一个成功培训讲师要必备哪些技能？

自我感知、激励他人的能力。

建立关系的能力

变通的能力。

沟通的能力。

前瞻的能力。

控制的能力。

把握职业界限的能力

诊断问题并处理问题的能力。

培训讲师是指能够结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业（工种）的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段。

主要职能：

传授经验、传授知识：大陆的市场经济也就是二十多年的时间，而且这二十多年的时间走过了西方发达资本主义国家一百多年的路，有人说中国市场是“三年一小变、五年一大变”，“中国三年的变化，相当与美国二十年的变化。”在这样迅速变化的市场中，造就了大量市场机会，也造就了一大批“经验管理者”。对这些管理者的培训，就是要把西方在发展经济过程中，积累下来的先进文化，充分消化吸收，结合东方文化的特点，传授给学员。所以我们看到很多台湾的、香港的讲师活跃在大陆讲台上，在他们之中，很多人对大陆市场并不了解，没有在大陆企业担任过高层职位，甚至有人在语言表达能力方面有欠缺，普通话不流利，授课技巧也不高。但他们熟悉西方先进文化的沉淀，在海外受过良好教育，有香港或台湾的工作经验，因此起到了传授经验和传授知识的作用。大陆学院派讲师，也大多是这种类型。

给系统，系统常识：一般来说学员都是公司的骨干，业务比较繁忙，工作就是救火，很少有时间系统地整理自己的思路，整理过往的经验。好学的学员动一榔头、西一棒槌地学了一些理论，但经验也是支离破碎的。这时培训讲师的作用就是在培训中，用系统思路，把大家都知道的东西贯穿起来，使它有逻辑性，有条理性。在这个系统思维里面，学员零散的经验可以找到相应的位置，从而有所提高。在这里，培训讲师的价值是给系统，帮助学员整理经验，把讲师的系统和学员的经验结合起来。　

给思想：培训讲师讲授“大师”的观点是不可避免的，但在讲述完“大师”的观点以后，要结合自己的经验，讲授自己的观点。无论这个观点在学员眼中是对是错，起码，讲师给到了学员一个不同的见解，不同的角度，有助于学员开阔眼界，拓展思路。

发动学员交流和体验：其实在培训中学员和讲师的作用同样重要，学员可能在理论水平、表达能力上不如讲师，但在实际业务操作上，经验可能比讲师多。如果讲师小看学员，一定会“死得很难看。”所以优秀讲师在培训过程中，一定不是自己讲，而是要充分调动学员，共同参与，让学员彼此学习，讲师针对学员讨论的问题给出自己的观点，进行点评。这样的方式让学员的经验得到充分交流，吸收到了讲师的观点，讲师也得到了提高，教学相长。具体的教学方式可以是小组讨论等传统的方式，也可以是游戏体验、户外体验等方式。

核心职能：能找出说服的关键或重要对象，依其特性及关心议题，运用适当方式使对方接受自己的意见或想法。能视谈话对象有条理地清楚表达想法，除确保对方专注聆听及充分了解，并可正确解读、响应、厘清他人所传达的讯息以取得共识。

培训讲师的开场白技巧

　培训讲师的开场白技巧，在日常生活中我们有时候会遇到需要培训授课的情况，给别人做培训开场的时候开场是非常重要的，一个好的开场直接影响到整个培训效果，下面我就来分享一下培训讲师的开场白技巧。

培训讲师的开场白技巧1

　 直接进入吸引力的话题本身

　如果您的话题比较新颖，不妨开门见山直入主题，避免无聊的寒暄和罗唆的引子，这样立即展开主题，节约大家的宝贵时间，又可以牢牢抓住听众的注意力。主题的表达方法应该是具有吸引力的广告式的开场白，比如：我们如何才能学好口才？

　 激发兴趣的内容提醒

　把最重要的问题先抛出来，激发大家的兴趣。比如：2008年5月12日——我们永远不会忘记这个日子；你知道吗，每四人中就有一个是近视眼？

　 提出实实在在的短问题

　其实前面两点案例中都有提问的形式。提问的好处是：与参与者建立联系、激发兴趣、营造氛围、赢得期望、引导听众思考、同时给自己减压。提出实实在在的问题，无论是开放式的还是封闭式的，都可以，但必须是切实的关乎听众的，尽量问短平快的问题比较好，听众容易参与，连续提问互动性更强。

　 以历史事件开头

　历史事件，是大众普通喜欢的话题，加以一些自己的评论效果更好。比如：谈宇宙的起源作为引子；谈人类的发展；谈历史的变迁；谈古代的案例等等，都是比较好的切入口。

　 赞美加鼓动

　赞美很容易打破演讲者与参考者的坚冰，让参与者感到自己的价值得到了认可，鼓舞性的问候，是最好的暖场方法：给自己的`一个热烈的掌声；让我们彼此握一下手，互动一下等等，这样的开场白容易获得听众的认可。

　 危机意识的开场白

　中华民族到了最危险的时刻——唱这样的歌词能够激发我们的斗志，同样危机意识的开场白，可以起到很好的警示作用，比如：对公司来说，现在已经到了千钧一发的时刻了；地球到了崩溃的边缘等等，都能够一下子吸引听众的注意力。

　 笑话、小品、轶事、寓言、故事法

　如果你是个讲笑话的高手，那么不妨一上台先讲个故事或是笑话，这样调节一下气氛比较好。当然，避免低级的或是贬低人的笑话。有时讲自己的蠢事，自我解嘲，效果更好。

　 共同的经历

　演讲开始，让大家回想一件大家共同的经历，而且每个人都愿意回想的事情，很容易建立起一种共鸣：大家回忆一下，一年之前…; 那时候我们一起泡方便面的情景,你还记得那个同桌的她么；我们一起回想一下，国庆大阅兵的神圣时刻……和参与者一起回想，一起激发共同的火花，效果就很好了。

　 视听效果开场白

　先展示，或是道具、、幻灯片、景象等，或是听觉：音乐、情景再现、声音再现等，来引起听众的注意力也是非常好的开场白。还可以用言语引导景象：

　请大家想象一下周总理那个光辉的形象！

　请大家想象父母亲的那张面孔，等等。

　 个人坦白

　一上台先承认自己的一个盲点或是一个不足，在自我解嘲中开始进入主题演讲。先敢于承认错误，其实是一种自信的表现。当然，不要表现得过分谦虚，而是实话实说。

　 社会的热点新闻、时间

　当下国际、国内有什么重要新闻，立即拿来即兴发言，作为引子，这是一种信手拈来的功夫，可以引起听众积极的参与。比如：今天的《商报》头版头条是……，今天早上的最新新闻说……还可以直接把报纸带来，这样更有真实感。当然，引导很重要，你的新闻要为你的主题服务。

　 “请你设想一下……”

　演讲者创造情景，让听众自己去感受：

　请你设想一下，你出生在一个荒岛上，平生第一次来北京……

　请你设想一下，未来五年环境将会如何糟糕？

　请您设想一下，当中国的实力超过美国之时，会是怎么样？

　 打比方开场白

　在企业管理方面，激情也许是很好的引擎，但却不是很好的方向盘。好的演讲，应该是一壶上好的茶，而不是白开水让人平淡无奇等等，有比喻开头，形式新颖，表述形象生动。

　 让参与者先讲

　在演讲一开始，与参与者对话，可以建立一种联系，并进而形成沟通。先对话，充分了解听众要听什么内容有什么想法，这样根据听众的要求来调整自己的演讲，针对性会更强。

　 哈姆雷特法

　你现在要做的决定是：学习还是逃避？我们要做的选择是：生存还是死亡？我们的目标是：超越还是被超越？这个时代，我们或者改变，或者一成不变？请注意：不要一上台就太慷慨激昂。

　 “只说三点……”

　我们每天都会听到各种各样的讨论、讲话、想法和表达，如果演讲者第一句话就告诉我们，他所讲的要点不超过三条，我们会很积极的听下去。只讲三点，听众不会反感。开宗明义，听众会很好的配合。如果不先表明，听众以为又是滔滔不绝，会心生反感。

　 从结尾开始

　先讲结论，再谈原因，这是一种“倒金字塔结构”，可以让听众了解我们的目的究竟是什么，这样条理容易清晰，一目了然，听众就容易接受。

培训讲师的开场白技巧2

　我是公司培训讲师，培训讲师精彩演讲开场白。去年夏季一天，从早上天气就非常炎热，温度很高，阳光非常明媚。那天，我给公司新招员工做基础培训，我就在考虑如何开场。突然，我想到何不借鉴今天天气状况做个开场呢于是，培训开始时：

　各位，大家早上好，欢迎您来到我们XXX公司。今天天气呢，阳光明媚，温度非常炎热，祝愿各位每天心情像今天阳光一样，永远开心明媚!对待生活、工作、学习像今天温度一样，永远激情澎湃!(我声音音调逐渐高上去)这时，我发现很多学员露出了微笑，现场变得轻松，拉近了与学员心理距离，我就从容展开了课题。

　 培训讲师精彩的演讲开场白2

　富有诗意，积极向上、美好温情!对于现场气氛有着非常好调控!

　我在做培训时候开场白有几种方式，其中一种是透过问句形式，有次针对一百多人团队讲课时，我发现我被介绍上场时，现场听众情绪状态并没有达到理想状态，当然对我也不够了解，于是我经过简单而富有激情问候以后，而且是很快取得下面听众呼应，马上我就抛个问题给我听众了：请问各位亲爱伙伴，今天是个什么特殊日子呢我一问完，大家思路马上被引导去想今天是什么日子，可当天并不是什么样节日，有说是不是谁生日，有说是不是冬至，有说是第一次听你讲课，等等各种有趣猜想，气氛逐级升温，我不断点头微笑附和，最后我看时机已到，于是我方面语速告诉我听众：各位伙伴，你们回答都很好，而我~要告诉你是，今天是你人生当中从来没有经历过~全新一天，同意吗台下伙伴听完以后豁然开朗，全场大笑，我马上接上去：所以各位我们应该给我们全新一天，热烈掌声鼓励一下!于是大家开心积极，精神百倍认真聆听我下面分享!

钻石主要了解一下4C标准即可。

国际上通常采用重量（克拉）、色泽、明澄度（透明度）、切工标准来衡量钻石的优劣。简称4C，就是CARAT、COLOR、CLARITY、CUT这四个衡量项目的头一个英文字母。

1克拉

在色泽、透明度、切工三项均优的情况下，单颗颗粒越大，重量越重的钻石越贵重。钻石的重量以克拉计算，1克拉=02克，1克拉=100分。

2色泽

色泽（COLOR GRADE）等级，可分为从D—Z的大致5个等级。其中D、E、F为最优等次（COLORLESS）无色，以D为最优，E、F为次。后是G、H、I、J为次优等（NEAR COLORLESS）接近无色。再后等级的从K—Z就是有色的了，K、L、M（FAINT YELLOW）稍微带有**，N—Z为最劣（VERY LIGHT YELLOW、LIGHT YELLOW）轻微带有**。

3透明度

明橙度、透明度可分为从F—I的大致5个等级。F、IF为最优等级，近乎透明的极品，非常珍贵而且罕见。VVS1、VVS2为高等级品。其后是SI1、SI2。再后是I1、I2、I3。

4切工

切工（CUT PROPORTION FINISH） 可分为6个等级，分别是EXCELLENT、VERY GOOD、GOOD、MEDIUM、FAIR、POOR。

训讲师，是指根据市场发展状况和企业自身需要，运用现理念和手段，策划和实施培训项目。

授课禁忌

编辑

培训的重要性决定了讲师的重要性。讲师的水平直接影响到学员的接受程度和培训效果。作为一名培训讲师应当清楚在授课时忌讳以下十五点：

一忌故弄玄虚

有些讲师一出场便“先声夺人”，自我介绍占去一堂课的四分之一还多。学历、资历不等于水平，讲师最终要靠培训效果。

二忌高深莫测

有的讲师故意将课题讲得很高深，似乎这样才能体现自己的水准，但对于一些新学员来说这不亚于在“说天书”，华而不实。比如在讲涉及到分红知识的条款课时，讲师从分红保险产生的背景，讲到分红保险的红利来源和演算……学员听不懂，感到可望而不可及，学习的自信心也会受挫。

三忌照本宣科

培训教材只是一种授课工具，仅此而已！一堂课照本宣科、平铺直述、中心不突出、目地不明确、脱离实际地讲下来没有多大实际意义。培训关键是讲解，通过讲师的“讲”达到学员“解”，学员们听懂理解才是目的。

四忌念流水账

有些讲师课讲得十分呆板，从大标题到小标题，从大概念到小概念，一、二、三、四、五依次下来，面面俱到，全面开花，虽然条理清晰，泾渭分明，但平淡无味，象和尚念经书，勾不起学员的学习兴趣来，很难达到培训的预期效果。

讲师技巧

1、制定时间表

2、一切为了学习

3、把成年人当成成年人来培训

4、保证均等的参与

5、应对不良表现

6、拿出你的最佳状态

7、回顾

8、善于倾听

9、提供良好的学习氛围

10、让培训更有趣

二、统一讲师——要点

1、语速要——慢

2、口语要——改

3、表情要——活

4、眼神要——专

5、肢体要——动

三、统一课件——要点

讲给谁听的

学后能学到什么

每天半小时训练周期

4、字数要少

5、图要丰富

6、例子要多

最后,大家在课程中要注意,我们在讲课过程中要学会多问问题,一步一步指引你的听众,进行学习的过程,当然,你也可以多听一些视频及看一些专业的书籍

1、课前筹划：一场高水平的培训，开始的时间远不是开课的时间，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，没有人后受罪就没有人前显贵。

积沙才能成塔、汇溪才能成河。

培训师的课前准备主要包含心理和身体两个方面的准备，而且相对来说，心理准备要更重要，难度也更大，要求也更高。

2、课件设计法：课件是讲课内容或大纲的实体表现，课件的设计本质上就是内容与思路的设计。

课件的设计要本着“结构要全、重点要偏”的原则，既要有广度，又要有深度。

3、课中实施：掌控情绪既是平常人公众讲话的难点，也是培训师入门的技能，作为一个专业演讲师与平常人的区别就体现在对情绪的控制上。

4、精彩开场法：好的开始等于成功的一半，这个道理谁都懂，要真正做到，则需要精心设计。

据说在保险行业讲课，有个“5分钟安全时间”的说法：在5分钟内讲师安全，如果5分钟后不能吸引学员，则会被毫不留情的轰下台来。

1一、提前到场,知己知彼。一般正式授课前我们要提前半个小时到现场,调试现场的机器,话筒,音响等等,如果是自带电脑,要提前连接好投影仪,播放几遍课件检查有没有问题,有案例的话也要在现场自己演示操作一遍,保证万无一失。

2二、调整状态,准备登台。距离上课前10分钟是最紧张的时刻,这时候学员陆续进场,场面混乱嘈杂也会间接影响讲师的心情。建议不要再翻看课件了,因为这个时候你发现你还有知识死角,这10分钟也是于事无补的,而且徒增压力和紧张,所以

3三、互动开场,吸引注意力。在开课伊始学员刚坐定,当主持人把话筒交到你手里的时候,就意味着这节课的主角到你了。

① 一位合格的老师怎样向家长推销自己的课

如果你是一个合格的老师，优秀的老师，上课方法也很好是不需要推销自己的课程。家长就会找上门了，现在能做的就是将自己现有的学生提高成绩。提高自己的知名度

② 请问:如何做好销售讲师 应具备哪些素质

很多大企业都开始重视培训，有的也开始建立企业培训体系，培养自己的企业内部讲师。如何选拔具备讲师潜质的人，作为培养的对象，是很关键的问题。培训讲师应具备哪些素质呢？下面就一些指标来分析和交流。企业内部讲师能力素质坐标一、企业内部讲师能力素质坐标内容解释课程设计企业不是学校，企业的培训课程必须要符合公司的发展方针，笔者所在的公司在进行内部讲师的选拔试讲的时候，从事海外销售的主管培训《如何使用化装品保护眼睛》，甚至连做后勤的阿姨都在培训《婚姻法》，参加的人气十分的旺盛，很受欢迎，但试想这些培训符合公司需要吗？这些培训能改善公司职员的行为吗？这些培训能提高公司职员的工作技能吗？很多企业都在高呼加强培训，提高员工素质与能力，但往往很多企业都是“因为培训而培训”。作为企业内部讲师，首先要具备的能力就是“课程设计能力”，也就是所谓的培训需求分析能力，能够根据部门职位、绩效进行课程设计与开发，建立起针对部门的培训课程体系。企业内部讲师如果缺失了“课程设计”能力，就不能叫做讲师，而应该叫做“说客”。课程设计包括：培训需求分析、培训课程设计题材选择课程项目确定以后，如何根据培训的对象、目的进行“题材选择”是企业内部讲师需要具备的第二项能力。到底是采用那种培训形式效果更好？是情景模拟？视听资料？头脑风暴？案例分析？理论讲解？联谊活动？管理竞赛？跟随学习？小组活动？户外活动？……有的公司培训形式、题材选择单一，认为培训就是看光碟。部门的培训经理在市场上闲逛，花几十元在市场上买回来几个盗版培训光碟，第二天通知公司职员到培训室培训，然后把光碟一放就走人，在出门之前还警告一下：“谁都不允许出去，甚至出去上个厕所都要先打个电话给我请假，否则每人罚款100元！”。光碟看完就考试，不及格就罚款，结果公司职员一听到培训就反感。培训非但不能提高公司职员的工作技能、态度，反而会降低职员对公司的满意度。前不久笔者所在的公司举行的分公司业务骨干培训，公司要求要加入《企业文化》的培训内容。分公司业务骨干全部都在公司工作了好几年，公司的理念、经营思路已经听过很多遍，如何才能把这门功课做好？笔者在进行培训前，首先和大家讲了两个小故事，间接的把企业文化的内涵表现出来，然后分析公司企业内部变化、对外部市场进行SWOT分析，然后才提到公司设立这些经营思路与战略的重要性，最后是基于竞争能力的企业文化塑造的讲解与讨论——如何把企业的理念与经营思路贯穿到销售一线的每一项工作之中。培训反馈的效果很好。培训需求、课程项目已经确定了，如何进行题材选择才能把培训内容表达完全，才便于学生的理解与接受，是企业内部讲师需要具备的一项能力。题材选择包括：培训形式、现场培训思路知识面讲师要有相关丰富的经验与知识，并能将知识经验挖掘出来，给予学员参考与启迪。首先，内部讲师，只要把自己从事的本专业研究透，讲透就已经了不不起了，什么课都想讲，什么内容都想做的内部讲师是不做不好的，也是不合格的。笔者所在的公司在进行内部讲师评选的时候，生产主管主讲《市场推广》、技术人员大谈《财务管理》……从事生产工作的人员去和一线销售人员培训《市场推广》，有几个人会用心去听？内部讲师主要是把自己以前的经验、知识挖掘出来，引起学员的共鸣，使学员感到：这个老师在这一块内容上，经验很丰富，也有自己的见解，我需要认真去听讲，说不定能够解决我遇到的难题。其次，内部讲师要在自己从事专业上知识面要宽，内部讲师要积累自己丰富的教学案例、游戏库。教学案例方便培训讲解与交流，游戏可以活化培训气氛。知识面包括：专业知识、案例游戏库授课面同样的内容，用两个不同的讲师去讲，取得的效果是不一样的，这个是由讲师的授课面，授课技巧决定的。授课面包括课堂气氛的调动，肢体、语言的运用，讲课的技巧等三个方面。优秀的讲师能够将课堂气氛的调动，肢体、语言的运用，讲课的技巧有机结合，形成自己独有的特色。授课面包括：课堂气氛的调动，肢体、语言的运用，讲课的技巧二、企业内部讲师能力素质坐标之间的关系理性型讲师的特点：课程设计、题材选择是理性型讲师的强项；知识面、授课技巧是理性型讲师的弱项。此类讲师适合操作类型、标准规范的作业培训，适合制造行、服务型企业的培训。感性型讲师的特点：知识面、授课面是感性型讲师的强项；课程设计、题材选择是感性型讲师的弱项。此类讲师适合重经验交流分享、团队建设、激励型培训，适合营销型、贸易型、高科技型企业的培训。企业内部讲师需要根据企业内部讲师能力素质坐标分析自己的优劣势，自己需要提高哪方面的能力，同时作为培训管理的工作者，也可以根据企业内部讲师能力素质坐标对内部讲师进行选拔与培养。优秀的讲师能够把理性因素、感性因素有机的结合起来。总之，企业内部讲师需要做的就是：理性分析、感性解释。

③ 我是一位讲“销售沟通技能”和“电话销售技能”的女性培训讲师，如何有效的销售自己及自己的培训课程

和一些培训讲师合作

④ 新入行培训讲师该怎么推广自己的课程呢

1、要明确自己的客户群体

2、客户需求

3、做好渠道营销

中华名师网专业的平台，可以试试

⑤ 怎样推广讲师课程

我想这就用到市场营销了!首先你的定位在哪里？你的客户是谁，这都是你要知道的，明确了定位后。找到主办单位，就如我们讲：挂靠，你要找到一个企业来挂靠，由他们来组织，寻找场地和客户！

⑥ 如何讲好一堂营销课 详细

很多公司有专门的培训人员和营销人员的培训活动， 也有些是公司领导一起负责这一方面的工作的， 但很多人反映听这样的课就想睡觉， 就像我们以前读书时听到不想听的课就思想开小差一样。 如果你是一名培训人员， 如何把这堂课上好呢 以下是本人从事这一行业的一点总结： 首先： 目的要明确， 就你讲话一样， 如果你说半天也表达不清楚要表达什么意思， 我想谁都不愿意听， 像以前旧社会妇女的裹脚布一样-------又臭又长 其次： 时间要把握好， 一般在一个半小时到二个小时之间 具体注意内容： 一堂课能否成功取决于前二十分钟， 如果前二十分钟上好了这堂课一定是成功的。 所以开场白很重要： 一般有提问方式开场、 游戏方式开场 要做好一个讲师要有以下几个方面： 有丰富的内容、 、 幽默、 肢体语言丰富、 吐字清晰、 互动， 整个课程要轻松! 整个过程中必须始终记住以下几点， 以此来贯穿整个课程 1、 你是谁 2、 我为什么听你讲 3、 你到底要讲什么 4、 你现在讲的对我有什么好处 5、 你怎么证明你讲的是真的 6、 我为什么现在就要听到讲 如果这几点你都做到了那么这一堂课下来一定是掌声雷动， 而且会不断响起， 相信很多看过陈安之、 余世维、 张锦贵这些当代讲坛大师的演讲的现场或光碟都会发现他们是多么的成功， 课讲下来是多么有效果， 虽然我们目前还不能跟他们相比但可以努力做到最好。 演讲是一门艺术可以让你体会到很多快乐， 当一堂课下来，下面几十几百人中有百分之八十认可的话那么你这堂课就成功了。 一个好的讲师的内容一定要丰富， 这内容就来自于平时的积累， 像余世维无论讲那一种方法观点时他会用几个案例来证明， 这是一个讲师最难在短期内提高的。 这些可能对做销售的你有所帮助， 因为如果你能把一群人的业绩提高， 那要提高自己的业绩也自然有方法。 这个星期天有个朋友公司请我去讲一堂课， 突然发现自己有几个月没有上过讲台了， 今天把这些整理出来希望能带去成功的一课!

⑦ 怎样才能更好的销售企业培训的课程给老板

我是一名企业培训从业者，入行十年来，自讲师助理到行政经理，自讲师到现在内的讲师经纪人——致力于容讲师的整合、培养与推广，专注于向培训机构输出专业讲师。

目前全国各地均有合作的培训机构，也许他们的工作与你一样：向企业推广老师、课程或培训项目，我给他们的第一个建议是真诚关怀、了解需求、创造价值。

祝福你！

⑧ 如何推销课程

1、自我提升：打铁还需自身硬！为何培训公司的小妹妹，给培训专经理打电话发邮件，培训经理属不理她，即便撒娇也不管用，关键是专业太弱了，什么都不懂呀！

2、接触客户：保险和传销的死缠烂打，被某些叫斯达的培训机构，用到了极致，怎样才是接触客户的好方式呢。

3、展示专业：真正专业的培训经理，愿意和专业的课程销售交流，因为可以彼此学习，因为志同道合，他可不愿意，每次都培训这个培训公司的课程销售，那怎么展示专业呢？

4、处理异议：培训经理哪有那么乖的，你说签单，他就掏钱，怎么可能呢？他总要说一些理由。

5、后续服务：真正专业的培训经理，应该把重点放在课后，而不是在课前拼命折磨培训公司，折磨讲师。讲师把力气都用来对付培训经理了，怎么有心思上课？

⑨ 如何做好一个销售课程老师

首先要了解潜在用户的真正需求，然后对症下药

⑩ 培训讲师推广 一般培训行业的讲师如何做好推广，如何提升讲师的名气，增加讲课的课程量。

讲师推广要花些力气的，就跟卖产品一样，需要营销，

至于讲师之家网，以前看过选出，身边也有很多老师注册，看网站口号是讲师推广第一品牌，但效果应该会有的，可以注册，毕竟是个专业的平台。

现在讲师是非常受欢迎的行业，不管是在企业内部还是企业之外，很多人把教师作为自己的第二职业。在职场中，如果你要想要成为一名讲师，你需要具备以下几点技能：

第一，市场分析技能

你需要做好市场分析，看看哪一类讲师在市场中比较受欢迎。然后再结合自己的兴趣爱好，选定一个领域坚持下去，成为这方面的专家，这是你成为讲师的一个内容来源。正式成为讲师之前你需要，定好自己要讲哪一个模块的内容，然后不断的积累这方面的内容，再加一些演讲技巧，就可以成为一名专业课讲师；

第二，理性思维和逻辑性

作为一个讲师，是把脑子里的东西教给大家，让大家运用到对应业务中。如果你不懂得逻辑性，上来就跟大家提出一些专业知识，最终却没有应用到对方工作中，这种学习是无效的。作为一个讲师，要有一定逻辑性，能把自己的知识传递出去，对他人有用；

第三，演讲技巧

说服他人其实不是一件容易的事情，我们需要演讲技巧，安排自己的讲课内容，实现演讲的目的；

第四，倾听

标准的讲师更需要听听客户的需求，然后采用对应课程帮助到客户。只是单向灌输，起不到实际作用。

总之，成为一名讲师并不是一件容易事情，你需要先选定一个领域，自己喜欢是擅长的领域，并且把它编辑成课程，传递给有需要的人，这是讲师的职能，也需要讲师不断提高技能和认知。