教师招聘考试教育心理学：情绪情感的功能

一、考情介绍

情绪与情感是心理过程中非常重要的一对概念，而情绪情感的功能在教师招聘考试过程中通常以单项选择题和多项选择题来备考。

二、知识点讲解

1信号功能

情绪的信号功能体现在：个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。它是非言语沟通中重要组成部分，在人与人之间的信息交流中具有信号意义。例如：点头表示赞赏;摇头、皱眉头表示否定。

2调节功能

情绪的调节功能又称组织功能，是指情感对人的活动具有引发、促进和调控的作用。

决定“能否做成”，强调积极消极。例如：失败时，积极的情绪会让你客观看待问题;消极情绪会让你一蹶不振。即感兴趣易记忆(做成);不感兴趣不易记忆(破坏)

3感染功能

情绪的感染功能是指人与人之间的情感可以相互影响和产生共鸣。

人们常说的“动之以情，感同身受”就是这种功能的体现。

4适应功能

有机体在生存和发展的过程中，有多种适应方式。情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。婴儿出生时，还不具备独立的生存能力和言语交际能力，这时主要依赖情绪来传递信息，与成人进行交流;在成人生活中，人们通过各种情绪、情感，了解自身或他人的处境与状况，适应社会需要，求得自身生存和发展。

例如1：人们用微笑表示友好，通过移情维护人际关系，通过察言观色了解对方的情绪状况，以便采取适当的、相应的措施或对策等。

例如2：学生为了获得老师的奖励或者赞赏而努力学习;人在落水时大声呼救，都体现了这一功能。

5动机功能

情绪伴随动机性行动产生，具有动机作用。积极的情绪对行为有促进作用;消极的情绪对行为有抑制作用。

激活活动，提高活动效率，决定“能否做好”，强调动机水平高低。例如：看见垃圾，绕道走。愤怒时，攻击。惊慌时，落跑。

以上五种是情绪情感功能中最典型、最常考的。除此之外，情绪情感还有迁移功能、疏导功能、健康功能等等。

例题：

人们看视频过程中喜剧会哈哈大笑，悲剧会嚎啕大哭。体现的是情绪情感功能( )。

A动机功能 B调节功能 C适应功能 D感染功能

答案A。解析：情绪的感染功能是指人与人之间的情感可以相互影响和产生共鸣。

讲师解析

任职基本条件

编辑

1、大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作；

2、能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好；

3、掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。

专业技术人员所取得的学历必须同申报晋升职务的专业相同或相近，否则一般应视为不具备规定学历。对先参加工作后取得规定学历的人员（以取得学历证书为准），取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术资格。正常申报中级职务，任助理级的总年限最低不得少于4年。

对虽不具备规定学历与资历，但在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩贡献突出的专业人员，可破格申报相应的专业技术职务。破格申报对象必须是本单位3年内考核成绩名列前茅者，且一般情况下，不得越级申报和“学历、任职年限双破格”申报。破格申报者，任职年限的提前一般不能超过1年。

讲师，读作jiǎng shī，是高等学校中职别次于副教授的教师。外文名lecturer。1912年，中华民国临时政府教育部公布的《大学令》，开始规定大学在必要时得延聘讲师。符合下列条件中的三项者，可破格晋升讲师职务。

1、学校教育、教学业务骨干、能胜任班主任工作，年度考核连续两年优秀、或近五年内累计三年优秀（当年必须优秀）；

2、获市级以上优秀教师、优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者，教坛新秀、省春蚕奖、市新苗奖、县以上拔尖人才，地市以上劳模等荣誉称号者；

3、论文在省级以上专业学术会议上宣读或收入论文集并获奖、或在省级以上报刊发表过两篇以上者，或编写过一门中专以上程度的本专业教材的；

4、教育、教学科研成果获省部级四等奖、市地级三等奖、县（市、区）一等奖及以上的主要贡献者。或所教班级和指导的团体在省级（含省教委组织）竞赛中获一、二等奖，或辅导的学生累计有二人以上获省一、二等奖；

5、大专毕业从事本专业工作十周年以上或中专毕业后从事本专业工作十五周年以上

爱上大我10岁的花心美女讲师

口述故事：花人牵我心撰稿：丰木色子

今年我27岁，刚参加工作三年，工作压力大，待遇也只是一般，偏偏在这个时候情感也进入了一个非常痛心的境地，令我不知何去何从。

在T城读大学的时候，大一的我一见到她就开始关注她，她虽然不是教我的老师，但是院教大学其他学科的讲师，那时的她给我的印象是漂亮知性、孤傲冷艳、气质脱俗，想象这样的女人在生活中家庭也应该是幸福美满的。那时对她的倾慕也仅仅限于内心的遐想，只可远观而不可亵玩焉！

或许是天意，毕业后一年，我来到S城工作的时候，一个偶然的机会，在QQ校友里看到她，进入她的主页发现了她的QQ号，于是，我立即申请了一个新号很快便加上了她，当时，我隐藏了自己的真实身份，骗她是同城的，拿了我好朋友的照片给她传过去，她挺喜欢的，后来在聊天过程我渐渐知道，她比我大10岁，有一个12岁的女儿，老公比她大10岁，是学校里的处级干部，据她所说经常在外面花天酒地，还有不少小姑娘围在他旁边，他们的婚姻早已名存实亡，透露出她在生活中并不幸福，开始我还是客套地关心她的家庭，说说家常里短的事情，可是进展一个多月后话题渐渐转移，深入地探讨起“性”了，不久便说起相思见面了。这个速度现在想来的确是有点疯狂，可是当时的热情猛烈地煽起来，已经可以把世界燃烧，哪想得那么许多，朝思暮想的女神终于答应可以和我见面，何乐而不为呢？我赶紧继续骗造一个谎言说，本来是在T城的工作换到S城了，你来S城见我吧！其实那时候我多少还抱着侥幸心理以为她只是随便说说不会真来找我。

然后，她果然跑来S城找我了，我非常的紧张，不知道如何面对穿帮的尴尬场景，但事到临头又不想躲避，只好硬着头皮去见她，做好“破釜沉舟”的心理准备。第一次见面是在晚上，因为她是晚上才到的，她显然非常惊讶但并不显得害怕也没大骂什么，再说我本人并不差，是个典型的北方汉子，身高183CM，走到哪还算招女孩喜欢的那类，或许她见我长得也挺帅的并不反感吧，不仅没有害怕地逃离反而同意和我一起去订了酒店，当时我倒是非常内疚很想马上离开酒店，但她却暧昧地让我留下，说有话对我说

现在回忆这场景真有点后怕，她当时怎么胆子这么大，孤身一人跑来找我，而且开始我还那样骗她，她居然一点不介意，真枪实弹地上演了一场刺激的成人影片我是以前在她那个院校的学生，而我清楚地知道并暗恋她，我是抱着爱慕的心情耍了些心眼，只是没预料到和她“零距离”接触会来的这么突如其来，“性”福来得太快我真心没有准备好，同时又害怕她认出我是她的学生有意在欺骗她，第二天早晨醒来，我骗她去买下早点，就再也不敢回房了。

想象得到，她肯定非常伤心我的落荒而逃，有一段时间就不理我了，我很痛苦被自己弄成这样的局面，考虑再三，还是觉得这样做太不地道了，把人家睡了就走人，于情于理都说不过去。随后，我不停地在电话里向她道歉，把我当时的心理活动都掏给了她听，第一次这样很害怕；但她却狠狠地对我说：算我倒霉，以后不要联系她了。我哪里做的到，那天晚上的事更让我无法自拔地爱上她了，接连几天她都不愿意理我，我也很生气也很着急，知道她是有家庭的人总要考虑自己的面子问题，就想到一个法子吓唬她逼她联系我，头脑一发热，气冲冲地把她的照片发到空间和微博让她看。果然这招很灵，她马上找到我，我赶紧删除拿下了她的照片，但是还是被学校的一个老师看见了，我马上出面跟那个老师说我们夫妻不小心把照片弄错了，大家都是一个学校的传出去谁都不好，那个老师倒是也守信用，这事就算完了，她也跟我说话了。我心里更加爱她，但是她还不知道我真实的身份。在分开的日子里，我心里天天想的都是她，非常想和她在一起。我便去T城找她过平安夜圣诞节，但是这次见面我还没勇气告诉她我的故事，我们再一次亲热地在一起度过了几天难忘的日子。从T城回来之后我越来越不能忍受隐瞒她的痛苦，便把我之所以要和她联系的种种故事告诉了她，开始她不相信，后来在她认识的我们同学那里看到我便相信了，尽管她有点痛苦和尴尬，但我告诉她我真的爱她，有太多苦衷迫不得已为之，两三天后她似乎释怀了这份难堪，告诉我她也爱上了我。误会消除后，我天真地以为我俩从此相爱了。在后面陆续交往的时间里，我不敢告诉家人我不结婚的内幕是因为她，找着借口拖延催婚的命令。要说，我并不介意她比我大10岁，第一次做了人家的小三，信誓旦旦地希望她能够离婚然后我们能够在一起生活，而且她也说了好多次和我是一样的想法。虽然我们是从性开始，但我已经发现自己爱上了她，并越陷越深，并且和以前交往的女友分手一心一意只有她了，因为我并不想俩人只是情人关系，我要的是一个可以一起过日子的爱人。

此后几乎每个月我们都会见一次面，在一起亲热好久，她在床上的风情万种总是令男人销魂的。可是在我等了一年多之后，她却告诉我不能离婚，一来是她老公不肯，她有今天的位置全是她老公的功劳，他年纪大了纯心想拖下去等他老了好让她伺侯他，二来女儿喜欢爸爸，为了孩子不能离。这个理由虽然听起来有点牵强，但我能说什么呢？可是更糟糕的还在后面

在我和她的交往过程中我也感觉到了她非常时尚潮流，一点不象70后的大女人，熟知热门的微信、陌陌等所有的聊天工具，偶尔有异性的电话，支吾几句就挂了，可是跟我解释她不过是凑凑热闹或他们喜欢开玩笑应付几句，其实没什么的，这让一旁的我实在不舒服，还有她经常去KTV，酒吧等夜店很晚回家，但我一问，她总是给出各种解释敷衍过去，因为用情深智商基本为负数了，我选择了相信她，或者说宁愿自欺欺人地相信她说的是真的。

比如，有一次她的女儿从她手机的聊天纪录上发现了我的存在，加了我的QQ，痛怒骂我一番，并且告诉我她妈妈身边的男人不止我一个，我不过是她的一个过客，风流成性，她在结婚几年后就和同事搞婚外情被爸爸发现肉麻的手机短信，并且说她爸爸重情，是因为爱她才一次次原谅她的出轨，她是一个不懂愧疚和感恩的人。当时猛然得知这个信息，我忍住了并没有立即质问她，我一直默默的藏在心底，是等她自己发现女儿跟我聊，主动跟我解释说女儿是被她父亲唆使的，自然是不希望她和我在一起搞婚外情的，还口口声声说我乱怀疑她，不信任她，摆出非常委屈的样子，反而是我不对了。被她一番折腾后，我只好投降，还主动向她道歉赔不是了。只是因为这次我和她女儿互相认识，通过我再三表白我的立场，她女儿也无奈地把我当成一个可怜的受害者来对待了。在跟她女儿聊天的时候在不经意间我知道她经常出去应酬，那时候，我隐隐感觉到了她的自私，一个母亲在孩子心目中的形象怎么就这么不知道维护呢？为什么她的女儿不为她说好话呢？孩子的世界有她说的那么复杂吗？可是可怕的爱让我再次失去理智，否定了自己的基本的推断轻信孩子是偏袒她父亲的。

有一回，她告诉我老公出差不在家要我过去见她，我开心地飞奔而去。可是却在刚到的第一天，她无意间想让我看些照片，闪出一个视频画面，因为我知道她喜欢将做爱的画面拍下来，当然我的手机是要求删除的，对我戒备有余，猛然晃过一个画面是一只光滑的大腿，我意识到那不是和我在一起的场景，正想细看，她抢过去马上删除了，说是在家里拍的一个很普通的视频，硬是不给我看，当时我的心就凉了半截，但我还是忍痛无奈地表示继续相信她的话。当我们正在酒店睡觉时，她老公突然回家查岗，当时她的手机因为调成静音，十多个电话都没有接听，她老公厉害找了公安厅的朋友通过身份证登记查到她在某酒店开房的，她却在床头泰然自若地说在学校的游泳馆脱了衣服手机没听见，亲眼见证了一下这女人撒谎时的水平、表情和心理素质真是极好！。

印象深刻地还有一次，因为她每次做爱不喜欢要我戴套，又怕怀孕总是要我体外射精，可是总还有不小心残余在体内的时候，偏偏因此她意外怀孕了一次，她说那孩子是我的，我心疼她便让她做完人流后好好休息几个月的身子，可是她在小产不到两个月后又找上我，在我还没开始进入她的身体的时候，她便交待我要小心仔细别弄出血块来，我纳闷这都两个月过去了，例假平时也正常，怎么还会弄出血呢？难道她做完手术后不久和别人做弄出血来了？类似这样的疑惑便不时地会在我脑海浮现，想到她和其他别的男人也有染，令我痛苦难耐。她怎么就这么不懂得珍惜自己的身体呢？她的欲望到底有多强烈？要如此歇斯底里地疯狂地透支自己的身体吗？

还有一回，她对我说是晚上会和朋友吃夜宵晚点回来，可是她女儿却告诉我她洗完澡精心打扮之后就出去了，我心想吃个夜宵至于要先洗个澡还精心打扮一番才去赴吗？我顿时起了疑心，功夫不负有心人，硬是从网络陌生人里被我揪出，原来她要去见的正是所谓的同城的一个比我年纪还大的男人，她迫不得已承认正是我找到的那个男人约她去吃夜宵，还说她不过是有时候爱占小便宜，和其他男人就是吃吃饭，心里只有我，其他男人都是她寂寞时的陪客。于是，我被她哄得再一次相信了她的话。

直到春节前除夕夜她再一次欺骗我，弄得我没有了心情过年，本想一气了之不再理她，但是我实在压抑不住怒火了，逼迫她告诉我真相，结果她还是保持以往的态度，找各种理由敷衍搪塞我，想再次蒙混过关，我便诈她我其实什么都知道了，并告诉她我当时看清楚了那个视频根本不是在她家拍的，就是她和其他男人的“艳照视频”，结果她一听心有点发虚，便承认不过就是有一回为了寻找刺激发生了“一夜情”，但她保证以后再也不会了，这是最后一次，其他什么情人之类一概不承认，要我绝对相信她云云。那时那刻，之前所有的画面，瞬间连锁起来，令我崩溃了，将我从幻想的爱情中拉到现实里，伤到体无完肤。但当时在她面前，我依然保持沉默假装谅解的姿态，但是我的心已经开始在滴血。

渐渐累积的矛盾，令我日益看清楚她的嘴脸，以至于今年春节期间我有意躲避她，她可能知道我生气了，在去外地旅游的时候不停地主动联系我，继续如以前那样挑逗我。我想重新开始自己的生活，但是我真的一时半会很难走出这个噩梦，心里有太多的不甘心和愤怒，我为她付出了太多的精力和情感，整个人都似乎要虚脱了，我告诉她无数次我是真的爱她，不仅仅是只享受她的身体，可是她为什么就不相信呢？婚姻和爱情在她眼里或许只是儿戏，现在她要的只是及时行乐，抓住青春最后的尾巴尽情挥霍，难道是我太天真太不懂熟女的心态吗？我真不愿意相信她是一个水性杨花的女人，我希望她能相信我，相信爱情，难道这错了吗？

她若回来，我真想和她摊牌，我真想知道她这样辜负我是为什么？想解开我的心结，她难道是为了报复她的老公？她只是为了享受我年轻的身体和我在一起的，从来没有爱过我吗？我多想在她面前做个英雄，希望她从堕落的泥潭里爬出来，让她做出最后的选择是要我还是只要我还是只要放荡的鬼混。可是我能做到吗？抑或本性难移，我不过是做了场春梦吗？春梦了无痕？甚至于我开始有了邪恶的念头，如何去抱复她，因为为了她我失去了真心爱我的前女友，失去了对女人的信任，失去了对美好爱情的幻想，我失去了对婚姻的信心，好想逃避这个世界，我该如何是好？

丰木色子回复：

倘若你真能听我说怎么办，我会直接地告诉你：赶紧离开！有多远走多远！

这女人没必要在这里继续演“聊斋”了，就她那点话只能骗到爱她的男人，你试问一下旁观者，在智商正常的时候你能信吗？

不说别的，孩子再有心机，也知道谁对她好，这样的女人在她亲生的孩子那里都是那样的评价，你还能指望什么？说实话，夫妻之间反目，狠心点我能理解，可是孩子是无辜的，孩子是应该爱她的才对，至少说明她还有善良的一面，事实恰恰相反？

我倒觉得她的老公需要何等的忍功和修行啊？如果你愿意向他学习，你可以尝试一下和她在一起生活。你千万别把自己当成是她情感的最后终结者！

自己是怎样的人，她往往会以为别人也是怎样的，因为她自己不信爱情、婚姻了，她怎么会信你给的爱情呢？即使信你现在是真爱她，她能信你一直会爱她吗？你又能保证吗？何况你这真不叫“爱情”，叫“自作多情”。

一失足成千古恨，步步惊心啊！从开始就注定是个悲剧，谁在遇见对的人之前谁还不遇见几个人渣呢？

怎么能因为一粒老鼠屎坏了整坛酒，好女人总还是有的，这样的教训只能让我们更加珍惜爱你和你爱的人。时间是一剂最好的疗伤药，等风淡云清之后，你会发现忘记原来很简单。

男人经历一段失败的情感应该更加的成熟和理性，更加切实地去征服世界，而不是失去一个世界！你应该尽快振作起来，加油！

身为教师，在教育学生的过程中，难免会有个人情绪的影响。因为教育本质上是一种人际交往过程，是师生之间的情感交流。然而，好的教育需要教师具备一定的情绪控制能力，不能让自己的情绪影响到学生的学习和成长。

教育中的情绪控制需要从两个方面进行：一是自我情绪管理，二是教学策略和方法的选择。

自我情绪管理是指教师在课堂中要能够控制自己的情绪，保持良好的情绪状态。当教师遇到挫折或情绪低落时，需要进行自我调节，避免将负面情绪传递给学生。教师可以通过休息、锻炼、调整心态等方式来缓解自己的情绪。

1 意识到自己的情绪：作为一名教师，要意识到自己的情绪，并掌握自我调节的能力，以便在面对学生时能够保持冷静和客观。如果教师不能控制自己的情绪，就很难有效地管理教学场景，影响到教学效果。

2 知道何时需要帮助：如果教师遇到无法自我调节的情绪，他们应该寻求帮助。这可以是与同事交流，咨询专业心理医生或寻求培训和辅导的方式。这些工具可以帮助教师更好地理解和管理自己的情绪。

3 建立正面的工作环境：为了帮助教师更好地管理自己的情绪，学校可以通过培训和提供支持来建立正面的工作环境。例如，学校可以为教师提供情感支持和社交支持，提供必要的资源和设施，以便教师能够更好地应对工作场景中的压力。

教学策略和方法的选择是指教师在教学过程中要采用合适的策略和方法来引导学生，避免出现与个人情绪相关的不良行为。教师可以采用一些措施来调节课堂气氛，如鼓励、表扬、适当幽默等。同时，教师也应该注重与学生的沟通和交流，尊重学生的个性和情感需求。

1 借助教学工具和技术：随着科技的发展，现代教师可以利用各种教学工具和技术来支持学生的学习。例如，使用教学视频、在线课程和其他多媒体资源可以提高学生的参与度和学习效果。

2 运用启发式教学法：启发式教学法是一种基于探究和自主学习的教学方式。这种方法要求学生自己发现知识和答案，而不是被教师直接传授。这可以促进学生的思考和学习兴趣。

3 引导式教学法：引导式教学法强调教师是引导者的角色，而不是传统的“讲师”角色。教师通过提供指导和支持来帮助学生独立地探索知识和学习。这种方法可以培养学生的自主学习能力和批判思维能力。

总之，教师不可能完全消除个人情绪的影响，但可以通过自我情绪管理和教学策略的选择来减轻这种影响，让教育更加有效和有益。

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一个成功培训讲师要必备哪些技能

1、 自我感知的能力。 2、 激励他人的能力。 3、 建立关系的能力 4、 变通的能力。 5、 沟通的能力。 6、 前瞻的能力。 7、 控制的能力。 8、 把握职业界限的能力 9、 诊断问题并处理问题的能力。 10、 从事商务的能力。 追问： 可否提供出处，详尽资料？ 回答： (来源于：中国职业经理人论坛)随着“以人为本”的管理理念为越来越多的管理者所接受，人力资源开发力度大大加强，对管理者的要求也越来越高。管理趋势的这种变化要求管理者必须充分调动员工的积极性、开发员工的潜能，培训机构必须找到一种比传统培训方式更有效的学习模式。要真正实现“以人为本”的管理，最终为企业赢得竞争优势，需要的不仅是管理理论知识，更需要实际操作指导。现代人力资源培训就是这样一种符合成人学习特点的学习模式，一种最新的、民主式、参与式的管理技术。这在国外也是一个新兴的专业领域，而活跃于该领域的培训师们就更加受到关注和首先成为被研究的对象。根据经验，我们发现为了使个体的职业不断得到提高和发展，需要有连续性的研讨交流。然而，不是每个人都能成为培训师。虽然许多训练技巧可以通过培训和实践获得，但研究和经验表明，有10种个人素质是有效的、成功的培训师的特征。 1、自我感知的能力。 虽然我们并不主张企业培训师要进行缜密的分析，但要成为一个成功的培训师，很明显需要有一定程度的自我认识和自我接受的能力。我们的自我感知能力越强，选择余地和自由就越多。与其他任何从事“帮助”他人的工作一样，能够意识到激励我们自己的因素是很重要。 2、激励他人的能力。 企业培训师不能使被训练者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。培训师能够意识到被培训者的发展需要并激励他们认同自己的情感和价值观，为获得和实现他们的最高目标而努力。成功的企业培训师能激发被培训者内在的动力而不是使用外在的压力。培训师的信念是使被培训者发展自己的潜能。企业培训师可以使被培训者克服任何妨碍达成其目标的障碍和限制。不是每个人生来都有激励他人的能力。一些人善于教育和支持他人渡过他们认为困难或痛苦的生活。成功的企业培训师激励和鼓励那些犹豫不决和失败的人勇于承担风险和建立安全网络。失败是一种反馈，是成长的机会。不愿意冒失败危险的企业培训师和被培训者会停滞不前。

企业为内部讲师培训，应该选择哪些课程

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讲师要具备什么条件

1、大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作；

2、能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好；

3、掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。

专业技术人员所取得的学历必须同申报晋升职务的专业相同或相近，否则一般应视为不具备规定学历。

对先参加工作后取得规定学历的人员（以取得学历证书为准），取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术资格。

正常申报中级职务，任助理级的总年限最低不得少于4年。

对虽不具备规定学历与资历，但在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩贡献突出的专业人员，可破格申报相应的专业技术职务。

破格申报对象必须是本单位3年内考核成绩名列前茅者，且一般情况下，不得越级申报和“学历、任职年限双破格”申报。破格申报者，任职年限的提前一般不能超过1年。

(8)讲师课程扩展阅读：

一、讲师定义

1、职称之名。大学教师中的一种职称，居于助教之上，副教授之下，属于中级职称。

2、讲课的老师，或特指培训行业中的授课者，或课堂讨论之主持人，有企业内部讲师、外部讲师之区分，见于企业培训中常用词。

3、中等职业学校教师中的一种职称，如高级讲师、中级讲师。

二、评审破格条件

1、学校教育、教学业务骨干、能胜任班主任工作，年度考核连续两年优秀、或近五年内累计三年优秀（当年必须优秀）。

2、获市级以上优秀教师、优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者，教坛新秀、省春蚕奖、市新苗奖、县以上拔尖人才，地市以上劳模等荣誉称号者。

3、论文在省级以上专业学术会议上宣读或收入论文集并获奖、或在省级以上报刊发表过两篇以上者，或编写过一门中专以上程度的本专业教材的。

4、教育、教学科研成果获省部级四等奖、市地级三等奖、县（市、区）一等奖及以上的主要贡献者。

或所教班级和指导的团体在省级（含省教委组织）竞赛中获一、二等奖，或辅导的学生累计有二人以上获省一、二等奖。

5、大专毕业从事本专业工作十周年以上或中专毕业后从事本专业工作十五周年以上。

培训师、讲师、教师，有什么区别么

培训师指能够结合经济发展、技术进步和就业要求，研究开发针对新职业（工种）的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。

讲师，是高等学校中职别次于副教授的教师。国务院颁发的《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》，规定助教提升为讲师的业务条件是：①已经熟练地担任助教工作，成绩优良；②掌握了本专业必需的理论知识和实际知识与技能，能够独立讲授某门学科，并且有一定的科学研究能力；③掌握一门外国语，能够顺利地阅读本专业的书籍。讲师的主要职责是担任某门学科的讲授，从事科学研究工作。欧美有些国家的大学设有讲师一级的教员；有些国家的大学以讲师为未定学衔的教员；也有些国家的大学设高级讲师，有的主持讲座，讲座讲师是由资历较深的教授担任的。

教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。（履行教育教学的专业人员。承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》）

3/5-3/6连续俩天的教学研讨加实践SEL课程，感谢Susie、Eve、叶子老师以及11位来自上海、杭州、郑州、苏州的学校讲师的团队作战，隆重开启了新的整学期正面管教在学校的实践，第一课《开启几乎完美的学年》，不仅有同伴的互相备课鼓励，更有俩位“铁导”的亲自观摩反馈，对口学校更是组建了学习管理小组，学校领导们全程听课与参与；学校安排6个班级拆分成12个（为了保证很好的学生人数需求）；学校安排班主任不仅参与课堂，还参与集体教研和案例收集；感谢学校与慧育家打造的平台，为培养内心有力量的孩子，提供了360度的支持环境，身在这个大家庭和孩子们的小家庭，每个讲师究竟收获有多大，惟有真正身临其境参与其中方能感受强大的冲击波……

同为小学一年级学生，不得不为金洲小学的同学们在内心点赞，识字量阅读量惊人各种实践活动孩子课题反馈惊人，不愧是正面管教已熏陶实践四个学期的国际接轨学校！[强]

3/13开启第二课《围圈》+《有意义的工作》，这个学期我和我的团队我的导师们在金洲小学，给孩子们做SEL情感技能训练，正面管教走入金洲的第四个学期，感恩有这么一所学校，一群老师，真正重视让孩子们“内心有力量的孩子”，一起加油！

窝在地铁口来碗莲子清心粥，非常烧心烧脑的6节课（上午4节旁听，下午1节主教1节助教），看到团队小伙伴们搬出了各种钟表，自行车链条，情绪，乐高圈，头脑风暴定点定位……但仍然未能达到理想情境-快速安静安全的围成“坐圈”的惯例，寻找解决方案就是爬山的过程，真是熔心炼脑，“静”“等”“停”真的需要我学习的，或许不那么急切贯彻教学目标，才是真正当下需要学的，也是尊重我自己，感受自己内心力量的所在，感谢Susie导师轻轻经过的一个肩膀轻拍，感谢Eva导师暖心的笑容，感谢团队小伙伴们的松筋舒背和彼此的沟通连结助教互助……有你们不孤单，教师授书育人也在育己，看见孩子，也看见成长的自己……

　　对教师的考核评价可以使老师发现问题， 总结 经验 并改进工作。你想知道对学校讲师评语怎么写吗接下来就一起分享我为大家整理的对学校讲师评语吧!

　　对学校讲师评语优秀篇

1 教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种 教学 方法 ，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真 学习电脑 知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

2 该同志拥护中国***的领导，热爱社会主义 教育 事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针、政策，认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。

3 你的座右铭是“吃得苦中苦，方为人上人”。你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好， 学习方法 还不是最佳，有时上课和别的同学一起开小差，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。

4 服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。

5 xx老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

6 xx老师教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

7 xx老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

8 xx老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

9 xx老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

10 xx老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

11 xx老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

12 xx老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=

13 xx老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。

14 xx老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

15 xx老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。

　对学校讲师评语热门篇

1 该同志热爱社会主义祖国，热爱中国***，认真学习和宣传马列主义毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观价值观世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。

2 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

3 在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳任劳任怨。勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

4 该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。

5 作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。

6 虚心学习，积极向上。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。利网络认真学习新课化学教育新课程标准，以及相关的 文章 如《教育的转型与教师角色的《教师怎样与新课程同行》等。求实创新，认真开教研工作。将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生产生兴趣，同时提高学生的思维能力。课后根据得失及时写些教学 反思 。充分利用现代教育教学技术，充分利用多媒体教学等一系列教育教学手段来调动学生学习积极性。

7 教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻教参，学习好大纲，虚心向其他老请教。力求吃透教材，找难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

8 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

9 该同志拥护中国***的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

10 ××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。作为班主任，面对认知水平有限，沟通存在困难的职高聋生，她总能静下心来，一点一点地耐心和学生沟通，引导他们积极正确地看待是非解决问题。由于班里有外地的学生，她总是要在严寒酷暑之中，在拥挤的人群中排队给外地的学生购买回家的火车票，并自费买上水果零食把孩子送上车，然后忐忑不安地期盼着学生报平安的短信……作为服装专业的教师，她采取理论与实践相结合的方法教学，并结合课改精神进行大胆改革，不仅在教学中突出了学生的主体地位，也对服装款式进行创新，紧跟时代潮流，力争让学生在有限的课堂教学中学到最新最实用的技巧。

11 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的 想象力 ，切实地向课堂四十分钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加区学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在音乐教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。年月音乐课《青春舞曲》获学校第十届优质课竞赛综合组一等奖;年月本人编排的舞蹈《爱的绿意》获第二届"青春泸县"校园 文化 艺术节文艺汇演三等奖。

12 ××老师为纯踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认认认认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样扎实。

13 ××老有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效老师都喜欢。

14 为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范讨论评讲实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。

15 xx老师有心用心且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。××老师一贯认真服从安排，扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听仔细记积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。

16 ××老师一贯勤勤恳恳踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。

17 ××老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。

18 XX老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。

19 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

20 该同志拥护中国***的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

　对学校讲师评语最新篇

1 xx老用且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

2 该老师热情有能力有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，该老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生老师都喜欢。

3 该老师温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参查资料找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积，极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为 毕业 生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。

4 虽不善于表达自己的情感，但只要了解他的人无不为他那 爱岗敬业 的精神所震惊。他对待工作学生非常负责，永远将学生放在第一位。作为班主任的他很会团结集体，体育课时他组织学生，和学生们一起打 篮球 ，也会和女同学打 羽毛球 。他很关心爱护学生，在我们班水痘肆虐期间，他为我们买预防药，给宿舍消毒，到处奔波，却从无怨言，他经常为班级制定一系列的 规章制度 ，把班级的各项事务管理的井然有序。虽然他平时对我们很严格，但古人云：严师出高徒××老师思作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，她能够认真钻研吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合自勇于创新的能力。作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。确保师生吃舒心。

5 ××老用且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

6 总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。

7 经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

8 作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。

9 XXX在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

10 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望x_继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

11 贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚认真勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的学习实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

12 在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚认真勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的学习实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

13 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

14 面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。

15 ××老师温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参查资料找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。

1 对学校教师的评语

2 大学教师鉴定评语

3 大学教师考核评语

4 对新教师的评语

5 对教师的评语精选

于涵抖音平台讲师好。于涵抖音平台讲师的课堂活泼有趣,同学们听的津津有味,老师常引人入胜,学生总是身临其境，并且经常与学生进行互动,让学生能更加牢固的记住知识点。讲师，读作jiǎngshī，是高等学校中职别次于副教授的教师。