老师身高太高有哪些影响?

张女士学习的是美术专业，对于以后的职业规划是想成为一名少儿美术老师。不过几次面试下来，张女士都被招聘方以“身高太高”为理由拒绝。

张女士身高185cm，确实和我们大多数女孩子的身高有明显的不同，又因为自己想要从事的是少儿美术教育，面对的都是一些低龄的孩子，无论是学生还是桌椅，都是比较矮小的。

而身高过高的张女士，在教学过程中，难免需要长时间地弯腰辅导孩子们绘画，因此，招聘方就以张女士需要长时间弯腰，时间长了之后会影响身体健康而没有录取。

对于这样的理由，张女士也觉得很无奈，因为这已经不是第一次自己因为身高问题而被拒之门外了，甚至还有的面试官直接询问：有没有因为身高而被拒绝过。

不过在张女士看来，自己的身高对于教学并没有什么影响，虽然自己已经被拒绝了好多次，但出于对这个行业的喜爱，张女士表示自己仍然会选择在这个行业坚持下去。

做教师身高是硬性规定？并非空穴来风

无独有偶，张女士是因为身高太高而被拒绝，之前还有新闻曝出，一位女大学生，因为身高不足1米5而无缘教师资格证。

这位女大学生就读是一所师范类学校，结果在毕业的时候，却被告知因为其自身身高问题，不能参加教师资格认定，也就是说拿不到教师资格证。

虽然教育部对于教师资格证身高限制没有统一的规定，但地方性法规却有权规定，所以说，那些因为身高问题而无法从事教师行业，还真的不是吓唬人。

老师身高过高，对幼儿阶段的孩子有哪些影响？

一般来说，老师只要是具备了专业的知识技能，基本的道德标准，在拿到职业资格证书后，就可以面试教师岗位，但各个用人单位因为具体实际情况不同，对于老师的聘用上也会有所差异。

像张女士有着185cm的身高，对于幼儿阶段的小朋友来说，确实显得有些“距离感”，尤其是作为少儿美术老师，那些身材小巧玲珑的反而更加具有亲和力。

幼儿时期是孩子成长和学习的基础时期，也是关键时期，诸多的学习习惯、交友方式都会在这个时候慢慢成型。

实际上，在这个时期，除了父母家人，陪伴孩子引领孩子的就是幼儿阶段经常接触的老师。

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虽然并不能说明高个子的老师就是“坏老师”，但从形象上来看，身高过高的老师往往会给人更大的气场压迫，一旦有胆小的孩子因为身高问题而对老师有惧怕情绪，那么这样的童年创伤可能会被一辈子刻在心理上。

甚至一旦没有得到及时的开导和解决，可能会造成一定的心理障碍。

相反，那些小巧玲珑的老师，可能在形象上就更具有亲和力，在一定程度上激发对孩子对学习的兴趣，进而培养孩子从内的自信心。

人会长肉是热量的积累吧，热量积累和又和每个人的肠胃吸收及热量消耗情况相关，还可能和身体内分泌啥的有关联，所以如何增重得看每个人的具体情况啦～就像我自己，一般心事比较重的时候，会体重猛降；相反无忧无虑不操心的时候，猛涨。试着找到自己增重的小窍门啦！哈哈～

其实身高体重比例是不是绝对标准、好不好看或者健美不健美什么的，很多时候并不重要，身体健康才是王道。如果追求的是漂亮，man，那应该是个人内在气质和魅力的体现。外型随他去啦～举个比较糙的例子：一坨再多么俊美帅气的翔，也不会有人想要去亲近的，不是么～不好意思 有点说多了，不过希望能帮到你～

老师之间的差距肯定是有的，大部分重点高的老师，学历会更好一些，当然教学能力相对来说也更出众。

我们不得不承认，高学历的老师相对来说在理论上更有优势，往往喜欢在教授学生知识的过程中进行一些大胆的尝试，有可能会让学生产生学习兴趣，获得不一样的学习体验。但是这些高学历的高中老师相比那些普通学历的老师而言，有可能会欠缺一定的教学经验。

只有当这些高学历的高中老师工作几年，真正的了解学生在自己的工作中不断的总结经验和方法之后，才能够将自己的学历优势真正的发挥出来。而如果说仅有高学历，无法适应教学的工作，那么我个人认为学历并不能够成为衡量老师之间教学能力差距的一个重要的因素了。很多时候，衡量老师对差距的，还是要从学生的学习成绩角度来进行衡量，当然了，除了这一方面之外，还要看学生是否真正的喜欢和认可自己的老师，这个往往也是与老师的学历高低并没有太大的关系。

当然，老师之间的差距是非常明显的，教学风格也是变化多样的，同一所高 中、同一个年级，整天坐在同一个办公室的老师，教学能力都有可能差出十万八千里，当过学生的应该都有感触。

我给学生的建议就是：无论考上什么样的高中，遇到什么样的老师，都要有自己的判断，不要盲 崇 所谓的“名 师”，也不要小看了普通学校的普通老师。

就“诗词公益讲座”为高君芝老师点赞鼓呼

五一假期，中华诗词学会会员、河北省散文学会会员、衡水市诗词学会理事、武强县作家协会副主席、武强县冀遂诗社秘书长高君芝老师举办的“诗词公益讲座”如期而至，来自县内外四十多名诗词爱好者报名参与。这一期“诗词公益讲座”从组织到实施，高老师付出了很多心血，也体现了她作为全县诗社领路人的担当与作为，更彰显了一位资深诗词大家的修为与造诣。尤其值得注意的是，在现场聆听讲座的还有不少中小学生，让诗词走向孩子，让孩子们也能喜欢上古诗词，高老师的探索与实践，善莫大焉，功不可没。且为高君芝老师点赞鼓呼！

开坛十里香，风雅有传扬。

李杜苏辛趣，诗词韵味长。

夫子三千志，毛公四诗煌。

善哉功德事，君若芝兰芳。

首先，教师之间的差距，最直接的体现就是薪资待遇，这也是求职者们最为关注的一点，很多人说高中老师的工资会比普通学历老师高出不少，其实基本工资都差不多，那么具体差在了哪呢？

高中有晚自习是众所周知的，通常会到晚上9点左右，所以老师也会陪同，因此老师就会有了加班的补贴，而小学老师就算有了延时服务的补贴，但也远不如高中老师多。

其次，工作时间上也是不同的。教师的岗位之所以受追捧，是因为工作的稳定和轻松，但是高中老师的工作时间却比较长，工作压力也是非常大的，所以自然是更辛苦一些。

而小学老师基本上算是早八晚五的工作时间，而且享受周末双休的待遇，从工作时间到强度上来说都会比高中更轻松一些，比较适合那些寻求轻松安稳工作的师范生。

最后，高中老师和小学老师接触的学生年龄段存在巨大差距，小学老师接触到的是青春期之前的学生，自主意识发展还处于初始阶段，虽然说也会遇到“调皮捣蛋”的学生，但是总的来说还是比较好管理的。

但是高中老师接触的都是处于青春期的学生，虽然说学习上比较省心，但是老师相处起来却要格外注意学生的情绪和心态的变化，尤其是高压学习加上青春期的叛逆，很多时候真的是能把老师气“吐血”。

其实小学教师和高中教师的差距还是非常大的，工资算是最基础的，但是由于接触到的学生年龄段不同，教学方法和工作状态都是不同的，但是这就是现实，老师也应该正确去看待差别，用心做好自己分内的工作才是根本。

教师之间的差距是现实，原因也是值得深思的

从笔者的角度看来，任何职业因岗位的不同，其职能和待遇自然是会有所不同的，所以说这是现实，教师之间存在差距也是很正常的，而造成差距的原因也是多方面的。

小学教师工作强度相比较高中老师来说还是比较小的，毕竟接触到的学生年龄不同，教育教学的难度也会有差别，虽说现阶段小学增加了课后服务，但是也是轮岗制，所以工作时间还是比较宽松的，但是高中老师基本上都会有晚自习，工作时长比较长，所以拿高薪也是可以理解的。

从学历上面来说的话是差距的根源，小学老师基本上本科以上就可以，而高中老师基本上都得是研究生学历，所以说根据学历的不同所能够教授的知识自然差距也很大，所以工资福利待遇出现差距是很正常的。

教师是个“良心活”，摆正自己的心态去提升自我才是重点

第一点，虽然说教师岗位不同，存在着巨大的差距，但是老师应该摆正自己的心态，将重心放在提升自我能力上面，而不要因此出现攀比的心理。

第二点，教师要努力提升自己的师资师德，根据时代的发展和学生的不同去学习新的知识，做到“与时俱进”，才能够教育出更加优秀的学生，对于自身的职称和岗位的提升也有助力。

第三点，教师要努力提升自己的师德，用自己阳光健康积极的形象向学生传递正能量，注意自己的一言一行，不能任意妄为，引导学生建立正确的人生观和价值观。