小学五年级美术说课稿优秀范文精选模板

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教师和学生要共同感知各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作，评价活动，体验探究的乐趣。以下是我整理的小学五年级美术说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学五年级美术说课稿范文一：老师和同学

教学目标：

总目标：本课学习旨在引导学生掌握写生的观察方法和巩固写生的技法，充分地调动感受、体验、领悟情意领域的相关内容，并尝试运用各种表现形式大胆的表现人物肖像，以提高美术综合能力。

1、学习观察人物外貌特征的方法。

2、能够用自己的语言分析评述各种风格的肖像画作品。

3、在欣赏的同时自主探究各类表现人物肖像的方法。

4、培养学生对美术作品的持久兴趣。

5、通过绘画活动引导学生感受师生之情、同学之情，学会释放爱心、学会关心。

教学重难点

学生材料准备：铅笔、油画棒、颜料工具等

教学准备：

教师：性别、年龄各不相同的人物照片若干张。

学生：绘画工具

教学过程：

一、创设情境，悬念导入

1、组织教学，教师以活动的形式向学生问好，活跃气氛，拉近师生距离。

2、教师提出要完成今天的学习任务，首先需要找到两把钥匙。

3、多媒体展示故事情节，动画片《名侦探柯南探案》片断，某珠宝店于一风雪交加的夜晚失窃，

店内摄像机拍下一张模糊影像(剪影)。名侦探柯南通过调查找到嫌疑人三人，谁是真正的盗

窃者呢

学生通过观察和比较剪影的线索和分析“嫌疑人”的面貌特征，找到“真正的盗窃者”。当“柯南”公布正确的答案时，教室顿时响起一片欢呼声，孩子们找到了第一把钥匙----抓住特征，充满了成功的喜悦!

二、揭示课题

《老师和同学》----人物肖像画

三、自主学习，情感体验

环节一“班级大相册”

教师播放老师和同学的一组生活镜头，激起学生对这个题材的兴趣。

师：你对我们中的谁最有兴趣呢用你们的眼睛做摄像机，仔细的把他拍下来。

学生活动：互相观察，情感交流。

师：“为什么我们班级大相册中的老师和同学会这么可爱”

师：“虽然动画片《樱桃小丸子》中的小丸子和她的同学老师造型很简单，和真人并不是特别相象，但是我们看到她们都非常亲切，这是为什么呢怎样让画面中人物生动起来呢”

学生找到打开人物肖像画大门的第二把钥匙：表现神态。(多媒体展示：插入“抓住神态”和“表现神态”两把钥匙，“人物肖像画大门”随之打开。)

环节二“参观小画廊，我是评论家”

多媒体演示----不同形式的肖像画作品(可点击放大)

师：“请同学们看屏幕，这里老师选择了画廊中的一些画，其中有你喜欢的吗”

师：“你最喜欢那一张画的绘画风格，你觉得哪一张画的给你一些启发”

师：“你打算选择哪种形式来表现你的画面内容呢或者你有什么样的新构思”

四、教师演示，共同欣赏

边讲边演示，解决教学重点。教师用多媒体展示一些有代表性的作品的创作步骤图。

1、勾线图色法的步骤图;

2、从局部开始刻画的绘画方法。

思考：你会采用哪种方法进行创作呢

五、学生作业，体验乐趣

播放优美的音乐，伴之优美的钢琴曲，学生进行创作。一切如此和谐美妙!

六、作业展示，师生共评

1、作业展示--“班级的新画册”

把作业展示纸排列成画册的版面，附上一些温馨的文字，既形象生动又便于拿取作业，富于美感，和教室的“小画廊”相呼应。

2、师生共评--“说你说我”

说一说我的画：请同学介绍自己的作品。

说一说你的画：请同学简单的评述其他同学的作品。

七、归纳总结，完美课堂

1、学生小结(我学会了什么体现教学重难点)

2、教师总结(回顾同学们找到的打开人物肖像画大门的两把钥匙“抓住特征”和“表现神态”，首尾呼应，鼓励学生主动学习。)

小学五年级美术说课稿范文二：实物联想

教学目标：

1、感知各种物品，了解“物以致用”的设计思想，运用设计和工艺的基本知识和方法，进行联想组合成新的形象。

2、培养观察生活，表现生活，装饰美化生活的能力，培养热爱生活的情感。

3、从不同的角度对现成物品进行联想，用点、线、面结合的方法进行平面的装饰与组合。

4、感知各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作，评价活动，体验探究的乐趣。

5、对自己和同伴的作品进行评价，培养审美评价能力。

6、学会选择材料，设计制作立体的装置。

7、通过探索、设计、制作、评价，提高动手表现能力和审美能力。

教学重难点：

1、了解“物以致用”的设计思想，运用设计和工艺的基本知识和方法，进行联想组合成新的形象。

2、点、线、面结合的方法进行平面的装饰与组合。

3、合理利用多种材料和工具进行制作、评价活动。

4、学生选择材料，设计制作立体的装置。

教学准备：

1、制作实物联想的课件;

2、收集大量的制作材料;

3、师生共同收集现代造型艺术的资料。

教学过程：

(一)导入

老师给同学们请来了一位老朋友。(大屏幕出现飞来的哈利•波特)

哈利•波特给大家带了一件礼物，是一把雨伞。(大屏幕出示雨伞)

师：雨伞的形状象什么呢

生：像枪、小树、蘑菇，拐杖……

看哈利给大家变一个魔法。(出现实物联想出的“脸”)

师：这张脸怎么变出来的

生：由领带变成眉毛;咖啡杯变成眼睛;雨伞变成鼻子;袜子变成嘴。

(二)新授

1、哈利•波特的本领真大，他还小朋友变出了一大堆有趣的东西!(出示实物联想作品照片)

师：它们都是什么物品变成的

生：日常生活用品、学习用品。

它们都是生活中真实的物品通过联想组合而成的，所以就叫〈实物联想〉。

欣赏实物联想作品。

师：用这些材料你还能联想到什么

生回答。

2、自从有了实物联想，西班牙画家毕加索就闲不住了，我们来看看他的照片。

(出示：毕加索的早餐)

师：这幅照片有什么有趣的地方

生：毕加索的手指特别粗大。

生：他的手指是用面包拼组起来的，很逼真有趣!

毕加索是个很有想象力的画家，他在1952年和摄影师合作拍摄了这幅照片，轰动一时。后来这种面包就被叫做毕加索面包，在中国叫手指面包。

毕加索和其他艺术家们还设计制作了很多实物联想用来装点人们的生活，艺术化了的事物联想就叫做“装置艺术”。(出示装置艺术作品照片)

师：你最喜欢哪个装置艺术，它是用什么材料做成的

生：我最喜欢毕加索做的“牛头”。它是由自行车坐垫和车头组合拼接成的，特别有创意!

生：它抓住了牛头的特征，所以很精彩。

…………

3、总结：看来这么多的实物联想，我们发现他们都是根据物体的外形特征来联想制作的。

4、制作步骤

老师带来了一把扇子，它的外形你能联想到什么

教师示范制作立体的“孔雀”和平面的“跳舞的人”。

生总结平面实物联想和立体实物联想的制作步骤和注意点。

5、小组讨论，拓展思维

同学们和哈利•波特比一比吧。

请同学们分组讨论，我收集的材料像什么还需要哪些材料才能构成一个完整的形象

大胆构思，相互提示。

6、学生练习

同学们也来做回魔法师，把自己带来的材料变个模样。

(1)共同讨论。

(2)找出材料特征，依形联想。

(3)材料共享。

(4)共同制作。

(5)在使用工具及材料时注意安全。

小学五年级美术说课稿范文二：画情绪

教学目标：

1、通过有趣的美术表现方式及欣赏活动，培养学生感受抽象美和以抽象的色彩、点线表达情绪的能力。

2、能用不同的色彩、点线来表达特定的情绪。

3、通过欣赏、交流讨论，激发创造精神，陶冶情操，完善人格。

教学重难点：

教学重点：欣赏绘画作品，体验色彩和点、线变化的丰富，感受艺术元素所带来的特有表现力。

教学难点：用不同的点、线、色彩表达特定情绪。

教学准备：

教师：欣赏作品、，电脑课件。

学生：准备好各种制作工具。

教学过程：

一、感知与体验

1、今天我们来学习《画情绪》。板书课题：画情绪

2、情绪就是心情、心境。我们平时都会有什么样的情绪…常见的有喜、怒、哀、乐。

3、你能找出和画面相同的情绪吗

这些画中画了些什么[点、线、面、色]。

师小结：这些画没有直接画出大家的表情，而是用点线面色的组合表现了人物的情绪，今天我们就一起来学习新课。[板书课题：画情绪]

二、创作与表现

1、哪些色彩、点线和形状可对应哪些情绪

进行讨论。[见课件]

在视觉刺激中，色彩最直接地…

2、欣赏范作。

说一说画面中哪些色彩的搭配、点、线和形状可对应哪些情绪[见课件]

3、画一画。

听一段音乐想想作者表现的什么情绪，请你高举你的食指在空中画线条或形状：播放热情的音乐(欢快的节奏)，柔和悲伤的音乐(江河曲)，你又是用怎样形状的点线面

师生交流：说说画的点线面是怎样的你感受到了作者怎样的心情(长的、短的、急的、慢的、自由的、规则的)

4、情绪是一种个性的，自由的，因此每个人的理解都有差异，不可能完全相同，所以同种心情可以用不同的画面来表现。现在就让我们去感受一下大师是如何来表达自己内心的情感的。

5、出示凡高的《星月夜》。

师：画中表现的是什么

是用什么颜色来表现的

你能感受到画家是怎么样的心情

6、教师师范技法。

学生练习，教师布置作业要求，巡视。(课件出示作业要求)

三、反思与评价

1、作业展示，师生共同评价。

2、作品交流，为什么有的作品缺乏表现力

3、拓展：

来自大自然的色彩、点线面。

尝试用电脑绘画等方法来表现情绪。

广州番禺国际珠宝节

时间：10月28日-11月1日

地点：广州奥园喜来登酒店

本届番禺国际珠宝节继续纳入广州文交会重要文化子项目。开幕式活动精彩纷呈，充分展示了番禺珠宝深厚的文化底蕴和精湛的原创设计工艺。

精彩看点：

1、永不凋零的“七蒂瑞莲”珠宝精品首度亮相

番禺区珠宝厂商会联合番禺珠宝设计师、工艺师，以在番禺莲花山诞生并获得吉尼斯纪录的“七蒂莲”为原型，联手打造了永不凋零的“七蒂瑞莲”珠宝作品，并在开幕式首度亮相登场。该作品运用3D打印技术，还原呈现七个花冠争艳的立体效果，每个花冠花蕊包裹着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色晶石莲托，寓意七彩祥瑞之意。花体花瓣采用布契拉提手工拉丝工艺，搭配电镀玫瑰、金跟珐琅、彩晶，呈现了莲花瓣细腻的纹理及薄纱质感，极富立体层次感。

2、番禺珠宝“匠心·创意”行业精英汇聚

3、推动产业文化品牌建设项目

为深入推进珠宝品牌建设，进一步打造广州番禺珠宝时尚产业，番禺珠宝厂商会分别与广东品牌计划组委会达成了“广东品牌计划”合作联盟，与景德镇市美术家协会签订了合作协议，挖掘番禺珠宝文化内涵，促进产业+文化融合，向世界讲好中国番禺珠宝品牌故事，打造“中国陶瓷+番禺珠宝”文创作品，共同擦亮“番禺珠宝”品牌名片。

4、现场活动直播与网红带货直播同步

综合疫情影响，本届番禺国际珠宝节采用线上线下同步举办的方式，现场活动线上同步直播，并在开幕式现场设置了2个直播间，邀请了拥有100多万粉丝的网红在现场直播带货，宣传推广番禺优质珠宝首饰，让广大市民群众能在线上同步感受番禺国际珠宝节的盛况，吸引更多市民群众关注和了解番禺珠宝产业，提升番禺珠宝在国内网络消费市场的认知度和接受度。

　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的六年级文具盒作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级文具盒作文 篇1

　大家好！我是一个文具盒，长约20厘米，宽约8厘米，高约3厘米。我和其他的文具盒不一样，是用布料做成的。我全身是蓝色的，正面有两个奥特曼的图象，在两个奥特曼中间有“迪加奥特曼”的字像。文具盒的背后还有尺子“将军”在网子般的长廊里站岗呢！

　掀开我带有奥特曼图象的文具盒盖时，映入眼帘的壁画是《节目联欢会》。《节目联欢会》中清楚地记载着我小主人所收集的节目日期。我接的成员很懂事，橡皮在自己的小“卧室”里睡觉，铅笔和彩笔在小小“王宫”中玩耍嬉戏，钢笔，水笔和红笔在湛蓝色的“草坪”悠闲地躺着。说句心里话，我很喜欢我的小主人——王芯。

　“妈，我回房写作业了。”小主人这么一说，只听“咝”的一声，我的“仓库门“打开了，从里面跳出钢笔、水笔、彩笔、铅笔、红笔。“先写语文作业。”小主人又发命令了，钢笔便大摇大摆地走了出来，它认认真真地帮小主人写完语文作业。正当我的小主人——王芯专心地做着数学作业时，调皮的小猫跳上书桌碰错了主人的答案。这时，小主人一伸手，“清洁专家”橡皮走出自己的卧室，快速地帮主人清理着“卫生”……“乖女儿，数学作业做的真漂亮！”小主人妈妈的夸奖声让我的“一家人”特别开心。小主人写完了作业只要把笔放入我的“仓库”中就行了。如果没有我，主人就不能保证笔不丢失，也不知道笔兄妹们放哪里最好。有了我，主人就不会因为这件事而烦恼。瞧，我的本领大不大？哈哈哈

　说了这么多开心事，也该说说我的苦恼了。主人把笔放完后，她总爱把我乱丢。她不是把我丢在床上，就是把我放在桌子上。只要桌子稍微一动，我就会掉在地上。这不，今天中午她写完作业把笔一放，就把我丢在桌子上。桌子不知被谁碰了一下，我就摔了个大跟头。我翻了个跟斗坐在地上，身上脏兮兮的，难看死了！最后，又是心疼我的小主人的妈妈帮助我安全地“回到”了书包，又是她帮我擦去了泪水。唉！

　小主人啊，小主人，求求你了！我可是你的好朋友，如果你还这样，我就选择逃走的办法，让你没有了一个忠诚的好朋友。

六年级文具盒作文 篇2

　我有一个漂亮实用的文具盒，是我过9岁生日的时候一个小朋友送我的生日礼物，我非常喜爱这个文具盒。

　我的文具盒是用铁皮做成的，是个小汽车形的，它的颜色非常鲜艳，是金**和天蓝色相间的，像披上了一层坚硬的铠甲，非常吸引我们小朋友。它的车美国上有一个小狗和一只帅气的米老鼠，它还有一个好听的童话呢！小狗的名字叫布鲁托，它正用舌头添着米老鼠的脸，文具盒的下面是布鲁托扑进米老鼠的怀抱，好像在说：“我们终于见面了。”

　我的文具盒像一个温暖的家，打开我的文具盒，你就能看到三层房间，第一层是橡皮的房间，第二层是尺子的屋子，第三层就是铅笔和钢笔的卧室。它们平时都躺在各自的房间里睡大觉，只要我需要它们，它们就会义无反顾、挺身而出，尺子帮我把线拉直，橡皮帮我把错字消灭光，铅笔和钢笔帮我写出一排排美丽的字，让老师一看见我的作业，就脸上就会露出满意的笑容，我的文具盒就像一个大管家，它尽职尽责把这个家管理得井井有条。

　文具盒真是我的好帮手，我永远离不开它，我爱我的文具盒。

六年级文具盒作文 篇3

　有个小男孩叫文文，他的文具盒有一支铅笔、一支钢笔、一块橡皮和一瓶墨水。铅笔很瞧不起钢笔，它还很骄傲。

　一天晚上，钢笔刚刚吸完墨水，很难闻，铅笔叫起来：“太难闻了，我要受不了了！”钢笔不好意思的说：“你忍一忍吧，这也是我们钢笔不可避免的，对不起啦。”

　“忍一忍，每次都是忍一忍，我忍不住了！”铅笔说“你看看你，多么丑，穿一身黑衣服，看看我的，一身花衣服多好看，你就没有好的地方，哼！”这时橡皮说话了：“每个东西都有长处和短处，没有只有缺点的东西，也没有十全十美的东西。再说钢笔也已经跟你说对不起了呀。”铅笔生气了，他说：“你说钢笔有什么优点，我有什么缺点，我就是十全十美的。”橡皮说：“我每天都会越变越小，你也会越来越短的，比起寿命，钢笔的寿命比你长多了。”铅笔恼羞成怒，它现在什么也听不进去，说：“好，咱们走着瞧。”钢笔见了忙对铅笔说：“对不起，铅笔兄。”可是铅笔不理他，钢笔无可奈何的走了。

　时间一天天过去了，果然铅笔越来越短，最后它都不能再写字了，它被文文扔进了垃圾桶，当它想到那件事时，他都会羞愧的低下头，可现在又能怎么办呢？它想到自己当时是多么骄傲都会很后悔，它记住了橡皮的一句话：每个东西都有长处和短处，没有只有缺点的东西，也没有十全十美的东西……

六年级文具盒作文 篇4

　嘻嘻，告诉你吧，我有一个精巧别致、设计独特的文具盒，那是我的生日礼物，我非常喜欢。

　它的正面，有一幅生动有趣的图画，上面画着美丽的迪斯尼公主—贝尔，你看她那双楚楚动人的大眼睛，樱桃般红润的小嘴巴，雪白的皮肤，金黄的头发，多么惹人喜爱呀。

　打开文具盒，里面的成员可多了，上层住着钢笔先生，你瞧他全身银光闪闪，多有绅士风度呀。碳素笔哥哥也住这里，他头上戴着又滑稽，又时尚的帽子，随时在等待我这个主人的召唤。

　中层，住着几位娇**—铅笔姐姐们，她们可得好好保护，要是你不小心把她们摔倒地上，那她们的小蛮腰可就要折断了。

　下层住着尺子爷爷和憨厚可掬的`橡皮弟弟，橡皮弟弟可以说是年龄最小的一位了，他刚搬来不久，哥哥姐姐们都啥事都让着他，在纸上，他去到哪里，哥哥姐姐就在哪里就给他腾出空位来。

　你可别小看他们，他们的作用可大着呢！上美术课，铅笔姐姐来帮忙，一幅幅美丽的画就会跃然纸上。上数学课要连线，怎么办？这时尺子爷爷就会一摇一摆的走出来，有他帮忙，画出的线别提多直了。用钢笔先生写出的字又整洁，又规范，看起来多舒服啊！

　我要带着这些好伙伴，上中学，上大学

六年级文具盒作文 篇5

　我有一个精致的文具盒，它是妈妈送给我的生日礼物，我可喜欢它了，整天爱不释手。

　文具盒的图案设计美观大方。它是长方体的，盒盖的右侧有一幅深蓝色的不完整的英国地图，中间是一面英国国旗和英语“England”，下方是一连串的国旗标志，红蓝相间，非常醒目。它的底部是蓝天＋米字旗，还有英语翻译。

　除了国旗图案别具一格外，文具盒的锁扣也很特别，青铜色泽，古色古香。看到它，让人想起古人的珠宝盒呢。

　这个融现代与古典元素于一体的文具盒名字叫“国旗双层锁扣”，我给它取了另一个名字——百宝箱。这不，它里面装的，可都是我学习上必不可少的宝贝哩！

　打开百宝箱，第一层放着一支可擦钢笔，每天的作业，它可立下汗马功劳。钢笔的旁边是一块肥嘟嘟的橡皮，它也帮了我不少忙：只要我一写错字，它立刻扭动着肥大的身躯，“咚”的一声跳到错字上，“噌、噌、噌”几下就将错字抛到九霄云外了。有了它，我的作业本就变得更加干净整洁。第二层的左边是两位身穿不同颜色衣裳的铅笔**，她们梳着细细尖尖的头发，身穿淡**和黑红相间的高贵晚礼服，脚蹬一双粉红色皮小鞋；右边，安静地躺着身材颀长的尺子大哥。

　这就是我的新文具盒。我爱我的文具盒，是它为我的文具们提供了一个不需要多大的新家，但这个新家是多么的温馨而和睦。

六年级文具盒作文 篇6

　这天晚上，小主人已经上床休息了，文具盒里闹翻了天。

　早上，小主人的画在班上得了第一名，老师特意送给他一朵大红花。大家都在争辩由谁来带这朵大红花呢？铅笔咳嗽了咳嗽，理直气壮的说：“多亏了我，小主人才能把画画的如此漂亮。由于小主人总是画错，我都由20厘米长变到了仅7厘米长了。我的功劳最大，应该我来戴。”橡皮气的鼻青脸肿的说“要不是我把败笔擦掉，小主人能的第一名吗？如果没有我，把那些败笔都留着，小主人还有机会的第一名吗？”彩笔气的都蹦了起来，说：“ 要是没有我，谁来给小主人的画上色；谁来给小主人的画变的绚丽多彩；谁来给万物增添生机。”铅笔说：“不如我们去找年龄最大，知识最渊博的文具盒爷爷去评评理吧？”大家都点了点头。

　大家来到了文具盒爷爷这评理。文具盒爷爷对大家说：“你们说有的人都是最棒的，只有同心协力，你们才会变得更好，更强大。”说着，文具盒爷爷把大红花戴在了所有人的头上。大家有惭愧又开心。

　是啊，正如文具盒爷爷说的，只有团结一致，才会更好，更强大；只有团结一致，才会显示出更好的自己。

六年级文具盒作文 篇7

　我的文具盒是刚上一年级时买的，我可喜欢它啦。

　我的文具盒是用塑料做成的，它长19厘米，宽7厘米，高2。5厘米，是个长方体。文具盒盖上是彩色的图案：有我最欢的史努比抱着足球，有帅气的叔叔和漂亮的阿姨，他们俩中间是调皮的小狗在奔跑，还有我最最喜欢的红色爱心。

　打开盒盖，就可以看到里面的风景了：它是上下两层的，简单而实用，上面躺着铅笔，下面躺着尺子、红蓝铅和橡皮。它们相处的可好啦！

　别看它们平时一声不响的，到了我用它们的时候，它们都非常的热心。当我要写作业了，把文具盒打开，铅笔就会站在我的手上，听从我的指挥，帮我完成作业。当我要用尺子时，尺子就会跳出来，帮我把画直线。当我不小心写错字时，橡皮便会挺身而出，为会换来正确的答案。

　我漂亮的文具盒，我会爱惜你的，因为你是我学习中的好帮手。

有呀，你可以看下昆明石博会，全称是中国昆明国际石博览会，今年7月7-11日将会在滇池国际会展中心举办的，这个展览会在业内的口碑挺高的，每一届开展的现场都几乎是人山人海，我之前去的时候没有提前预登记报名，在展馆外还排了好长队伍注册入场呢，如果你要去的话，可以先提前到官网进行预登记报名，这样就可以不用排队注册，直接入场参观了！

站

山西省收藏家协会

山西省工艺美术协会

山西省古玩协会

山西省观赏石协会

（山西最具实力的本土会展公司）

支持媒体：山西晚报、三晋都市报、太原晚报、山西商报、山西11地市日报、山西电视台、太原电视台、太原交通广播及户外等40多家媒体媒体。

◆珠宝制品：钻石首饰、宝石配套首饰、珍珠首饰、铂金首饰、黄金首饰、银饰、古董首饰、男士首饰、设计师首饰、结婚首饰、品牌首饰、服饰、链饰、项链、耳环耳钉、工艺美术品等

◆宝石：裸石：钻石、红宝石、绿宝石、蓝宝石、蛋白石、海蓝宝石、泉石、碧玺、帕拉伊巴碧玺、绿松石、玛瑙、紫翠玉、猫眼等；

◆ 珍珠：Akoya珍珠、南洋珍珠、黑蝶珍珠、白蝶珍珠、淡水珍珠、柯氏珍珠、马贝珍珠、海螺珍珠等；

◆其他宝石：琥珀、珊瑚、翡翠、鳖甲、象牙、宝石、玉、水晶、人造石等

◆OEM·更新及其它服务：原创首饰的策划制造服务（OEM）、产品开发和设计提案、从设计到批量生产的配套服务（OEM）、更新回收、鉴定、教育、咨询等

日本珠宝展一年两届。

日本横滨珠宝首饰展览会IJT是由日本励展集团Reed Exhibitions Japan Ltd举办，展览会一年两届，该展会也是企业打开日本市场非常重要的一个平台。

日本横滨珠宝首饰展览会IJT上届吸引来自1500家参展企业，客商数量达到35000人，展会是在日本横滨会展中心PACIFICO YOKOHAMA举办，展会面积达到42000平方。

日本国际珠宝展特色展区包括：钻石世界、珍珠展区、有色玉石展区、宝石区、银饰展区、品牌展区、设计师/工艺家原创品展区、古董首饰展区、首饰包装和陈列用品展区、最新展区、IT解决方案展区、婚礼品牌首饰展区、时尚及人造首饰展区、ODM/OEM区、新设时尚饰品区等区域。

日本珠宝展的注意事项：

日本珠宝展由日本珠宝协会于1993年创办，该展会规模不断扩大，而今已经发展成为亚洲，乃至世界较具影响力的珠宝展会之一。因此展会已经成为国际珠宝行业亚洲珠宝市场本年流行趋势的好去处，更是一些欧美及亚洲国家珠宝商进军日本市场好的平台。

珠宝制品展览范围包括钻石首饰，铂金首饰，古董首饰，结婚首饰，链饰、项链，宝石配套首饰，黄金首饰，男士首饰，品牌首饰，耳环、耳钉，珍珠首饰，银饰，设计师首饰，服饰，工艺美术品等。