偿,如因违反操作规程而损坏的按原价赔偿,对成套玻璃仪器,损坏的按原价赔偿。
3、学生如对精密仪器、大型仪器造成损坏,要求其承担修理费,如无法修理,要上报学校研究赔偿办法。
4、学生损坏仪器后,应及时向实验室管理教师报告,查明损坏原因及损坏程度,填写损耗单和办理补领手续。
5、学生在实验中遗失的仪器及实验用品,按损坏进行赔偿。
6、在完成本门实验后的学期末交回所配发的全部仪器,下学期开学后的一周内主动办理赔偿收费手续。如不按规定时间内办理赔偿手续者,即停止其上实验课。
7、对在实验中浪费水、电、药品和其它材料的学生,应按实验室工作能力差而在实验成绩的评定中给予适当扣除,对有意浪费的应给予适当赔偿处理。
8、对关心集体、遵守制度、爱护公物、节约器材的学生应给予表扬。
二、教职工损坏仪器设备的赔偿制度
1、凡教学仪器、设备、材料都不许私自借用或挪作他用。
2、凡耐用期在一年以上,使用过程中基本保持原有形态不变的物资,不论价值大小,都按固定资产管理,都实行回收制度。所以,这部分仪器设备丢失必须照价赔偿,损坏要查明原因,折价赔偿。
3、易耗品和实验材料实行定额(以《实验项目卡》消耗定额项和各实验室规定消耗定额为准)管理。
4、凡是有毒、易燃、易爆、腐蚀性和能引发其他事故的药品,管理人员在一定程度上负有法律责任,所以不准私自给人或私自带出实验室。
化学与化学工程学院开放实验室管理规则
实验室是教学科研的重要场所。为支持教师的科学研究,鼓励学生在课余时间参加开放式实验教学、科学研究和各类社会活动,提高实验教学水平,切实增强学生的实验技能和科研创新意识,提高实验室使用效率,从而使实验室的开放做到实处,特制定本管理制度。
一、实验室面向学生开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求。实验室开放不仅对学生实验技能训练,而且对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力具有重要作用。
二、实验室开放内容要贯彻“因材施教、讲求实效”的原则,根据不同层次的学生和要求,确定开放内容。
三、每学期开学初,各教研室应将本学期本门课程开放的时间、内容等提交学院,由学院研究后统一向学生公布。
四、开放课题实行申请制度。有开放课题的教师、想作自主实验的学生填写开放实验申请表,经实验室主任审核批准后,方可进入实验室。学生在进入开放实验室前应阅读与实验内容有关的文献资料,准备好实验实施方案,做好有关实验准备工作。
五、开放实验进行的整个过程实行指导教师负责制。各实验室应做好准备工作,并配备一定数量的指导教师和实验技术人员参与开放工作。教师对学生的指导贯穿始终,包括实验的设计、操作方案的实施、实验的正确操作、实验的结题报告
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