我读书的情感 作文 5年级

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾说过:“好书使人终生受益。”读书不但能增加知识，还能提高阅读水平。书是我的爱好，我从小就喜欢看书。

     在我家的书柜里，摆放着一套书，这是我最喜欢看的一套书了。这本书名叫《爱的教育》。

    《爱的教育》（原文是Cuore，翻译为心）原名《一名意大利小学生的日记》，是通过埃·亚米契斯的儿子的日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个三年级安利柯的眼光，讲述了从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在我的心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻我的心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。

　　自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、**、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著。

不仅如此，本书实际上还涉及到9-13岁的孩子日常生活的方方面面。从而，可以使我们了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。

这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个小读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。我记得夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话；“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱一种对于生活的爱。

我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。现在，书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从书中得到了莫大的快乐。

结合阅读经验

文章的感情一般是作者的思想情感，正如老师经常说要知人论事，要想读出感情所以要了解作者的经历。读文章要知道作者是在什么时期写的，了解作者在那个时期的遭遇便能了解文章的深层含义了,阅读就是读者同作者情感态度碰撞的过程作者的情感态度是作品的核心也是理解文章的关键,抓住了文章的思想情感,才能到达和作者情感的共鸣；抓住了作者的观点态度

小说篇

昆德拉说“小说是一场悬而未决的审判”，一个好的小说家要置身事外，以客观之眼去观察这个世界，把原本的完整的情节呈现在读者眼前。根据萨特的说法，小说是连接两个世界的通道，是与死去的作者的交谈。所以读小说尽量全身心投入，一口气读完最好，我读小说是尽量把自己带入进去的，随他喜随他悲，当然读外国小说时，可能由于文化隔阂的原因，所以不太容易，这个时候就一定要用心，仔细观察作者所描绘的每一个细节，体味其深意。这样读完一本小说就像是你自己又活了一遍而已，读多了就有种百事为人的沧桑感了。也许没那么夸张，但看个人际遇了吧。

散文篇

散文我很喜欢郁达夫的，朱自清的，古代的散文也是不错的，外国散文涉猎比较少，但总的来说，散文语言清丽自然朴实有味是最好不过的了。散文重在平而不淡，如郁达夫《故都的秋》，很久了，读完以后我一直忘不了他一碗粗瓷浓茶院里一坐，看碧瓦晴天，牵牛花缠，细数阳光从树缝里漏下的光束，呷一口茶，虽质朴，但粗服乱头不掩国色。散文重要的是其中的意境。

诗歌篇

中国古代的，现代的，外国的我都略有涉猎，每一篇都值得认真对待

如海子，那个以梦为马的诗人，他的诗是要用心品的

如李白，他的不羁让我钦羡

如苏轼，他的洒脱让我敬佩

如尼采，他的深刻让我折服

正如王国维说的：一切诗歌，吾独爱以血书者。

以上是我的一点读书心得，希望对你有所帮助。

不过读书实在是人类最后一点干净的东西了，希望不要抱着功利心去读，把心放进去，方为最好。