以在线为题北京高考作文

以在线为题北京高考作文,第1张

 【作文题目】

 从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。(50分)

 (1)古人说,“学不可以已”,重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国,人们对学习的理解与古人有相同之处,也有不一样的地方。

 请以“学习今说”为题目,写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面,任选角度谈你的思考。

 要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

 (2)网络时代、疫情期间,很多活动转向“线上”,你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。

 请以“在线”为题目,写一篇记叙文。

 要求:思想健康;内容合理、充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。

 【作文范文】

 北京卷高考作文1

 太阳迷迷糊糊地从东方升起,像刚睡醒似的,朦胧的晨光中带着些露水的清香。

 我伸了个长长的懒腰,揉揉眼睛,走到书桌旁,迅速地打开电脑和手机,怀着激动与好奇的心情进入了教室。邹老师正笑着和我们打招呼,浅浅的黑眼圈上,一双和蔼的小眼睛正眯成一条缝,让人看着倍感亲切。开始上课了,邹老师立刻调出准备好的课件,课文与笔记在眼前翻动着,虽然看不见邹老师熟悉的面孔,但闻其声如见其人,雄厚的中音萦绕在耳畔,我们仿佛已经看见了他飞扬的神态。

 多么新颖的上课方式呀!整节课都洋溢着一种不同于学校的生动感,也让我们感受到了科技给生活带来的便捷。在这样紧张的形式下,还能享受如此优越的教学环境,汲取新知识,应当好好珍惜啊!

 感慨之中,时间也一点一点地溜了过去,一转眼,开始上数学课了!

 “上课了,我们先来讲一下昨天的作业。”手机里传出陈老师熟悉的声音。“这题谁来”陈老师的鼠标落在一道难度中等的题目上,“没有人自告奋勇吗那我随便点咯!”我情不自禁地抿了抿嘴,这题对我来说的确很简单,但我还是不希望被老师点到。明明自己已经背得和老师一样了,可我还是总觉得缺了点什么,害怕刚开口就说错。已经有许多同学被陈老师“揪”了出来。眼角轻轻看了眼窗外,天仿佛一瞬间阴暗下来,这使我更加忐忑,心“砰砰”直跳。“梁佳睿,你来说。”NO!我身体忽然抽动了一下,内心正在以最高分贝呐喊着!缓缓伸出手,将左下角的麦打开,接着将答案一股脑说了下来,“嗯!不错……”我长舒一口气,如释重负。看着满是汗的手心,我笑了,回答问题其实也没有多可怕嘛!

 一上午就这样不知不觉地划过了,老师细心准备的课件依旧映在脑海中,耐心的讲解也环绕在耳边。这让我们感动与敬佩,非常时期的老师依旧将精力放在我们身上,又有什么理由不认真学习呢

 正午的太阳正暖暖地照着,窗外空无一人的街道上安静无比,像睡着了似的,天空的画卷上,一团白悠悠的云正懒洋洋地漫游着。

 北京卷高考作文2

 追风赶月莫停留,平芜尽处是春山。

 ——题记

 庚子年初,一场病毒来势汹汹的席卷了神州大地。全国三十四个省,无一幸免。这场病毒给人们的生活带来了极大的困扰,对于我们这些学生而言,首当其冲的便是无法出门的禁足令,其次便是一次次推迟的开学日期。

 俗话说"不怕同桌是学霸,就怕学霸过寒假,寒假都是用来弯道超车的,等开学了,你连别人的车尾气都吸不到。"

 平心而论,比起在家里进行所谓的自学,我更倾向于去学校学习。作为自控力不强的学生,老师给予的压力,同学们之间的相互竞争,以及学校中良好的学习氛围,才能够让我更好的化被动为主动去学习。没有老师的严厉教导和同学们之间涌动的暗流,以及成绩的比较和排名的浮动,我就无从知晓我现在所处的水平到底是在哪一个层面,更不知道我和别人的差距到底有多少。

 但这种心理并没有持续太久,随着钉钉和网课的介入,当年想象作文中写的,足不出户便可以在家里上课的美好愿景终于成了现实。

 第一天上网课时,因为心里总有一种莫名的激动,所以早早的便起了床,准备好了上课要用的一系列物品,做完这些之后,便正襟危坐在书桌前,看着屏幕上的时间一分一秒地跳到八点整,直播开始了。

 听到老师的声音之后,一种十分熟悉的亲切感扑面而来,这才真正有一种上网课的感觉。随着老师一点点的讲授知识,心也就一点点的安定下来。和老师一起感受安赛腰鼓的热烈壮阔;感受诗经中子衿的绵绵情意;感受《桃花源记》中世外桃源的美妙绝伦。

 当然,网课的缺点也显而易见,首当其冲的便是对眼睛有着极大的伤害,一天的网课下来,眼睛又酸又痛,只能每天靠着一小瓶眼药水维持眼镜的舒服。

 其次便是授课效果不如在学校上课,隔着一层屏幕,授课效果便大打折扣,老师无法知道同学们对内容的掌握程度,同学们也没办法及时向老师提出自己的疑问。

 虽然平日里总是和朋友之间相互打趣着说卸载钉钉,甚至偶尔对网课颇有微词,但要是真的停了网课,我还是不太愿意的。

 要知道,六月的生地会考可是会疯狂的奖励在这个假期十分自律的人。

 所以,破釜沉舟,干他个无怨无悔,六月的生地会考,我们注定不平凡!加油!黑马!

 共勉!

 北京卷高考作文3

 网课过后,我们又回归了正常的学习生活,今天已是开学第二天,课程表也都安排好了,老师和学生也已就位,一切都步入正轨。

 刚刚开学,老师们肯定都想要测试一下学生们的学习情况,摸摸底,这样才能让同学们知道自己的真实学习情况,老师也能更好地教学。果然,我们的谢老师也用了这种方法。她先让我们背,并把书打开,查看我们的笔记,还要默写下来。

 在老师让我们进行这一系列操作之前,我还十分自信地觉得这些古诗、文言文都在暑假时背过了,肯定没问题。甚至在上网课听老师讲时,还觉得这些东西在我经常用的工具书上不是都有吗?还用记吗?到用时翻那本书不就完了吗?结果,我的语文书上只有一两篇文言文去用心记笔记了,其它的都只有几个字,或是根本没有!

 “请翻书!”

 不知怎地,我在翻开书的那一刻,还是极度心虚的。当老师让我们背和开始默写时,我才认识到自己真正的错误。默写时写得磕磕绊绊,背也是只知道上一句,不知道下一句。渐渐地,我的手开始微微颤抖,手心里已经被汗所占领。“下一句是什么?我记得我当时背得挺熟呀!不应该呀!没想到我竟是这个水平,以后同学们会怎么看我呀?我还到处说我的语文学得还不错,如今这能叫还不错?”

 我总想着老师讲的,工具书上都有,不用记了,可是如果光看工具书就能学会,那还要老师干什么?显然,老师们所讲的要远比工具书细腻,每一句话、每一个字比工具书分析的还要细致入微。工具、工具,它再详细再厉害,也只是我们学习中的一个拐杖,主要还是要看自己。而且,在记笔记的过程中,也会帮助我们加深记忆,或许在记笔记时,我们就能把那篇文章给记住。

 至于为什么我背过却忘了,是因为我只背一遍,只靠能一时的短暂的记忆,从来没有复习过那些曾经背过的东西。

 这样显然是不行的。

 默写时间到,默写不出来的大有人在,写出来的也大有人在,就看你要选择进入哪一类人了。或许我应该庆幸这场默写不是正规考试,也不是中考。“前车之鉴后事之师。”以后我要注意听讲,认真做笔记,并定时复习。只有这样,我们才能迎接决定我们半个人生的中考!

 北京卷高考作文4

 人生的道路中不缺少磨难,总有那么一件事使你前进的脚步慢了下来!你不知先迈左脚还是右脚?使你纠结彷徨,限制了你该怎么,做不该怎么做。可当你经历过后时,才是你决定的时候!

 由于这场病毒的到来,迫使我们不得不在家里学习上课,对着一个没有呼吸的物体。整天的盯着手机上课!

 一开始时我对这种模式很是感兴趣,每天都按时起床打卡上课,在每节课上我都表现着积极的状态配合找老师。可当我上了几个星期后,我发现我越来越机器化了,甚至在写作业时,我的思维也在机器化,不知怎么做?不知怎么的我就成了这样?于是我打乱了这种规律,每天的早起闹钟也关掉了,中午不睡了,作业也拖得很晚再做!可过了几周,我的状态开始越发的不行,甚至开始厌恶上课了,我进入了一个自我盲区,我该怎么做?

 整天脑袋里都在回应着,在想着我是不是不行啊?还是上课时留了神,没听讲呢?我在做作业时,出现了焦虑暴躁的状态,整天萎靡不振,吃也吃不好,睡也睡不好,甚至出现了失眠状态!都让我严重怀疑:我不行啊,算了吧!

 可每当我照着镜子时,看着自己,总有种不服的感觉,心里总是在挣扎还要不要学了?每当我看向一桌书时,写的一行行字时,我心中的呼喊声越来越大了挣扎越来越强烈了。终于有一天,我心中的呼喊声到了我耳边喊你行的,你行的,你不能够放弃的!我最终,做了决定,迈出了那只脚!

 我要学,我要坚持下去,不放弃自我,我要改变自己,就在这时期让我浴火重生吧!

 于是我重整状态,忘去烦恼,忘去焦虑,振作起来!我开始每节课都不浪费一分钟的时间,全神贯注的盯着手机,耳目放大,听着每节课!我还适当的出去散散步,解解闷,防止我出现焦虑暴躁的状态!虽缺少了人气很是无聊,但可以出去听听自然的声音,也可以在每节课中听到老师的声音,和同学们的声音,去寻找那种熟悉感,使自己振作!

 我的每一步每一个决定导致了我的成就,做出了正确选择的我,犹如春雨过后的新生!一步步的走出了那个困境!

 北京卷高考作文5

 假期的延长,云授课的方式,对于我们,对于老师来说都是全新的尝试,是值得探索,需要磨合的。

 磨合中,那些差错逐渐消失。开课第一天,并不是一个好的开端,同学们的浮躁,服务器的拥挤,老师们无计可施。老师耐心的带着我们一遍又一遍尝试,显然不是很顺利。早晨的前两节课都在忙着调试,最终也没有达到预计的效果。第二天,我们一次次的尝试换来了一次次成功,课堂气氛也渐渐步入正轨。

 一周之后,课堂基本不再出问题。网络不畅等问题也明显减少。我们了解,探索,尝试,掌握,这些对于我们来说曾经没有过,对于老师也是全新的体验,我们正在一步步熟练。

 感受中,那些屏幕背后的不安让人暖心。第一节作文课,王老师课间闭麦之后再忘记打开,上课时间到了就对着屏幕讲说。我想那时她一定十分认真,讲的动情。得不到回应,她这时才发现麦并没有打开,徒然讲了十分钟。道法老师几乎每一节课都会说:只有在咱班上课才有点上课的感觉。生物老师上课时会让几个学生开麦与她互动,数学老师会来回反复的提问。

 面对一块冰冷的电子产品,老师们都努力找回在教室上课时的感觉。他们一点点摸索改良上课模式,使这云课堂不再孤单冰冷。也让我们感受到这并不只是电子产品,在这背后还有温暖。

 坚守中,微弱灯光下情景如此动人。我们坐在家里,享受着一切拥有的。可有那样一些人,他们无法拥有更无法享受。家里没有网络,导致女儿无法上网课。父亲向村委会申请,村干部批准女儿在村委会的院子中蹭网上课。清晨早读,中午回家吃饭,下午上课,父亲都会在女儿身边陪着女儿。来来往往,村中那条小路上留下了父女俩不少的足迹。到了晚上,村委会的人慢慢都离开了,周围也冷清了许多。女儿借着头顶微弱的光亮完成作业,父亲就蹲在门边,披着大衣。他时不时看向女儿,眼中是期许,是渴望,是光,是爱。

 他陪着女儿,多久都在。他相信读书改变命运,他更相信女儿。

 网课以来,我们学着适应,学着应用,我们看到那些爱与希望。我们也要学着自律,就是要做一件事就要做到完美的信念。要做一件事情,第一关是自己,最后一关也是自己。想要征服世界先要征服自己,从网课自律开始。

 北京卷高考作文6

 经过了两个多月的网课学习,直到4月3日我们正常返校,在这段网课的时间里。由于我的不认真和对手机游戏的热爱。几乎没有学到什么东西,对于这段网课学习,我非常后悔。如果可以重来的话,我一定不会展现出各种懒的。

 网课学习从2月9日到4月10日。这段时间里,刚开始的一两天,我还是认认真真地听课。之后,看到手机里各种短视频、App以及网络游戏,我也禁不住投入了其中。上课的时候,我有时就用两个手机,一边听课一边刷短视屏或打游戏。每天老师布置的作业,因为没有好好听课,所以等到别人把作业写完发到群里时,自己才开始抄别人的作业。晚上都会睡得很晚,早上也总起不来。每天都过着这样子的生活。

 记得有一次上数学课,我边吃饭边上课。心里在想,哪有那么巧,老师叫同学回答问题,不一定会叫到我。可是,正当我把一口饭刚刚送进嘴里的时候,听到屛里传出老师叫我回答问题的声音。我呆呆地看着手机屏幕,真不知道该说什么。赶紧一股脑儿把嘴里的饭吞咽下去。当时,我的脸一阵一阵地发热,涨得通红通红。我就低声对老师说:我不会做。结果被老师批评了一通,那顿饭我吃得一点味都没尝着。此刻一想到这事,我就浑身不自在。

 网课的时间里,我头脑里面一片空白。所学的东西就只收获了一点点儿。老师让记的知识点、笔记,我也只做了一点,就连用了两个月的书都跟新买的差不多。

 有时候,我朋友也会带着手机来我家,和我一起上网课。我见他上课的时侯,经常先进去签个到,再又把音频切断退出来,然后就去打游戏了。这样网课App里面看着他还在上课,其实他却在玩游戏。我在旁边听着游戏里面传出熟悉的响声,时不时地瞟一眼他熟练的操作,看着看着,我心里也就产生了一些不太好的想法。加之他让我和他一起组队,我也当然没有经得住考验,就伙同他去玩游戏了,结果就可想而知了。

 这段网课的时间里,我在游戏中好友排行榜不断升高,但开学一考试成绩直线下降。想起那段网课日子,我现在也非常后悔。

 学如逆水行舟,不进则退。在回到学校的日子里,我一定好好听课,努力学习,沿着陡坡一路前行,决不后退!

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