哪几种父母强制的礼貌对孩子有坏处？

我们通常都会赞同这么一句话：“孩子要从小抓起”。从小时候开始，孩子们就会被父母有意识的培养“礼貌”以及良好品德。

一个有礼貌，有教养的人往往是被人喜爱的，是更受社会认可的。没有父母不希望自己的孩子能够成为一个更好的人。

有时带着孩子出门的父母，见到亲朋好友，甚至是见到不怎么熟悉的陌生人，寒暄过后，总逃不过对孩子说这么一句话：“来，给叔叔阿姨打招呼”，这是意在从小培养孩子待人礼貌。

可实际上，每个孩子的性格都是不一样的，有活泼的孩子，有安静的孩子，有外向的孩子，同样也有内向的孩子，不同性格的孩子待人处事的方式是不同的，并不能轻易的界定孩子是否礼貌。

而且有时若是强迫孩子讲礼貌，对于孩子来说反而是一种伤害，更不利于孩子的成长。

你以为的这几种礼貌，正悄悄“毁掉”和“吞噬”你的孩子，有两种就要注意了，切忌“买椟还珠”。

1、强迫打招呼

若是父母硬拉着孩子和他人打招呼，对于外向的，活泼的孩子来说，很大的可能性是，他们会配合父母甜甜的叫声叔叔阿姨，父母脸上有光，自然很高兴，叔叔阿姨也会习惯性的称赞一句有礼貌，场面看起来皆大欢喜。

可如果孩子的性格是内敛的，安静的，面对相同的情景，他可能就会羞怯的缩在父母的身后，迟迟不肯叫人，即使在父母的催促下勉强叫了句叔叔阿姨，这时可能很多父母就会说上一句：“你看，这孩子，怎么这么不懂礼貌。”

而父母的这句没礼貌的评价就会烙印在这个孩子的内心深处，直到渐渐的衍生为他对自己的评价。

最后，他便会认为自己确实是个没礼貌的人，自卑的种子也就会趁机在他的世界里“发芽抽枝”。

自卑对于任何一个孩子的健康成长来说都是毁灭性的打击，自卑会摧毁一个人的自信，让他习惯于不断的否定自己，也就难以健康快乐的成长。

面对性格安静，羞怯的孩子，父母最好不要把他拉到人前，强迫与别人打招呼。如果孩子的这种安静和羞怯并不影响他的社会生活，可以不必着急，只要孩子能健康快乐的长大，便是最大的幸福。

但如果孩子的内向已经影响了他的社会功能，可以试着慢慢引导孩子与熟悉的人多交流，然后渐渐的扩大他的交流圈子，一步步的引导他走出舒适圈。

2、过分的谦卑

人和人的交往和相处，要谦虚，互相礼让，谦卑也往往是人们相处中的润滑剂，代表我们相互尊重，我不高高在上，你也不是颐指气使，我们是站在同一水平上的沟通与交流。

而这样谦卑的沟通与交流方式往往是被人们普遍认可的礼貌。

在日常生活中，我们往往比较喜欢那些谦卑的谦谦君子，而不是咄咄逼人的骄傲者。

可过于谦卑，便容易衍生出虚伪。如果父母一味的让孩子保持谦卑这种礼貌，那么便容易让孩子压抑真正的自我。

谦卑，这是我们一直推崇的优良品德，但对于孩子来说，过分的谦卑往往也是伤他们最深的存在。

父母在教育孩子时，不妨偶尔“放纵”下孩子骄傲的天性，诚心诚意的夸奖他们一次。

3、过分的宽容

倩倩曾经是个长期遭受家庭暴力的受害者，他的前夫清醒时总是对她百般疼惜，但一旦喝醉了就会对她拳打脚踢，这样炼狱般的婚姻倩倩竟然整整坚持了五年，直到她因丈夫的家暴失去了刚刚怀上不久的孩子，她才终于下定决心离了婚。

有人曾经问过倩倩，为什么在这段痛苦的婚姻里坚持了这么久？倩倩却说，每当她被家暴后产生了离婚的想法，就会有一个声音会跳出来告诉她要宽容，所以她又继续坚持了下去。

这个理由听起来似乎有些可笑？可倩倩却说，从小她的妈妈就一直教育她，要忍让和宽容，只有忍让与宽容才能让她成为一个更好的人。

在她妈妈的眼里，不宽容的人是不配得到爱与幸福的，而她渴望得到别人的爱。

可如今的倩倩忍让了，宽容了，可她得到并不是爱与幸福，而是伤病的身体。

倩倩的例子可能是极端的，但过分的宽容往往容易让孩子形成一种畸形的观念，那就是只有宽容和忍让的自己才能够被人所爱。

父母不要苛刻的要求孩子违反自己的意愿，以宽容的名义去成全他人。只有让孩子保持一个健全的自我，才能让孩子拥有一颗健全的心灵，平安长大。

礼貌是孩子们应该养成和拥有的优良品德，但父母要知道，并不是所有的礼貌都值得孩子用一生的快乐去换取，切忌“买椟还珠”。

现在法院讲究文明执法，但是文明执法不等于不强制执法。发现以死抗争的被执行人，一定要查明原因。如果被执行人抗法有理由的的，建议其到法院或检察院走审判监督程序。如果没有理由抗拒执行，法院要做好应急预案，然后强制执行。

深蹲，力量训练之王，是对提高综合能力效果最佳的动作。通过对训练重量、频率的不同安排，能有效提高上述各方面能力。但它有一个瓶颈，即腰部的静态负重能力。提高重体力劳动的扛和牵拉能力的最有效方式也是深蹲。

腿举，提高极限力量的最佳动作，它尽量绕开了腰部的瓶颈。相对于深蹲，它的主要缺点是过于原型化。在转化为专项力量的过程中，腿举力量要比深蹲力量多一个层次。

硬拉，提高伸髋力量的最佳动作，也是提高重体力劳动中提的能力的最有效方式。但它瓶颈较多，包括腰部和手臂的静态负重能力。

直腿硬拉，与传统的屈膝拉不同，这是一种完全的屈髋拉，因此将伸膝肌群的介入降低到最小限度，但也增大了弓背的风险。由于发力部位缺少了伸膝肌群，能使用的重量也大大降低。

肩托深蹲，深蹲和哈克深蹲的升级版，和深蹲相比，它的发力部位更加集中于伸膝肌群，固定的运行轨迹也降低了对腰部静态负重能力的要求。

史密斯深蹲，深蹲的变形动作之一，由于器械强制动作轨迹竖直，使发力部位主要集中于伸膝肌群，也在一定程度上降低了对腰部静态负重能力的要求。

间歇式深蹲，深蹲的变形动作之一，独特价值是避免底部反弹，提高启动力量和静态负重能力。

持续紧张深蹲，深蹲的变形动作之一，主要为健美运动员采用，独特价值是在练习中保持肌肉始终处于紧张状态，对肌肉的刺激最大。

前蹲，深蹲的变形动作之一，也是提高挺举专项力量的最佳动作。它的发力部位主要集中于伸膝肌群，技术上强制的腰部竖直挺直也降低了对腰部静态负重能力的要求。

箱式深蹲，深蹲的变形动作之一，也是提高宽站距低杠深蹲专项力量的最佳动作。箱子的辅助支撑使练习者可以蹲向后下方，使发力部位从伸膝肌群为主演变为伸膝、伸髋肌群较为平均的分布，但这种指向后下方的曲线容易造成上体前倾，增大了对腰部静态负重能力的要求。

支撑深蹲，深蹲的变形动作之一，也是提高抓举专项力量的最佳动作。支撑深蹲几乎是所有动作中静态支撑链最长的动作，从腰部一直延伸到手臂，因此对静态负重能力和协调性、柔韧性的要求都很高。

泽奇深蹲，深蹲的变形动作之一，也是提高重体力劳动中托抱能力的最有效方式。对手臂静态负重能力要求很高，由于重心偏前，对腰部静态负重能力也较高。

蹲跳，深蹲的变形动作之一，提高爆发力的一种表现形式——弹跳力的最佳动作。在它的各种形式中，深蹲跳也有提高极限力量的作用，而半蹲跳集中于提高弹跳力。

挺髋深蹲，深蹲的变形动作之一，对于提高力量的价值不高，但却能有效提高协调性和柔韧性。

哈克深蹲，硬拉的变形动作之一。由于技术上强制采取大幅度屈膝提铃的方式，避免了错误的屈体拉动作，是硬拉最好的矫正性辅助训练。由于伸膝幅度明显大于伸髋幅度，伸膝肌群是主要发力肌群。

跨蹲，硬拉的变形动作之一。与哈克深蹲相似，技术上也保证了大幅度屈膝提铃和伸膝肌群的主要发力作用，也是一个高质量的硬拉动作矫正练习。

箭步蹲，唯一一个双腿不对称发力的训练动作，因此具有极为独特的训练价值，是提高负重行进专项力量的最佳动作，也是提高很多球类运动，特别是对折返跑、频繁制动、加速和变线专项力量的最佳动作。在箭步蹲的各种分类中，前向箭步蹲提高极限力量的效果最佳，后向箭步蹲主要用于提高协调性和柔韧性，侧向箭步蹲主要用于提高伸髋力量，箭步蹲行进则用于提高力量耐力。

负重登台阶，一种特殊形式的箭步蹲。由于屈膝幅度小，更有利于提高极限力量。对腰部静态负重能力要求也较高。

挺举，能全面提高爆发力、极限力量和协调性。在挺举的两种主要技术中，深蹲技术对伸膝力量要求较高，箭步蹲技术则对伸髋力量要求较高。

下蹲翻，全面提高爆发力、极限力量和协调性。如果你只想提高上述能力而非举重成绩，它的训练效果甚至比挺举还好，因为将注意力集中到了一个两段动作的其中一段上。而深蹲翻和箭步翻分别集中于提高伸膝力量和伸髋力量。

上挺，提高爆发力和协调性。其中半挺对爆发力要求最高，下蹲挺对协调性要求最高。

借力推举，与上挺的唯一区别是不允许下蹲支撑，因此对预蹲力量要求更高，更加依赖于爆发力。

窄拉，硬拉的变形动作之一。技术上要求必须采用屈膝拉，主要使用伸膝力量，强调爆发力。

抓举，和挺举相比，需要更强的爆发力和协调性，但对极限力量的要求较低。

宽拉，硬拉的变形动作之一。技术上要求必须采用屈膝拉，主要使用伸膝力量，强调爆发力。

俯卧挺身，反向的腿弯举，但由于力臂比腿弯举长得多，因此提高伸髋力量的效果更好。

站躬身，用于提高伸髋力量，相当于直腿硬拉中的躯干动作。

卧躬身，与站躬身相比，由于将上体悬空，上体的重量就成为自然负重。

上抬腿，提高屈膝力量的最佳动作。屈膝力量是伸髋力量的重要辅助，在力量项目中是非常重要的小力量。

内收腿，提高缝匠肌力量的最佳动作。这种力量对于格斗、摔跤项目的专项力量具有重要意义。

外展腿，单独提高臀部力量的最佳动作。由于动作上排除了股二头肌，对于那些伸髋链条中臀部是瓶颈的运动员具有很高价值。

提踵，提高小腿力量的最佳动作。小腿力量对于提高田径、足球等项目的专项力量具有重要意义。

首先家长自己反省一下自己，看自己是不是经常玩手机。身教重于言教，家长只有自己身体力行，率先垂范，才能正向引导孩子；再说，孩子有时表现出来的一些毛病，其实是大人问题的折射。当然，此外，也要对孩子晓之以理，说明现在学习对他将来生活的重要性。逐渐关心与陪伴孩子学习。慢慢就好了。父母的爱与呵护对孩子最重要。家庭氛围温馨和睦的孩子性格相对会比较平和稳重。所以，家长首先对孩子温柔关爱与呵护，遇到问题要帮助孩子一道分析问题所在，并想办法孩子解决问题。要心平气和，不要急躁，耐心查找原因解决问题；此外，平时要多陪伴孩子，多与孩子交流沟通，遇到问题不要给孩子施加压力，也不要批评和呵责，要及时安慰孩子，让孩子感受到父母的依靠和温暖，给他支持，给他力量，让孩子感受到自己身后强大的精神支撑力量，因为父母亲的爱就是对孩子最好的鼓舞。在爱的环境下长大的孩子将会是一个很自信阳光、有爱心的孩子，他会及时将自己的爱分享给身边需要帮助的其他人，会成为对社会对他人有益的人。总之，无论何时，父母都是孩子最坚强的精神支撑