推广这个词语的近义词是什么

推广近义词：推论，增添，扩展，引申，实行，推行，施行，增加，扩张，执行，扩充，扩大。

词目：推广

拼音：tuī guǎng

推 tuī

词义：手抵物体向外或向前用力使物移动：推车。推搡。推拿。推倒。推敲。顺水推舟。

使用工具向前移动进行工作：推头。推土。

使事情开展：推广。推行（xing ）。推动。推销。

进一步想，由已知之点想到其它：推及。推究。推导。推论。推测。推事。

往后挪动（时间上）：推延。推移。

辞让，脱卸：推让。推却。推委。推辞。

举荐，指出某人优点：推许。推重（chong ）。推举。推崇。

推广   [tuī guǎng] [推广]基本解释

1推衍扩大

2扩大套用或施行范围

[推广]详细解释

推衍扩大。

《新唐书·李峤传》：“禁网上疏，法象宜简……今所察按，准 汉 六条而推广之，则无不包矣，乌在多张事目也？” 宋 张载 《语录·后录下》：“只这些虚处便包藏许多道理，弥纶天地，该括古今，推广得来，盖天盖地莫不由此。” 清 厉鹗 《＜东城杂记＞自序》：“古 杭 事綦繁，何不推广成书？” 谢觉哉 《勤俭持家与勤俭建国的关系》：“上面说过，大河里的水靠许多小河里流来；更推广地说，我们不止为著满足个人的需要，还要为著满足人人的需要。”

谓扩大施行或作用范围。

宋 苏轼 《密州谢上表》：“推广中和之政，抚绥疲瘵之民。” 清 薛福成 《通筹南洋各岛添设领事馆保护华侨疏》：“先在 小吕宋 设立领事，俾便次第推广，以符原议。”《人民日报》198115：“科技成果要转化为直接生产力，必需抓紧成果推广这个环节。”

[推广]百科解释

基本信息词目：推广 拼音：tuī guǎng 推 tuī 词义：手抵物体向外或向前用力使物移动：推车。推搡。推拿。推倒。推敲。顺水推舟。 使用工具向前移动进行工作：推头。推土。 使事情开展：推广。推行（xing ）。推动。推销。 进一步想，由已知之点想到其它：推及。推究。推导。推论。推测。推事。 往后挪动（时间上）：推延。推移。 辞让，脱卸：推让。推却。推委。推辞。 举荐，指出某人优点：推许。推重（chong ）。推举。推崇。基本解释1 [popularize;spread;extend]∶推衍扩大 何不推广成书 2 [extend]∶扩大套用或施行范围 盎 更多→ 推广

[推广]英文翻译

Extension

[推广]近义词 实行 扩大 扩展 扩张 推行 施行 [推广]反义词 压制 收束 [推广]相关词语 施行 行销 扩大 赚钱 压制 收束 推行 推销 推论 实行 引申 扩充 [推广]相关搜寻 推…广…成语

1宜昌巿第二届中小学生汉语言文化知识大赛是什么内容

7月12日，夷陵区在实验初中、实验初中举行以“传承中华文明，弘扬汉语言文化”为主题的汉语言文化知识大赛。

各片区经过学校、片区选拔比赛，选拔出小学、初中组代表队各一个，小溪塔街道组建小学、初中队各2个，实验小学、实验初中均另行组建1个队参赛。全区小学、初中各8个队，每队4名队员参赛。

参赛内容为汉字、成语、古诗词、文化常识四个模板。竞赛分小学、初中两个学段进行现场竞赛，采取笔试和现场问答形式进行。

经过激烈、紧张的比赛，小溪塔街道三小代表队、太三乐片区三峡小学代表队、小溪塔街道黄柏河小学代表队分获小学组第一、二、三名；上海中学、小溪塔三中、实验初中分获初中组第一、二、三名。旨在提高学生学习汉语、写好汉字的积极性，引导学生掌握汉字的音、形、义，融会贯通理解成语，积累背诵古诗词，传承优秀传统文化知识，体验学习语言文化的收获与快乐。

2汉语言大赛观后感500字

篇一：汉语言文化大赛观后感

今天，我和爸爸、妈妈一起在家观看了三峡综合频道的宜昌汉语言文化大赛，令我颇有感触。

比赛的队伍有：秭归队、枝江队、远安队等几个代表队，这几个代表队都是很厉害的，里面的学生更是学校里的佼佼者，我还看到了我们学校六年级四班的王晶晶老师呢！

比赛有10分题，20分题，30分题，其中，大多数人都选择了30分题与20分题，几乎没有人选10分题，我想：他们也太厉害了吧，肯定是认为选10分题太简单了，没有一点难度，不具备挑战性，所以就选择了20分题和30分题，如果是我，肯定只敢选简单的10分题，但是这也是天方夜谭，因为我根本没有那个能力去参加比赛！

看完汉语言文化大赛以后，我想：我一定要珍惜现在在学校的每一分每一秒来学习，不止是因为我已经是一个六年级的学生了，也是为了自己学习成绩有所进步，哎，看着自己现在的这种状况，我认为自己和他们相差甚远，我想对自己说：“覃榆茗，努力，加一把劲，要不然就来不及了啊！”

这就是我对汉语言文化大赛的观后感！

篇二：汉语言文化竞赛观后感

望盛

今天晚上我观看了《汉语言文化竞赛》，竞争十分激烈。

出场的是伍家岗小学，秭归小学，长阳小学等7所小学派出的4位选手和三位评委老师，比赛开始了，选手们严谨的开始答题，他们不分上下，有很难的题目大部分都答出来了，真是太厉害了，看来我还需要加油啊。

这一场答题结束了，下一场，最激动人心的竞赛——抢答开始了，有一个组在这上面飞黄腾达，竟一下子抢到了三道题，使原本落后的分数一下子赶了回来，进入了前三名，他们真是名副其实的“抢题高手”啊！

时间过的真快，比赛一下子就放完了，这个节目让我学会了许多我不会的知识，评委老师也讲的十分细致，真不错啊！

篇三：《汉语言文化大赛》观后感

（张喆凯）

今天，我看了宜昌第一届中小学生汉语言文化大赛，想谈谈我的感受。

汉语言文化大赛分为四部分：1单独答题 2合作答题 3自选答题 4抢答题。看完后，我的第一感受就是：这次活动办得非常有意义，因为这次活动办得非常有意义，因为这次活动有几个学校要求全校都看，不仅只是答题的学生记牢了这些知识，而我们观看的学生也了解了一些新知识和记牢了一些旧知识，所以我认为这次活动非常有意义我的第二感受是：我感受到了成语。古诗词和文化常识等的重要性，这都是我们中国独有的东西，没有好处也要记，更何况这对我们有好处呢？所以，以后就别抱怨父母老师让我们学习了，这是在为自己学啊，为祖国的繁荣富强学习啊！

这就是我的感受。

篇四：《汉语言文化知识大赛》观后感

朱博宇

今天我观看了《汉语言文化知识大赛》，竞赛内容有：汉字、成语、古诗词、文化常识四个模块。这次比赛让我激发了学习语文的兴趣，积累了很多课外知识。

比赛分为三个环节：必答题 、合作题、抢答题。另外，小选手们可以根据题目的难度选择10分题、20分题、30分题。第一轮一位同学因为汉字书写不正确，而失去了得分的机会，所以说除了要掌握好丰富的文化知识，书写也要工整不能，这样才能两全其美。第二轮，我觉得挺难的，自选题既要考验你的课内知识，又要考验你的课外知识，所以徐老师常常鼓励我们多看书，是很有道理的。第三轮是抢答题，既不能抢先按，也不能反应太慢，否则就失去了抢答的权力。看了这次比赛后，我感觉小选手们平时还是下了很多功夫的，肯定都很热爱看书。所以，以后也要向他们学习，多看书，丰富自己课外的文化知识，提高自己的语文素养。

3汉语言魅力大赛的题目

汉语言文化大赛分为四部分：1单独答题 2合作答题 3自选答题 4抢答题。

看完后，我的第一感受就是：这次活动办得非常有意义，因为这次活动办得非常有意义，因为这次活动有几个学校要求全校都看，不仅只是答题的学生记牢了这些知识，而我们观看的学生也了解了一些新知识和记牢了一些旧知识，所以我认为这次活动非常有意义我的第二感受是：我感受到了成语。古诗词和文化常识等的重要性，这都是我们中国独有的东西，没有好处也要记，更何况这对我们有好处呢？所以，以后就别抱怨父母老师让我们学习了，这是在为自己学啊，为祖国的繁荣富强学习啊。

4你知道今年宜昌市中小学生汉语言文化知识大赛的时间吗,具体一点的

关于组织收看“天地杯”首届宜昌市

中小学生汉语言文化知识电视大赛的通知

首播：宜昌三峡电视台公共频道

小学组预决赛一：9月11日 星期四 18:50—20:20

小学组预决赛二：9月12日 星期五 18:50—20:20

小 学 组 决 赛：9月13日 星期六 18:50—20:20

重播：宜昌三峡电视台综合频道

小学组预决赛一：9月14日 星期日 12:50——14:20

小学组预决赛二：9月14日 星期日 14:20——15:50

小 学 组 决 赛：9月14日 星期日 15:50——17:20

5第八届中学生古诗文阅读大赛文化常识

1 鲁人徙越 文化常识说“其”： “其”作为代词，相当于“他”、“他的”或“那”、“那个”，这里容易理解的。

上文“其可得乎”中的“其”，作副词用，相当于“难道”。它又指“大概”。

如“水淹千里，民其无望焉”，意为大水淹没千里土地，百姓大概没希望了。又指“一定”。

如“尔其无忘乃父之志”，意为你一定不要忘记你父亲的期望。 2 农夫殴宦 文化常识话说“宦者”： “宦者”俗称“太监”，又称“寺人”或“宦寺”，就是宫中侍奉皇帝及其家属的人。

他们依仗皇帝的权势，常在外横行不法，欺压百姓。 3 教学相长 文化常识说“至”：上文有“虽有至道，弗学，不知其善也。”

其中“至”解释为“极”，“至道”指极好的道理。成语有“至高无上”。

它又指“周到”。如“虽非亲戚，然助之至”，意为虽然不是亲属亲戚，然而帮助的周到。

它还指“到达”。 4 樊重树木 文化常识《齐民要术》：《齐民要术》是中国北魏的贾思勰（xié）所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。

是中国现存的最早最完整的农书。它系统的总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与储藏、野生植物的利用等，对中国古代农学的发展产生过重大影响。

5 颜回好学 文化常识颜回（前521~前481），春秋末鲁国人。字子渊，亦称颜渊，孔子最得意的弟子。

《论语·雍也》说他“一箪（dān）食，一瓢饮，在陋巷，人不改其乐。”为人谦逊好学，“不迁怒，不贰（èr）过”以德行著称，孔子赞赏他“贤栽回也”，“回也，其心三月不为仁”（《论语·雍也》）。

不幸早死。 6 王充博览 文化常识话说“太学”：周朝设在王宫里的最高学府叫“辟雍”，诸侯各国的最高学府叫“太学”，平民也可入学，王充即是。

魏晋北朝时改为“国子学”、“国字寺”。隋朝改为“国字监”，这个名称一直用到清末。

7 不记人过 说“穷”：“穷”指“尽”。如《登鹳（guàn）雀楼》：“欲穷千里目，更上一层楼。”

又，“帝欲使其言穷”，意为皇帝想让他把话说尽。由“尽”，引申为“彻底”。

上文“悔不穷问”中的“穷”，指“彻底”，意为懊悔没彻底追问。又指“走到尽头”。

如《桃花源记》：“复前行，欲穷其林。”它还解释为“困窘”、“贫困”等。

8 欲食半饼喻 文化常识说“是”：“是”在文言中多作“这”解释。上文“而作是言”，意为却发出这样的话。

又，“是日天晴”，意为这天天气晴好。又，“是人也无礼”，意为这个人没礼貌。

又，“是人也无礼”，意为这个人没礼貌。又，“是犬为他人所弃”，意为这狗被别人抛弃了。

9 反裘负当 文化常识说“臣”：“臣”本指男 隶。《诗经》上说，普天之下“莫非王臣”，意为天下百姓都是周王的奴隶。

后用作君主时代官吏和庶人的统称。“大臣”指官员，“小臣”指百姓。

“群臣拜见皇帝”，这“臣”便指官员。又用作对话时谦卑的自称。

上文“臣爱其毛”中的“臣”，相当于“我”，是“负刍（chú）”者的自称，句意为我怜惜它的毛。 10 管庄子刺虎 文化常识说“举”：“举”是个多义项的动词。

其常用义有（1）抬起。（2）推举，推荐。

（3）发动。（4）推行。

（5）举动，行动。 11 齐人有好猎者 文化常识话说“得无”：“得无”作为副词性结构，表示推测或反问，常跟疑问语气词相呼应，可译为“该不会”、“怎能不”、“莫非，恐怕，是不是”等。

如“天晦，得无雨乎”，意为天色昏暗，莫非要下雨了。又，“久无音信，得无有恙乎”，意为产就没音信，该不会有病害吧！ 12 何梅谷之妻 文化常识话说“儒学”：儒学，儒家学说。

儒家是先秦时期的一个思想流派，以孔子为代表，主张礼治，强调传统的伦常关系等。 13 邴原泣学 文言知识说“孤”：现代汉语中的“孤”，多指失去父母的孩子，成为“孤儿”。

但文言中的“孤”，往往指失去父亲的孩子。上文“邴原少孤”，意为邴原小时候失去了父亲。

又，“欧阳修少孤，其母教其识字”，这“孤”显然指失去父亲，因为他的母亲还在。 14 晋人好利 文言知识说“何……之有”：“何……之有”是“有何……”的倒装句式，一般用于反问。

如《公输》“宋有何罪之有”，即“宋有何罪”。又如上文中“何哂（shěn）之有”，即“有何哂”，可译为“有什么好笑的”。

15 范仲淹罢宴 文化常识话说“谥（shì）号”上文说的“范文正公”，即范仲淹，“文正”是他的谥号。谥号是古代帝王或贵族、名人死后，按其生前事迹评定褒贬的称号。

范仲淹因为生前文学成就较高，行为正直，故谥为“文正”，后世称“范文正”。他生前是没有这个称谓的。

唐朝的韩愈谥“文”，后世称韩文公。这都是褒称。

隋炀（yàng）帝杨广因生前阴险残酷、穷兵黩武，故死后得恶谥“炀”。 16 一知半解 文言知识说“者”：“者”有多种用法，其基本用法是作助词和语气词。

上文“宋人有学者”、“吾所贤者”等中的“者”，用在动词或所字结构后面，是助词，可译为“……的人（事、物）”。“者”还有另外两种助词的用法：一是嵌在数词后组成“。

6你知道今年宜昌市中小学生汉语言文化知识大赛的时间吗,具体一点的

关于组织收看“天地杯”首届宜昌市中小学生汉语言文化知识电视大赛的通知首播：宜昌三峡电视台公共频道小学组预决赛一：9月11日 星期四 18:50—20:20 小学组预决赛二：9月12日 星期五 18:50—20:20 小 学 组 决 赛：9月13日 星期六 18:50—20:20 重播：宜昌三峡电视台综合频道小学组预决赛一：9月14日 星期日 12:50——14:20小学组预决赛二：9月14日 星期日 14:20——15:50小 学 组 决 赛：9月14日 星期日 15:50——17:20。

推举

释义介绍，推荐。介绍好的人或事物希望被任用或接受。

推选

释义推举选任，推荐选用。是上级选下级。

如：“全班同学（ 推选）她参加数学竞赛。”“老师（推举）她为班长候选人。”

选举和推举区别为：候选人范围不同、方式不同、参与不同。

一、候选人范围不同

1、选举：选举的候选人范围有限定，选举者是一批人，而非一个人。

2、推举：推举的候选人范围没有限定，可以是一批人，也可以是一个人。

二、方式方式不同

1、选举：选举的方式为通过客观的考试而被选中。

2、推举：推举的方式为通过他人的推选。

三、参与不同

1、选举：选举是选择自己被选或自荐，自身参与其中。

2、推举：选择者是选择他人，自身不参与。