学校班主任沙龙活动总结范文三篇

　　学校班主任沙龙活动总结范文三篇

　沙龙是指旧时法国巴黎的文人和艺术家常在崇尚艺术的贵妇人的客厅里集会，谈论文艺，后来就把文人雅士聚谈的场所叫沙龙，现也指在文学艺术方面志趣相投的人们的一种社交场所。以下是我带来学校班主任沙龙活动总结范文三篇，希望对你有帮助。

　班主任沙龙活动总结 第一篇

　十二月十一日下午两点，我们学校的“班主任沙龙”活动在愉快而热烈的氛围中拉开了序幕。本次活动的主题是班级能本岗位建设交流和探讨，田校长、滕校长、德育处的领导和全体班主任老师和班主任助理参加了本次会议，大家聚到了一起，畅所欲言。班主任纷纷提出了自己在工作中的困惑，由经验丰富的班主任老师把自己管理班级的金点子毫不保留地介绍给了大家，她们的管理方法各具特色，别具匠心，使我深受启发。

　刘亚丽老师的管理经验给我留下了很深刻的印象，我和刘老师教同一个班，亲眼目睹了孩子们每天都井然有序地干好自己的各项工作，一直都很佩服刘老师独特的管理能力。今天通过聆听刘老师的发言，更近一步了解到了刘老师班级管理工作细致、精确、创新。刘老师是一个用心管理的班主任，是一个负责任的班主任，是我们学习的榜样。

　贾国霞老师提出的班级刊物《爱心桥》，令我眼前一亮。一直以来，苦恼于和家长交流沟通的方式，如何让家长和我们共同关注孩子们的成长如何和家长们有效沟通《爱心桥》通过总结、表扬、激励、沟通，架起了和家长沟通的桥梁，也能更好地激励学生进步、进取，促使孩子形成良好的学习习惯和行为习惯。《爱心桥》会是班主任的好助手，孩子们成长的足迹。

　时间在热烈的讨论中很快的过去了，很多老师都感到意犹未尽。这次班主任沙龙活动为班主任搭起了相互学习、相互交流、相互借鉴的平台，使我获益良多。

 

　班主任沙龙活动总结 第二篇

　为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，综合提升学校办学的软实力，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，xx一小在1月中旬至3月底开展了全校教师读书活动，现将本项活动情况总结如下：

　一、加强领导，营造浓郁读书氛围

　1加强组织领导。

　由校领导成立教师读书活动领导小组，对全校教师读书活动进行组织指导，校长室、教科室、教导处共同制定校教师读书活动计划和具体实施步骤，统一部署、周密安排，制定了校级读书活动方案。做好读书活动宣传工作。召开全体教师会议，进行动员，宣传“读书活动”的价值所在，使每一位教师明确读书活动的目的、内容、要求，形成有目标指向的阅读方式。

　2明确阅读书目。

　我校为全体教师征订了必读书目《教师的挑战——宁静的课堂革命》和《学校的挑战——创建学习共同体》，还推荐教师参见《加强义务教育段语文课外阅读的指导意见(试行稿)》中提及的学生必读书目，进行教师阅读，营造浓郁书香校园氛围。

　3明确阅读方式。

　(1)老师个体读。老师们选择两本必读书目中的一本以及推荐阅读的书目进行阅读。还鼓励教师进行自我选择性阅读，挑选教育教学杂志、报刊以及怡情悦性的书报进行阅读，开阔眼界，扩大阅读范围。

　(2)群体一起读。对于必读书目，鼓励老师相互交换阅读。可以是同办公室内交换、也可以是不同学科之间交换，还可以是老师自主推荐好书。通过这种交换阅读方式，增加阅读数量，交流阅读感受，提高阅读收效。

　(3)活动中再读。学校根据制定的校级读书方案，开展相应的读书活动，在活动中引导教师再次阅读书籍，回顾反刍，温故知新。

　4明确阅读要求。

　教师个体阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作。批注，不少于30处，每次不少于50字。

　每位教师撰写3篇以上的有一定质量的 读后感 或结合所教学科撰写的教学反思(每篇不少于600字)，方可计入每位教师12学时继续教育。读书心得及时上传校园网“教师读书”栏目的“读书心得”专栏内。

　二、利用网络，搭建便利交流平台

　学校在校园网平台上继续开设“教师读书”栏目，调整原来的子栏目，并新增了几项小栏目，现在总共开设了，包含“计划总结”“好书推荐”“论坛沙龙” “读书心得”“生本课堂”“精彩案例”“电子小报”“教育叙事” 8个子栏目。便于老师上传相关资料，进行网络交流学习，达到交流便捷、快速的效果。

　还鼓励教师利用个人的教师博客平台，上传读书感受，相互之间进行跟帖、回帖，加强教师资源共享，及时沟通，不断提高阅读质量。

　三、精心组织，开展丰富读书活动

　本次读书活动有校级、教研组、教师个人三个层面共同组成。学校统一部署、周密安排，制定校级读书活动方案。各教研组，制定切实可行的读书活动计划或方案，认真做好读书活动的组织工作。同时还要开展针对学校各级课题研究内容的科研主题读书活动以及校内教师共同体主题读书活动。

　1制定个人读书计划。

　青年读书会的成员，每人根据学校整体读书活动方案，制定详细的个人读书计划，在青年读书会活动中交流、学习，并按照计划落实阅读。

　2撰写读书心得。

　每位老师在阅读之后，及时做好读书笔记。老师们用批注的形式直接记录在书本上，老师们的批注都很认真，蓝笔、黑笔、红笔，圈划钩点，自己的 心得体会 都写得很清晰。每位教师都根据自己阅读的书目结合所教学科撰写了3篇读后感并及时上传到了校园网“教师读书”栏目的“读书心得”专栏内。

　3 开展论坛沙龙。

　各个教研组，由组长负责召集本组教师进行了读书心得交流活动。活动中，每个老师发言，组内老师也进行了互动点评，有的话题一下就引起了老师们的共鸣，各抒己见，气氛非常热烈。利用教研活动时间，结合各自学科特色，充分交流读书有感。活动之后，组长还将活动记录与照片上传读书平台，做好了活动与资料的整理工作。

　教科室组织了四次青年教师读书沙龙活动。一次是“学习与分享”交流外出学习的收获与体会，第二次是“我来评课”，对听到的课堂教学进行点评，并学习了评课的基本规范。第三次是读书计划交流活动，第四次主题为“从细处着眼，学写教育叙事”。从不同方面提高青年教师的业务素养。

　校级、教研组、教师个人三个层面共同组成的读书活动，真正促进了教师读书活动的有序开展，也提高了教师阅读的实效性。

　4进行好书推荐。

　除了学校推荐的必读书目和选读书目，老师们还有自己推崇的好书。于是进行了好书推荐活动。青年教师们把自己喜欢的好书进行网络推荐，向大家介绍好书的情况主要内容，增加教师阅读内容。

　5组织生本课堂。

　在阅读的同时进行实践活动，推进课堂教学方式改变。在全面推进全校读书活动中以读书活动为抓手，结合我校实际，促进教研、科研活动的开展，推进课堂教学方式的改进，提高教育质量。先后进行了中年级语数、高年级语文、低年级语数英体育、高年级英语、校级交流支教等形式的课堂磨课议课活动。通过课堂教学实践，把理论学习心得转化到教学实践运用中，努力做到理论联系实际。

　6评比优秀 教学设计 。

　为切实有效提高xx一小教师学习与发展，提高教师课堂教学质量，xx一小根据《2012-2013学年第一学期xx一小教师读书活动方案》安排，举行了xx一小优秀“教学设计”评比，有14位老师的教学案例被评为优秀奖。这些教学设计环境设计较为清晰，设计意图充分并且有针对性，体现了教师扎实的学科素养和把握教材能力。

　7完成电子小报。

　阅读是一件美好的事情，除了阅读书籍和杂志报刊，青年教师还利用自己在信息技术方面的特长与兴趣，制作“让生活洒满书香”为主题的电子小报，显示了青年教师的良好职业素养与个人修养。

　8完成教育叙事。

　为了更好地反映我校青年教师教师专业成长的经历和收获，交流有关教育叙事的研究成果和写作方法，举行了xx一小青年读书会教育叙事征集评比活动，有8位老师的教学案例被评为优秀奖。这些教育叙述文章中表达出老师对学生、对教育的细心体味和细致观察与深刻反思，体现了老师在教育教学工作中真心投入、倾心对待的风范，是老师善于研、勤于笔耕的体现。

　四、反馈回顾，提升有效专业发展

　学校将教师读书活动的方案、具体安排、活动开展及时上传到校园网专题栏目中，以便相互学习、彼此促进，对读书活动过程中表现优异的个人和教研组进行表彰。

　总之，我校从“读书籍报刊、写心得体会、记教育叙事、讲论坛沙龙、评教学设计、练课堂实践”这六大措施着手，努力使读书活动搞得丰富多彩，富有成效。

 

　班主任沙龙活动总结 第三篇

　11月27日，观摩了本校五年级的一次班主任沙龙活动，有所受教。

　在活动中，老师们提到了班级管理的硬件和软件，硬件大致是能看到的，软件主要是指制度、班风学风方面。还有另一种提法，班级物质文化建设和精神文化建设。我想无论哪方面我都做得不够。

　裴老师的班级管理和建设可谓有声有色，她是有思想有智慧有心得班主任，她尽可能地利用了教室的每一个空间，她也在尽可能地让每个孩子成长得更好。他们的教室有“小小书法家”“温馨提示”“你是我说”“我是小画家”“秀秀我的读书”“小作家”等设置。他们的班干是“部长”“园长”“秘书长”……他们搜集的资料共享，发挥最大效能……她让每个孩子都有主人翁意识，给了学生最大的成长空间和尽可能好的成长环境。我佩服她!

　龚老师，身体力行，有思路，讲制度，树立了“永不放弃”的班风。她告诉我，班主任工作，点点滴滴，踏踏实实。我看到了她的能力，她的付出，她的理念。

　雷老师，幽默风趣给大家留下了深刻的印象。她告诉我工作摆好心态，想办法，坚持执行，就能“柳暗花明””拨开云雾“。

　教育是繁琐的，教育是累人的，可无论教学还是管理，只要有心，”不为失败找借口，只为成功找方法“，去改变，去做，一定能收获自己教育中的春天，那该是一辈子的幸福!

　班主任沙龙活动总结 第四篇

　如果一个人爱读书。那么他(她)会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们xx小学的教育理想。

　一、学校领导带头参加读书活动

      昨天的沙龙里，学员分享了和一位自保3号朋友一起喝咖啡，而后自保3号发生的惊险而又荒唐的事件！

      大慨是在上周五的下午，她们3人一起在麦当劳边聊天边喝咖啡。随着聊天的兴奋，咖啡也不知不觉喝了快3杯，就在此时，自保3号出现胸口憋闷，非常堵得慌，喘不过气来的症状，情绪也出现不受控制，亢奋大喊……吓得朋友们很快拨打了120，送到医院，医生无法确定症状，先注射了镇定剂，输上液。躺在床上时候还继续乱动，不停的说自己难受……

        很快，老公，孩子，自己娘家的人，都到了，自保3号还是无法控制自己，继续大喊，并特意叫孩子过来，对孩子交待，自己所有投资银行卡等等，账号密码，都记录在一个什么样的本子上，放在什么位置，让孩子一定要收好，她不像自己的父母，什么也不给孩子留，而她，把所有值钱的东西，都留给孩子，对老公说，这辈子对不住她……

      医生什么也没做，第二天一早，她就正常出院了

    咖啡的后劲过去了，她也就恢复正常了

  学过九型的朋友们，在这里看到了自保3的特点了吧？注意力焦点永远在自己在孩子身上，生活的主战场，为孩子倾其一生的赚取财富。

篇一

尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们：

　大家晚上好!

　从我们开始呼吸的那一天起，我们的心灵便已张开了船帆，开始了航行。如同大海上的船只会偶遇风浪，偶遇暗礁，心灵的船只也不会平坦地航行在人生的大海上。那么你是否在心灵的航行中也遇到这样那样的困难而被-迫降下你的船帆，停下你的航行没有到达人生的彼岸，我们又怎么忍心看着心灵的船只停泊在茫茫的大海之上让我们从这里再次扬起心灵的风帆，继续我们心灵的航行!

　这里是由我校大学生心理咨询中心主办、社及心理测评协会承办的“心理沙龙”第一期活动,我们这期的主题是《心灵续航—直击学习倦捣，希望通过今晚的沙龙，帮助大家在今后更有效地去学习。

　首先，介绍一下莅临沙龙现场的嘉宾们，他们分别是：

　我校大学生心理咨询中心副主任答会明教授;教育学院心理学专业老师：王璇(男)老师、王璇(女)老师、杜军老师、黎晓娜老师、卜鹏翠老师、郭晓燕老师。

　让我们用热烈地掌声欢迎他们的到来……

　下面，有请大学生心理咨询中心副主任答会明教授为本期心理沙龙致词。

　……

　感谢答主任的精彩致词。下面进入我们心理沙龙的第一个环节：

　什么是倦怠倦怠又是怎样产生的请大家踊跃发言。

　……

　大家说了这么多，那么心理学上又是怎样定义倦怠的呢我们有请特邀嘉宾为大家做一总结。

　……

　谢谢某某老师深入浅出的解析。在了解了倦怠之后，希望大家各抒己见，把自己所认为的学习倦怠分享给大家。

　……

　在心理学上，学习倦怠可不是像大家刚才说的这么简单，还是请我们的专业老师为大家做一个详细的解答吧。有请……

篇二

　各位女工朋友们、姐妹们：

　大家晚上好！

　今天我们共同在这里欢聚一堂，举办首届“女性沙龙”，这次活动是我处女工委和处文联联合举办的一次活动，是我处开展的“20xx激情夏日文化月”活动中的一个重要内容，目的是为了给大家提供一个互相学习、交流、娱乐的机会，希望大家珍惜机会，抛开工作、家庭的压力和包袱，投入到活动中来。

　下面请大家自我介绍，首先从左边开始，请大家依次介绍一下自己的工作单位，从事的工作。

　也感谢一下参与并服务今天活动的三位男同志：

　同时感谢书记的参与，因为有书记从政策和环境上的支持和关怀，才使我处的女工工作蒸蒸日上，才使我处获得全国先进女职工集体光荣称号。

　让我们以热烈的掌声再次感谢刘书记。

　首先请刘书记讲话

　书记讲的好不好？

　好，现在请书记为大家演唱

　为了谁（榕树下可爱的西沙）

　一、现在请处女工委主任为大家《祝您平安》

　二、长庆七中演唱《采油一处我心中的骄傲》

　三、离退休管理站为大家表演《洗衣舞》

　四、机修公司诗朗颂

　五、小合唱

　六、现代舞《看我72变》

　合唱同一首歌>或难忘今宵>请领唱大家一起唱